RPS Kerja Acuan Dan Perancah

Mata Kuliah : Kerja Acuan dan Perancah Capaian Pemebelajaran Kompetensi Hasil Pembelajaran MK: Mahasiswa mampu membuat acuan dan perancah jembatan beton bertulang sesuai dengan gambar kerja, SNI dan K untuk bentang ! "# m

"$% Mahasiswa mampu membuat acuan dan perancah konstruksi jembatan beton bertulang

"(% Mahasiswa mampu merencanakan pelaksanaan acuan dan perancah jembatan beton

*% Mahasiswa mampu membuat gambar kerja

-% Mahasiswa mampu mengukur kebutuhan bahan ang sesuai dengan gambar kerja

(% Mahasiswa mampu memotong bahan+bahan ang digunakan untuk acuan dan perancah sesuai dengan

$% Mahasiswa mampu merangkai elemen+ elemen acuan dan perancah sehingga menjadi acuan kepala jembatan ang sesuai ".% Mahasiswa mampu membuat gambar kerja

#% Mahasiswa mampu menggunakan peralatan dan menebutkan bahan+ bahan ang digunakan untuk acuan dan perancah ang sesuai

% Mahasiswa mampu menentukan titik acuan%

.% Mahasiswa mampu melakukan pengukuran ele/asi kepala jembatan sesuaidengan gambar rencana dan

")% Mahasiswa mampu mengukur kebutuhan bahan ang sesuai dengan gambar kerja

"-% Mahasiswa mampu merangkai elemen+elemen elemen+elemen acuan dan perancah sehingga menjadi acuan saluran ang

)% Mahasiswa mampu mendisain dan menghitung kebutuhan bahan% "0% Mahasiswa mampu menggunakan peralatan dan menebutkan bahan+ bahan ang digunakan untuk acuan dan perancah ang sesuai

""% Mahasiswa mampu menentukan titik acuan%

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

"%

"*% Mahasiswa mampu memotong bahan+bahan ang digunakan untuk acuan dan perancah sesuai dengan

Mahasiswa dapat mengaplikasikan prosedur dan standar kerja

"#% Mahasiswa mampu melakukan pengukuran ele/asi saluran sesuaidengan gambar rencana dan

"% Mahasiswa mampu mendisain dan menghitung kebutuhan bahan%

POLITEKNIK NEERI BENKALIS PRORAM ST!"I : TEKNIK PERENCANAAN JALAN "AN JEMBATAN Kerja 1cuan dan Perancah MATA K!LIA# 2KS0 KO"E  &2iga' SEMESTER # &3ua' SKS 4uli 1rdita Pribadi 5%, S2%, M%6ng% "OSEN PENAMP! Hendra Saputra, S2%, M%Sc% 7aisal 1nanda, S2%, M2% 1rmada, S2%, M2% Mata kuliah praktek acuan dan perancah akan membekali mahasiswa dengan pengetahuan "ESKRIPSI MATA tentang aplikasi nata kontruksi pemasangan acuan dan perancah ang ada ditengah K!LIA# masarakat, pelaksanaan perangkaian elemen konstruksi acuan dan perancah jembatan beton bertulangdiawali dari pengenalan tahapan pekerjaan konstruksi, peralatan danbahan+bahan ang digunakan, penentuan titik acuan, pengukuran ele/asi,mendisain dan menghitung kebutuhan bahan, membuat gambar kerja, pemotongan bahan+bahan untuk acuan dan perancah, merangkai elemen+elemen acuan sehingga menjadi acuan sesuai dengan standar SNI dan K% Mahasiswa mampu membuat acuan dan perancah konstruksi jembatan beton bertulang &bentang CAPAIAN ! "# m' PEMBELAJARAN$ KOMPETENSI$ #ASIL PEMBELAJARAN MK "% Mahasiswa mampu mengaplikasikan prosedur dan standar kerja pelaksanaan acuan perancah CAPAIAN kepala jembatan dan saluran sesuai SNI dan K PEMBELAJARAN$ #% Mahasiswa mampu menggunakan peralatan dan mengenal bahan+bahan ang digunakan untuk KOMPETENSI$ #ASIL acuan dan perancah ang sesuai dengan standar kerja dan K% PEMBELAJARAN K#!S!S (PERTEM!AN) % Mahasiswa mampu menentukan titik acuan% .% Mahasiswa mampu melakukan pengukuran ele/asi kepala jembatan sesuai 5KS dan K% )% Mahasiswa mampu mendisain dan menghitung kebutuhan bahan% *% Mahasiswa mampu membuat gambar kerja -% Mahasiswa mampu mengukur kebutuhan bahan ang sesuai dengan gambar kerja (% Mahasiswa mampu memotong bahan+bahan ang digunakan untuk acuan sesuai dengan ukuran gambar kerja% $% Mahasiswa mampu merangkai elemen+elemen acuan dan perancah sehingga menjadi acuan dan perancah kepala jembatan ang sesuai standar% "0% Mahasiswa mampu menggunakan peralatan dan mengenal bahan+bahan ang digunakan untuk acuan dan perancah ang sesuai dengan standar kerja dan K%

