Rpp Perencanaan Bisnis Fix

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Identitas Satuan Pendidikan Nama Sekolah Sekolah Mata Pelajaran Komp.Keahliam Kelas/Semester Mate Materi ri Poko Pokok k %ahun Pelajaran ran "lokasi waktu

: : : : : : :

SMK Negeri 1 Juwiring Perencanaan Bisnis Pemasaran X / asal Meng Mengan anal alis isaa Pelu Peluan ang g Bisn Bisnis is !eng !engan an "na "nalisa lisa S# S#$% $% &'1(/ &'1) & X *+ *+ me menit , -' me menit

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi nti 0 Memaami! menerapkan! menerapkan! men"ana#is men"ana#isis! is! !an men"e$a#uasi tentang pen"etauan pen"etauan %aktua#! %aktua#! K  Memaami! an metako sesuaii !engan !engan 3i!ang 3i!ang kerja kerja pa!a pa!a tingka tingkatt konseptua#! konseptua#! operasiona operasiona## dasar2 ! an metako"ni "niti% ti% sesua teknis2 teknis2 spesi4ik spesi4ik22 !etil2 !etil2 !an kompleks kompleks22 3erkenaa 3erkenaan n !engan !engan ilmu pengetah pengetahuan2 uan2 teknologi teknologi22 seni2 seni2 3u!a5a2 !an humaniora !alam konteks pengem3angan pengem3angan potensi !iri se3agai 3agian !ari keluarga2 keluarga2 sekolah2 !unia kerja2 warga mas5arakat nasional2 regional2 !an internasional. K * Melaksanakan Melaksanakan tugas spesi4ik !engan menggunakan menggunakan alat2 in4ormasi2 !an prose!ur kerja 5ang la6im la6im !ilakukan serta memecahkan masalah sesuai !engan 3i!ang kajian Perencanaan Bisnis. Menampilkan Menampilkan kinerja !i 3awah 3im3ingan !engan mutu !an kuantitas 5ang terukur sesuai !engan stan!ar kompetensi kerja. Menunjuk Menunjukkan kan keteramp keterampilan ilan menalar menalar22 mengolah mengolah22 !an men5aji men5aji secara secara e4ekti42 e4ekti42 kreati42 kreati42 pro!ukti4 pro!ukti422 kritis kritis22 man!i man!iri2 ri2 kola3 kola3ora orati4 ti422 komuni komunikat kati42 i42 !an !an solut soluti4 i4 !alam !alam ranah ranah a3stra a3strak k terka terkait it !enga !engan n pengem3angan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan pengawasan langsung. langsung. Menunjuk Menunjukkan kan keteramp keterampilan ilan memperse mempersepsi2 psi2 kesiapan kesiapan22 meniru2 meniru2 mem3ias mem3iasakan2 akan2 gerak gerak mahir2 mahir2 menja menja!ik !ikan an gerak gerak alami alami !alam !alam ranah ranah konkre konkrett terka terkait it !enga !engan n penge pengem3a m3anga ngan n !ari !ari 5ang 5ang !ipelaja !ipelajarin5 rin5aa !i sekolah2 sekolah2 serta serta mampu mampu melaksan melaksanakan akan tugas spesi4ik spesi4ik !i 3awah 3awah pengawas pengawasan an langsung. Kompetensi 7asar0 K7 .& Menganalisis peluang 3isnis !engan analisa S#$% K7 *.& Melakukan analisa peluang 3isnis !engan analisis S#

%$C. Indikator Pen&apaian Kompetensi 1. n!ikator n!ikator K7 K7 pa!a pa!a K penget pengetahua ahuan n .&.1 .&.1 Memah Memaham amii pentin pentingn5 gn5aa analis analisis is S# S#$% $% .&.& Menjelaskan analisa S#$% 2. n!ikator K7 pa!a K ketrampilan ketrampilan *.&. *.&.1 1 Mere Merenc ncan anak akan an anal analis isaa S# S#$% $% *.&. *.&.& & Mem3 Mem3ua uatt ana anali lisa sa S# S#$%

%$D. 'uuan Peme#aaran 1. 2. 3. *.

Melalui !iskusi peserta !i!ik !apat menganalisis pentingn5a analisa S#$% !engan perca5a !iri Peserta !i!ik !apat memiih pentingn5a analisa S#$% Peserta !i!ik !apat merencanakan analisa S#$% !engan perca5a !iri Peserta !i!ik !apat !apat mem3uat mem3uat analisa analisa S#$% S#$% secara secara man!iri

E. Materi Peme#aaran 1. Konse Konsep p pelua peluang ng 3isni 3isniss 2. Konsep analisa S#

%$ *.

Pendekatan! Strate"i dan Metode Peme#aaran : S cientific Learning 1. Pen!ekatan Pem3elajaran : Discovery Learning 2. Strategi Pem3elajaran : %an5a jawa32 !iskusi2 penugasan 3. Meto!e Pem3elajaran

+. Ke"iatan Peme#aaran Kegiatan

7eskripsi 1. &. . *.

Pen!ahuluan

Mengawali pem3elajaran pem3elajaran !engan !engan 3er!oa !an mem3eri mem3eri salam salam Mempersiapkan Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memo Memoti ti8a 8asi si pese pesert rtaa !i!i !i!ik k untu untuk k le3i le3ih h 4oku 4okuss !an !an sema semang ngat at !ala !alam m mengikuti pem3elajaran +. Mengin4o Mengin4ormas rmasikan ikan kompetensi kompetensi !asar !an tujuan tujuan pem3ela pem3elajara jaran n tentang tentang menganalisa peluang 3isnis !engan analisis S#$% 9. Men5ampaikan Men5ampaikan cakupan cakupan materi materi secara secara garis 3esar. 3esar.

"lokasi #aktu

1' Menit

1. Pem3e Pem3eria rian n rangsa rangsanga ngan. n. Peserta !i!ik mem3aca 3uku teks tentang menganalisa peluang 3isnis !engan analisa S#$% &. !en !enti ti4i 4ika kasi si masal masalah ah Peserta !i!ik mem3erikan komentar 3erupa pertan5aanpertan5aan pertan5aan pertan5aan secara 3e3as mengenai materi 5ang telah !i3aca. Peserta !i!ik !iharapkan men5ampaikan pertan5aan 5ang 3erkaitan !engan peluang 3isnis !an analisis S#$% 3. Mengumpulkan !ata Peserta !i!ik melalui kegiatan mem3aca 3uku atau 3rowsing !ari (+ Menit internet internet mem3uat mem3uat catatan catatan 5ang 3erkaita 3erkaitan n !engan !engan peluang peluang 3isnis 3isnis !an analisis S#$% Peserta !i!ik 3isa 3ertan5a kepa!a guru untuk materi 5ang 3elum jelas. *. Pem3 Pem3uk ukti tian an Siswa Siswa !i3agi !i3agi !ala !alam m * kelom kelompok pok22 masin masingm gmas asing ing kelom kelompok pok 3eranggotakan 3eranggotakan + orang Setiap kelompok !i3erikan tugas untuk menganalisa permasalahan pa!a 3arang3arang 3arang3arang 5ang ti!ak laku !i pasaran !an mencari solusin5a. Masingmasing Masingmasing kelompok 3er!iskusi sesuai !engan materin5a. Peserta !i!ik mencatat hasil !iskusi !an mem3uat laporan. Satu kelompok kelompok memprese mempresentas ntasikan ikan hasil hasil !iskusi kelompok kelompokn5a2 n5a2 se!ang kelompok !engan materi 5ang sama se3agai pem3an!ingn5a. pem3an!ingn5a. Kelo Kelomp mpok ok pem3 pem3an an!i !ing ng akan akan mem3 mem3er erik ikan an masu masuka kan n kepa kepa!a !a kelompok 5ang maju presentasi. Kelompok 5ang lain memperhatikan !an mem3erikan respon atas presentasi kelompok lain. lain. +. Mena Menari rik k kesi kesimp mpul ulan an Peserta Peserta !i!ik !i!ik mencata mencatatt !an men5empu men5empurnak rnakan an hasil hasil presenta presentasi si !iskusin5a. Peserta !i!ik mem3uat laporan hasil !iskusi untuk !ikumpulkan. 



