UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN”
FACULTAD DE PSICOLOGÍA ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
SILABO DE PSICOLOGÍA SOCIAL I CÓDIGO 3104 SEMESTRE ACADÉMICO 2013 –I
HUÁNUCO – 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN”
FACULTAD DE PSICOLOGÍA ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
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SILABO DE PSICOLOGIA SOCIAL I I.
DATOS GENERALES 1.1 Nivel de la Asignatura 1.2 Código 1.4 Créditos 1.5 Ciclo Académico 1.6 Semestre Académico 1.7 Duración del curso 1.8 Docente Responsable 1.9 E-mail. 1.10 Horas semanales
: Pre-grado : 3104 : 03 : Quinto : 2013 –I : 17 semanas : Psic. Loty Vergara Vásquez. :
[email protected] : 04 Hras Semanales
II. SUMILLA La asignatura es de naturaleza teórico-practico del área de formación profesional especializada cuyo propósito es examinar la influencia de los factores sociales en el comportamiento individual y grupal. La asignatura describe y explica los comportamientos psicosociales en sus diferentes interacciones sociales. Desarrolla los aspectos relacionados con otras ciencias, analizando el pensamiento social, actitudes, la influencia de los grupos sociales y los comportamientos sociales. El estudiante desarrolla procedimientos para comprender y analiza el rol del psicólogo social, para intervenir en los diferentes ámbitos y áreas implicadas. III. OBJETIVOS 3.1 GENERALES Desarrollar en el estudiante el estudio de la Psicología Social analizando críticamente su campo y ubicándola en un contexto sociohistórico. 3.2 ESPECÍFICOS a) Conocer un cuadro teórico general de la psicología social analizando críticamente su campo y ubicándola en un contexto sociohistórico. b) Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las técnicas e instrumentos de psicología social. c) Conocer la preponderancia del proceso de socialización en la formación de la persona. d) Analizar los perfiles psicosociales de nuestro entorno.
IV. METODOLOGÍA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA TÉCNICAS CENTRADAS EN EL PROFESOR: Exposición (clase magistral), TECNICAS INTERACTIVAS Aprendizaje Cooperativo: discusión y debate de lecturas. Participación activa de los alumnos. Discusión y debate de lecturas seleccionadas. Dinámicas grupales. TECNICAS DE INSTRUCCIÓN INDIVIDUALIZADA Control de lecturas Exposición de temas
MEDIOS Y MATERIALES Medios Visuales: pizarra, equipos de proyección. Medios Impresos: libros de texto, separatas, módulos, artículos de revista de investigación, guías de estudio, manuales. Medios Audiovisuales: videos documentales, Medios Cibernéticos: sistema multimedia, la Internet, el e-mail, Web (WWW)
V. EVALUACIÓN 5.1 CONSIDERACIONES BÁSICAS: La evaluación se realizará bajo un programa informativo proporcionado por la universidad y concordancia con el Reglamento de evaluación del Rendimiento Académico del estudiante de la UNHEVAL, aprobado según Resolución N° 1544-2008-UNHEVAL-CU de fecha 30 julio de 2008. Se considera dos promedios parciales. Cada promedio parcial (corresponde a un bimestre) se determinará considerando las notas de pruebas escritas, trabajos, informes, elaboración de programas, talleres, exposiciones y otras formas de evaluación. El promedio final se determina sumando los promedios parciales y dividiendo el resultado entre dos. PF=PP+ PPB1 + PPB2 3 DONDE: PF PPB1 PPB2 PP
: Promedio Final : Promedio Parcial Bimestre 1 : Promedio Parcial Bimestre 2 : Promedio de Practicas
5.2 ESPECIFICACIONES PARA LAS PRÁCTICAS: Las prácticas se realizaran a través exposiciones, participación activa, control de lectura e interés para la búsqueda de investigaciones. 5.3 REQUISITOS DE APROBACIÓN: a) De acuerdo al Reglamento de estudios (aprobado con Resolución N° 02791-2010UNHEVAL-CU), el estudiante que acumule el 30% o mas de inasistencias injustificadas en el semestre, sobre el total de horas programadas, no tendrá derecho a ninguna evaluación y da lugar a desaprobación de la asignatura por límite de inasistencia con nota cero. b) De 33 sesiones teóricas o prácticas programadas, el 30% es 9.9; es decir el alumno que cuente con 10 inasistencias, en las sesiones de teoría y práctica, no tendrá derecho a evaluación, desaprobando la asignatura con nota cero. c) El estudiante para aprobar debe tener en cuenta los siguiente: 1. Asistencia y participación en las sesiones programadas. 2. Cumplimento con los trabajos encomendados.
