Rpp Bahasa Indo xi drama.doc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kela#Semeter Materi P"k"k &ema# &ema# t"ik Jumlah Pertemuan Al"kai *a *aktu ktu A-

: SMK Negeri 1 Samatiga : Bahaa !nd"neia : $!#% : &ek &ek 'ilm# drama : Mengula eara kriti 'ilm dan drama : 1 $ ertemuan : + $ +, menit

K"meteni !nti

1- Mengha.ati Mengha.ati dan mengamalkan mengamalkan ajaran ajaran agama .ang dianutn.a dianutn.a %- Mengha.ati Mengha.ati dan mengamalkan mengamalkan erilaku erilaku jujur/ jujur/ diil diilin/ in/ tanggungja0a tanggungja0a/ / eduli (g"t"ng (g"t"ng r"."ng/ kerjaama/ t"leran/ damai)/ antun/ re"ni' dan r"2akti' dan menunjukkan ika eagai agian dari "lui ata eragai ermaalahan dalam erinteraki eara e'ekti' dengan lingkungan "ial dan alam erta dalam "ial dan alam erta dalam menematkan diri eagai erminan anga dalam ergaulan dunia 3- Memahami/ Memahami/ menerakan/ menerakan/ menganali menganalii i engetahuan engetahuan 'aktual/ 'aktual/ k"netual k"netual// r"edural r"edural erdaarkan raa ingintahun.a tentang ilmu engetahuan/ tekn"l"gi/ eni/ uda.a/ dan humani"ra dengan 0a0aan kemanuiaan/ keangaan/ kenegaraan/ dan eradaan terkait en.ea 'en"mena dan kejadian/ erta menerakan engetahuan r"edural ada idang kajian .ang ei'ik euai dengan akat dan minatn.a untuk memeahkan maalah +- Meng"lah/ Meng"lah/ menalar menalar// dan men.aji men.aji dalam dalam ranah ranah k"nkret k"nkret dan ranah atrak atrak terkait terkait dengan dengan engemangan dari .ang dielajarin.a di ek"lah eara mandiri/ dan mamu menggunakan met"da euai kaidah keilmuan B- K"meteni 4aar dan !ndikat"r 1-3- Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia dan menggunakann.a eagai arana k"munikai dalam meng"lah/ menalar/ menalar/ dan men.ajikan in'"rmai lian dan tuli melalui tek erita endek/ 'ilm# drama / 'ilm# drama/ 'ilm# drama k"mlek/ d an 'ilm#drama !ndikat"r 1-3-1- Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia %-+- Menunjukkan erilaku jujur/ diilin/ eduli/ dan antun dalam menggunakan ahaa !nd"neia untuk memaarkan keijakan lingkungan dan erdagangan ea !ndikat"r %-+-1-Menunjukkan ika dan ahaa antun ketika erk"munikai lian dalam emelajaran 3-,- Menge5aluai tek 'ilm# drama aik melalui melalui lian lian mauun tulian

!ndikat"r

3-,-1-Mengungkakan kemali langkah2langkah menge5aluai 'ilm# drama 3-,-%-Menge5aluai keleihan truktur truktur ii dan ahaa ahaa tek 'ilm# drama drama dengan ermat3-,-3-Menge5aluai kekurangan truktur truktur ii dan ahaa ahaa tek tek 'ilm# drama dengan ermat+-,- Meng"n5eri tek 'ilm# drama drama ke dalam entuk .ang lain lain euai dengan truktur dan kaidah tek aik eara lian mauun tulian !ndikat"r +-,-1-Mengungkakan kemali langkah2langkah meng"n5eri 'ilm# drama +-,-%-Menuli ulang (meng"n5eri) tek 'ilm# drama dalam entuk uraian m"n"l"g

C- &ujuan Pemelajaran 4engan kegiatan dikui dan emelajaran kel"m"k dalam emelajaran Mengula eara kriti 'ilm dan drama drama dengan materi "k"k tek tek 'ilm# drama ini i0a terliat akti' dalam kegiatan emelajaran dan ertanggung ja0a dalam men.amaikan endaat/ menja0a e rtan.aan/ memeri aran dan kritik/ erta daat: 1- Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia %- Mengungkakan kemali langkah2langkah menge5aluai keleihan dan kekurangan tek 'ilm# drama 3- Menge5aluai keleihan truktur ii tek 'ilm# drama +-

Menge5aluai kekurangan truktur ii tek 'ilm# drama

,-

Mengungkakan kemali langkah2langkah meng"n5eri tek 'ilm# drama

6-

Menuli ulang tek 'ilm# drama dalam entuk uraian m"n"l"g

4- Materi Materi Pemela Pemelajar jaran an 1- C"nt"h tek 'ilm# 'ilm# drama : Bea euai euai %- Langkah2langkah menge5aluai tek 'ilm# drama Memaa# mengamati 'ilm# drama eara akama Memahami truktur dan ii 'ilm# drama Mengenali ahaa .ang digunakan dalam 'ilm# drama Menentukan keleihan dan kekurangan 'ilm# drama 3- Langkah2langkah meng"n5eri tek 'ilm# drama Memaa# mengamati 'ilm# drama eara akama Memahami entuk dan ii 'ilm# drama Menentukan entuk k"n5eri

!ndikat"r

3-,-1-Mengungkakan kemali langkah2langkah menge5aluai 'ilm# drama 3-,-%-Menge5aluai keleihan truktur truktur ii dan ahaa ahaa tek 'ilm# drama drama dengan ermat3-,-3-Menge5aluai kekurangan truktur truktur ii dan ahaa ahaa tek tek 'ilm# drama dengan ermat+-,- Meng"n5eri tek 'ilm# drama drama ke dalam entuk .ang lain lain euai dengan truktur dan kaidah tek aik eara lian mauun tulian !ndikat"r +-,-1-Mengungkakan kemali langkah2langkah meng"n5eri 'ilm# drama +-,-%-Menuli ulang (meng"n5eri) tek 'ilm# drama dalam entuk uraian m"n"l"g

C- &ujuan Pemelajaran 4engan kegiatan dikui dan emelajaran kel"m"k dalam emelajaran Mengula eara kriti 'ilm dan drama drama dengan materi "k"k tek tek 'ilm# drama ini i0a terliat akti' dalam kegiatan emelajaran dan ertanggung ja0a dalam men.amaikan endaat/ menja0a e rtan.aan/ memeri aran dan kritik/ erta daat: 1- Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia %- Mengungkakan kemali langkah2langkah menge5aluai keleihan dan kekurangan tek 'ilm# drama 3- Menge5aluai keleihan truktur ii tek 'ilm# drama +-

Menge5aluai kekurangan truktur ii tek 'ilm# drama

,-

Mengungkakan kemali langkah2langkah meng"n5eri tek 'ilm# drama

6-

Menuli ulang tek 'ilm# drama dalam entuk uraian m"n"l"g

4- Materi Materi Pemela Pemelajar jaran an 1- C"nt"h tek 'ilm# 'ilm# drama : Bea euai euai %- Langkah2langkah menge5aluai tek 'ilm# drama Memaa# mengamati 'ilm# drama eara akama Memahami truktur dan ii 'ilm# drama Mengenali ahaa .ang digunakan dalam 'ilm# drama Menentukan keleihan dan kekurangan 'ilm# drama 3- Langkah2langkah meng"n5eri tek 'ilm# drama Memaa# mengamati 'ilm# drama eara akama Memahami entuk dan ii 'ilm# drama Menentukan entuk k"n5eri

Meng"n5eri ke dalam entuk .ang ditentukan E- M"del#Met"de Pemelajaran 1- Pendekatan Pemelajaran Scientific %- M"del Pemelajaran Pemelajaran Berai Maalah Problem (Problem Based Learning ) 3- Met"de 4ikui/ Penugaan 7- Media Pemelajaran Lat" dan LC4 &a.angan &a.angan 8ide" 8ide" 'ilm# drama (lian/ tuli) 9- Sumer Belajar  Buku Bahaa !nd"neia Ekrei 4iri dan Akademik kela $ SMA# SMK# MA# MAK Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan/ Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan tahun %13 / offline/  KBB! offline/  !nternet

;-

Langkah2langkah Pemelajaran Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan !nti :

