RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Sekolah: ___________________ Mata pelajaran: Bahasa Inggris Materi Pokok : Formulir Kelas/Semester: X/1 Alokasi Waktu: ! "# menit
A. Tuju Tujuan an Pemb Pembel elaj ajar aran an Peserta Peserta $i$ik terampil terampil melaksanakan melaksanakan interaksi transaksion transaksionaluntuk aluntuk mem%eri mem%eri $an memint meminta a in&orm in&ormasi asi terkai terkaitt pengis pengisian ian &ormul &ormulir ir $engan $engan guru guru $an teman' teman' $eng $engan an memp memper erha hati tika kan n &ung &ungsi si sosia sosial' l' stru strukt ktur ur teks teks (ang (ang runt runtut ut'' unsu unsurr ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks)
B. Komp Kompet eten ensi si nt ntii (K) (K) KI 1 $an KI * •
•
•
Pem%elajaran Pem%elajaran Sikap Spiritual Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung ,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan' $an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan .uru .uru me meng nge em%an m%angk gkan an Sik Sikap Spir Spirit itua uall $an Sik Sikap Sosi Sosial al $eng $enga an memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik /0aluas /0aluasii terha$a terha$ap p Sikap Sikap Spirit Spiritual ual $an Sikap Sikap Sosial Sosial $ilaku $ilakukan kan sepanj sepanjang ang proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut
KI: Memahami' Memahami' menerapkan' menerapkan' menganalisis menganalisis pengetahuan pengetahuan &aktual' &aktual' konseptual' konseptual' prose$u prose$ural ral %er$as %er$asark arkan an rasa rasa ingin ingin tahun(a tahun(a tentang tentang ilm ilmu u pengetahua pengetahuan' n' teknolo teknologi' gi' seni' seni' %u$a(a' %u$a(a' $an humanior humaniora a $engan $engan 2a2asan 2a2asan kemanusi kemanusiaan' aan' ke%angsaa ke%angsaan' n' kenegaraa kenegaraan' n' $an pera$a%an pera$a%an terkait pen(e%a% &enomena &enomena $an keja$ian' serta menerapkan pengetahuan prose$ural pa$a %i$ang kajian (ang spesi& spesi&ik ik sesuai sesuai $engan $engan %akat %akat $an $an min minatn( atn(a a untuk untuk mem meme+a e+ahka hkan n masalah) KI": KI": Mengolah' menalar' $an men(aji $alam ranah konkret $an ranah a%strak terkai terkaitt $engan $engan pengem%a pengem%anga ngan n $ari $ari (ang (ang $ipelajarin $ipelajarin(a (a $i sekolah se+ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$a sesuai kai$ah keilmuan
C.
Kompetensi !a !asar "an n"i#ator Kompetensi !asar
n"i#ator
)1 Mem%e$akan Mem%e$akan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%a ke%ah hasaa asaan n %e%e %e%errapa apa teks teks khusus $alam %entuk &ormulir isian (ang $igunakan $i perusahaan/%ank/instansi lai lain' $eng $engan an mem mem%eri %eri $an $an meminta meminta in&ormasi in&ormasi terkait terkait jati $iri $an in&ormasi (a ng rele0an' sesuai $engan konteks penggunaann(a)
)*)1 Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ung &ungsi sion onal al khu khusu sus s $an $an unsu unsurr ke%ahas ke%ahasaan aan $alam $alam %entuk %entuk &ormul &ormulir ir isian (ang $igunakan $i perusahaan/%ank/instansi lain' )*)* Menerapkan unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait jati $iri $an hu%ungan keluarga
")1) ")1) Menang Menangkap kap makna makna se+ara se+ara ")1)1) Menggunakan $engan mem%eri kontekstual kontekstual terkait terkait &ungsi &ungsi $an meminta in&ormasi terkait
sosial' sosial' struktu strukturr teks' teks' $an unsu unsurr ke%a ke%aha hasa saan an teks teks khusus $alam %entuk &ormulir isian (ang $igunakan $i perusahaan/%ank/instansi lain lain'' terk terkai aitt jati jati $iri $iri $an $an in&ormasi (ang rele0an)
&ormulir isian $an in&ormasi (ang rele0an $engan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan %e%erapa teks khusus $alam %entuk &ormulir isian (ang $igunakan $i perusahaan/%ank/instansi lain) ")1)* Menulis te teks in interaksi transaksion ional (ang meli% li%atkan tin$ tin$ak akan an mem% mem%er erii $an $an memin eminta ta in&o in&orm rmas asii ter terkait kait jati jati $ir $iri $ala $alam m mem%uat $an mengisi &ormulir isian)
!.
Meto"e$ 3iskusi' tan(a4ja2a%' %ermain peran
E.
Materi
Pembelajaran
%un&si Sosial Meng Mengen enal alka kan' n' menj menjal alin in hu%u hu%ung ngan an perusahaan $engan pelanggan)
$eng $engan an
'nsur Kebaasaan
%.
inst instan ansi si/ /
Stru#tur Te#s Format &ormulir (ang sesuai $engan masing 5 masing instansi) Menanggapi ,$iharapkan/$i luar $ugaan-
Memperkenalkan Memperkenalkan i$entitas i$entitas $iri $iri $an tujuan tujuan (ang %erhu%ung %erhu%ungan an $engan instansi terse%ut ) 6er%a: be ' have ' go ' work ' live ,$alam ,$alam simple present tense Su%jek Pronoun: I, You, We, They, He, She, It Kata ganti possessi0e my ' your ' his ' $s%) Kata tan(a Who 7 Which 7 How 7 3st) 8omina singular $an plural $engan atau tanpa a, the, this, those, my, their ' $s%) 9+apan' tekanan kata' intonasi' ejaan' tan$a %a+a' $an tulisan tangan
Ke&iatan Pembelajaran 1)
inte interp rper erso sona nall
Pert Pertem emua uan n Pert Pertam ama: a: , , PPIn$ikator: )*)1 Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan $alam %entuk &ormulir isian (ang $igunakan $i perusahaan/%ank/instansi lain'
)*)* Menerapkan unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait jati $iri $an hu%ungan keluarga) a. Ke&iatan Pen"auluan
b.
Men(ia Men(iapka pkan n peserta peserta $i$ik $i$ik untuk untuk mengik mengikuti uti proses proses pem%el pem%elaja ajaran ran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran memaparkan &ormulir isian pa$a instansi/perusahaan (ang terkait) Mem%erikan +ontoh &ormulir (ang telah $iisi lengkap) Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $i+apai; $an men(ampaikan men(ampaikan +akupan +akupan materi materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
Ke&iatan nti Men(imak $an men+ari +ontoh 5 +ontoh &ormulir (ang $iperagakan sis2a $engan u+apan $an tekanan kata (ang %enar)
Mengi$enti&ikasi kata kata/ &rase (ang %erkaitan $engan &ormulir
c.
Kegiatan Penutup Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses pem%elajaran: Well' +lass' (ou ha0e $one a 0er( goo$ jo% to$a() Most o& (ou are a+ti0e) I hope ne!t time' all o& (ou in0ol0e in the intera+tion)
*) Pertemuan Ke"ua$ ( JP)
In$ikator: ")1)1) Menggunakan $engan mem%eri $an meminta in&ormasi &ormulir isian $an in&ormasi (ang rele0an $engan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan %e%erapa teks khusus $alam %entuk &ormulir isian (ang $igunakan $i perusahaan/%ank/instansi lain)
a.Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.Ke&iatan nti
Berlatih melalukan interaksi untuk meminta $an mem%eri in&ormasi terkait &ormulir isian $engan teman kelompok) Mengi$enti&ikasi kata kata/ &rase (ang %erkaitan $engan &ormulir)
*.Kegiatan Penutup =e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a se%elumn(a >Well' 2e ha0e ha0e talke$ a%out sel& i$entit( &or t2o meetings so &ar' is there an(one 2ho +an tell his/her &eeling $uring the lesson7? Men(impulkan pem%elajaran >Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7? Mem%er Mem%erikan ikan tugas tugas men+ar men+arii %e%erap %e%erapa a +ontoh +ontoh per+ak per+akapan apan lain (ang (ang menan(akan $an men(atakan in&ormasi terkait jati $iri $an hu%ungan keluarga)
Pertemuan Keti&a$ ( JP) In$ikator: ")1)* Menulis Menulis teks interaksi interaksi transaksion transaksional al (ang meli%atkan meli%atkan tin$akan tin$akan mem%er mem%erii $an memint meminta a in&orm in&ormasi asi terkait terkait jati $iri $iri $alam $alam mem%ua mem%uatt $an mengisi &ormulir isian) a. Ke&i Ke&iat atan an Pen Pen"a "au ulu luan an
b.
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(am men(ampaik paikan an +akupa +akupan n materi materi $an penjela penjelasan san uraian uraian kegiata kegiatan n sesuai sila%us)
Ke&iatan nti
Masing4masing anggota kelompok mere0isi $ra& teks hasil 2a2an+ara terkait in&ormasi tentang isian &ormulir %er$asarkan masukan guru $an $iskusi kelompok) Masing4masing kelompok saling %ertukar hasil tulisan untuk $i%a+a $an $i%eri tanggapan) Mem%uat &ormulir isian pa$a instansi/ perusahaan (ang $itentukan) Masing4masing kelompok memajang hasil tulisan $i Ma$ing kelas $an memasukan pa$a $okumen porto&olio)
*.
Kegiatan Penutup =e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >@ets share ho2 &ar +an (ou &ollo2 the lesson an$ ho2 &eel $uring the lesson7 Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
Mem% Mem%er erik ikan an tuga tugas s pro( pro(ek ek %eru %erupa pa reka rekama man n per+ per+ak akap apan an (ang (ang mena menan( n(ak akan an $an $an men( men(at atak akan an in&o in&orm rmas asii terk terkai aitt jati jati $iri $iri $an $an hu%ungan keluarga)
+. Te#ni# Te#ni# penil penilaia aian n 1) es es lisa lisan n ,lih ,lihat at lamp lampir iran an **) er ertuli ulis ,l ,lihat la lampiran *) 9nju 9njuk k Ker Kerja ja ,lih ,lihat at lamp lampir iran an "") Pro$ Pro$uk uk ,lih lihat lam lampira iran "<)
Me"ia,alat- Baan- "an Sumber Belajar
1) Me$ia/ Me$ia/alat alat : @aptop/k @aptop/komp ompute uter' r' @C3' @C3' 6i$eo *) Bahan : PPt $an @KS ) Sum%er Belajar: Buku Path2a( to nglish 5 Pener%it rlangga Kelas X SMA/MA/SMK/MAK SMA/MA/SMK/MAK
222)$ail(english)+om 222)t2ominuteenglish)+om
Mengetahui: Kepala Sekolah
________________________ ________________________ 8IP:
akarta' uli *D1E .uru Mata Pelajaran
_________________________ _____________________________ ____ 8IP:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah: ________________________ Mata pelajaran: Bahasa Inggris Materi Pokok : Keharusan Kelas/Semester: X/1 Alokasi Waktu: ! "# menit
A.
Tujua ujuan n Pem Pembela belajjaran ran Peserta $i$ik terampil melaksanakan interaksi transaksional teks lisan $an tulis tulis (ang (ang meli%a meli%atka tkan n tin$ak tin$akan an mem%er mem%erii $an memint meminta a in&orm in&ormasi asi terkai terkaitt keharu keharusan san melakuk melakukan an suatu suatu tin$aka tin$akan/k n/kegi egiata atan n $engan $engan guru guru $an teman' teman' $engan $engan memper memperhat hatika ikan n &ungsi &ungsi sosial' sosial' strukt struktur ur teks teks (ang (ang runtut runtut'' unsur unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks)
B.
