RPP Rancang Bangun Jaringan Ganjil

PEMERINTAH KOTA TEBING TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No. Dokumen Dokumen : F-05-PIN-04-KUR

No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Satuan Pendidikan Mata pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu Aspek/materi Aspek/materi pokok

: 01 Oktober 2011

: 1 dari 72

: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing Tinggi : Rancang Bangun Jaringan : XI (sebelas) : 3 (tiga) : 1 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’) : Terminologi Dasar Jaringan

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.1.

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya menciptakannya

1.2.

Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

1.3.

Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi F-05-PIN-04-KUR. Rencana Rencana Perangkat Pembelajaran Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 2 dari 72

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan melaksanakan percobaan dan d an melaporkan hasil percobaan 3.1. Memahami hubungan komputer ke jaringan a.

Prinsip komunikasi data

b.

Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local

c.

Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet

d.

Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

e.

Perencanaan dan penyambungan penyambungan sebuah jaringan local local

4.1. Menalar hubungan komputer ke jaringan a. Menyajikan informasi mengenai prinsip komunikasi data b.

Menyajikan informasi mengenai proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel kabel local

c. Menyajikan informasi informasi mengenai mengenai cara membangun lapisan lapisan akses dari sebuah sebuah jaringan Ethernet Ethernet d. Menyajikan informasi mengenai cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan e. Menyajikan informasi informasi mengenai mengenai perencanaan dan penyambungan penyambungan sebuah jaringan local local

C. Tujuan Pembelajaran 1.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami prinsip komunikasi data

2.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local

3.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan cara membangun membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet

4.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

5.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami perencanaan dan penyambungan penyambungan sebuah jaringan jaringan local

D. Materi Pembelajaran F-05-PIN-04-KUR. Rencana Rencana Perangkat Pembelajaran Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 3 dari 72

Terminologi Dasar Jaringan 1.

Prinsip komunikasi data

2.

Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local

3.

Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet

4.

Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

5.

Perencanaan dan penyambungan penyambungan sebuah jaringan jaringan local

E. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan

: Scientifict learning

2. Strategi

: cooperatif learning

3. Model

: Problem based learning

4. Metode

:

Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media a. Power Point b. Internet

2. alat/Bahan a. laptop b. LCD c. Whiteboard d. Spidol e. Komputer f. Software

3. Sumber Belajar F-05-PIN-04-KUR. Rencana Rencana Perangkat Pembelajaran Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR

No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 4 dari 72

a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira c. Sondy CK, 2013. Rancang Bangun Jaringan SMK/MAK Kelas XI, Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

G. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahulua n

1. Siswa menjawab sapaan guru, mengordinasikan diri siap belajar

berdoa

dan

2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 4. Guru menyampaikan pembelajaran

B. Inti

pokok-pokok/cakupan

15 menit

materi

Mengamati:

1. Prinsip komunikasi data 2. Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local

25 menit

3. Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet 4. Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

Menanya:

1. Mendiskusikan Prinsip komunikasi data 2. Mendiskusikan Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

35 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 5 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

3. Mendiskusikan Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet 4. Mendiskusikan Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

Mengeksplorasi: 1. 2.

Mengeksplorasi Prinsip komunikasi data Mengeksplorasi Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local

3.

Mengeksplorasi Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet

4.

Mengeksplorasi Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

35 menit

Mengasosiasi: 1.

Menyimpulkan Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip komunikasi data,Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local,Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet,Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan ,Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

20 menit

Mengkomunikasikan: 1.

Menyampaikan hasil tentang Konsep tentang Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip komunikasi data,Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local,Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet,Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan ,Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local 30 menit

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 6 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

C. Penutup

1.

Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari

2.

Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi

3.

Siswa mengerjakan evaluasi

4.

Siswa diberikan tugas berkaitan dengan perencanaan dan penyambungan jaringan local

20 menit

H. Penilaian

1. Jenis/teknik penilaian 2. Bentuk instrumen dan instrumen a. Bentuk instrumen 1. Test

: Test Uraian

b. Instrumen 1. Test (Terlampir) 3. Pedoman penskoran (Terlampir)

Tebing Tinggi,

Juli 2017

Disetujui Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disiapkan Oleh :

Kepala Sekolah

Wakasek Kurikulum

Guru Mata Pelajaran

DATING PASARIBU, S.Pd, M.AP F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

NIP.197104211991031001

: 7 dari 72

SITI AISYAH RITONGA, SP NIP.198204292010012021

Satuan Pendidikan Mata pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu Aspek/materi pokok

MASPURI ANDEWI, S.Kom NIP. 197510122009042005

: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing Tinggi : Rancang Bangun Jaringan : XI (sebelas) : 3 (tiga) : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’) : Internet dan ISP

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.


Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 8 dari 72

1.2.


1.3.