nti









  









Penutup

1. Peser Peserta ta !i!ik !i!ik !imint !imintaa men5i men5impu mpulk lkan an mater materii tenta tentang ng sinkro sinkronis nis22 !iakronis !an konsep kronologis. &. uru mem3er mem3erikan ikan kon4irm kon4irmasi asi !an pengua penguatan tan terha!a terha!ap p kesimpula kesimpulan n !ari hasil pem3elajaran. . uru uru melak melakuk ukan an penj penjaj ajag agan an hasi hasill 3ela 3elaja jarr pese pesert rtaa !i!i !i!ik k !eng !engan an melakukan tan5a jawa3 materi 5ang telah !i3erikan, post tes *. uru men5am men5ampaik paikan an pa!a peser peserta ta !i!ik untuk untuk mempers mempersiapka iapkan n materi materi untuk minggu !epan. Menutup pelajaran !engan salam

,. A#at-Baan dan Media Peme#aaran

1+ Menit

1. Me!ia

: a. Power Point 3. nternet : a. ;aptop 3. ;<7 c. Papan %ulis

c. "lat / Bahan

I.

Sumer Be#aar

1. Buku3uku lain 5ang rele8an &. nternet

J.

Peni#aian Peme#aaran 1. %eknik &. Bentuk 3. nstrumen

: tes !an non tes : uraian !an o3ser8asi : soal !an lem3ar o3ser8asi kegiatan !iskusi !an presentasi

KISIKISI

IS'R/MEN S0AL

N$

S$";

1

"pakah 5ang !imaksu! !engan peluang 3isnis ?

&

Bagaimana strategi meman4aatkan peluang usaha ?

K=N< J"#"B"N Peluang Bisnis a!alah se3uah kesempatan 5ang harus !an !apat !iman4aatkan oleh seorang pemilik 3isnis !emi men!apatkan suatu tujuan tertentu 5ang !iinginkan. 1. ntegrasi @ertikal2 5aitu se3uah pengga3ungan usaha 5ang mempun5ai se3uah keterkaitan !an saling mem3utuhkan secara kontinu. &. Menam3ahkan kapasitas2 a!alah menaikkan kuota atau jumlah pro!uksi untuk memenuhi ke3utuhan peluang pasar 3aru atau wila5ah pasar 3aru. ini !imungkinkan apa3ila tempat usaha kita atau perusahaan masih memiliki kapasitas 5ang le3ih. . Memasuki 3isnis 3aru2 5aitu mem3uka usaha 3aru 5ang ti!ak a!a kaitan !engan usaha 5ang kita jalankan se3elumn5a. !engan ini kita !apat menam3ahkan jenis pro!uk !ari usaha 5ang su!ah pernah kita jalankan se3elumn5a.

SK$>

&'

&'



"nalisis S#$% a!alah melakukan i!enti4ikasi !ari 3er3agai 4aktor secara sistematis !alam rangka penetapan strategi perusahaan 5ang !i!asari !engan memaksimalkan kekuatan !an peluang !an mampu meminimalkanancaman !am kelemahan suatu 3isnis.

Jelaskan pengertian analisa S#$% ?

*

Se3utkan !an jelaskan 3agian !ari S#$% ?

+

Se3utkan man4aat analisis S#$% ?

1. Strenght (S) merupakan analisis kekuatan 5aitu situasi ataupun kon!isi 5ang merupakan kekuatan !ari suatu organisasi atau perusahaan pa!a saat ini. &. Weaknesses (1) merupakan analisis kelemahan 5aitu situasi ataupun kon!isi 5ang merupakan kelemahan !ari suatu organisasi atau perusahaan pa!a saat ini. . Opportunity (0) 5aitu analisis peluang2 situasi atau kon!isi 5ang merupakan peluang !iluar suatu organisasi atau perusahaan !an mem3erikan peluang 3erkem3ang 3agi organisasi !imasa !epan. *. Threats (') 5aitu analisis ancaman2 cara menganalisis tantangan atau ancaman 5ang harus !iha!api oleh suatu perusahaan ataupun organisasi untuk mengha!api 3er3agai macam 4aktor lingkungan 5ang ti!ak menguntungkan pa!a suatu perusahaan atau organisasi 5ang men5e3a3kan kemun!uran. 1. "nalisa S#$% menja!i strategi 3agi para stakehol!er untuk menetapkan !an mempersiapkan sarana !an prasarana 3aik sekarang ataupun !imasa 5ang akan !ating terha!ap kualitas internal !an eksternal. &. Se3agai pan!uan 3agi perusahaan !alam proses pen5usunan 3er3agai ke3ijakan strategi terkait rencana !an peaksanaan !i masa men!atang. . Menja!i 3ahan e8aluasi ke3ijakan strategi !an sistem perencanaan perusahaan. *. Mem3erikan in4ormasi mengenai kon!isi perusahaan. +. Mem3erikan tantangan 3agi manajemen perusahaan untuk menemukan i!ei!e 3aru

&'

&'

&'

N0RMA PENILAIAN 'ES 'ER'/LIS

KE'ERAN+AN SK0R PENILAIAN &' jika jawa3an sesuai kunci jawa3an !an a!a pengem3angan 1+ jika jawa3an sesuai kunci jawa3an 1' jika jawa3an kurang sesuai !engan kunci jawa3an + jika jawa3an ti!ak sesuai !engan kunci jawa3an ' Jika ti!ak a!a jawa3an Jika a!a siswa memiliki total nilai kurang !ari (' maka siswa terse3ut waji3 melakukan remi!iasi2 !an 3agi siswa 5ang memiliki total nilai le3ih !ari (' maka !ilakukan penga5aan materi.

N0RMA PENILAIAN DISK/SI

SK$> PAN;""N )9  1''

KA%A>"N"N Sangat Baik

Kerjasama

Komunikati4

"SPAK PAN;""N Keakti4an %oleransi

Menghargai pen!apat

('  )+ +1  9C +'

Baik Kurang Baik %i!ak Baik

N0RMA PENILAIAN PRESEN'ASI

SK$> PAN;""N )9  1'' ('  )+ +1  9C +'

"SPAK PAN;""N KA%A>"N"N

Komunikasi

Sistematika materi

#awasan

Ke3eranian

esture !an penampilan

Sangat Baik Baik Kurang Baik %i!ak Baik

N0RMA PENILAIAN P0R'0*0LI0

SK$> PAN;""N )9  1'' ('  )+ +1  9C +'

KA%A>"N"N

Ketepatan waktu

Kerapian hasil

"SPAK PAN;""N Kesesuaian Ke!alaman materi materi

Kreati8itas

Sangat Baik Baik Kurang Baik %i!ak Baik

Juwiring2 "gustus &'1( #aka Kurikulum2

uru Mata Pelajaran2

>. #i!5oko2 S.P! NP 1-(''(1* &''+'1 1 '1'

7ra. Muri5ati2 M.P! NP 1-9&111(1-))'&''9

Mengetahui: Kepala Sekolah2

7rs. Su!arto2 M. $r. NP 1-9&'&&( 1-)-' 1 '')


A. Identitas Satuan Pendidikan Nama Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi Keahliam Kelas/Semester Materi Pokok %ahun Pelajaran "lokasi waktu

: : : : : : :

SMK Negeri 1 Juwiring Perencanaan Bisnis Pemasaran X / asal Menerapkan Strategi Bisnis &'1(/ &'1) & X *+ menit , -' menit

