SILABUS (1)
Satuan Pendidikan
:
Mata Pelajaran
:
SMK Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi berinteraksi secara efektif dengan dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI #
:
KI $
:
Km!ensi Inti
Memahami, menerapkan menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
K%MP&'&SI DASA 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan ang Maha !sa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. .1. Memiliki motiasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit .. Menunjukk an an perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
MA'&I P%K%K "esain #ecantikan$Teori warna • %rinsip• prinsip desain &nsur ' • unsur desain "esain • struktur dan desain hiasan
P&MB&LA*AA Men,amati :
P&ILAIA
AL%KASI +AK'U
%.serasi
16 JP
*eklist ideogambarmembacamendengar meny menyim imak ak menge mengena naii teori teori warn warna, a, pengamatan prinsip desain, unsur-unsur desain, desain strukt struktur ur dan desain desain hiasan hiasan kaitan kaitannya nya Prt0li dengan desain kecantikan. +aporan Menan-a : tertulis Mengaj Mengajuka ukan n pertan pertanya yaan an tentan tentang g teori teori • warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, kelompok desa desain in stru strukt ktur ur dan dan desa desain in hias hiasan an kaitannya dengan desain kecantikan. 'es 'es Mendiskusi Mendiskusikan kan dengan dengan teman teman mengenai mengenai • Tes teori warna,pri warna,prinsip nsip desain, desain, unsur-unsur unsur-unsur • Tes tertulis. desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan. %raktek • simulasi Men,um!ulkan data (&ks!erimen/eks!lrasi): *urnal Melaku Melakukan kan studi studi pustak pustakae aeskp skplor lorasi asi ke,iatan • untuk mencari mencari informasi informasi mengenai mengenai teori warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, *atata *atatan n guru guru desa desain in stru strukt ktur ur dan dan desa desain in hias hiasan an terkait dengan kaitannya dengan desain kecantikan. keterampilan !ksperimen terkait pencampuran warna, dan • penerapan prinsip desain dan unsur-unsur unsur-unsur pengetahuan desain dalam kreasi desain kecantikan selama selama proses proses kegiatan berlangsung Men,assiasi :
SUMB& B&LA*A Sum.er :
•
•
eferensi terkait desain kecantika n dari berbagi sumber.
K%MP&'&SI DASA 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan ang Maha !sa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. .1. Memiliki motiasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit .. Menunjukk an an perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
MA'&I P%K%K "esain #ecantikan$Teori warna • %rinsip• prinsip desain &nsur ' • unsur desain "esain • struktur dan desain hiasan
P&MB&LA*AA Men,amati :
P&ILAIA
AL%KASI +AK'U
%.serasi
16 JP
*eklist ideogambarmembacamendengar meny menyim imak ak menge mengena naii teori teori warn warna, a, pengamatan prinsip desain, unsur-unsur desain, desain strukt struktur ur dan desain desain hiasan hiasan kaitan kaitannya nya Prt0li dengan desain kecantikan. +aporan Menan-a : tertulis Mengaj Mengajuka ukan n pertan pertanya yaan an tentan tentang g teori teori • warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, kelompok desa desain in stru strukt ktur ur dan dan desa desain in hias hiasan an kaitannya dengan desain kecantikan. 'es 'es Mendiskusi Mendiskusikan kan dengan dengan teman teman mengenai mengenai • Tes teori warna,pri warna,prinsip nsip desain, desain, unsur-unsur unsur-unsur • Tes tertulis. desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan. %raktek • simulasi Men,um!ulkan data (&ks!erimen/eks!lrasi): *urnal Melaku Melakukan kan studi studi pustak pustakae aeskp skplor lorasi asi ke,iatan • untuk mencari mencari informasi informasi mengenai mengenai teori warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, *atata *atatan n guru guru desa desain in stru strukt ktur ur dan dan desa desain in hias hiasan an terkait dengan kaitannya dengan desain kecantikan. keterampilan !ksperimen terkait pencampuran warna, dan • penerapan prinsip desain dan unsur-unsur unsur-unsur pengetahuan desain dalam kreasi desain kecantikan selama selama proses proses kegiatan berlangsung Men,assiasi :
SUMB& B&LA*A Sum.er :
•
•
eferensi terkait desain kecantika n dari berbagi sumber.
tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah ./. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja /.1. Menjelask an an desain kecantikan 0.1 Mengkreas Mengkreasikan ikan berbagai desain dalam kecantikan
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data Men,kmunikasikan : •
Menyampaikanmempresentasikan lapo lapora ran n hasi hasill anal analis isis is dala dalam m bent bentuk uk tulisan, gambar atau lisan, terkait desain kecantikan
SILABUS (") Satuan Pendidikan
:
Mata Pelajaran
:
SMK Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian bagian dari solusi atas berbagai
Km!ensi Inti
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI #
:
KI $
:
K%MP&'&SI DASA 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan ang Maha !sa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
•
•
•
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
MA'&I P%K%K Manfaat perawatan kulit wajah Tujuan perawatan kulit wajah enis perawatan kulit wajah
P&MB&LA*AA Men,amati :
P&ILAIA %.serasi
ideogambarmembacamendengarmen *eklist yimak mengenai manfaat, tujuan dan pengamatan jenis perawatan kulit wajah Menan-a : •
•
Prt0li Mengajukan pertanyaan tentang manfaat, tujuan dan jenis perawatan +aporan tertulis kulit wajah Mendiskusikan dengan teman kelompok mengenai manfaat, tujuan dan jenis
AL%KASI +AK'U
12 JP
SUMB& B&LA*A Sum.er : •
eferensi terkait manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah dari berbagi
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. .1 Memiliki motiasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit . Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah ./ Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
perawatan kulit wajah. Men,um!ulkan data (&ks!erimen/eks!lrasi): Melakukan studi pustakaeksplorasi • mengenai manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah Men,assiasi :
'es • •
Tes tertulis. %raktek unjuk kerja simulasi
*urnal ke,iatan
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait *atatan guru manfaat, tujuan dan jenis perawatan terkait dengan kulit wajah keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan Men,kmunikasikan : •
•
Menyampaikanmempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
sumber.
sikap kerja
/. Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah 0. Mengkategorikan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
SILABUS (#)
Satuan Pendidikan
:
Mata Pelajaran
:
SMK "asar #ecantikan #ulit
Kelas/Semester
:
X
Km!ensi Inti KI 1
:
KI "
:
KI #
:
KI $
:
K%MP&'&SI D ASA
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
MA'&I P%K%K
P&MB&LA*AA
P&ILAIA
AL%KASI +AK'U
SUMB& B&LA*A
Mensyukuri karunia "iagnosa kulit Tuhan ang Maha wajah $ !sa, yang telah • Teknik memberikan analisa kelengkapan anggota • enis-jenis tubuh yang harus kulit selalu di jaga dan • #ontra dirawat, melalui indikasi pengembangan perawatan berbagai keterampilan kulit wajah dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
1.1
Men,amati :
%.serasi
ideogambarmembacamendengarmenyimak +embar ceklist mengenai diagnosa kulit wajah pengamatan Menan-a :
diagnosa kulit Mengajukan pertanyaan tentang diagnosa wajah kulit wajah Mendiskusikan dengan teman mengenai • Prt0li diagnosa kulit wajah +aporan tertulis kelompok Men,um!ulkan data (&ks!erimen/eks!lrasi): Melakukan studi pustaka eksplorasi untuk • mencari informasi mengenai diagnosa kulit •
15 JP
Sum.er : •
eferensi terkait diagnosa kulit dari berbagi sumber.