2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.2. Memahami penyambungan internet melalui ISP a. Pengiriman informasi melalui Internet b. Peralatan pada pusat operasi jaringan c. Konektor dan kabel d. Kabel pasangan terjalin (twisted pair) 4.2

Menyajikan penyambungan internet melalui ISP a. Menyajikan informasi mengenai pengiriman informasi melalui Internet b. Menyajikan informasi mengenai peralatan pada pusat operasi jaringan c. Menyajikan informasi mengenai konektor dan kabel d. Menyajikan informasi mengenai kabel pasangan terjalin (twisted pair)

C. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara pengiriman informasi melalui Internet 2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami jenis peralatan pada pusat operasi jaringan 3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan mengenal konektor dan kabel 4. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan mengenal kabel pasangan terjalin (twisted pair)




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 9 dari 72

D. Materi Pembelajaran Internet dan ISP

a. Pengiriman informasi melalui Internet b. Peralatan pada pusat operasi jaringan c. Konektor dan kabel d. Kabel pasangan terjalin (twisted pair)


1. Pendekatan

: Scintifict learning

2. Strategi


3. Model


4. Metode

: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan




3. Sumber Belajar a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 10 dari 72

b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira c. Sondy CK, 2013. Rancang Bangun Jaringan SMK/MAK Kelas XI, Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

G. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 Kegiatan

Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan


B. Inti

pokok-pokok/cakupan

15 menit

materi

Mengamati:

1. Pengiriman informasi melalui Internet 2. Peralatan pada pusat operasi jaringan

25 menit

Menanya:

1. Mendiskusikan Pengiriman informasi melalui Internet 2. Mendiskusikan Peralatan pada pusat operasi jaringan 3. Mendiskusikan Peralatan pada pusat operasi jaringan F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

35 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 11 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

4. Mendiskusikan Konektor dan kabel 5. Mendiskusikan Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Mengeksplorasi:

1. Mengeksplorasi Pengiriman informasi melalui Internet 2. Mengeksplorasi Peralatan pada pusat operasi jaringan 3. Mengeksplorasi identifikasi perangkat jaringan pada setiap lapisan network

35 menit

Mengasosiasi:

1. Menyimpulkan pelbagai pengamatan dan percobaan yang dilakukan terkait Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair) Mengkomunikasikan:

25 menit

1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

25 menit C. Penutup

1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari 2.


3.



20 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 12 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 2 Kegiatan

Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan

2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 15 menit 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 4. Guru menyampaikan pembelajaran B. Inti

pokok-pokok/cakupan

materi

Mengamati:

1.

Peralatan pada pusat operasi jaringan

2.

Konektor dan kabel

3.

Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

35 menit

Menanya:

1.

Mendiskusikan Peralatan pada pusat operasi jaringan

2.

Mendiskusikan Konektor dan kabel

3.

Mendiskusikan Kabel pasangan terjalin (twisted pair)


30 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 13 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

Mengeksplorasi:

1.

Mengeksplorasi identifikasi perangkat jaringan pada setiap lapisan network

2.

Mengeksplorasi Konektor dan kabel

3.

Mengeksplorasi Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

30 menit

Mengasosiasi:

1. Menyimpulkan pelbagai pengamatan dan percobaan yang dilakukan terkait Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

25 menit

Mengkomunikasikan:

1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

25 menit

C. Penutup

1.


2.


3.


4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC


20 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 14 dari 72

H. Penilaian


: Test Uraian


Tebing Tinggi,

Juli 2017

Disetujui Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disiapkan Oleh :

Kepala Sekolah

Wakasek Kurikulum

Guru Mata Pelajaran

SITI AISYAH RITONGA, SP

MASPURI ANDEWI, S.Kom

NIP.198204292010012021

NIP. 197510122009042005

DATING PASARIBU, S.Pd, M.AP NIP.197104211991031001




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman


: 01 Oktober 2011

: 15 dari 72

: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing Tinggi : Rancang Bangun Jaringan : XI (sebelas) : 3 (tiga) : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’) : Pengalamatan IP dan subnet mask

A. Kompetensi Inti




1.2.


1.3.


2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 16 dari 72

peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.3. Memahami pengalamatan Jaringan a. Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast) b. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis) c. Manajemen Alamat 4.3

Menyajikan pengalamatan Jaringan a. Menyajikan informasi mengenai macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast) b. Menyajikan informasi mengenai cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis) c. Menyajikan informasi mengenai manajemen Alamat


1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast) 2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis) 3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami manajemen Alamat

D. Materi Pembelajaran Pengalamatan IP dan subnet mask

1. Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast) 2. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis) 3. Manajemen Alamat

E. Metode Pembelajaran F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 17 dari 72

1. Pendekatan


2. Strategi


3. Model


4. Metode





3. Sumber Belajar a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira c. Sondy CK, 2013. Rancang Bangun Jaringan SMK/MAK Kelas XI, Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan


Deskripsi

Alokasi Waktu




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 18 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan


B. Inti

pokok-pokok/cakupan

15 menit

materi

Mengamati:

1. Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast,Broadcast,Multicast

30 menit

2. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis) 3. Manajemen Alamat

Menanya:

1.

Mendiskusikan Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)

2.

Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)

3.