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi nti 0 K  Memaami! menerapkan! men"ana#isis!!anmen"e$a#uasitentangpen"etauan %aktua#! konseptua#! operasiona# dasar2 !an metako"niti% sesuai !engan 3i!ang !an lingkup kajian Perencanaan Bisnis pa!a tingkat teknis2 spesi4ik2 !etil2 !an kompleks2 3erkenaan !engan ilmu pengetahuan2 teknologi2 seni2 3u!a5a2 !an humaniora !alam konteks pengem3angan potensi !iri se3agai 3agian !ari keluarga2 sekolah2 !unia kerja2 warga mas5arakat nasional2 regional2 !an internasional. K * Melaksanakan tugas spesi4ik !engan menggunakan alat2 in4ormasi2 !an prose!ur kerja 5ang la6im !ilakukan serta memecahkan masalah sesuai !engan 3i!ang kajian Perencanaan Bisnis Menampilkan kinerja !i 3awah 3im3ingan !engan mutu !an kuantitas 5ang terukur sesuai !engan stan!ar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar2 mengolah2 !an men5aji secara e4ekti42 kreati42 pro!ukti42 kritis2 man!iri2 kola3orati42 komunikati42 !an soluti4 !alam ranah a3strak terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi2 kesiapan2 meniru2 mem3iasakan2 gerak mahir2 menja!ikan gerak alami !alam ranah konkret terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Kompetensi 7asar0 K7 . Menerapkan Strategi Bisnis K7 *. Menentukan Srategi Bisnis

C. Indikator Pen&apaian Kompetensi 1.

n!ikator K7 pa!a K pengetahuan ..1 Memilih strategi 3isnis ..& Menerapkan strategi 3isnis

&.

n!ikator K7 pa!a K ketrampilan *..1 Menetapkan strategi 3isnis *..& Mem3angun strategi 3isnis D. 'uuan Peme#aaran Setelah menggali in4ormasi melalui mem3aca 3uku !an 3er!iskusi2 peserta !i!ik !apat : 1. Memilih strategi 3isnis !engan perca5a !iri &. Menerapkan strategi 3isnis secara man!iri . Menetapkan strategi 3isnis !engan penuh tanggung jawa3 *. Mem3angun strategi 3isnis secara man!iri

E. Materi Pem3elajaran ,rincian !ari Materi Pokok 1. ;a5anan &. Mengoptimalkan S7M 5ang unggul . Peman4aatan %eknologi 5ang unggul

*. Mem3angun kemitraan +. Mem3angun strategi 3isnis 5ang 3aik *. Pen!ekatan2 Strategi !an Meto!e 1. Pen!ekatan Pem3elajaran : Scientific Learning &. Strategi Pem3elajaran : Problem Based Learning . Meto!e Pem3elajaran : ceramah2 penugasan2 presentasi

+. Kegiatan Pem3elajaran Kegiatan

7eskripsi

Pen!ahuluan

1. &. . *.

nti

"lokasi #aktu 1' Menit

Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !alam mengikuti pem3elajaran +. Mengingatkan tentang peran tokoh nasional !ikaitkan !engan materi. 6. Mengin4ormasikan kompetensi !asar !an tujuan pem3elajaran tentang strategi 3isnis (. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. 1. Mengi!enti4ikasi masalah (' menit Peserta !i!ik melakukan pengamatan !engan cara mengamati ta5angan permasalahan !alam 3er3isnis. Peserta !i!ik saling melakukan tan5a jawa3 mengenai ta5angan 5ang !i3erikan &. Menetapkan masalah Peserta !i!ik !i3agi !alam * kelompok 2 masingmasing kelompok 3eranggotakan + orang Masingmasing kelompok !iminta untuk menganalisis ta5angan tentang permasalahan !alam 3er3isnis Setiap kelompok !i3erikan tugas untuk menganalisa permasalahan permasalahan 5ang !ikaitkan !engan kon!isi sekarang Setiap kelompok !i3erikan han!out materi untuk !iamati 3ersamasama Peserta !i!ik menentukan permasalahan 5ang harus !iselesaikan 3er!asarkan ta5angan 5ang !i3erikan. Peserta !i!ik mengumpulkan in4ormasi !engan 3er!iskusi !an mem3aca 3er3agai litelatur mengenai permasalahan !alam 3er3isnis . Mengem3angkan solusi Peserta !i!ik 3er!iskusi mengecek pan!angan !an 3ertukar pikiran !engan teman kelompokn5a mengenai permasalahan 5ang se!ang !i3ahas 3er!asarkan litelatur !an pengetahuan 5ang !imilikin5a. Peserta !i!ik menco3a mencari jalan keluar !ari permasalahan 3er3isnis *. Melakukan tin!akan strategis Salah satu kelompok tampil untuk mempresentasikan hasil !iskusin5a2 !alam men5elesaikan permasalahan melalui solusi 5ang !isimpulkan oleh kelompokn5a. Peserta !i!ik !i kelompok lain memperhatikan proses presentasi. 























Penutup

1. Peserta !i!ik mem3uat rangkuman materi pelajaran &. uru melakukan penjajagan hasil 3elajar peserta !i!ik !engan melakukan tan5a jawa3 materi 5ang telah !i3erikan, post tes . Menutup pelajaran !engan salam

1' menit

&. Pertemuan ke  & Kegiatan

7eskripsi

Pen!ahuluan

1. &. . *. +. 9.

Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !alam mengikuti pem3elajaran Mengingatkan materi se3elumn5a. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar.


Kegiatan

7eskripsi

nti

1. Melakukan tin!akan strategis Salah satu kelompok tampil untuk mempresentasikan hasil !iskusin5a2 !alam men5elesaikan permasalahan melalui solusi 5ang !isimpulkan oleh kelompokn5a. Peserta !i!ik !i kelompok lain memperhatikan proses presentasi. &. Melihat ulang !an menge8aluasi. Peserta !i!ik !ipersilahkan untuk mem3erikan komentar terha!ap hasil presentasi temann5a !an !ipersilahkan mengoreksi 3ila a!a kesalahan Peserta !i!ik !iminta untuk mem3erikan pen!apat 3er!asarkan peristiwa 5ang a!a. 7engan 3im3ingan !an pengarahan guru2 peserta !i!ik mengam3il hikmah !ari setiap peristiwa 5ang terja!i. peserta !i!ik 3elajar agar ti!ak melakukan kesalahan 5ang sama setelah menge8aluasi setiap peristiwa 5ang su!ah terja!i. 1. Peserta !i!ik mem3uat rangkuman materi pelajaran &. uru melakukan penjajagan hasil 3elajar peserta !i!ik !engan melakukan tan5a jawa3 materi 5ang telah !i3erikan, post tes 3. uru men5ampaikan topik pem3elajaran 5ang akan !ipelajari minggu !epan tentang ke!atangan Din!u Bu!ha.. *. Menutup pelajaran !engan salam

"lokasi #aktu (' menit













Penutup

1' menit

,. "lat/Bahan !an Me!ia Pem3elajaran 1. Me!ia &. "lat / Bahan

I.

J.

: a. 3. : a. 3. c.

Power Point nternet ;aptop ;<7 Papan %ulis

Sum3er Belajar 1. nternet &. Bahan ajar Kemen!ik3u! . Buku pan!uan strategi 3isnis SMK *. Me!ia internet Penilaian 1. Jenis / %eknik penilaian &. Bentuk instrumen. . nstrumen

: tes !an non tes : uraian !an o3ser8asi : soal !an lem3ar o3ser8asi kegiatan !iskusi ,terlampir

Klaten2 1) Juli &'1( uru Mapel Sejarah

#aka Kurikulum

Mutik >os5i!ah2 S.P!2 NP. 1-(&'*&1 1--)' & ''-

%oeti ;ist5arini2 S.P! NP . 1-9(')11 &''('1 & '1

Mengetahui: Kepala SMK NAA> 1 J=#>N

Narimo2S.P!.2M.M NP. 1-9+'*&' 1-)-'1 1 ''


". Identitas Program Pendidikan,meliputi Nama Sekolah Mata Pelajaran Komp.Keahliam Kelas/Semester Materi Pokok %ahun Pelajaran "lokasi waktu

: : : : : : :

SMK NAA> 1 J=#>N SAJ">"D N7$NAS" SAM=" K$MPA%ANS KA"D;"N X / "S"; Ke3u!a5aan Din!u Bu!ha &'1(/ &'1) - X *+ menit , )+ menit

