SATUAN ACARA BERMAIN PADA ANAK LUKMAN NURHAKIM TK AISIYAH BUSTANUL ATFAL VII GOMBONG
Disajikan Sebagai Tugas Pada Pembelajaran Stase Keperawatan Anak Program Pendidikan Profesi Ners STIKES Muhammadiyah Gombong
Disusun oleh: Kunto Puji Saputro S. Kep (A3.0700054)
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MUHAMMADIYAH GOMBONG
Jl. Yos Sudarso 461 telp 0287 472433 Fax 0287 473750 Email :
[email protected] 2008
SATUAN ACARA BERMAIN
Topik : Mencocokkan dan mengurutkan Sub topic : Mencocokkan dan mengurutkan abjad dari a-e Alasan Pemilihan Judul : Memantau Tumbang pada area motorik halus, motorik kasar, dan personal sosial Hari/tanggal : Sabtu, 23 Februari 2008 Waktu : Pukul 08.00 WIB Tempat : TK ABA VII Klopogodo TUJUAN
TIU : Mengetahui perkembangan motorik halus, motorik kasar, dan personal sosial anak pada usia 5 tahun TIK : 1. Anak dapat mencocokkan huruf abjad yang tertera di bendera dengan yang ada di gelas pasir 2. Anak dapat mengurutkan huruf abjad a sampai e dengan benar 3. Anak dapat menempatkan bendera pada gelas pasir yang telah ditentukan dan tidak mengambil alih punya teman 4. Anak dapat berolah raga khususnya menggerakkan otot kaki dan tangan dengan lebih cekatan Sasaran : Aprilia Khoerul Mutoharoh Metode : Bermain kompetisi Media : 1. Bendera merah putih plastik yang telah ditempel huruf abjad a- e. 2. Gelas pasir 3. Botol besar 4. peluit Strategi pelaksanaan : Terlampir Evaluasi : Terlampir
STRATEGI PELAKSANAAN
No
Waktu
Kegiatan perawat
Kegiatan Anak Didik
TTD
1.
3 mnt
Pre interaksi 1. Memberi salam 2. Menjelaskan maksud dan tujuan 3. Mengingatkan kontrak
Pelaksanaan
2.
12 mnt
1. moderator membuka permainan 2. memperkenalkan alat 3. menjelaskan cara permainan 4. memulai permainan kompetisi babak penyisihan per 3 anak 5. melakukan permainan kompetisi semifinal sampai final
1. Mejawab salam 2. Anak memperhatikan penjelasan
1. Mendengarkan dengan baik 2. Mengikuti perintah dan terlibat aktif
Terminasi Evaluasi :
3.
5 mnt
1. Menanyakan bendabenda yang ada digambar yang ia buat. 2. Menanyakan warna yang ia pakai untuk mewarnai. 3. Memberikan reward. 4. Moderator menyampaikan kegiatan bermain. 5. Moderator menutup permainaan dan memberi salam
Anak menjawab pertanyaan.
Anak terlihat senang.
Anak menjawab salam
Evaluasi :
Hasil pelaksanaan bermain: 1. Anak April mampu mencocokkan abjad yang ada di bendera dengan yang di gelas pasir meskipun belum urut sepenuhnya. 2. Anak April bermain dengan semangat dan aktif. 3. Anak April bermain sportif dan ikut memberi semangat teman-temannya
