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FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA SEMESTRE ACADEMICO 2010 ± 1B SILABO ± ACTIVIDADES II (DIBUJO Y PINTURA) I.- DATOS GENERALES 1.1. Código 1.2. Requisito 1.3. Ciclo Académico 1.4. Semestre Académico 1.5. Horas Horas teóricas Horas prácticas 1.6. Créditos 1.7. Horario 1.8. Sede 1.9. Docente
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04138 4136 II Ciclo 2010 ± 1B 02 01 10:30-12:30 Escuela Profesional de Medicina Veterinaria ± Lima ± Pachacamac. Renato Tealdo
II.- SUMILLA La asignatura pertenece al área de Cultura General; es de naturaleza practica, cuyo propósito es proporcionar al estudiante formación básica en aspectos relacionados con actividades artisticas de dibujo di bujo y pintura. El curso taller de Dibujo Artístico tiene por finalidad introducir al alumno en el quehacer artístico mediante el dibujo y la pintura. Utilizando diferentes técnicas y materiales, así como, también, el de aplicar y desarrollar los diferentes elementos necesarios propios del dibujo artístico, como: la composición, la proporción, la estructura, la perspectiva, etc. Comprende 3 Unidades Didácticas: y
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y
En la primera se desarrollan aspectos teórico-metodológicos teórico-metodológicos referentes a los procesos del dibujo artístico, tendencias y criterios de com posición (figuración y abstracción), a través de técnicas secas (Grafías) y de técnicas húmedas (Manchas). En la segundad unidad didáctica se desarrollan actividades dirigidas por por un lado, al estudio de la forma y el color de los objetos, la exploración de armonías cromáticas y técnicas pictográficas; y por otro, a l a extensión de la capacidad creativa por m edio de la exploración de técnicas mixtas. m ixtas. La tercera unidad se dirige a la introducción de técnicas propias del arte de la escultura, consecución de relieves y volúmenes con m aterial tridimensional.
III.- COMPETENCIA y
y
EXPRESA creativamente, a través de la plástica, ideas, vivencias y emociones como proceso extensivo que refleja y fortal ece su personalidad per sonalidad.. ACTUA con sensibilidad frente a las necesidades y problemas del entorno, mostrando proactividad e iniciativa para plantear alternativas de solución a los mismos
IV.- CAPACIDADES CAPACIDADES EXPLORA y APLICA creativamente técnicas gráficas y serigráficas, respetando los principios básicos de composición. y
PROPONE nuevas técnicas o procedimientos para el uso de las herram ientas plásticas. y
V.- PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I ELEMENTOS, TÉCNICAS Y PRINCIPIOS DE COMPOSICIÓN EN EL DIBUJO ARTÍSTICO
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CAPACIDAD 1 EXPLICA críticamente el valor de las artes plásticas como herramienta y canal para la expresión y el desarrollo humano. y
SEMANA 1 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL Introducción
y explicación del syllabus, políticas del cur so. O
El arte en el desarrollo del ser humano y la sociedad. o
CONTENIDO PROCEDIMENTAL Explica la importancia del O Arte para el desarrollo de la personalidad, creatividad y autonomía del ser humano y para el desarrollo social.
SEMANA 2 Sesión 1 CONTENIDO CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL las o Clasifica las formas y o Clasificación de Artes plásticas. Las técnicas de las artes plásticas o técnicas artístico- visuales. plásticas.
SEMANA 3 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL dibujo artístico. o El Elementos del dibujo: punto, línea, espacio, forma y color. La figuración y abstracción en la composición artística
SEMANA 4 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL o La escala tonal. Representacióndel volumen de las formas.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL formas y o Clasifica las técnicas de las artes plásticas o visuales. O Aplica divergentemente los elementos del dibujo reconociendo su naturaleza expresiva.
CONTENIDO ACTITUDINAL O Creatividad en el uso de las herramientas y en la manifestación personal de sus ideas y vivencias a través de la plástica.