B. Kompetensi nti !an Kompetensi 7asar Kompetensi nti 0 K  Memaami! menerapkan! men"ana#isis!!anmen"e$a#uasitentangpen"etauan %aktua#! konseptua#! operasiona# dasar2 !an metako"niti% sesuai !engan 3i!ang !an lingkup kajian Sejarah n!onesia pa!a tingkat teknis2 spesi4ik2 !etil2 !an kompleks2 3erkenaan !engan ilmu pengetahuan2 teknologi2 seni2 3u!a5a2 !an humaniora !alam konteks pengem3angan potensi !iri se3agai 3agian !ari keluarga2 sekolah2 !unia kerja2 warga mas5arakat nasional2 regional2 !an internasional. K * Melaksanakan tugas spesi4ik !engan menggunakan alat2 in4ormasi2 !an prose!ur kerja 5ang la6im !ilakukan serta memecahkan masalah sesuai !engan 3i!ang kajian Sejarah n!onesia Menampilkan kinerja !i 3awah 3im3ingan !engan mutu !an kuantitas 5ang terukur sesuai !engan stan!ar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar2 mengolah2 !an men5aji secara e4ekti42 kreati42 pro!ukti42 kritis2 man!iri2 kola3orati42 komunikati42 !an soluti4 !alam ranah a3strak terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi2 kesiapan2 meniru2 mem3iasakan2 gerak mahir2 menja!ikan gerak alami !alam ranah konkret terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Kompetensi 7asar0 K7 . Menganalisis 3er3agai teori tentang proses masukn5a agama !an ke3u!a5aan Din!u !an Bu!!ha serta pengaruhn5a terha!ap kehi!upan mas5arakat n!onesia ,pemerintahan2 3u!a5a K7 *. Mengolah in4ormasi tentang 3er3agai teori masukn5a agama !an ke3u!a5aan Din!u !an Bu!!ha serta pengaruhn5a terha!ap kehi!upan mas5arakat n!onesia ,pemerintahan2 3u!a5a

<. n!ikator Pencapaian Kompetensi 1.

n!ikator K7 pa!a K pengetahuan ..1 Menganalisis 3er3agai teori tentang proses masukn5a agama Din!u !an Bu!!ha !i n!onesia ..&. Menganalisis tentang proses pen5e3aran agama Din!u !an Bu!!ha !i n!onesia .. Menganalisis tentang pengaruh perkem3angan agama Din!u !an Bu!!ha terha!ap kebudayaan Masyarakat di Indonesia

2.

n!ikator K7 pa!a K ketrampilan *..1 Mempresentasikan hasil !iskusi tentang proses masuk !an perkem3angan kerajaan Din!uBu!ha *..& Mem3uat laporan hasil !iskusi !alam 3entuk tulisan

7. %ujuan Pem3elajaran Setelah menggali in4ormasi melalui mem3aca 3uku !an 3er!iskusi2 peserta !i!ik !apat : 1. Menganalisis 3er3agai teori tentang proses masukn5a agama Din!u !an Bu!!ha !i n!onesia &. Menganalisis tentang proses pen5e3aran agama Din!u !an Bu!!ha !i n!onesia

.

A.

E.

Menganalisis tentang pengaruh perkem3angan agama Din!u !an Bu!!ha terha!ap ke3u!a5aan Mas5arakat !i n!onesia

Materi Pem3elajaran ,rincian !ari Materi Pokok 1. Proses masukn5a agama Din!u Bu!ha &. Proses pen5e3aran agama Din!u Bu!ha. . Perkem3angan agama Din!u Bu!ha !an pengaruhn5a. Pen!ekatan2 Strategi !an Meto!e 1. Pen!ekatan Pem3elajaran : Scientific Learning &. Strategi Pem3elajaran : Discovery Learning . Meto!e Pem3elajaran : ceramah2 penugasan2 presentasi

. Kegiatan Pem3elajaran F Pertemuan ke  1 Kegiatan Pen!ahuluan

nti

7eskripsi


a. Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam 3. Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM c. Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik !. Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran e. Mengaitkan materi se3elumn5a !engan materi minggu ini 4. Mengin4ormasikan kompetensi !asar !an tujuan pem3elajaran tentang ke3u!a5aan Din!u Bu!ha. g. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. a. Pem3erian rangsangan 11+ Peserta !i!ik !itugaskan untuk mem3aca 3uku tentang proses ke!atangan menit agama Din!u Bu!ha. Peserta !i!ik 3er!iskusi tentang 3er3agai peristiwa !i n!onesia 3. !enti4ikasi masalah Peserta !i!ik mem3erikan komentar 3erupa pertan5aanpertan5aan secara 3e3as mengenai materi 5ang telah !i3aca. Peserta !i!ik !iharapkan men5ampaikan pertan5aan 5ang 3erkaitan !engan proses ke!atangan agama Din!u Bu!ha. c. Mengumpulkan !ata Peserta !i!ik melalui kegiatan mem3aca 3uku atau 3rowsing !ari internet mem3uat catatan 5ang 3erkaitan !engan proses ke!atangan agama Din!u Bu!ha. Peserta !i!ik 3isa 3ertan5a kepa!a guru untuk materi 5ang 3elum jelas. !. Pem3uktian Siswa !i3agi !alam 9 kelompok 2 masingmasing kelompok 3eranggotakan + orang Setiap kelompok !i3erikan tugas untuk menganalisa permasalahan permasalahan 5ang !ikaitkan !engan kon!isi sekarang se3agai 3erikut :  Kelompok 1 !an * tentang proses ke!atangan agama Din!u Bu!ha.  Kelompok & !an + tentang perkem3angan agama Din!u Bu!ha.  Kelompok !an 9 tentang pengaruh agama Din!u Bu!ha. 















Penutup

a. Peserta !i!ik mem3uat rangkuman materi pelajaran 3. uru men5ampaikan kegitan pem3elajaran 5ang akan !ilakukan minggu !epan c. Menutup pelajaran !engan salam

!. Pertemuan ke  & Kegiatan Pen!ahuluan

7eskripsi

a. Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam 3. Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM c. Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik !. Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran e. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar.

1'


Kegiatan

7eskripsi

nti

a.

"lokasi #aktu 11+ menit

Pem3uktian Masingmasing kelompok 3er!iskusi sesuai !engan materin5a. Peserta !i!ik mencatat hasil !iskusi. Peserta !i!ik mem3uat laporan hasil !iskusi Satu kelompok mempresentasikan hasil !iskusi kelompokn5a2 se!ang kelompok !engan materi 5ang sama se3agai pem3an!ingn5a. Kelompok pem3an!ing akan mem3erikan masukan kepa!a kelompok 5ang maju presentasi. Kelompok 5ang lain memperhatikan !an mem3erikan respon atas presentasi kelompok lain. Menarik kesimpulan Peserta !i!ik mencatat !an men5empurnakan hasil presentasi !iskusin5a. Peserta !i!ik mem3uat laporan hasil !iskusi untuk !ikumpulkan. Peserta !i!ik !iminta men5impulkan materi tentang ke3u!a5aan Din!u 1' menit Bu!ha. uru mem3erikan kon4irmasi !an penguatan terha!ap kesimpulan !ari hasil pem3elajaran. uru melakukan penjajagan hasil 3elajar peserta !i!ik !engan melakukan tan5a jawa3 materi 5ang telah !i3erikan, post tes uru men5ampaikan pa!a peserta !i!ik untuk mempersiapkan !iri untuk ulangan harian minggu !epan. Menutup pelajaran !engan salam    





3.





Penutup

a.

3. c. !. e.

e.

Pertemuan ke  

Kegiatan Pen!ahuluan

nti Penutup

7eskripsi a. 3. c. !. e. a. 3. a. 3. c.

Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. Peserta !i!ik 3ersama guru men5impulkan materi secara keseluruhan. Melaksanakan =langan harian materi . uru mem3ahas secara singkat soal ulangan harian. uru men5ampaikan topik pem3elajaran 5ang akan !ipelajari minggu !epan tentang >e4ormasi. Menutup pelajaran !engan salam


11+ menit 1' menit

D. "lat/Bahan !an Me!ia Pem3elajaran 1. Me!ia &. "lat / Bahan

: a. Power Point 4. nternet : a. ;aptop 3. ;<7 c. Papan %ulis

.