Manajemen Alamat

40 menit

Mengeksplorasi:

1. Mengeksplorasi Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast) 2. Mengeksplorasi Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis) 3. Mengeksplorasi Manajemen Alamat F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

30 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 19 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

Mengasosiasi:

1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Pengalamatan IP dan subnet mask yaitu :Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast Broadcast,Multicast),Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis),Manajemen Alamat

20 menit

Mengkomunikasikan:

1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Pengalamatan IP dan subnet mask ,Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast Broadcast,Multicast),Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis),Manajemen Alamat 25 menit C. Penutup

1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari 2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3. Siswa mengerjakan evaluasi

20 menit

4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan kebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC untuk jaringan


Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan

1.

Siswa

menjawab


sapaan

guru,

berdoa

dan

15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 20 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

mengordinasikan diri siap belajar

B. Inti

2.

Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik

3.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran

4.

Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

Mengamati:

1.

Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast,Broadcast,Multicast

2.


3.

Manajemen Alamat

25 menit

Menanya:

1.

Mendiskusikan Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)

2.


3.

Manajemen Alama

35 menit

Mengeksplorasi:

1.

Mengeksplorasi Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)

2.

Mengeksplorasi Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)

3.

Mengeksplorasi Manajemen Alamat


35 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 21 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

Mengasosiasi:

1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Pengalamatan IP dan subnet mask yaitu :Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast Broadcast,Multicast),Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis),Manajemen Alamat 25 menit Mengkomunikasikan:

1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Pengalamatan IP dan subnet mask ,Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast Broadcast,Multicast),Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis),Manajemen Alamat 25 menit C. Penutup

1.


2.


3.


4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan kebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC untuk jaringan

20 menit

H. Penilaian

1. Jenis/teknik penilaian 2. Bentuk instrumen dan instrumen a. Bentuk instrumen F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

1. Test

: 22 dari 72

: Test Uraian


Tebing Tinggi,

Juli 2017

Disetujui Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disiapkan Oleh :

Kepala Sekolah

Wakasek Kurikulum

Guru Mata Pelajaran



NIP.198204292010012021

NIP. 197510122009042005



: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing Tinggi : Rancang Bangun Jaringan : XI (sebelas) : 3 (tiga) : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’) : Interaksi server-klien




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 23 dari 72

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.


Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap t erhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2.


1.3.


2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan melaksanakan percobaan dan d an melaporkan hasil percobaan 3.4. Memahami Layanan-Layanan Jaringan a. Interaksi server-klien server-klien ( protocol TCP TCP dan UDP,Penomoran UDP,Penomoran port TCP/IP) (Pertemuan b. Protocol aplikasi dan layanan-layanan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) F-05-PIN-04-KUR. Rencana Rencana Perangkat Pembelajaran Pembelajaran (RPP)


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

4.4

No. Dokumen Dokumen : F-05-PIN-04-KUR

No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 24 dari 72

c. Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI) Menalar Layanan-Layanan Jaringan a. Menyajikan informasi informasi mengenai interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran UDP,Penomoran port TCP/IP) b. Menyajikan informasi mengenai protocol aplikasi dan layanan-layanan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) c. Menyajikan informasi informasi mengenai pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)


1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami interaksi server-klien ( protocol TCP dan dan UDP,Penomoran UDP,Penomoran port TCP/IP) 2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami protocol aplikasi dan layanan-layanan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) 3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami pemodelan lapisan dan protocol ( Model Model OSI)

D. Materi Pembelajaran Interaksi server-klien 1. Interaksi server-klien server-klien ( protocol TCP TCP dan UDP,Penomoran UDP,Penomoran port TCP/IP) 2. Protocol aplikasi dan layanan-layanan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) 3. Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI) E. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan


2. Strategi


3. Model


4. Metode



1. Media a. Power Point b. Internet F-05-PIN-04-KUR. Rencana Rencana Perangkat Pembelajaran Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 25 dari 72


3. Sumber Belajar a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit komputer.Madiun:Penerbit Andi b. Fauziah,2011.RPL Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira Bogor:Yudhistira


Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan

1. Siswa menjawab sapaan guru, mengordinasikan mengordinasikan diri siap belajar

berdoa

dan

2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 4. Guru menyampaikan pembelajaran pembelajaran

B. Inti

pokok-pokok/cakupan

Mengamati:

1. Interaksi server-klien server-klien ( protocol TCP dan F-05-PIN-04-KUR. Rencana Rencana Perangkat Pembelajaran Pembelajaran (RPP)

materi

15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 26 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

UDP,Penomoran port TCP/IP) 2. Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)

25 menit

Menanya:

1. Mendiskusikan Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP) 2. Mendiskusikan Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)

35 menit

Mengeksplorasi:

1. Mengeksplorasi Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP) 2. Mengeksplorasi Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) Mengasosiasi:

30 menit

1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI) Mengkomunikasikan:

1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)


25 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 27 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

25 menit C. Penutup


15 menit

4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC untuk jaringan


Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan


B. Inti

pokok-pokok/cakupan

15 menit

materi

Mengamati:

1. Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) 2. Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI) F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

35 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 28 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

Menanya:

1. Mendiskusikan Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) 2. Mendiskusikan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

35 menit

Mengeksplorasi:

1. Mengeksplorasi Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) 2. Mengeksplorasi Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI) Mengasosiasi: 1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

35 menit

Mengkomunikasikan:

1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

20 menit

25 menit C. Penutup

1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari


15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 29 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3. Siswa mengerjakan evaluasi 4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC untuk jaringan

H. Penilaian


: Test Uraian


Tebing Tinggi,

Juli 2017

Disetujui Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disiapkan Oleh :

Kepala Sekolah

Wakasek Kurikulum

Guru Mata Pelajaran




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011


: 30 dari 72



NIP.198204292010012021

NIP. 197510122009042005




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman


: 01 Oktober 2011

: 31 dari 72

: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing Tinggi : Rancang Bangun Jaringan : XI (sebelas) : 3 (tiga) : 1 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’) : Internet dan standar-standar

A. Kompetensi Inti




1.2.


1.3.


2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 32 dari 72

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.5. Memahami Internet dan pemanfaatannya a. ISP dan layanan-layanannya b. layanan internet ke pengguna akhir c. Hirarki internet d. Persyaratan-persyaratan sebuah ISP e. Peran dan tanggung jawab pada ISP 4.5. Menalar Internet dan pemanfaatannya a. Menyajikan informasi mengenai ISP dan layanan-layanannya b. Menyajikan informasi mengenai layanan internet ke pengguna akhir c. Menyajikan informasi mengenai hirarki internet d. Menyajikan informasi mengenai persyaratan-persyaratan sebuah ISP a. Menyajikan informasi mengenai peran dan tanggung jawab pada ISP C. Tujuan Pembelajaran

a. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami ISP dan layananlayanannya b. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami layanan internet ke pengguna akhir c. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami hirarki internet d. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami persyaratan-persyaratan sebuah ISP e. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami peran dan tanggung jawab pada ISP

D. Materi Pembelajaran Internet dan standart-standart 1. ISP dan layanan-layanannya

2. layanan internet ke pengguna akhir F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 33 dari 72

3. Hirarki internet 4. Persyaratan-persyaratan sebuah ISP 5. Peran dan tanggung jawab pada ISP


1. Pendekatan


2. Strategi


3. Model


4. Metode





3. Sumber Belajar a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 34 dari 72

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan

2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 3. Guru melakukan Pre Test/Quiz 25 menit 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 5. Guru menyampaikan pembelajaran

B. Inti

pokok-pokok/cakupan

materi

Mengamati:

1. 2. 3. 4.

ISP dan layanan-layanannya layanan internet ke pengguna akhir Hirarki internet Persyaratan-persyaratan sebuah ISP

5.

Peran dan tanggung jawab pada ISP

35 menit

Menanya:

1. 2. 3. 4. 5.

Mendiskusikan ISP dan layanan-layanannya Mendiskusikan layanan internet ke pengguna akhir Mendiskusikan Hirarki internet Mendiskusikan Persyaratan-persyaratan sebuah ISP Mendiskusikan Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengeksplorasi: F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

30 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 35 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

1. 2. 3. 4.

Mengeksplorasi ISP dan layanan-layanannya Mengeksplorasi layanan internet ke pengguna akhir Mengeksplorasi Hirarki internet Mengeksplorasi Persyaratan-persyaratan sebuah ISP

5.

Mengeksplorasi Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengasosiasi:

35 menit

1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan ISP dan layananlayanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarki internet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP,Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengkomunikasikan:

1. Menyampaikan hasil tentang ISP dan layananlayanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarki internet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP danPeran dan tanggung jawab pada ISP

25 menit

25 menit C. Penutup

1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari 2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3. Siswa mengerjakan evaluasi 4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam


15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 36 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

merakit PC untuk jaringan

H. Penilaian


: Test Uraian


Tebing Tinggi,

Juli 2017

Disetujui Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disiapkan Oleh :

Kepala Sekolah

Wakasek Kurikulum

Guru Mata Pelajaran



NIP.198204292010012021

NIP. 197510122009042005





No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman


: 01 Oktober 2011

: 37 dari 72

: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing Tinggi : Rancang Bangun Jaringan : XI (sebelas) : 3 (tiga) : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’) : Help Desk

A. Kompetensi Inti







No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 38 dari 72

1.2.


1.3.


