Yang butuh versi editable-nya, langsung ke: [email protected] description
Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Bagi yang butuh unduhan file ini, baik dalam bentuk ‘.doc’, ‘.docx’, ‘.rtf’, atau ‘.pdf’, dapat menghubungi alamat berikut: [email protected]
Bagi yang butuh unduhan file ini, baik dalam bentuk ‘.doc’, ‘.docx’, ‘.rtf’, atau ‘.pdf’, dapat menghubungi alamat berikut: [email protected] description
KTSP Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran.Deskripsi lengkap
KTSP Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran.
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Ketrampilan Topik Alokasi Waktu
Standar Kompetensi Kompetensi dasar
: : : : : :
SD MUHAMMADIYAH BLAWONG I Bahasa Inggris VI/I Speaking Occupation 2 JP (2x35 menit)
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik : Bercakap cakap untuk meminta atau memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan dan meminta kejelasan.
A. Tujuan pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dapat melakukan percakapan untuk meminta dan memberi informasi tentang profesi secara sopan satun. B. Indikator • Siswa mampu mengidentifikasi vocabulary tentang profesi. • Siswa mampu melafalkan vocabulary tentang profesi dengan tepat. • Siwa mampu menggunakan kalimat tanya tentang profesi dengan benar dan tepat. • Siswa mampu merespon pertanyaan teman dengan benar dan tepat. C. Materi Pembelajaran • Ungkapan yang akan digunakan Susi : What does he do? Teza : He is a doctor. Dani : What does she do? Sasti : She is a dancer.
Bintang : What do you do? Aisya : I am a hairdresser.
• Struktur bahasa What does he do? What does she do? What do you do? • Kosa kata tentang profesi (lampiran 1) Teacher, policeman, doctor, nurse, pilot, singer, dancer, farmer, soldier, postman, cook, hairdresser.
Lendskip | RPP of English for Elementary School
1
D. Metode Pembelajaran PPP (Presentation, Practice, Production) E.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pre-teaching • Guru menyapa dan mengecek presensi siswa. • Guru memotivasi 2. Whilst-teacing Presentation • Guru memperlihatkan gambar macam-macam profesi. (Task 1) • Siswa menyebutkan kosakata tentang profesi. Practice • Guru menunjukkan penggunaan kalimat tanya “What does he do?” dan “What does she do?” (Task 2) • Siswa menjawab secara lisan berdasarkan gambar. (Task 3) • Siswa dibagi menjadi 4 kelompok dan melakukan role play di depan kelas. (Task 4) Production • Siswa melakukan survey game. (Task 5) • Siswa melaporkan hasil survey. 3. Post Teaching • Guru memberikan feedback. • Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
F.
Sumber Belajar 1. Gambar tentang profesi (unduhan dari http://www.mes-english.com) 2. Let’s Make Friend with English for Elementary School Grade 4 oleh Bambang Sugeng. 2007. Penerbit: Esis 3. Realia
G. Penilaian 1. Instrumen : a. b. 2. Penilaian : a. b. c.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Teknik Bentuk Teknik Nilai maksimal Nilai
: Unjuk kerja : Percakapan, survey game : Rubrik : 100 : (Skor perolehan)/ (Skor maksimal) x 100
Yogyakarta, Guru Bahasa Inggris
Lendskip | RPP of English for Elementary School
2
Lampiran 1 Task 1 Listen and repeat.
She is a teacher
He is a doctor
She is a singer
She is a nurse
He is a policeman
He is a postman
He is a pilot
He is a soldier
He is a farmer
He is a cook
She is a dancer
He is a hairdresser
Lendskip | RPP of English for Elementary School
3
Task 2 Learn the dialogue.
What do does he do?
What does she do?
He is a doctor.
She is a singer.
Task 3 Answer them orally. •
Teacher : What does she do? Student A : she is ....
•
Teacher : What does he do? Student B : He is ....
Lendskip | RPP of English for Elementary School
4
•
Teacher : What does he do? Student C : He is ....
Task 4 In groups of three, do a role play. One student will wear a costume. Two others do a dialogue. 1.
A : .......................... B : ..........................
2.
A : .......................... B : ..........................
3.
A : .......................... B : ..........................
4.
A : .......................... B : ..........................
Task 5 WORKSHEET Each student gets a picture of occupation. Do a survey game. Ask your friends and write down the answers. No
Name
He/she is a ....
1. 2. 3. 4. 5.
Lendskip | RPP of English for Elementary School
5
Lampiran 2
Rubrik penilaian Percakapan NO
NAMA
ASPEK
Fluency
NILAI
Pronunciation
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ket:
ASPEK Fluency
Pronunciation
URAIAN Sangat lancar Lancar Kurang lancar Sulit memproduksi kata-kata Semua benar Sebagian besar benar Sebagian kecil benar Hampir semua tidak benar
SKOR 4 3 2 1 4 3 2 1
Skor maksimal : 8 Nilai siswa : skor perolehan x 100 = ........... skor maksimal
