RENCANA Sekolah : Mata ata pelajaran ran : Sub Sub op!k op!k : Kela Kela%& %&Se Se$e $e%t %ter er : Alok Aloka% a%!! (aktu aktu :
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA NEGERI 1 KEBUMEN KIMIA Per! Per!o" o"ee # "ala "ala$ $ SPU SPU 'II 'II IPA IPA & 1 ) jp *)+, *)+,- $en! $en!t. t.
A/ Ko$pet Ko$peten% en%!! Int! Int! *KI. KI # : Me$aha$!0 $enerapkan0 $enanal!%!% "an $ene2alua%! penetahuan 3aktual0 kon%ep kon%eptua tual0 l0 pro%e" pro%e"ura ural0 l0 "an $etako $etakon!t! n!t!33 ber"a% ber"a%ark arkan an ra%a !n!n !n!n tahun4 tahun4aa tentan !l$u penetahuan0 teknolo!0 %en!0 bu"a4a0 "an hu$an!ora "enan 5a5a%an 5a5a%an ke$anu%! ke$anu%!aan aan00 keban keban%aan %aan0ke 0kene nearaa araan0 n0 "an pera"aban pera"aban terka!t terka!t pen4ebab 3eno$ena "an keja"!an0 %erta $enerapkan penetahuan pro%e"ural pa"a b!"an kaj!an 4an %pe%!3!k %e%ua! "enan bakat "an $!natn4a untuk $e$e6ahkan $a%alah/ KI ,: Menol Menolah0 ah0 $enalar $enalar00 $en4aj $en4aj!0 !0 "an $en6!p $en6!pta ta "ala$ "ala$ ranah ranah konkre konkrett "an ranah ranah ab%trak ab%trak terka!t terka!t "enan "enan pene$ pene$ban banan an "ar! "ar! 4an 4an "!pelaj "!pelajar!n ar!n4a 4a "! %ekolah %ekolah %e6ara %e6ara $an"! $an"!r! r! %erta %erta bert! bert!n" n"ak ak %e6ara %e6ara e3ekt e3ekt!3 !3 "an "an kreat kreat!3 !300 "an "an $a$p $a$pu u $enunakan $eto"a %e%ua! ka!"ah ke!l$uan/ B/ Ko$p Ko$pet eten en%! %! 7a%ar 7a%ar #/8/ Menanal!%!% kel!$pahan0 ke6en"erunan ke6en"erunan %!3at 3!%!k "an %!3at k!$!a0 $an3aat0 "a$pak0 pro%e% pe$buatan un%ur un%ur olonan uta$a*a% $ul!a0 haloen0 alkal! "an alkal! tanah0 per!o"e9#.%erta un%ur olonan tran%!%! *per!o"e ,. "an %en4a5an4a "ala$ keh!"upan %ehar! har! ,/8/ Menalar "an $enanal!%!% kel!$pahan0 ke6en"erunan %!3at 3!%!k "an %!3at k!$!a0 $an3aat0 "a$pak0 pro%e% pe$buatan un%ur9un%ur olonan uta$a *a% $ul!a0 haloen0 alkal! "an alkal! tanah per!o"e ke9#. %erta un%ur olonan tran%!%! *pero"e9,. "an %en4a5an4a "ala$ keh!"upan %ehar! har! C/ In"!ka In"!kator tor Pen6apa Pen6apa!an !an Ko$peten Ko$peten%! %!.. #/8/; Menanal!%!% "ata tentan %!3at %!3at 3!%!% *t!t!k "!"!h0 t!t!k leleh0 kekera%an0 kon"ukt!2!ta%0 kerapatan. "an %!3at %!3at k!$!a pa"a per!o"e ke9# "an per!o"e ke , #/8/< Men"!%ku%!kan "ata keteraturan un%ur un%ur pa"a per!o"e ke9# jar! jar! ato$0 ener! !on!%a%!0 keelektronaat!3an0 t!t!k leleh0 t!t!k "!"!h0 keloa$an0 kon"ukt!2!ta 3.6.9 Mengidentifikasi Mengidentifikasi /menggali /menggali informasi tentang cara memperoleh memperoleh unsur murni dari dari bahan bakunya 3.6.10 Mengidentifikasi Mengidentifikasi kegunaan kegunaan unsur/senyawa unsur/senyawa dalam kehidupan. kehidupan. 4.6.. Merancang dan melakukan percobaan terkait sifat kimia unsur dalam satu golongan/ periode ke # "an un%ur per!o"e ke , D. TUJUAN TUJUAN PEMBEL PEMBELAJA AJARAN RAN Aspek Kognitif
