SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS I.E.
:”JOSÉ CARLOS MARIATEGUI” – A.H. TACALÁ.
DIRECTOR
: CÉSAR GUTIERRES ESPINOZA
SUBDIRECTOR
: FLORENCIO VIERA SERNAQUE
GRADO
: 4TO. GRADO
RESPONSABLE
: RUIZ VARGAS, WILFREDO EDGARD.
ÁREA PRINCIPAL
: CIENCIA Y AMBIENTE
TEMA
: LOS SENTIDOS
FECHA
: 19 DE DICIEMBRE DEL 2009.
II. CAPACIDADES E INDICADORES ÁREA
ORGANIZADORES
CAPACIDAD Y/O ACTITUD
INDICADORES POR
DIVERSIFICADA
GRADO Y NIVEL
C I
-
-
E N. Y
Relaciona de los órganos
Identifica y reconoce los
Conocimiento De Su
de los sentidos humanos con
sentidos y sus
Cuerpo Y
los órganos de los sentidos de
funciones.
Conservación De Su
algunos animales.
A
Salud En Armonía Con
M
Su Ambiente
-
Valora y cuida los sentidos
B
-
Establece
I
relación entre el
E
sistema nervioso y
N.
los sentidos.
III.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD I
ESTRATEGIAS DE TRABAJO - Acti ctivida vidade dess diar diaria iass
N
- Lect Lectur ura a “Lo “Loss Sent Sentid idos os””
I
- Se
C
alumno:
le
hace
preguntas
al -
I
¿De que trata la lectura?
O
¿Por
qué
MATERIALES
son
importantes
Ficha motivadora
los
sentidos? -
Participación de los
TIEMPO
D
-
E
Describe lo l os se sentidos y su s us
niños(as)
funciones básicas
S
-
A
Relaciona el e l se sentido co con su su órgano.
R
-
R
90min -
Pizarra
-
Plumones
-
Ficha
Conoce las partes de los sentidos.
-
LLO
Cono Conoce ce la impo import rtan anci cia a que que cumple cada sentido.
-
Identifica
la
parte
de los
sentidos
informativa C O
-
El docente sistematiza el tema
N
-
Se entr entreg egar ara a una una fich ficha a de
S
-
Ficha Pr Práctica
práctica a cada niño(a)
O
-
L
Elabora una lista de tres sensaci sensaciones ones que puedes puedes percib percibir ir
I
por por medi edio de cada cada uno uno de los
DACIÓN
órganos de los sentidos.
BIBLIOGRAFÍA
Ciencias Naturales Del 4to Grado Del Ministerio De Educación – Editorial “Carvajal S.A”- 2003 – Lima – Perú.
Entorno 4 Serie Ciencia Ciencia - Ambiente Y Personal Social Social – Grupo Editorial Norma – 2003 Perú.
FICHA INFORMATIVA LOS SENTIDOS El ser humano para relacionarse y saber lo que ocurre a su alrededor, cuenta con los órganos de los sentidos. Ellos proporcionan la información vital que permite que se relacione con el mundo que lo rodea de manera segura e independiente. Esto se da por medio de un mecanismo que tiene el cuerpo y que consiste en: Percibir información del exterior como olores, sonidos, colores, texturas y sabores, a través de los órganos de los sentidos. La información percibida llega a los nervios de los sentidos y es transmitida por ellos al cerebro. El cerebro emite una respuesta inmediata. Los sentidos son cinco: la vista, el tacto, el oído, el olfato y el gusto. •
•
EL SENTIDO DEL GUSTO El sentido del gusto es el que permite distinguir distinguir sabores. El órgano órgano de este sentido sentido es la lengua. La lengua está recubierta por papilas gustativas que nos permiten diferenciar los distintos tipos de sabores: dulce, el amargo, el agrio y el salado. El gusto y el olfato son sentidos que están relacionados entre sí. Por eso cuando una persona esta resfriada tiene problemas para percibir olores y sabores. La boca está formada por una gran cavidad. Esta cavidad está cerrada por delante por los labios. Detrás de los labios están los dientes, que sirven para masticar los alimentos. En el suelo de la boca está la lengua. La lengua es un órgano formado por un músculo que tiene una gran movilidad, y que participa en la digestión y en la articulación de la palabra. EL SENTIDO DEL OLFATO. El olfato olfato es muy import important ante, e, no solo solo te permit permite e disfru disfrutar tar de los olores olores agrada agradable bless y desagradables, también te advierte de la presencia de un posible peligro. El olor de un alimento en mal estado, de de un escape de gas gas o del fuego puede puede ayudarte. El sentido del olfato está muy relacionado con el del gusto. El órgano del olfato está en las células olfatorias de la región olfatoria de la mucosa de la nariz. Desde aquí se envía información al cerebro sobre los olores por el nervio olfatorio. Las células olfatorias no son iguales, cada una percibe un olor básico determinado. Por la nariz entra y sale el aire que respiras. El aire entra por los orificios nasales y las partículas que flotan en él, como el polvo, quedan atrapadas entre el pelo de la zona de los orificios nasales y el moco de las cavidades. La nariz calienta, humedece y limpia el aire que llega a los pulmones. EL SENTIDO DEL OIDO Los Los oído oídoss son son capa capace cess de dist distin ingu guir ir much muchos os tipo tiposs de soni sonido doss con con dife difere rent ntes es características, como agudos o graves, fuertes o débiles. También puede distinguirse la distancia si son sonidos que se producen cerca o lejos. Consta de tres partes: oído externo, oído medio y oído interno. El oído externo.- Es la única parte del oído que podemos ver. Está formado por la oreja y un conducto estrecho, el conducto auditivo externo. La oreja tiene esta forma para poder recoger recoger mejor las ondas sonoras. sonoras. El conducto conducto auditivo externo externo está recubierto recubierto por piel y protegido por pelos y cera. El fondo del conducto está cerrado por una membrana, el tímpano. ¡Aquí empieza el oído medio! El oído medio.- Está dentro de una pequeña cavidad excavada en los huesos del cráneo. En el oído medio está el tímpano conectado a tres huesecillos (martillo, yunque y estribo).
