Rencana Pelaksanaa Pemelajaran (RPP)
Satu Satuan an Pend Pendiidika dikann
: SMK SMK N 1 Sem Semaran arangg
Kelas/Semester
: X/1
Mat Mata Pel Pelaj ajar aran an
: Mene Menera rapk pkan an pros prosed edur ur kese kesela lama mata tan, n, kese keseha hattan kerja dan lingkungan tempat kerja
Topik
: 1. Fire saet!
Pertemuan
:1
"aktu
: #$ menit
A. Kompete Kompetensi nsi Inti Inti SMK Kelas Kelas X
1. Mengha!ati da dan me mengamalkan aj ajaran ag agama !a !ang di dianutn!a %. Meng Mengem em&an &angka gkann peril perilak akuu 'juj 'jujur ur,, disi disipl plin in,, tangg tanggun ungg ja(a ja(a&, &, pedul peduli,i, santu santun, n, ramah ramah ling lingkun kungan gan,, goto gotong ng ro!on ro!ong, g, kerj kerjasa asama ma,, )int )intaa dama damai,i, respo responsi nsi dan proakt proakti i** dan menunjukkan menunjukkan sikap se&agai &agian dari solusi atas &er&agai permasalahan &angsa dalam &erinteraksi se)ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan men empatkan diri se&agai )erminan &angsa dalam pergaulan dunia #. Memaha Memahami mi,me ,mene nera rapka pkan, n, menga menganal nalis isis is penge pengeta tahu huan an aktu aktual al,, konsep konseptu tual al,, pros prosedu edural ral &erdasarkan rasa ingintahun!a tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, &uda!a, dan humani humaniora ora dengan dengan (a(asa (a(asann kemanus kemanusiaa iaan, n, ke&angs ke&angsaan, aan, kenegaraa kenegaraan, n, dan perada& perada&an an terkait enomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada &idang kajian !ang spesiik sesuai dengan &akat dan minatn!a untuk meme)ahkan masalah. +. Mengolah, Mengolah, menalar, menalar, men!aji men!aji,, dan men)ipta men)ipta dalam dalam ranah konkret konkret dan ranah ranah a&strak a&strak terkait terkait dengan pengem&angan dari !ang dipelajarin!a di sekolah se)ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di&a(ah penga(asan langsung.
B. Kompete Kompetensi nsi Dasar Dasar dan Indikato Indikatorr
Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengid Mengident entii iikasi kasi sum& sum&er er sum&er sum&er ke&ak ke&akaran aran %. Mengid Mengident entii iikasi kasi jenis jenis jenis jenis pemadam pemadam ke&ak ke&akaran aran #. Mempel Mempelaj ajar arii tata tata )ara )ara e-akua e-akuasi si C. T Tjan jan Pem!ela Pem!elajara jaran n
engan kegiatan diskusi dan pem&elajaran kelompok dalam pem&elajaran fire safety ini diharapkan sis(a terli&at akti dalam kegiatan pem&elajaran dan &ertanggungja(a& dalam men!ampaikan pendapat, menja(a& pertan!aan, mem&eri saran dan kritik, serta dapat : • •
Mengetahui sum&er sum&er &aha!a ke&akaran Mengetahui )ara men)egah ke&akaran
• • • •
Mengetahui jenis jenis pemadam ke&akaran Mengetahui )ara menggunakan pemadam ke&akaran Mengetahui )ara memadamkan ke&akaran Memahami tata )ara e-akuasi
D. Materi Pem!elajaran
1. %. #. +.