.1 Memiliki motiasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit . Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah ./ Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap kerja /./ Menjelaskan diagnosa kulit wajah 0./ Mendiagnosa kulit wajah
•
wajah !ksperimen wajah
'es
mengenai
diagnosa
kulit
•
Men,assiasi : •
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait diagnosa kulit wajah
Men,kmunikasikan : •
•
Tes tertulis tentang diagnosa kulit wajah Tes unjuk kerja diagnose kulit wajah
Menyampaikanmempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar *urnal atau lisan, terkait diagnosa kulit wajah ke,iatan *atatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
SILABUS ($)
Satuan Pendidikan
:
Mata Pelajaran
:
SMK "asar #ecantikan #ulit
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI #
:
KI $
:
Km!ensi Inti
K%MP&'&SI DASA
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
MA'&I P%K%K
P&MB&LA*AA
P&ILAIA
AL%KASI +AK'U
SUMB& B&LA*A
1.1
2erakan Mensyukuri karunia Tuhan pengurutan ang Maha !sa, wajah$ yang telah • 2erakan memberikan pokok kelengkapan pengurutan anggota tubuh • Manfaat yang harus selalu pengurutan di jaga dan • #ontra dirawat, melalui indikasi pengembangan pengurutan berbagai Teknik • keterampilan pengurutan dasar kecantikan wajah kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Men,amati :
%.serasi
ideogambarmembacamendengarme- +embar ceklist nyimak mengenai gerakan pengurutan pengamatan wajah. kegiatan eksperimen Menan-a : •
Mengajukan pertanyaan tentang gerakan Prt0li pengurutan wajah Mendiskusikan dengan teman mengenai +aporan • tertulis gerakan pengurutan wajah kelompok Men,um!ulkan data (&ks!erimen/eks!lrasi): 'es Melakukan studi pustakaeksplorasi • untuk mencari informasi mengenai • Tes tertulis tentang gerakan pengurutan wajah gerakan !ksperimen mengenai gerakan • •
15 JP
Sum.er : •
eferensi terkait gerakan pengurut an wajah dari berbagi sumber.
.1 Memiliki motiasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit . Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah ./ Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
pengurutan wajah Men,assiasi : •
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait gerakan pengurutan wajah
Men,kmunikasikan : •
•
pengurutan wajah Tes unjuk kerja gerakan pengurutan wajah
Menyampaikanmempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk *urnal tulisan, gambar atau lisan, terkait gerakan ke,iatan pengurutan wajah *atatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
/.0 Menguraikan gerakan pengurutan wajah 0.0 Melakukan gerakan pengurutan wajah
SILABUS ()
Satuan Pendidikan
:
Mata Pelajaran
:
SMK "asar #ecantikan #ulit
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI #
:
KI $
:
Km!ensi Inti
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
K%MP&'&SI DASA
Mensyukuri karunia Tuhan ang Maha !sa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
1.1
MA'&I P&MB&LA*AA P%K%K %erawatan kulit Men,amati : wajah secara ideogambarmembacamendeng manual $ ar menyimak mengenai %ersiapan kerja perawatan kulit wajah secara • 3lat, bahan • manual dan kosmetik %embersihan • Menan-a : kulit wajah Mengajukan pertanyaan • sesuai 45% tentang perawatan kulit wajah Teknik sesuai • secara manual prosedur Mendiskusikan dengan teman •
P&ILAIA %.serasi
+embar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen Prt0li
+aporan tertulis kelompok
AL%KASI +AK'U
40 JP
SUMB& B&LA*A Sum.er : •
eferensi terkait perawatan wajah secara manual dari berbagi sumber.
1. Memiliki motiasi internal
dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit 1./ Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah 1.0 Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja /.6 Menguraikan perawatan kulit wajah secara manual 0.6 Melakukan perawatan kulit wajah secara manual
•
•
Teknik pemupukan wajah Teknik pengaplikasian penyegar
mengenai perawatan kulit wajah secara manual Men,um!ulkan data (&ks!erimen/eks!lrasi): Melakukan studi • pustakaeksplorasi untuk mencari informasi mengenai perawatan kulit wajah secara manual !ksperimen mengen ai • perawatan kulit wajah secara manual Men,assiasi :
'es •
•
Tes tertulis tentang perawatan kulit wajah secara manual Tes unjuk kerja perawatan kulit wajah secara manual
Menganalisis data dan *urnal ke,iatan menyimpulkan hasil analisis *atatan guru terkait perawatan kulit wajah terkait dengan secara manual keterampilan dan pengetahuan Men,kmunikasikan : selama proses Menyampaikanmempresentas • ikan laporan hasil analisis kegiatan •
dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait perawatan kulit wajah secara manual
SILABUS (2)
Satuan Pendidikan
:
Mata Pelajaran
:
SMK "asar #ecantikan #ulit
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI #
:
KI $
:
Km!ensi Inti
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
K%MP&'&SI DASA karunia 1.1 Mensyukuri Tuhan ang Maha !sa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. .1 Memiliki motiasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit . Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
MA'&I P%K%K Manfaat, tujuan dan jenis rias wajah seharihari
P&MB&LA*AA Men,amati : ideogambarmembacamendengar menyimak mengenai manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari Menan-a :
P&ILAIA %.serasi
+embar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Mengajukan pertanyaan tentang manfaat, tujuan dan jenis rias Prt0li wajah sehari-hari +aporan tertulis Mendiskusikan dengan teman kelompok • mengenai manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari 'es Men,um!ulkan data Tes tertulis • (&ks!erimen/eks!lrasi): tentang Melakukan studi pustaka untuk • manfaat, mencari informasi mengenai tujuan dan manfaat, tujuan dan jenis rias jenis rias wajah sehari-hari wajah sehari-hari Men,assiasi : *urnal Menganalisis data dan ke,iatan • menyimpulkan hasil analisis terkait manfaat, tujuan dan jenis • *atatan rias wajah sehari-hari guru terkait •
AL%KASI +AK'U
12 JP
SUMB& B&LA*A Sum.er : eferensi • terkait manfaat, tujuan dan jenis rias wajah seharihari dari berbagai sumber.