Kompet petensi nsi nti (K) (K) KI 1 $an KI *
•
Pem%elajaran Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung ,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan'
•
$an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan .uru .uru me meng ngem em%a %ang ngka kan n Sika Sikap p Spir Spirit itua uall $an $an Sika Sikap p Sosi Sosial al $eng $engan an
•
memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik /0aluasi terha$ap Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilakukan sepanjang proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut
KI: Memahami' menerapkan' menganalisis pengetahuan &aktual' konseptual' prose$ural prose$ural %er$asarkan %er$asarkan rasa ingin ingin tahun(a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' %u$a(a' $an humaniora $engan 2a2asan kemanusiaan' ke%ang ke%angsaa saan' n' keneg kenegara araan' an' $an pera$a pera$a%an %an terkait terkait pen(e%a pen(e%a% % &enomen &enomena a $an keja$ian' serta menerapkan pengetahuan prose$ural pa$a %i$ang kaji kajian an (ang (ang spesi pesi&&ik sesu sesua ai $eng $enga an %aka %akatt $an minat inatn( n(a a unt untuk meme+ahkan masalah) KI": Mengolah' menalar' $an men(aji $alam ranah konkret $an ranah a%strak terkait terkait $engan pengem% pengem%angan angan $ari $ari (ang $ipelajarin(a $i sekolah se+ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$a sesuai kai$ah keilmuan
C.
Komp Kompet eten ensi si !asa !asarr "an "an n"i n"i#a #ato torr
Kompetensi !asar
n"i#ator
)* Menerapkan &ungsi )*)1 Mem%e$akan &ungsi sosial teks sosial' struktur teks' $an &ungsional khusus $an unsur unsur ke%ahasaan teks ke%ahasaan teks interaksi interaksi transaksional lisan transaksional lisan $an tulis (ang $an tulis (ang meli%atkan meli%atkan tin$akan mem%eri $an tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keharusan meminta in&ormasi terkait melakukan suatu tin$akan/kegiatan keharusan melakukan suatu pa$a 2aktu lampau) tin$akan/kegiatan pa$a )*)* Mem%e$akan &ungsi sosial teks khusus $an unsur 2aktu (ang akan $atang' &ungsional ke%ahasaan teks interaksi saat ini' atau 2aktu lampau' sesuai $engan konteks transaksional lisan $an tulis (ang penggunaann(a) ,Perhatikan meli%atkan tin$akan mem%eri $an unsur ke%ahasaan should+ meminta in&ormasi terkait keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan (simple, should+(continuous, pa$a 2aktu sekarang ) should+(per!ect )*) Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu akan $atang) ")* Men(usun teks interaksi ")*)1 Mengi$enti&ikasi teks interaksi transaksional lisan $an tulis transaksional lisan $an tulis (ang (ang meli%atkan tin$akan meli%atkan tin$akan mem%eri $an mem%eri $an meminta meminta in&ormasi terkait keharusan in&ormasi terkait keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan melakukan suatu pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat tin$akan/kegiatan pa$a ini' atau 2aktu lampau' $engan 2aktu (ang akan $atang' memperhatikan &ungsi sosial' saat ini' atau 2aktu lampau' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan $engan memperhatikan (ang %enar $an sesuai konteks $alam &ungsi sosial' struktur teks' 2a+ana) teks interaksi $an unsur ke%ahasaan (ang ")*)* Menggunakan transaksional lisan $an tulis (ang %enar $an sesuai konteks meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat ini' atau 2aktu lampau' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks $alam 2a+ana)
!.
Meto"e$ 3iskusi' tan(a4ja2a%' %ermain peran
E.
Materi
Pembelajaran
%un&si Sosial
Mengenalkan makna kata keharusan (ang $igunakan $alam kata tertentu $alam %ahasa Inggris)
Stru#tur Te#s
)* K
'nsur Kebaasaan
%.
Ke&iatan Pembelajaran 1)
Mo$al au!ilaries : +an' must / ha0e to / ought to $ll) 6er%a: be ' have ' go ' work ' live ,$alam simple present tense Su%jek Pronoun: I, You, We, They, He, She, It Kata ganti possessi0e my ' your ' his ' $s%) Kata tan(a Who 7 Which 7 How 7 3st) 8omina singular $an plural $engan atau tanpa a, the, this, those, my, their ' $s%) 9+apan' tekanan kata' intonasi' ejaan' tan$a %a+a' $an tulisan tangan
Pertemuan Pertama: , PIn$ikator: )*)1 Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu lampau)
Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran memaparkan ke2aji%an se%agai seorang pelajar) Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b. Ke&iatan nti
c.
Men(imak $an men+ari +ontoh 5 +ontoh &ormulir (ang $iperagakan sis2a $engan u+apan $an tekanan kata (ang %enar) Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu sekarang ) Kegiatan Penutup Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses pem%elajaran: Well' +lass' (ou ha0e $one a 0er( goo$ jo% to$a() Most o& (ou are a+ti0e) I hope ne!t time' all o& (ou in0ol0e in the intera+tion)
Men(impulkan apa (ang $ipelajari hari ini
Men(ampaikan ren+ana kegiatan pem%elajaran untuk pertemuan %erikutn(a
*)
Pertemuan Ke"ua$ ( JP) In$ikator: )*) Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus ke%ahasaan teks interaksi meli%atkan
tin$akan
transaksional
mem%eri
$an
lisan
meminta
$an
$an unsur tulis
in&ormasi
(ang terkait
keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu akan $atang)
a.
b.
*.
Ke&iatan Pen"auluan Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
Ke&iatan nti Mengi$enti&ikasi teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat ini' atau 2aktu lampau' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks $alam 2a+ana) Kegiatan Penutup =e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >Well' 2e ha0e talke$ a%out sel& i$entit( &or t2o meetings so &ar' is there an(one 2ho +an tell his/her &eeling $uring the lesson7? Men(impulkan pem%elajaran >Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7? Mem%erikan tugas men+ari %e%erapa +ontoh per+akapan lain (ang menan(akan $an men(atakan in&ormasi terkait jati $iri $an hu%ungan keluarga)
Pertemuan Keti&a$ ( JP)
In$ikator: ")*)* Menggunakan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat ini' atau 2aktu lampau' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks $alam 2a+ana)
a.
Ke&iatan Pen"auluan Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.
Ke&iatan nti Mem%uat 2a+ana $engan menggunakan teks interaksi transaksional tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keharusan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat ini' atau 2aktu lampau' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks $alam 2a+ana)
Kegiatan Penutup
*.
=e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >@ets share ho2 &ar +an (ou &ollo2 the lesson an$ ho2 &eel $uring the lesson7 Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
Mem%erikan tugas pro(ek %erupa rekaman per+akapan (ang menan(akan $an men(atakan in&ormasi terkait jati $iri $an hu%ungan keluarga)
+. Te#ni# penilaian #) E) ) J) <)
es lisan ,lihat lampiran *ertulis ,lihat lampiran *9njuk Kerja ,lihat lampiran "Pro$uk ,lihat lampiran "-
Me"ia,alat- Baan- "an Sumber Belajar
1) Me$ia/alat : @aptop/komputer' @C3' 6i$eo *) Bahan : PPt $an @KS ) Sum%er Belajar: Buku Path2a( to nglish 5 Pener%it rlangga Kelas X SMA/MA/SMK/MAK
222)$ail(english)+om 222)t2ominuteenglish)+om
Mengetahui: Kepala Sekolah
___________________ 8IP:
akarta' uli *D1E .uru Mata Pelajaran
__________________________ 8IP:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Sekolah: ________________________ Mata pelajaran: Bahasa Inggris Materi Pokok : tin$akan/kegiatan/keja$ian (ang akan'se$ang' $an telah $ilakukan/
terja$i $i 2aktu (ang akan $atang' Kelas/Semester: X/1 Alokasi Waktu: ! "# menit
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta $i$ik terampil melaksanakan interaksi transaksional teks lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan suatu tin$akan/kegiatan $engan guru $an teman' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks (ang runtut' unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks)
B. Kompetensi nti (K) KI 1 $an KI * •
Pem%elajaran Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung ,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan' $an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan
•
.uru mengem%angkan Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $engan memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik
•
/0aluasi terha$ap Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilakukan sepanjang proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut
KI: Memahami' menerapkan' menganalisis pengetahuan &aktual' konseptual' prose$ural %er$asarkan rasa ingin tahun(a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' %u$a(a' $an humaniora $engan 2a2asan kemanusiaan' ke%angsaan' kenegaraan' $an pera$a%an terkait pen(e%a% &enomena $an keja$ian' serta menerapkan pengetahuan prose$ural pa$a %i$ang kajian (ang spesi&ik sesuai $engan %akat $an minatn(a untuk meme+ahkan masalah)
KI": Mengolah' menalar' $an men(aji $alam ranah konkret $an ranah a%strak terkait $engan pengem%angan $ari (ang $ipelajarin(a $i sekolah se+ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$a sesuai kai$ah keilmuan
C. Kompetensi !asar "an n"i#ator
Kompetensi !asar
n"i#ator
) Menerapkan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan teks
))1 Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi
interaksi transaksional lisan transaksional lisan $an tulis (ang $an tulis (ang meli%atkan meli%atkan tin$akan mem%eri $an tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan meminta in&ormasi terkait melakukan sesuatu) ))* Mem%e$akan &ungsi sosial teks tin$akan/kegiatan/keja$ian &ungsional khusus $an unsur (ang akan' se$ang' $an telah teks interaksi $ilakukan/terja$i $i 2aktu ke%ahasaan (ang akan $atang' sesuai transaksional lisan $an tulis (ang $engan konteks meli%atkan tin$akan mem%eri $an penggunaann(a ,Perhatikan meminta in&ormasi terkait melakukan unsur ke%ahasaan will+ keinginan (ang $iren+anakan) (simple, will+(continuous, )) Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur will+(per!ect ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait $engan suatu keinginan (ang akan su$ah $ilakukan / $ilaksanakan pa$a 2aktu (ang akan $atang) ") Men(usun teks interaksi "))1 Mengi$enti&ikasi teks interaksi transaksional lisan $an tulis transaksional lisan $an tulis (ang (ang meli%atkan tin$akan meli%atkan tin$akan mem%eri $an mem%eri $an meminta meminta in&ormasi terkait keinginan in&ormasi terkait melakukan suatu tin$akan/kegiatan tin$akan/kegiatan/keja$ian pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat (ang akan' se$ang' $an telah ini' atau 2aktu lampau' $engan $ilakukan/terja$i $i 2aktu memperhatikan &ungsi sosial' (ang akan $atang' $engan struktur teks' $an unsur ke%ahasaan memperhatikan &ungsi sosial' (ang %enar $an sesuai konteks $alam struktur teks' $an unsur 2a+ana) teks interaksi ke%ahasaan (ang %enar $an "))* Menggunakan transaksional lisan $an tulis (ang sesuai konteks meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat ini' atau 2aktu lampau' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks $alam 2a+ana)
!.
Meto"e$ 3iskusi' tan(a4ja2a%' %ermain peran
E.
Materi
Pembelajaran
%un&si Sosial Mengenalkan makna kata keharusan (ang $igunakan $alam kata tertentu $alam %ahasa Inggris)
Stru#tur Te#s
)* KI8.I8A8 will+(simple, S + WI""# SH$"" + %& will+(continuous, S + WI"" # SH$"" + ' + %ing
will+(per!ect -' S G WI@@ / S
'nsur Kebaasaan
%.
