perawatan paliatif adalah pendekatan yang bertujuan memperbaiki kualitan hidup pasien dalam keluarga yang menghadapi masalah yang berhubungan dengan penyakit yang mengancam jiwaFull description
askep
Deskripsi lengkap
soal paliatifDeskripsi lengkap
SATUAN ACARA PENGAJARAN TOPIK BAHASAN
: Palliative Care pada Care pada Keluarga Pasien dengan Diagnosa
Ensefalitis SASARAN & KRITERIA : Keluarga Pasien Ny. M TIU
: Memberikan edukasi mengenai perawatan palliative, palliative, dimana
tidak bersifat menyembuhkan sakit pasien, namun untuk meningkatkan kualitas hidup pasien beserta kelurga pasien menghadapi sakit. TIK
: Setelah diberikan penyuluhan dan masukan pada keluarga
pasien, diharapkan keluarga pasien mampu memahami : a. Meningkatkan kualitas hidup dan menganggap kematian sebagai proses yang normal b. Tidak mempercepat atau menunda kematian c. Menghilangkan nyeri dan keluhan lain yang menanganggu d. Menjaga keseimbangan psikologis dan spiritual e. Berusaha agar pasien tetap akhir dan membaik sampai akhir hayatnya f. Berusaha membantu mengatasi suasana dukacita pada keluarga
POKOK BAHASAN
: Pada palliative Pada palliative care, care, dititikberatkan pada pemberian motivasi
sebagai pengendalian keluhan keluarga dan mampu menerima keadaan sakit pada pasien. SUB POKOK BAHASAN
bersifat palliative. : a. Pengertian penyakit yang bersifat palliative. b. Memodifikasi antara ekspektasi keluarga pasien terhadap kenyataan sakit yang dialami pasien, sehingga jarak antara harapan dengan kenyataan akan lebih dekat. c. Informasi kepada keluarga mengenai informasi pembiayaan perawatan yang bersifat palliative. bersifat palliative. d. Dukungan moral pada keluarga ketika berduka
MATERI
: ( Lampiran )
ALOKASI WAKTU
: 30 menit
STRATEGI INSTRUKSIONAL
:
1. Memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan. 2. Mendiskusikan yang belum dapat di mengerti atau kurang jelas, sehingga keluarga pasien dapat memahami informasi sejelas-jelasnya. 3. Mengadakan tanyajawab untuk mengevaluasi sejauh mana keluarga memahami informasi yang diberikan. Kegiatan
Waktu Kegiatan 14.00 – Persiapan 14.05 (Pra Kegiatan)
16.0016.15
Kegiatan pembuka
16.1516.45
Uraian Materi
16.4517.00
Kegiatan Penutup
Pemateri Peserta Metode a. Melakukan Keluarga kontrak menyetujui kontrak waktu pada waktu keluarga pasien a. Salam Berbincang Menjawab b. Perkenalan salam diri Memperhatikan c. Menjelaskan Memperhatikan TIU dan TIK d. Menyebutka n materi/pokok bahasan yang akan disampaikan Menjelaskan materi Mendengarkan, Berbincang secara berurutan mengamati dan dan Tanya dan teratur. memperhatikan jawab dengan seksama.
a. Memberi kesempatan keluarga untuk menanyakan halhal yang kurang
Berbincang Menanyakan hal-hal yang kurang jelas. Memperhatikan dan mencatat
Media -
-
Leaflet yang tersedia sesuai materi -
jelas. b. Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh keluarga pasien. c. Menyimpulkan materi yang telah diberikan. d. Penutupan dan salam
EVALUASI
Memperhatikan Menjawab salam
:
Evaluasi Struktur 1. Keluarga pasien menyetujui kontrak waktu dilakukannya penyuluhan 2. Penyelenggaraan penyuluhan dilaksanakan di ruang yang kondusif.
Evaluasi Proses 1. Keluarga pasien antusias terhadap materi penyuluhan. 2. Keluarga pasien mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan secara benar 3. Penguasaan materi oleh penyaji ± 80-100 %
Evaluasi Hasil 1.
Sebelum dilakukan penyuluhan, keluarga pasien dengan sakit yang bersifat palliative dapat memahami materi sebanyak ± 50%.
2.
Setelah dilakukan penyuluhan, keluarga pasien dapat memahami materi sebanyak ± 80% dan meningkatkan koping positif keluarga untuk menghadapi penyakit pasien.
SATUAN ACARA PENGAJARAN Pendidikan Kesehatan Individu Palliative Care pada Keluarga Pasien dengan Diagnosa Ensefalitis
Ditujukan untuk memenuhi tugas mata kuliah KMB Program Profesi Ners
Disusun oleh : ARINDITA HUSNA ALFIANI
FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS PADJADJARAN BANDUNG
