Sesión de Aprendizaje-01 Mis Vacaciones

Sesión de aprendizaje Nombre de la sesión de aprendizaje: Narramos lugares visitados en las vacaciones. Aprendizajes esperados: Compete ncia

Capacidad

Obtiene información del texto oral. • Infiere e interpreta información del texto oral. • Adecua, organiza el texto en forma coherente y cohesionada. • Utiliza recursos no verbales y  paraverbales de forma estratégica. • Interacta estratégicamente con distintos interlocutores. • !eflexiona y evala la forma el contenido y contexto del texto oral.

Desempeño

Inst. de Eva/ Materiales  rec!rsos

•

Se comunica oral mente

"xpresa oralmente sus necesidades, intereses, experiencias y emociones de forma espont#nea, adecuando su texto oral a sus interlocutores y contexto de acuerdo al  propósito comunicativo y utilizando recursos verbales y paraverbales.

$u%a de observación

Sec!encia Did"ctica #$%#&SI'%: Narrar los lugares que conoció en sus vacaciones y cómo se sintió.

M%MEN' %S INICIO

ME'%D%(%)*A + ES'$A'E)IAS

MA'E$IA(E S/ 'IEM#%

MOTIVACIÓN Cantamos una canción de: “bienvenida”  entregamos una tar!etita. "resentamos una narración con t#teres: Martita  $uamac%uco. "&O'()MATI*ACIÓN dialogamos: +,u- lugares visitó Martita/ +cómo se sintió/ 0A')&)0 "&)VIO0 dialogamos: +,u- lugares %as visitado/ + cómo te sentiste "&O"Ó0ITO 1 O&2ANI*ACIÓN  (a maestra da a conocer el 3ro3ósito: 3ro3ósito: $o narraremos los lugares ,ue conocimos en nuestras vacaciones  cómo nos sentimos. Con la din4mica A'C se organi5an en 3e,ue6os gru3os  determinan las normas: )scuc%ar atentamente a los dem4s. &es3etar las o3iniones de los dem4s.

78 MIN.

2)0TIÓN 1 ACOM"AAMI)NTO AN'ES DE (A %$A(IDAD (a maestra em3ie5a narrando sus e;3eriencias demostrando sus emociones. (os ni6os observan  dialogan con la maestra sobre los criterios 3ara una buena 3resentación oral. 9etermina las audas o recursos ,ue necesitan 3ara la 3resentación: 3resentación: im4genes/ carteles/ etc./  las elabora. 9ialogan en 3e,ue6os gru3os sobre sus vacaciones utili5ando los recursos (a maestra dialoga gru3o 3or gru3o acom3a6a a los estudiantes/ brinda a3oo en todo momento. D,$AN'E DE (A %$A(IDAD &ecortamos los acuerdos 3ara el buen desarrollo de comunicación oral.

<8 MIN=TO0

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9)0A&&O ((O

&evisamos los acuerdos de convivencia. 0e invita a los ni6os al salir al >rente en >orma voluntaria. (a maestra estimula la 3artici3ación de los ni6os con un ? DES#,-S DE (A %$A(IDAD &e@e;iona &e@e;iona en gru3o total/ cómo se sintieron/ en ,u- >allamos/ ? )scriben un com3romiso 3ara me!orar su e;3resión oral. CI)&&)

)VA(=ACIÓN )scriben un listado de los lugares ,ue visitaron sus com3a6eros. Mencionan los lugares ,ue les gustar#a visitar. &e@e;ionamos &e@e;ionamos sobre la sesión de %o: +,u- a3rendimos %o/ +cómo lo a3rendimos/ +cómo me sent#/ +me servir4 9ialogan en casa sobre los lugares ,ue visitaron sus com3a6eros.

8 MIN=TO0.