Mo$al au!ilaries : WI@@ / S
Ke&iatan Pembelajaran *) Pertemuan Pertama: , P-
In$ikator: ))1 Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan sesuatu) a. Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran memaparkan suatu kisah tentang keinginan) Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.Ke&iatan nti
Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan sesuatu )
c.Kegiatan Penutup
*)
Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses pem%elajaran: Well' +lass' (ou ha0e $one a 0er( goo$ jo% to$a() Most o& (ou are a+ti0e) I hope ne!t time' all o& (ou in0ol0e in the intera+tion)
Pertemuan Ke"ua$ ( JP) In$ikator: ))* Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait melakukan keinginan (ang $iren+anakan)
a.Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.Ke&iatan nti
Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait $engan suatu keinginan (ang akan su$ah $ilakukan / $ilaksanakan pa$a 2aktu (ang akan $atang) Mengi$enti&ikasi teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang su$ah selesai)
*.Kegiatan Penutup
=e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >Well' 2e ha0e talke$ a%out sel& i$entit( &or t2o meetings so &ar' is there an(one 2ho +an tell his/her &eeling $uring the lesson7? Men(impulkan pem%elajaran >Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
Mem%erikan tugas men+ari %e%erapa +ontoh per+akapan lain
(ang menan(akan $an men(atakan in&ormasi terkait jati $iri $an hu%ungan
keluarga)
. Pertemuan Keti&a$ ( JP) In$ikator: "))1 Mengi$enti&ikasi teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat ini' atau 2aktu lampau' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks $alam 2a+ana) a. Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.Ke&iatan nti Menggunakan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat ini' atau 2aktu lampau' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks $alam 2a+ana)
*.Ke&iatan Penutup
=e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >@ets share ho2 &ar +an (ou &ollo2 the lesson an$ ho2 &eel $uring the lesson7 Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7? Mem%erikan tugas pro(ek %erupa rekaman per+akapan (ang menan(akan $an men(atakan in&ormasi terkait jati $iri $an hu%ungan keluarga)
+.
Te#ni# penilaian ) es lisan ,lihat lampiran *1D)ertulis ,lihat lampiran *11)9njuk Kerja ,lihat lampiran "1*)Pro$uk ,lihat lampiran "-
<) Me"ia,alat- Baan- "an Sumber Belajar 1) Me$ia/alat : @aptop/komputer' @C3' 6i$eo *) Bahan : PPt $an @KS ) Sum%er Belajar: Buku Path2a( to nglish 5 Pener%it rlangga Kelas X SMA/MA/SMK/MAK 222)$ail(english)+om 222)t2ominuteenglish)+om
Mengetahui: Kepala Sekolah
_______________________ 8IP:
akarta' uli *D1E .uru Mata Pelajaran
___________________________ 8IP:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Sekolah: SMA8 akarta Mata pelajaran: Bahasa Inggris Materi Pokok :
A.
Tujuan Pembelajaran Peserta $i$ik terampil melaksanakan interaksi transaksional teks lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait unsur ke%ahasaan kesetaraan untuk
melakukan suatu tin$akan/kegiatan
$engan guru $an teman' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks (ang runtut' unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks)
B.
Kompetensi nti (K) KI 1 $an KI * •
Pem%elajaran Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung
,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan'
•
$an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan .uru mengem%angkan Sikap Spiritual $an Sikap
•
memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik /0aluasi terha$ap Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilakukan sepanjang
Sosial
$engan
proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut KI: Memahami' menerapkan' menganalisis pengetahuan &aktual' konseptual' prose$ural %er$asarkan rasa ingin tahun(a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' %u$a(a' $an humaniora $engan 2a2asan kemanusiaan' ke%angsaan' kenegaraan' $an pera$a%an terkait pen(e%a% &enomena $an keja$ian' serta menerapkan pengetahuan prose$ural pa$a %i$ang kajian (ang spesi&ik sesuai $engan %akat $an minatn(a untuk meme+ahkan masalah)
KI": Mengolah' menalar' $an men(aji $alam ranah konkret $an ranah a%strak terkait $engan pengem%angan $ari (ang $ipelajarin(a $i sekolah se+ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$a sesuai kai$ah keilmuan
C.
Kompetensi !asar "an n"i#ator
Kompetensi !asar
n"i#ator
)"Menerapkan &ungsi sosial'
)")1 Mengi$enti&ikasi
struktur
teks'
ke%ahasaan
$an
teks
unsur
struktur teks' $an unsur ke%ahasaan
interaksi
teks interaksi transaksional lisan $an
transaksional lisan $an tulis (ang
meli%atkan
mem%eri
$an
antara
%en$a/tin$akan' $engan
tulis
(ang
meli%atkan
tin$akan
tin$akan
mem%eri $an meminta in&ormasi terkait
meminta
hu%ungan
in&ormasi terkait hu%ungan setara
&ungsi sosial'
$ua sesuai konteks
penggunaann(a) ,Perhatikan unsur ke%ahasaan both )))
setara
%en$a/tin$akan)
antara
$ua
and* not only ))) but also* either ))) or* neither ))) nor ")" Men(usun teks interaksi
")")1
transaksional lisan $an tulis
transaksional
(ang
meli%atkan
mem%eri
$an
Melengkapi lisan
$an
tin$akan
interaksi tulis
(ang
mem%eri
$an
tin$akan
meli%atkan
meminta
meminta in&ormasi (ang mengan$ung
in&ormasi (ang mengan$ung hu%ungan hu%ungan setara antara $ua %en$a/tin$akan'
setara
antara
$ua
%en$a/tin$akan' $engan memperhatikan
$engan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur
memperhatikan &ungsi sosial'
ke%ahasaan
struktur
konteks )
teks'
teks
$an
unsur
ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks )
")")*)
(ang
%enar
Menggunakan
transaksional tin$akan
tulis
$an
teks (ang
mem%eri
sesuai
interaksi
meli%atkan
$an
meminta
in&ormasi (ang mengan$ung hu%ungan setara
antara
$ua
%en$a/tin$akan'
$engan memperhatikan
&ungsi sosial'
struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks )
!.
Meto"e$ 3iskusi' tan(a4ja2a%' %ermain peran
E.
Materi
Pembelajaran
%un&si Sosial Mengenalkan makna penggunaan kata kesetaraan (ang $igunakan $alam kata tertentu $alam %ahasa Inggris)
Stru#tur Te#s
)* KI8.I8A8
will+(simple, S + WI""# SH$"" + %& will+(continuous, S + WI"" # SH$"" + ' + %ing will+(per!ect -' S G WI@@ / S
'nsur Kebaasaan
Mo$al au!ilaries : WI@@ / S
%.
9+apan' tekanan kata' intonasi' ejaan' tan$a %a+a' $an tulisan tangan
Ke&iatan Pembelajaran
) Pertemuan Pertama: , P In$ikator: ))1 Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan sesuatu) a Ke&iatan Pen"auluan
b.
c.
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran memaparkan suatu kisah tentang keinginan) Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
Ke&iatan nti Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan sesuatu ) Kegiatan Penutup Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses pem%elajaran: Well' +lass' (ou ha0e $one a 0er( goo$ jo% to$a() Most o& (ou are a+ti0e) I hope ne!t time' all o& (ou in0ol0e in the intera+tion)
*) Pertemuan Ke"ua$ ( JP) In$ikator: ))* Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait melakukan keinginan (ang $iren+anakan)
a.
b.
*.
Ke&iatan Pen"auluan Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
Ke&iatan nti Mem%e$akan &ungsi sosial teks &ungsional khusus $an unsur ke%ahasaan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait $engan suatu keinginan (ang akan su$ah $ilakukan / $ilaksanakan pa$a 2aktu (ang akan $atang) Mengi$enti&ikasi teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang su$ah selesai) Kegiatan Penutup
=e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $al am pertemuan ini
meetings so &ar' is there an(one 2ho +an tell his/her &eeling $uring the
lesson7? Men(impulkan pem%elajaran >Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e
stu$ie$ $uring this t2o meetings7? Mem%erikan tugas men+ari %e%erapa +ontoh per+akapan lain (ang
menan(akan $an men(atakan in&ormasi terkait jati $iri $an hu%ungan
keluarga)
Pertemuan Keti&a$ ( JP) In$ikator: "))1 Mengi$enti&ikasi teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat ini' atau 2aktu lampau' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks $alam 2a+ana)
a
b.
*.
+.
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
Ke&iatan nti Menggunakan teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang akan $atang' saat ini' atau 2aktu lampau' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks $alam 2a+ana) Kegiatan Penutup =e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >@ets share ho2 &ar +an (ou &ollo2 the lesson an$ ho2 &eel $uring the lesson7 Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7? Mem%erikan tugas pro(ek %erupa rekaman per+akapan (ang menan(akan $an men(atakan in&ormasi terkait jati $iri $an hu%ungan keluarga)
Te#ni# penilaian 1) 1") 1#) 1E)
<))
Ke&iatan Pen"auluan
es lisan ,lihat lampiran *ertulis ,lihat lampiran *9njuk Kerja ,lihat lampiran "Pro$uk ,lihat lampiran "-
Me"ia,alat- Baan- "an Sumber Belajar 1) Me$ia/alat : @aptop/komputer' @C3' 6i$eo *) Bahan : PPt $an @KS ) Sum%er Belajar: Buku Path2a( to nglish 5 Pener%it rlangga Kelas X SMA/MA/SMK/ MAK
222)$ail(english)+om 222)t2ominuteenglish)+om
akarta' 1J uli *D1E .uru Mata Pelajaran
Mengetahui: Kepala Sekolah
____________________ 8IP:
_________________________ 8IP:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama satuan pen"i"i#an : : Mata Pelajaran : Kelas,semester : Materi po#o# Alo#asi a#tu
A.
:
______________________________ Bahasa Inggris @intas Minat X/1 eks re+ount lisan $an tulis se$erhana' tentang pengalaman %ertemu i$ola $an mem%uat %uku harian 1# am , ! "# menit - , # ! Pertemuan -
: Tujuan pembelajaran Peserta $i$ik terampil menganalisis $an menangkap makna teks re+ount lisan $an tulis se$erhana tentang %ertemu i$ola untuk melaksanakan komunikasi transaksional $an &ungsional $engan guru $an teman - menggunakan ungkapan $engan struktur teks (ang runtut' unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks' se+ara jujur' $isiplin' per+a(a $iri' %ertanggung ja2a%' pe$uli' kerjasama' $an +inta $amai)
B.
Kompetensi nti (K) KI 1 dan KI 2
•
•
•
C.
Pem%elajaran Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung ,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan' $an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan .uru mengem%angkan Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $engan memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik /0aluasi terha$ap Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilakukan sepanjang proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut
KI3:
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memeahkan masalah!
KI":
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah seara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi "asar "an in"i#ator $
Kompetensi Dasar
)# Mem%e$akan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan %e%erapa teks recount lisan $an tulis $alam %entuk %iogra&i $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait tokoh terkenal' sesuai $engan konteks penggunaann(a
Indikator
)#)1 Menganalisis &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan pa$a teks recount se$erhana tentang pengalaman/keja$ian/peristi2a' sesuai $engan konteks penggunaann(a) )#)* Mem%erikan pen$ahuluan ,orientasi- $engan men(e%utkan orang,4 orang- (ang terli%at' tempat' 2aktu' $s% $ari peristi2a/keja$ian/pengalaman (ang akan $isampaikan )#) Menguraikan urutan keja$ian se+ara kronologis' urut $an runtut )#)" Men$eteksi &ungsi so+ial: melaporkan' menela$ani' mem%anggakan' mengagumi' %er%agi pengalaman' $s%)
")# eks recount dalam bentuk biogra!i
)#)")1 Men$iteksi &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan $ari teks re+ount) ")#)1 Menangkap makna se+ara kontekstual terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan teks recount lisan $an tulis' $alam %entuk %iogra&i terkait tokoh terkenal ")#)1)1 Menangkap Menangkap makna $alam teks recount lisan $an tulis' se$erhana' tentang pengalaman' kegiatan' keja$ian' $an peristi2a) ")#) * Men(usun teks recount lisan $an tulis' $alam %entuk %iogra&i' terkait tokoh terkenal' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan' se+ara %enar $an sesuai
konteks ")#)*)1 Mengurai gam%aran umum $an in&ormasi tertentu $ari teks re+ount tentang pengalaman %ertemu i$ola $an %uku harian $engan penuh per+a(a $iri $an %ertanggung ja2a%)
!.