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah ./ Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap kerja /.7 Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari 0.7 Mengkategorikan manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Men,kmunikasikan : •
Menyampaikanmempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
dengan keteram pilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
SILABUS (3)
Satuan Pendidikan
:
Mata Pelajaran
:
SMK "asar #ecantikan #ulit
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI #
:
KI $
:
Km!ensi Inti
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
K%MP&'&SI DASA Mensyukuri 1.2 karunia Tuhan ang Maha !sa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
MA'&I P%K%K
P&MB&LA*AA Men,amati :
•
•
•
•
•
3lat, bahan rias wajah #osmetika rias wajah Tujuan dan prosedur rias wajah pagi hari "iagnosa dan morfologi wajah #oreksi dan
P&ILAIA %.serasi
ideogambarmembacamendengar +embar ceklist menyimak mengenai rias wajah pengamatan pagi hari kegiatan eksperimen Menan-a : •
Mengajukan pertanyaan tentang rias Prt0li wajah pagi hari Mendiskusikan dengan teman • +aporan mengenai rias wajah pagi hari tertulis Men,um!ulkan data kelompok (&ks!erimen/eks!lrasi): Melakukan studi pustaka untuk • mencari informasi mengenai rias
AL%KASI +AK'U
20 JP
SUMB& B&LA*A Sum.er : •
•
•
•
8ahan kosmetik rias wajah pagi hari. 3lat praktek rias wajah pagi hari. eferensi terkait rias wajah pagi dari berbagai sumber.
.0 Memiliki motiasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit .6 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah .7 Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja /.9 Menguraikan rias wajah pagi hari 0.9 Melakukan rias wajah pagi hari
•
•
•
•
•
kamuflage %ersiapan kerja Teknik pegaplikasia n foundation Teknik pengaplikasi an kosmetika rias mata untuk pagi hari Teknik pengaplikasi an kosmetik rias bibir Teknik finishing touch pada rias pagi hari
'es wajah pagi !ksperimen mengenai rias wajah • Tes tertulis • pagi tentang rias wajah pagi Men,assiasi : hari. Tes unjuk • Menganalisis data dan • kerja menyimpulkan hasil analisis terkait rias wajah pagi *urnal ke,iatan Men,kmunikasikan : •
Menyampaikanmempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait rias wajah pagi
*atatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
SILABUS (4)
Satuan Pendidikan
:
Mata Pelajaran
:
SMK "asar #ecantikan #ulit
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI #
:
KI $
:
Km!ensi Inti
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
K%MP&'&SI MA'&I DASA P%K%K ias wajah malam Mensyukuri 1.1. karunia Tuhan hari $ ang Maha !sa, • 3lat, bahan yang telah rias wajah memberikan #osmetika rias • kelengkapan wajah an ggota tu buh • Tujuan dan yang harus selalu prosedur rias di jaga dan wajah malam dirawat, melalui hari pengembangan "iagnosa dan • berbagai morfologi keterampilan dasar wajah kecan tikan ku lit sebagai tindakan • #oreksi dan pengamalan kamuflage menurut agama • %ersiapan yang dianutnya.