METO"E PENILAIAN "AN PEMBOBOTAN

"A%TAR RE%ERENSI

""% Mahasiswa mampu menentukan titik acuan% "#% Mahasiswa mampu melakukan pengukuran ele/asi kepala jembatan sesuai 5KS dan K% "% Mahasiswa mampu mendisain dan menghitung kebutuhan bahan% ".% Mahasiswa mampu membuat gambar kerja ")% Mahasiswa mampu mengukur kebutuhan bahan ang sesuai dengan gambar kerja "*% Mahasiswa mampu memotong bahan+bahan ang digunakan untuk acuan sesuai dengan ukuran gambar kerja% "-% Mahasiswa mampu merangkai elemen+elemen acuan sehingga menjadi acuan saluran ang sesuai standar% "% Setiap kompetensi dilakukan penilaian, bobot*08 #% Presentasi tugas9 test &pengetahuan' bobot #0 8 % Kedisiplinan dan akti/itas &sikap' bobot "08 4. aporan akhi rbobot "08 "% ;ainal 1% ;% <% 1% 6, Membangun 5umah, P2 =ramedia, 4akarta, "$(.% #% 5% Sagel, P% Kole dan =ideon H% Kusuma, Pedoman Pengerjaan o dan =arold 3% ?berlender, 7ormwork >or concrete Structure, Mc =raw Hill, New @ork%

JA"&AL PEMBELAJARAN #ARI KE

&AKT! (JAM)

"

# A)0B

CAPAIAN PEMBELAJARAN$ KOMPETENSI$ #ASIL PEMBELAJARAN K#!S!S Mahasiswa mampu mengaplikasikan prosedur dan standar kerja pelaksanaan acuan perancah kepala jembatan dan saluran sesuai SNI dan K

BA#AN KAJIAN

S!B POKOK BA#ASAN

METO"E PEMBELAJARAN

PENALAMAN BELAJAR

IN"IKATOR$KRITE RIA

(POKOK BA#ASAN) PENILAIAN

Pengetahuan umum aplikasi konstruksi acuan dan perancah kepala jembatan dan saluran%

"% #%

%

.%

Pengertian acuan "% dan perancah Peralatan ang #% digunakan pada konstruksi acuan % dan perancah
Ceramah , 3iskusi kelompok, Pembelaj aran kolaborati>
Mahasiswamamp "% Ketepatanmenjawa umenjelaskanapli bpertanaan kasikonstruksiacu #% Ketepatanmenunjuk an perancah ancontoh kepala jembatan 3. Kemampuan9 dan salurandi ketepatankomuni masarakat kasi

BOBOT PENILAI AN

.8

)%

#

"A)0B

Mahasiswa mampu menggunakan peralatan dan mengenal bahan+ bahan ang digunakan untuk acuan dan perancah ang sesuai dengan standar kerja dan K%

Petunjuk9pengenalan, penggunaan dan aplikasi sesuai re>erensi peralatan dan bahan+bahan dalam kerja konstruksi acuan dan perancah%

perancah 1 pl ikasi konstruksi acuan dan perancah pada kepala jembatan

"%"% Ceramah,
#% 1lat

"% "% Ketepatanmenjawa Mampumenjelaskan bpertanaan #% Ketepatan pemilihan bahan #% % Ketepatanpenggun Mampu aanalatsesuai>un menjelaskan >ungsi gsi .% Kemampuanmengg % unakanalat Mampumenggunakan )% Kemampuanmeraw atdanmenimpan alat *% Hasilkerjasesuai dengan rencana -% Mampumenerapkan K dalambekerja% (% Ketepatanpeneles aiantugas 9. Kemampuan9 ketepatandan komunikasi

8

% 1lat

.% Maca

)% Maca



"A)0B

Mahasiswa mampu menentukan titik acuan%

Petunjuk9pengenalan, penggunaan dan aplikasi penentuan tititk acuan sesuai dengan standar%

"% #%

1lat pengukur ele/asi 1lat ukur

"% Ceramah, #% 3iskusi % 3emontrasi .% Kerja mandiri

"%

#%

.