2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.6. Memahami Meja bantuan (help desk) a. Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk) b. Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP c. Peran teknisi ISP d. Interaksi dengan konsumen e. Protocol dan teknologi model OSI 4.6

Menalar Meja bantuan (help desk) a. Menyajikan informasi mengenai pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk) b. Menyajikan informasi mengenai organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP c. Menyajikan informasi mengenai peran teknisi ISP d. Menyajikan informasi mengenai interaksi dengan konsumen e. Menyajikan informasi mengenai protocol dan teknologi model OSI


a. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk) b. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP c. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami peran teknisi ISP d. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami interaksi dengan konsumen F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 39 dari 72

e. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami protocol dan teknologi model OSI

D. Materi Pembelajaran Help Desk 1. Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)

2. Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP 3. Peran teknisi ISP 4. Interaksi dengan konsumen 5. Protocol dan teknologi model OSI


1. Pendekatan


2. Strategi


3. Model


4. Metode




2. alat/Bahan a. laptop b. LCD c. Whiteboard d. Spidol e. Komputer F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 40 dari 72

f. Software

3. Sumber Belajar a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira c. Sondy CK, 2013. Rancang Bangun Jaringan SMK/MAK Kelas XI, Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan G. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 Kegiatan

Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan


B. Inti

pokok-pokok/cakupan

15 menit

materi

Mengamati

1. Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk) 2. Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP

20 menit

3. Peran teknisi ISP

Menanya

1. Mendiskusikan Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk) F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

35 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 41 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

2. Mendiskusikan Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP 3. Mendiskusikan Peran teknisi ISP

Mengeksplorasi

1. Mengeksplorasi Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk) 2. Mengeksplorasi Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP

40 menit

3. Mengeksplorasi Peran teknisi ISP

Mengasosiasi

1. Membuat kesimpulan Help Desk Yakni :Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

20 menit

Mengkomunikasikan

1. Menyampaikan hasil tentang Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI 30 menit C. Penutup

1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari 2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3. Siswa mengerjakan evaluasi 4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam


20 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 42 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

merakit PC


Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan

2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 3. Guru melakukan pre test / Quiz 20 menit 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 5. Guru menyampaikan pembelajaran

B. Inti

pokok-pokok/cakupan

materi

Mengamati

1. Interaksi dengan konsumen 2. Protocol dan teknologi model OSI

25 menit

Menanya

1. Mendiskusikan Interaksi dengan konsumen 2. Mendiskusikan Protocol dan teknologi model OSI

Mengeksplorasi


35 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 43 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

1. Mengeksplorasi Interaksi dengan konsumen

35 menit

2. Mengeksplorasi Protocol dan teknologi model OSI

Mengasosiasi

1. Membuat kesimpulan Help Desk Yakni :Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

20 menit

Mengkomunikasikan

1. Menyampaikan hasil tentang Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI C. Penutup

30 menit

1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari 2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3. Siswa mengerjakan evaluasi 4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan pemasangan / instalasi jaringan di lingkungan sekolah

H. Penilaian

1. Jenis/teknik penilaian F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 44 dari 72

2. Bentuk instrumen dan instrumen a. Bentuk instrumen 1. Test

: Test Uraian


Tebing Tinggi,

Juli 2017

Disetujui Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disiapkan Oleh :

Kepala Sekolah

Wakasek Kurikulum

Guru Mata Pelajaran



NIP.198204292010012021

NIP. 197510122009042005


Satuan Pendidikan

: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing Tinggi




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Mata pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu Aspek/materi pokok

: 01 Oktober 2011

: 45 dari 72

: Rancang Bangun Jaringan : XI (sebelas) : 3 (tiga) : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’) : Perencanaan Jaringan

A. Kompetensi Inti




1.2.


1.3.


2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 46 dari 72

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.7. Memahami perencanaan pemutakhiran Jaringan a. Pendokumentasian jaringan yang ada b. Survey lapangan c. Topologi fisik dan logic d. Dokumentasi kebutuhan jaringan e. Perancangan perencanaan jaringan f. perencanakan kabel secara terstruktur g. Peralatan LAN h. Peralatan antar jaringan 4.7

Menganalisa perencanaan pemutakhiran Jaringan a. Menyajikan informasi mengenai pendokumentasian jaringan yang ada b. Menyajikan informasi mengenai survey lapangan c. Menyajikan informasi mengenai topologi fisik dan logic d. Menyajikan informasi mengenai dokumentasi kebutuhan jaringan e. Menyajikan informasi mengenai perancangan perencanaan jaringan f. Menyajikan informasi mengenai perencanakan kabel secara terstruktur g. Menyajikan informasi mengenai peralatan LAN h. Menyajikan informasi mengenai peralatan antar jaringan


1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara pendokumentasian jaringan yang ada 2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara survey lapangan 3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami jenis topologi fisik dan logic 4. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara membuat dokumentasi kebutuhan jaringan F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 47 dari 72

5. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan perancangan perencanaan jaringan 6. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami perencanakan kabel secara terstruktur 7. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menyebutkan peralatan LAN 8. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menyebutkan peralatan antar jaringan

D. Materi Pembelajaran Perencanaan Jaringan 1. Pendokumentasian jaringan yang ada

2. Survey lapangan 3. Topologi fisik dan logic 4. Dokumentasi kebutuhan jaringan 5. Perancangan perencanaan jaringan 6. perencanakan kabel secara terstruktur 7. Peralatan LAN 8. Peralatan antar jaringan


1. Pendekatan


2. Strategi


3. Model


4. Metode



1. Media a. Power Point F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 48 dari 72

b. Internet




Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan

2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 15 menit 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 4. Guru menyampaikan pembelajaran F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

pokok-pokok/cakupan

materi



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 49 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