El tímpano es una membrana que separa el oído externo del oído medio. El tímpano vibra igual que lo hace la piel de un tambor. Apoyado sobre el tímpano empieza una hilera de tres huesecillos que se articulan unos con otros. El nombre de cada uno de estos huesos se debe a su forma. Así, Así, con forma forma de martil martillo lo y apoyad apoyado o sobre sobre el tímpan tímpano o está está el martil martillo. lo. El martil martillo lo se articula con otro hueso pequeño, el yunque. ¿Has visto en alguna película de la época medieval como daban forma a las espadas golpeándolas con un martillo sobre un bloque de hierro? Este bloque de hierro era un yunque. El yunque se articula con otro hueso muy pequeño, el estribo. A continuación del estribo hay otra membrana muy fina que separa el oído medio del oído interno. Esta membrana tapa la ventana oval, que es la entrada al oído interno.
El oído interno.- Está Está formad formado o por por dos parte partes: s: los conduc conductos tos semici semicircu rcular lares es y una estructura con forma de caracol. El caracol contiene líquido. Dentro del caracol hay células que captan las vibraciones y las convie convierte rten n en señale señaless que que se envían envían por un nervio nervio,, el nervio nervio acústico acústico,, al cereb cerebro. ro. El cerebro interpreta estas señales y tú puedes escuchar el sonido. En el oído intern interno o también también están los conductos conductos semicirculares semicirculares.. Estos no participan participan en la audición. Están relacionados con el equilibrio. Estos conductos están también llenos de líquido y envían información de nuestra posición (tumbado, de pie) al cerebelo. EL SENTIDO DEL TACTO La piel es el órgano del sentido del tacto. Este sentido permite reconocer un conjunto de sensaciones: decir si algo está frío o caliente, si un objeto es blando, liso o rugoso o si sientes dolor cuando te haces daño, todas estas sensaciones son percibidas a través de la piel del cuerpo y luego transmitidas por los nervios al cerebro. La piel es una cubierta que separa el interior de tu cuerpo del exterior; actúa como una barrera, la piel te permite relacionarte con el mundo que te rodea Esta barrera te protege de pequeños golpes o de los microorganismos y las sustancias que pueden dañar tu organismo. La piel te defiende defiende y también ayuda ayuda a mantener la temperatura de tu cuerpo. La piel te permite recibir sensaciones: decir si algo está frío o caliente, si un objeto es liso o rugoso o si sientes dolor cuando te haces daño. EL SENTIDO DE LA VISTA La vista te permite descubrir formas, colores, decir cuál es la posición, el tamaño o la distancia a la que está un objeto. Gracias a los ojos puedes ver la televisión, leer o navegar por Internet. Los órganos de la vista son los ojos Los ojos son los sentidos de la vista y son los más utilizados por el ser humano para relacionarse con el ambiente. Los ojos trabajan junto con tu cerebro para formar las imágenes. ¿QUÉ SON LAS LÁGRIMAS? Seguro que alguna vez has llorado y te has fijado en ese líquido un poco salado parecido al agua que llamamos lágrimas. Fuera del ojo, en la parte externa y superior hay unas glándulas donde se fabrican las lágrimas que se llaman glándulas lagrimales. Cada vez que parpadeas, las lágrimas bañan la parte del ojo que ves (la conjuntiva y la córnea) y salen del ojo por su parte inferior. Si te fijas en el borde de los párpados, en la zona donde estos se unen cerca de la nariz, hay dos puntos, uno arriba y otro abajo. Estos puntos son la entrada a unos conductos. Las lágrimas que han bañado el ojo entran en estos conductos y se recogen en una especie de saco, el saco lagrimal. Desde este saco las lágrimas llegan por otro conducto a la nariz. Las lágrimas humedecen y limpian los ojos y los defienden contra las infecciones de algunos microorganismos.
FICHA DE PRÁCTICA Apellidos y nombres: ______________________________________ ________________________________________ __ Grado: CUARTO GRADO
Fecha: ________________________ ________________________
1.- COMPLETAR LAS SIGUIENTES:
•
A través del sentido sentido del………………..se puede percibir percibir la textura y temperatura temperatura de los objetos. El órgano de este sentido es la………………….
•
El órgano del sentido del……………… es la………………….Con ella se distinguen diferentes sabores.
•
El olor se percibe por medio de la………………., que es el órgano del sentido del……………………………
•
Los colores, las formas y los tamaños de los objetos pueden ser reconocidos reconocidos por medio de los……………, que son los órganos del sentido de la……………….
•
El sistema nervioso es el encargado de coordinar todas las ………………….. del cuerpo,…………………. O……………………………
•
Son
órganos
receptores
que
………………………………..
•
Dibuja los órganos de los sentidos
nos
comunican
con
el
medio
exterior