Rpp Fisika Smk Kelas x Lengkap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK NEGERI 1 TANGGUL

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

Pertemuan KeI II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV

(3 x 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit)

: FISIKA :X/I : 56 x 45 menit : - Mengukur besaran dan menerapkan satuannya - Menerapkan hukum gerak dan gaya - Menerapkan gerak translasi, rotasi dan keseimbangan benda tegar. : - Menguasai konsep besaran dan satuan - Menguaasai konsep gerak dan gaya - Menguasai konsep gerak translasi, rotasi dan keseimbangan benda tegar : 1.Membandingkan besaran pokok pokok dan turunan turunan yang diterapkan diterapkan dalam SI. 2.Menerapkan Hk. Newton dalam kehidupan sehari-hari 3.Menganalisis pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda

Materi Pembelajaran Besaran pokok dan besaran turunan Pengukuran besaran dan alat ukur besaran Pengukuran besaran dan alat ukur besaran Gerak dan gaya Hukum Newton tentang gerak Gerak lurus Gerak melingkar Gerak melingkar Gaya gesek Gerak translasi dan rotasi Keseimbangan benda tegar Menghitung gerak translasi dan rotasi Menghitung gerak translasi dan rotasi Menghitung keseimbangan benda tegar

Tujuan Pembelajaran Siswa mampu mengukur (massa, panjang,waktu)

besaran

fisika

Siswa mampu menerapkan Hk. Newton sebagai prinsip dasar dinamika dari gerak lurus,gerak vertical dan gerak melingkar beraturan


I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN : A. KEGIATAN AWAL No Pertemuan Guru Ke1

I

-

2

II

-

3

4

5

6

7

8

III

IV

V

VI

VII

VIII

-

Apersepsi Memberi contoh Besaran yang ada disekitar kita Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya

Metode Pembelajaran

Alat/Sumber Belajar

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

materi

materi

materi

materi

materi

materi

materi

Siswa -Menyimak penjelasan -Menjawabpertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru

Durasi Waktu 15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

9

10

11

12

13

14

IX

-

X

-

XI

-

XII

-

XIII

-

XIV

-

B. KEGIATAN INTI No Pertemuan Ke-

Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya

pertanyaan

materi

pertanyaan

materi

pertanyaan

materi

pertanyaan

materi

pertanyaan

materi

pertanyaan

materi

Guru

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Tanya jawab

Buku sumber

Metode Pembelajaran

Alat/Sumber Belajar

1

I

Menjelaskan : - Konsep besaran pokok& turunan - Konsep satuan

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab

- Buku sumber - Lingkungan

2

II

-



Menjelaskan instrument yang dibutuhkan dalam pengukuran besaran

-Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru

Siswa

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

Durasi Waktu

Menyimak penjelasan guru 105 menit Berdiskusi tentang 7 besaran pokok Berlatih memperoleh besaran turunan dari besaran pokok beserta satuan Menyimak penjelasan guru 105 menit Mengamati dan mempelajari alat ukur besaran

- Demonstrasi pengukuran

- Demonstrasi

- Alat ukur

3

III

Menjelaskan : - cara pembacaan nilai yang ditunjukkan alat - konsep angka penting


- Buku sumber - Lingkungan - Alat ukur

4

IV

Menjelaskan: - konsep gerak - hubungan jarak dan perpindahan



5

V

Menjelaskan : - Hk. Newton I,II,III - Perpaduan gaya dan penjumlahan



6

VI

Menjelaskan : - Perhitungan gerak lurus - Arti fisis GLB dan GLBB



7

VII

Menjelaskan : - Gerak melingkar (GMB dan GMBB) - Pengertian percepatan sentripetal



8

VIII

Menjelaskan : - Gerak melingkar (GMB dan GMBB) - Pengertian percepatan sentripetal



9

IX

Menjelaskan : - Gaya gesek

- Ceramah - Diskusi

- Buku sumber

Menyimak penjelasan guru Berkelompok berlatih menghitung dengan alat ukur micrometer sekrup Mengerjakan modul yang berkaitan dengan pengukuran Menyimak penjelasan guru Berdiskusi tentang pola hubungan jarak, perpindahan dan waktu Menyimak penjelasan guru Membaca literature dan berdiskusi tentang Hk Newton I,II,III Menyimak penjelasan guru Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakanpersamaan matematis Menyimak penjelasan guru Berdiskusi mencari contoh GMB dan GMBB dalam kehidupan sehari-hari Menyimak penjelasan guru Berdiskusi mencari contoh GMB dan GMBB dalam kehidupan sehari-hari Menyimak penjelasan guru Mengamati perbedaan