Sum&er sum&er &aha!a ke&akaran enis jenis pemadam ke&arakan Prosedur penggunaan pemadam ke&akaran Tata )ara e-akuasi
". Model#Metode Pem!elajaran
Pendekatan pem&elajaran adalah pendekatan saintiik 's)ientii)*. Pem&elajaran kooperati ')ooperati-e learning* menggunakan kelompok diskusi !ang &er&asis 'pro&lem &ased learning* $. Ke%iatan Pem!elajaran
Ke%iatan
Pendahuluan
Alokasi
Deskripsi Ke%iatan
1. 0uru
mem&erikan
&akt
penjelasan
a(al
untuk 1$ menit
mengetahui &aha!a ke&akaran %. Se&agai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, sis(a diajak meme)ahkan
masalah mengenai &aha!a ke&akaran. #. 0uru men!ampaikan tujuan pem&elajaran !ang ingin di)apai !aitu sis(a : Mengetahui sum&er •
sum&er
&aha!a
•
ke&akaran Mengetahui jenis jenis pemadam ke&akaran Mengetahui )ara menggunakan pemadam
•
ke&akaran Memahami tata )ara e-akuasi
•
nti
1. 0uru menjelaskan : %$ menit sum&er sum&er &aha!a ke&akaran jenis jenis pemadam ke&akaran )ara menggunakan pemadam ke&akaran tata )ara e-akuasi kepada sis(a melalui po(er point. '2asi) 3onsept* %. 0uru mem&erikan skenario permasalahan pada • • • •
pem&elajaran ire saet! 'deining the pro&lem* : elaskan )ara men)egah ke&akaran elaskan )ara memadamkan ke&akaran elaskan tata)ara e-akuasi #. Sis(a memperhatikan penjelasan tentang tentang • • •
'mengamati* : sum&er sum&er &aha!a ke&akaran •
jenis jenis pemadam ke&akaran )ara menggunakan pemadam ke&akaran tata )ara e-akuasi +. Sis(a memahami 'mengamati* : sum&er sum&er &aha!a ke&akaran jenis jenis pemadam ke&akaran )ara menggunakan pemadam ke&akaran tata )ara e-akuasi 4. Sis(a &erdiskusi dalam menjelaskan : )ara men)egah ke&akaran )ara memadamkan ke&akaran tata )ara e-akuasi dengan saling menghargai dan &ahasa !ang santun • • •
• • • •
• • •
'Sel 5earning*. 6. 0uru menga(asi jalann!a diskusi sis(a dan mengakomodir pertan!aan sis(a 'Menan!a* 7. Sis(a se)ara kreati memahami )ara men)egah ke&akaran, )ara memdamkan ke&akaran dan )ara melakukan
e-akuasi jika terjadi ke&akaran
'menalar dan e8)hange kno(ledge*. 9. Sis(a men)o&a menjelaskan )ara men)egah ke&akaran, )ara memadamkan ke&akaran dan )ara melakukan
e-akuasi
musi&ah
ke&akaran
'men)o&a*. . Sis(a men)o&a )ara men)egah ke&akaran, )ara memadamkan ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi musi&ah ke&akaran 'men)o&a*. 1$. Sis(a menjelaskan )ara men)egah ke&akaran, )ara memadamkan ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi Penutup
musi&ah
'mengkomunikasikan*. 1. Sis(a diminta men!impulkan men)egah
ke&akaran,
)ara
ke&akaran tentang
)ara 1$ menit
memadamkan
ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi musi&ah ke&akaran %. engan &antuan
presentasi komputer,
guru
mena!angkan apa !ang telah dipelajari dan disimpulkan tentang )ara men)egah ke&akaran, )ara memadamkan ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi musi&ah ke&akaran. #. 0uru mengakhiri kegiatan
&elajar
mem&erikan pesan untuk tetap &elajar. '. Media Pem!elajaran
1. 2ahan ta!ang po(er point %. 5em&ar penilaian
dengan
. Sm!er Pem!elajaran
1. PPT iknas
I. Penilaian asil Belajar
o
1.
Aspek *an% dinilai
Sikap
Teknik Penilaian
Pengamatan
Selama pem&elajaran dan
a. Terli&at akti dalam pem&elajaran safety.
