I.E.P “MUNDO DE NIÑOS” 1er Grado
Sesión de Aprendizaje Grado: 1ro.
Sección: “B” “B”
Área: Religión
Tema: Tema: La creación creación de Dios.
ec!a: ec!a: "# $arzo ACTIVIDADES
Inicio: Actividade Per!anente: Recordamos nuestras normas de convivencia. MOTIVACI"N Todos Todos los niños y niñas observan un video sobre la creación de Dios. Es el momento en que la docente va a comprobar si en realidad los niños han estado atentos a clase para la cual lanza algunas preguntas como: - De qu! se trata trata el video" video" - #aben ustedes ustedes quien quien ha creado creado el mundo" mundo" - $ $ste stedes des con conoce ocenn al creado creador" r" - Dó Dónde nde est%" est%" - &or &or qu! hab habr% r% creado creado tanta tantass cosas" cosas" - Te Tendr% ndr% pod poder" er" - 'u%nt 'u%ntos os d(a d(ass se demo demoró ró Dios Dios para para crear crear el mundo" mundo" )a docente pregunta si es que los niños ya saben el t(tulo del tema que se va a tratar en clase. )uego de escuchar sus respuestas se les comunica que hoy dialogaremos sobre lo que Dios ha creado. •
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Proceo: #$ico % Pr$ctico &osteriormente la docente presenta en la pizarra un mapa mental usando las tics que con ayuda de los niños ser% le(do. &osteriormente la docente pasa a hacer algunas preguntas a los niños para saber cu%nto han entendido del tema. *u! han entendido del tema" 'ómo se llamó el t(tulo de la clase del d(a de hoy" *u! persona+es intervinieron en la creación" cr eación" #e pide a los niños que saquen su cuaderno de Educación Religiosa para que peguen el mapa mental y una ,icha in,ormativa entregada por la docente. •
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Sa&ida •
Con Con ayud ayudaa de la doce docent ntee desa desarr rrol olla lara rann la fich fichaa eval evalua uati tiva va (Ane (Anexo xo 01), 01), dond dondee responderán algunas preguntas de acuerdo a lo visto en clase y desarrollado de la ficha meta meta cogniti cognitiva. va. ¿Qué ¿Qué apre aprend ndim imos os hoy hoy? ¿Par ¿Para a que que apre aprend ndim imos os? ? ¿Cóm ¿Cómo o lo
aprendimos? •
Como extensión se les pide recorta y ordena la secuencia, segn corresponde el tema !"a creación# (Anexo 0$).
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P'ACTICA Nombres y Apellidos: ……………………………………………………… 1. Pinta sólo lo creado por Dios.
2. Completa el crucigrama con los nombres de los seres creados por Dios.
I.E.P “MUNDO DE NIÑOS” 1er Grado Recor%a& ordena ' pega en %( c(aderno la sec(encia& seg)n corresponde el %ema.
Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. ¿Quién es Dios? 2. ¿Qué ab!a antes "ue e#ista todo? $. ¿Quién cre% todo lo "ue e#iste? *. ¿&%mo cre% Dios las cosas?
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Sesión de Aprendizaje Grado: 1ro.
Sección: “B”
Área: Religión
Tema: La deso*ediencia de Ad+n ' ,-a.
ec!a: 1 de $arzo
ACTIVIDADES
Inicio: Actividade Per!anente: ecordamos nuestras normas de con!i!encia . MOTIVACI"N "isuali#an un !ideo sobre la desobediencia de $d%n y &!a
Proceo: #$ico % Pr$ctico
&scuchan con atención el !ers'culo (Pro!erbios )*++ , &-plicar a los nios que Dios nos creó y sabe lo que es me/or para nosotros. 0osotros debemos ser sabios y escuchar us instrucciones. ecitar el !ers'culo de nue!o. 'reguntas: 1. ¿De qué se trató nuestra historia de hoy? (El jardín del Edén. El hecho de que Adán y Eva rompieron la regla. El castigo)
2. Dios les di/o que pod'an comer de todos los %rboles menos de uno. ¿Cu%l era? (El árbol de la sabiduría del bien y del mal) +. ¿Por qué crees que Dios puso esa regla? (Para protegerlos de saber lo que es malo)
. ¿Qué les di/o Dios que pasar'a si tocaban el %rbol? (orirían) 3. ¿Qué pasó cuando $d%n y &!a desobedecieron a Dios? (!ios los sac" del jardín del Edén. #u vida era más di$ícil y ahora la gente moriría)
4. ¿Qué puso Dios en5rente del /ard'n para pre!enir que $d%n y &!a regresaran? (%n ángel) 6. ¿Cu%l es otro nombre que describe desobedecer las reglas de Dios? (Pecado) Copian en su cuaderno la in5ormación proporcionada por el docente $d%n y &!a !i!'an muy 5elices en el Para'so. 0o 5ueron obedientes a Dios. Dios se en5adó con ellos7 pero luego les perdonó. Dios quiere que todas las personas sean buenos y 5elices.