105 menit

105 menit

105 menit

105 menit

105 menit

105 menit

105 menit

-

Demonstrasi gerak benda pada benda miring

- Tanya jawab - Demonstrasi

10

X

Menjelaskan : - Konsep gerak translasi dan rotasi - Analog Hk. II Newton


11

XI

Menjelaskan momen inersia untuk berbagai - Ceramah bentuk benda tegar & Hk kekekalan - Diskusi momentum sudut pada gerak rotasi - Tanya jawab

12

XII

Menjelaskan dinamika rotasi benda tegar (contoh gerak translasi dan rotasi)


13

XIII

Menjelaskan perhitungan besaran fisis pada gerak menggelinding tanpa slip (contoh gerak translasi dan rotasi)


14

XIV

Menjelaskan : - Jenis-jenis keseimbangan benda tegar - Bentuk susunan benda tegar


- Lingkungan kecepatan gerak benda pada - Alat demo permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya Mengerjakan modul yang berkaitan dengan gerak dan gaya - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit sumber Membaca literature dan - Lingkungan berdiskusi tentang analog Hk Newton II ± gerak translasi - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit sumber Berlatih menghitung momen - Lingkungan inersia beberapa jenis benda Mencari contoh penerapan Hk. Kekekalan Momentum - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit sumber Menjawab pertanyaan yang - Lingkungan dilontarkan guru Mengerjakan tugas modul yang berkaitan dengan perhitungan gerak translasi/rotasi - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit sumber Menjawab pertanyaan yang - Lingkungan dilontarkan guru Mengerjakan tugas modul yang berkaitan dengan perhitungan gerak translasi/rotasi - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit sumber Mengerjakan tugas dari guru - Lingkungan (modul yang berkaitan dengan gerak translasi,rotasi & keseimbangan benda tegar)

C.

No

KEGIATAN AKHIR Pertemuan Ke-

Guru

Metode Pembelajaran

Alat/Sumber Belajar

1

I

Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran

Tanya jawab

Buku sumber Lingkungan

2

II


Tanya jawab


3

III


Tanya jawab


4

IV


Tanya jawab


5

V


Tanya jawab


6

VI


Tanya jawab


7

VII


Tanya jawab


8

VIII


Tanya jawab


9

IX


Tanya jawab


Siswa

Durasi Waktu

Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan

materi 15 menit

Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan

materi 15 menit

materi 15 menit

materi 15 menit

materi 15 menit

materi 15 menit

materi 15 menit

materi 15 menit

materi 15 menit

10

X


Tanya jawab


11

XI


Tanya jawab


12

XII


Tanya jawab


13

XIII


Tanya jawab


14

XIV


Tanya jawab


Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan

materi 15 menit

materi 15 menit

materi 15 menit

materi 15 menit

materi 15 menit


II. PENILAIAN (TES, PENUGASAN,PRAKTEK,OBSERVASI) : A. SOAL No Soal Soal 1

T1

W=100N 2

Kunci jawaban

Sebua benda yang beratnya 100 N tergantung pada tali seperti ditunjukkan pada Karena benda dalam keadaan setimbang dan arah gambar. Bila benda dalam keadaan setimbang, tentukan gaya tegang tali T 1, T2, T3 gaya hamya pada sumbu y, maka : ! Fy = 0 T1 ± w = 0 T1 = w 100 N T2 T3 T1

W

Sebuah tali yang panjangnya 30 cm, pada bagian ujungnya dipasang bandul yang Diketahui: r = 30 cm = 0,3 m massanya 100 gram. Bandul itu diputar diatas meja dengan ujung tali sebagai m = 100 gr = 0,1 kg pusatnya. Bila kecepatan bandul 0,5 m/s, Hitunglah gaya sentripetal yang dialami v = 0,5 m/s bandul tersebut Ditanya Fs«? Dijawab : F s

!

m

mv 2

! 0,1.

r

0,52 0,3

! 8,3 x 10

2

N

B. SISTEM PENILAIAN -Essay -Pilihan ganda

C. CATATAN

D. SARAN

Mengetahui Kepala SMK Negeri I Tanggul

« «««,««««..««..2008 Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. NUR HAMID NIP : 131 958 362

YENI WISMANINGRUM, S.Pd


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

Pertemuan KeI II III

(3 x 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit)

IV V VI

(3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit)

VII

(3 X 45 menit)

: FISIKA : X / II : 52 x 45 menit : - Menerapkan konsep usaha/daya dan energi - Menerapkan konsep impuls dan momentum - Menginterpretasikan sifat mekanik bahan : - Menguasai konsep usaha/daya dan energi - Menguasai konsep impuls dan hokum kekekalan momentum - Menguasai konsep elastisitan bahan hukum Hooke : 1.Mendeskripsikan pengertian usaha/daya dan energi 2.Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam dalam persamaan matematis 3.Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan ke dalam bentuk persamaan matematis