&. 2ekerjasama
&akt Penilaian
saat diskusi
fire
dalam
kegiatan kelompok. ). Toleran terhadap proses peme)ahan masalah !ang &er&eda %.
dan kreati. Pengetahuan a. Menjelaskan kem&ali Pengamatan dan tes )ara
men)egah
ke&akaran,
Pen!elesaian tugas indi-idu dan kelompok
)ara
memadamkan ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi #.
musi&ah ke&akaran. Keterampilan a. Terampil menjelaskan Men)o&a
Pen!elesaian tugas '&aik
)ara men)egah
indi-idu maupun kelompok*
ke&akaran, )ara
dan saat diskusi
memadamkan ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi musi&ah ke&akaran
Semarang, uli %$1# 0uru Mata iklat
Sentot 3ah!ono, S.Pd NP 191$7#$ %$$$# 1 $
%$ +. Soal
Tes tertulis 1. ;al apa saja !ang dapat memi)u tim&uln!a api. %. Se&utkan jenis jenis ke&akaran < #. 2agaimana pen)egahan ke&akaran jenis =< +. Se&utkan jenis jenis pemadam ke&akaran sesuai dengan jenis ke&akaran< 4. elaskan )ara mengidentiikasi apar !ang la!ak pakai< 6. elaskan )ara penggunaan apar > 7. Kapan kita kita harus menjauh dari lokasi ke&akaran, se&utkan # s!arat < 9. elaskan )ara melakukan e-akuasi> . =pa !ang harus kamu lakukan jika pakaianmu terkena ko&aran api dan men!ala< 1$. =pa !ang harus kamu lakukan jika ada orang !ang ter&akar<
Knci +a,a!an
1. ;al apa saja !ang dapat memi)u tim&uln!a api. Fuel o8!gen ? heat %. Se&utkan jenis jenis ke&akaran < Klas = : ka!u, kertas Klas 2 : &ensin , solar, )at Klas 3 : konsleting listrik Klas 2 : logam mudah ter&akar : magnesium, potasium, titanium #. 2agaimana pen)egahan ke&akaran jenis =< aga ke&ersihan area kerja dari sampah Tempatkan sampah &ermin!ak di (adah tertutup +. Se&utkan jenis jenis pemadam ke&akaran sesuai dengan jenis ke&akaran< Semprotan air &ertekanan • • • •
• •
• •
dr* c-emical etin%is-ers
4. elaskan )ara mengidentiikasi apar !ang sesuai< 5ihat a)e plate 6. elaskan )ara penggunaan apar > P ? Pull the pin = ? =im at the &ase o ire S ? S@ueeAe the trigger S ? S(eep rom side to side 7. Kapan kita kita harus menjauh dari lokasi ke&akaran, se&utkan # s!arat < Should the e8tinguisher run out Should the e8tinguisher &e dee)ti-e Should !ou no longer &e a&le to sael! • • • •
• • •
ight the ire 9. elaskan )ara melakukan e-akuasi> "hen !ou hear the Bmergen)! =larm -a)ate the &uilding MMB=TB5C • •
Proceed to t-e eit as s-o,n on t-e "mer%enc* Action Plan
"alkD E NET GN Sta! )almD E NET P=N3 . =pa !ang harus kamu lakukan jika pakaianmu terkena ko&aran api dan men!ala< • •
STEP ? (here !ou are EP ? to the loor E55 ? around the loor 1$. =pa !ang harus kamu lakukan jika ada orang !ang ter&akar< !ell out : STEP ? (here !ou are EP ? to the loor E55 ? around the loor • • •
• • •
grap a &lanket or rug and (rap around the person to smother the lames
'untuk tugas kelompok* DISK/SIKA P"MAAMA CARA M"MP"RBAIKI R"M DA P"RA&ATA BAT"RAI S"S/AI D"'A PR0S"D/R
1"MBAR P"'AMATA P"I1AIA SIKAP
Mata Pelajaran
: Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja
Topik
: 1. Fire saet!
Kelas/Semester
: X/1
Tahun Pelajaran
: %$1#/%$1+
"aktu Pengamatan
:
ndikator sikap akti dalam pem&elajaran Fire saet! di &engkel 1.
