Satuan Acara Penyuluhan.napza

SATUAN SATUAN ACARA PENYULUHAN PENYULUHA N

Pok Pokok Bahas ahasan an

: NAP NAPZA ZA (Nar (Nark kotik otikaa Psi Psik kotro otrop pika ika dan dan Zat Adikti iktif) f)

Sub Poko Pokok k Bahasan Bahasan

: Cara Penc Pencega egahan han dan dan Penan Penangan ganan an pada pada remaja remaja

Sasaran

: Siswa SP dan SA

!aktu

:

"empat

:

I. Tujuan juan

a# "ujuan $mum Sete%ah Sete%ah diberi pen&u%uhan pen&u%uhan siswa'siswi siswa'siswi SP dan SA dapat dapat memahami memahami tentang Penanganan dan Pencegahan Zat Adiktif#

 b# "ujuan husus husus Sete%ah diberi diberi pen&u%uahn pen&u%uahn se%ama  *+ menit siswa'siswi mampu: ,) en& en&eb ebut utka kan n peng pengert ertia ian n NAPZ NAPZA( A(Na Nark rkot otik ikaa Psiko Psikotr trop opik ikaa dan dan Zat Zat Adiktif) -) en&eb n&ebu utkan

mekani anisme sme

terja rjadin&a

pen&a%a a%ahgunaan

dan

ketergantungan NAPZA *) en&ebutka en&ebutkan n etio%o etio%ogi gi pen& pen&a%ahgu a%ahgunaan naan NAPZA NAPZA .) en&ebutka en&ebutkan n tanda tanda dan geja%a pen&a%ahgu pen&a%ahgunaan naan NAPZA NAPZA /) en&ebutka en&ebutkan n upa&a upa&a pencegahan pencegahan pen&a% pen&a%ahgun ahgunaan aan NAPZA NAPZA 0) en&ebutka en&ebutkan n upa&a upa&a penanganan penanganan pen& pen&a%ahgu a%ahgunaan naan NAPZA NAPZA 1) en&ebutka en&ebutkan n penangan penanganan an pen&a% pen&a%ahgun ahgunaan aan NAPZA NAPZA 2) en&ebu en&ebutka tkan n pengoba pengobatan tan pecand pecandu u NAPZA NAPZA

II.

Pokok Materi

,) Pengertian Pengertian NAPZA(N NAPZA(Narkot arkotika ika Psikotrop Psikotropika ika dan Zat Zat Adikti Adiktif) f) -) ekanisme ekanisme terjadin& terjadin&aa pen&a%ahgun pen&a%ahgunaan aan dan keterg ketergantun antungan gan NAPZA NAPZA *) 3tio%o 3tio%ogi gi pen& pen&a%ah a%ahgun gunaan aan NAPZ NAPZA A .) "anda "anda dan 4eja%a Pen&a%ahgu Pen&a%ahgunaan naan NAPZA NAPZA /) $pa&a $pa&a pencega pencegahan han pen&a%ahgu pen&a%ahgunaan naan NAPZA NAPZA 0) $pa&a $pa&a penang penanganan anan pen&a%ahgu pen&a%ahgunaan naan NAPZA NAPZA

1) Penanganan pen&a%ahgunaan NAPZA 2) Pengobatan pecandu NAPZA

III.

Sistem Belajar mengajar

,#etode : 5iskusi dan "an&a jawab -#6angkah 7 %angkah kegiatan a# Pra egiatan Pembe%ajaran ,) empersiapkan materi dan tempat -) ontrak waktu  b# egiatan Pembe%ajaran ,) emberi sa%am -) Perkena%an *) enje%askan pokok bahasan .) enje%askan tujuan /) Apersepsi c# egiatan 8nti ,) Pen&u%uh men&aikan materi -) Sasaran men&imak materi *) Sasaran mengajukan pertan&aan .) Pen&u%uh menjawab pertan&aan /) Pen&u%uh men&impu%an jawaban d# egiatan Penutup ,) Pen&u%uh memberikan pertan&aan akhir sebagai e9a%uasi -) en&impu%kan secara bersama' sama hasi% pen&u%uhan *) enutup pen&u%uhan .) emberi sa%am

I.

Me!ia" 6eaf%et 6aptop 6C5

.

