KOMPETENSI INTI KOMP KOMPET ETEN ENSI SI INT INTI 3 (PE (PENGE NGETAHUA AHUAN) N) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi mengevaluasi tentang t entang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar- dasar Teknik Ketenagalistrikan Ketenagalistrikan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMP KOMPET ETEN ENS SI INT INTII 4 (KET (KETER ERAM AMPI PIL LAN) AN) Melaksanakan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memeahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji seara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan Menunjukkan keterampilan keterampilan mempersepsi, mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
URAIAN MATERI MATERI KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR Sekolah Bida! S"#di Keahlia P%o!%a& S"#di Keahlia Ko&'e"ei Ke Keahlia Ma"a Pelaa%a Kela*Se&e"e% /#&lah /a& 'e%&i!!# Tah# Pelaa%a Alokai ak"#
: : : : : : : : :
SMK SORE TULUNGAGUNG TEKNOLOGI DAN REKA$ASA TEKNIK KETENAGA LISTRIKAN TEKNIK IN INSTALASI TE TENAGA LISTRIK GAMBAR TEKNIK LISTRIK + TITL * , - . 4 /P .0,1*.0,2 4 45 MENIT KOMPETENSI INTI
KI63
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasardasar Teknik Teknik Ketenagalistrikan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memeahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Teknik
NO7
+ ! !! !& !" !%
URAIAN * MATERI %.*
Melakukan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
".+
Menerapkan pengukuran arus dan tegangan listrik
%.+
Melakukan pengukuran arus dan tegangan listrik
".!
Menerapkan pengukuran daya, energi, dan faktor daya
%.!
Melakukan pengukuran daya,energi daya,energi dan faktor daya
".!!
Menerapkan pengukuran besaran listrik dengan osiloskop
%.!!
Melakukan pengukuran besaran listrik dengan osiloskop
".!&
Menerapkan hukum-hukum rangkaian listrik arus bolak- balik
%.!&
Menggunakan hukum-hukum rangkaian listrik arus bolak- balik
".!"
Menerapkan hukum-hukum dan fenomena rangkaian kemagnitan
%.!"
Menggunakan hukum-hukum rangkaian kemagnitan
".!%
Menganalisis Menganalisis spesifikasi piranti-piranti piranti-piranti elektronika daya dalam rangkaian elektronik
%.!%
Memeriksa spesifikasi piranti- piranti elektronika daya dalam rangkaian listrik
Mengetahui
KK 3ognitif Menerapkan 3" Menganalisis 3% Mengevaluasi 3' Membedakan 3" Menentukan 3"
KK 2sikomotor Melaksanakan 2& Merakit 2" Menguji 2% Melakukan 2& Menginstalasi 2" Mengelola 2" Mengkonfigurasi 2" Mendesain 2' Meranang 2' Menggunakan 2" Menggambar 2" Memeriksa 2"
3 2! 2& 2" 2% 2'
Menirukan Memanipulasi 2engalamiahan 4rtikulasi 5aturalisasi
! & " % '
2 ! & " % '
mengingat menjelaskan menerapkan menanalisis mengevaluasi
menjabarkan melakukan mengoperasikan menguji mendesain
NO7 KD ".! %.! ".& %.& "." %." ".% %.% ".' %.' ".( %.( ".) %.) ".* %.* ".+ %.+ ".! %.! ".!! %.!!
DESKRIPSI KD Menerapkan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$ Menggunakan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$ Menganalisis bahan-bahan komponen listrik dan elektronika Menganalisis sifat elemen pasif rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan dalam rangkaian listrik a Memeriksa sifat komponen pasif dalam rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan Menganalisis teorema rangkaian listrik arus searah Memeriksa rangkaian listrik arus searah Menganalisis sifat elemen aktif emer sa s a omponen a Menganalisis daya dan energi listrik emer sa aya an energ s r Menentukan peralatan ukur listrik untuk mengukur besaran listrik. Menerapkan pengukuran tahanan #resistan$ listrik e a u an pengu uran a anan res s an s r Menerapkan pengukuran arus dan tegangan listrik e a u an pengu uran arus an egangan s r Menerapkan pengukuran daya, energi, dan faktor daya e a u an pengu uran aya,energ an a or aya Menerapkan pengukuran besaran listrik dengan osiloskop e a u an pengu uran esaran s r engan os os op
.
8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594
8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594
MATERI PEMBELA/ARAN
rus searah dan rangkaian peralihan
Materi ".! Materi %.! Materi ".!! Materi %.!!
Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi
Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi Materi
Kompetensi Keahlian
:
T0K57K 75T4;47 T05414 ;7T/7K
Mata 2elajaran Kelas9emester
: :
14M<4/ T0K57K ;7T/7K = T7T; 9 ! > &
?umlah ?am perminggu 4lokasi @aktu
: :
% ?2 % A %' M057T
KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KD63 )
KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN ( KD64 )
1
2
Aalii KD63
Reko&edai KD63
Aalii KD64
Reko&edai KD64
Tingkat Dimensi Kognitif dan
Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan
Kesetaraan Taksonomi KDdari K7-" dg KD dari K7-%
B
3
4
5
6
".! Menerapkan konsep %.! Menggunakan konsep listrik dan elektronika listrik dan elektronika #gejala fisik arus listrik #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$ dan potensial listrik$
Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan#3"$, konsep listrik dan elektronika #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$ adalah bentuk pengetahuan Konseptual
Menerapkan #3"$ sesuai dipasangkan dengan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$ #Konseptual$
Menggunakan adalah keterampilan Konkret, tingkat 2engalamiahan #2"$
K7-" Menerapkan #3"$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Menggunakan #2"$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
".& Menganalisis bahanbahan komponen listrik dan elektronika
Tingkat dimensi kognitif adalah Menganalisis#3%$, bahan-bahan komponen listrik dan elektronika adalah bentuk pengetahuan Konseptual
Menganalisis #3%$ sesuai dipasangkan dengan bahan-bahan komponen listrik dan elektronika #Konseptual$
Memeriksa adalah keterampilan Konkret, tingkat 2engalamiahan #2"$
K7-" Menganalisis #3%$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Memeriksa #2"$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
%.& Memeriksa bahanbahan listrik
B
Memeriksa adalah keterampilan Konkret, tingkat 2engalamiahan #2"$
K7-" Menganalisis #3%$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Memeriksa #2"$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
".% Menganalisis teorema %.% Memeriksa rangkaian Tingkat dimensi kognitif Menganalisis #3%$ adalah Menganalisis#3%$, Menganalisis#3%$, sesuai dipasangkan rangkaian listrik arus listrik arus searah teorema rangkaian listrik dengan teorema searah
Memeriksa adalah keterampilan Konkret, tingkat 2engalamiahan #2"$
K7-" Menganalisis #3%$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Memeriksa #2"$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
"." Menganalisis sifat %." elemen pasif rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan dalam rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan
Memeriksa sifat komponen pasif dalam rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan
Tingkat dimensi kognitif Menganalisis #3%$ adalah Menganalisis#3%$, Menganalisis#3%$, sesuai dipasangkan sifat elemen pasif dengan sifat elemen rangkaian listrik arus pasif rangkaian listrik searah dan rangkaian arus searah dan peralihan dalam rangkaian peralihan rangkaian listrik arus dalam rangkaian listrik searah dan rangkaian arus searah dan peralihan adalah rangkaian peralihan bentuk pengetahuan #Konseptual$ Konseptual
arus searah adalah bentuk pengetahuan Konseptual
rangkaian listrik arus searah #Konseptual$ #Konseptual$
".' Menganalisis sifat elemen aktif
%.' Memeriksa sifat komponen aktif
Tingkat dimensi kognitif Menganalisis #3%$ adalah Menganalisis#3%$, Menganalisis#3%$, sesuai dipasangkan sifat elemen aktif adalah dengan sifat elemen bentuk pengetahuan aktif #Konseptual$ Konseptual
Memeriksa adalah keterampilan Konkret, tingkat 2engalamiahan #2"$
K7-" Menganalisis #3%$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Memeriksa #2"$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
".( Menganalisis daya dan energi listrik
%.( Memeriksa daya dan energi listrik
Tingkat dimensi kognitif Menganalisis #3%$ adalah Menganalisis#3%$, Menganalisis#3%$, sesuai dipasangkan daya dan energi listrik dengan daya dan energi adalah bentuk listrik #Konseptual$ pengetahuan Konseptual
Memeriksa adalah keterampilan Konkret, tingkat 2engalamiahan #2"$
K7-" Menganalisis #3%$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Memeriksa #2"$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
".) Menentukan peralatan %.) ukur listrik untuk mengukur besaran listrik.
Menggunakan peralatan ukur listrik untuk mengukur besaran listrik.
Tingkat dimensi kognitif adalah Menentukan#3"$, Menentukan#3"$, peralatan ukur listrik untuk mengukur besaran listrik. adalah bentuk pengetahuan Konseptual
Menentukan #3"$ sesuai Menggunakan adalah dipasangkan dengan keterampilan Konkret, peralatan ukur listrik tingkat untuk mengukur besaran 2engalamiahan #2"$ listrik. #Konseptual$
K7-" Menentukan #3"$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Menggunakan Menggunakan #2"$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan#3"$, Menerapkan#3"$, pengukuran tahanan #resistan$ listrik adalah bentuk pengetahuan Konseptual
Menerapkan #3"$ sesuai dipasangkan dengan pengukuran tahanan #resistan$ listrik #Konseptual$
Melakukan adalah keterampilan Konkret, tingkat Memanipulasi Memanipulasi #2&$
K7-" Menerapkan #3"$ setara dengan memanipulasi #2&$, sedangkan K7-% adalah Melakukan #2&$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
".* Menerapkan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
%.* Melakukan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
".+ Menerapkan pengukuran arus dan tegangan listrik
Tingkat dimensi kognitif Menerapkan #3"$ sesuai Melakukan adalah K7-" Menerapkan #3"$ %.+ Melakukan Menerapkan#3"$, dipasangkan dengan keterampilan Konkret, setara dengan pengukuran arus dan adalah Menerapkan#3"$, pengukuran arus dan pengukuran arus dan tingkat Memanipulasi Memanipulasi memanipulasi #2&$, tegangan listrik tegangan listrik adalah bentuk pengetahuan Konseptual
