RPP KD 3 Mengoperasikan Perangkat Lunak Pengolah Kata

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Materi Pokok Tahun Pelajaran Alokasi Waktu

: : : : : : :

Sekolah Menengah Kejuruan Simulasi dan Komunikasi Digital Akuntansi X / I ( Gasal ) Mengoperasikan Aplikasi Pengolah kata 2018 - 2019 2 x 3 @ 45 Menit

A. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 1. Kompetensi Inti : a. Pengetahuan : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dasar , dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig) (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional b. Ketrampilan : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig). (Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 



Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.





3. 4. 5.

memupuk partisipasi aktif dalam kelompok memupuk kerjasama dalam menyelesaikan masalah memupuk kedisiplinan dalam memanfaatkan waktu

Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat: mendeskripsikan langkah-langkah bekerja dengan Aplikasi Pengolah Kata membuat teks dan paragraph mengidentifikasi tentang ciri-ciri paragraf membuat tuisan deskriptif dalam bentuk proposal mencetak file Dokumen dan menyimpan file dalam folder

1. 2. 3. 4. 5. D.

Materi Ajar

(Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran) 1. 2. E.

Jenis dan ciri paragraf paragraf Memformat dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific : Scientific Learning Model

: Discovery Learning

Metode

: Observasi, Demontration, tanya jawab



Kegiatan

Deskripsi

Alokasi waktu

E. Mengkomunikasik Mengkomunikasikan an ( 5 M enit )

1. Siswa mempresentasikan langkah-langkah bekerja dengan Aplikasi Pengolah Kata 2. Siswa mengomunikasikan tulisan deskriptif dalam bentuk proposal Penutup

1. 2. 3.

Mengevaluasi materi yang disampaikan kepada siswa Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya kepada siswa Guru menugaskan siswa untuk memimpin doa

Kegiatan penutup terdiri atas: 1) Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu: a) Membuat rangkuman/simpulan pelajaran; b) Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan; dan c) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; dan 2) Kegiatan guru yaitu: a) Melakukan penilaian;

5 Menit



Lembar Kerja Siswa Petunjuk Kegiatan : 1. Kerjakan secara personal

2.

Pelajari buku siswa semester 1 mata pelajaran Simulasi Digital

Tugas : 1. Perbaiki data dalam bentuk gambar menjadi bentuk tabel! 2. Buat dan rapikanlah indentasinya! 3. Rapikanlah alignment teks! 4. Tetapkan heading heading setiap judul judul dan subjudul! subjudul! 5. Buatlah Table of Content! 6. Buatlah penomoran halaman! Halaman sampul i (tidak usah ditampilkan) halaman abstrak ii, Table of Content Content iii, sisa halaman lain lain adalah angka dari dari mulai 1

Menuju ASEAN Community 2015



Tidak kompaknya anggota ASEAN menghadapi sengketa di Laut Cina Selatan terbukti dalam ASEAN dalam ASEAN Ministrial Meeting di Meeting di Kamboja 2012. ASEAN gagal melahirkan komunike bersama (Joint communiqué) soal Laut Cina Selatan. Padahal P adahal komunike bersama adalah “kebiasaan” yang lazim dilakukan ASEAN dalam menghadapi suatu persoalan. Pada titik ini, Indonesia melalui Menteri Luar Negeri Indonesia, Marty Natalagewa berhasil membujuk negara anggota ASEAN. Lewat diplomasi ulang-alik (shuttle diplomacy), beliau berhasil melahirkan konsensus mengenai status Laut Cina Selatan. Meskipun, konsensus tersebut hanya mengulang dan memperkuat apa yang telah dinyatakan dalam Declaration on the Conduct of Parties in the South China Sea (2002). Kedua adalah soal perlindungan dan penegakan hak asasi manusia (HAM). Keberhasilan ASEAN memasukan pembentukan Badan HAM ASEAN dalam Pasal 14 Piagam ASEAN merupakan suatu perkembangan positif. Sebab, persoalan perlindungan dan penegakan HAM di negara anggota ASEAN menjadi salah satu isu yang disorot oleh komunitas di luar ASEAN. Namun, formalitas HAM dalam Piagam AS EAN menjadi hambar saat melihat praktik perlindungan



yang berkembang pesat akhir-akhir ini. Melalaui ruang tersebut, komunitas ASEAN terbentuk melalui komunikasi informal antar warga negara masing-masing negara anggota ASEAN. Perkembangan ini sesuai dengan harapan ASEAN yang ingin memperkuat organisasi melalui keterlibatan public (masyarakat). Inilah sejatinya yang dimaksud dalam Piagam ASEAN sebagai komunitas ASEAN. Ketiga persoalan domestik tersebut di atas harus mampu diselesaikan oleh ASEAN secara elegan dan efektif. Sebab, apabila tidak sulit untuk menciptakan Komunitas ASEAN pada tahun 2015. Pada akhirnya, semoga Komunitas ASEAN akan lebih memberikan manfaat bagi semua.

Dasar terbentuknya Komunitas Komunitas ASEAN 2015 sendiri ditopang oleh ti ga pilar utama yaitu: 1.Komunitas Politik dan Keamanan ASEAN 2. Komunitas Ekonomi ASEAN 3. Komunitas Sosial dan Budaya ASEAN

A. Komunitas Politik dan Keamanan ASEAN





B.

Komunitas Ekonomi ASEAN









Jadi dengan terbentuknya Komunitas Sosial dan Budaya ASEAN diharapkan akan menjawab permasalahan permasalahan yang ada. ada. Misalnya kasus kasus klaim kebudayaan kebudayaan suatu suatu bangsa antar antar negara ASEAN, hal hal tersebut akan diselesaikan dengan Komunitas Sosial dan Budaya ASEAN. Selain itu nantinya semua warga ASEAN akan memiliki tambahan satu kartu identitas yaitu ID ASEAN semacam KTP ASEAN gitu lah, keren kan! Ingat dengan terbentuknya Komunitas Sosial dan Budaya ASEAN ini akan mengingatkan kita t entang "Jaman Majapahit" kenapa begitu? ingat jaman dahulu "Kerajaan Majapahit" yang cukup terkenal itu





LEMBAR PENILAIAN SIKAP Kompetensi Dasar

Indikator: 1. Mengikuti prosedur yang diberlakukan di kelas 2. Bersikap satun dalam diskusi 3. Jujur dalam mengerjakan tugas dan menyampaikan ide 4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab

3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif. 4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata

No

Nama Peserta Didik

Disiplin

Tanggung Jawab

Jujur

Menghargai

Skor

RPP KD 3 Mengoperasikan Perangkat Lunak Pengolah Kata

Recommend Documents