Medio + !ateria&e
Tie!, o
/a0ón 1" m(l%imedi min. a ,presión oral La Bi*lia epresión oral l+piz c(aderno
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Sa&ida •
Dialogan sobre &l pecado tiene el mismo resultado en nosotros. Dios no !a a de/ar que ninguna persona con un poquito de pecado entre al cielo. 8o triste es que todos hemos pecado y la 9iblia lo dice. omanos +*1: dice que no hay nadie /usto7 ni siquiera una persona. 8o bueno es que Dios nos ama tanto que mandó a su hi/o ;es
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8le!an una pr%ctica para que traba/en con los padres (Ane#o )2*
L2S 3R4$,R2S 52$BR,S ,6 ,L 3ARA7S2
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D+,- &E/ A0 '+E ,3E Dios llamó al primer hombre $d%n7 que quiere decir =hombre hecho de tierra> le dio el Para'so para !i!ir. Pero dios pensó que no era bueno que el hombre esté solo y le dio una compaera que la llamó &!a. &l creador les repitió a los dos =Pueden comer todos los 5rutos del Para'so pero no del 5ruto de la ciencia del bien y el mal7 sino morir%n.
Co&orea
ecorta de periódicos y re!istas usadas letras y 5orma en cada recuadro el nombre de nuestros primeros padres*
(A DESO#EDIENCIA $d%n y &!a !i!ieron dichosos por alg
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de la primera pare/a humana7 tomó la 5orma de una serpiente y le di/o a &!a* si comes el 5ruto del %rbol prohibido7 no !as a morir7 sino que ser%s como Dios7 lo sabr%s todo. &!a mordió el 5ruto que le o5rec'a la serpiente y con!ención a su compaero para que también lo probara. $l instante sintieron !erg@en#a por ir desnudos y corrieron apresuradamente a esconderse7 tap%ndose con unas ho/as de higuera. Pero Dios se les apareció y les reprochó que hubieran desobedecido. $d%n echó la culpa a &!a de lo que hab'a pasado y &!a acusó a la serpiente.
/olorea:
'45+NA DE E6,7A+EN8, 'AA 00E9A A &A-A Para los Padres:
Asta p%gina 5ue hecha para que usted sepa lo que su hi/o aprendió hoy en la &scuela. Bncluida est% =Palabras para recordar> y una acti!idad sugerida para re5or#ar la lección. &star in!olucrado con
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su hi/o puede pro!eer una recompensa para los dos.
0o "ue aprendimos: oy su hi/o aprendió que Dios creó reglas para mantenernos a sal!o. &stas reglas 5 ueron puestas en el principio cuando Dios creó al mundo. 8os nios descubrieron porque era importante seguir las reglas para estar sal!os y seguros. 8os estudiantes t ambién aprendieron como algo muy malo ocurrió cuando $d%n y &!a no siguieron las reglas de Dios .
'alabras para recordar: (8as !ersiones de la 9iblia que son usadas son seleccionadas para ayudarles a los nios a aprender y entender el signi5icado de la &scritura., Atiendan a mi instrucci%n; y sean sabios< no la descuiden. 'ro=erbios >:$$ Practique éste !ers'culo con su hi/o !arias !eces a la semana. &sto no tan solo le !a a ayudarle a recordar el !ers'culo7 sino que también le !a a ayudar a re5or#ar lo que ellos aprendieron durante la clase.