".! Menerapkan pengukuran daya, energi, dan faktor daya
%.! Melakukan pengukuran daya,energi dan faktor daya
".!! Menerapkan pengukuran besaran listrik dengan osiloskop
%.!! Melakukan pengukuran besaran listrik dengan osiloskop
".!& Menerapkan hukum- %.!& Menggunakan hukumhukum rangkaian hukum rangkaian listrik arus bolak- balik listrik arus bolak- balik ".!" Menerapkan hukum- %.!" Menggunakan hukumhukum dan fenomena hukum rangkaian rangkaian kemagnitan kemagnitan ".!% Menganalisis %.!% Memeriksa spesifikasi spesifikasi pirantipiranti- piranti piranti elektronika elektronika daya daya dalam rangkaian dalam rangkaian listrik elektronik
tegangan listrik #Konseptual$
Tingkat dimensi kognitif Menerapkan #3"$ sesuai adalah Menerapkan#3"$, Menerapkan#3"$, dipasangkan dengan pengukuran daya, energi, pengukuran daya, dan faktor daya adalah energi, dan faktor daya bentuk bentuk en en etahua etahuan n Kons Konse e tual tual Tingkat dimensi kognitif Menerapkan #3"$ sesuai adalah Menerapkan#3"$, Menerapkan#3"$, dipasangkan dengan pengukuran besaran pengukuran besaran listrik dengan osiloskop listrik dengan osiloskop adalah bentuk Kons Konse e tual tual Tingkat dimensi kognitif Menerapkan #3"$ sesuai adalah Menerapkan#3"$, Menerapkan#3"$, dipasangkan dengan hukum-hukum hukum-hukum rangkaian hukum-hukum rangkaian listrik arus bolak- balik listrik arus bolak- balik adalah bentuk Kons Konse e tual tual Tingkat dimensi kognitif Menerapkan #3"$ sesuai adalah Menerapkan#3"$, Menerapkan#3"$, dipasangkan dengan hukum-hukum dan hukum-hukum dan fenomena rangkaian fenomena rangkaian kema kema nitan nitan adala adalah h kema kema nita nitan n Tingkat dimensi kognitif Menganalisis #3%$ adalah Menganalisis#3%$, Menganalisis#3%$, sesuai dipasangkan spesifikasi piranti-piranti dengan spesifikasi elektronika daya dalam piranti-piranti elektronika rangkaian elektronik daya dalam rangkaian adalah bentuk elektronik #Konseptual$ pengetahuan Konseptual
#2&$
sedangkan K7-% adalah Melakukan #2&$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
Melakukan adalah keterampilan Konkret, tingkat Memanipulasi Memanipulasi #2&$
K7-" Menerapkan #3"$ setara dengan memanipulasi #2&$, sedangkan K7-% adalah Melakuka Melakukan n 2& . Cal Cal ini K7-" Menerapkan #3"$ setara dengan memanipulasi #2&$, sedangkan K7-% adalah Melakuka Melakukan n 2& . Cal Cal ini K7-" Menerapkan #3"$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Men Men unak unakan an 2" . Cal Cal ini ini K7-" Menerapkan #3"$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Men Men unak unakan an 2" . Cal Cal ini ini K7-" Menganalisis #3%$ setara dengan pengalamiahan #2"$, sedangkan K7-% adalah Memeriksa #2"$. Cal ini masih dalam batas kesetaraan.
Melakukan adalah keterampilan Konkret, tingkat Memanipulasi Memanipulasi #2&$ Menggunakan adalah keterampilan Konkret, tingkat 2engalamiahan #2"$ Menggunakan adalah keterampilan Konkret, tingkat 2engalamiahan #2"$ Memeriksa adalah keterampilan Konkret, tingkat 2engalamiahan #2"$
".!'
8594 %.!' 8594
8594
8594
8594
8594
".!(
8594 %.!( 8594
8594
8594
8594
8594
".!)
8594 %.!) 8594
8594
8594
8594
8594
".!*
8594 %.!* 8594
8594
8594
8594
8594
".!+ ".& ".&! ".&& ".&" ".&%
8594 %.!+ 8594 8594 %.& 8594 8594 %.&! 8594 8594 %.&& 8594 8594 %.&" 8594 8594 %.&% 8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
8594
eko&edai KD6KD 'ada Ma'el Keterapaian Dimensi Kognitif dan
KD-" dari KD-KD pengetahuan Mapel 1amb ar Teknik ;istriksudah memenuhi dimensi kognitif K7-", yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. edangkan bentuk pengetahuan sudah terpenuhi yaitu faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif.
Tingkat Taksonomi #KK$ tertinggi sesuai tuntutan K7-", ada pada KD ".& #Menganalisis bahan-bahan komponen l istrik dan elektronika$.
Tuntutan K7-% pada ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, dan menyaji seara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dan ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami..
Tingkat Taksonomi #KK$ tertinggi sesuai tuntutan K7-%, ada pada KD %.! #Menggunakan konsep l istrik dan elektronika #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$$.
KOMPETENSI DASAR
IPK
TU/UAN PEMBELA/ARAN
Menerapkan konsep listrik dan ".! elektronika #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$
etelah mendemonstraasikan peserta didik dapat :
Menerapkan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik arus listrik dan ".! potensial listrik$
Menjelaskan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik arus listrik dan ".!.! potensial listrik$
Menjelaskan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik arus listrik dan ! potensial listrik$
Menerapkan konsep listrik dan ".! elektronika #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$
Menerapkan konsep listrik dan ".!.& elektronika #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$
Menerapkan konsep li strik dan & elektronika #gejala fisik arus listrik dan potensial listrik$
Menggunakan konsep listrik dan %.! elektronika #gejala fisik arus listrik dan Mendemonstrasikan konsep listrik dan %.!.! elektronika #gejala fisik arus listrik dan
Mendemonstrasikan konsep listrik dan ! elektronika #gejala fisik arus listrik dan
Menggunakan konsep listrik dan %.! elektronika #gejala fisik arus listrik dan
Menggunakan konsep listrik dan %.!.& elektronika #gejala fisik arus listrik dan
Menggunakan konsep listrik dan & elektronika #gejala fisik arus listrik dan
Menganalisis bahan-bahan komponen ".& listrik dan elektronika Menjelaskan bahan-bahan komponen ".&.! listrik dan elektronika