Materi pembelajaranTe#s recount - lisan "an tulis ter#ait bio&ra/i to#o ter#enal Fungsi sosial
Melaporkan' menela$ani' mem%anggakan' mengagumi' $s%)
Struktur teks Struktur men+akup jati $iri tokoh Pengalaman tokoh (ang patut $itela$ani)
Unsur kebahasaan -
Kata kerja $alam Simple Past tense' Past Continuous' Past Per&e+t
-
Kata kerja untuk menunjukkan kegiatan ,material 0er%s- ; kata kerja untuk mengungkapkan perasaan ,mental 0er%s-
-
A$0er%ia penunjuk $an penghu%ung 2aktu)
-
9+apan' tekanan kata' intonasi' ejaan' tan$a %a+a' $an tulisan tangan
Topi# Peristi2a' keja$ian' pengalaman (ang rele0an $engan kehi$upan peserta $i$ik se%agai pelajar $an remaja' $engan mem%erikan ketela$anan) eks re+ount lisan $an tulis se$erhana ungsi sosial
Mem%anggakan' mengenalkan' mengi$enti&ikasi' memuji' mengritik' mempromosikan' $s%) Struktur tet ,1,*,-
Pen(e%utan kosa kata (ang $ipilih $alam %a+aan' Penjo$ohan kosa kata $engan $engan pa$anan kata) Pen(imakan kata4kata (ang $igunakan $alam teks)
-nsur kebahasaan ,1,*,,",#-
E.
Kata %en$a (ang terkait $engan pengalaman %ertemu i$ola Kata si&at (ang terkait $engan pengalaman %ertemu i$ola jaan $an tulisan tangan $an +etak (ang jelas $an rapi 9+apan' tekanan kata' intonasi' ketika mempresentasikan se+ara lisan) =ujukan kata
Lan&#a0lan&#a pembelajaran Pertemuan 1 a. Ke&iatan Pen"auluan (123) Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat
pem%elajaran teks re+ount tentang pengalaman %ertemu i$ola $alam kehi$upan sehari4hari' seperti memperlihatkan &oto4&oto %ertemun(a
>pu%li+ &igure? $engan >&ans?) Foto4&oto $apat $i2akili oleh tiga atau le%ih unsur tokoh i$ola; pen(an(i' pemain &ilm' olahraga2an' ilmu2an' tokoh
politik $s%) Mengajukan pertan(aan4pertan(aan untuk mere0iu materi se%elumn(a $an juga tentang gam%ar tokoh i$ola (ang $ita(ang terkait $engan materi (ang
akan $ipelajari: Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b. Ke&iatan nti (423) Men&amati (563) Men(aksikan %e%erapa teks terkait %iogra&i tokoh terkenal)
Peserta $i$ik $alam kelompok " orang mem%a+a satu teks re+ount $ari %uku) Kemu$ian se+ara %ergantian anggota kelompok mem%a+akan teks terse%ut)
Peserta $i$ik menja2a% pertan(aan komprehensi& $engan menemukan gagasan pokok' in&ormasi rin+i $an in&ormasi tertentu $ari teks terse%ut
Peserta $i$ik melengkapi kalimat $engan kosa kata (ang tepat)
Peserta $i$ik %elajar menemukan gagasan pokok' in&ormasi rin+i $an in&ormasi tertentu $ari teks terse%ut
Peserta $i$ik %elajar menemukan struktur teks re+ount $ari teks (ang $i%erikan)
Menan7a (23)
Peserta $i$ik mempertan(akan gagasan pokok' in&ormasi rin+i $an in&ormasi tertentu $ari teks $eskripti& tentang tempat 2isata)
Men&umpul#an n/ormasi (863)
Peserta $i$ik$alam kelompok mem%a+akan teks re+ount pengalaman
%ertemu i$ola $engan pengu+apan' tekanan kata $an intonasi (ang tepat Peserta $i$ikse+ara %erpasangan menemukan gagasan pokok' in&ormasi
tertentu $an in&ormasi rin+i serta &ungsi sosial $ari teks terse%ut) Peserta $i$ik se+ara %erkelompok menemukan gagasan pokok' in&ormasi tertentu' in&ormasi rin+i' &ungsi so+ial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan $ari teks re+ount (ang $i%a+a)
*.
Penutup (23) Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses $an hasil pem%elajaran; hank (ou 0er( mu+h &or (our parti+ipation) Hou $i$ a goo$ jo% to$a(' Im 0er( happ( 2ith (our a+ti0it( in the +la ss)
Pertemuan 5 a. Ke&iatan Pen"auluan (163) Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti
%er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat
pem%elajaran teks re+ount tentang pengalaman %ertemu i$ola $alam kehi$upan sehari4hari' seperti memperlihatkan &oto4&oto %ertemun(a >pu%li+ &igure? $engan >&ans?) Foto4&oto $apat $i2akili oleh tiga atau le%ih unsur tokoh i$ola; pen(an(i' pemain &ilm' olahraga2an' ilmu2an' tokoh politik $s%) Mengajukan pertan(aan4pertan(aan untuk mere0iu materi se%elumn(a
$an mengkaitkann(a $engan materi (ang akan $ipelajari: Menjelaskan tujuan pem%elajaran $an men(ampaikan +akupan materi $an
penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)) b. Ke&iatan nti (423)
Men&umpul#an n/ormasi (823)
Menentukan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan $ari teks (ang $isaksikan) Peserta $i$ik se+ara %erkelompok mem%a+a teks re+ount (ang $engan pengu+apan' tekanan kata $an intonasi (ang tepat
Berkelompok " orang' peserta $i$ik %elajar menemukan kalimat (ang mengan$ung 2as $an 2ere
Peserta $i$ik men+o%a menemukan kata si&at (ang akan $igunakan untuk mem%uat kalimat se$erhana (ang menggunakan 2as atau 2ere)
Peserta $i$ik mem%uat kalimat se$erhana (ang menggunakan 2as atau 2ere)
Men&asosiasi (63)
Bertan(a hal4hal (ang %elum $i&ahami terkait &ungsi sosial' struktur teks $an unsur ke%ahasaan $ari teks (ang $isaksikan se+ara kontekstual) Peserta $i$ik menulis outline pengalaman orang (ang penting $alam hi$upn(a sesuai $engan struktur teks re+ount) Peserta $i$ik memperoleh %alikan ,!eedback - $ari guru $an teman tentang setiap (ang $ia sampaikan $alam kerja kelompok)
*. Penutup (23)
Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses $an hasi l pem%elajaran;
Hou $i$ a great jo% to$a(' Im 0er( happ( 2ith (our a+ti0it() hank (ou 0er( mu+h &or (our parti+ipation) B( the 2a(' ho2 $o (ou &eel to %e in m( +lass7 Please 2rite (our &eeling' (our pro%lem an$ (our su++ess $uring m( +lass in (our journal'
Peserta $i$ik menuliskan permasalahan $alam menggunakan %ahasa Inggris untuk memuji $alam jurnal %elajar ,learning jo urnal-)
Melakukan kegiatan tin$ak lanjut $alam %entuk pem%erian tugas menulis %e%erapa teks re+ount (ang $i%a+a melalui 2e%site $an men(ampaikan hasi tulisann(a ke guru le2at me$ia sosial' email' &a+e%ook' @I8' Kakao alk' WhatsApp' or We Chat)
mengin&ormasikan ren+ana kegiatan pem%elajaran untuk pertemuan %erikutn(a a$alah melanjutkan
Pertemuan a. Ke&iatan Pen"auluan (123)
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti
%er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Mengajukan pertan(aan4pertan(aan untuk mere0iu materi se%elumn(a $an juga tentang %uku harian e0ita Peron (ang terkait $engan materi (ang
akan $ipelajari) Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran teks re+ount tentang penulisan %uku harian $alam kehi$upan sehari4hari' seperti menjo$ohkan kata $engan pa$anann(a $an
melatih pengu+apan setelah men(imak) Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian
kegiatan sesuai sila%us) b. Ke&iatan nti (423)
Men&amati (563)
Peserta $i$ik $i%agi $alam kelompok ter$iri $ari " orang mem%a+a satu teks re+ount $ari %uku) Kemu$ian se+ara %ergantian anggota kelompok mem%a+akan teks terse%ut)
Peserta $i$ik menja2a% pertan(aan komprehensi& $engan menemukan gagasan pokok' in&ormasi rin+i $an in&ormasi tertentu $ari teks terse%ut
Peserta $i$ik mengi$enti&ikasikan susunan i$e $alam teks re+ount ) Bermain peran terkait tokoh terkenal $ari %er%agai sum%er $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan)
Menan7a (23)
Peserta $i$ik mempertan(akan gagasan pokok' in&ormasi rin+i $an in&ormasi tertentu $ari teks re+ount terse%ut)
Men&umpul#an n/ormasi (863)
Peserta $i$ik melengkapi kalimat rumpang ,ti$ak lengkap- $engan kata4 kata (ang $ise$iakan)
Peserta $i$ik melengkapi kalimat rumpang tentang penggunaan 2as $an
2ere $an am is' are $engan kata4kata (ang $ise$iakan) Peserta $i$ik melengkapi kalimat rumpang tentang penggunaan kata kerja lampau $engan kata4kata (ang $ise$iakan)
*. Penutup (23) Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses $an hasil pem%elajaran; hank (ou 0er( mu+h &or (our parti+ipation) Hou $i$ a goo$ jo% to$a(' Im 0er( happ( 2ith (our a+ti0it( in the +lass)
Pertemuan 8 a. Ke&iatan Pen"auluan (43) Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti
%er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Mengajukan pertan(aan4pertan(aan untuk mere0iu materi se%elumn(a
$an mengkaitkann(a $engan materi (ang akan $ipelajari: Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat
pem%elajaran teks re+ount $alam kehi$upan sehari4hari' seperti Menjelaskan tujuan pem%elajaran $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.
Ke&iatan nti (493)
Men&omuni#asi#an (493)
Men$iskusikan untuk menemukan persamaan $an per%e$aan antara %e%erapa teks terkait tokoh terkenal
Se+ara %erpasangan' peserta $i$ik saling men+eritakan pengalaman menulis %uku harian (ang $i%uatn(a sesuai $engan &ungsi sosial tujuan' struktur $an unsur ke%ahasaann(a
*. Penutup (23) Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses $an hasil pem%elajaran; For all o& (ou' thank (ou 0er( mu+h &or (our parti+ipation) .oo$ jo%' I like (our per&orman+e to$a() Almost all o& a+ti0e) I hope ne!t time all o& (ou ha0e to %e a+ti0e in the +lass) ka(7 8o2 as ususal Please 2rite (our &eeling' (our pro%lem an$ (our su++ess $uring m( +lass in (our journal' Peserta $i$ik menuliskan permasalahan $alam menggunakan %ahasa Inggris untuk memuji $alam jurnal %elajar ,learning journal-) Melakukan kegiatan tin$ak lanjut $alam %entuk pem%erian tugas kelompok %erupa pro(ek mem%uat $eskripsi tempat 2isata se+ara lisan $an tulis $engan ilustrasi (ang menarik) Mengin&ormasikan ren+ana kegiatan pem%elajaran untuk pertemuan %erikutn(a
Pertemuan 2
a.
Ke&iatan Pen"auluan (43) Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti
%er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Mengajukan pertan(aan4pertan(aan untuk mere0iu materi se%elumn(a
$an mengkaitkann(a $engan materi (ang akan $ipelajari: Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat
pem%elajaran teks re+ount $alam kehi$upan sehari4hari' seperti Menjelaskan tujuan pem%elajaran $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us) Ke&iatan nti (493)
b.