Kurang &aik jika menunjukkan sama sekali tidak am&il &agian dalam pem&elajaran
%. 2aik jika menunjukkan sudah ada usaha am&il &agian dalam pem&elajaran tetapi &elum ajeg/konsisten #. Sangat &aik jika menunjukkan sudah am&il &agian dalam men!elesaikan tugas kelompok se)ara terus menerus dan ajeg/konsisten ndikator sikap &ekerjasama dalam kegiatan kelompok. 1.
Kurang &aik jika sama sekali tidak &erusaha untuk &ekerjasama dalam kegiatan kelompok.
%. 2aik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk &ekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih &elum ajeg/konsisten. #. Sangat &aik jika menunjukkan adan!a usaha &ekerjasama dalam kegiatan kelompok se)ara terus menerus dan ajeg/konsisten. ndikator sikap toleran terhadap proses peme)ahan masalah !ang &er&eda dan kreati. 1. Kurang &aik jika sama sekali tidak &ersikap toleran terhadap proses peme)ahan masalah !ang &er&eda dan kreati. %. 2aik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk &ersikap toleran terhadap proses peme)ahan masalah !ang &er&eda dan kreati tetapi masuih &elum ajeg/konsisten. #. Sangat &aik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk &ersikap toleran terhadap proses peme)ahan masalah !ang &er&eda dan kreati se)ara terus menerus dan ajeg/konsisten.
2u&uhkan tanda H pada kolom?kolom sesuai hasil pengamatan. No
Nama Sis(a
Sikap 2ekerjasama
=kti K2
2
S2
K2
2
S2 K2
Toleran 2
S2
1 % # + 4 6 7 9 1$ 11 1% 1# 1+ 14 16 17 19 1 %$ %1 %% %# %+ %4 %6 No
%7 %9 % #$
Nama Sis(a
Sikap =kti K2 2 S2
2ekerjasama Toleran K2 2 S2 K2 2 S2
#1 #% ## #+ #4 #6 Keterangan: K2
: Kurang &aik : 6$ ? 7$
2
: 2aik
S2
: Sangat &aik : 91 $
: 71 ? 9$
1"MBAR P"'AMATA P"I1AIA K"T"RAMPI1A
Mata Pelajaran
: Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja
Topik
: 1. Fire saet!
Kelas/Semester
: X/1
Tahun Pelajaran
: %$1#/%$1+
"aktu Pengamatan
:
ndikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi peme)ahan masalah !ang rele-an !ang &erkaitan dengan )ara men)egah ke&akaran, )ara memdamkan ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi jika terjadi ke&akaran. 1.
Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menjelaskan )ara men)egah ke&akaran, )ara memdamkan ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi jika terjadi ke&akaran
2.
Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menjelaskan )ara men)egah ke&akaran, )ara memdamkan ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi jika terjadi ke&akaran.
#. Sangat terampill , jika menunjukkan adan!a
kemampuan menjelaskan )ara men)egah
ke&akaran, )ara memdamkan ke&akaran dan )ara melakukan e-akuasi jika terjadi ke&akaran.
Pedoman Penskoran Koknit2
Nama
: ................................................
Kelas
: ................................................
Topik
: ................................................
o
Indikator Soal
1
;al apa saja !ang dapat memi)u tim&uln!a
% #
api. Se&utkan jenis jenis ke&akaran < 2agaimana pen)egahan ke&akaran jenis =<
Penskoran Benar
sala-
34
4
34
4
34
4
asil
+
Se&utkan jenis jenis pemadam ke&akaran
4
sesuai dengan jenis ke&akaran< elaskan )ara mengidentiikasi apar !ang
6
la!ak pakai< elaskan )ara mengidentiikasi apar !ang
7
la!ak pakai< Kapan kita kita harus menjauh dari lokasi
9
ke&akaran, se&utkan # s!arat < elaskan )ara melakukan e-akuasi> =pa !ang harus kamu lakukan jika pakaianmu terkena ko&aran api dan
1$
men!ala< =pa !ang harus kamu lakukan jika ada orang !ang ter&akar< +mla-
34
4
34
4
34
4
34
4
34
4
34
4
34
4
344
4