Menjelaskan bahan-bahan komponen ! listrik dan elektronika
Menganalisis bahan-bahan komponen ".& listrik dan elektronika
Menerapkan bahan-bahan komponen ".&.& listrik dan elektronika
Menerapkan bahan-bahan komponen & listrik dan elektronika
%.&
Memeriksa bahan-bahan listrik Memeriksa bahan-bahan listrik Memeriksa bahan-bahan listrik
Disediakan konsep dan aturan peserta didik dapat : Mnedemonstrasikan bahan-bahan %.&.! listrik %.&.&
Menggunakan bahan-bahan listrik
b Konsep dan aturan gambar teknik
Mnedemonstrasikan bahan-bahan ! listrik &
Menggunakan bahan-bahan listrik
Menganalisis sifat elemen pasif "." rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan dalam rangkaian listrik arus searah dan ran kaian Menganalisis sifat elemen pasif "." rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan dalam rangkaian
Menjelaskan sifat elemen pasif ".".! rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan dalam rangkaian
Menjelaskan sifat elemen pasif ! rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan dalam rangkaian
Menganalisis sifat elemen pasif "." rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan dalam rangkaian
Membedakan sifat elemen pasif ".".& rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan dalam rangkaian
Membedakan sifat elemen pasif & rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan dalam rangkaian
etelah dijelaskan garis garis gambar teknik dan fungsinya peserta didik dapat :
Memeriksa sifat komponen pasif dalam %." rangkaian listrik arus searah dan Memeriksa sifat komponen pasif dalam %." rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan
2eralatan dan kelengkapan gambar teknik
etelah mengamati demonstrasi peserta didik dapat :
Menganalisis bahan-bahan komponen ".& listrik dan elektronika
%.&
a
Disediakan alat dan kelengkapan gambar teknik peserta didik dapat :
Menggunakan konsep listrik dan %.! elektronika #gejala fisik arus listrik dan
%.&
MATERI PEMBELA/ARAN
Disediakan alat gambar peserta didik dapat : Mendemonstrasikan sifat komponen %.".! pasif dalam rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan
Mendemonstrasikan sifat komponen ! pasif dalam rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan
1aris garis gambar teknik berdasarkan bentuk fungsi garis
Memeriksa sifat komponen pasif dalam %." rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan
Menggambar sifat komponen pasif Menggambar sifat komponen pasif %.".& dalam rangkaian listrik arus searah dan & dalam rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan rangkaian peralihan
Menganalisis teorema rangkaian listrik ".% arus searah
etelah diberikan simbol huruf,angka dan etiket gambar peserta didik dapat :
Menganalisis teorema rangkaian listrik ".% arus searah
Menjelaskan teorema rangkaian listrik ".%.! arus searah
Menjelaskan teorema rangkaian listrik ! arus searah
Menganalisis teorema rangkaian listrik ".% arus searah
Menerapkan teorema rangkaian listrik ".%.& arus searah
Menerapkan teorema rangkaian listrik & arus searah
Memeriksa rangkaian listrik arus %.% searah
Disediakan imbol huruf,angka dan etiket gambar peserta didik dapat :
Memeriksa rangkaian listrik arus %.% searah
Mendemonstrasikan rangkaian listrik %.%.! arus searah
Mendemonstrasikan rangkaian listrik ! arus searah
Memeriksa rangkaian listrik arus %.% searah
Menggambar rangkaian listrik arus %.%.& searah
Menggambar rangkaian listrik arus & searah
".' ".' ".' %.' %.' %.' ".( ".( ".( %.( %.( %.(
".)
Menganalisis sifat elemen aktif Menganalisis sifat elemen aktif Menganalisis sifat elemen aktif
Memeriksa sifat komponen aktif
".'.! ".'.&
Menjelaskan sifat elemen aktif Menggambar sifat elemen aktif
! &
Menganalisis daya dan energi listrik
%.'.!
Menggambar sifat komponen aktif
Mendemonstrasikan sifat komponen %.'.& aktif
!
Memeriksa daya dan energi listrik Menentukan peralatan ukur listrik untuk mengukur besaran listrik.
Menggambar sifat elemen aktif e 1ambar rangkaian kontrol listrik
Menggambar sifat komponen aktif
Mendemonstrasikan sifat komponen & aktif etelah dijelaskan gambar rangkaian elektronika peserta didik dapat :
".(.! ".(.&
Menjelaskan daya dan energi listrik Meneraapkan daya dan energi listrik
! &
Memeriksa daya dan energi listrik Memeriksa daya dan energi listrik
Menjelaskan sifat elemen aktif
Disediakan gambar rangkaian kontrol listrik peserta didik dapat :
Menganalisis daya dan energi listrik Menganalisis daya dan energi listrik
imbol huruf,simbol angka dan etiket gambar
etelah diberikan gambar rangkaian kontrol listrik peserta didik dapat :
Memeriksa sifat komponen aktif Memeriksa sifat komponen aktif
d
Menjelaskan daya dan energi listrik Meneraapkan daya dan energi listrik Disediakan rangkaian elektronika peserta didik dapat :
%.(.!
Menggambar daya dan energi listrik
Mendemostrasikan daya dan energi %.(.& listrik
!
Menggambar daya dan energi listrik
Mendemostrasikan daya dan energi & listrik etelah dijelaskan gambar layout 23< rangkaian elektronika peserta didik dapat :
f 1ambar rangkaian elektronika
".)
Menentukan peralatan ukur listrik untuk mengukur besaran listrik. ".).!
Menentukan peralatan ukur listrik untuk ".) mengukur besaran listrik.
Menjelaskan peralatan ukur listrik untuk mengukur besaran listrik. !
Menganalisis peralatan ukur listrik ".).& untuk mengukur besaran listrik.
Menjelaskan peralatan ukur listrik untuk mengukur besaran listrik.
Menganalisis peralatan ukur listrik & untuk mengukur besaran listrik.
Menggunakan peralatan ukur listrik %.) untuk mengukur besaran listrik. Meranang peralatan ukur listrik untuk %.).! mengukur besaran listrik.
Meranang peralatan ukur listrik untuk ! mengukur besaran listrik.
Menggunakan peralatan ukur listrik %.) untuk mengukur besaran listrik.
Membuat peralatan ukur listrik untuk %.).& mengukur besaran listrik.