P&MB&LA*AA Men,amati :
P&ILAIA %.serasi
ideogambarmembacamendengar +embar menyimak mengenai rias wajah ceklist malam hari pengamatan kegiatan eksperimen Menan-a : •
•
Mengajukan pertanyaan tentang rias wajah malam hari Mendiskusikan
20 JP
SUMB& B&LA*A Sum.er : •
8ahan
•
kosmetik rias wajah malam hari. 3lat
•
praktek rias wajah malam hari. eferensi
Prt0li
teman +aporan mengenai rias wajah malam hari tertulis kelompok Men,um!ulkan data (&ks!erimen/eks!lrasi): 'es Melakukan studi pustakaekplorasi • Tes tertulis •
•
AL%KASI +AK'U
dengan
terkait rias wajah malam
.1. Memiliki motiasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit .. Menunjukk an perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah ./. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja /.: Menguraikan rias wajah malam hari 0.: Melakukan rias
•
•
•
•
kerja Teknik pegaplikasian foundation Teknik pengaplikasian kosmetika rias mata untuk malam hari Teknik pengaplikasian kosmetik rias bibir Teknik finishing touch pada rias malam hari
•
untuk mencari informasi mengenai perawatan kulit wajah secara manual !ksperimen mengenai rias wajah •
malam Men,assiasi : •
Menganalisis
data
tentang rias wajah malam hari. Tes unjuk kerja
*urnal dan ke,iatan
menyimpulkan hasil analisis terkait *atatan guru rias wajah malam terkait dengan keterampilan Men,kmunikasikan : dan pengetahuan Menyampaikanmempresentasikan • laporan hasil analisis dalam bentuk selama proses tulisan, gambar atau lisan, terkait kegiatan rias wajah malam
dari berbagai sumber.
wajah malam hari
SILABUS (5)
Satuan Pendidikan
:
SMK
Mata Pelajaran
:
Kecantikan Kulit Dasar
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI #
:
KI $
:
Km!ensi Inti
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
K%MP&'&SI MA'&I DASA P%K%K Mensyukuri karunia 4truktur, 1.1. Tuhan ang Maha pertumbuhan !sa, yang telah dan kelainan memberikan kuku$ kelengkapan anggota • 4truktur tubuh yang harus kuku selalu di jaga dan 8entuk• dirawat, melalui bentuk kuku pengembangan %ertumbuhan • berbagai kuku keterampilan dasar #elainan dan • kecantikan kulit penyakit sebagai tindakan kuku pengamalan menurut agama yang dianutnya.
P&MB&LA*AA Men,amati : •
ideogambarmembacamendengar menyimak mengenai struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
Menan-a :
P&ILAIA %.serasi •
*eklist lembar pengamatan kegiatan lembar analisa
Mengajukan pertanyaan tentang struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku Prt0li • Mendiskusikan dengan teman mengenai struktur, pertumbuhan dan +aporan kelainan kuku tertulis Men,um!ulkan data kelompok (&ks!erimen/eks!lrasi): studi pustaka untuk • Melakukan •
AL%KASI +AK'U 1; %
SUMB& B&LA*A Sum.er : •
eferensi terkait dari berbagai media.
