SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA SMA DAN MA
(WAJIB)
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : XI (Ganjil)
Kompetensi Inti :
"KI 1 : "Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya "
"KI 2 : "Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, "
" "damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai "
" "permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri "
" "sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia "
"KI 3 : "Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif"
" "berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan "
" "kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan "
" "pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah"
"KI 4 : "Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari "
" "yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan "
" "metoda sesuai kaidah keilmuan "
"Kompetensi Dasar "Materi "Indikator "Pembelajaran "Penilaian "Alokasi "Sumber "
" "Pokok " " " "Waktu "Belajar "
"2.1 Menunjukkan perilaku " " " " " " "
"tanggung jawab, responsif " " " " " " "
"dan imajinatif dalam " " " " " " "
"menggunakan bahasa Indonesia" " " " " " "
"untuk mengekspresikan " " " " " " "
"impian, misteri, imajinasi, " " " " " " "
"serta permasalahan remaja " " " " " " "
"dan sosial " " " " " " "
"1.2 Mensyukuri anugerah " " " " " " "
"Tuhan akan keberadaan bahasa" " " " " " "
"Indonesia dan menggunakannya" " " " " " "
"sebagai sarana komunikasi " " " " " " "
"dalam memahami, menerapkan, " " " " " " "
"dan menganalisis informasi " " " " " " "
"lisan dan tulis melalui teks" " " " " " "
"cerita pendek, pantun, " " " " " " "
"cerita ulang, eksplanasi " " " " " " "
"kompleks, dan film/drama " " " " " " "
"2.2 Menunjukkan perilaku " " " " " " "
"tanggung jawab, peduli, dan " " " " " " "
"proaktif dalam menggunakan " " " " " " "
"bahasa Indonesia untuk " " " " " " "
"memahami dan menyampaikan " " " " " " "
"permasalahan sosial, " " " " " " "
"lingkungan, ideologis, dan " " " " " " "
"kebijakan publik " " " " " " "
"1.3 Mensyukuri anugerah " " " " " " "
"Tuhan akan keberadaan bahasa" " " " " " "
"Indonesia dan menggunakannya" " " " " " "
"sebagai sarana komunikasi " " " " " " "
"dalam mengolah, menalar, dan" " " " " " "
"menyajikan informasi lisan " " " " " " "
"dan tulis melalui teks " " " " " " "
"cerita pendek, pantun, " " " " " " "
"cerita ulang, eksplanasi " " " " " " "
"kompleks, dan film/drama " " " " " " "
"2.3 Menunjukkan perilaku " " " " " " "
"jujur, tanggung jawab, dan " " " " " " "
"disiplin dalam menggunakan " " " " " " "
"bahasa Indonesia untuk " " " " " " "
"menceritakan kembali " " " " " " "
"kecelakaan lalu lintas, " " " " " " "
"narkoba, dan kriminal " " " " " " "
"(terorisme) " " " " " " "
"2.4 Menunjukkan perilaku " " " " " " "
"jujur, disiplin, peduli, dan" " " " " " "
"santun dalam menggunakan " " " " " " "
"bahasa Indonesia untuk " " " " " " "
"memaparkan kebijakan " " " " " " "
"lingkungan dan perdagangan " " " " " " "
"bebas " " " " " " "
" " "Indikator " " " " "
"4.1 Menginterpretasi makna " "Mengindentikasi " " " " "
"teks, pantun, baik secara " "makna kata dalam " " " " "
"lisan maupun tulisan " "teks pantun " " " " "
" " "Menemukan istilah" " " " "
" " "dalam teks pantun " " " " "
" " "Menemukan ungkapan" " " " "
" " "dalam teks pantun " " " " "
"3.2 Membandingkan teks "Persamaan/p"Mengidentifikasi "Mengamati "Tugas: "4 Mg x 4 "Internet "
"pantun baik melalui lisan "erbe-daan "persamaan struktur"membaca beberapa "para siswa diminta "jp "buku "
"maupun tulisan "struktur "isi dua teks "teks pantun "berdiskusi untuk " "kumpulan "