Sum3er Belajar 1. Kementrian Pen!i!ikan !an Ke3u!a5aan >epu3lik n!onesia. &'1+. Sejarah Indonesia2 Jakarta: Kemen!ik3u! ,Buku Siswa &. "!i Su!irman. &'1*. Sejarah Lengkap Indonesia. Jog5akarta2 7i8a Press. . >atna Dapsari. &'1+. Sejarah n!onesia. Jakarta2 Arlangga

J.

Penilaian 1. Jenis / %eknik penilaian &. Bentuk instrumen. 3. nstrumen



#aka Kurikulum

Mutik >os5i!ah2 S.P!2 NP. 1-(&'*&1 1--)' & ''-

%oeti ;ist5arini2 S.P! NP . 1-9(')11 &''('1 & '1 Mengetahui:

Kepala SMK NAA> 1 J=#>N

Narimo2S.P!.2M.M NP. 1-9+'*&' 1-)-'1 1 '' RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

". Identitas Program Pendidikan,meliputi Nama Sekolah Mata Pelajaran Komp.Keahliam Kelas/Semester Materi Pokok %ahun Pelajaran "lokasi waktu

: : : : : : :

SMK NAA> 1 J=#>N SAJ">"D N7$NAS" SAM=" K$MPA%ANS KA"D;"N X / "S"; Ke3u!a5aan slam &'1(/ &'1) - X *+ menit , )+ menit

B. Kompetensi nti !an Kompetensi 7asar Kompetensi nti 0 K  Memaami! menerapkan! men"ana#isis!!anmen"e$a#uasitentangpen"etauan %aktua#! konseptua#! operasiona# dasar2 !an metako"niti% sesuai !engan 3i!ang !an lingkup kajian Sejarah n!onesia pa!a tingkat teknis2 spesi4ik2 !etil2 !an kompleks2 3erkenaan !engan ilmu pengetahuan2 teknologi2 seni2 3u!a5a2 !an humaniora !alam konteks pengem3angan potensi !iri se3agai 3agian !ari keluarga2 sekolah2 !unia kerja2 warga mas5arakat nasional2 regional2 !an internasional. K * Melaksanakan tugas spesi4ik !engan menggunakan alat2 in4ormasi2 !an prose!ur kerja 5ang la6im !ilakukan serta memecahkan masalah sesuai !engan 3i!ang kajian Sejarah n!onesia Menampilkan kinerja !i 3awah 3im3ingan !engan mutu !an kuantitas 5ang terukur sesuai !engan stan!ar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar2 mengolah2 !an men5aji secara e4ekti42 kreati42 pro!ukti42 kritis2 man!iri2 kola3orati42 komunikati42 !an soluti4 !alam ranah a3strak terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi2 kesiapan2 meniru2 mem3iasakan2 gerak mahir2 menja!ikan gerak alami !alam ranah konkret terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Kompetensi 7asar0 K7 .* Menganalisis 3er3agai teori tentang proses masukn5a agama !an ke3u!a5aan slam serta pengaruhn5a terha!ap kehi!upan mas5arakat n!onesia ,pemerintahan2 3u!a5a

K7 *.* Men5ajikan hasil analisis 3er3agai teori tentang proses masukn5a agama !an ke3u!a5aan slam serta pengaruhn5a terha!ap kehi!upan mas5arakat n!onesia ,ekonomi2 pemerintahan2 3u!a5a


n!ikator K7 pa!a K pengetahuan .*.1 Menganalisis teori tentang proses masukn5a agama !an ke3u!a5aan slam .*.&. Menganalisis pengaruh slam ,kerajaan kerajaan slam terha!ap kehi!upan mas5arakat

2.

n!ikator K7 pa!a K ketrampilan *.*.1 Mempresentasikan hasil !iskusi tentang nilainilai !an unsur 3u!a5a 5ang 3erkem3ang pa!a masa kerajaan slam *.*.& Mem3uat laporan hasil !iskusi !alam 3entuk tulisan

7. %ujuan Pem3elajaran Setelah menggali in4ormasi melalui mem3aca 3uku !an 3er!iskusi2 peserta !i!ik !apat : 1. Menganalisis 3er3agai teori tentang proses masukn5a agama slam !i n!onesia &. Menganalisis tentang proses pen5e3aran agama slam !i n!onesia . Menganalisis tentang perkem3angan agama slam !an pengaruhn5a terha!ap ke3u!a5aan Mas5arakat !i n!onesia

A.

E.

Materi Pem3elajaran ,rincian !ari Materi Pokok 1. Proses masukn5a agama slam &. Proses pen5e3aran agama slam. . Perkem3angan agama slam !an pengaruhn5a. Pen!ekatan2 Strategi !an Meto!e 1. Pen!ekatan Pem3elajaran : Scientific Learning &. Strategi Pem3elajaran : Discovery Learning . Meto!e Pem3elajaran : ceramah2 penugasan2 presentasi

. Kegiatan Pem3elajaran F Pertemuan ke  1 Kegiatan Pen!ahuluan

nti

a. 3. c. !.

7eskripsi


Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran e. Mengaitkan materi se3elumn5a !engan materi minggu ini 4. Mengin4ormasikan kompetensi !asar !an tujuan pem3elajaran tentang ke3u!a5aan slam. g. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. e. Pem3erian rangsangan 11+ Peserta !i!ik !itugaskan untuk mem3aca 3uku tentang proses ke!atangan menit agama slam. Peserta !i!ik 3er!iskusi tentang 3er3agai peristiwa !i n!onesia 4. !enti4ikasi masalah Peserta !i!ik mem3erikan komentar 3erupa pertan5aanpertan5aan secara 3e3as mengenai materi 5ang telah !i3aca. Peserta !i!ik !iharapkan men5ampaikan pertan5aan 5ang 3erkaitan !engan proses ke!atangan agama slam. g. Mengumpulkan !ata Peserta !i!ik melalui kegiatan mem3aca 3uku atau 3rowsing !ari internet mem3uat catatan 5ang 3erkaitan !engan proses ke!atangan agama slam. Peserta !i!ik 3isa 3ertan5a kepa!a guru untuk materi 5ang 3elum jelas. h. Pem3uktian Siswa !i3agi !alam 9 kelompok 2 masingmasing kelompok 3eranggotakan + orang Setiap kelompok !i3erikan tugas untuk menganalisa permasalahan permasalahan 5ang !ikaitkan !engan kon!isi sekarang se3agai 3erikut : 















Kegiatan

7eskripsi   

Penutup

Kelompok 1 !an * tentang proses ke!atangan agama slam. Kelompok & !an + tentang perkem3angan agama slam. Kelompok !an 9 tentang pengaruh agama slam.


3. Pertemuan ke  & Kegiatan Pen!ahuluan

nti

"lokasi #aktu

7eskripsi

11


a. Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam 3. Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM c. Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik !. Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran e. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. a. Pem3uktian 11+ menit Masingmasing kelompok 3er!iskusi sesuai !engan materin5a. Peserta !i!ik mencatat hasil !iskusi. Peserta !i!ik mem3uat laporan hasil !iskusi Satu kelompok mempresentasikan hasil !iskusi kelompokn5a2 se!ang kelompok !engan materi 5ang sama se3agai pem3an!ingn5a. Kelompok pem3an!ing akan mem3erikan masukan kepa!a kelompok 5ang maju presentasi. Kelompok 5ang lain memperhatikan !an mem3erikan respon atas presentasi kelompok lain. 3. Menarik kesimpulan Peserta !i!ik mencatat !an men5empurnakan hasil presentasi !iskusin5a. Peserta !i!ik mem3uat laporan hasil !iskusi untuk !ikumpulkan. f. Peserta !i!ik !iminta men5impulkan materi tentang ke3u!a5aan slam. g. uru mem3erikan kon4irmasi !an penguatan terha!ap kesimpulan !ari hasil pem3elajaran. h. uru melakukan penjajagan hasil 3elajar peserta !i!ik !engan melakukan tan5a jawa3 materi 5ang telah !i3erikan, post tes i. uru men5ampaikan pa!a peserta !i!ik untuk mempersiapkan !iri untuk ulangan harian minggu !epan. j. Menutup pelajaran !engan salam    





 

Penutup

Pertemuan ke   Kegiatan Pen!ahuluan

7eskripsi a. 3. c. !. e. a.

nti

3. Penutup

a. 3. c.

Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. Peserta !i!ik 3ersama guru men5impulkan materi secara keseluruhan. Melaksanakan =langan harian materi .* uru mem3ahas secara singkat soal ulangan harian. uru men5ampaikan topik pem3elajaran 5ang akan !ipelajari minggu !epan tentang ke!atangan 3angsa Aropa.. Menutup pelajaran !engan salam


: a. Power Point g. nternet : a. ;aptop


11+ menit 1' menit

1'

3. ;<7 c. Papan %ulis

.


J.

Penilaian 1. Jenis / %eknik penilaian &. Bentuk instrumen. 3. nstrumen



#aka Kurikulum

Mutik >os5i!ah2 S.P!2 NP. 1-(&'*&1 1--)' & ''-



Narimo2S.P!.2M.M NP. 1-9+'*&' 1-)-'1 1 ''


". !entitas Program Pen!i!ikan2meliputi Nama Sekolah Mata Pelajaran Komp.Keahliam Kelas/Semester Materi Pokok %ahun Pelajaran "lokasi waktu

: : : : : : :

SMK NAA> 1 J=#>N SAJ">"D N7$NAS" SAM=" K$MPA%ANS KA"D;"N X / "S"; Penjajahan Bangsa Aropa &'1(/ &'1) - X *+ menit , )+ menit

B. Kompetensi nti !an Kompetensi 7asar Kompetensi nti 0 K  Memaami! menerapkan! men"ana#isis!!anmen"e$a#uasitentangpen"etauan %aktua#! konseptua#! operasiona# dasar2 !an metako"niti% sesuai !engan 3i!ang !an lingkup kajian Sejarah n!onesia pa!a tingkat teknis2 spesi4ik2 !etil2 !an kompleks2 3erkenaan !engan ilmu pengetahuan2 teknologi2 seni2 3u!a5a2 !an humaniora !alam konteks pengem3angan potensi !iri se3agai 3agian !ari keluarga2 sekolah2 !unia kerja2 warga mas5arakat nasional2 regional2 !an internasional. K * Melaksanakan tugas spesi4ik !engan menggunakan alat2 in4ormasi2 !an prose!ur kerja 5ang la6im !ilakukan serta memecahkan masalah sesuai !engan 3i!ang kajian Sejarah n!onesia Menampilkan kinerja !i 3awah 3im3ingan !engan mutu !an kuantitas 5ang terukur sesuai !engan stan!ar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar2 mengolah2 !an men5aji secara e4ekti42 kreati42 pro!ukti42 kritis2 man!iri2 kola3orati42 komunikati42 !an soluti4 !alam ranah a3strak terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi2 kesiapan2 meniru2 mem3iasakan2 gerak mahir2 menja!ikan gerak alami !alam ranah konkret terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Kompetensi 7asar0 K7 .+ Menganalisis proses masuk !an perkem3angan penjajahan 3angsaAropa ,Portugis2 Span5ol2 Belan!a2 nggris ke n!onesia K7 *.+ Mengolah in4ormasi tentang proses masuk !an perkem3angan penjajahan 3angsa Aropa ,Portugis2 Span5ol2 Belan!a2 nggris ke n!onesia


n!ikator K7 pa!a K pengetahuan

.+.1

2.

Menganalisis proses masukn5a 3angsa Aropa ,Protugis2 Span5ol2 Belan!a !an nggris ke n!onesia .+.& Menganalisis perkem3angan penjajahan 3angsa Aropa ,Protugis2 Span5ol2 Belan!a !an nggris ke n!onesia .+. Menganalisis strategi perlawanan 3angsa n!onesia terha!ap penjajahan 3angsa Aropa. n!ikator K7 pa!a K ketrampilan *.+.1 Memperlihatkan strategi perlawanan 3angsa n!onesia terha!ap penjajahan Bangsa Barat !i n!onesia se3elum !an sesu!ah a3a! ke&' *.+.& Mem3uat laporan tertulis tentang perlawanan 3angsa n!onesia

7. %ujuan Pem3elajaran Setelah menggali in4ormasi melalui mem3aca 3uku !an 3er!iskusi2 peserta !i!ik !apat : 1. Menganalisis proses masukn5a 3angsa Aropa ,Protugis2 Span5ol2 Belan!a !an nggris ke n!onesia !engan 3enar. &. Menganalisis perkem3angan penjajahan 3angsa Aropa ,Protugis2 Span5ol2 Belan!a !an nggris ke n!onesia !engan 3enar. . Menganalisis strategi perlawanan 3angsa n!onesia terha!ap penjajahan 3angsa Aropa !engan 3enar.

A.

E.

Materi Pem3elajaran ,rincian !ari Materi Pokok 1. Penjelajahan Samo!ra &. Kekuasaan @$<. . Kekuasaan pemerintahan Din!ia Belan!a *. Perlawanan terha!ap penjajahan Belan!a Pen!ekatan2 Strategi !an Meto!e 1. Pen!ekatan Pem3elajaran &. Strategi Pem3elajaran . Meto!e Pem3elajaran

: Scientific Learning : Discovery Learning : ceramah2 !iskusi2 penugasan2 presentasi

. Kegiatan Pem3elajaran Pertemuan ke  1 Kegiatan

7eskripsi

Pen!ahuluan

nti


a. Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam 3. Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM c. Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik !. Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran e. Mengaitkan materi se3elumn5a !engan materi minggu ini f. Mengin4ormasikan kompetensi !asar !an tujuan pem3elajaran tentang penjajahan 3angsa Aropa. g. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. a. Pem3erian rangsangan 11+ Peserta !i!ik !itugaskan untuk mem3aca 3uku tentang penjajahan 3angsa menit Aropa Peserta !i!ik 3er!iskusi tentang 3er3agai peristiwa !i n!onesia 3. !enti4ikasi masalah Peserta !i!ik mem3erikan komentar 3erupa pertan5aanpertan5aan secara 3e3as mengenai materi 5ang telah !i3aca. Peserta !i!ik !iharapkan men5ampaikan pertan5aan 5ang 3erkaitan !engan penjajahan 3angsa Aropa c. Mengumpulkan !ata Peserta !i!ik melalui kegiatan mem3aca 3uku atau 3rowsing !ari internet mem3uat catatan 5ang 3erkaitan !engan penjajahan 3angsa Aropa Peserta !i!ik 3isa 3ertan5a kepa!a guru untuk materi 5ang 3elum jelas. !. Pem3uktian Siswa !i3agi !alam 9 kelompok 2 masingmasing kelompok 3eranggotakan + orang Setiap kelompok !i3erikan tugas untuk menganalisa permasalahan permasalahan 5ang !ikaitkan !engan kon!isi sekarang se3agai 3erikut :  Kelompok 1 !an * tentang proses ke!atangan 3angsa Aropa.  Kelompok & !an + tentang perkem3angan @$<  Kelompok  !an 9 tentang perkem3angan pemerintahan Din!ia Belan!a. 















Penutup


1&

Pertemuan ke  & Kegiatan Pen!ahuluan

nti

7eskripsi a. Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam 3. Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM c. Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik !. Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran e. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. a. Pem3uktian


11+

Kegiatan

7eskripsi

"lokasi #aktu menit

Masingmasing kelompok 3er!iskusi sesuai !engan materin5a. Peserta !i!ik mencatat hasil !iskusi. Peserta !i!ik mem3uat laporan hasil !iskusi Satu kelompok mempresentasikan hasil !iskusi kelompokn5a2 se!ang kelompok !engan materi 5ang sama se3agai pem3an!ingn5a. Kelompok pem3an!ing akan mem3erikan masukan kepa!a kelompok 5ang maju presentasi. Kelompok 5ang lain memperhatikan !an mem3erikan respon atas presentasi kelompok lain. Menarik kesimpulan Peserta !i!ik mencatat !an men5empurnakan hasil presentasi !iskusin5a. Peserta !i!ik mem3uat laporan hasil !iskusi untuk !ikumpulkan. Peserta !i!ik !iminta men5impulkan materi tentang penjajahan 3angsa 1' menit Aropa uru mem3erikan kon4irmasi !an penguatan terha!ap kesimpulan !ari hasil pem3elajaran. uru melakukan penjajagan hasil 3elajar peserta !i!ik !engan melakukan tan5a jawa3 materi 5ang telah !i3erikan, post tes uru men5ampaikan pa!a peserta !i!ik untuk mempersiapkan !iri untuk ulangan harian minggu !epan. Menutup pelajaran !engan salam    





3.