Men&omuni#asi#an (493)
Se+ara %erpasangan' peserta $i$ik saling men+eritakan pengalaman menulis %uku harian (ang $i%uatn(a sesuai $engan &ungsi sosial tujuan' struktur $an unsur ke%ahasaann(a
Men(ampaikan hasil kerja kelompok tentang tempat 2isata sesuai $engan pan$uan (ang $isiapkan guru)
Masing4masing kelompok' mempu%likasikan teks $eskripti& hasing suntingan $an (ang $isusunn(a $i ma$ing kelas)
*.
%.
Mempu%likasikan teks %er%entuk %iogra&i terkait tokoh terkenal (ang a$a $i sekitar kehi$upan peserta $i$ik $engan struktur teks $an unsur ke%ahasaan (ang sesuai $engan &ungsi sosial n(ata (ang hen$ak $i+apai
Penutup (23) Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses $an hasil pem%elajaran; For all o& (ou' thank (ou 0er( mu+h &or (our parti+ipation) .oo$ jo%' I like (our per&orman+e to$a() Almost all o& a+ti0e) I hope ne!t time all o& (ou ha0e to %e a+ti0e in the +lass) ka(7 8o2 as ususal Please 2rite (our &eeling' (our pro%lem an$ (our su++ess $uring m( +lass in (our journal' Peserta $i$ik menuliskan permasalahan $alam menggunakan %ahasa Inggris untuk memuji $alam jurnal %elajar ,learning journal-) Melakukan kegiatan tin$ak lanjut $alam %entuk pem%erian tugas kelompok %erupa pro(ek mem%uat $eskripsi tempat 2isata se+ara lisan $an tulis $engan ilustrasi (ang menarik) Mengin&ormasikan ren+ana kegiatan pem%elajaran untuk pertemuan %erikutn(a
Meto"e Pembelajaran : T'" (Task 'ased "earning, .iskusi, Tanya/0awab,dan 1resentasi Mo$el Pem%elajaran 2I32 (2ooperative Integrated 3eading and 2omposition
+. Me"ia- Alat- "an Sumber Pembelajaran : 1) Me$ia : 6C3 $an Po2er Point Presentation *) Alat : @aptop' @C3' $an Speaker A+ti0e ) Sum%er Belajar : Buku Path2a( to nglish 5 Pener%it rlangga 222)$ail(english)+om' http://ameri+anenglish)state)go0/&iles/ae/resour+e_&iles
Mengetahui: Kepala Sekolah
akarta' 1J uli *D1E .uru Mata Pelajaran
________________________ 8IP:
__________________________ 8IP:
:. Penilaian asil pembelajaran 1.
a)
Jenis,instrumen,rubri# Kinerja (pra#ti#) Melakukan monolog tentang $eskripsi tempat 2isata $i $epan kelas / %erpasangan $engan kreteria ketepatan $an kesesuaian $alam menggunakan struktur teks $an unsur ke%ahasaan $alam mem%uat teks $eskripti&
b.
Melaksakan Kegiatan sainfk(5 M)
Aspe#
SKAP, PERLAK
Ke&iatan
PEN+ETA:'AN
KETERAMPLAN
' Menemukan in&ormasi
M8.AMAI ,Peserta $i$ik mem%a+a/ men$engarkan %e%erapa teks-
ujur 3isiplin anggun g4ja2a%
Fungsi sosial' ungkapan' $an
$engan menja2a% pertan(aan seperti
unsur ke%ahasaan $ari teks $eskrpti&
a. What
tourist sport has %een
$es+ri%e$7 b.Where c.
is it @o+ate$7
$oes it look like7
d.What
$oes the 2riter use to
start the te!t7 e. Wh(
$o (ou think the
Aspe#
SKAP, PERLAK
Ke&iatan
PEN+ETA:'AN
KETERAMPLAN
' 2riter 2rote the te!t . Whi+h
tourist sport $o (ou
like7 What makes (ou like it7 g. What
M8A8HA
Pe$uli anggun gja2a%
makes ea+h te!t
Fungsi sosial'
$i&&erent or the same7 Keterampilan %ertan(a
ungkapan' $an
%er%agai in&ormasi tentang
unsur ke%ahasaan
&ungsi sosial' struktur teks'
$ari teks $eskrpti&
$an unsur ke%ahasaan serta isi teks $eskripsi tentang tempat 2isata ,penggunaan %ahasa
(ang
tepat' e&ekti&' $an e&isien anggun M8.9MP9@K A8 3AA
g4ja2a% Pe$uli Kerja
ASIKA8
unsur ke%ahasaan
tentang tempat 2isata
$ari teks $eskrpti&
anggun
Fungsi sosial'
Menalar $an
g4ja2a% Pe$uli Kerja
ungkapan' $an
mem%an$ingkan teks $eskripsi
unsur ke%ahasaan $ari teks $eskrpti&
sama M8.M98IK
Melakukan monolog Men(unting Menulis teks $eskripsi
ungkapan' $an
sama M8.ASSIASI
Fungsi sosial'
Pe$uli anggun gja2a% Kerja sama
Fungsi sosial'
Mempresentasikan hasil
ungkapan' $an
pengumpulan $ata tentang
unsur ke%ahasaan
&ungsi sosial' struktur teks'
$ari teks $eskrpti&
$an unsur ke%ahasaan
$ari teks $eskripsi Men$emonstrasikan keterampilan memaparkan $eskripsi se%uah tempat 2isata se+ara lisan/tulis
Rubriks untuk penilaian kinerja (peromans)
KRTERA
! (1) i$ak elas
C (5) Kegiatan jelas
B () Be%erapa
A (8) Semua
Mengamati
Pelaksanaann( namun ti$ak rin+i Kegiatan
kegiatanelas
Menan(a
a Kalimat kurang Kalimat jelas
$an =in+i Kalimat $engan
%isa $ipahami namun a$a %e%erapa unsur
elas $an =in+i Kalimat jelas $engan struktur
struktur sesuai
$an unsur %ahasa$an unsur
%ahasa (ang %elum tepat
%ahasa (ang (ang (ang
tepat serta
se$erhana
pengu+apan lan+ar @an+ar
Sesekali melihat
Melakukan Monolog
Mem%a+a
teks' kosa kata
s+ript' kosa
ter%atas tapi
kata ter%atas' lan+ar $an ti$ak
@an+ar $an kosa kata $an kalimat %erkem%ang' serta a$a transisi
lan+ar
Men(unting kata' kalimat' Menulis teks $an struktur ti$ak sesuai
Presentasi
ter+apai' struktur tepat $an unsur ke%ahasaan kurang tepat
sosial' struktur lengkap $an unsur ke%ahasaan sesuai Fungsi sosial
Fungsi sosial Penggunaan
men+apai &ungsi
Fungsi sosial ter+apai' struktur $an unsur ke%ahasaan tepat
ter+apai' struktur $an unsur ke%ahasaan tepat serta a$a mo$i&ikasi Menggunakan
Mem%a+akan
Mem%a+akan
Menggunakan
hasil tanpa
hasil
multime$ia tanpa multime$ia
me$ia $an
menggunakan
mem%a+a namun tanpa mem%a+a
ti$ak lengkap
multime$ia
kurang lan+ar
$an lan+ar
5. Penu&asan,ulan&an arian Tu&as$ 1. 3ead the !ollowing tet care!ully, then answer the 4uestions that !ollow5 The 6reat Wall, one o! the greatest wonders o! the world, was listed as a World Heritage by -7S28 in &9:;) > miles !rom east to west o! 2hina) With a history o! more than ?>>> years, some o! the sections are now in ruins or have disappeared) However, it is still one o! the most appealing attractions all around the world owing to its architectural gran deur and historical signi!icance) 6reat Wall o! 2hina is the longest structure ever built) It was erected entirely by hand)
The main part o! the wall is about @,AB> kilometres long) 8ne o! the
highest sections o! the 6reat Wall, on Count 'adaling, near 'ei0ing, rises to about && metres high) This section is about ;)= metres wide at its base and nearly B metres at the top) Watchtowers stand about 9> to &:> metres apart along the wall) a) What does the tet talk aboutD b) What makes people attracted to come to 6reat WallD c) Why did the writer write the tet
2. 1lease analyEe the di!!erence o! the !ollowing tets 1ulau Cerah is one o! awesome FhiddenF gems that Indonesia has) It is still virgin with many trees) It has a vast white sandy beach stretching !or miles, !eaturing the island in the middle o! the bay) 7ot only sandy beach, there are also great scenery with many amaEing tremendous rocks and sunset) Coreover, the constant and huge waves invite sur!ers to have an en0oyable sur!ing and eperience the mystical !eeling o! sur!ing net to this gigantic Gred islandG rock in the middle o! the waves though it is a very !orgiving beach break) It takes @ hours driving !rom 'anyuwangi to reach this place or about & hour !rom 1urwohar0o)
%enice is a magical place to eplore and eperience uni4ue environment to en0oy the day with an atmosphere so romantic in the evening) In the evenings, in that mysterious silence that is only possible in %enice, the city becomes even more etraordinary and dreamlike, leaving us time to abandon ourselves to romance, poetry, and melancholy %enice need to be visited day and night to get the real un!orgettable !eelings !ind your %enice Hotels, search !or them on the %enice Italy map and make your reservation be!ore you leave)
. ;bser
8o
In$ikator Sikap)
8ama Peserta $i$ik)
% a 2 a j g n u g g n a t r e B
i l u $ e p
a m a s a j r e K
i r i $ a ( a + r e P
n u t n a s
1 * "
8ote: Setiap aspek menggunakan skala 1 s)$) # 1 L Sangat Kurang * L Kurang L Cukup " L Baik
# L Amat Baik
8. Porto/olio Rubri#s Porto/olio (%ormat 1) 8ama Peserta $i$ik Kelas .uru
N;
: ________________________________________ : _______________________________________ : _______________________________________
Kreteria
SB
Aspe#
1)
A$a kumpulan +atatan kemajuan %elajar
*)
A$a rekaman monolog teks $eskripti&
)
A$a kumpulan kar(a peserta $i$ik (ang men$ukung proses penulisan teks $iskripti& %erupa: $ra&t' re0isi' e$iting sampai hasil ter%aik untuk $ipu%likasi
")
A$a kumpulan hasil tes $an latihan)
#)
A$a +atatan penilaian $iri $an penilaian seja2at
2 #reteria terpenui
B 8 Kreteria terpenui
C
=5 Kreteria #reteria terpenui terpenu
2. Penilaian !iri Bentuk: jurnal %elajar "onto# $ormat%
M7 Learnin& Journal Name$ A summar( o& 2hat I ha0e +o0ere$: hings I am still not sure o&: What $o I nee$ to $o to o0er+ome these un+ertainties7 hings I ha0e learne$ su++ess&ul to$a(:
>. Penilaian Sejaat Berupa komentar RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Sekolah: ____________________________
K
Mata pelajaran: Bahasa Inggris Materi Pokok
: Ke+ukupan
Kelas/Semester: X/1 Alokasi Waktu: , ! "# menit -
A.
Tujuan Pembelajaran Peserta $i$ik terampil melaksanakan interaksi transaksional teks lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait unsur ke%ahasaan ke+ukupan untuk melakukan suatu tin$akan/kegiatan $engan guru $an teman' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks (ang runtut' unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks)
B.