Membuat peralatan ukur listrik untuk & mengukur besaran listrik.
Menerapkan pengukuran tahanan ".* #resistan$ listrik
etelah dijelaskan jenis jenis software aplikasi gambar peserta didik dapat :
Menerapkan pengukuran tahanan ".* #resistan$ listrik
Menjelaskan pengukuran tahanan ".*.! #resistan$ listrik
Menjelaskan pengukuran tahanan ! #resistan$ listrik
Menerapkan pengukuran tahanan ".* #resistan$ listrik
Menentukan pengukuran tahanan ".*.& #resistan$ listrik
Menentukan pengukuran tahanan & #resistan$ listrik
%.*
%.*
?enis jenis oftware aplikasi gambar Disediakan jenis-jenis software aplikasi h rangkaian kontrol listrik dan rangkaian gambar peserta didik dapat : elektronika
Melakukan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
Melakukan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
Melakukan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
1ambar layout 23< rangkaian elektronika #
Disediakan skema rangkaian elektronika peserta didik dapat :
Menggunakan peralatan ukur listrik %.) untuk mengukur besaran listrik.
%.*
g
%.*.!
%.*.&
Menentukan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
Menggunakan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
Menerapkan pengukuran arus dan tegangan listrik
!
&
Menentukan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
Menggunakan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
etelah gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika peserta didik dapat :
".+
Menerapkan pengukuran arus dan ".+ tegangan listrik
Menjelaskan pengukuran arus dan ".+.! tegangan listrik
Menjelaskan pengukuran arus dan ! tegangan listrik
Menerapkan pengukuran arus dan ".+ tegangan listrik
Menganalisis pengukuran arus dan ".+.& tegangan listrik
Menganalisis pengukuran arus dan & tegangan listrik 1ambar rangkaian kontrol listrik dan
Melakukan pengukuran arus dan tegangan listrik
Disediakan software aplikasi gambar listrik dan elektronika peserta didik dapat :
%.+
Melakukan pengukuran arus dan %.+ tegangan listrik
Meranang pengukuran arus dan %.+.! tegangan listrik
Meranang pengukuran arus dan ! tegangan listrik
Melakukan pengukuran arus dan %.+ tegangan listrik
Menggambar pengukuran arus dan %.+.& tegangan listrik
Menggambar pengukuran arus dan & tegangan listrik
. . . . . . . . . . . . . . . .
8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594
aplikasi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594
. . . . . . . .
8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594 8594
SILABUS ( KTSP 6 .0,3 ) MATA PELA/ARAN GAMBAR TEKNIK LISTRIK
DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDA$AAN DIREKTORAT /ENDERAL MANA/EMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KE/URUAN .0,1
Sekolah Kela Se&e"e% Ko&'e"ei Keahlia Ma"a Pelaa%a D#%ai ak"# Dik%i'i KI
!: ': *: ": %: ! :
SMK :SORE T#l#!a!#! + TITL , Tekik I"alai Tea!a Li"%ik Daa% Li"%ik da Elek"%oika 4 /P
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar- dasar Teknik Ketenagalistrikan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, K7 " budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. , , kerja Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji seara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, K7 % kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR (KD) Menerapkan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik ".! arus listrik dan potensial listrik$ Menggunakan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik %.! arus listrik dan potensial listrik$
INDIKATOR PEN8APAIAN KOMPETENSI (IPK)
MATERI PEMBELA/ARAN
KEGIATAN PEMBELA/ARAN
PENILAIAN
ALOKASI AKTU
SUMBER BELA/AR
!&
http:99psbtik.s
".!.! Menjelaskan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik ".!.& Menerapkan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik %.!.! Mendemonstrasikan konsep listrik dan elektronika #gejala %.!.& Menggunakan konsep listrik dan elektronika #gejala fisik
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
Menganalisis bahan-bahan ".& komponen listrik dan elektronika
".&.! Menjelaskan bahan-bahan komponen listrik dan ".&.& Menerapkan bahan-bahan komponen listrik dan %.&.! Mnedemonstrasikan bahanbahan listrik
%.&
Memeriksa bahan-bahan listrik
Menganalisis sifat elemen pasif rangkaian listrik arus searah dan rangkaian "." peralihan dalam rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan
Memeriksa sifat komponen pasif dalam rangkaian listrik %." arus searah dan rangkaian peralihan
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
!&
http:99psbtik.s
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
!&
http:99psbtik.s
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
!&
http:99psbtik.s
%.&.& Menggunakan bahan-bahan listrik
".".! Menjelaskan sifat elemen pasif rangkaian listrik arus searah dan rangkaian eralihan dalam ran kaian ".".& Membedakan sifat elemen pasif rangkaian listrik arus searah dan rangkaian %.".! Mendemonstrasikan sifat komponen pasif dalam rangkaian listrik arus searah %.".& Menggambar sifat komponen pasif dalam rangkaian listrik arus searah dan rangkaian ".%.! Menjelaskan teorema rangkaian listrik arus searah
".%
Menganalisis teorema rangkaian listrik arus searah
Memeriksa rangkaian listrik %.% arus searah
Menganalisis sifat elemen
".%.& Menerapkan teorema rangkaian listrik arus searah
%.%.! Mendemonstrasikan rangkaian listrik arus searah %.%.& Menggambar rangkaian listrik arus searah ".'.! Menjelaskan sifat elemen aktif
.
aktif Memeriksa sifat komponen aktif
%.'
".'.& Menggambar sifat elemen aktif %.'.! Menggambar sifat komponen aktif
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
!%
http:99psbtik.s
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
!&
http:99psbtik.s
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
!&
htps://lisrikwi
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
!&
htps://lisrikwi
%.'.& Mendemonstrasikan sifat komponen aktif
".(.! Menjelaskan daya dan energi listrik Menganalisis daya dan energi ".( ".(.& Meneraapkan daya dan listrik energi listrik Memeriksa daya dan energi %.( listrik
Menentukan peralatan ukur ".) listrik untuk mengukur besaran listrik.