4ekrii Kegiatan

Al"kai 0aktu % menit

9uru memerilakan e"rang eerta didik untuk memimin d"a erama ( ila ada jam ertama) 9uru memeri alam dan memeri ertan.aan .ang erhuungan dengan k"ndii dan emelajaran eelumn.a 9uru memerikan in'"rmai k"meteni materi/ tujuan/ man'aat/ dan langkah2langkah emelajaran .ang akan dilakanakan keada eerta didikPengetahuan dan kemamuan eerta didik tentang e5aluai tek 'ilm# drama .ang eredar di ma.arakat dikaitkan dengan ertemuan .ang lalu dianing "leh guru dengan memerlihatkan 13 menit "nt"h tek 'ilm# drama Peerta didik dierikan basic concept (k"ne (k"ne daar) dengan ara mengamati erta memaa re'ereni "nt"h tek 'ilm# drama eara ea Peerta didik diarahkan untuk mementuk kel"m"k .ang erangg"takan + "rangPeerta didik diarahkan untuk melakukan defining the problem (ende'iniian maalah) erkaitan dengan tek 'ilm# drama .ang telah diamati .ang dieuaikan dengan t"ik e5aluai dan k"n5eri tek 'ilm# drama .ang diamaikan guru-

Peerta didik dieri keematan untuk mengemukakan ide/ endaat/ dan gagaan ehuungan dengan t"ik di ataPeerta didik dierilakan melakukan self learning (emelajaran mandiri) dengan ara memaa literatur lain/ menari in'"rmai dari eragai umer untuk memerjela .ang erkaitan dengan e5aluai dan k"n5eri tek 'ilm# drama Maing2maing kel"m"k melakukan exchange knowledge (ertukaran engetahuan) dengan ara mendikuikan eluruh ahan euai t"ik erama kel"m"kn.aMaing2maing kel"m"k eara ergiliran memreentaikan hail dikui kel"m"k edangkan kel"m"k lain mere"n# menanggai dengan antun 4engan tan.a ja0a guru mengarahkan eerta didik ada keimulan a0al mengenai t"ik# maalah .ang erkaitan dengan e5aluai dan k"n5eri tek 'ilm# drama dan emeahann.a1-Peerta didik melanjutkan emelajaran aek keteramilan dengan ara merenanakan tindakan untuk meng"n5eri euah 'ilm# drama ke dalam entuk lain11Peerta didik erama guru memaha hail r"duki tek 'ilm# drama 1%Peerta didik melakukan emerikaan eara ermat eagai taha emuktian ata emeahan maalah "leh eerta didik dan melakukan e5aluai 13Peerta didik diarahkan untuk menuli rangkuman hail emelajaran mengenai e5aluai tek 'ilm# drama dan hail k"n5eri tek 'ilm# drama euai dengan hail reentai dan emahaan erama9uru memerikan kui erkenaan dengan aek engetahuan dan keteramilanKegiatan Penutu

9uru memerikan arahan kegiatan erikutn.a dan tuga enga.aan

3 menit

9uru mengakhiri kegiatan emelajaran dengan memerikan ean agar eerta didik elalu elajar-

!- Penilaian 1- &eknik enilaian: engamatan dan te tertuli %- Pr"edur enilaian: Penilaian Pr"e 1-1- Pengamatan (ika) N"- Aek .ang 4inilai &eknik

*aktu Penilaian

!ntrumen

Ket-

1-

Penilaian Siritual (Religiu) Pengamatan

Selama emelajaran dan aat dikui

Penilaian Lemar Pengamatan

Kii2kii enilaian ika N"- Aek

!ndikat"r enaaian

Sk"r (&!4AK PERNA;) 1

Sk"r Sk"r Sk"r (KA4AN92 (SER!N9) (SELAL<) KA4AN9) % 3 +

1-

Siritual Men.ukuri keeradaan (Religiu) ahaa !nd"neia eagai anugerah &uhan a- Berd"a eelum dan eudah menjalankan euatu - Memeri alam ada aat a0al dan akhir reentai euai agama .ang dianut- Menguakan .ukur ketika erhail mengerjakan euatud- Memelihara huungan aik dengan eama umat itaan &uhan =ang Maha Ea e- Ber.ukur ata nikmat dan karunia &uhan =ang Maha Ea> Petunjuk Penk"ran tia aek ika : Sk"r akhir menggunakan kala 1 amai + %- Penilaian ;ail %-1-&e tertuli (kui) (engetahuan)

!ndikat"r Penaaian K"meteni 1- Mengungkakan kemali langkah2langkah e5aluai 'ilm# drama %- Mengungkakan kemali langkah2langkah meng"n5eri 'ilm# drama Ja0aan

&eknik Penilaian &e tertuli (kui) &e tertuli (kui)

Bentuk !ntrumen Penilaian !ian 1-
Langkah2langkah menge5aluai 'ilm# drama : Memaa# mengamati 'ilm# drama eara akama Memahami truktur dan ii 'ilm# drama Mengenali ahaa .ang digunakan dalam 'ilm# drama Menentukan keleihan dan kekurangan 'ilm# drama Langkah2langkah meng"n5eri 'ilm# drama : Memaa# mengamati 'ilm# drama eara akama Memahami entuk dan ii 'ilm# drama Menentukan entuk k"n5eri Meng"n5eri ke dalam entuk .ang ditentukan Ped"man Penk"ran S"al n"m"r 1 dan % Aek Peerta didik menja0a enar Peerta didik menja0a tidak lengka Peerta didik menja0a alah Peerta didik tidak menja0a

Sk"r , 3 , 

%-%-&e raktik2r".ek ( keteramilan ) Amati dan ahami tek 'ilm# drama terlamir (ta.angan guru) kemudian tuli ulanglah 'ilm# drama tereut ke dalam entuk tek m"n"l"g? Rurik Penilaian Keteramilan K"n5eri &ek 'ilm# drama N"- Aek 4ekrii =a &idak 1- Keteatan emahaman ii dan Sudah teatkah emahaman terhada ii dan ahaa 'ilm# drama ahaa 'ilm# drama @ %- Keteatan enguahan entuk Sudah teatkah enguahan (eng"n5erian) tek 'ilm# drama entuk tek 'ilm# drama tereut@ 3- Keteatan enggunaan ahaa Aakah enggunaan ahaa dalam dan ejaan dalam analii meng"n5eri 'ilm# drama euai kaidah dan E=4@ Mengetahui/ Keala Sek"lah

C"t Pluh/ % 9uru Mael Bahaa !nd"neia

4r- A- ;amid N!P 1,6 163 1 1

ulkarnain/ S-Pd N!P 1,D 113 1 %

4r- B" Praant"r"

7itri !tut R/ S-Pd-

N!P 1,,3+113111

N!P 1%%%11%16

Lamiran 1 Lemar Pengamatan PEN9AMA&AN S!KAP Mata Pelajaran

: --------------------------------------------------- ------------

Kela# Semeter

: --------------------------------------------------- ------------

&ahun Ajaran

: --------------------------------------------------- ------------

*aktu engamatan

: ----------------------------------------------- ----------------

Buuhkan tanda 8 ada k"l"m2k"l"m euai hail engamatan N"- Nama Si0a

Siritual (Religiu) &P K SR SL

1%3+,-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan

: SMK Negeri 1 Samatiga

Mata Pelajaran

: Bahaa !nd"neia

Kela#Semeter

: $!#%

Materi P"k"k

: &ek 'ilm# drama

&ema# t"ik Jumlah Pertemuan Al"kai +aktu A. 1.