Penutup

a.

3. c. !. e.



nti

3. Penutup

a. 3. c.

Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. Peserta !i!ik 3ersama guru men5impulkan materi secara keseluruhan. Melaksanakan =langan harian materi .+ uru mem3ahas secara singkat soal ulangan harian. uru men5ampaikan topik pem3elajaran 5ang akan !ipelajari minggu !epan tentang pergerakan Nasional.. Menutup pelajaran !engan salam


11+ menit 1' menit


: a. Power Point h. nternet : a. ;aptop 3. ;<7 c. Papan %ulis

.


J.

Penilaian 1. &. 3.

Jenis / %eknik penilaian Bentuk instrumen. nstrumen

#aka Kurikulum



Mutik >os5i!ah2 S.P!2 NP. 1-(&'*&1 1--)' & ''-



Narimo2S.P!.2M.M NP. 1-9+'*&' 1-)-'1 1 ''



: : : : : : :

SMK NAA> 1 J=#>N SAJ">"D N7$NAS" SAM=" K$MPA%ANS KA"D;"N X / "S"; Prgerakan Nasional &'1(/ &'1) - X *+ menit , )+ menit

B. Kompetensi nti !an Kompetensi 7asar Kompetensi nti 0 K  Memaami! menerapkan! men"ana#isis!!anmen"e$a#uasitentangpen"etauan %aktua#! konseptua#! operasiona# dasar2 !an metako"niti% sesuai !engan 3i!ang !an lingkup kajian Sejarah n!onesia pa!a tingkat teknis2 spesi4ik2 !etil2 !an kompleks2 3erkenaan !engan ilmu pengetahuan2 teknologi2 seni2 3u!a5a2 !an humaniora !alam konteks pengem3angan potensi !iri se3agai 3agian !ari keluarga2 sekolah2 !unia kerja2 warga mas5arakat nasional2 regional2 !an internasional. K * Melaksanakan tugas spesi4ik !engan menggunakan alat2 in4ormasi2 !an prose!ur kerja 5ang la6im !ilakukan serta memecahkan masalah sesuai !engan 3i!ang kajian Sejarah n!onesia Menampilkan kinerja !i 3awah 3im3ingan !engan mutu !an kuantitas 5ang terukur sesuai !engan stan!ar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar2 mengolah2 !an men5aji secara e4ekti42 kreati42 pro!ukti42 kritis2 man!iri2 kola3orati42 komunikati42 !an soluti4 !alam ranah a3strak terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi2 kesiapan2 meniru2 mem3iasakan2 gerak mahir2 menja!ikan gerak alami !alam ranah konkret terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Kompetensi 7asar0 K7 .9 Menganalisis !ampak politik2 3u!a5a2 sosial2 ekonomi2 !an pen!i!ikan pa!a masa penjajahan 3angsa Aropa2 lahirn5a pergerakan nasional !an peristiwa sumpah pemu!a. K7 *.9 Menalar !ampak politik2 3u!a5a2 sosial ekonomi !an pen!i!ikan pa!a masa penjajahan 3angsa Aropa2 lahirn5a pergerakan nasional !an peristiwa sumpah pemu!a.


2.

n!ikator K7 pa!a K pengetahuan .9.1 Menganalisis !ampak politik2 3u!a5a2 sosial2 ekonomi !an pen!i!ikan pa!a masa penjajahan Barat .9.& Menganalisis latar 3elakang lahirn5a pergerakan nasional. .9. Menganalisis 3entuk3entuk pergerakan nasional n!onesia. .9.* Menganalisis peristiwa sumpah pemu!a !ikaitkan !engan peristiwa masa kini. n!ikator K7 pa!a K ketrampilan *.9.1 Mencari 3ukti3ukti !ampak politik2 3u!a5a2 sosial ekonomi !an pen!i!ikan pa!a masa penjajahan 3arat !alam kehi!upan 3angsa n!onesia masa kini. *.9.& Mem3uat laporan tertulis !ampak penjajahan Barat !alam kehi!upan 3angsa n!onesia masa kini !alam 3entuk cerita sejarah

7. %ujuan Pem3elajaran Setelah menggali in4ormasi melalui mem3aca 3uku !an 3er!iskusi2 peserta !i!ik !apat : 1. Menganalisis !ampak politik2 3u!a5a2 sosial2 ekonomi !an pen!i!ikan pa!a masa penjajahan Barat !engan 3enar &. Menganalisis latar 3elakang lahirn5a pergerakan nasional !engan 3enar.

. Menganalisis 3entuk3entuk pergerakan nasional n!onesia !engan 3enar. *. Menganalisis peristiwa sumpah pemu!a !ikaitkan !engan peristiwa masa kini !engan tepat.

A.

E.

Materi Pem3elajaran ,rincian !ari Materi Pokok 1. 7ampak penjajahan Belan!a. &. ;atar 3elakang pergerakan nasional. . Pergerakan nasional. *. Peristiwa sumpah pemu!a. Pen!ekatan2 Strategi !an Meto!e 1. Pen!ekatan Pem3elajaran &. Strategi Pem3elajaran . Meto!e Pem3elajaran



7eskripsi

Pen!ahuluan

nti

a. 3. c. !.


Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran e. Mengaitkan materi se3elumn5a !engan materi minggu ini 4. Mengin4ormasikan kompetensi !asar !an tujuan pem3elajaran tentang !ampak penjajahan Belan!a. g. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. a. Pem3erian rangsangan 11+ Peserta !i!ik !itugaskan untuk mem3aca 3uku tentang !ampak menit penjajahan Belan!a Peserta !i!ik 3er!iskusi tentang !ampak penjajahan Belan!a 3. !enti4ikasi masalah Peserta !i!ik mem3erikan komentar 3erupa pertan5aanpertan5aan secara 3e3as mengenai materi 5ang telah !i3aca. Peserta !i!ik !iharapkan men5ampaikan pertan5aan 5ang 3erkaitan !engan !ampak penjajahan Belan!a c. Mengumpulkan !ata Peserta !i!ik melalui kegiatan mem3aca 3uku atau 3rowsing !ari internet mem3uat catatan 5ang 3erkaitan !ampak penjajahan Belan!a Peserta !i!ik 3isa 3ertan5a kepa!a guru untuk materi 5ang 3elum jelas. !. Pem3uktian Siswa !i3agi !alam 9 kelompok 2 masingmasing kelompok 3eranggotakan + orang Setiap kelompok !i3erikan tugas untuk menganalisa permasalahan permasalahan 5ang !ikaitkan !engan kon!isi sekarang se3agai 3erikut :  Kelompok 1 !an * tentang !ampak penjajahan Belan!a  Kelompok & !an + tentang Pergerakan Nasional  Kelompok  !an 9 tentang sumpah pemu!a. a. Peserta !i!ik mem3uat rangkuman materi pelajaran 3. uru men5ampaikan kegitan pem3elajaran 5ang akan !ilakukan minggu !epan c. Menutup pelajaran !engan salam 















Penutup


nti



11+

1

Kegiatan

7eskripsi

"lokasi #aktu menit






3.





Penutup

a.

3. c. !. e.



nti

3. Penutup

a. 3. c.

Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. Peserta !i!ik 3ersama guru men5impulkan materi secara keseluruhan. Melaksanakan =langan harian materi .9 uru mem3ahas secara singkat soal ulangan harian. uru men5ampaikan topik pem3elajaran 5ang akan !ipelajari minggu !epan tentang pergerakan Nasional.. Menutup pelajaran !engan salam


11+ menit 1' menit


: a. Power Point i. nternet : a. ;aptop 3. ;<7 c. Papan %ulis

.


J.

Penilaian 1. &. 3.




#aka Kurikulum

Mutik >os5i!ah2 S.P!2 NP. 1-(&'*&1 1--)' & ''-



Narimo2S.P!.2M.M NP. 1-9+'*&' 1-)-'1 1 ''



: : : : : : :

SMK NAA> 1 J=#>N SAJ">"D N7$NAS" SAM=" K$MPA%ANS KA"D;"N X / "S"; Proklamasi kemer!ekaan &'1(/ &'1) - X *+ menit , )+ menit

B. Kompetensi nti !an Kompetensi 7asar Kompetensi nti 0 K  Memaami! menerapkan! men"ana#isis!!anmen"e$a#uasitentangpen"etauan %aktua#! konseptua#! operasiona# dasar2 !an metako"niti% sesuai !engan 3i!ang !an lingkup kajian Sejarah n!onesia pa!a tingkat teknis2 spesi4ik2 !etil2 !an kompleks2 3erkenaan !engan ilmu pengetahuan2 teknologi2 seni2 3u!a5a2 !an humaniora !alam konteks pengem3angan potensi !iri se3agai 3agian !ari keluarga2 sekolah2 !unia kerja2 warga mas5arakat nasional2 regional2 !an internasional. K * Melaksanakan tugas spesi4ik !engan menggunakan alat2 in4ormasi2 !an prose!ur kerja 5ang la6im !ilakukan serta memecahkan masalah sesuai !engan 3i!ang kajian Sejarah n!onesia Menampilkan kinerja !i 3awah 3im3ingan !engan mutu !an kuantitas 5ang terukur sesuai !engan stan!ar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar2 mengolah2 !an men5aji secara e4ekti42 kreati42 pro!ukti42 kritis2 man!iri2 kola3orati42 komunikati42 !an soluti4 !alam ranah a3strak terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi2 kesiapan2 meniru2 mem3iasakan2 gerak mahir2 menja!ikan gerak alami !alam ranah konkret terkait !engan pengem3angan !ari 5ang !ipelajarin5a !i sekolah2 serta mampu melaksanakan tugas spesi4ik !i 3awah pengawasan langsung. Kompetensi 7asar0 K7 .( Menganalisis peristiwa proklamasi kemer!ekaan !an pem3entukan pemerintahan pertama >epu3lik n!onesia serta maknan5a 3agi kehi!upan sosial2 3u!a5a2 ekonomi2 politik2 !an pen!i!ikan 3angsa n!onesia . K7 *.( Menalar peristiwa proklamasi kemer!ekaan !an pem3entukan pemerintahan pertama >epu3lik n!onesia serta maknan5a 3agi kehi!upan sosial2 3u!a5a2 ekonomi2 politik2 !an pen!i!ikan 3angsa n!onesia.


n!ikator K7 pa!a K pengetahuan .(.1 Menganalisis proses masukn5a Jepang !i n!onesia. .(.& Menganalisis perkem3angan pen!u!ukan Jepang !i n!onesia. .(. Menganalisis proses perlawanan rak5at n!onesia terha!ap pen!u!ukan Jepang. .(.* Menelaah proses proklamasi kemer!ekaan n!onesia. .(.+ Menegaskan pem3entukan pemerintahan pertama NK>.

2.

n!ikator K7 pa!a K ketrampilan *.(.1 Mempresentasikan hasil !iskusi tentang proses perlawanan terha!ap pen!u!ukan jepang. *.(.& Men5ajikan laporan !alam 3entuk tulisan

7. %ujuan Pem3elajaran Setelah menggali in4ormasi melalui mem3aca 3uku !an 3er!iskusi2 peserta !i!ik !apat : 1. Menganalisis proses masukn5a Jepang !i n!onesia !engan tepat. &. Menganalisis perkem3angan pen!u!ukan Jepang !i n!onesia !engan tepat. . Menganalisis proses perlawanan rak5at n!onesia terha!ap pen!u!ukan Jepang !engan 3enar.

*. +.

A.

E.

Menelaah proses proklamasi kemer!ekaan n!onesia !engan 3enar. Menegaskan pem3entukan pemerintahan pertama NK> !engan tepat.

Materi Pem3elajaran ,rincian !ari Materi Pokok 1. Ke!atangan Jepang. &. Perlawananan rak5at terha!ap pen!u!ukan Jepang. . Proklamasi kemer!ekaan. *. Pem3entukan kelengkapan negara. Pen!ekatan2 Strategi !an Meto!e 1. Pen!ekatan Pem3elajaran &. Strategi Pem3elajaran . Meto!e Pem3elajaran



7eskripsi

Pen!ahuluan

nti

a. 3. c. !.


Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran e. Mengaitkan materi se3elumn5a !engan materi minggu ini 4. Mengin4ormasikan kompetensi !asar !an tujuan pem3elajaran tentang peristiwa sekitar proklamasi. g. Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. a. Pem3erian rangsangan 11+ Peserta !i!ik !itugaskan untuk mem3aca 3uku tentang peristiwa sekitar menit proklamasi Peserta !i!ik 3er!iskusi tentang peristiwa sekitar proklamasi 3. !enti4ikasi masalah Peserta !i!ik mem3erikan komentar 3erupa pertan5aanpertan5aan secara 3e3as mengenai materi 5ang telah !i3aca. Peserta !i!ik !iharapkan men5ampaikan pertan5aan 5ang 3erkaitan !engan peristiwa sekitar proklamasi c. Mengumpulkan !ata Peserta !i!ik melalui kegiatan mem3aca 3uku atau 3rowsing !ari internet mem3uat catatan 5ang 3erkaitan peristiwa sekitar proklamasi Peserta !i!ik 3isa 3ertan5a kepa!a guru untuk materi 5ang 3elum jelas. !. Pem3uktian Siswa !i3agi !alam 9 kelompok 2 masingmasing kelompok 3eranggotakan + orang Setiap kelompok !i3erikan tugas untuk menganalisa permasalahan permasalahan 5ang !ikaitkan !engan kon!isi sekarang se3agai 3erikut :  Kelompok 1 !an * tentang pen!u!ukan Jepang  Kelompok & !an + tentang Proklamasi kemer!ekaan  Kelompok  !an 9 tentang pem3entukan kelengkapan negara. a. Peserta !i!ik mem3uat rangkuman materi pelajaran 3. uru men5ampaikan kegitan pem3elajaran 5ang akan !ilakukan minggu !epan c. Menutup pelajaran !engan salam 















Penutup


nti



11+

1*

Kegiatan

7eskripsi

"lokasi #aktu menit






3.





Penutup

a.

3. c. !. e.



nti

3. Penutup

a. b. c.

Mengawali pem3elajaran !engan 3er!oa !an mem3eri salam Mempersiapkan kelas agar le3ih kon!usi4 untuk memulai proses KBM Memantau keha!iran !engan menga3sen peserta !i!ik Memoti8asi peserta !i!ik untuk le3ih 4okus !an semangat !alam mengikuti pem3elajaran Men5ampaikan cakupan materi secara garis 3esar. Peserta !i!ik 3ersama guru men5impulkan materi secara keseluruhan. Melaksanakan =langan harian materi .( uru mem3ahas secara singkat soal ulangan harian. uru mengingatkan peserta !i!ik untuk mempersiapkan !iri untuk ujian akhir semester. Menutup pelajaran !engan salam


11+ menit 1' menit


: a. Power Point j. nternet : a. ;aptop 3. ;<7 c. Papan %ulis

.


J.

Penilaian 1. &. 3.




#aka Kurikulum

Mutik >os5i!ah2 S.P!2 NP. 1-(&'*&1 1--)' & ''-



Narimo2S.P!.2M.M NP. 1-9+'*&' 1-)-'1 1 ''

Rpp Perencanaan Bisnis Fix

Recommend Documents