Kompetensi nti (K) KI 1 $an KI * •
Pem%elajaran Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung
,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan'
•
$an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan .uru mengem%angkan Sikap Spiritual $an Sikap
•
memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik /0aluasi terha$ap Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilakukan sepanjang
Sosial
$engan
proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut
KI: Memahami' menerapkan' menganalisis pengetahuan &aktual' konseptual' prose$ural %er$asarkan rasa ingin tahun(a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' %u$a(a' $an humaniora $engan 2a2asan kemanusiaan' ke%angsaan' kenegaraan' $an pera$a%an terkait pen(e%a% &enomena $an keja$ian' serta menerapkan pengetahuan prose$ural pa$a %i$ang kajian (ang spesi&ik sesuai $engan %akat $an minatn(a untuk meme+ahkan masalah) KI": Mengolah' menalar' $an men(aji $alam ranah konkret $an ranah a%strak terkait $engan pengem%angan $ari (ang $ipelajarin(a $i sekolah se+ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$a sesuai kai$ah keilmuan
C. Kompetensi !asar "an n"i#ator Kompetensi !asar
n"i#ator
)E Menerapkan &ungsi )E)1 Menganalisis &ungsi sosial' sosial' struktur teks' $an struktur teks' $an unsur ke%ahasaan unsur ke%ahasaan teks pa$a teks teks interaksi transaksional interaksi transaksional lisan lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan $an tulis (ang meli%atkan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait tin$akan mem%eri $an ke+ukupan sesuai $engan konteks meminta in&ormasi terkait penggunaann(a) Mem%erikan pen$ahuluan ke+ukupan untuk )E)* $apat/ti$ak $apat ,orientasi- $engan men(e%utkan orang,4 melakukan/menja$i sesuatu' orang- (ang terli%at' tempat' 2aktu' $s% peristi2a/keja$ian/pengalaman sesuai $engan konteks $ari akan $isampaikan $engan penggunaann(a) ,Perhatikan (ang unsur ke%ahasaan too ))) meli%atkan tin$akan mem%eri $an
to )))' ))) enough to))) ")E Men(usun teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait ke+ukupan untuk $apat/ti$ak $apat melakukan/menja$i sesuatu' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks
menminta in&ormasi terkait ke+ukupan ")E)1 Mengurai gam%aran umum $an in&ormasi tertentu $ari iinteraksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait ke+ukupan untuk $apat/ti$ak $apat melakukan/menja$i sesuatu' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks
!. Meto"e$ 3iskusi' tan(a4ja2a%' %ermain peran
E. Materi
Pembelajaran Men(atakan $an menan(akan ke+ukupan untuk $apat/ti$ak $apat melakukan sesuatu sesuai $engan konteks penggunaann(a ,too $an enough ) ) ) to Fungsi sosial Men(arankan' mengingatkan' menjelaskan' $s%) Struktur teks ,pa$a le0el kalimatMem%eri in&ormasi meminta in&ormasi 9nsur ke%ahasaan Pertan(aan $an pern(ataan terkait ke+ukupan untuk $apat/ti$ak $apat melakukan/menja$i sesuatu menggunakan A$0er%ial too $an enough rasa nominal 9+apan' tekanan kata' intonasi jaan $an tan$a %a+a ulisan tangan) opik Per%uatan' kegiatan' $an tin$akan $i sekolah' rumah' $an sekitarn(a $an (ang rele0an $engan kehi$upan peserta $i$ik se%agai remaja $an pelajar SMA' $engan mem%erikan ketela$anan tentang perilaku santun' gotong ro(ong' pe$uli' jujur' $isiplin' per+a(a $iri' kerjasama' $an %ertanggung ja2a%)
%. Ke&iatan Pembelajaran ") Pertemuan Pertama: , P In$ikator: )E)1 Menganalisis &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan pa$a teks teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait ke+ukupan sesuai $engan konteks penggunaann(a)
a)
Ke&iatan Pen"auluan Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran memaparkan suatu kisah tentang keinginan) Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.
Men(alin %e%erapa teks terkait interaksi tin$akan ke+ukupan untuk $apat/ti$ak $apat melakukan/menja$i sesuatu)
c.
Kegiatan Penutup Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses pem%elajaran: Well' +lass' (ou ha0e $one a 0er( goo$ jo% to$a() Most o& (ou are a+ti0e) I hope ne!t time' all o& (ou in0ol0e in the intera+tion)
*)
Ke&iatan nti
Pertemuan Ke"ua$ ( JP) In$ikator: )E)* Mem%erikan pen$ahuluan ,orientasi- $engan men(e%utkan orang,4 orang(ang terli%at' tempat' 2aktu' $s% $ari peristi2a/keja$ian/pengalaman (ang akan $isampaikan $engan meli%atkan tin$akan mem%eri $an menminta in&ormasi terkait ke+ukupan
a.
Ke&iatan Pen"auluan Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.
Ke&iatan nti
Mengi$enti&ikasi teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait keinginan melakukan suatu tin$akan/kegiatan pa$a 2aktu (ang Mengi$enti&ikasi &ungsi sosial' struktur teks $an unsur ke%ahasaan (ang $igunakan $alam interaksi (ang terkait
*.
.
Kegiatan Penutup =e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >Well' 2e ha0e talke$ a%out sel& i$entit( &or t2o meetings so &ar' is there an(one 2ho +an tell his/her &eeling $uring the lesson7? Men(impulkan pem%elajaran >Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
Pertemuan Keti&a$ ( JP) In$ikator: ")E)1 Mengurai gam%aran umum $an in&ormasi tertentu $ari iinteraksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait ke+ukupan untuk $apat/ti$ak $apat melakukan/menja$i sesuatu' $engan memperhatikan &ungsi sosial'
struktur teks' $an unsur ke%ahasaan (ang %enar $an sesuai konteks
a.
Ke&iatan Pen"auluan Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.
*.
Ke&iatan nti Bertan(a $an mempertan(akan &ungsi sosial' struktur teks $an unsur ke%ahasaan $ari teks terkait ke+ukupan ) Kegiatan Penutup =e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >@ets share ho2 &ar +an (ou &ollo2 the lesson an$ ho2 &eel $uring the lesson7 Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
+. Te#ni# penilaian 1)es lisan ,lihat lampiran *1J)ertulis ,lihat lampiran *1)9njuk Kerja ,lihat lampiran "*D)Pro$uk ,lihat lampiran "<) Me"ia,alat- Baan- "an Sumber Belajar 1) Me$ia/alat : @aptop/komputer' @C3' 6i$eo *) Bahan : PPt $an @KS ) Sum%er Belajar: Buku Path2a( to nglish 5 Pener%it rlangga Kelas X SMA/MA/SMK/MAK 222)$ail(english)+om 222)t2ominuteenglish)+om
Mengetahui: Kepala Sekolah
________________________ 8IP:
akarta' 1J uli *D1E .uru Mata Pelajaran
__________________________ 8IP:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Sekolah: ________________________ Mata pelajaran: Bahasa Inggris Materi Pokok : IK@A8
Kelas/Semester: X/1 Alokasi Waktu: 1* am , ! "# menit -
A. Tujuan Pembelajaran Peserta $i$ik terampil melaksanakan interaksi transaksional teks lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan %e%erapa teks khusus $alam %entuk iklan $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait kegiatan ,event -' sesuai $engan konteks penggunaann(a
B. Kompetensi nti (K) KI 1 $an KI * •
•
•
Pem%elajaran Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung ,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan' $an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan .uru mengem%angkan Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $engan memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik /0aluasi terha$ap Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilakukan sepanjang proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut
KI: Memahami' menerapkan' menganalisis pengetahuan &aktual' konseptual' prose$ural %er$asarkan rasa ingin tahun(a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' %u$a(a' $an humaniora $engan 2a2asan kemanusiaan' ke%angsaan' kenegaraan' $an pera$a%an terkait pen(e%a% &enomena $an keja$ian' serta menerapkan pengetahuan prose$ural pa$a %i$ang kajian (ang spesi&ik sesuai $engan %akat $an minatn(a untuk meme+ahkan masalah) KI": Mengolah' menalar' $an men(aji $alam ranah konkret $an ranah a%strak terkait $engan pengem%angan $ari (ang $ipelajarin(a $i sekolah se+ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$a sesuai kai$ah keilmuan
C. Kompetensi !asar "an n"i#ator Kompetensi !asar ) Mem%e$akan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan %e%erapa teks khusus $alam %entuk iklan $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait kegiatan ,event -' sesuai $engan konteks penggunaann(a
n"i#ator Bertan(a ja2a% &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan pa$a teks teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait tentang iklan sesuai $engan konteks penggunaann(a) &.'.
3.7.2. Mendiskusikan materi bersama siswa mengenai Tesk fungsional pendek”Iklan ”. "))1
Iklan kegiatan (event
" ))* Menangkap maknase+ara kontekstual terkait &ungsiso+ial' struktur teks $an unsur ke%ahasaan teks khusus $alam %entuk iklan kegiatan ,event ")) Men(usun teks khusus $alam %entuk iklan kegiatan ,event -' lisan $an
tulis' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan' se+ara %enar $an sesuai konteks)
!. Meto"e$ 3iskusi' tan(a4ja2a%' %ermain peran E. Materi
Pembelajaran Te#s i#lan ter#ait #e&iatan ( event ) "i me"ia massa Fungsi sosial Mem%ujuk orang lain untuk mengikuti kegiatan ,event) Struktur teks Struktur dapat mencakup u$ul/tujuan iklan %arang' jasa' $an kegiatan ,event - $i me$ia massa) In&ormasi tertentu $ari iklan %arang' jasa' $an kegiatan , event - $i me$ia massa) Unsur kebahasaan 9ngkapan $an kosa kata (ang laim $igunakan iklan %arang' jasa' $an kegiatan ,event - $i me$ia massa Penggunaan nominal singular $an plural grup) jaan $an tan$a %a+a ulisan tangan Topik Barang' jasa' $an kegiatan ,event - (ang rele0an $engan kehi$upan peserta $i$ik se%agai remaja $an peserta $i$ik SMA' $engan mem%erikan ketela$anan tentang perilaku jujur' $isiplin' per+a(a $iri' kerjasama $an %ertanggung ja2a% Multimedia @a(out $an $ekorasi (ang mem%uat tampilan masing4masing teks $alam iklan kegiatan ,e0ent-)
%. Ke&iatan Pembelajaran 1) Pertemuan Pertama: , PIn$ikator: ))1 Bertan(a ja2a% &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan pa$a teks teks interaksi transaksional lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait tentang iklan sesuai $engan konteks penggunaann(a) a)
Ke&iatan Pen"auluan Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran memaparkan suatu kisah tentang keinginan) Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b. Ke&iatan nti
•
•
c.
Mengamati $engan +ara antara lain : mem%a+a' mem%a+akan' men(imak' men(alin' $an %ertan(a4ja2a% tentang &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan $ari teks iklan terkait kegiatan (event $i me$ia massa' se+ara kontekstual) Bertan(a $an mempertan(akan tentang &ungsi sosial' struktur teks $an unsur ke%ahasaan $ari teks iklan terkait kegiatan (event $i me$ia massa' se+ara kontekstual) Kegiatan Penutup
Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses pem%elajaran: Well' +lass'
(ou ha0e $one a 0er( goo$ jo% to$a() Most o& (ou are a+ti0e) I hope ne!t time' all o& (ou in0ol0e in the intera+tion)
Men(impulkan apa (ang $ipelajari hari ini
Men(ampaikan ren+ana kegiatan pem%elajaran untuk pertemuan %erikutn(a)
*)
Pertemuan Ke"ua$ ( JP)
In$ikator) )E)* Mem%erikan pen$ahuluan ,orientasi- $engan men(e%utkan orang,4 orang(ang terli%at' tempat' 2aktu' $s% $ari peristi2a/keja$ian/pengalaman (ang akan $isampaikan $engan meli%atkan tin$akan mem%eri $an menminta in&ormasi terkait ke+ukupan
a.
Ke&iatan Pen"auluan Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.
*.