)

"A)0B

"A)0B

Mahasiswa mampu melakukan pengukuran ele/asi kepala jembatan sesuai 5KS dan K

Mahasiswa mampu mendisain dan menghitung kebutuhan bahan%

Petunjuk9pengenalan, penggunaan dan aplikasi pengukuran ele/asi kepala jembatan sesuai dengan gambar rencana

"%

Petunjuk, pengenalan, penggunaan dan aplikasi perhitungan kebutuhan bahan dan disain acuan dan perancah

"%

#%



"%

#%

#%

% .%

Perhitungan "% Ceramah, #% 3iskusi kebutuhan % 3emontrasi multiplak .% Kerja mandiri Perhitungan kebutuhan kaso+ kaso Perhitungan jarak pengaku Mendisain acuan dan perancah

"%

#%

%

*

"A)0B

Mahasiswa mampu membuat

Petunjuk,pengenalan dan aplikasi penggambaran

"%

=ambar acuan dan perancah


"%

Mampu "% Ketepatanmenjawa menjelask bpertanaan an >ungsi #% Ketepatan peralatan penggunaanalats ang esuai>ungsi digunakan% Kemampuanmengg Mampu unakanalat mengguna.% Kemampuanmeraw kan atdanmenimpan peralatan alat ang )% Hasilkerjasesuai digunakan dengan rencana

8


#8

Mampu "% Ketepatanmenjawa menjelask bpertanaan an #% Kemampuanmenghi perhitung tung an dan % Hasilkerjasesuai kebutuhan dengan rencana bahan Mampu menghitun g bahan ang dibutuhka n Mampu mendisain acuan dan perancah

)8

Mampu "% Ketepatanmenjawa membuat bpertanaan gambar #% Keterampilanmeng kerja gambar

)8

-

(

"A)0B

#A)0B

gambar kerja

gambar kerja

#%

=ambar detail

#%

Mampu % Hasilkerjasesuai menjelask dengan rencana an gambar kerja

Mahasiswa mampu mengukur kebutuhan bahan ang sesuai dengan gambar kerja

Petunjuk, pengenalan dan aplikasi pengukuran bahan sesuai gambar kerja

"% #%

1lat pengukuran "% Ceramah, 1lat penanda #% 3iskusi % 3emontrasi .% Kerja mandiri

"%

Mampu "% Ketepatanmenjawa membaca bpertanaan gambar #% Keterampilanmeng Mampu ukur mengukur% Hasilkerjasesuai bahan dengan rencana

Mahasiswa mampu memotong bahan+bahan ang digunakan untuk acuan dan perancah sesuai dengan ukuran gambar kerja%

Memotong bahan+ bahan untuk kebutuhan acuan dan perancah dengan alat manual dan mesin

"%

#%

% .%

)%

1 lat+ al at pemotong bahan+ bahan acuan Perlengkapan alat bantukerja pemotongan% Material kerja 2ekn ik pemotongan kau Pemeriksaan hasil pemotongan

"% Ceramah, #% 3iskusi % 3emonstrasi .%Kerja mandiri

#%

"% Mampumenjelask "% Ketepatanmenjawa an>ungsi bpertanaan alatpotong kau #% Ketepatanpenggun 2. Mampumengguna aanalatsesuai>un gsi kanalatpemoto ng kau % Kemampuanmengg unakanalat .% Kemampuanmeraw atdanmenimpan alat )% Hasilkerja sesuai rencana *% Mampumenerapkan K dalambekerja%Ket epatanmenjawab soal &test tulis' -% Ketepatanpeneles aiantugas 8. Kemampuan9 ketepatankomuni kasi

)8

)8

$

-A)0B

Mahasiswa mampu merangkai elemen+elemen acuan sehingga menjadi acuan ang sesuai standar%

