UNIVERSIDAD DEL AZUAY FACULTAD DE MEDICINA CATEDRA DE SOCIOANTROPOLOGIA SOCIOANTROPOLOG IA DE LA SALUD SOCIOANTROPOLOGIA PROGRAMA DE ESTUDIOS INTRODUCCION La Facultad de Medicina de la Universidad del Azuay Azuay busca busca la form formaci ación ón de los estudiantes de medicina con una visión integral del ser humano para contribuir al desarrollo del país y al logro de la justicia social, el respeto a los derechos humanos, democráticos y sociales; el pluralismo ideológico y ejercicio de la razón para su desenvolvimiento desenvolvimiento institucional dentro de una concepción holística del ser humano con una sólida sólida preparació preparaciónn profesion profesional al unida al compromiso compromiso de servir servir a la sociedad sociedad buscando su superación. superación. La cátedra debe posibilitar la edificación de grandes líneas de investigación y estudio; fomentar el hábito de investigación a fin de constituirse en un centro de producción científica. La vinculación con la comunidad permitirá colaborar y aprender de ella. La formación integral permitirá a los estudiantes de medicina ampliar sus horizontes para poder ver el mundo más allá de su profesión, para entender mejor al hombre y medio ambiente. La equida equidad, d, el desar desarrol rollo lo ecoló ecológic gicam ament entee soste sostenib nible, le, la salud salud como como un derec derecho ho humano fundamental, la construcción de ambientes saludables; así como la necesidad de respetar y apreciar la diversidad y la interculturalidad, son motivos de reflexión dentro y fuera de la Universidad. Es necesario una aproximación y reflexión sobre contenidos tradicionales y prácticas de salud de las comunidades indígenas indígenas y afroecuatorianas afroecuatorianas de nuestro país; orientados a rescatar valores de los diferentes pueblos y culturas para fortalecerlos, aprender de ellos, respetarlos y socializarlos. Nuestra Constitución Constitución reconoce la diversidad cultural cultural como lo señala el articulo 1: “El Ecua Ecuado dorr es un esta estado do soci social al de dere derech cho, o, sobe sobera rano no,, unit unitar ario io,, inde indepe pend ndie ient nte, e, democrático, pluricultural y multiétnico…”; el articulo 84, inciso 12 aclara el respeto hacia hacia los pueblos pueblos indígenas indígenas y afro americanos americanos “...a “...a sus sistemas, sistemas, conocimiento conocimientoss y prácticas de medicina tradicional, incluido el derecho a la protección de los lugares rituales y sagrados, plantas, animales, minerales y ecosistemas de interés vital desde el punto de vista de de aquella.”
DESCRIPCION GENERAL DEL CURSO La Socio antropología de la salud está conformada por un conjunto de categorías y perspectivas perspectivas teórico-metodológicas teórico-metodológicas que guían la reflexión y discusión sobre el rescate de los saberes comunitarios para reconstruir las diferentes cosmovisiones sobre el proceso salud salud enfermedad enfermedad y sus implicaciones implicaciones en las prácticas prácticas de salud salud en el Ecuador. Ecuador.
Esta perspectiva cuestiona la visión clásica de la medicina occidental, buscando la integración entre ésta y las medicinas alternativas, teniendo en cuenta que la medicina es una sola, la búsqueda del bienestar de los pacientes, mejorando su calidad de vida. Este curso toma los conceptos y principios básicos de Socio antropología con una aproximación a construcciones conceptuales y cosmovisiones de cultura; con el fin de reconstruir saberes y prácticas de salud en las comunidades ecuatorianas desde una perspectiva histórica y global.
OBJETIVOS GENERAL Presentar, discutir y reflexionar con los estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Medicina de la Universidad del Azuay, los aspectos teóricos, técnicos y metodológicos de la Socio antropología de la salud; además de fomentar en los estudiantes la conciencia y la práctica de los saberes comunitarios en salud y el respeto a las prácticas médicas. ESPECIFICOS 1. Capacitar al estudiante en el manejo de teorías y metodologías para construir modelos de análisis y discusión sobre la Socio antropología de la salud en el Ecuador. 2. Estudiar las prácticas médicas tradicionales y las diferentes variables relacionadas con el sistema de servicios de salud en el Ecuador. 3. Analizar la estructura social de las comunidades, pueblos indígenas y mestizos del Ecuador y su repercusión en la problemática de salud actual. 4. Discutir de una manera ordenada y sistemática las explicaciones propias de las comunidades en torno a la etiología y la nosología de sus enfermedades. 5. Aportar a los estudiantes de medicina con elementos de reflexión sobre el contexto sociocultural ecuatoriano en el que se realizará su práctica profesional. •
METODOLOGIA DE TRABAJO El curso consistirá principalmente de sesiones de discusión sobre el material previamente asignado. La asistencia al salón de clases y la participación activa en las discusiones de las lecturas es obligatoria. El siguiente paso, será la investigación de campo. Además todo estudiante matriculado en el curso deberá tener una cuenta activa de correo electrónico para facilitar la comunicación entre los integrantes de la cátedra. Dicha cuenta deberá revisarse con regularidad.