E#aluasi"

,) Peserta

dapat

men&ebutkan

pengertian

NAPZA(Narkotika

Psikotropika dan Zat Adiktif  -) ekanisme terjadin&a pen&a%ahgunaan dan ketergantungan NAPZA

*) 3tio%ogi pen&a%ahgunaan NAPZA .) "anda dan 4eja%a Pen&a%ahgunaan NAPZA /) $pa&a pencegahan pen&a%ahgunaan NAPZA 0) $pa&a penanganan pen&a%ahgunaan NAPZA 1) Penanganan pen&a%ahgunaan NAPZA 2) Pengobatan pecandu NAPZA

LAMPIRAN MATERI

$. Pengertian

 NAPZA atau NAPZA ada%ah bahan ;
%. Mekanisme terja!in&a 'en&ala(gunaan !an ketergantungan NAP)A

a# >rganobio%ogik  5ari sudut pandang organobio%ogik ( susunan saraf pusat atau otak) mekanisme terjadin&a adiksi (ketagihan) hinggs dependensi ( ketergantungan  NAPZA dikena% dua isti%ah &aitu gangguan menta% organic akibat NAPZA : kegaduhan ge%isahan dan kekacauan da%am fungsi kognitif ( a%am pikiran) afektif ( a%am perasaan; emosi ) dan psikomotor ( perikaku ) &ang disebabkan o%eh efek %angsung NAPZA terhadap susunan saraf pusat atau otak#  b# Psikodinamik ,) ?aktor Predisposisi Seseorang dengan gangguan kepribadiaan &aitu gangguan kejiwaan atau anti sosia% kecemasan dan depresi# Se%ain daripada itu &ang bersangkutan tidak mampu untuk berkomunikasi secara wajar dan efektif dirumah seko%ah atau di da%am pergau%an sosia%n&a# -) ?aktor ontribusi Seseorang da%am kondisi %ingkungan &ang tidak baik akan merasa tertekan dan ketertekanan&a itu dapat merupakan faktor pendorong bagi dirin&a ter%ibat da%am pen&a%angunaan atau ketergantungan NAPZA# ondisi %ingkungan &ang tidak baik me%iputi faktor ke%uarga %ingkungan teman seba&a seko%ah dan mas&arakat# *) ?aktor Pencetus erupakan faktor 8nteraksi antar etiga faktor di atas#?aktor pencetus mengakibatkan seseorang mempu&ai resiko jauh %ebih besar ter%ibat

 pen&a%ahgunaan dan ketergantungan NAPZA di bandingkan dengan satu dua faktor saja#

*. Pen&e+a+

Pen&a%ahgunaan NAPZA sangat%ah komp%eks tetepi se%a%u merupakan interaksi tiga faktor &aitu : ,) ?aktor NAPZA -) ?aktor indi9idua% *) ?aktor %ingkungan &ang berkontribusi pen&a%ahgunaan NAPZA a) 6ingkungan e%uarga  b) 6ingkungan Seko%ah c) 6ingkungan "eman seba&a

,. Tan!a !an gejala

,# Perubahan ?isik Pada saat menggunakan NAPZA : ja%an sempo&ongan bicara pe%o ( cade%) apatis ( acuh tak atuh ) mengantuk agresif## Saat sedang ketagihan ( sakau ) : mata merah hidung berair menguap terus diare rasa sakit se%uruh tubuh ma%as mandi kejang kesadaran menurun# Pengaruh jangka panjang : penampi%an tidak sehat tidak perdu%i terhadap kesehatan dan kebersihan  gigi keropos bekas suntikan pada %engan# -# Perubahan sikap dan peri%aku : a# Prestasi di seko%ah menurun tidak mengerjakan tugas seko%ah sering membo%os pema%as kurang bertanggung jawab#  b# Po%a tidur berubah bergadang su%it dibangunkan pagi hari mengantuk  di ke%as# c# Sering bersikap emosiona% mudah tersinggung pemarah kasar  bermusuhan pencurigaan tertutup dan penuh rahasia#

-. U'a&a 'enega(an 'en&ala(gunaan NAP)A

,)

Pencegahan primer : mengena%i remaja resiko tinggi pen&a%ahgunaan  NAPZA dan me%akukan inter9ensi# $pa&a ini terutama di%akukan untuk  mengena%i remaja &ang

mempun&ai resiko tinggi untuk pen&a%ahgunaan

 NAPZA sete%ah itu me%akukan inter9ensi terhadap mereka agar tidak 

menggunakan NAPZA# $pa&a pencegahan ini di%akukan sejak anak berusia dini agar faktor &ang dapat menghabat proses tumbuh kembang anak dapat diatasi dengan baik# -)