"% Membuat elemen+ elemen acuan% #% Merangakai acuan%

"%

#% %

.%

"0

"A)0B

Mahasiswa mampu menggunakan peralatan dan mengenal bahan+ bahan ang digunakan untuk acuan dan perancah ang sesuai dengan standar kerja dan K%

Petunjuk9pengenalan, penggunaan dan aplikasi sesuai re>erensi peralatan dan bahan+bahan dalam kerja konstruksi acuan dan perancah%

1lat perlengkapan kerja penambung kau Material kerja 2ekn ik penambung an kau Pemeriksaan hasilpotongan

"% Ce ra ma h, #% 3iskusi % 3emonstrasi .% Kerja mandiri

"% "% Ceramah,
"% Mampumenjelask an>unggsi danprosedur kerjaalatpena mbung konstruksiacua n dan perancah #% Mampu melaksanakan perangkaian acuan dan perancah

"%

#%

%

"% Ketepatanmenjawa bpertanaan #% Ketepatanpenggun aanalatsesuai>un gsi % Kemampuanmengg unakanalat .% Kemampuanmeraw atdanmenimpan alat )% Hasilkerja sesuaidengan rencana *% Mampumenerapkan K dalambekerja% -% Ketepatanmenjawa bsoal &test tulis9lisan' (% Ketepatanpeneles aiantugas $% Kemampuan9ketepa tankomunikasi Mampume"% Ketepatanmenjawa njelaskanb bpertanaan ahan+ #% Ketepatan bahan pemilihan bahan ang % Ketepatanpenggun digunakan aanalatsesuai>un pada gsi acuan dan.% Kemampuanmengg perancah unakanalat Mampu )% Kemampuanmeraw menjelask atdanmenimpan an >ungsi alat peralatan *% Hasilkerjasesuai ang dengan rencana digunakan-% Mampumenerapkan pada K dalambekerja% konstruksi(% Ketepatanpeneles acuan dan aiantugas perancah $% Kemampuan9 Mampume ketepatandan nggunaka komunikasi nperalata n ang digunakan pada konstruksi

#08

8

acuan dan perancah

#% 1lat

% 1lat

.% Maca

)% Maca

""

"A)0B

Mahasiswa mampu menentukan titik acuan%

Petunjuk9pengenalan, penggunaan dan aplikasi penentuan tititk acuan sesuai dengan standar%

"% #%



"%

#%

"#

"A)0B

Mahasiswa mampu melakukan pengukuran ele/asi saluran sesuai 5KS dan K

Petunjuk9pengenalan, penggunaan dan aplikasi pengukuran ele/asi saluran sesuai dengan gambar rencana

"% #%



"%

#%


8


#8

"

"A)0B

Mahasiswa mampu mendisain dan menghitung kebutuhan bahan%

Petunjuk, pengenalan, penggunaan dan aplikasi perhitungan kebutuhan bahan dan disain acuan dan perancah

"%

Perhitungan kebutuhan multiplak Perhitungan kebutuhan kaso+ kaso Perhitungan jarak pengaku Mendisain acuan dan perancah

#%

% .%


"%

#%

%

".

")

"*

"A)0B

"A)0B

#A)0B

Mahasiswa mampu membuat gambar kerja

Petunjuk, pengenalan dan aplikasi penggambaran gambar kerja

"%

Mahasiswa mampu mengukur kebutuhan bahan ang sesuai dengan gambar kerja

Petunjuk, pengenalan dan aplikasi pengukuran bahan sesuai gambar kerja

"% #%

Mahasiswa mampu memotong bahan+bahan ang digunakan untuk acuan dan perancah sesuai dengan ukuran

Memotong bahan+ bahan untuk kebutuhan acuan dan perancah dengan alat manual dan mesin

"%

#%

=ambar acuan dan perancah =ambar detail


"%

#%

#%

% .%

1lat pengukuran "% Ceramah, 1lat penanda #% 3iskusi % 3emontrasi .% Kerja mandiri

1 lat+ al at "% Ceramah, pemotong bahan+#%3iskusi % 3emonstrasi bahan acuan .% Kerja mandiri Perlengkapan alat bantukerja pemotongan% Material kerja 2ekn ik pemotongan