1/ )/ #/ ,/ -/
Pe%erta "!"!k "!"!k "apat "apat $en!"ent!3 $en!"ent!3!ka%! !ka%! %!3at9%!3at %!3at9%!3at un%ur un%ur uta$a "ala$ "ala$ %!%te$ per!o"!k per!o"!k un%ur un%ur00 Pe%erta "!"!k "apat $enjela%kan $enjela%kan kel!$p kel!$pahan ahan un%ur9u un%ur9un%ur n%ur uta$a uta$a "! ala$0 Pe%erta "!"!k "!"!k "apat "apat $enjela%ka $enjela%kan n $an3aat $an3aat un%ur9un%u un%ur9un%urr uta$a "ala$ "ala$ keh!"upa keh!"upan0 n0 Pe%erta "!"!k "!"!k "apat "apat $en"e%kr! $en"e%kr!p%!ka p%!kan n 6ara $e$peroleh $e$peroleh un%ur un%ur9un%u 9un%urr uta$a "ar! "ar! ala$/ Pe%erta "!"!k "!"!k "apat "apat $en!"ent!3 $en!"ent!3!ka%! !ka%! %!3at9%!3at %!3at9%!3at 3!%!% "an "an k!$!a un%ur9u un%ur9un%ur n%ur per!o"e per!o"e ket!a ket!a
"an per!o"e ke , 8/ Pe%erta "!"!k "apat $en!"ent!3!ka%! keteraturan %!3at9%!3at 3!%!% "an k!$!a un%ur9un%ur per!o"e ket!a "an per!o"e ke , ;/ Pe%erta "!"!k "apat $enjela%kan $an3aat "an "a$pak un%ur9un%ur per!o"e ket!a/ Aspek Psikomotor 1. Pe%erta "!"!k "apat $e$buat tabel "ata ha%!l ob%er2a%! per6obaan 2. Pe%erta "!"!k "apat $eran6an penel!t!an %e"erhana terka!t %!3at un%ur "ala$ per!o"e ke #
"an per!o"e ke , %e6ara berkelo$pok/ 3. Pe%erta "!"!k "apat $enunakan ran6anan penel!t!ann4a untuk prakt!k "! laborator!u$
atau "! lapanan "ala$ ranka $enerapkan $eto"e !l$!ah $elalu! ke!atan $an"!r!/ E. MATERI PEMBELAJARAN Unsur-unsur Periode Ketig !ift-sift "isis Unsur-unsur Periode Ketig 7ar! k!r! ke kanan : !t!k "!"!hn4a %e$ak!n t!n! %a$pa! S!0 ke$u"!an turun la!/ Ener! !on!%a%!n4a %e$ak!n be%ar0 na$un t!"ak teratur/ Penolonan un%ur Loa$ : Na0 M0 Al Se$!loa$ *$etalo!". : S! Nonloa$ : P0 S0 Cl Ga% $ul!a : Ar
S!3at Pere"uk%! "an Penok%!"a%! Un%ur Per!o"e Ket!a 7ar! k!r! ke kanan0 %!3at pere"uk%! berkuran "an %!3at penok%!"a%! berta$bah/ S!3at A%a$9Ba%a Un%ur Per!o"e Ket!a 7ar! k!r! ke kanan0 %!3at ba%a berkuran "an %!3at a%a$ berta$bah/ =/ Ke!atan Pe$belajaran 1/ Perte$uan Perta$a: * ) JP) Lankah S!ntak Mo"el Pe$belajaran Pe$belajaran
7e%kr!p%!
Aloka%! (aktu
Ke!atan Pen"ahuluan
"se #
Guru $e$ber! %ala$ "!lanjutkan "enan $enan4akan kabar Pe%erta "!"!k "an ke%!apan belajar/ Melakukan apar%ep%! "enan $enunjukkan bahan bahan ara$ "apur0 obat $a0 pan6! alu$!n!u$0 ela%0 pupuk po%3at0 %abun beleran*J3 %ul3ur.0 pe$ut!h ka!n 4an %eba!an %u"ah "!pelajar! pa"a perte$uan %ebelu$n4a untuk "!%a"ar! ke$an3aatan un%ur un%ur 4an "!kan"unn4a/
1- $en!t
Ke!atan !nt!