B. Inti

Mengamati

1. Pendokumentasian jaringan yang ada 2. Survey lapangan 3. Topologi fisik dan logic

25 menit

4. Dokumentasi kebutuhan jaringan

Menanya

1. Mendiskusikan Pendokumentasian jaringan yang ada 2. Mendiskusikan Survey lapangan

40 menit

3. Mendiskusikan Topologi fisik dan logic 4. Mendiskusikan Dokumentasi kebutuhan jaringan

Mengeksplorasi

1. Mengeksplorasi Pendokumentasian jaringan yang ada 2. Mengeksplorasi Survey lapangan

35 menit

3. Mengeksplorasi Topologi fisik dan logic 4. Mengeksplorasi Dokumentasi kebutuhan jaringan Mengasosiasi

1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Perencanaan Jaringan yaitu : Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan


25 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 50 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

Mengkomunikasikan

1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan 25 menit C. Penutup


15 menit

4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan pemasangan/instalasi jaringan di lingkungan sekolah


Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan

2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 15 menit 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 4. Guru menyampaikan pembelajaran F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

pokok-pokok/cakupan

materi



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 51 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

B. Inti

Mengamati

1. Perancangan perencanaan jaringan 2. perencanakan kabel secara terstruktur

30 menit

3. Peralatan LAN 4. Peralatan antar jaringan

Menanya

1. Mendiskusikan Perancangan perencanaan jaringan 2. Mendiskusikan perencanakan kabel secara terstruktur

35 menit

3. Mendiskusikan Peralatan LAN 4. Mendiskusikan Peralatan antar jaringan

Mengeksplorasi

1. Mengeksplorasi Perancangan perencanaan jaringan 2. Mengeksplorasi perencanakan kabel secara terstruktur

35 menit

3. Mengeksplorasi Peralatan LAN 4. Mengeksplorasi Peralatan antar jaringan

Mengasosiasi

1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Perencanaan Jaringan yaitu : Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan


25 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 52 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

Mengkomunikasikan

1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

C. Penutup

25 menit

1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari 2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3. Siswa mengerjakan evaluasi 4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan instalasi pemasangan jaringan di lingkungan sekolah

H. Penilaian


: Test Uraian

b. Instrumen 1. Test (Terlampir) 3. Pedoman penskoran (Terlampir) F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 53 dari 72

Tebing Tinggi,

Juli 2017

Disetujui Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disiapkan Oleh :

Kepala Sekolah

Wakasek Kurikulum

Guru Mata Pelajaran



NIP.198204292010012021

NIP. 197510122009042005





No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman


: 01 Oktober 2011

: 54 dari 72

: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing Tinggi : Rancang Bangun Jaringan : XI (sebelas) : 3 (tiga) : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’) : Struktur pengalamatan

A. Kompetensi Inti




1.2.


1.3.


2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 55 dari 72

peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.8. Memahami Perencanaan struktur pengalamatan a. Penerapan pengalamatan IP pada LAN b. Subnetting pada jaringan c. VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing) d. NAT dan PAT e. dasar Network Address Translation (NAT) f. Terminology IP NAT g. NAT static dan dinamik 4.8 Menganalisa Perencanaan struktur pengalamatan a. Menyajikan informasi mengenai penerapan pengalamatan IP pada LAN b. Menyajikan informasi mengenai subnetting pada jaringan c. Menyajikan informasi mengenai VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing) d. Menyajikan informasi mengenai NAT dan PAT e. Menyajikan informasi mengenai dasar Network Address Translation (NAT) f. Menyajikan informasi mengenai terminology IP NAT g. Menyajikan informasi mengenai NAT static dan dinamik


1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara penerapan pengalamatan IP pada LAN 2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melakukan subnetting pada jaringan 3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 56 dari 72

4. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai NAT dan PAT 5. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dasar Network Address Translation (NAT) 6. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai terminology IP NAT 7. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai NAT static dan dinamik

D. Materi Pembelajaran Struktur Pengalamatan 1. Penerapan pengalamatan IP pada LAN

2. Subnetting pada jaringan 3. VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing) 4. NAT dan PAT 5. dasar Network Address Translation (NAT) 6. Terminology IP NAT 7. NAT static dan dinamik


1. Pendekatan


2. Strategi


3. Model


4. Metode



1. Media a. Power Point b. Internet F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 57 dari 72




Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan



pokok-pokok/cakupan

materi

15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 58 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

B. Inti

Mengamati

1. Penerapan pengalamatan IP pada LAN 2. Subnetting pada jaringan

30 menit

3. VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing) 4. NAT dan PAT

Menanya

1. Mendiskusikan Penerapan pengalamatan IP pada LAN 2. Mendiskusikan Subnetting pada jaringan

35 menit

3. Mendiskusikan VLSM dan CIDR (Classless InterDomain Routing) 4. Mendiskusikan NAT dan PAT

Mengeksplorasi

1. Mengeksplorasi Penerapan pengalamatan IP pada LAN 2. Mengeksplorasi Subnetting pada jaringan

35 menit

3. Mengeksplorasi VLSM dan CIDR (Classless InterDomain Routing) 4. Mengeksplorasi NAT dan PAT

Mengasosiasi

1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP pada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR (Classless InterDomain Routing),NAT dan PAT,dasar Network Address Translation (NAT),Terminology IP NAT,NAT F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