"%

#%

Mampu "% Ketepatanmenjawa menjelask bpertanaan an #% Kemampuanmenghi perhitung tung an dan % Hasilkerjasesuai kebutuhan dengan rencana bahan Mampu menghitun g bahan ang dibutuhka n Mampu mendisain acuan dan perancah

)8

Mampu "% Ketepatanmenjawa membuat bpertanaan gambar #% Keterampilanmeng kerja gambar Mampu % Hasilkerjasesuai menjelask dengan rencana an gambar kerja

)8

Mampu "% Ketepatanmenjawa membaca bpertanaan gambar #% Keterampilanmeng Mampu ukur mengukur% Hasilkerjasesuai bahan dengan rencana

)8

"% Mampumenjelask "% Ketepatanmenjawa an>ungsi bpertanaan alatpotong kau #% Ketepatanpenggun #% Mampumengguna aanalatsesuai>un kanalatpemoto gsi ng kau % Kemampuanmengg unakanalat .% Kemampuanmeraw atdanmenimpan alat

)8

gambar kerja% )%

"-

-A)0B

Mahasiswa mampu merangkai elemen+elemen acuan sehingga menjadi acuan ang sesuai standar%

"% Membuat elemen+ elemen acuan% #% Merangakai acuan%

"%

#% %

.%

kau Pemeriksaan hasil pemotongan

1lat perlengkapan kerja penambung kau Material kerja 2ekn ik penambung an kau Pemeriksaan hasilpotongan

T!AS'T!AS AN #AR!S "ISELESAIKAN MA#ASIS&A:

)% Hasilkerja sesuai rencana *% Mampumenerapkan K dalambekerja%Ket epatanmenjawab soal &test tulis' -% Ketepatanpeneles aiantugas (% Kemampuan9 ketepatankomuni kasi "% Ceramah, #%3iskusi % 3emonstrasi .% Kerja mandiri

"%Mampu menjelaskan >unggsi dan prosedur kerja alatpenambun g konstruksiacua n dan perancah #%Mampu melaksanakan perangkaian acuan dan perancah

"% Ketepatanmenjawa bpertanaan #% Ketepatanpenggun aanalatsesuai>un gsi % Kemampuanmengg unakanalat .% Kemampuanmeraw atdanmenimpan alat )% Hasilkerja sesuai dengan rencana *% Mampumenerapkan K dalambekerja% -% Ketepatanmenjawa bsoal &test tulis9lisan' (% Ketepatanpeneles aiantugas $% Kemampuan9ketepa tan komunikasi

#08

1. Mandiri : Mencari, membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait Capaian Pembelajaran !"mpetensi #asil Pembelajaran !$usus untuk pengka%aan materi 2. !el"mp"k :Mengerjakan tugas kel"mp"k dengan cara pembagian tugas. Membuat materi presentasi sesuai p"k"k ba$asan berdasarkan kel"mp"k 3. Membuat &"g '""k kegiatan praktek. Membuat &ap"ran Praktek  (membuat lap"ran $asil kegiatan praktek)

Mengetahui

Ketua Program Studi

Ketua 4urusan 2eknik SIpil

2eknik Perencanaan 4alan dan 4embatan

Penanggung 4awab KS

11MS@1H, S2%, M%6ng% NIP%

CATATAN:

?NI 76<5I1NI, S2%, M2% NIP%

4I 153I21 P5I<13I 5%, S2%, M%6ng% NIK% "#00"")

(1) Pr"ses pembelajaran $arus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, men%enangkan, menantang, dan mem"ti*asi ma$asis+a untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreati*itas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psik"l"gis ma$asis+a, termasuk ma$asis+a berkebutu$an k$usus. (2) Pr"ses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan: a. !egiatan penda$uluan, merupakan pemberian inf"rmasi %ang k"mpre$ensif tentang rencana pembelajaran beserta ta$apan pelaksanaann%a, serta inf"rmasi $asil asesmen dan umpan balik pr"ses pembelajaran sebelumn%a b. !egiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan met"de pembelajaran %ang menjamin tercapain%a kemampuan tertentu %ang tela$ dirancang sesuai dengan kurikulum c. !egiatan penutup, merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan capaian pembelajaran %ang tela$ di$asilkan, serta inf"rmasi ta$apan pembelajaran berikutn%a.

RPS Kerja Acuan Dan Perancah

Recommend Documents