%.(.! Menggambar daya dan energi listrik %.(.& Mendemostrasikan daya dan energi listrik ".).! Menjelaskan peralatan ukur listrik untuk mengukur ".).& Menganalisis peralatan ukur listrik untuk mengukur
%.).! Meranang peralatan ukur Menggunakan peralatan ukur listrik untuk mengukur listrik untuk mengukur %.) besaran listrik. %.).& Membuat peralatan ukur listrik untuk mengukur besaran ".*.! Menjelaskan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
".*
Menerapkan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
".*.& Menentukan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
%.*.! Menentukan pengukuran tahanan #resistan$ listrik Melakukan pengukuran
%.* tahanan #resistan$ listrik
%.*.& Menggunakan pengukuran tahanan #resistan$ listrik
".+.! Menjelaskan pengukuran arus dan tegangan listrik
".+
Menerapkan pengukuran arus dan tegangan listrik ".+.& Menganalisis pengukuran arus dan tegangan listrik
%.+.! Meranang pengukuran arus dan tegangan listrik Melakukan pengukuran arus %.+ dan tegangan listrik
".!
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
!&
htps://lisrikwi
%.+.& Menggambar pengukuran arus dan tegangan listrik
Menerapkan pengukuran daya, energi, dan faktor daya
Tulungagung,!+ ?uli &!)
Mengetahui, Kepala MK E/0E Tulungagung
!
2endidik
2 A8HMAD ANANG ASANTO9S7Pd
D%7 MASDUGI
0
0
DAFTAR HADIR KELAS X TIT TAHUN PELAJARAN 2017/ 20 MATA PELAJARAN / SK SEMESTER
dh
NAMA SISWA
: ___________________ : ___________________
NOMOR INDUK
1
8
1+
22
2,
!
4
•
•
•
•
•
•
•
&
4D0 45D/745 K6/574
•
•
•
•
•
•
•
"
4D0 K/754 /4CM4DC457
•
•
•
•
•
•
•
%
4D7TF4 M63C4/7G75
•
•
•
•
•
•
•
'
4D7TF4 F14 2/4T4M4
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
( )
41651 0T74@45 4CM4D 0051 75 C45D7K4
&& <7;;4 CG7F454
•
•
•
•
•
•
•
&" 3/7TF45T/
•
•
•
•
•
•
•
&% D45DF @7/4F6D4
•
•
•
•
•
•
•
&' D4I4 DD7K 2/4T4M4
•
•
•
•
•
•
•
&( D4I4 C05D/4@45
•
•
•
•
•
•
•
&) D0G45 4?7 426T/4
•
•
•
•
•
•
•
&* D027T 0K 56/?6@45T/
•
•
•
•
•
•
•
&+ DC7M4 F17 4/D745F4C
•
•
•
•
•
•
•
" D7M4 C42/7F45T
•
•
•
•
•
•
"! D7M4 F14 2/40TF4
•
•
•
•
•
•
•
"& D7 0T74@45
•
•
•
•
•
•
"" D57 <416 6?4/@
•
•
•
•
•
•
•
%* 7;C4M G4?4/ G4T4GT4 561/4C4
•
•
•
•
•
•
•
%+ M4/7 0/G4;D7 F14 2/4T4M4
•
•
•
•
•
•
•
' M46;454 D@7 45T
•
•
•
•
S
•
•
DAFTAR HADIR KELAS X TIT TAHUN PELAJARAN 2017/ 20
13 M6C4MM4D 4;G75 G4TK6//J7K75 1" M6C4MM4D <4D/6 ;7C 1# M6C4MM4D G7K/7 /4M4DC457 1$ M6C4MM4D 7;C4M G4D7;4C 1% M6C4MM4D KC4<7< J4MJ4M57 18 M6C4MM4D 546I4; 4;D4G4 19 M6C4MM4D 47G6; 20 M6C4MM4D C6;K45 4
39 /7JK7 @4CF6 56/3C7M "0 02T7 K4/75D4 26T/7 F6DC4 "1 T0G45 /454 6/F4 @7?4F4 "2 T7GG45 @4CF6 6174/T "3 TM4 4;D7 426T/ "" I7/1 C0/7 634CF "# @4CF6 56/ 4/7G75 "$ @4CF6 /7DJKF /M4D57 "% F17 G0
L1 8 WALI KELAS
: __________________
Pr!"!# T$%$& M'($ T$"))$*
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
!&l&'(a(&'() ...........................20.... +&r& ,e'(a-ar)
___________________ ,.
L2 8
!
! !
!
! ! ! ! !
!
DAFTAR NILAI KELAS XI TITL 1 TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018 MATA PELAJARAN / SK SEMESTER
: ___________________ : ___________________
WALI KELAS
U*$")$" H$r#$" NO
NAMA SISWA
NOMOR INDUK
1
2
.
R%-
1
2 80
.
%#
8#
%#
%#
!