25 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 59 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

static dan dinamik

Mengkomunikasikan

1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP pada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasar Network Address Translation (NAT),Terminology IP NAT,NAT static dan dinamik 25 menit C. Penutup


15 menit

4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan pemasangan / instalasi jaringan di lingkungan sekolah


Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan

2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 60 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

materi pembelajaran 4. Guru menyampaikan pembelajaran

B. Inti

pokok-pokok/cakupan

materi

Mengamati

1. dasar Network Address Translation (NAT) 2. Terminology IP NAT

30 menit

3. NAT static dan dinamik

Menanya

1. Mendiskusikan dasar Network Address Translation (NAT)

35 menit

2. Mendiskusikan Terminology IP NAT 3. Mendiskusikan NAT static dan dinamik

Mengeksplorasi

1. Mengeksplorasi dasar Network Address Translation (NAT) 2. Mengeksplorasi Terminology IP NAT

35 menit

3. Mengeksplorasi NAT static dan dinamik

Mengasosiasi

1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP pada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR (Classless InterDomain Routing),NAT dan PAT,dasar Network Address Translation (NAT),Terminology IP NAT,NAT F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

25 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 61 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

static dan dinamik

Mengkomunikasikan

1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP pada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasar Network Address Translation (NAT),Terminology IP NAT,NAT static dan dinamik

C. Penutup

25 menit

1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari 2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3. Siswa mengerjakan evaluasi 4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan pemasangan / instalasi jaringan di lingkungan sekolah

H. Penilaian F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 62 dari 72


: Test Uraian


Tebing Tinggi, 17 Juli 2017

Disetujui Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disiapkan Oleh :

Kepala Sekolah

Wakasek Kurikulum

Guru Mata Pelajaran



NIP.198204292010012021

NIP. 197510122009042005





No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman


: 01 Oktober 2011

: 63 dari 72

: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing Tinggi : Rancang Bangun Jaringan : XI (sebelas) : 3 (tiga) : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’) : Konfigurasi Peralatan-peralatan

A. Kompetensi Inti

1.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.

Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 64 dari 72

3.9 Memahami konfigurasi Peralatan-peralatan Jaringan a. Inisiasi konfigurasi router ISR b. Setup fisik pada ISR c. konfigurasi SDM Express d. konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express e. konfigurasi NAT menggunakan SDM f. Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS g. Konfigurasi default route h. Konfigurasi layanan DHCP i. Konfigurasi NAT dengan CLI j. Back-up konfigurasi router k. Hubungan CPE ke ISP l. Konfigurasi koneksi WAN 4.9 Menyajikan hasil pengembangan jaringan sederhana a. Menyajikan informasi mengenai Inisiasi konfigurasi router ISR b. Menyajikan informasi mengenai Setup fisik pada ISR c. Menyajikan informasi mengenai konfigurasi SDM Express d. Menyajikan informasi mengenai konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express e. Menyajikan informasi mengenai konfigurasi NAT menggunakan SDM f. Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS g. Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi default route h. Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi layanan DHCP i. Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi NAT dengan CLI j. Menyajikan informasi mengenai Back-up konfigurasi router k. Menyajikan informasi mengenai Hubungan CPE ke ISP L. Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi koneksi WAN


1.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara Inisiasi konfigurasi router ISR

2.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melakukan Setup fisik pada ISR




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 65 dari 72

3.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai konfigurasi SDM Express

4.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu melakukan Express

5.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengkonfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express

6.

Melalui praktek diharapkan menggunakan SDM

7.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengkonfigurasi Router menggunakan CLI IOS

8.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengkonfigurasi default route

9.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengKonfigurasi layanan DHCP

peserta

didik

mampu

konfigurasi SDM

mengkonfigurasi

NAT

10. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengKonfigurasi NAT dengan CLI 11. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu Back-up konfigurasi router 12. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami Hubungan CPE ke ISP 13. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengKonfigurasi koneksi WAN

D. Materi Pembelajaran Konfigurasi Peralatan-peralatan 1. Inisiasi konfigurasi router ISR 2. Setup fisik pada ISR 3. konfigurasi SDM Express 4. konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express 5. konfigurasi NAT menggunakan SDM 6. Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS 7. Konfigurasi default route 8. Konfigurasi layanan DHCP 9. Konfigurasi NAT dengan CLI 10. Back-up konfigurasi router 11. Hubungan CPE ke ISP

12. Konfigurasi koneksi WAN

E. Metode Pembelajaran F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

: 01 Oktober 2011

: 66 dari 72

1.

Pendekatan

: Scientifict learning

2.

Strategi


3.

Model


4.