CONTENIDO ACTITUDINAL Perseverancia e o iniciativa para realizar las tareas de aprendizaje y lograr las capacidades planificadas.
CONTENIDO ACTITUDINAL Actitud crítica y o sensible frente a las situaciones de aprendizaje y a las necesidades del entorno.
CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL o Aplica la escala tonal para O Responsabilidad en el representar el volumen de los cumplimiento de los objetos. trabajos y actividades de aprendizaje.
SEMANA 5 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL o Técnicas gráficas: líneados y tramas, dibujo al lápiz.
CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL O Explora técnicas de dibujo O Aprende y aplica las con diversos materiales nociones recibidas y las plásticos. plasma en situaciones reales.
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SEMANA 6 Sesión 1 CONTENIDO CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL o Principios o Explica de los principios básicos que se aplican en la composición: Organización de la forma y el espacio. composición artística. la figura Creación del centro de o Organiza en el espacio plano interés. generando el punto focal o centro de interés.
CONTENIDO ACTITUDINAL Demuestra conocimientos adquiridos para realizarlo en el campo del arte.
SEMANA 7 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL o Técnicas: dibujo al carboncillo o sanguina.
CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL O Explora técnicas del dibujo Responsabilidad en el cumplimiento de los artístico trabajos y actividades de aprendizaje.
UNIDAD II ESTUDIO DEL COLOR: TÉCNICAS CROMÁTICAS O PICTOGRÁFICAS CAPACIDAD 2 APLICA técnicas cromáticas en forma creativa, manteniendo armonía en la composición. PROPONE nuevas técnicas o procedimientos para el uso de las herramientas plásticas. y
y
SEMANA 8 Sesión 1 CONTENIDO CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL de Elabora obras simétricas y o Principios O composición: Simetría y asimétricas respetando el asimetría. Unidad y principio de unidad y variedad. variedad: creación de similitudes y contrastes. SEMANA 9 Sesion 1 CONTENIDO CONCEPTUAL o Técnicas: aguadas con tinta. SEMANA 10 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL o La pintura artística. o Estudio del color: el círculo cromático.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL O Explora técnicas del dibujo artísticocon pigmentos húmedos.
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprende y aplica las nociones recibidas y las plasma en situaciones reales.
CONTENIDO ACTITUDINAL
CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL o Explica los elementos de la Demuestra conocimientos pintura artística y su valor adquiridos para realizarlo en el campo artistico. expresivo.
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SEMANA 11 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL o Técnica: pintura témpera.
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CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL o Organiza el color en función a O Creatividad en el uso su intensidad y su efecto de las herramientas y en cromático. la manifestación personal de sus ideas y vivencias a través de la plástica.
SEMANA 12 Sesión 1 CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Armonías cromáticas:o Aplica creativamente e o o Perseverancia armonía de análogos y armonías cromáticas iniciativa para realizar las complementarios. diversas a través de técnicas tareas de Técnica: pintura a la poli cromáticas. o aprendizaje y lograr las témpera. Monocopias. capacidades planificadas. SEMANA 13 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL o Armonías cromáticas: armonía de colores grises y quebrados. o Técnica: pintura al acrílico. SEMANA 14 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL o El bodegón. o Técnica. Pintura al óleo sobre tela o cartón
CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Aplica armonías Actitud crítica y o o cromáticas generando obras sensible frente a las creativas. situaciones de o Aplica la técnica aprendizaje y a las de la pintura al necesidades del acrílico. entorno.
CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL y representa o Estudia O Responsabilidad en el proporcionalmente objetos cumplimiento de los reales de uso cotidiano. trabajos y actividades de Aplica la técnica o aprendizaje. de la pintura al óleo.