EVALUACIÓN El sistema de calificación será el siguiente: 1. Examen final: 20 puntos. 2. Labores académicas: 30 puntos. Las labores académicas comprenden los siguientes aspectos: a. Exámenes parciales: 15 puntos. b. Trabajo práctico: 15 puntos
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BIBLIOGRAFIA
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SYLABUS CICLO MARZO-JULIO Días: Lunes y Viernes. Horas: 16h00 a 18h00. Las vistas guiadas podrán realizarse los días sábados dependiendo de las necesidades de la cátedra. MARZO Lunes 13 Presentación del curso 16h00 a 18h00 Motivación. Explicaciones generales, análisis, discusión, propuestas y compromisos. Viernes 17 Capitulo 1: Ciencia y sabiduría. 16h00 a 18h00 1.1 Introducción. 1.2 Fundamento científico de la ciencia. 1.3 Concepción científica de la salud-enfermedad. 1.4 Los saberes 1.5 La integración y el respeto entre ciencia y sabiduría Lunes 20 Capítulo 2 Elementos conceptuales de Antropología
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16h00 a 18h00
Viernes 24 16h00 a 18h00
Lunes 27 16h00 a 18h00
Viernes 31 16h00 a 18h00
ABRIL Lunes 3 16h00 a 18h00 Viernes 7 16h00 a 18h00 Lunes 10 16h00 a 18h00 Lunes 17 16h00 a 18h00 Viernes 21 16h00 a 18h00
Lunes 24 16h00 a 18h00 Viernes 28 16h00 a 18h00
2.1 Conceptos básicos, definiciones y objeto de estudio. 2.2 Divisiones y especializaciones. 2.3 Teorías antropológicas. 2.4 Nuevos escenarios. Capítulo 3 Elementos conceptuales de Sociología de la Salud 3.1 Proceso de aproximación entre la medicina y la sociología. 3.2 Construcción social de la enfermedad. 3.3 Característica funcional de la sociedad. 3.4 Sociedad, naturaleza y medio ambiente. 3.5 Sociedad y desarrollo. 3.6 Sociedad, medicina e interculturalidad. Capítulo 4 Interculturalidad 4.1 Estrategia conceptual de cultura. 4.2 Ciencia y diversidad cultural. 4.3 Cultura e identidad. 4.4 Interculturalidad, diálogo entre culturas. Primera Evaluación Capítulo 5 Medicinas alternativas en el mundo 5.1 Panorama general de las medicinas alternativas. 5.2 Acupuntura y moxibustión.
Capítulo 5 Medicinas alternativas en el mundo 5.3 Terapias manuales. 5.4 Terapias espirituales. Capítulo 5 Medicinas alternativas en el mundo 5.5 Terapias con ejercicios. 5.6 Terapias herbolarias. Capítulo 5 Medicinas alternativas en el mundo 5.7 Terapias naturales. 5.8 Medicina andina, medicina amazónica. Capítulo 5 Medicinas alternativas en el mundo Síntesis de las medicinas alternativas en el mundo Capítulo 6 La medicina alternativa en el Ecuador 6.1 Panorama general de la medicina alternativa en el Ecuador. 6.2 Construcción y rescate de saberes. Etnografía. 6.3 Estudio de la medicina alternativa y método participativo. 6.4 Operativización del método. 6.5 Propuesta y guía metodológica. Capítulo 6 La medicina alternativa en el Ecuador 6.6 Operativización del método; Propuesta y guía metodológica. Ejemplos prácticos. Capítulo 6 La medicina alternativa en el Ecuador 6.6 Operativización del método; Propuesta y guía metodológica. Ejemplos prácticos.
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MAYO Viernes 5
16h00 a 18h00 Lunes 8
16h00 a 18h00 Viernes 12
16h00 a 18h00 Lunes 15
16h00 a 18h00 Viernes 19
16h00 a 18h00 Lunes 22
16h00 a 18h00 Lunes 29
16h00 a 18h00
Examen parcial Capítulo 7 La diversidad cultural del Ecuador 7.1 Panorama general de la diversidad cultural en el Ecuador. Capítulo 7 La diversidad cultural del Ecuador 7.2 Las culturas en el Ecuador: pueblos y culturas de la Costa: afro-descendientes, el montubio, pueblo tsáchila. Capítulo 7 La diversidad cultural del Ecuador 7.2 Las culturas en el Ecuador: pueblos y culturas de la Costa: afro-descendientes, el montubio, pueblo tsáchila. Capítulo 7 La diversidad cultural del Ecuador 7.3 Las culturas en el Ecuador: pueblos indígenas de la Sierra Centro Norte. Capítulo 7 La diversidad cultural del Ecuador 7.3 Las culturas en el Ecuador: pueblos indígenas de la Sierra Centro Norte. Capítulo 7: La diversidad cultural del Ecuador 7.4 Las culturas en el Ecuador: pueblos indígenas de la Sierra Sur
JUNIO Viernes 2
16h00 a 18h00 Lunes 5
16h00 a 18h00 Lunes 12
16h00 a 18h00 Viernes 16
16h00 a 18h00 Lunes 19
16h00 a 18h00 Viernes 23
16h00 a 18h00 Lunes 26
16h00 a 18h00 Viernes 30
16h00 a 18h00
Capítulo 7: La diversidad cultural del Ecuador 7.4 Las culturas en el Ecuador: pueblos indígenas de la Sierra Sur. Capítulo 7: La diversidad cultural del Ecuador 7.5 Las culturas en el Ecuador: pueblos: huaorani, cofán, shuar, achuar y pueblos kychwas de la Amazonía. Capítulo 7: La diversidad cultural del Ecuador 7.5 Las culturas en el Ecuador: pueblos: huaorani, cofán, shuar, achuar y pueblos kychwas de la Amazonía. Capítulo 7: La diversidad cultural del Ecuador 7.6 Las culturas en el Ecuador: mestizos de la Sierra. Capitulo 8: El reto de la integración 8.1 La Medicina en Cuenca en los inicios del siglo XXI. Capitulo 8: El reto de la integración 8.2 La necesidad de la integración entre la medicina occidental y las medicinas alternativas. Discusión y propuestas. Capitulo 8: El reto de la integración 8.3 Sistemas de salud. Discusión y propuestas Examen parcial David Achig Balarezo
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