.1 Memiliki motiasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit . Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah ./ Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap kerja /.< Menguraikan struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
mencari informasi mengenai 'es struktur, pertumbuhan dan kelainan Tes tertulis • kuku tentang • !ksperimen tentang analisis struktur, stuktur pertumbuhan dan kelainan kuku pertumbuha n dan kelainan kuku Men,assiasi : Menganalisis data dan *urnal menyimpulkan hasil analisis terkait ke,iatan struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku *atatan guru terkait dengan keterampilan dan Men,kmunikasikan : pengetahuan Menyampaikanmempresentasikan • selama proses laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait kegiatan •
struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
0.< Mengkategorikan struktur dan pertumbuhan kuku
SILABUS (16)
Satuan Pendidikan
:
SMK
Mata Pelajaran
:
Kecantikan Kulit Dasar
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI #
:
KI $
:
Km!ensi Inti
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
K%MP&'&SI DASA
MA'&I P&MB&LA*AA P%K%K 1.1 Mensyukuri karunia %erawatan Men,amati : Tuhan ang Maha tangan dan rias ideogambarmembacamendengar • !sa, yang telah kuku$ menyimak mengenai perawatan memberikan bahan • 3lat, tangan dan rias kuku kelengkapan anggota dan tubuh yang harus kosmetik Menan-a : selalu di jaga dan • %ersiapan • Mengajukan pertanyaan tentang dirawat, melalui area kerja pengembangan perawatan tangan dan rias kuku • %rosedur berbagai keterampilan • Mendiskusikan dengan teman perawatan dasar kecantikan kulit mengenai perawatan tangan dan rias tangan dan sebagai tindakan kuku rias kuku pengamalan menurut agama yang Men,um!ulkan data dianutnya. (&ks!erimen/eks!lrasi): .1 Memiliki motiasi • Melakukan studi pustakaeksplorasi internal dan mengenai perawatan tangan dan rias menunjukkan rasa kuku ingin tahu dalam praktek mengenai • !ksperimen memenemukan dan perawatan tangan dan rias kuku memahami Men,assiasi : pembelajaran pengetahuan dasar Menganalisis data dan • kecantikan kulit menyimpulkan hasil analisis terkait . Menunjukkan perawatan tangan dan rias kuku perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, Men,kmunikasikan : peduli, santun, ramah Menyampaikanmempresentasikan • lingkungan, gotong
P&ILAIA %.serasi •
*eklist lembar pengamatan kegiatan perawatan tangan dan rias kuku
Prt0li
+aporan tertulis kelompok 'es •
•
Tes tertulis tentang perawatan tangan dan kuku Tes unjuk kerja
AL%KASI +AK'U ; %
SUMB& B&LA*A Sum.er : •
eferensi terkait perawatan tangan dan rias kuku dari berbagai sumber.
royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah ./ Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap kerja /.1; Menjelaskan perawatan tangan dan rias kuku 0.1; Melakukan perawatan tangan dan rias kuku
laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait perawatan tangan dan rias kuku *urnal ke,iatan
*atatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
SILABUS (11)
Satuan Pendidikan
:
SMK
Mata Pelajaran
:
Kecantikan Kulit Dasar
Kelas/Semester
:
X
KI 1
:
KI "
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI #
:
KI $
:
Km!ensi Inti
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
K%MP&'&SI DASA
MA'&I P&MB&LA*AA P%K%K 1.1 Mensyukuri karunia %erawatan kaki Men,amati : Tuhan ang Maha dan rias kuku$ ideogambarmembacamendengar • !sa, yang telah bahan • 3lat, menyimak mengenai perawatan memberikan dan kaki dan rias kuku kelengkapan anggota kosmetik tubuh yang harus • %ersiapan Menan-a : selalu di jaga dan area kerja • Mengajukan pertanyaan tentang dirawat, melalui • %rosedur pengembangan perawatan kaki dan rias kuku perawatan berbagai keterampilan kaki dan rias • Mendiskusikan dengan teman dasar kecantikan kulit mengenai perawatan kaki dan rias kuku sebagai tindakan kuku pengamalan menurut agama yang Men,um!ulkan data dianutnya. (&ks!erimen/eks!lrasi): .1 Memiliki motiasi studi pustakaekplorasi • Melakukan internal dan untuk mencari informasi mengenai menunjukkan rasa perawatan kaki dan rias kuku ingin tahu dalam • !ksperimenprakteksimulasi memenemukan dan mengenai perawatan kaki dan rias memahami kuku pembelajaran pengetahuan dasar Men,assiasi : kecantikan kulit
. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
•
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait perawatan kaki dan rias kuku
P&ILAIA %.serasi •
*eklist lembar pengamatan kegiatan perawatan kaki dan rias kuku
Prt0li
+aporan tertulis kelompok 'es •
•
Tes tertulis tentang perawatan kaki dan kuku Tes unjuk kerja
AL%KASI +AK'U ; %
SUMB& B&LA*A Sum.er : •
eferensi terkait perawatan kaki dan rias kuku dari berbagai sumber.