" "isi dan "pantun yang dibaca"Mempertanyakan "memahami persamaan dan" "pantun "
" "ciri bahasa"Mengidentifikasi "mempertanyakan isi "perbedaan dua buah " " "
" "dua teks "persamaan ciri "teks panttun "teks pantun yang " " "
" "pantun "bahasa dua teks "Mengeksplorasi "dibaca. " " "
" "Langkah-lan"pantun yang dibaca"mengidentifikasi "secara individual " " "
" "gkah "Mengidentifikasi "persamaan struktur "peserta didik diminta " " "
" "penulisan "perbedaan "isi beberapa teks "memproduksi teks " " "
" "teks pantun"struktur isi dua "pantun yang dibaca "pantun yang koheren " " "
" "( menemukan"teks pantun yang "mengidentifikasi "sesuai dengan " " "
" "topik, "dibaca "persamaan ciri "karakteristik teks " " "
" "mengembangk"Mengidentifikasi "bahasa beberapa "baik secara lisan " " "
" "an sesuai "perbedaan ciri "teks pantun yang "maupun tulisan " " "
" "dengan "bahasa dua teks "dibaca "Observasi,: mengamati " " "
" "struktur "pantun yang dibaca"mengidentifikasi "kegiatan peserta didik" " "
" "isi dan " "perbedaan struktur"dalam proses " " "
" "ciri " "isi beberapa teks "mengumpulkan data, " " "
" "bahasa) " "pantun yang dibaca "analisis data dan " " "
" " " "mengidentifikasi "pembuatan laporan. " " "
" " " "perbedaan ciri "Portofolio : menilai " " "
" " " "bahasa beberapa "laporan peserta didik " " "
" " " "teks pantun yang "tentang persamaan dan " " "
" " " "dibaca "perbedaan dua buah " " "
" " " "menentukan topik "teks pantun yang " " "
" " " "teks pantun "dibaca. " " "
" " " "membuat teks pantun"Tes tertulis : menilai" " "
" " " "sesuai dengan "kemampuan peserta " " "
" " " "struktur isi teks "didik dalam memahami, " " "
" " " "pantun (sampiran, "menerapkan, dan " " "
" " " "isi, sajak abab) "memproduksi teks " " "
" " " "dan ciri bahasa "pantun yang koheren " " "
" " " "pantun "sesuai dengan " " "
" " " "Mengasosiasi "karakteristik teks " " "
" " " "mendiskusikan dan "baik secara lisan " " "
" " " "menyimpulkan "maupun tulisan " " "
" " " "persamaan dan " " " "
" " " "perbedaan beberapa " " " "
" " " "teks pantun dalam " " " "
" " " "diskusi kelas " " " "
" " " "mendiskusikan dan " " " "
" " " "menyimpulkan " " " "
" " " "struktur isi teks " " " "
" " " "pantun yang dibuat " " " "
" " " "Mengomunikasikan " " " "
" " " "menjelaskan " " " "
" " " "persamaan dan " " " "
" " " "perbedaan beberapa " " " "
" " " "teks pantun " " " "
" " " "yang didiskusika " " " "
" " " "membacakan teks " " " "
" " " "pantun dengan " " " "
" " " "intonasi dan " " " "
" " " "ekspresi yang tepat" " " "
"4.2 Memproduksi teks " "Menentukan topik " " " " "
"pantun, yang koheren sesuai " "Membuat kerangka " " " " "
"dengan karakteristik teks " "Mengembangkan " " " " "
"yang akan dibuat baik secara" "kerangka menjadi " " " " "
"lisan mupun tulisan " "teks utuh " " " " "
"3.3 Menganalisis teks "Analisis "menganalisis isi "Mengamati "Tugas: "4 Mg x 4 "Internet "
"pantun, baik melalui lisan "isi teks "teks pantun (aspek"membaca teks pantun"para siswa diminta "jp "buku "
"maupun tulisan "pantun "kelucuan, "membaca teks pantun"berdiskusi untuk " "kumpulan "
" "Analisis "sindiran, dan "yang ditulis teman "memahami struktur dan " "pantun "
" "bahasa teks"pengandaian) "Mempertanyakan "kaidah teks pantun " " "
" "pantun "dengan cermat "mempertanyakan isi "secara individual " " "
" "Penyuntinga"menganalisis "teks pantun yang "peserta didik diminta " " "
" "n isi "bahasa teks pantun"dibaca "menyunting teks pantun" "Internet "
" "sesuai "(pilihan kata, "mempertanyakan "sesuai dengan struktur" "buku "
" "dengan "gaya bahasa, dan "struktur isi dan "dan kaidah teks baik " "kumpulan "