Men+o%a se+ara man$iri men+ari $an mempelajari %e%erapa teks iklan terkait kegiatan (event $i me$ia massa $ari %er%agai sum%er $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan) Mengi$enti&ikasi $an menalar tentang persamaan $an per%e$aan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan antara %e%erapa teks iklan terkait kegiatan (event $i me$ia massa $alam konteks (ang %er%e$a ,$alam hal topik' mo$a' $an hu%ungan &ungsional antar penuturKe&iatan Penutup =e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >Well' 2e ha0e talke$ a%out sel& i$entit( &or t2o meetings so &ar' is there an(one 2ho +an tell his/her &eeling $uring the lesson7?
Men(impulkan pem%elajaran >Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
.
Ke&iatan nti
Pertemuan Keti&a$ ( JP) In$ikator: "))1 Menangkap maknase+ara kontekstual terkait &ungsiso+ial' struktur teks $an unsur ke%ahasaan teks khusus $alam %entuk iklan kegiatan ,event -)
")) Men(usun teks khusus $alam %entuk iklan kegiatan ,event -' lisan $an tulis' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan' se+ara %enar $an sesuai konteks) a. Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran)
Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.
*.
Ke&iatan nti Mem%uat' mempresentasikan' mener%itkan' %ertan(a ja2a% tentang teks iklan terkait kegiatan (event $i me$ia massa (ang a$a $i sekitar kehi$upan peserta $i$ik $engan struktur teks $an unsur ke%ahasaan (ang sesuai $engan &ungsi sosial n(ata (ang hen$ak $i+apai ,mem%anggakan' mengenalkan' mengi$enti&ikasi' memuji' mengkritik' $s%-) Kegiatan Penutup =e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >@ets share ho2 &ar +an (ou &ollo2 the lesson an$ ho2 &eel $uring the lesson7 Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
+. Te#ni# penilaian 1. es lisan ,lihat lampiran *2. ertulis ,lihat lampiran *9njuk Kerja ,lihat lampiran "3. Pro$uk ,lihat lampiran "4. <) Me"ia,alat- Baan- "an Sumber Belajar 1) Me$ia/alat : @aptop/komputer' @C3' 6i$eo *) Bahan : PPt $an @KS ) Sum%er Belajar: Buku Path2a( to nglish 5 Pener%it ralngga Kelas X SMA/MA/SMK/MAK 222)$ail(english)+om 222)t2ominuteenglish)+om
Mengetahui: Kepala Sekolah
________________________ 8IP:
akarta' 1J uli *D1E .uru Mata Pelajaran
___________________________ 8IP:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Sekolah: __________________________ Mata pelajaran: Bahasa Inggris Kelas/Semester: X/*
Materi Pokok : eks =eport Alokasi Waktu: am , ! "# menit -
A. Tujuan Pembelajaran Peserta $i$ik terampil melaksanakan interaksi transaksional teks lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan %e%erapa teks khusus $alam %entuk report $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait kegiatan ,event -' sesuai $engan konteks penggunaann(a
B. Kompetensi nti (K) KI 1 $an KI * Pem%elajaran Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung ,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan' $an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan .uru mengem%angkan Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $engan memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik /0aluasi terha$ap Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilakukan sepanjang proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut
•
•
•
KI: Memahami' menerapkan' menganalisis pengetahuan &aktual' konseptual' prose$ural %er$asarkan rasa ingin tahun(a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' %u$a(a' $an humaniora $engan 2a2asan kemanusiaan' ke%angsaan' kenegaraan' $an pera$a%an terkait pen(e%a% &enomena $an keja$ian' serta menerapkan pengetahuan prose$ural pa$a %i$ang kajian (ang spesi&ik sesuai $engan %akat $an minatn(a untuk meme+ahkan masalah) KI": Mengolah' menalar' $an men(aji $alam ranah konkret $an ranah a%strak terkait $engan pengem%angan $ari (ang $ipelajarin(a $i sekolah se+ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$a sesuai kai$ah keilmua
C.
Kompetensi !asar "an n"i#ator Kompetensi !asar )J) Mem%e$akan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan %e%erapa teks report lisan $an tulis $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X sesuai $engan konteks penggunaann(a
n"i#ator
)J)1 Menganalisa $eskripsi o%jek termasuk nama ' %agian 5%agian' si&at $an perilaku umum $itemukan/ $ilihat) )J)* Menentukan kata kerja , Simple Present ense atau Simple Past ense%agi kalimat pa$a teks report
) A):) Teks report
")J)1) Menangkap makna se+ara kontekstual terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan teks report lisan $an tulis' terkait teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X ")J)*) Men(usun teks report lisan $an tulis' terkaitteknologi (ang ter+akup
$alam mata pelajaran lain $i Kelas X' $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan' se+ara %enar $an sesuai konteks)
!.
Meto"e$ 3iskusi' tan(a4ja2a%' %ermain peran
E.
Materi Pembelajaran eks report tentang teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X • ungsi sosial Memperoleh gam%aran umum tentang hal (ang terkait teknologi se+ara o%jekti& $an ilmiah) • Struktur teks Struktur teks men+akup Men(e%utkan jenis atau $e&inisi o%(ek (ang $ipaparkan) 3eskripsi o%(ek termasuk nama' %agian4%agian' si&at $an perilaku (ang umum $itemukan/ $ilihat) • -nsur kebahasaan Kosa kata tentang teknologi (ang $iamati: %an(ak peristilahan ilmiah Kata kerja kea$aan %e' ha0e' look' nee$' %ree$' $ll)' $alam Simple Present ense' atau Simple Past ense jika su$ah punah atau ti$ak a$a lagi 9+apan' tekanan kata' intonasi' ejaan $an tan$a %a+a ulisan tangan • Topik eknologi terkait $engan mata pelajaran lain $i Kelas X
%.
Ke&iatan Pembelajaran #)
Pertemuan Pertama: , P In$ikator:
)J)1 Menganalisa $eskripsi o%jek termasuk nama ' %agian 5%agian' si&at $an perilaku umum $itemukan/ $ilihat) )J)* Menentukan kata kerja , Simple Present ense atau Simple Past ense- %agi kalimat pa$a teks report %) Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran;
Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran memaparkan suatu kisah tentang keinginan)
Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
d. •
Ke&iatan nti Mengamati $engan men(imak'
+ara
antara
lain:
mem%a+a'
mem%a+akan'
men(alin' $an %ertan(a4ja2a% tentang &ungsi sosial'
struktur teks' $an unsur ke%ahasaan $ari teks report tentang teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X se+ara kontekstual)
•
Bertan(a $an mempertan(akan tentang &ungsi sosial' struktur teks $an unsur ke%ahasaan $ari teks report tentang teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X se+ara kontekstual)
e. Ke&iatan Penutup
Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses pem%elajaran: Well' +lass'
(ou ha0e $one a 0er( goo$ jo% to$a() Most o& (ou are a+ti0e) I hope ne!t time' all o& (ou in0ol0e in the intera+tion)
Men(impulkan apa (ang $ipelajari hari ini
Men(ampaikan ren+ana kegiatan pem%elajaran untuk pertemuan %erikutn(a)
*)
Pertemuan Ke"ua$ ( JP) In$ikator: ")J)1) Menangkap makna se+ara kontekstual terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan teks report lisan $an tulis' terkait teknologi (ang ter+akup $alam mata pel ajaran lain $i Kelas X
". Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
e. Ke&iatan nti
Men+o%a se+ara man$iri men+ari $an mempelajari %e%erapa teks report tentang teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X $ari %er%agai sum%er $engan memperhatikan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan) Mengi$enti&ikasi $an menalar tentang persamaan $an per%e$aan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan antara %e%erapa teks report tentang teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X $alam konteks (ang %er%e$a ,$alam hal topik' mo$a' $an hu%ungan &ungsional antar penutur-
/. Kegiatan Penutup
.
=e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >Well' 2e ha0e talke$ a%out sel& i$entit( &or t2o meetings so &ar' is there an(one 2ho +an tell his/her &eeling $uring the lesson7? Men(impulkan pem%elajaran >Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
Pertemuan Keti&a$ ( JP) In$ikator: ")J)*) Men(usun teks report ter+akup $alam mata memperhatikan &ungsi ke%ahasaan' se+ara %enar
lisan $an tulis' terkaitteknologi (ang pelajaran lain $i Kelas X' $engan sosial' struktur teks' $an unsur $an sesuai konteks)
a.
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
".
+)
Ke&iatan nti Mem%uat' mempresentasikan' mener%itkan' %ertan(a ja2a% tentang teks report tentang teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X (ang a$a $i sekitar kehi$upan peserta $i$ik $engan struktur teks $an unsur ke%ahasaan (ang sesuai $engan &ungsi sosial n(ata (ang hen$ak $i+apai ,mem%anggakan' mengenalkan' mengi$enti&ikasi' memuji' mengkritik' $s%-) Kegiatan Penutup =e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >@ets share ho2 &ar +an (ou &ollo2 the lesson an$ ho2 &eel $uring the lesson7 Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
+.
Ke&iatan Pen"auluan
Te#ni# penilaian *1)es lisan ,lihat lampiran ***)ertulis ,lihat lampiran **)9njuk Kerja ,lihat lampiran "*")Pro$uk ,lihat lampiran "-
<) Me"ia,alat- Baan- "an Sumber Belajar 1) Me$ia/alat : @aptop/komputer' @C3' 6i$eo *) Bahan : PPt $an @KS ) Sum%er Belajar: Buku Path2a( to nglish 5 Pener%it rlangga Kelas X SMA/MA/SMK/MAK 222)$ail(english)+om 222)t2ominuteenglish)+om
Mengetahui: Kepala Sekolah
_________________________ 8IP:
akarta' 1J uli *D1E .uru Mata Pelajaran
_____________________________ 8IP:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Sekolah: _____________________________ Mata pelajaran: Bahasa Inggris Kelas/Semester: X/*
Materi Pokok : Pro0er%s an$ =i$$les Alokasi Waktu: E am , ! "# menit -
A. Tujuan Pembelajaran Peserta $i$ik terampil melaksanakan interaksi transaksional teks lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan %e%erapa teks khusus $alam $alam %entuk proverb $an riddle ' $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait kehi$upan remaja' sesuai $engan konteks penggunaann(a
B. Kompetensi nti (K) KI 1 $an KI * •
•
•
Pem%elajaran Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung ,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan' $an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan .uru mengem%angkan Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $engan memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik /0aluasi terha$ap Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilakukan sepanjang proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut
KI: Memahami' menerapkan' menganalisis pengetahuan &aktual' konseptual' prose$ural %er$asarkan rasa ingin tahun(a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' %u$a(a' $an humaniora $engan 2a2asan kemanusiaan' ke%angsaan' kenegaraan' $an pera$a%an terkait pen(e%a% &enomena $an keja$ian' serta menerapkan pengetahuan prose$ural pa$a %i$ang kajian (ang spesi&ik sesuai $engan %akat $an minatn(a untuk meme+ahkan masalah)
KI": Mengolah' menalar' $an men(aji $alam ranah konkret $an ranah a%strak terkait $engan pengem%angan $ari (ang $ipelajarin(a $i sekolah se+ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$a sesuai kai$ah keilmuan
C.
Kompetensi !asar "an n"i#ator Kompetensi !asar )) Mena&sirkan &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan teks khusus $alam %entuk proverb $an riddle ' $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait kehi$upan remaja sesuai $engan konteks penggunaann(a
n"i#ator
))1 Men+ari &ungsi sosial ' struktur teks $an unsur ke%ahasaan tek khusus $alam %entuk pro0er% $an ri$$les $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait kehi$upan remaja sesuai $engan konteks ))* menemukan makna teks khusus $alam %entuk pro0er% $an ri$$les $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait kehi$upan remaja sesuai $engan konteks ))" menemukan makna kata %er$asarkan struktur teks' $an unsur ke%ahasan tentang nominal singular
$an plural' kata tan(a $an kata kerja %antu $alam pertan(aan $an pern(ataan sesuai $engan konteksn(a ") Menangkap makna se+ara kontekstual terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan teks khusus proverb $an riddle terkait kehi$upan remaja
"))1 Menjelaskan makna se+ara kontekstual terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan teks khusus proverb $an riddle terkait kehi$upan remaja) ")) * Mem%uat teks kalimat (ang menggunakan struktur teks ' $an unsur ke%ahasaan tentang nominal singular $an plural' kata tan(a $an kata kerja %antu $alam pertan(aan $an pern(ataan)sesuai $engan konteksn(a)
!.