Pencegahan Sekunder : engobati dan inter9ensi agar tidak %agi menggunakan NAPZA

*)

Pencegahan "ersier : erehabi%itasi pen&a%ahgunaan NAPZA#

/. U'a&a 'enanganan 'en&ala(gunaan NAP)A

,# $pa&a pre'emtif  a# emberikan bimbingan dan pen&u%uhan tentang NAPZA  b# e%aksanakan kegiatan mas&arakat terutama generasi muda &ang ada kepada kegiatan positif seperti o%ahraga kesenian dan %ain'%ain c# e%aksanakan kegiatan edukatif dengan sasaran menghi%angkan faktor' faktor pe%uang po%a hidup bebas NAPZA dan penerangan secara dini terhadap pen&a%ahgunaan NAPZA# -# $pa&a pre9entif a# e%aksanakan pengawasan secara berjenjang o%eh orang tua maupun tenaga pendidik terhadap putra'putri dan ke%uarga baik di %ingkungan urmah sampai %ingkungan &ang %ebih %uas#  b# engadakan penertiban;%oka%isir pengguna minuman keras pada tempat keramaian termasuk pada ijin penjua%an# c# emperketat pengawasan patro%i pada tempat rawan pen&a%ahgunaan dan  peredaran ge%ap NAPZA penanaman;pengo%ahan serta ja%ur peredaran secara i%ega% ke wi%a&ah 8ndonesi khususn&a wi%a&ah N""# *# $pa&a penegakan hukum a# e%akukan pen&e%idikan dan menindak dengan me%ibatkan instansi terkait dan partisipasi mas&arakat secara swakarsa dan terkoordinasi#  b# e%akukan proses hukum bagi pe%aku pen&a%ahgunaan danperedaran ge%ap  NAPZA secara ob&ektif transparan cepat tepat tuntas dan adi% o%eh  penegak hukum &ang profesiona% dan bertanggung jawab# c# emutuskan ja%ur peredaran ge%ap NAPZA diwi%a&ah N"" d# engungkapkan jaringan peredaran ge%ap NAPZA

0. Penanganan 'en&ala(gunaan NAP)A

,) Supply Control Ada%ah

upa&a

&ang

di%akukan

untuk

menekan

atau

menurunkan

ketersediaan NAPZA di pasar ge%ap atau ditengah'tengah mas&arakat# egiatan &ang di%akukan seperti : a# Pengawasan cu%ti9asi;penanaman NAPZA i%ega%  b# Pengawasan masukn&a bahan'bahan prekusor dari %uar negeri c# Pencegahan terhadap upa&a pen&e%undupan d# @a
*)  Harm Reduction Ada%ah upa&a &ang di%akukan terhadap pengguna atau korban dengan maksud untuk menekan atau menurunkan dampak &ang %ebih buruk akibat  penggunaan dan ketergantungan terhadap NAPZA# egiatan &ang di%akukan seperti :

a# emberikan terapi dan pengobatan medis agar pengguna; korban tersebut dapat %epas dari keracunan o9erdosis dan terbebas dari pen&akit fisik %ainn&a#  b#

emberikan rehabi%itasi agar pengguna tersebut dapat %epas dari ketergantungan dan dapat hidup produktif kemba%i da%am mas&arakat#

c# emberikan konse%ing guna mencegah kekambuhan dan mencegah  penu%aran pen&akit berbaha&a seperti penu%aran 8;A85S epatitis C  pen&akit ku%it dan ke%a'min dan %ain'%ain#

1. Pengo+atan 'ean!u NAP)A

@ehabi%itatif &aitu membantu korban atau pengguna untuk ke%uar dari ketergantungan terhadap NAPZA untuk dapat hidup produktif kemba%i da%am mas&arakat# Saat ini perann&a &ang baru pada tingkat memberikan back up kepada fungsi operasiona% seperti pemberian informasi kepada fungsi @eserse da%am menentukan tanda'tanda ketergantungan; sebagai pengguna atau da%am  pembuatan isum;BAP test urine tersang'ka dan kepada fungsi Binamitra da%am memberikan materi pen&u%uhan terhadap mas&arakat#