Perte$uan kal! !n! akan $e$baha% %!3at %!3at un%ur per!o"e ke 9# khu%u%n4a %!3at a%a$ ba%an4a0 loa$ "an t!t!k "!"!hn4a/ Guru $e$ber!kan kartu 4an ber!%! la$ba!n un%ur per!o"e ke9 # 4an %u"ah a"a "ata t!t!k "!"!h "an ener4 !on!%a%! untuk "!lenkap! kon3!ura%! elektronn4a/ Ma%!n $a%!n kelo$pok $en4u%un kartu "ala$ %atu per!o"e/ Salah %atu kelo$pok $aju $ene$pel ke papan 4an %u"ah "!%e"!akan Pe%erta "!"!k $ena$at! "ata un%ur per!o"e ter%ebut/ Pe%erta "!"!k "!$!nta $enentukan $a%alah 4an berka!tan "enan kekuatan a%a$ "an ba%an4a pa"a un%ur per!o"e ke9# jua t!t!k "!"!h pa"a loa$ non loa$n4a0 $!%aln4a: 9 Baa!$ana kekuatan a%a$ ba%a 9 Menapa t!t!k "!"!h S! Jauh leb!h be%ar
Ke!atan Int!
$rientsi Guru $e$ber!kan han"out untuk 8@ $en!t "!kelo$pokn4a pesert didik $en"!%ku%!kan pd ms%& tentan kekuatan a%a$ ba%a "an t!t!k "!"!h loa$0 %e$!loa$ "an non loa$
Pe%erta "!"!k "ala$ kelo$pok $enu$pulkan !n3or$a%! $enena! %!3at un%ur per!o"e ke9# "an ke , jar! jar! ato$0 ener4 !on!%a%!0 keelektroneat!3an0 t!t!k leleh t!t!k "!"!h0 keloa$an "an kon"ukt!3!ta%n4a %e6ara "!%ku%! "enan $enkaj! l!teratur 4an "!%e"!akan oleh uru/
=a%e ) Mengorgnis si pesert didik
"se '
Pe%erta "!"!k "ala$ kelo$pok $eren6anakan "an $en4!apkan laporan "enan 6ara berba! tua% "enan te$an "ala$ kelo$pokn4a untuk $en4ele%a!kan %oal %oal $!%aln4a $enjela%kan: S!3at ba%a Na>?0 M*>?.)0 AL*>?.# S!3at A%a$ ?)S!># 0 ?#P>,0 0 ?Cl># - !t!k "!"!h Na0M0Al - !t!k "!"!h S! - !t!k "!"!h P0S0Cl0 Ar - !t!k "!"!h S! pal!n be%ar pa"a un%ur per!o" ke9#
Mem(im(ing Pen)e%idikn - Pa"a tahap !n! pe%erta "!"!k Indi*idu dn "!%ku%! kela% $enanal!%!% ha%!l ke%ompok pe$e6ahan $a%alah 4a!tu %!3at %!3at per!o"e ke9# "an per!o"e ke , - Pre%enta%!kan ha%!l "!%ku%! untuk $en4a$akan per%ep%!0 "enan $enunakan buku %u$ber untuk "se + $ene2alua%! Mengem(ng kn dn men),ikn
Ke!atan Penutup
9 Pe%erta "!"!k "an uru $ere2!e5 ha%!l pe$belajaran tentan %!3at un%ur per!o"e ke9# 9 Guru $e$ber!kan penharaan kepa"a kelo$pok 4an berk!nera ba!k 9 Pe$ber!an tua% 4a!tu $e$pelajar! %!3at un%ur per!o"e ke9# "an per!o"e ke ,:jar! jar! ato$0 ener! !on!%a%!0 keelektroneat!3an0 %!3at a%a$ ba%a 0t!t!k "!"!h "an t!t!k leleh 0 kon"uktor !%olatorn4a
1- $en!t
G/ Pen!la!an0 Pe$belajaran Re$e"!al "an Pena4aan 1/ekn!k pen!la!an No )
A%pek Penetahuan
#
Ketra$p!lan
ekn!k
Bentuk In%tru$en 9 Soal P!l!han an"a/ 9 Soal Ura!an 9 ua%
9/ e% tertul!% 9/ Penua%an
)/ In%tru$en Pen!la!an *erla$p!r. G/ Me"!a&alat0 Bahan "an %u$ber belajar Me"!a&Alat : kerta% karton Su$ber Belajar : Buku k!$!a kela% 'II kur!kulu$ )@1#0 Buku K!$!a BSE0 Bahan ba6aan 4an rele2an "ar! !nternet Lmpirn # A. Instrumen Peni%in Kompetensi Penget&un #. Test tertu%is . !o% Pi%i&n nd N o
1
Indiktor Pen/pin Kompetensi Men"!%kr!p%!kan Reak%! !on!%a%! pa"a %en4a5a a$3oter
Instrumen
7ua t!pe !on!%a%! "ar! %en4a5a h!"rok%!"a un%ur9un%ur per!o"e ket!a %ebaa! ber!kut : I/ M>? → M >?9 II/ M>? → M>9 ? ?!"rok%!"a 4an $e$!l!k! t!pe !on!%a%! I "an II a"alah //// a/ M*>.)