Meto"e$ 3iskusi' tan(a4ja2a%' %ermain peran
E.
Materi
Pembelajaran
eks lisan $an tulis ,a- Peri%ahasa ,1roverb - $an ,%- eka4eki ,3iddle Casing/masing dia0arkan secara terpisah ungsi sosial • Melatih kehalusan %u$i; teka4teki mengasah pikiran' untuk menjalin pergaulan $engan lingkungann(a $s%) Struktur Teks • 1eribahasa (1roverb Struktur teks spesi!ik untuk peribahasa Teka/teki (3iddle Struktur teks spesi!ik untuk teka/teki -nsur kebahasaan • ata %ahasa: Simple Present ense' Kalimat imperati& positi& $an negati&' kalimat tan(a) Penggunaan nominal singular $an plural se+ara tepat' kata tan(a se+ara tepat' $an kata kerja %antu $alam pertan(aan $an pern(ataan se+ara tepat) 9+apan' tekanan kata' intonasi' jaan $an tan$a %a+a ulisan tangan) Topik • Ber%agai hal terkait $engan kehi$upan peserta $i$ik se%agai remaja $an peserta $i$ik SMA' $engan mem%erikan ketela$anan)
%. 1)
Ke&iatan Pembelajaran Pertemuan Pertama: , PIn$ikator
))1 Men+ari &ungsi sosial ' struktur teks $an unsur ke%ahasaan teks khusus $alam %entuk pro0er% $an ri$$les $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait kehi$upan remaja sesuai $engan konteks ))* menemukan makna teks khusus $alam %entuk pro0er% $an ri$$les $engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait kehi$upan remaja sesuai $engan konteks ))" menemukan makna kata %er$asarkan struktur teks' $an unsur ke%ahasan tentang nominal singular $an plural' kata tan(a $an kata kerja %antu $alam pertan(aan $an pern(ataan sesuai $engan konteksn(a )
Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran;
Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran memaparkan suatu kisah tentang keinginan) Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.
Ke&iatan nti
•
Mengamati $engan +ara antara lain: mem%a+a' mem%a+akan' men(imak' men(alin' $an %ertan(a4ja2a% tentang &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan $ari teks report tentang teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X se+ara kontekstual) Bertan(a $an mempertan(akan tentang &ungsi sosial' struktur teks $an unsur ke%ahasaan $ari teks report tentang teknologi (ang ter+akup $alam mata pelajaran lain $i Kelas X se+ara kontekstual)
•
c.
Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses pem%elajaran: Well' +lass' (ou ha0e $one a 0er( goo$ jo% to$a() Most o& (ou are a+ti0e) I hope ne!t time' all o& (ou in0ol0e in the intera+tion)
*)
Ke&iatan Penutup
Pertemuan Ke"ua$ ( JP) In$ikator: "))1 Menjelaskan makna se+ara kontekstual terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan teks khusus proverb $an riddle terkait kehi$upan remaja) ")) * Mem%uat teks kalimat (ang menggunakan struktur teks ' $an unsur ke%ahasaan tentang nominal singular $an plural' kata tan(a $an kata kerja %antu $alam pertan(aan $an pern(ataan)sesuai $engan konteksn(a)
a. Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b. Ke&iatan nti
Mem%a+a' men(imak' menirukan teks khusus $alam %entuk proverb $an riddle ) Bertan(a $an mempertan(akan tentang &ungsi sosial $an unsur ke%ahasaan $ari teks khusus $alam %entuk proverb $an riddle ' se+ara kontekstual) Mem%a+akan $an men(alin @I=IK @A.9 $engan memperhatikan &ungsi sosial $an unsur ke%ahasaan) Kegiatan Penutup
=e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >Well' 2e ha0e talke$ a%out sel& i$entit( &or t2o meetings so &ar' is there an(one 2ho +an tell his/her &eeling $uring the lesson7? Men(impulkan pem%elajaran >Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
+. Te#ni# penilaian 1) *) ) ")
es lisan ,lihat lampiran *ertulis ,lihat lampiran *9njuk Kerja ,lihat lampiran "Pro$uk ,lihat lampiran "-
<) Me"ia,alat- Baan- "an Sumber Belajar 1) Me$ia/alat : @aptop/komputer' @C3' 6i$eo *) Bahan : PPt $an @KS ) Sum%er Belajar: Path2a( to nglish 5 Pener%it rlangga Kelas X SMA/MA/SMK/MAK 222)$ail(english)+om 222)t2ominuteenglish)+om
Mengetahui: Kepala Sekolah
______________________ 8IP:
akarta' 1J uli *D1E .uru Mata Pelajaran
__________________________ 8IP:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Sekolah: _________________________ Mata pelajaran: Bahasa Inggris Kelas/Semester: X/* Materi Pokok : Songs
Alokasi Waktu: am , ! "# menit -
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta $i$ik terampil melaksanakan interaksi transaksional teks lisan $an tulis (ang meli%atkan tin$akan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait &ungsi sosial' struktur teks' $an unsur ke%ahasaan %e%erapa teks khusus $alam $alam %entuk songs
$engan mem%eri $an meminta in&ormasi terkait
kehi$upan remaja' sesuai $engan konteks penggunaann(a
B. Kompetensi nti (K) KI 1 $an KI * •
Pem%elajaran Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilaksanakan se+ara ti$ak langsung
,in$ire+t tea+hing- melalui ketela$anan' ekosistem pen$i$ikan'
•
$an proses pem%elajaran Pengetahuan $an Keterampilan .uru mengem%angkan Sikap Spiritual $an Sikap
•
memperhatikan karakteristik' ke%utuhan' $an kon$isi peserta $i$ik /0aluasi terha$ap Sikap Spiritual $an Sikap Sosial $ilakukan sepanjang
Sosial
$engan
proses pem%elajaran %erlangsung' $an %er&ungsi se%agai pertim%angan guru $alam mengem%angkan karakter peserta $i$ik le%ih lanjut
KI: Memahami' menerapkan' menganalisis pengetahuan &aktual' konseptual' prose$ural %er$asarkan rasa ingin tahun(a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' %u$a(a' $an humaniora $engan 2a2asan kemanusiaan' ke%angsaan' kenegaraan' $an pera$a%an terkait pen(e%a% &enomena $an keja$ian' serta menerapkan pengetahuan prose$ural pa$a %i$ang kajian (ang spesi&ik sesuai $engan %akat $an minatn(a untuk meme+ahkan masalah)
KI": Mengolah' menalar' $an men(aji $alam ranah konkret $an ranah a%strak terkait $engan pengem%angan $ari (ang $ipelajarin(a $i sekolah se+ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$a sesuai kai$ah keilmuan
C.
Kompetensi !asar "an n"i#ator Kompetensi !asar n"i#ator )1D) Mena&sirkan &ungsi )1D)1 Men+ari lagu sosial $an unsur ke%ahasaan ketela$anan lirik lagu terkait kehi$upan mem%erikan menginspirasi remaja) remaja SMA/MA
)1D)* Menghapal lagu mem%erikan ketela$anan
(ang $an (ang
)1D) Menghapal lirik lagu $engan
na$a (ang tepat )1D)" Menentukan pesan moral $ari se%uah lagu )1D)# menentukan me2akili lirik lagu ")1D) Menangkap makna se+ara kontekstual terkait &ungsi sosial $an unsur ke%ahasaan lirik lagu terkait kehi$upan remaja SMA/MA
gam%ar
(ang
")1D)1 Menulis se%uah pesan moral $ari se%uah lagu) ")1D)*) Men(an(ikan lagu $engan atau tanpa alat)
!.
Meto"e$ 3iskusi' tan(a4ja2a%' %ermain peran
E.
Materi
Pembelajaran
@agu se$erhana •
ungsi sosial Menghi%ur $an men(ampaikan pesan moral lagu $an menghargai lagu se%agai kar(a seni
•
-nsur kebahasaan Kata' ungkapan' $an tata %ahasa $alam kar(a seni %er%entuk lagu) 9+apan' tekanan kata' intonasi jaan $an tan$a %a+a) ulisan tangan
•
Topik
%.
Ke&iatan Pembelajaran 1)
Pertemuan Pertama: , PIn$ikator
)1D)1 Men+ari lagu (ang mem%erikan ketela$anan $an menginspirasi
remaja)
)1D)* Menghapal lagu (ang mem%erikan ketela$anan
Ke&iatan Pen"auluan Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran seperti %er$oa' a%sensi' men(iapkan %uku pelajaran; Memoti0asi peserta $i$ik se+ara kontekstual sesuai $engan man&aat pem%elajaran memaparkan suatu kisah tentang keinginan) Menjelaskan tujuan pem%elajaran atau kompetensi $asar (ang akan $i+apai; $an men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
b.
• •
c.
Ke&iatan nti Mem%a+a' men(imak' menirukan @I=IK @A.9 se+ara lisan) Bertan(a $an mempertan(akan tentang &ungsi sosial $an unsur ke%ahasaan $ari @I=IK @A.9' se+ara kontekstual)
Ke&iatan Penutup
Mem%erikan umpan %alik terha$ap proses pem%elajaran: Well' +lass' (ou ha0e $one a 0er( goo$ jo% to$a() Most o& (ou are a+ti0e) I hope ne!t time' all o& (ou in0ol0e in the intera+tion)
Pertemuan Ke"ua$ ( JP) In$ikator:
)1D) Menghapal lirik lagu $engan na$a (ang tepat )1D)" Menentukan pesan moral $ari se%uah lagu )1D)# menentukan gam%ar (ang me2akili lirik lagu &. Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
. Ke&iatan nti Menentukan &ungsi sosial $ari lirik lagu se+ara kontekstual Menentukan unsur ke%ahasan $ari lirik lagu se+ara kontekstual) i. Kegiatan Penutup
)
=e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >Well' 2e ha0e talke$ a%out sel& i$entit( &or t2o meetings so &ar' is there an(one 2ho +an tell his/her &eeling $uring the lesson7? Men(impulkan pem%elajaran >Who +an +on+lu$e 2hat (ou ha0e stu$ie$ $uring this t2o meetings7?
Pertemuan Keti&a $ ( JP)
In$ikator: ")1D)1 Menulis se%uah pesan moral $ari se%uah lagu) ")1D)*) Men(an(ikan lagu $engan atau tanpa alat)
j. Ke&iatan Pen"auluan
Men(iapkan peserta $i$ik untuk mengikuti proses pem%elajaran) Memoti0asi peserta $i$ik $engan $engan %ertan(a4ja2a% tentang pengalaman %erinteraksi $alam %ahasa Inggris $engan orang %aru ) Mere0ie2 pem%ahasan pa$a kegiatan se%elumn(a men(ampaikan +akupan materi $an penjelasan uraian kegiatan sesuai sila%us)
#. Ke&iatan nti
Mem%a+akan $an men(alin @I=IK @A.9 $engan memperhatikan &ungsi sosial $an unsur ke%ahasaan) Men$iskusikan tentang &ungsi sosial $an unsur ke%ahasaan %agian4%agian tertentu $ari @I=IK @A.9) Mengutarakan &ungsi sosial $an unsur ke%ahasaan %agian $ari se%uah lirik lagu)
Ke&iatan Penutup
=e&leksi sejenak tentang apa (ang su$ah $ipelajari $alam pertemuan ini $an se%elumn(a >Well' 2e ha0e talke$ a%out sel&