: Mengula eara kriti *lm dan drama : 1 $ ertemuan : , $ ,- menit

K"meteni !nti Mengha/ati dan mengamalkan ajaran agama /ang dianutn/a

%. Mengha/ati dan mengamalkan erilaku jujur0 diilin0 tanggungjaa20 eduli (g"t"ng r"/"ng0 kerjaama0 t"leran0 damai)0 antun0 re"ni3 dan r"4akti3 dan menunjukkan ika e2agai 2agian dari "lui ata 2er2agai ermaalahan dalam 2erinteraki eara e3ekti3 dengan lingkungan "ial dan alam erta dalam "ial dan alam erta dalam menematkan diri e2agai erminan 2anga dalam ergaulan dunia 5. Memahami 0menerakan0 menganalii engetahuan 3aktual0 k"netual0 r"edural 2erdaarkan raa ingintahun/a tentang ilmu engetahuan0 tekn"l"gi0 eni0 2uda/a0 dan humani"ra dengan aaan kemanuiaan0 ke2angaan0 kenegaraan0 dan erada2an terkait en/e2a2 3en"mena dan kejadian0 erta menerakan engetahuan r"edural ada 2idang kajian /ang ei*k euai dengan 2akat dan minatn/a untuk memeahkan maalah ,. Meng"lah0 menalar0 dan men/aji dalam ranah k"nkret dan ranah a2trak terkait dengan engem2angan dari /ang dielajarin/a di ek"lah eara mandiri0 dan mamu menggunakan met"da euai kaidah keilmuan B. K"meteni 6aar dan !ndikat"r 1.5. Men/ukuri anugerah &uhan akan ke2eradaan 2ahaa !nd"neia dan menggunakann/a e2agai arana k"munikai dalam meng"lah0 menalar0 dan men/ajikan in3"rmai lian dan tuli melalui tek erita endek0 *lm# drama 0 *lm# drama 0 *lm# drama k"mlek0 dan *lm#drama !ndikat"r 1.5.1. Men/ukuri anugerah &uhan akan ke2eradaan 2ahaa !nd"neia %.,. Menunjukkan erilaku jujur0 diilin0 eduli0 dan antun dalam menggunakan 2ahaa !nd"neia untuk memaarkan ke2ijakan lingkungan dan erdagangan 2e2a

!ndikat"r .

,.1. Menunjukkan ika dan 2ahaa antun ketika 2erk"munikai lian dalam em2elajaran 5.,. Mengidenti*kai tek *lm# drama 2aik eara lian mauun tulian !ndikat"r 5.,.1. Mengungkakankem2ali langkah4langkah mengidenti*kai tek *lm# drama 5.,.%. Mengidenti*kai karakteritik tek *lm# drama dengan ermat. ,.,. Menga2traki tek *lm# drama 2aik eara lian mauun tulian !ndikat"r ,.,.1. Mengungkakan kem2ali langkah4langkah menga2traki tek *lm# drama ,.,.%. Menga2traki tek *lm# drama C. &ujuan Pem2elajaran 6engan kegiatan dikui dan em2elajaran kel"m"k dalam em2elajaran Mengula eara kriti *lm dan drama dengan materi "k"k tek *lm# drama ini ia terli2at akti3 dalam kegiatan em2elajaran dan 2ertanggung jaa2 dalam men/amaikan endaat0 menjaa2 ertan/aan0 mem2eri aran dan kritik0 erta daat: 1. Men/ukuri anugerah &uhan akan ke2eradaan 2ahaa !nd"neia %. Menunjukkan ika dan 2ahaa antun ketika 2erk"munikai lian dalam em2elajaran 5. Mengungkakan kem2ali langkah4langkah mengidenti*kai tek *lm# drama ,. Mengidenti*kai karakteritik tek *lm# drama -. Mengungkakan kem2ali langkah4langkah menga2traki tek *lm# drama 7. Menga2traki tek *lm# drama 6. Materi Pem2elajaran 1. C"nt"h tek *lm# drama

a. &uli 68MPE&9 6rama kali ini mengiahkan e2uah kejadian dimana e"rang elajar menemukan e2uah 2arang dimana iin/a 2erua ejumlah uang. Langung aja0 2erikut alur kenari" drama tere2ut. Skenari" 6rama 1. &ema 6rama : Nilai Kejujuran %. Ritma Cerita 6rama : !) E"ii J"n/ J"han Lukman +ati Nia R"n/ !!) Permaalahan J"n/ eara tidak engaja menjumai e2uah d"met /ang terjatuh dihalaman ek"lah !!!) K"mlikai J"han men"2a mera/u J"n/ ua/a tidak mengem2alikan d"met /ang ditemukann/a keada emilikn/a. !;) Catatan ! J"n/ dan J"han keerg"k "leh Lukman edang 2er2agi duit /ang 2ukan hak mereka ;) Catatan !! Lukman men"2a men/adarkan J"n/ dan J"han ua/a tidak mengam2il hak "rang lain dan leka mengem2aklikan 2arang (d"met) /ang ditemukann/a. ;!) Keimulan J"n/ dan J"han lanta ergi untuk mengem2alikan d"met tere2ut keada eemilik 5. Karakter a. Pr"tag"ni (2aik) : J"n/ 2. Antag"ni (jahat) : J"han . &ritag"ni : Lukman d. 'iguran : R"n/ +ati Nia ,. Latar a. &emat 6ihalaman ek"lah

2. +aktu#kejadian iang hari . S"ial J"han meraa eerti hendak 2uang air keil0 lalu dia 2uang air tidak ada tematn/a0 di2aah e2uah "h"n dihalaman ek"lah. Nakah 6rama Sejumlah ia keluar dari ruang kela untuk ulang. J"n/ dan J"han lanta ulang kerumah maing4maing dimana meraka adalah tetangga. ha* tidak kuat untuk menahan raa ingin 2uang air keil lanta dia 2uang air keil dihalaman ek"lah dimana diitu ada e2uah "h"n 2ear. J"han : J"n aku 2uang air dulu "k0 udah ke2elet 2anget nih< J"n/ : =a udah. Ceetan 2uruan. Nanti 2ia telat n/ame rumah< J"han : 8k0 nggak lama k"k. Kemudian J"n/ melihat euatu di2aah "h"n 2ear didekat halaman. J"n/ : Aa ih itu9 Ka/akn/a 2ukan 2arang 2erharga9< &idak lama kemudian J"han men/uul J"n/< J"han : Aa itu9 6"met. 6"met iaaemang9 6imana kamu juma9 Kaan kamu juma9 Jangan4jangan kamu nggak 2ener nih9< J"n/ : Nga" ah kamu. Nan/a /ang 2ener d"ng. Aku nemu d"met ini0 nggak tau ia emilikn/a "rang 2elum ku 2uka. J"han : =a udah eetan di2uka< J"n/ : =a deh< J"n/ dan J"han : +".. Ban/ak amat duitn/a< J"n/ : Ada kartu identitan/a< J"han : Bener0 eertin/a K&P emilik nih d"met. J"n/ : Rumah nih "rang deket k"k0 2alikin /uk< J"han : Ngaain juga meti di2alikin "rang kita nemu. >dah deh0 mending kita 2agi aja tuh uang. J"n/ : Nggak mau ah0 d"a tau. J"han : =a iaa uruh dia jatuhin tuh d"met J"n/ : Kal" kamu maka0 /a udah /uk kita 2agi dua. Lalu mereka 2erdua ulang. Selang % jam kemudian J"han main kerumah J"n/ guna mengajak J"n/ 2ermain. J"han : J"n/0 J"n/ /uk ergi main< Nia : Eh kami J"han< Silahkan mauk< J"n/ lagi diuruh maman/a ngerjain r dulu 2aru 2"leh main< J"han : 8k kak0 Makaih. Nia : J"han mau minum aa9 Kakak 2uatkan< J"han : Nggak erlu kak0 nggak uah. Nia : Nggak 2"leh gitu d"ng ?an. A/" mau minum aa9 J"han : Seadan/a aja lah kak< Nia : &unggu e2entar /a