" "struktur "konjungsi ) dengan"bahasa teks pantun "secara lisan maupun " "pantun "
" "isi teks "cermat "yang dibaca "tulisan " " "
" "pantun " "Mengeksplorasi "Observasi,: mengamati " " "
" "Penyuntinga" "menganalisis isi "kegiatan peserta didik" " "
" "n bahasa " "teks pantun dengan "dalam proses " " "
" "sesuai " "cermat "mengumpulkan data, " " "
" "dengan: " "menganalisis bahasa"analisis data dan " " "
" "ejaan, dan " "teks pantun dengan "pembuatan laporan. " " "
" "tanda baca " "cermat "Portofolio : menilai " " "
" " " "menyunting teks "laporan peserta didik " " "
" " " "pantun yang ditulis"tentang struktur dan " " "
" " " "teman dari aspek "kaidah teks pantun " " "
" " " "struktur isi dan "Tes tertulis : menilai" " "
" " " "bahasa teks pantun "kemampuan peserta " " "
" " " "dengan cermat "didik dalam memahami, " " "
" " " "Mengasosiasi "menerapkan, dan " " "
" " " "mendiskusikan dan "menyunting teks pantun" " "
" " " "menyimpulkan hasil "sesuai dengan struktur" " "
" " " "analisis isi dan "dan kaidah teks berita" " "
" " " "bahasa teks pantun "baik secara lisan " " "
" " " "mendiskusikan dan "maupun tulisan " " "
" " " "menyimpulkan hasil " " " "
" " " "penyuntingan teman " " " "
" " " "terhadap pantun " " " "
" " " "yang ditulis " " " "
" " " "memperbaiki teks " " " "
" " " "pantun berdasarkan " " " "
" " " "hasil suntingan " " " "
" " " "teman " " " "
" " " "Mengomunikasikan " " " "
" " " "mempresentasikan " " " "
" " " "hasil analisis " " " "
" " " "dengan rasa percaya" " " "
" " " "diri " " " "
" " " "menanggapi " " " "
" " " "presentasi " " " "
" " " "teman/kelompok lain" " " "
" " " "secara santun " " " "
" " " "membacakan teks " " " "
" " " "pantun dengan " " " "
" " " "intonasi dan " " " "
" " " "ekspresi yang tepat" " " "
" " " "mengomentari/menang" " " "
" " " "gapi struktur isi " " " "
" " " "dan bahasa teks " " " "
" " " "pantun yang " " " "
" " " "dibacakan dengan " " " "
" " " "santun " " " "
"4.3 Menyunting teks pantun," "menyunting teks " " " " "
"sesuai dengan struktur dan " "yang ditulis teman" " " " "
"kaidah teks baik secara " "dari aspek " " " " "
"lisan maupun tulisan " "struktur isi dan " " " " "
" " "bahasa teks pantun" " " " "
" " "dengan cermat " " " " "
" " "memperbaiki teks " " " " "
" " "pantun berdasarkan" " " " "
" " "hasil suntingan " " " " "
"3.4 Mengidentifikasi "Karakterist"mengidentifikasi "Mengamati "Tugas: "4 Mg x 4 "Internet "
"pantun, baik secara lisan "ik teks "ciri-ciri teks "membaca contoh teks"para siswa diminta "jp "buku "
"maupun tulisan "pantun "pantun "pantun "berdiskusi untuk " "kumpulan "
" "Langkah-lan" "mencermati uraian "memahami struktur dan " "pantun "
" "gkah " "yang berkaitan "kaidah teks pantun " " "
" "membuat " "dengan "secara individual " " "
" "abstraksi " "karakteristik teks "peserta didik diminta " " "
" "teks pantun" "pantun "menyunting teks pantun" " "
" " " "Mempertanyakan "sesuai dengan struktur" " "
" " " "mempertanyakan isi "dan kaidah teks baik " " "
" " " "teks pantun yang "secara lisan maupun " " "
" " " "dibaca "tulisan " " "
" " " "Mengeksplorasi "Observasi,: mengamati " " "
" " " "menuliskan "kegiatan peserta didik" " "
" " " "karakteristik "dalam proses " " "
" " " "pantun "mengumpulkan data, " " "
" " " "menuliskan garis "analisis data dan " " "
" " " "besar isi teks "pembuatan laporan. " " "
" " " "pantun (abstraksi) "Portofolio : menilai " " "
" " " "dalam satu kalimat "laporan peserta didik " " "
" " " "secara terpadu "tentang struktur dan " " "
" " " "Mengasosiasi "kaidah teks pantun " " "
" " " "mendiskusikan dan "Tes tertulis : menilai" " "
" " " "menyimpulkan "kemampuan peserta " " "