Acti=idad sugerida para el padre ? i@ o: ecuérdale a su hi/o que hay ciertas reglas que su 5amilia tienes y d'gales porque son tan importantes para seguirlas. ablen acerca de las consecuencias y castigos cuando alguien no sigue las reglas. &-pl'cale a su hi/o que las reglas son hechas para mantenerles sal!os y seguros y son hechos para ser seguidos. ambién h%gale a su hi/o saber que otra ra#ón que tenemos ciertas reglas son porque los amamos .
,raci%n diar ia: Querido eor7 gracias por las reglas que me has dado. $unque tal !e# no entienda porque tienes reglas7 si quiero darte gracias por mostrarme que estoy haciendo lo correc to. $y
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reglas que mis padres tienen para m' para que yo t ambién les puedan mostrar mi amor y respeto. $mén.
TAR,A D2$4/4L4AR4A Dios maldi/o a la serpiente y anunció a nuestros primeros padres un 5uturo lleno de triste#as7 traba/os y penalidades y con la esperan#a de la redención en un tiempo 5uturo. 8uego los arro/ó del para'so7 en cuya entrada colocó un %ngel con una espada de 5uego7 para guardar el camino que conduc'a al %rbol de la !ida.
esponde la siguiente pregunta con ayuda de tus papitos* ¿i hubiese sido $d%n o &!a también hubieras desobedecido a Dios 8 ¿Por qué?
Sesión de Aprendizaje
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Grado: 1ro.
Sección: “A”
Área: Religión
Tema: 5is%oria de /a9n ' A*el
=Conociendo el amor de Dios a tra!és de los hermanos > ec!a: 1 de $arzo ACTIVIDADES
Inicio: Actividade Per!anente: MOTIVACI"N ®untamos a los niños si han hecho algo malo cuando nadie estaba viendo. Eplique que hoy vamos a hablar de un hombre que hizo algo malo. amos a ver lo que sucedió. / trav!s de un video de 0'a(n y /bel12 escucha atentamente el relato y comenta de lo que has visto en el video. a. E3&)4R/'567 DE )4# #/8ERE# &RE54#: De qui!n se habla en el video" *u! o,renda dio /bel a Dios" *u! o,renda le dio 'a(n a Dios" *u! le hizo 'a(n a /bel" *u! hizo Dios cuando 'a(n mato a /bel" &orque piensan que el sacri,icio de 'a(n no agrado a Dios" 'a(n tra+o algo que no mostraba que estaba agradecido con Dios. 7o era lo me+or. 9 qu! de nosotros" *u! har(amos si alguien nos daba un +uguete quebrado" Estar(amos muy emocionados" Dios tampoco est% contento con el regalo de 'a(n. Dios le pregunto a 'a(n que porque puso mala cara. Dios le di+o que hiciera lo bueno y no lo malo. 'a(n ten(a un plan para hacerle mal a /bel. )e pidió a /bel que ,uera con !l al campo.
Medio + !ateria&e
Tie!, o
/a0ón 1" m(l%imedi min. a ,presión oral
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Proceo: #$ico % Pr$ctico (ee!o -na &ect-ra /&ica ; les aseg(ro <(e es%ar= con (s%edes siempre& !as%a el >n del m(ndo. $a%eo ?:" Transcriben la in,ormación Eva tuvo dos hi+os. 'a(n ,ue el primero. El segundo hi+o ,ue /bel. 'a(n se dedicaba a cultivar la tierra. /bel era pastor y cuidaba a las ove+as. $n d(a tra+eron una o,renda a Dios. El #eñor miro con agrado a /bel y a su o,renda. &ero Dios no miro as( a 'a(n y a su o,renda. 'a(n se eno+ó y puso mala cara y del eno+o mató a su hermano. 'a(n ,ue castigado por lo que hizo mal. Desarrollan una ,icha de: ordenar hechos y colorear sobre la historia de 'a(n y /bel. Desarrollan ,ichas de traba+o sobre relacionando las oraciones con las im%genes. &upiletras. •
Sa&ida •
Traba+a en casa dibu+ando los hechos de la historia de 'a(n y /bel.
La Bi*lia epresión oral l+piz c(aderno
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Colorea las im%genes de la historia de Ca'n y abel
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