Lanta munulah mama J"n/. +ati : Eh nak J"han0 udah lama9 J"han : 2aru aja tante. &ante aa ka2ar9 +ati : Baik. Mau ngajak J"n/ 2ermain /a9 J"han : !/a tan. &ante J"han 2"leh nan/a nggak9 +ati : &entu. Mau nan/a aaan9 J"han : K"k J"n/ ngerjain r n/a ekarang ih tante. Kan nanti malam juga 2ia< +ati : Kalau nanti malam 2iaan/a J"n/ eetan 2"2"kn/a J"han : @itu /a tante. =a udah deh J"han tungguin aja +ati : !/a0 ditunggu aja0 2entar lagi juga udah eleai k"k. Nia : !ni minumn/a ?an. Leka diminum. J"han : !/a kak0 makaih. Nia : Mam0 kan ekarang ada jadal arian9 +ati : =e elah0 mama lua. =a udah deh leka 2erangkat. J"n0 mama ergi dulu /a. J"n/ : =a mam &idak lama kemudian J"han : J"n/ k"k lama amat /a0 adahal kalau akau eet 2anget ngerjain r gituan d"ang J"n/ : S"rr/ ?an0 lama nunggu /a9 J"han : !/a0 udah lama nih0 dari tadi nungguin kamu. Mereke 2erdua lanta duduk didean rumah dan edang mem2agi42agikan uang hail enemuan d"met dihalam ek"lah tadi iang. J"han : Ceat0 k"k lama 2anget< J"n/ : 6uitn/a ada % ri2u. Kamu 1 ri2u0 aku 1 ri2u. &idak lama 2erelang Lukman datang kerumah J"n/. (teman dekat kakakn/a J"n/) Lukman : ?i J"n/#J"han. Lagi ada ngaain9 Biaan/a kalian main diluar0 tum2en ada n"ng"l diini. ?an#J"n aa itu9 >ang iaa k"k 2an/ak9 J"han : =a uang kita d"ng kak0 maa uang "rang kita 2aa. Lukman : Ah0 nggak mungkin. Kalian kan maih kanak4kanak0 maak un/a uang e2an/ak itu. Aku tanta kak Nia =a. J"n/ : Se2enarn/a ini 2ukan duit kita Ma0 kita nemu dijalan. Lukman : K"k nggak di2alikin9 J"n/ : Aku udah mikir gitu Ma0 tai J"han /ang ng"t"t ngajak nge2agi uang ini. Lukman : C"2a Ma liat alamat emilikn/a J"n/ : &adi makud J"n/ mau 2alikin ke emilikn/a ma. &ai J"han melarang. Lukman : Nggak 2"leh gitu d"ng dik0 itu namn/a merama hak "rang lain ekaliun kalian nemu0 karena /ang 2erangkutan kan mem2utuhkann/a. J"n/ : Aku udah 2ilang ke J"han0 tai dian/a maih ng"t"t Lukman : =a udah deh0 mendingan kalian 2alikin ekarang ke emilikn/a. J"han : maa3 ma0 aku emang alah. J"n/ : A/" kita 2alikik d"met ini<

Mereka 2erdua lanta ergi kerumah emilik d"met tere2ut dengan makud untuk mengem2alikann/a. J"han : Selamat "re.. R"n/ : S"re.. Siaa9 J"han : Maa30 ini 2etul rumahn/a R"n/9 R"n/ : Betul0 ada /ang 2ia di2antu9 Kalian iaa /a9 J"n/ : Kami 2erdua datang keini dengan tujuan untuk mengem2alikan d"met /ang tadi iang kami temukan dihalaman ek"lah. R"n/ : Nemu d"met9 Se2entar /a0 a/a lihat dulu. Silahkan mauk< R"n/ mauk ke kamar dan mengeek d"met tee2ut0 ementara J"n/ da n J"han maih 2erada diruang tamu. R"n/ : Benar0 ini memang d"met a/a. &erimakaih 2an/ak /a udah mau mengem2alikan d"met a/a /ang kalian temuakan. Kalian 2aik ekali J"han : !tu memang udah menjadi keaji2an kami untuk mengem2alikan euatu /ang menjadi hak "rang lain. J"n/ : Benar R"n/ : 6uuh.. terimakaih 2an/ak /a J"n/ dan J"han : Sama4ama< htt:##.tekdrama."m#%1%##C"nt"h4Nakah46rama474 8rang.htmliDD5An6lR 2. Lian 'ilm# drama Meraih hatimu htt:##./"utu2e."m#ath9FG8="C/7n@H Buku egangan ia0 Bahaa !nd"neia Ekrei 6iri dan Akademik kela $! SMA#SMK#MA#MAK (6iadatai dari htt:##arje.2l"g.eaunggul.a.id#*lm# drama 4"litii42luukan42anjir#) %. Langkah4langkah mengidenti*kai tek *lm# drama Mem2aa# mengamati tek eara akama Memahami truktur dan ii tek Mengenali 2ahaa /ang digunakan Menentukan identi*kai karakteritik tek 5. Langkah4langkah menga2traki tek *lm# drama Mem2aa# mengamati tek eara akama Memahami 2entuk dan ii tek Memahami inti tek Menga2traki tek E. M"del#Met"de Pem2elajaran 1.

Pendekatan Pem2elajaran Scientifc

%.

M"del Pem2elajaran Ber2ai Penemuan (Discovery Learning)

5.

Met"de 6ikui0 Penugaan

'. Media Pem2elajaran Lat" dan LC6 &a/angan tek *lm# drama (lian) @. Sum2er Belajar  Buku

Bahaa !nd"neia Ekrei 6iri dan Akademik kela $! SMA# SMK# MA# MAK Kementerian Pendidikan dan Ke2uda/aan0 Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Ke2uda/aan tahun %15 0  KBB!

oine0

 !nternet

?. Langkah4langkah Pem2elajaran Kegiatan


Pendahuluan 1. @uru memerilakan e"rang eerta didik untuk memimin d"a 2erama ( 2ila ada jam ertama)

Al"kai aktu % menit

%. @uru mem2eri alam dan mem2eri ertan/aan /ang 2erhu2ungan dengan k"ndii dan em2elajaran e2elumn/a 5. @uru mem2erikan in3"rmai k"meteni materi0 tujuan0 man3aat0 dan langkah4langkah em2elajaran /ang akan dilakanakan keada eerta didik.

Kegiatan !nti 1. Pengetahuan dan kemamuan eerta didik : tentang tek *lm# drama /ang 2eredar di ma/arakat dianing "leh guru dengan memerlihatkan "nt"h tek *lm# drama Peerta didik di2eri stimulation (timulai) dengan ara dierilakan mengamati "nt"h tek /ang dita/angkan guru 'ilm# drama Meraih hatimu htt:##./"utu2e."m#ath9FG8="C/7n@H erta mem2aa "nt"h tek *lm# drama I

15 menit

6"met9 htt:##.tekdrama."m#%1%##C"nt"h4 Nakah46rama4748rang.htmliDD5An6lR Peerta didik dierilakan untuk menan/akan hal4hal eutar *lm# drama /ang dikaitkan dengan alikai dalam kehiduan ehari4hari Peerta didik diarahkan untuk mem2entuk kel"m"k /ang 2erangg"takan , "rang. Peerta didik diarahkan untuk mem2uat problem statement (ern/ataan# identi*kai maalah) dengan ara mengidenti*kai t"ik /ang 2erkenaan dengan materi identi*kai tek *lm# drama erta a2traki tek *lm# drama untuk kemudian mem2uat rumuan hi"tei -. Peerta didik di2eri keematan untuk melakukan data collection (engumulan data) dengan ara mengumulkan in3"rmai e2an/ak42an/akn/a /ang releFan untuk mem2uktikan 2enar atau tidakn/a hi"tei melalui menari dan mem2aa "nt"h4"nt"h *lm# drama lain e2agai 2ahan untuk diekl"rai. 7. Peerta didik juga dierilakan untuk mem2aa literatur lain untuk mengekl"rai identi*kai tek *lm# drama erta a2traki makna tek *lm# drama . . Setelah mengamati dan mem2aa kem2ali tek *lm# drama /ang dita/angkan guru0 tia kel"m"k melakukan data processing (eng"lahan data) dengan ara diklai*kaikan0 didikuikan dengan teman atu kel"m"k untuk dirangkum dan diajikan melalui reentai. . Perakilan dari kel"m"k eara 2ergiliran memreentaikan rangkuman tere2ut edangkan kel"m"k lain mere"n# menanggai dan 2erama4ama melakukan verifcation (em2uktian) dengan ara memerika eara

ermat0 mengaitkan dengan kehiduan ehari4hari . 6engan tan/a jaa2 guru mengarahkan eerta didik ada generalization (generaliai#keimulan) mengenai identi*kai tek *lm# drama 0 erta a2traki tek *lm# drama

Kegiatan Penutu:

1Peerta didik diarahkan untuk menulikan imulan 5 menit /ang telah ditetakan mengenai identi*kai tek *lm# drama erta hail a2traki tek *lm# drama . @uru mem2erikan kui 2erkenaan dengan aek engetahuan dan keteramilan. @uru mem2erikan arahan kegiatan 2erikutn/a dan tuga eenga/aan 5. @uru mengakhiri kegiatan em2elajaran dengan mem2erikan ean agar eerta didik elalu 2elajar.