" " " "abstraksi yang "didik dalam memahami, " " "
" " " "dibuat "menerapkan, dan " " "
" " " "Mengomunikasikan "menyunting pantun " " "
" " " "menyampaikan "berita sesuai dengan " " "
" " " "ciri-ciri "struktur dan kaidah " " "
" " " "(karakteristik) "teks baik secara lisan" " "
" " " "pantun "maupun tulisan " " "
" " " "mempresentasikan " " " "
" " " "abstraksi teks " " " "
" " " "pantun " " " "
"4.4 Mengabstraksi teks " "menuliskan garis " " " " "
"pantun, baik secara lisan " "besar isi " " " " "
"maupun tulisan " "(abstraksi) teks " " " " "
" " "pantun dalam " " " " "
" " "beberapa kalimat " " " " "
" " "secara terpadu " " " " "
"3.5 Mengevaluasi teks "Evaluasi "mengevaluasi "Mengamati "Tugas: "4 Mg x 4 "Internet "
"pantun, berdasarkan "struktur "(kekurangan/kelebi"membaca contoh teks"para siswa diminta "jp "buku "
"kaidah-kaidah teks baik "isi dan "han) struktur isi "pantun "berdiskusi untuk " "kumpulan "
"melalui lisan maupun tulisan"bahasa teks"teks pantun dengan"Membaca contoh "memahami kaidah-kaidah" "pantun "
" "pantun "cermat "pantun yang ditulis"penulisan teks pantun" " "
" "Langkah- "mengevaluasi "ulang "secara individual " " "
" "langkah "(kekurangan/kelebi"Mempertanyakan "peserta didik diminta " " "
" "konversi "han) bahasa teks "mempertanyakan isi "mengonversi teks " " "
" "teks pantun"pantun dengan "teks pantun "pantun ke dalam bentuk" " "
" "menjadi "cermat "Mempertanyakan isi "yang lain sesuai " " "
" "teks dialog" "teks pantun yang "dengan struktur dan " " "
" "Langkah- " "ditulis ulang "kaidah teks baik " " "
" "langkah " "Mengeksplorasi "secara lisan maupun " " "
" "konsversi " "membaca contoh "tulisan " " "
" "teks pantun" "hasil evaluasi "Observasi,: mengamati " " "
" "menjadi " "(kekurangan/kelebih"kegiatan peserta didik" " "
" "teks dialog" "an) struktur isi "dalam proses " " "
" " " "dan bahasa teks "mengumpulkan data, " " "
" " " "pantun "analisis data dan " " "
" " " "membaca contoh "pembuatan laporan. " " "
" " " "teks pantun "Portofolio : menilai " " "
" " " "mengevaluasi "laporan peserta didik " " "
" " " "(kekurangan/kelebih"tentang kaidah-kaidah " " "
" " " "an) struktur isi "penulisan teks pantun" " "
" " " "dan bahasa teks "Tes tertulis : menilai" " "
" " " "pantun dengan "kemampuan peserta " " "
" " " "cermat "didik dalam memahami, " " "
" " " "menulis ulang teks "menerapkan, dan " " "
" " " "pantun dalam bentuk"mengonversi teks " " "
" " " "uraian dialog "pantun ke dalam bentuk" " "
" " " "Mengasosiasi "yang lain sesuai " " "
" " " "mendiskusikan dan "dengan struktur dan " " "
" " " "menyimpulkan hasil "kaidah teks baik " " "
" " " "evaluasi terhadap "secara lisan maupun " " "
" " " "teks pantun "tulisan " " "
" " " "mendiskusikan dan " " " "
" " " "menyimpulkan cerita" " " "
" " " "teks pantun yang " " " "
" " " "ditulis ulang " " " "
" " " "Mengomunikasikan " " " "
" " " "mempresentasikan " " " "
" " " "hasil evaluasi " " " "
" " " "(kekurangan/kelebih" " " "
" " " "an) terhadap teks " " " "
" " " "pantun dengan rasa " " " "
" " " "percaya diri " " " "
" " " "menanggapi " " " "
" " " "presentasi " " " "
" " " "teman/kelompok lain" " " "
" " " "secara santun " " " "
" " " "Membacakan hasil " " " "
" " " "konversi teks " " " "
" " " "pantun " " " "
" " " "Mengomentari " " " "
" " " "pembacaan teks " " " "
" " " "pantun " " " "
"4.5 Mengonversi teks pantun," "menulis ulang teks" " " " "
"ke dalam bentuk yang lain " "pantun dalam " " " " "
"sesuai dengan struktur dan " "bentuk uraian " " " " "
"kaidah teks baik secara " "dialog berdasarkan" " " " "
"lisan maupun tulisan " "isi pantun " " " " "
" " "……… " " " " "
" " " " " " " "