Materi Pembelajaran Usaha, daya dan energi Hukum kekekalan energi Penerapan usaha, daya dan energi

Tujuan Pembelajaran

Siswa memahami konsep usaha, daya dan energi Siswa mampu menjelaskan energi mekanis dengan konsep energi potensial dan energi ener gi kinetic Siswa memahami memahami konsep hukum kekekalan kekekalan energi dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari Tumbukan Siswa mampu memahami kecepatan tumbukan yang dihitung dengan hokum kekekalan Menguasai konsep impuls & Hk. Kekekalan momentum Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam momentum Siswa mampu menganalisis hubungan antara perhitungan Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam impuls dan momentum

VIII IX X XI XII

(3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit) (3 X 45 menit)

perhitungan Elastisitas bahan Hukum Hooke Hukum Hooke Modulus elastisitas bahan Modulus elastisitas bahan

Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi bahan berdasarkan sifat elastisitas bahan Siswa dapat menentukan konstanta pegas, tegangan dan regangan bahan berdasarkan hukum Hooke


I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN : A. KEGIATAN AWAL No Pertemuan Guru Ke1

I

-

2

II

3

Metode Pembelajaran

Alat/Sumber Belajar

Tanya jawab

Buku sumber

-

Apersepsi Memberikan contoh usaha dalam konteks fisika Apersepsi Memberikan motivasi

Tanya jawab

Buku sumber

III

-

Apersepsi Memberikan motivasi

Tanya jawab

Buku sumber

4

IV

-


Tanya jawab

Buku sumber

5

V

-


Tanya jawab

Buku sumber

6

VI

-


Tanya jawab

Buku sumber

7

VII

-


Tanya jawab

Buku sumber

8

VIII

-


Tanya jawab

Buku sumber

Siswa -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan

Durasi Waktu 15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

15 menit

yang diajukan guru 9

IX

-

Apersepsi Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi

Tanya jawab

Buku sumber

10

X

Tanya jawab

Buku sumber

11

XI

-


Tanya jawab

Buku sumber

12

XII

-


Tanya jawab

Buku sumber

B. KEGIATAN INTI No Pertemuan Ke1

I

2

II

3

III

Guru

-Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru

15 menit

15 menit

15 menit

Metode Pembelajaran

Alat/Sumber Belajar

Menjelaskan : - Konsep usaha, daya - konsep energi yang berhubungan dengan usaha - perbedaan energi potensial dan kinetic secara kuantitatif Menjelaskan : - Hukum kekekalan energi - Penerapan konservasi energi diuraikan secara kualitatif dan kuantitatif

-

Ceramah Diskusi Tanya jawab Demonstrasi

- Buku sumber - Lingkungan - Alat demo

Menjawab pertanyaan yang 105 menit diajukan Berdiskusi untuk membedakan konsep usaha dalam berbagai konteks bahasa

-


- Buku sumber - Lingkungan - Alat demo

Membuktikan usaha, energi dan

- Ceramah

Menyimak penjelasan guru 105 menit Berdiskusi untuk membuktikan hubungan gaya dengan Hk. II Newton Berdiskusi untuk menerapkan Hk. Kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari Berlatih untuk menerapkan 105 menit

- Buku sumber

Siswa

15 menit

Durasi Waktu

daya melalui persamaan matematis Menjelaskan : - definisi tumbukan - jenis-jenis tumbukanberdasarkan sifat - contoh tumbukan Menjelaskan : - konsep impuls - konsep momentum - Hk kekekalan momentum

-

4

IV

5

V

6

VI

Memformulasi impuls dan momentum dalam persamaan matematis serta keterkaitan antara keduanya

7

VII

8

VIII

- Demonstrasi peristiwa tumbukan - Menjelaskan penerapan Hk. Kekekalan momentum anguler dalam berbagai kondisi - Menjelaskan hukum kekekalan momentum dan memformulasikan dalam persamaan matematis Menjelaskan : - konsep rapat massa,berat jenis dan meremuskankedalam bentuk matematis - konsep tegangan dan regangan serta merumuskan dalam bentuk persamaan

Diskusi Tanya jawab Ceramah Diskusi Tanya jawab

Lingkungan

perhitungan dalam soal latihan (modul) - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit - Lingkungan Berlatih menerapkan dalam bentuk soal



Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Mencari contoh peristiwa yang menggunakan konsep impul, momentum



Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Berlatih mengerjakan soal yang diberikan guru