!. Penilaian 1. &eknik enilaian: engamatan dan te tertuli %. Pr"edur enilaian: Penilaian Pr"e 1.1. Pengamatan (ika) N" Aek /ang . 6inilai 1. Siritual# Religiu %. Santun

&eknik Penilaian

+aktu Penilaian

!ntrumen Penilaian

Ket.

Pengamata Selama Lem2ar n em2elajaran dan Pengamata aat dikui n

Kii4kii enilaian ika N" Aek .


Sk"r Sk"r Sk"r Sk"r (&!6AK (KA6AN@4 (SER!N@ (SELAL>) PERNA?) KA6AN@) ) 1 % ,

5 1. Siritual# Men/ukuri ke2eradaan Religiu 2ahaa !nd"neia e2agai anugerah &uhan a.

Berd"a e2elum dan eudah menjalankan euatu.

2. Mem2eri alam ada aat aal dan akhir reentai euai agama /ang dianut. .

Menguakan /ukur ketika 2erhail mengerjakan euatu.

d. Memelihara hu2ungan 2aik dengan eama umat itaan &uhan =ang Maha Ea e.

Ber/ukur ata nikmat dan karunia &uhan =ang Maha Ea

%. Santun

a.

Menunjukkan ika dan 2ahaa antun ketika 2erk"munikai lian dalam em2elajaran Menguakan terima kaih etelah menerima 2antuan "rang lain

2. Berika 5S (alam0 en/um0 aa) .

Meminta iDin ketika akan memauki ruangan "rang lain atau menggunakan 2arang milik "rang lain

d.

Memerlakukan "rang lain e2agaimana diri endiri ingin dierlakukan

e.

Mengh"rmati "rang /ang le2ih tua.

Petunjuk Penk"ran tia aek ika : Sk"r akhir menggunakan kala 1 amai , Perhitungan k"r akhir menggunakan rumu :

%. Penilaian ?ail %.1.&e tertuli (kui) (engetahuan) !ndikat"r Penaaian K"meteni

&eknik

kem2ali langkah4 langkah menga2traki tek *lm# drama

!ntrumen

Penilaian Penilaian

1. Mengungkakan kem2ali &e langkah4langkah identi*kai tertuli karakteritik tek *lm# (kui) drama %. Mengungkakan

Bentuk

&e tertuli (kui)

!ian

1.

>ngkakan kem2ali langkah4langkah dalam mengidenti*kai karakteritik tek *lm# drama <

!ian

%.>ngkakan kem2ali langkah4 langkah menga2traki tek *lm# drama <

Jaa2an 1. Langkah4langkah mengidenti*kai karakteritik tek *lm# drama : Mem2aa# mengamati tek eara akama Memahami truktur dan ii tek Mengenali 2ahaa /ang digunakan Menentukan identi*kai karakteritik tek

%. Langkah4langkah menga2traki tek *lm# drama : Mem2aa# mengamati tek eara akama Memahami 2entuk dan ii tek Memahami inti tek Menga2traki tek Ped"man Penk"ran S"al n"m"r 1 dan % Aek

Sk"r

Peerta didik menjaa2 2enar

-

Peerta didik menjaa2 tidak lengka

5

Peerta didik menjaa2 alah

1

Peerta didik tidak menjaa2



%.%.&e raktik4r"/ek ( keteramilan ) Amati dan ahami tek *lm# drama terlamir kemudian a2trakilah tek tere2ut< Ru2rik Penilaian Keteramilan A2traki &ek *lm# drama N". Aek

6ekrii

=a

1.

Keteatan Sudah teatkah emahaman emahaman ii dan terhada ii dan 2ahaa tek *lm# 2ahaa tek *lm# drama 9 drama

%.

Keteatan a2traki Sudah teatkah a2traki tek tek *lm# drama *lm# drama tere2ut9

5.

Keteatan Aakah enggunaan 2ahaa enggunaan 2ahaa dalam menga2traki tek *lm# dan ejaan dalam drama euai kaidah dan E=69 analii

Mengetahui/ Keala Sek"lah

&idak


4r- A- ;amid N!P 1,6 163 1 1

!r. 6r. 6ikin0 M.Pd. !tut R0 S.Pd. N!P 1--5,115111 1%%%11%17


6r. B"2 Pra2ant"r"

'itri

N!P 1751515117

N!P

Lamiran 1 Lem2ar Pengamatan

PEN@AMA&AN S!KAP Mata Pelajaran

: ...............................................................

Kela# Semeter

: ...............................................................

&ahun Ajaran +aktu engamatan

: ............................................................... : ...............................................................

Bu2uhkan tanda ; ada k"l"m4k"l"m euai hail engamatan N" Nama Sia . 1. %. 5. ,. -.

Siritual (Religiu) Santun &P K

SR SL

&P

K

SR SL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kela#Semeter Materi P"k"k &ema# t"ik Jumlah Pertemuan Al"kai *aktu

: SMK Negeri 1 Samatiga : Bahaa !nd"neia : $!#% : &ek 7ilm# drama : Mengula eara kriti 'ilm# drama : 1 $ ertemuan : + $ +, menit

A- K"meteni !nti 1- Mengha.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a %- Mengha.ati dan mengamalkan erilaku jujur/ diilin/ tanggungja0a/ eduli (g"t"ng r"."ng/ kerjaama/ t"leran/ damai)/ antun/ re"ni' dan r"2akti' dan menunjukkan ika eagai agian dari "lui ata eragai ermaalahan dalam erinteraki eara e'ekti' dengan lingkungan "ial dan alam erta dalam "ial dan alam erta dalam menematkan diri eagai erminan anga dalam ergaulan dunia 3- Memahami /menerakan/ menganalii engetahuan 'aktual/ k"netual/ r"edural erdaarkan raa ingintahun.a tentang ilmu engetahuan/ tekn"l"gi/ eni/ uda.a/ dan humani"ra dengan 0a0aan kemanuiaan/ keangaan/ kenegaraan/ dan eradaan terkait en.ea 'en"mena dan kejadian/ erta menerakan engetahuan r"edural ada idang kajian .ang ei'ik euai dengan akat dan minatn.a untuk memeahkan maalah +- Meng"lah/ menalar/ dan men.aji dalam ranah k"nkret dan ranah atrak terkait dengan engemangan dari .ang dielajarin.a di ek"lah eara mandiri/ dan mamu menggunakan met"da euai kaidah keilmuan

B- K"meteni 4aar dan !ndikat"r 1- 3- Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia dan menggunakann.a eagai arana k"munikai dalam meng"lah/ menalar/ dan men.ajikan in'"rmai lian dan tuli melalui tek erita endek/ antun/ erita ulang/ eklanai k"mlek/ dan 'ilm#drama !ndikat"r 1-3-1-Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia %-3- Menunjukkan erilaku jujur/ tanggung ja0a/ dan diilin dalam menggunakan ahaa !nd"neia untuk meneritakan kemali keelakaan lalu linta/ nark"a/ dan kriminal (ter"rime) !ndikat"r %-3-1-Menunjukkan ika diilin dalam melakanakan emelajaran 3-3- Menganalii tek 'ilm# drama aik melalui lian mauun tulian !ndikat"r 3-3-1-Mengungkakan kemali langkah2langkah menganalii tek 'ilm# drama 3-3-%-Menganalii ii tek 'ilm# drama dengan ermat3-3-3-Menganalii ahaa tek 'ilm# drama dengan ermat+-3- Men.unting tek 'ilm# drama euai dengan truktur dan kaidah tek aik eara lian mauun tulian !ndikat"r +-3-1-Mengungkakan kemali langkah2langkah men.unting tek 'ilm# drama +-3-%-Men.unting ii euai dengan truktur ii tek 'ilm# drama +-3-3-Men.unting ahaa euai dengan truktur kalimat/ ejaan/ dan tanda aa C- &ujuan Pemelajaran 4engan kegiatan dikui dan emelajaran kel"m"k dalam emelajaran mengula eara kriti 'ilm# drama dengan materi "k"k tek 'ilm# drama ini i0a terliat akti' dalam kegiatan emelajaran dan antun dalam men.amaikan endaat/ menja0a ertan.aan/ memeri aran dan kritik/ erta daat: 1- Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia %- Menunjukkan erilaku diilin dalam emelajaran 3- Mengungkakan kemali langkah2langkah menganalii tek 'ilm# drama +- Menganalii ii tek 'ilm# drama ,- Menganalii ahaa tek 'ilm# drama

