Descripción: información general de la configuración gráfica y el spin.
QUIMICA
Descripción: Química
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Electricidad
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Descripción: QUIMICA
algunos proyectos de eleectronica
Descripción: lab de fisica
Descripción: QUIMICA
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Institución
“Belén de Osma Andahuaylas SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 5 NOMBRE DE LA SESIÓN SESIÓN:: ¿Y
dónde está el electrón?
I.
DATOS GENERALES 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Belén de Osma Y Pardo 1.2. NIVEL Y MODALIDAD : Secundaria – Menores 1.3. 1. 3. ÁR ÁREA EA : Ciencia Tecnología y Ambiente 1! G GR RADO : "# 1.5. FECA : $$ al $% de mayo del $&1' 1.!.. SEC 1.! SECCIO CIONES NES : C ( ) : &! *oras +1,& minutos1' DURACION : Mg Santos M)./O0A A23A 1.8. PROFESOR
Explica el mundo físico, basado en conocimientos cientícos
CAPACIDAD
INDICADOR
CAMPO TEMATICO
Comprende y aplica %dentica l as conocimiento conocimientoss cientícos cientícos características y para Analizar la envoltura propiedades de la atómica, números en envo volt ltur ura a at atóm ómic ica, a, lo loss cuánticos y la núm númer eros os cuá cuánt ntic icos os y la conguración conguración electrónica electrónica Congur Conguración ación electr electrónica, ónica, de los átomos Comprende Comprende de los diversos elementos y aplica conocimientos de la &abla 'eriódica" cientícos para Analizar la regla de oller o regla del E$ecuta e$ercicios con serruc!o, basándose en el Conguración principio de mínima electrónica en una !o$a energía" de práctica #esuelve e$ercicios con conguración electrónica
• • • •
• • •
ENVOLTURA ATÓMICA
Niveles de Energía Subniveles de Energía Orbitales Electrones NÚMEROS CUÁNTICOS
Principal (n) Secundario (l) Magntico (!) Spin (s) CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA • • •
Principio e"clusión de Pauli #egla de $und #egla de %&'%&
III.DESARROLLO DE LAS FASES FASES O SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA Y ESTRATEG ESTRATEGIAS IAS
(acemos la invocación del día") presentación" ) #e*exi #e*exiona onamos mos sobre sobre la lectura lectura +a venta ventana+ na+ -.alores/ ) 01u2 01u2 son niveles niveles de energí energía3 a3 01u2 son sub nive niveles les de ener energí gía3 a3 0#ec 0#ecue uerd rdan an 4u2 4u2 son son los los INICIO orbitales3 -5aberes 'revios/" ) 6amos 6amos el nombre nombre de la sesión sesión de aprend aprendiza iza$e7 $e7 Con Congu gura raci ción ón elec electr trón ónic ica, a, 5e anun anunci cian an los los aprendiza$es esperados y su evaluación electr tron ones es de un elem elemen ento to se ubic ubican an ¿Los elec realmente en los niveles de energía3 -Con*icto Cognitivo/" icamos el tema, con el apoyo de Explica DESARROLL diapositivas" O 8rgani 8rganizam zamos os a los alumnos alumnos en grupos grupos de traba$o alumnos mnos en sus grup rupos de trab traba$ a$o o os alu desarrollan lan e$ercicios ios prácticos de distribución de electrones"
RECURSOS Y MATERIALES
TIEMPO
iapositivas*
1" MINUTOS
#" MINUTOS
Texto del MED. separatas E+ercicios de aplicación
Institución
“Belén de Osma Andahuaylas
CIERRE
6esarrolla las actividades de su texto -pág" 9:/ os grupos exponen sus respuestas Consolidamos los aprendiza$es
Aplicamos la c!a de evaluación de grupos de traba$o" ) 01u2 !emos aprendido !oy3 0Cómo lo !emos aprendido3 0'ara 4u2 nos sirve lo 4ue !emos aprendido3 -etacognición/" ) 6esarrolla una !o$a de práctica de e$ercicios" -Extensión/"
TRABAJO DE E$TENSIÓN
,-*
•
1" MINUTOS
•
;ic!a de metacognición" (o$a de práctica .
43esuel5en e6ercicios de a7licaci8n en sus cuadernos9
MATRIZ DE EVALUACION.
CAPACIDAD DE !"EA
I#DICADO"
I#$T"%ME#TO
Comprende y aplica conocimientos %dentica las características y cientícos para Analizar la envoltura propiedades de la envoltura atómica, números cuánticos y la atómica, los números cuánticos y la conguración electrónica de los Conguración electrónica, de los átomos Comprende y aplica diversos elementos de la &abla conocimientos cientícos para 'eriódica" Analizar la regla de oller o regla del serruc!o, basándose en el E$ecuta e$ercicios con Conguración principio de mínima energía" electrónica en una !o$a de #esuelve e$ercicios con práctica conguración electrónica
(o$a de práctica" ;ic!a de evaluación
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR. -* 'ara el docente7 ) inisterio de Educación" #utas del aprendiza$e ".%% ciclo" :?" ima" inisterio de Educación" ) inisterio de Educación" anual para el docente del libro de Ciencia, &ecnología y Ambiente de 9"er grado de Educación 5ecundaria" =>:=" ima" @rupo Editorial orma" ) C!ang, #" -=>:>/" 1uímica @eneral" c@raB)(ill -:>" edición/" ) DroBn, eay, Dursten y urp!y -=>>/" 1uímica" a ciencia central -F" edición/"
'ara el estudiante7 ) inisterio de Educación" ibro de Ciencia, &ecnología y Ambiente de 9" er grado de Educación 5ecundaria" =>:=" ima" @rupo Editorial orma" ) inisterio de Educación" @uía para el estudiante del ódulo de Ciencia &ecnología y Ambiente)%nvestiguemos =" =>:=" ima" El Comercio 5"A" Anda!uaylas, == de mayo =>:G ..............* .