4
8#
&
4D0 45D/745 K6/574
8#
"
4D0 K/754 /4CM4DC457
%#
%#
%
4D7TF4 M63C4/7G75
%#
80
'
4D7TF4 F14 2/4T4M4
%#
80
80
8#
8#
8#
8#
8#
8#
%#
80
%#
(
41651 0T74@45
)
4CM4D 0051 75 C45D7K4
*
4CM4D M6H4M4/ KC4D4G7
& 46D/0F F114 426T/4
%#
&! <416 0TF 4M7T
%#
80
%#
8#
80
&& <7;;4 CG7F454
80
%#
&" 3/7TF45T/
%#
%#
&% D45DF @7/4F6D4
%#
80
%#
80
%#
80
8#
&' D4I4 DD7K 2/4T4M4 &( D4I4 C05D/4@45
%#
80
80
&) D0G45 4?7 426T/4
80
80
%#
&* D027T 0K 56/?6@45T/
%#
%#
%#
80
&+ DC7M4 F17 4/D745F4C
%#
%#
80
80
" D7M4 C42/7F45T
%#
80
80
80
"! D7M4 F14 2/40TF4
%#
%#
"& D7 0T74@45
8#
80
80 8#
80
%#
%% 145451 /4M4D45 %' 10G457 345D/4 42/7;7
%#
80
%#
8#
%( 7K@456D75 6/F4 6T4M4 %) 7;C4M G4?4/ G4T4GT4 561/4C4 %* M4/7 0/G4;D7 F14 2/4T4M4
%#
%+ M46;454 D@7 45T
%#
2 . 4 1 . !&(as 4 1 !S 4 1 5S
#
6eera'(a' : : la'(a' aria' !S : la'(a' !e'(ah Semeser 5S : la'(a' 5khir Semeser : ilai apor 66 : 5pabila dalam 5S di7adaka' maka 'ilai'a diba(i "
80 %#
%# 80
!&l&'(a(&'() ... +&r& ,e'(a-ar)
____________ ,.
DAFTAR NILAI KELAS XI TITL 2 TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018
8
MC4MM4D 34CF4 4D7 K66M4
7+
8+
7+
80
9
MC4MM4D M4C75 546I4;
7+
7+
7+
80
10 M63C4M4D 56/ 4;G4D
7+
7+
8+
8+
11 M6C4M4D C0/F 0T74@45
7+
8+
80
7+
12 M6C4MM4D 4H
7+
80
7+
80
13 M6C4MM4D 4;G75 G4TK6//J7K75
7+
8+
80
8+
1" M6C4MM4D <4D/6 ;7C
7+
7+
80
7+
1# M6C4MM4D G7K/7 /4M4DC457
7+
8+
8+
8+
1$ M6C4MM4D 7;C4M G4D7;4C
7+
80
80
8+
1% M6C4MM4D KC4<7< J4MJ4M57
7+
80
7+
7+
18 M6C4MM4D 546I4; 4;D4G4
7+
80
7+
80
19 M6C4MM4D 47G6;
7+
7+
8+
80
20 M6C4MM4D C6;K45 4
7+
80
7+
80
32 /05DF G0/D745 426T/4
7+
7+
80
80
33 /0/7 56/ 34CF5
7+
80
80
7+
3" /73 4;7 M4C05D/4
7+
80
80
8+
3# /7G4;D7 20/D454 26T/4
7+
8+
8+
80
3$ /7 G4DJ;7
7+
7+
80
3% /7I4;D7
7+
80
80
7+
38 /7J4; 45DC7K4 2/4T4M4
80
7+
7+
7+
39 /7JK7 @4CF6 56/3C7M
7+
80
80
80
"0 02T7 K4/75D4 26T/7 F6DC4
7+
80
7+
80
"1 T0G45 /454 6/F4 @7?4F4
7+
7+
80
7+
"2 T7GG45 @4CF6 6174/T
7+
8+
80
8+
"3 TM4 4;D7 426T/
7+
8+
80
8+
"" I7/1 C0/7 634CF
7+
80
7+
8+
: ____________________
N- T')$! +
7
R%-
UTS
33
#%.#
80
$#
#%.#
80
%$
80
31
8%.#
8#
81
##
80
8"
82.#
0
%#
80
80
8#
UAS
NR
"$
%#
1#
%#
81
$2.#
30
82.#
80
%8
$2.#
%#
$3
$#
"%
#%.#
"%
%#
%#
%$
$#
80
%8
$2.#
8#
80
%2.#
"$
$2.#
83
80
8#
8#
80
8#
........................20....
______
1#
0
"$
#0
1%
8#
0
%2.#
"$
$0
"$
"#
80
7+
0
7
7+
80
80
80
78
2-+
7+
7+
80
7,
80
7+
7+
80
78
7+
7+
7+
8+
78
70
7+
7+
8+
80
7+
7+
80
8+
78
72-+
80
80
80
81
7+
7+
80
80
7,
72-+
7+
7+
+
72-+
7+
7+
8+
80
7+
7
77-+
80
0
7
7+
80
7+
80
80
78
+
80
7+
0
,0
7+
7+
80
7,
7+
7+
0
0
+7
7+
70
8+
8
80
0
77-+
80 80 8+
7+
80
7+
7
87-+
7+
7+
72-+
7+
7+
0
+
87-+
80
80
0
,
77-+
7+
80
,
80
80
80
7,
80
80
SILABUS ( KTSP 6 .0,3 ) MATA PELA/ARAN GAMBAR TEKNIK LISTRIK
DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDA$AAN DIREKTORAT /ENDERAL MANA/EMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KE/URUAN .0,1
Sekolah Kela Se&e"e% Ko&'e"ei Keahlia Ma"a Pelaa%a D#%ai ak"# Dik%i'i KI
! : SMK :SORE T#l#!a!#! ' : + TITL *: , " : Tekik I"alai Tea!a Li"%ik % : Daa% Li"%ik da Elek"%oika ! : 4 /P
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahua n faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar- dasar Teknik Ketenagalistrikan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu penge tahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. , , kerja Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji seara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, K7 % kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. K7 "
KOMPETENSI DASAR (KD) ".!
%.!