6/ P*>?.-
e/ S!*>?.,
b/ S*>?.8 )
"/ Al*>?.#
Men"e%kr!p%!kan 7ata perubahan %!3at un%ur per!o"e ket!a "ar! Na ke Cl %ebaa! %!3at un%ur per!o"e ber!kut : ke9# *1. %!3at loa$ berta$bah "an %!3at nonloa$ berkuran *). %!3at penok%!"a%! berta$bah "an %!3at pere"uk%!
berkuran *#. %!3at a%a$ berkuran "an %!3at ba%a berta$bah *,. %!3at ba%a berkuran "an %!3at a%a$ berta$bah *-. t!t!k leleh "an t!t!k "!"!h %e$ak!n berta$bah
S!3at per!o"e ket!a "ar! Na ke Cl 4an pal!n tepat a"alah ////
#
Men"!%kr!p%!kan %!3at un%ur alkal! tanah
a/ ) "an ,
6/ ) "an #
b/ 1 "an -
"/ 1 "an ,
7! ba5ah !n! 4an
bukan pern4ataan
e/ # "an -
tentan un%ure alkal! tanah
a"alah/ A/ Stab!l "enan $elepa% ) elektron terluarn4a B/ Elektropo%!t!3 terkuat "! antara loa$ la!n C/ Kon3!ura%! ele6tron terluar n% ) 7/ Ban4ak ter"apat "ala$ $!neral tanah E/ >k%!"a loa$n4a "enan a!r "apat $e$b!rukan lak$u% $erah
,
Men4ebutkan Sen4a5a alkal! tanah 4an "!unakan untuk pe$balut pen"er!ta keunaan %alah %atu patah tulan a"alah/ %en4a5a alkal! tanah A/ CaS>,/)?)> 7/KCl/MCl)/8?)> B/ MS> ,/;?)>
E/ MS> ,/-?)>
C/ CaS>#/MC># b/ Soal Ura!an Mata Pelajaran Kela%&Se$e%ter Ko$peten%! 7a%ar
Kimi 0II 1 s% #/8 Menanal!%!% kel!$pahan0 ke6en"erunan %!3at 3!%!k "an %!3at k!$!a0 $an3aat0 "a$pak0 pro%e% pe$buatan un%ur9un%ur olonan uta$a *a% $ul!a0 haloen0 alkal! "an alkal! tanah0 per!o"e #. %erta un%ur olonan tran%!%! *per!o"e ,. "an %en4a5an4a
op!k&Subtop!k In"!kator Ko$peten%!
No
1
Pen6apa!an
Indiktor Pen/pin Kompetensi Men"!%kr!p%!kan t!t!k "!"!h pa"a %!3at per!o"!6 un%ur ke9 #
Kimi Unsur Menanal!%!% "ata tentan %!3at9%!3at 3!%!% *pena$p!lan t!t!k "!"!h0t!t!k leleh0 kekera%an0 kon"ukt!2!ta%05arna0 kerapatan. "an %!3at9%!3at k!$!a un%ur9un%ur "ala$ %atu olonan&%atu per!o"e/
Instrumen
1/ Menapa pa"a un%ur per!o"e ke9# S! $e$!l!k! t!t!k "!"!h jauh leb!h t!n!