Ceramah Diskusi Tanya jawab



Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Menggamati demo dan mencatat hasilya(Berdiskusi untuk mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar) Berlatih mengerjakan soal yang diberikan guru (modul) - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit - Lingkungan Mengamati hasil uji demo dan - Alat demo menyajikan dalam bentuk data Mendengarkan penjelasan Berlatih soal yang berhubungan dengan tegangan dan regangan

matematika definisi elastisitas serta merumuskan dalam bentuk persamaan matematika Demonstrasi menentukan rapat massa beberapa jenis benda Menjelaskan Hukum hooke tentang - Ceramah elastisitas dan penerapan dalam - Diskusi kehidupan fisika - Tanya jawab -

9

IX

10

X

11

XI

12

XII

C.

No

Demonstrasi dengan menggunakan - Ceramah pegas dan beban untuk - Diskusi membuktikan hokum Hooke - Tanya jawab - Demonstrasi Menjelaskan konsep modulus - Ceramah elastisitas serta serta merumuskan - Diskusi dalam bentuk persamaan - Tanya jawab matematika Menjelaskan kekuatan bahan yang dianalisis berdasarkan modulus elastisitas

KEGIATAN AKHIR Pertemuan Ke-

Guru


Metode Pembelajaran


Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Membaca litteratur dan berdiskusi tentang hukum Hooke - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit - Lingkungan Berdiskusi menentukan - Alat demo konstanta pegas dari hasil demonstrasi (seri & parallel) - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit - Lingkungan Berlatih soal yang berhubungan dengan modulus elastisitas


Alat/Sumber Belajar

Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Berdiskusi membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan

Siswa

Durasi Waktu

1

I

Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran


Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan

materi 15 menit

2

II

Membuat kesimpulan materi

Buku sumber

Menjelaskan

materi 15 menit

Tanya jawab

kembali

Memberi pertanyaan saran-saran

Memberi

Lingkungan

yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan

3

III




materi 15 menit

4

IV




materi 15 menit

5

V




materi 15 menit

6

VI




materi 15 menit

7

VII




materi 15 menit

8

VIII




materi 15 menit

9

IX




materi 15 menit

10

X

Membuat kesimpulan materi

Buku sumber

Menjelaskan

materi 15 menit

Tanya jawab

kembali

Memberi pertanyaan saran-saran

Memberi

11

XI


12

XII


Lingkungan Hasil demonstrasi Buku sumber Lingkungan

yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan

materi 15 menit

Buku sumber Lingkungan Hasil demonstrasi


materi 15 menit


II. PENILAIAN (TES, PENUGASAN,PRAKTEK,OBSERVASI) : E. SOAL No Soal Soal 1

Kunci jawaban

Sebuah benda massanya 15 kg, mula-mula dalam keadaan diam, Diket : m = 15 kg kemudian dibantuoleh suatu gaya sebesar 30 N selama 5 sekon searah V0 = 0 dengan perpindahannya. Tentukan besarnya usaha yang dilakukannya! Ditanya : W«? Dijawab : W = F . s a!

F m

F = 30 N t =5s

 !

1

s ! v 0 t 

2

30 15

2ms

2

at

52

! 0  12

 !

 !

25m

W ! F . s ! 30 .25 ! 750 J

2

(m Dengan terbakarnya bahan baker, massa sebuah roket berubah denagan Diket : = 150 kg/s v = 300 m/s laju massa 150 kg/s. Gas buang menyembur dengan kecepatan 300m/s. t Hitunglah gaya dorong roket tersebut ! Ditanya F «?

(m

F !

Dijawab :

(t

.v

150 kg s .300 m s 

!

! 45.000 N

3

2

2

-6

2

Sebatang kawat dengan luas penampang 4 mm ditarik oleh pasangan Diket : A = 4 mm = 4.10 m gaya sebesar 5 N, sehingga kawat itu bertambah panjang 0,02 cm. Bila F = 5 N L = 0,02 cm panjang kawat mula-mula = 50 cm, hitunglah : L = 50 cm a. Tegangan kawat Ditanya a. Tegangan kawat..? b. Regangan kawat b. Regangan kawat..? Dijawab : Tegangan kawat X !

 !

A ! 1,25 x10

6

5 4.10 6 N m

2

Regangan kawat e !

( L l



= 4x10

-4

!

0,02 50

F. SISTEM PENILAIAN -Essay -Pilihan ganda

G. CATATAN

H. SARAN

Mengetahui Kepala SMK Negeri I Tanggul

« «««,««««..««..2008 Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. NUR HAMID NIP : 131 958 362

YENI WISMANINGRUM, S.Pd

Rpp Fisika Smk Kelas x Lengkap

Recommend Documents