3. Entendimiento y análisis del marco teórico 4. Responsabilidad y cumplimiento en la entrega de los trabajos encargados. 5.4 INVESTIGACIÓN Participan los alumnos del quinto ciclo: “Actitud de los jóvenes de la EAP de Psicología de la UNHEVAL-2013 ante la influencia social” . VI. CONTENIDO PROGRAMÁTICO SEM
UNIDAD
TEORÍA
Prueba de entrada 1.1 Introducción al curso 1.2 Perspectiva sobre la psicología social 1.3 Psicología social: Objeto de estudio e importancia 1.4 Ciencia, mente y sociedad 1.5 Psicología social en relación a otras disciplinas 1.6 Las corrientes y pensadores de la psicología social 1.7 Los valores humanos y la psicología social 1.8 La investigación en psicología social
1 2 3
I EL INDIVIDUO Y LA PSICOLOGIA SOCIAL
4 5
PRÁCTICAS
Análisis y comentario Selección documental de un problema social de nuestra realidad: Collage periodístico Análisis psicosocial del entorno social. Abordaje acerca de las costumbres de Huánuco. Un acercamiento a la literatura, música y zonas turísticas de Huánuco. Trabajo de campo: “Kotosh” Cerro Andabamba. Lectura (Madrid, 2003): Objeto de
AVANCE
20%
estudio de la Psicología social. “Los grandes pensadores de la psicología social”
6 7 8
II TECNICAS E INSTRUMENTOS PSICOSOCIALES
2.1 Métodos de la Psicología social 2.2 La observación social: La Entrevista. La Encuesta. El Cuestionario. La Escala de Actitudes. 2.3 Otras técnicas auxiliares para el área social.
Ejercicios de fichas de observación Realización de formatos de entrevistas Formatos de encuestas Intervención a muestras: Escala y cuestionario Trabajo campo: grafitis en la UNHEVAL- trabajo de campo: Árbol genealógico. Cayran: Proyección Social: “Hábitos de estudio en la I.E.E de Cayran”
8
I EVALUACION PARCIAL
15%
El mundo social: la internalización del Desarrollo Personal. Una visión panorámica de la resiliencia La socialización Clasificación de los agentes de socialización La facilitación social como ente impulsor para las futuras investigaciones sociales. Los grupos humanos Clasificación y su relación con el liderazgo. El pensamiento social, explicación y predicción de nuestras conductas. 4. La percepción social: Impresiones y características de los agentes. 4.1 La formación de impresiones en las personas 4.2 Percepción social en el entorno real. 4.3 Influencia social. Conformidad, complacencia y la persuasión. 4.4 Creencias y juicios sociales 4.5 La atribución social 4.6 La cognición social y su implicancia social. 4.7 La persona: Único valor en la sociedad. 4.8 Estereotipos, Prejuicio y la discriminación. EXAMEN FINAL
III PROCESO DE SOCIALIZACION
9
Listado de agentes socialización: Prácticos Trabajo directo en un centro poblado Rural Lugar: Tomayquichua, Esperanza, Huánuco.
35%
IV PERCEPCION Y COGNICION SOCIAL
6
17
Trabajo de campo: Plaza de Armas. Trabajo directo con grupos humanos: Taller de investigación. Lugar: Tingo María – Estudio
40%
Piloto “Actitud
hacia la elección vocacional en los jóvenes de ambos sexos en las I.E”
100%
VII. BIBLIOGRAFÍA
ALVARO, J, L. (1999) “Psicología Social Aplicada” Edit. McGrawHill. España
LEON, Rubio y otros. (1998) ”Psicología Social” Edit.McGrawHill. España.
MORALES, F, L (1999) “Psicología Social” Edit.McGrawHill. España.
MYERS, D,G (1998) “Psicología Social” ” Edit.McGrawHill. México
PAEZ, Darío, FERNANDEZ, Itziar y otros (2003) “Psicología Social, Cultura y Educación”. Edit PEARSON PretinceHall. España. KIMBLE, Charles, HIRT, Edward y otros. (2002) “Psicología Social de la Américas”. Edit.
Pearson Educación. México.
