UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SYLLABUS DEL CURSO
MEDICINA II SEMESTRE ACADÉMICO 2013-I
COORDINADOR DEL CURSO: Dr. JUAN E. LEIVA GOICOCHEA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADÉMICO 2013-I
I. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO CRÉDITOS CICLO DE ESTUDIOS Nro. HORAS POR SEMESTRE FECHA DE INICIO DURACIÓN PREREQUISITOS PROFESORES Dr. Juan Leiva Goicochea Dra. Belsy Jave Morales Dr. Julio Gavidia Peña Dr. Luis Morales Bocanegra Dra. Liliana Paredes Goicochea Dra. Carmen Benites Dr. Oscar Torres Dra. Noemí Sosa Dr. Julio Albinos Dr. Abel Arroyo Dr. Guillermo Mejía Ruedell Dra. Isolina Villanueva Pomacondor Dr. Carlos Vargas Blas Dr. Manuel Montalván Iparraguirre Dr. Hernán R. Padilla Corchera Dr. Eduardo Rojas Meza Dra. Anghela Guarniz Lozano Dra. Flor Chira Romero Dra. Rosa Santos Ari Dr. Esmidio Rojas Dra. Roxana Honorio .
: : : : : : : : :
Medicina II 10 Medicina 2 18 VIII T:10 P:20 Total: 30 18 marzo 2013 18 julio 2013 (expresada en semanas) 18 semanas Medicina II Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Belen” de Trujillo Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Belen” de Trujillo Hospital “Víctor Lazarte Echegaray” - EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray”– EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray”– EsSalud Hospital “Belen” de Trujillo Hospital “Víctor Lazarte Echegaray”– EsSalud Centro Médico La Noria Hospital “Víctor Lazarte Echegaray”– EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray”– EsSalud Hospital “Víctor Lazarte Echegaray”– EsSalud
II. FUNDAMENTACIÓN 2.1. Aporte de la asignatura del Perfil Profesional El curso permite al estudiante utilizar herramientas fundamentales (razonamiento clínico) para su práctica profesional, permitiendo además adquirir las competencias para el manejo de los problemas de salud que constituyen el contenido del curso. 2.2. Sumilla Curso integrado de Medicina Interna, Patología Especial y Farmacología Clínica que permite al educando el estudio integrado de los problemas de salud de un marco ético de actuación. El alumno continuará perfeccionando las habilidades adquiridas en los cursos de propedéutica Médica y Medicina I, aplicándolas en los pacientes atendidos en los servicios de hospitalización y consulta externa. El curso trata básicamente problemas de salud producidos por enfermedades hematológicas, metabólicas, endocrinológicas, reumáticas, intoxicaciones, envenenamientos neurológicos y
dermatológicos, los que serán revisados por los alumnos en sus prácticas clínicas y en su preparación teórica.
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 3. 3.1. Realiza el examen clínico a los pacientes con enfermedades hematológicas, metabólicas, endocrinológicas, reumatológicas, oncológicas, con intoxicaciones y envenenamientos, neurológicos y dermatológicos. 3.2. Formula problemas de salud y plantea hipótesis con su plan de trabajo (protocolo diagnóstico) para las diferentes enfermedades referidas anteriormente. 3.3. Plantea el tratamiento para las diferentes patologías.
IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE. UNIDAD 1 2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
TEMARIO INMUNOLOGÍA Y REUMATOLOGÍA Desórdenes autoinmunes, artritis reumatoide, lupus eritematoso sistémico, vasculitis, esclerosis sistémica. INMUNOLOGÍA Y REUMATOLOGÍA Espóndilo artropatías seronegativas, gota, enfermedad articular degenerativa o osteoartritis, artritis infecciosa y reactivas. ENDOCRINOLOGÍA Y METABOLISMO Enfermedades del hipotálamo, tumores hipofisiarios, insuficiencia hipofisiaria, hipertiroidismo, tiroiditis, cáncer de tiroides, enfermedades paratifoideas, diabetes mellitas, síndrome de Cushing, Síndrome adrenogenital, feocromocitoma, hiperaldosteronismo. ENDOCRINOLOGÍA Y METABOLISMO Insuficiencia suprarrenal aguda y crónica, disgenesias gonadales, obesidad y sobrepeso, osteoporosis, trastornos endocrinos de ovario, post menopausia, desórdenes por deficiencia de yodo, hipoglicemia, deficiencia de vitaminas y oligoelementos, gota, disliporpoteinemias. HEMATOLOGÍA Anemias, leucemis, linfomas, mieloma múltiple, púrpuras, enfermedades de hemostasia y trombosis. ENFERMEDADES ONCOLÓGICAS Aproximación al paciente con cáncer, patogénesis del cáncer, epidemiología del cáncer en el Perú, cánceres de mama, aparato digestivo, pulmón, próstata y riñón, prevención del cáncer, síndromes paraneoplásicos. INTOXICACIONES Y ENVENENAMIENTOS Diagnósticos y tratamiento de las intoxicaciones y envenenamientos, intoxicaciones por depresores del sistema nervioso central, fármacos que actúan en el sistema nervioso autónomo, alcoholes y petróleo, cáusticos, plaguicidas y metales, envenenamientos por mordeduras de araña y serpientes. FARMACOLOGÍA CLÍNICA Uso racional de antibióticos, uso de aines opiáceos, uso racional de corticoides. DERMATOLOGÍA Anatomía de la piel, prurito, desórdenes de las glándulas sebáceas, malformaciones benignas y malignas, discromias, eczemas toxicodérmicas, enfermedades ampollares y eritoescamosas, infecciones de la piel, bacterianas, virales, micóticas, enfermedades de transmisión sexual y octoparasitosis NEUROLOGIA Cefalea, epilepsia, enfermedades vasculares, cerebrales, enfermedades infecciosas. EVALUACIÓN TEÓRICA EVALUACIÓN PRÁCTICA
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS -
Trabajo en grupos pequeños Conferencias Seminarios Talleres para evolución de estrategias diagnósticas.
VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS -
Proyector de diapositivas Retroproyector Transparencias Equipo multimedia
VII. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN Área Cognitiva Examen Escrito. Consistirá en 50 ó 100 preguntas de tipo Objetivo 50% - Forma de selección con complemento único - Forma de selección con complemento múltiple - Forma de selección mediante pareamiento - Forma de completamiento - Exposición individual y grupal - Guía de observación - Lista de cotejo - Casos Clínicos Área Procedimiental - Estudio de casos - Trabajo individual - Trabajo grupal - Instrumentos: o Ficha de evaluación individual o Interrogatorios orales o Pruebas tipo ensayo o cuestionario - Talleres y métodos de casos - Intrumentos: lista de cotejos. Area actitudinal - Observación – Sistemática o estructural - Instrumentos: Guía de observación Lista de cotejos PROMEDIO FINAL Evaluación Práctica: 50 % Evaluación Teórica: 50% REQUISITOS DE APROBACIÓN Para aprobar el curso es necesario asistir por lo menos al 70% de prácticas clínicas y al 1005 de los seminarios y talleres. La nota promocional es obtenida del promedio de las notas parciales, la mínima es 11. Los alumnos que resultaron desaprobados, rendirán otro examen escrito. La nota obtenida será promediada con la nota promocional.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 1. Harrison. Tratado de Medicina Interna. 18º edición. Editorial Interamericana. México. 2012. 2. Healy. Common Medical Diagnosis: An Algorithmic Approach. 4º editiion. WBSaunders Company. Philadelphia. 2000. 3. Stein. Tratado de Medicina Interna . 3º edición. Promotora Editorial S.A. México. 1992. 4. Hurst. Práctica de Medicina Humana 4º edición. Editorial Médica Panamericana. Madrid 1998. 5. Harvey. Tratado de Medicina Interna 22º. Ediciones Interamericana. México. 1994. 6. Greene. Toma de decisiones en Medicina. Mosby. Madrid. 1998. 7. Uribe Uribe C y col. Neurología. Colombia. 8. Zarranz JJ. Neurología. Madrid. Doyma Libros SA. 9. Rolak. Secretos de la Neurología. Edición 2º.Lookingbill y Marks. Principles of dermatology. 3º edición. W.B. Saunders Company. Philadelphia. 2000.