UNIDAD III INTRODUCCION ALESTUDIO DE LA FORMA TRIDIMENSIONAL: TÉCNICAS VOLUMÉTRICAS CAPACIDAD 3
ANALIZA y REPRESENTA los elementos de la forma tridimensional. APLICA creativamente tecnicas de modelado para representar formas tridimensionales
y y
SEMANA 15 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL Estudio de la forma tridimensional. o Altos y bajos relieves. o
o Técnica: relieves en jabón o yeso.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Identifica los elementos de O Creatividad en el uso la forma de las herramientas y en tridimensional. la manifestación personal o Representa formas en alto y de sus ideas y vivencias a bajo relieve. través de la plástica. o
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SEMANA 16 Sesión 1 CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
O Responsabilidad en el Técnica: Modelado en o Aplica la técnica porcelana al frio. de modelado en cumplimiento de los porcelana el frio con el trabajos y actividades de oTécnica: Modelado en aprendizaje. arcilla: técnica de bloque procedimiento analítico. Aplica la técnica de O modelado en arcilla con procedimiento sintético. o
SEMANA 17 Exposicion y muestras de trabajo final VI.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS y
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y
Con la práctica activa de los Estudiantes se desarrollará la teoría. Se procederá a la expresión, al diálogo por la interacción docente ± Estudiante, acompañando los contenidos expuestos.
Atender las dificultades de aprendizaje detectadas relacionadas con la falta o poco entrenamiento de técnicas y hábitos de estudio. De ser necesario, aplicar estrategias correctivas en relación a la planificación de las clases
VII.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Materiales impresos Separatas. Materiales audiovisuales Pizarra acrílica y plumones. cañón multimedia. Televisor. Reproductor de DVD. Ambientes. Aulas de la Escuela Profesional de Medi cina Veterinaria. VIII.- EVALUACIÓN
Las calificaciones se aplicarán de acuerdo al sistema vigesimal (0-20) para verificar el nivel de logro de las capacidades; además, se hará uso de escalas para certificar el cambio y desarrollo de actitudes en el alumno así como el dominio de procedimientos. La información y el análisis de los resultados de los exámenes se real izarán en la sesión posterior-inmediata al desarrollo del examen. Para el promedio final la fracción igual o mayor a 0.5 favorece al estudiante. El alumno será promocionado si: Asiste al 70 % de las clases planificadas, el 30% de inasistencias lo coloca en condición de inhabilitado. Cumple con la totalidad de trabajos y tareas asignadas. Demuestra el logro de las capacidades planificadas por cada unidad. Demuestra las actitudes básicas: creatividad, críticidad y responsabilidad; así como, actitudes altruistas de respeto, autovaloración y predisposición para asumir cada tarea individual o grupal. Alcanza nota promocional mínima de 11 de acuerdo a los parámetros y ponderaciones establecidos. y
y
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TEORÍA (10%) -Trabajos escritos
PRACTICA (60 %) ACTITUD (30 %) - trabajo y proyectos realizados -Asistencia en clases -Participación en clase -Responsabilidad
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS -
La comunicación de los resultados de las evaluaciones, sólo se hará en el salón de clase y en las vitrinas oficiales de la EAPMV-UAP, dentro de los siete (07) días calendarios siguientes a la aplicación del instrumento correspondiente. En cualquier caso, el docente publicará oportunamente el patrón con los correspondientes puntajes de las preguntas y dará oportunidad al estudiante de revisar la prueba calificada y firmar su conformidad.
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. ARNHEIM, Rudolf. El pensamiento visual. 1a ed. Barcelona: Paidos; 1986. 2. DE LA TRINIDAD, Isabel. Meditar con el Arte. 1a ed. Barcelona: STYRIA; 2006.
3. PARRAMÓN V. J,M. Guía completa del Dibujo: Materiales y Técnicas 1a ed. Barcelona: Parramón Ediciones S.A; 2007 4. PARRAMÓN V., J.M. Lápices de colores: qué fácil pintar . 1a ed. Barcelona: Parramón Ediciones S.A; 2006. 5. PORCHER, Louis. La Educación Estética, Lujo o Necesidad. 3a ed. Argentina: Kapelusz; 1985. 6. PARRAMÓN J. M. Y OTROS. Educación Plástica y Visual. 1a ed. Madrid: Mc Graw-Hill / Interamericana de Eapaña S.A; 2007.