Metode





3. Sumber Belajar a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira c. Sondy CK, 2013. Rancang Bangun Jaringan SMK/MAK Kelas XI, Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan d. Internet : http://edukasi.asudahlah.com/2016/08/mengenal-jaringan-komputer-lanlocal.html

G. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1




No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 67 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan


pokok-pokok/cakupan

materi

Mengamati

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Inisiasi konfigurasi router ISR Setup fisik pada ISR konfigurasi SDM Express konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express konfigurasi NAT menggunakan SDM Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS

30 menit

Menanya

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Mendiskusikan Inisiasi konfigurasi router ISR Mendiskusikan Setup fisik pada ISR Mendiskusikan konfigurasi SDM Express Mendiskusikan konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express Mendiskusikan konfigurasi NAT menggunakan SDM Mendiskusikan Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS

Mengeksplorasi

1. 2.

Mengeksplorasi Inisiasi konfigurasi router ISR Mengeksplorasi Setup fisik pada ISR


35 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 68 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

3. 4. 5. 6.

Mengeksplorasi konfigurasi SDM Express Mengeksplorasi konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express Mengeksplorasi konfigurasi NAT menggunakan SDM

35 menit

Mengeksplorasi Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS

Mengasosiasi

1.

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Inisiasi konfigurasi router ISR,Setup fisik pada ISR,konfigurasi SDM Express,konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express,konfigurasi NAT menggunakan SDM,Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS,Konfigurasi default route,Konfigurasi layanan DHCP,Konfigurasi NAT dengan CLI,Back-up konfigurasi router ,Hubungan CPE ke ISP,Konfigurasi koneksi WAN

20 menit

Mengkomunikasikan

1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan terkait dengan Inisiasi konfigurasi router ISR,Setup fisik pada ISR,konfigurasi SDM Express,konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express,konfigurasi NAT menggunakan SDM,Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS,Konfigurasi default route,Konfigurasi layanan DHCP,Konfigurasi NAT dengan CLI,Back-up konfigurasi router ,Hubungan CPE ke ISP,Konfigurasi koneksi WAN C. Penutup

1. 2.

Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah


30 menit

15 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 69 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3.


4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan konfigurasi jaringan


Deskripsi

Alokasi Waktu

A. Pendahuluan


berdoa

dan


pokok-pokok/cakupan

materi

Mengamati

1. 2. 3. 4. 5.

Konfigurasi default route Konfigurasi layanan DHCP Konfigurasi NAT dengan CLI Back-up konfigurasi router Hubungan CPE ke ISP

6.

Konfigurasi koneksi WAN

30 menit

Menanya

1. 2. 3.

Mendiskusikan Konfigurasi default route Mendiskusikan Konfigurasi layanan DHCP Mendiskusikan Konfigurasi NAT dengan CLI


35 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 70 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

4. 5.

Mendiskusikan Back-up konfigurasi router Mendiskusikan Hubungan CPE ke ISP

6.

Mendiskusikan Konfigurasi koneksi WAN

Mengeksplorasi

1. 2. 3. 4. 5.

Mengeksplorasi Konfigurasi default route Mengeksplorasi Konfigurasi layanan DHCP Mengeksplorasi Konfigurasi NAT dengan CLI Mengeksplorasi Back-up konfigurasi router Mengeksplorasi Hubungan CPE ke ISP

6.

Mengeksplorasi Konfigurasi koneksi WAN

30 menit

Mengasosiasi

1.

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Inisiasi konfigurasi router ISR,Setup fisik pada ISR,konfigurasi SDM Express,konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express,konfigurasi NAT menggunakan SDM,Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS,Konfigurasi default route,Konfigurasi layanan DHCP,Konfigurasi NAT dengan CLI,Back-up konfigurasi router ,Hubungan CPE ke ISP,Konfigurasi koneksi WAN

25 menit

Mengkomunikasikan

1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan terkait dengan Inisiasi konfigurasi router ISR,Setup fisik pada ISR,konfigurasi SDM Express,konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express,konfigurasi NAT menggunakan SDM,Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS,Konfigurasi default route,Konfigurasi layanan DHCP,Konfigurasi NAT dengan CLI,Back-up konfigurasi router ,Hubungan CPE ke ISP,Konfigurasi koneksi WAN F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

30 menit



No. Revisi : 01

Tanggal

Halaman

Kegiatan

: 01 Oktober 2011

: 71 dari 72

Deskripsi

Alokasi Waktu

C. Penutup

1.


2.


3.


4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan konfigurasi jaringan

15 menit

H. Penilaian

1. Jenis/teknik penilaian 2. Bentuk instrumen dan instrumen a. Bentuk instrumen Test

: Test Uraian

b. Instrumen Test (Terlampir) 3. Pedoman penskoran (Terlampir) Tebing Tinggi,

Juli 2017

Disetujui Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disiapkan Oleh :

Kepala Sekolah

Wakasek Kurikulum

Guru Mata Pelajaran



NIP.198204292010012021

NIP. 197510122009042005



RPP Rancang Bangun Jaringan Ganjil

Recommend Documents