Menerapkan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
Menggunakan alat dan kelengkapan gambar teknik
Menerapkan konsep dan ".& aturan gambar teknik
Menggunakan konsep dan
INDIKATOR PEN8APAIAN KOMPETENSI (IPK) ".!.! Menjelaskan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
MATERI PEMBELA/ARAN
KEGIATAN PEMBELA/ARAN
".!.& Menerpakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4lat alat gambar dan Kelengkapan gambar teknik aktifitas peserta didik mengikuti sintak model %.!.! Mendemonstrasikan alat dan serta Menggambar dengan alat gambar dan kelengkapan yang dipilih. kelengkapan gambar teknik gambar teknik
PENILAIAN
Tes tertulis dan praktek
ALOKASI SUMBER AKTU BELA/AR
!&
http:99psbtik.s mkn!ms.net 9elektro9trans misi9teknikg ambarlistrik. pdf
!&
http:99psbtik.s mkn!ms.net 9elektro9trans misi9teknikg ambarlistrik. pdf
%.!.& Menggunakan alat dan kelengkapan gambar teknik ".&.! Menjelaskan konsep dan aturan gambar teknik ".&.& Menerapkan konsep dan aturan gambar teknik %.&.! Mnedemonstrasikan konsep dan aturan gambar teknik
Konsep dan aturan gambar teknik serta Menggambar sesuai dengan konsep dan aturan gambar teknik
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
.
aturan gambar teknik
Membedakan garis-garis "." gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis
%."
Menggambar garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis
Menerapkan simbol huruf, ".% simbol angka dan etiket gambar teknik
Menggambar simbol huruf, simbol angka dan etiket %.% gambar teknik
Menerapkan gambar ".' rangkaian kontrol listrik
%.'
Menggambar rangkaian kontrol listrik
Menerapkan gambar ".( rangkaian elektronika
%.&.& Menggunakan konsep dan aturan gambar teknik ".".! Menjelaskan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis ".".& Membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis %.".! Mendemonstrasikan garisgaris gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis
1aris gambar teknik aktifitas peserta didik berdasarkan bentuk dan mengikuti sintak model fungsinya serta Menggambar yang dipilih. garis garis
Tes tertulis dan praktek
!&
http:99psbtik.s mkn!ms.net 9elektro9trans misi9teknikg ambarlistrik. pdf
!&
http:99psbtik.s mkn!ms.net 9elektro9trans misi9teknikg ambarlistrik. pdf
!%
http:99psbtik.s mkn!ms.net 9elektro9trans misi9teknikg ambarlistrik. pdf
%.".& Menggambar garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis ".%.! Menjelaskan simbol huruf, simbol angka dan etiket gambar teknik ".%.& Menerapkan simbol huruf, simbol angka dan etiket gambar teknik
imbol huruf ,simbol angka dan etiket gambar teknik dan aktifitas peserta didik %.%.! Mendemonstrasikan simbol Menggambar simbol mengikuti sintak model huruf, simbol angka dan etiket huruf,simbol angka dan etiket yang dipilih. gambar gambar teknik teknik
Tes tertulis dan praktek
%.%.& Menggambar simbol huruf, simbol angka dan etiket gambar teknik ".'.! Menjelaskan gambar rangkaian kontrol listrik ".'.& Menggambar gambar rangkaian kontrol listrik %.'.! Menggambar rangkaian kontrol listrik
1ambar rangkaian kontrol listrik dan Menggambar rangkaian kontrol listrik
aktifitas peserta didik mengikuti sintak model yang dipilih.
Tes tertulis dan praktek
%.'.& Mendemonstrasikan rangkaian kontrol listrik ".(.! Menjelaskan gambar rangkaian elektronika ".(.& Meneraapkan gambar rangkaian elektronika
1ambar rangkaian elektronika aktifitas peserta didik
Tes tertulis
http:99psbtik.s mkn!ms.net 9elektro9trans
Menggambar rangkaian %.( elektronika
Menganalisis gambar layout ".) 23< rangkaian elektronika
Meranang gambar layout %.) 23< rangkaian elektronika
Menentukan jenis software aplikasi untuk gambar ".* rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika
Menggunakan jenis-jenis software aplikasi untuk %.* gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika
%.(.! Menggambar rangkaian elektronika
elektronika
yang dipilih.
misi9teknikg ambarlistrik. pdf
dan praktek
%.(.& Mendemostrasikan rangkaian elektronika ".).! Menjelaskan gambar layout 23< rangkaian elektronika ".).& Menganalisis gambar layout 23< rangkaian elektronika %.).! Meranang gambar layout 23< rangkaian elektronika
1ambar layout 23< aktifitas peserta didik rangkaian elektronika dan mengikuti sintak model Membuat gambar layout 23< yang dipilih. rangkaian elektronika
Tes tertulis dan praktek
oftware aplikasi gambar listrik dan rangkaian aktifitas peserta didik elektronika dan menggambar mengikuti sintak model rangkaian kontrol listrik dan yang dipilih. rangkaian elektronika dengan software aplikasi
Tes tertulis dan praktek
!&
htps://lisrikw iber.fles.word press.com/20 08/09/elk_das _031.pd
!&
htps://lisrikw iber.fles.word press.com/20 08/09/elk_das _031.pd
%.).& Membuat gambar layout 23< rangkaian elektronika ".*.! Menjelaskan jenis software aplikasi untuk gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika ".*.& Menentukan jenis software aplikasi untuk gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika %.*.! Menentukan jenis-jenis software aplikasi untuk gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika %.*.& Menggunakan jenis-jenis software aplikasi untuk gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika ".+.! Menjelaskan gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika dengan software aplikasi
Menganalisis gambar rangkaian kontrol listrik dan ".+ rangkaian elektronika dengan ".+.& Menganalisis gambar software aplikasi rangkaian kontrol listrik dan menganalisa gambar rangkaian elektronika dengan rangkaian kontrol listrik dan software aplikasi rangkaian elektronika
aktifitas peserta didik
Tes tertulis
htps://lisrikw iber.fles.word