)
2. Urutkan %!3at ba%a "an %!3at a%a$ pa"a un%ur per!o" eke9# Men"!%kr!p%!kan %!3at ba%a "an %!3at a%a$ pa"a un%ur per!o" eke9# Kun/i J2(n - Pi%i&n gnd No # E3 4A3 'A3 +A Bo(ot so% msing msing # Ni%i 56 ,um%& skor1+7 0 + - Urin No # Kren !i memi%iki struktur iktn ko*%en3 se&ingg ,ik dipnskn kn putus iktnn) ter%e(i& d&u%u 6 skor '7 No 4 N$83 Mg6$8743 A%6$87 !ift (s semkin turun3 mun/u% sift smn) 84!i$'3 84P$+3 84!$+3 89%$+6!kor :7 Jum%& !kor #;
4. $(ser*si ter&dp Diskusi1 Tn) J2(
Mata Pelajaran Kela%&Se$e%ter Ko$peten%! 7a%ar
op!k&Subtop!k In"!kator Pen6apa!an Ko$peten%! Instrumen !o% Tn) J2(
Kimi 0II1I #/8 Menanal!%!% kel!$pahan0 ke6en"erunan %!3at 3!%!k "an %!3at k!$!a0 $an3aat0 "a$pak0 pro%e% pe$buatan un%ur9un%ur olonan uta$a *a% $ul!a0 haloen0 alkal! "an alkal! tanah0 per!o"e # %erta un%ur olonan tran%!%! *per!o"e ,. "an %en4a5an4a !ift sift unsur periode ke-' Menjela%kan S!3at un%ur per!o"e ke9#
No. 1/
IndiktorPen/pinKompetensi Menjela%kan S!3at un%ur per!o"e ke9 #
Instrumen
1/
Menapa ener! !on!%a%! M leb!h be%ar "!ban"!nkan Na0 %e"an ener! !on!%a%! Al leb!h ke6!l "!ban"!nkan M )/ Menapa un%ur loa$ ber%!3at kon"uktor "an non loa$ !%olator
Instrumen Peni%inn)
No
NmPesertDidi k
Aspek )ng Dini%i Jum%& Ke(enrn Pengungkpn KeteptnPenggun < Tidk Konsep gsn n isti%& dn $risini% B&s < Tidk < Tidk < Tidk
1/ )/ #/ ,/ -/ 7an %eteru%n4a Pen!la!an Re$!"!al& pena4aan (. Penugsn
Mata Pelajaran Kela%&Se$e%ter Ko$peten%! 7a%ar
op!k&Subtop!k In"!kator Pen6apa!an Ko$peten%!
Kimi 0II1I #/8 Menanal!%!% kel!$pahan0 ke6en"erunan %!3at 3!%!k "an %!3at k!$!a0 $an3aat0 "a$pak0 pro%e% pe$buatan un%ur9 un%ur olonan uta$a *a% $ul!a0 haloen0 alkal! "an alkal! tanah0 per!o"e # %erta un%ur olonan tran%!%! *per!o"e ,. "an %en4a5an4a !ift unsur periode-' Menjela%kan %!3at %!3at un%ur per!o"e ke9#
Instrumen Tugs ul!%lah %!3at %!3at un%ur per!o"e ke9# $el!put! Jar! jar! ato$0 Ener! Ion!%a%!0 keelektroneat!3an0 !t!k "!"!h "an !t!k Leleh0 S!3at loa$ "an kon"uktorn4a %e6ara kelo$pok LEMBAR PENILAIAN TUA! PETUNJUK Ber!lah pen!la!an terha"ap penul!%an %!3at %!3at un%ur per!o"e ke #9 4an "!%u%un %et!ap kelo$pok %e%ua! "enan 6r!ter!a %kor: 1 Kuran *K. ) Cukup *C. # Ba!k *B.
4
= Sangat Baik (SB)
No.
Nm Pesert Didik
Aspek )ng Dini%i=7 # 4 ' + >
Ni%i Ak&ir Modu Predik s t
Ke%ompok # 1/ )/ #/ Ke%ompok 4 ,/ -/ 8/ ;/ 7%tn4a
*. "!n!la! %e6ara professional judgment . Keterngn Aspek )ng Dini%i 1 Kelenkapan ) Kebaha%aan # Keterba6aan , a$p!lan tabel - Kuant!ta% "ata
Menetahu! Kepala Sekolah
?/Au% Sunar4o0S/P"0M/P" NIP/ 1D8D1)@< )@@@@# 1 @@8
Kebu$en0 1< Jul! )@18 Guru Mata Pelajaran
7ra/ Sr! Le%tar! Bu"!ha%tut! NIP/ 1D-<1@@D 1D<#@# ) @@,