6- Mengungkakan kemali langkah2langkah men.unting tek 'ilm# drama D- Men.unting ii euai dengan truktur tek 'ilm# drama - Men.unting ahaa euai dengan truktur kalimat/ ejaan/ dan tanda aa

4- Materi Pemelajaran 1- C"nt"h tek 'ilm# drama a- &uli 4MPE&@ 4rama kali ini mengiahkan euah kejadian dimana e"rang elajar menemukan euah arang dimana iin.a erua ejumlah uang- Langung aja/ erikut alur kenari" drama tereutSkenari" 4rama 1- &ema 4rama : Nilai Kejujuran %- Ritma Cerita 4rama: !) EF"ii J"n. J"han Lukman *ati Nia R"n. !!) Permaalahan J"n. eara tidak engaja menjumai euah d"met .ang terjatuh dihalaman ek"lah !!!) K"mlikai J"han men"a mera.u J"n. ua.a tidak mengemalikan d"met .ang ditemukann.a keada emilikn.a!8) Catatan ! J"n. dan J"han keerg"k "leh Lukman edang eragi duit .ang ukan hak mereka 8) Catatan !! Lukman men"a men.adarkan J"n. dan J"han ua.a tidak mengamil hak "rang lain dan leka mengemaklikan arang (d"met) .ang ditemukann.a8!) Keimulan J"n. dan J"han lanta ergi untuk mengemalikan d"met tereut keada eemilik 3- Karakter a- Pr"tag"ni (aik) : J"n. - Antag"ni (jahat) : J"han - &ritag"ni : Lukman d- 7iguran : R"n. *ati Nia +- Latar

a- &emat 4ihalaman ek"lah - *aktu#kejadian iang hari - S"ial J"han meraa eerti hendak uang air keil/ lalu dia uang air tidak ada tematn.a/ dia0ah euah "h"n dihalaman ek"lah Nakah 4rama Sejumlah i0a keluar dari ruang kela untuk ulangJ"n. dan J"han lanta ulang kerumah maing2maing dimana meraka adalah tetangga- ha'i tidak kuat untuk menahan raa ingin uang air keil lanta dia uang air keil dihalaman ek"lah dimana diitu ada euah "h"n earJ"han : J"n aku uang air dulu "k/ udah keelet anget nih? J"n. : =a udah- Ceetan uruan- Nanti ia telat n.ame rumah? J"han : k/ nggak lama k"kKemduian J"n. melihat euatu dia0ah "h"n ear didekat halamanJ"n. : Aa ih itu@ Ka.akn.a ukan arang erharga@? &idak lama kemudian J"han men.uul J"n.? J"han : Aa itu@ 4"met- 4"met iaaemang@ 4imana kamu juma@ Kaan kamu juma@ Jangan2jangan kamu nggak ener nih@? J"n. : Nga" ah kamu- Nan.a .ang ener d"ng- Aku nemu d"met ini/ nggak tau ia emilikn.a "rang elum ku ukaJ"han : =a udah eetan diuka? J"n. : =a deh? J"n. dan J"han : *"0-- Ban.ak amat duitn.a? J"n. : Ada kartu identitan.a? J"han : Bener/ eertin.a K&P emilik nih d"metJ"n. : Rumah nih "rang deket k"k/ alikin .uk? J"han : Ngaain juga meti dialikin "rang kita nemu-
*ati : Eh nak J"han/ udah lama@ J"han : aru aja tante- &ante aa kaar@ *ati : Baik- Mau ngajak J"n. ermain .a@ J"han : !.a tan- &ante J"han "leh nan.a nggak@ *ati : &entu- Mau nan.a aaan@ J"han : K"k J"n. ngerjain r n.a ekarang ih tante- Kan nanti malam juga ia? *ati : Kalau nanti malam iaan.a J"n. eetan ""kn.a J"han : 9itu .a tante- =a udah deh J"han tungguin aja *ati : !.a/ ditunggu aja/ entar lagi juga udah eleai k"k Nia : !ni minumn.a ;an- Leka diminumJ"han : !.a kak/ makaih Nia : Mam/ kan ekarang ada jad0al arian@ *ati : =e elah/ mama lua- =a udah deh leka erangkat- J"n/ mama ergi dulu .aJ"n. : =a mam &idak ama kemudian J"han : J"n. k"k lama amat .a/ adahal kalau akau eet anget ngerjain r gituan d"ang J"n. : S"rr. ;an/ lama nunggu .a@ J"han : !.a/ udah lama nih/ dari tadi nungguin kamuMereke erdua lanta duduk didean rumah dan edang memagi2agikan uang hail enemuan d"met dihalam ek"lah tadi iangJ"han : Ceat/ k"k lama anget? J"n. : 4uitn.a ada % riu- Kamu 1 riu/ aku 1 riu&idak lama erelang Lukman datang kerumah J"n.- (teman dekat kakakn.a J"n.) Lukman : ;i J"n.#J"han- Lagi ada ngaain@ Biaan.a kalian main diluar/ tumen ada n"ng"l diini- ;an#J"n aa itu@
kami temukan dihalaman ek"lahR"n. : Nemu d"met@ Seentar .a/ a.a lihat dulu- Silahkan mauk? R"n. mauk ke kamar dan mengeek d"met teeut/ ementara J"n. dan J"han maih erada diruang tamuR"n. : Benar/ ini memang d"met a.a- &erimakaih an.ak .a udah mau mengemalikan d"met a.a .ang kalian temuakan- Kalian aik ekali J"han : !tu memang udah menjadi ke0ajian kami untuk mengemalikan euatu .ang menjadi hak "rang lainJ"n. : Benar R"n. : 4uuh-- terimakaih an.ak .a J"n. dan J"han : Sama2ama? htt:##000-tekdrama-"m#%1%##C"nt"h2Nakah24rama262 rang-htmlGiFHH3An4lR - Lian 7ilm# drama Meraih hatimu htt:##000-."utue-"m#0ath@5I="C.6n9 %- Langkah2langkah menganalii tek 'ilm# drama Memaa# mengamati tek eara akama Memahami kaidah truktur dan ii tek Mengenali ahaa .ang digunakan Menganalii ii dan ahaa tek euai truktur ii dan kaidah ke ahaaan mauun E=4 3- Langkah2langkah men.unting tek 'ilm# drama Memaa# mengamati tek eara akama Memahami kaidah ahaa dan truktur ii tek Mengamati dan meneliti keeuaian ahaa dan ii tek dengan kaidah ahaa dan truktur ii Memeraiki ila ada ketidakeuaian ahaa dan ii E- M"del#Met"de Pemelajaran 1- Pendekatan Pemelajaran Scientific %- M"del Pemelajaran Berai Maalah ( Problem Based Learning ) 3- Met"de 4ikui/ Penugaan 7- Media Pemelajaran Lat" dan LC4 &a.angan tek 'ilm# drama (tuli dan lian) 9-Sumer Belajar  Buku Bahaa !nd"neia Ekrei 4iri dan Akademik kela $! SMA# SMK# MA# MAK Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan/ Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan tahun %13 /  KBB! offline/

 !nternet

;- Langkah2langkah Pemelajaran Kegiatan Pendahuluan

Al"kai 4ekrii Kegiatan 0aktu 9uru memerilakan e"rang eerta didik untuk memimin d"a % menit erama ( ila ada jam ertama) 9uru memeri alam dan memeri ertan.aan .ang erhuungan dengan k"ndii dan emelajaran eelumn.a 9uru memerikan in'"rmai k"meteni materi/ tujuan/ man'aat/ dan langkah2langkah emelajaran .ang akan dilakanakan keada eerta didik-

Kegiatan !nti P1-Pengetahuan : dan kemamuan eerta didik tentang erandingan tek 'ilm# drama .ang eredar di ma.arakat dikaitkan dengan 13 menit ertemuan .ang lalu dianing "leh guru dengan memerlihatkan "nt"h tek 'ilm# drama Peerta didik dierikan basic concept (k"ne daar) dengan ara mengamati erta memaa re'ereni "nt"h tek 'ilm# drama 4"met@ htt:##000-tekdrama-"m#%1%##C"nt"h2Nakah2 4rama262rang-htmlGiFHH3An4lR .ang euai dengan 'en"mena di ma.arakat Peerta didik diarahkan untuk mementuk kel"m"k .ang erangg"takan + "rangPeerta didik diarahkan untuk melakukan defining the problem (ende'iniian maalah) erkaitan dengan tek 'ilm# drama .ang telah diamati .ang dieuaikan dengan t"ik analii dan en.untingan tek 'ilm# drama .ang diamaikan guru dikaitkan dengan materi ada uku egangan i0a ahaa !nd"neia Ekrei 4iri dan akademik kela $! SMA# SMK# MA# MAK Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan/ Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan tahun %13 Peerta didik dieri keematan untuk mengemukakan ide/ endaat/ dan gagaan ehuungan dengan t"ik di ataPeerta didik dierilakan melakukan self learning (emelajaran mandiri) dengan ara memaa literatur lain/ menari in'"rmai dari eragai umer untuk memerjela .ang erkaitan dengan analii dan en.untingan tek 'ilm# dramaMaing2maing kel"m"k melakukan exchange knowledge (ertukaran engetahuan) dengan ara mendikuikan eluruh

ahan euai t"ik erama kel"m"kn.aPer0akilan dari kel"m"k eara ergiliran memreentaikan hail dikui kel"m"k edangkan kel"m"k lain mere"n# menanggai dengan antun 4engan tan.a ja0a guru mengarahkan eerta didik ada keimulan a0al mengenai t"ik# maalah .ang erkaitan dengan analii dan en.untingan tek 'ilm# drama dan emeahann.a1- Peerta didik melanjutkan emelajaran aek keteramilan dengan ara merenanakan tindakan untuk men.unting euah 'ilm# drama dengan tema tertentu11- Peerta didik erama guru memaha hail en.untingan tek 'ilm# drama1%- Peerta didik melakukan emerikaan eara ermat eagai taha emuktian ata emeahan maalah "leh eerta didik dan melakukan e5aluai 13- Peerta didik dierilakan untuk menuli rangkuman hail emelajaran mengenai analii tek 'ilm# drama dan hail en.untingan tek 'ilm# drama euai dengan hail reentai dan emahaan erama9uru memerikan kui erkenaan dengan aek engetahuan dan keteramilan9uru memerikan arahan kegiatan erikutn.a dan tuga enga.aan

Kegiatan Penutu:

9uru mengakhiri kegiatan emelajaran dengan memerikan ean agar eerta didik elalu elajar3 menit

!-Penilaian 1- &eknik enilaian: engamatan dan te tertuli %- Pr"edur enilaian: Penilaian Pr"e 1-1- Pengamatan (ika) N"- Aek .ang 4inilai &eknik Penilaian 1- Siritual (Religiu) Pengamatan

*aktu Penilaian

!ntrumen Penilaian Ket-

Selama emelajaran

Lemar Pengamatan

%-

4iilin

dan aat dikui

Kii2kii enilaian ika N"- Aek

1-

%-


Sk"r (&!4AK PERNA;) 1

Siritual Men.ukuri keeradaan (Religiu) ahaa !nd"neia eagai anugerah &uhan a- Berd"a eelum dan eudah menjalankan euatu - Memeri alam ada aat a0al dan akhir reentai euai agama .ang dianut- Menguakan .ukur ketika erhail mengerjakan euatud- Memelihara huungan aik dengan eama umat itaan &uhan =ang Maha Ea e- Ber.ukur ata nikmat dan karunia &uhan =ang Maha Ea 4iilin Menunjukkan erilaku diilin dalam emelajaran a- 4atang teat 0aktu - Patuh ada tata terti atau aturan erama# ek"lah Mengerjakan#mengumulka n tuga euai dengan 0aktu .ang ditentukan d- Mengikuti kaidah erahaa tuli .ang aik dan enar e- Memakai eragam euai ketentuan

Petunjuk Penk"ran tia aek ika : Sk"r akhir menggunakan kala 1 amai +


Perhitungan k"r akhir menggunakan rumu : %- Penilaian ;ail %-1-&e tertuli (Kui) (engetahuan) !ndikat"r Penaaian &eknik Bentuk !ntrumen K"meteni Penilaian Penilaian 1- Mengungkakan kemali &e tertuli !ian 1-
Sk"r , 3 , 

%-%-&e raktik2r".ek ( keteramilan ) Amati dan ahami tek 'ilm# drama terlamir kemudian untinglah tek tereut dengan ermat? Rurik Penilaian Keteramilan Men.unting &ek 'ilm# drama N"1-

Aek 4ekrii Keteatan Sudah teatkah emahaman terhada ii emahaman ii dan ahaa tek 'ilm# drama@ dan ahaa tek 'ilm# drama

=a

&idak

%-

3-

Keteatan Sudah teatkah en.untingan ahaa dan en.untingan ii tek 'ilm# drama tereut@ ahaa dan ii tek 'ilm# drama Keteatan Aakah enggunaan ahaa dalam enggunaan men.unting tek 'ilm# drama euai kaidah ahaa dan dan E=4@ ejaan dalam analii



4r- A- ;amid N!P 1,6 163 1 1


!r- 4r- 4ikin/ M-PdS-Pd N!P 1,,3+113111 1%%%11%16

4r- B" Praant"r" N!P 1631313116

7itri !tut R/ N!P

Lamiran 1 Lemar Pengamatan PEN9AMA&AN S!KAP Mata Pelajaran

: --------------------------------------------------- ------------

Kela# Semeter

: --------------------------------------------------- ------------

&ahun Ajaran

: --------------------------------------------------- ------------

*aktu engamatan

: ----------------------------------------------- ----------------

Buuhkan tanda 8 ada k"l"m2k"l"m euai hail engamatan N"- Nama Si0a 1%3+,-


4iilin &P K

SR

SL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Samatiga Mata Pelajaran : Bahaa !nd"neia Kela#Semeter : $!#% Materi P"k"k : &ek 7ilm# drama &ema# t"ik : Mengula eara kriti 'ilm dan drama Jumlah Pertemuan : 1 $ ertemuan Al"kai *aktu : + $ +, menit A- K"meteni !nti K! 1 Mengha.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a K! % Mengha.ati dan mengamalkan erilaku jujur/ diilin/ tanggungja0a/ eduli (g"t"ng r"."ng/ kerjaama/ t"leran/ damai)/ antun/ re"ni' dan  r"2akti' dan menunjukkan ika eagai agian dari "lui ata eragai ermaalahan dalam erinteraki eara e'ekti' dengan lingkungan "ial dan alam erta dalam menematkan diri eagai erminan anga dalam ergaulan dunia K! 3 Memahami/ menerakan/ menganalii dan menge5aluai engetahuan 'aktual/ k"netual/ r"edural/ dan metak"gniti' erdaarkan raa ingin tahun.a tentang ilmu engetahuan/ tekn"l"gi/ eni/ uda.a/ dan humani"ra dengan 0a0aan kemanuiaan/ keangaan/ kenegaraan/ dan eradaan terkait en.ea 'en"mena dan kejadian/ erta menerakan engetahuan r"edural ada idang kajian .ang ei'ik euai dengan akat dan minatn.a untuk memeahkan maalah K! + Meng"lah/ menalar/ men.aji/ dan menita dalam ranah k"nkret dan ranah atrak terkait dengan engemangan dari .ang dielajarin.a di ek"lah eara mandiri erta ertindak eara e'ekti' dan kreati'/ dan mamu menggunakan met"da euai kaidah keilmuan B- K"meteni 4aar dan !ndikat"r 1-% Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia dan menggunakann.a eagai arana k"munikai dalam memahami/ menerakan/ dan menganalii in'"rmai lian dan tuli melalui tek erita endek/ 'ilm# drama/ erita ulang/ eklanai k"mlek/ dan 'ilm#drama

!ndikat"r 1-%-1- Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia 2 . 2 .Menunjukkan erilaku tanggung ja0a/ eduli/ dan r"akti' dalam menggunakan ahaa !nd"neia untuk memahami dan men.amaikan ermaalahan "ial/ lingkungan/ ide"l"gi/ dan keijakan ulik !ndikat"r %-%-1- Menunjukkan erilaku eduli dalam emelajaran 3-%- Memandingkan tek 'ilm# drama aik melalui lian mauun tulian

!ndikat"r

3-%-1 Mengungkakan kemali langkah2langkah memandingkan tek 'ilm# drama 3-%-% Memandingkan truktur ii dan ahaa tek 'ilm# drama dengan ermat+-%-Memr"duki tek 'ilm# drama .ang k"heren euai dengan karakteritik tek .ang akan diuat aik eara lian muun tulian !ndikat"r +-%-1- Mengungkakan kemali langkah2langkah memr"duki tek 'ilm# drama +-%-%- Memr"duki tek 'ilm# drama .ang k"heren

C- &ujuan Pemelajaran 4engan kegiatan dikui dan emelajaran kel"m"k dalam emelajaran mengula eara kriti 'ilm# drama dengan materi "k"k tek 'ilm# drama ini i0a terliat akti' dalam kegiatan emelajaran dan ertanggung ja0a dalam men.amaikan endaat/ menja0a e rtan.aan/ memeri aran dan kritik/ erta daat: 1- Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia %- Menunjukkan erilaku eduli dalam emelajaran 3- Mengungkakan kemali langkah2langkah memandingkan tek 'ilm# drama +- Memandingkan truktur ii dan ahaa tek 'ilm# drama ,- Mengungkakan langkah2langkah memr"duki tek 'ilm# drama 6- Memr"duki tek 'ilm# drama .ang k"heren

4- Materi Pemelajaran 1- C"nt"h tek 'ilm# drama a- &uli

4MPE&@ 4rama kali ini mengiahkan euah kejadian dimana e"rang elajar menemukan euah arang dimana iin.a erua ejumlah uang- Langung aja/ erikut alur kenari" drama tereutSkenari" 4rama 1- &ema 4rama : Nilai Kejujuran %- Ritma Cerita 4rama: !) EF"ii J"n. J"han Lukman *ati Nia R"n. !!) Permaalahan J"n. eara tidak engaja menjumai euah d"met .ang terjatuh dihalaman ek"lah !!!) K"mlikai J"han men"a mera.u J"n. ua.a tidak mengemalikan d"met .ang ditemukann.a keada emilikn.a!8) Catatan ! J"n. dan J"han keerg"k "leh Lukman edang eragi duit .ang ukan hak mereka 8) Catatan !! Lukman men"a men.adarkan J"n. dan J"han ua.a tidak mengamil hak "rang lain dan leka mengemaklikan arang (d"met) .ang ditemukann.a8!) Keimulan J"n. dan J"han lanta ergi untuk mengemalikan d"met tereut keada eemilik 3- Karakter a- Pr"tag"ni (aik) : J"n. - Antag"ni (jahat) : J"han - &ritag"ni : Lukman d- 7iguran : R"n. *ati

Nia +- Latar a- &emat 4ihalaman ek"lah - *aktu#kejadian iang hari - S"ial J"han meraa eerti hendak uang air keil/ lalu dia uang air tidak ada tematn.a/ dia0ah euah "h"n dihalaman ek"lah Nakah 4rama Sejumlah i0a keluar dari ruang kela untuk ulangJ"n. dan J"han lanta ulang kerumah maing2maing dimana meraka adalah tetangga- ha'i tidak kuat untuk menahan raa ingin uang air keil lanta dia uang air keil dihalaman ek"lah dimana diitu ada euah "h"n earJ"han : J"n aku uang air dulu "k/ udah keelet anget nih? J"n.

: =a udah- Ceetan uruan- Nanti ia telat n.ame rumah?

J"han : k/ nggak lama k"kKemduian J"n. melihat euatu dia0ah "h"n ear didekat halamanJ"n.

: Aa ih itu@ Ka.akn.a ukan arang erharga@?

&idak lama kemudian J"han men.uul J"n.? J"han : Aa itu@ 4"met- 4"met iaaemang@ 4imana kamu juma@ Kaan kamu juma@ Jangan2jangan kamu nggak ener nih@? J"n.

: Nga" ah kamu- Nan.a .ang ener d"ng- Aku nemu d"met ini/ nggak tau ia

emilikn.a "rang elum ku ukaJ"han : =a udah eetan diuka? J"n.

: =a deh?

J"n. dan J"han : *"0-- Ban.ak amat duitn.a? J"n.

: Ada kartu identitan.a?

J"han : Bener/ eertin.a K&P emilik nih d"metJ"n.

: Rumah nih "rang deket k"k/ alikin .uk?

J"han : Ngaain juga meti dialikin "rang kita nemu-
uangJ"n. : Nggak mau ah/ d"a tauJ"han : =a iaa uruh dia jatuhin tuh d"met J"n.

: Kal" kamu maka/ .a udah .uk kita agi dua-

Lalu mereka erdua ulang- Selang % jam kemudian J"han main kerumah J"n. guna mengajak J"n. ermainJ"han : J"n./ J"n. .uk ergi main? Nia

: Eh kami J"han? Silahkan mauk? J"n. lagi diuruh maman.a ngerjain r dulu aru

"leh main? J"han : k kak/ Makaih Nia

: J"han mau minum aa@ Kakak uatkan?

J"han : Nggak erlu kak/ nggak uah Nia

: Nggak "leh gitu d"ng ;an- A." mau minum aa@

J"han : Seadan.a aja lah kak? Nia

: &unggu eentar .a

Lanta munulah mama J"n.*ati

: Eh nak J"han/ udah lama@

J"han : aru aja tante- &ante aa kaar@ *ati

: Baik- Mau ngajak J"n. ermain .a@

J"han : !.a tan- &ante J"han "leh nan.a nggak@ *ati

: &entu- Mau nan.a aaan@

J"han : K"k J"n. ngerjain r n.a ekarang ih tante- Kan nanti malam juga ia? *ati

: Kalau nanti malam iaan.a J"n. eetan ""kn.a

J"han : 9itu .a tante- =a udah deh J"han tungguin aja *ati

: !.a/ ditunggu aja/ entar lagi juga udah eleai k"k-

Nia

: !ni minumn.a ;an- Leka diminum-

J"han : !.a kak/ makaih Nia

: Mam/ kan ekarang ada jad0al arian@

*ati

: =e elah/ mama lua- =a udah deh leka erangkat- J"n/ mama ergi dulu .a-

J"n.

: =a mam

&idak ama kemudian

J"han : J"n. k"k lama amat .a/ adahal kalau akau eet anget ngerjain r gituan d"ang J"n.

: S"rr. ;an/ lama nunggu .a@

J"han : !.a/ udah lama nih/ dari tadi nungguin kamuMereke erdua lanta duduk didean rumah dan edang memagi2agikan uang hail enemuan d"met dihalam ek"lah tadi iangJ"han : Ceat/ k"k lama anget? J"n.

: 4uitn.a ada % riu- Kamu 1 riu/ aku 1 riu-

&idak lama erelang Lukman datang kerumah J"n.- (teman dekat kakakn.a J"n.) Lukman : ;i J"n.#J"han- Lagi ada ngaain@ Biaan.a kalian main diluar/ tumen ada n"ng"l diini- ;an#J"n aa itu@
: Seenarn.a ini ukan duit kita Ma/ kita nemu dijalan-

Lukman : K"k nggak dialikin@ J"n.

: Aku udah mikir gitu Ma/ tai J"han .ang ng"t"t ngajak ngeagi uang ini-

Lukman : C"a Ma liat alamat emilikn.a J"n.

: &adi makud J"n. mau alikin ke emilikn.a ma- &ai J"han melarang-

Lukman : Nggak "leh gitu d"ng dik/ itu namn.a merama hak "rang lain ekaliun kalian nemu/ karena .ang erangkutan kan memutuhkann.aJ"n.

: Aku udah ilang ke J"han/ tai dian.a maih ng"t"t

Lukman : =a udah deh/ mendingan kalian alikin ekarang ke emilikn.aJ"han : maa' ma/ aku emang alahJ"n.

: A." kita alikik d"met ini?

Mereka erdua lanta ergi kerumah emilik d"met tereut d engan makud untuk mengemalikann.aJ"han : Selamat "re-R"n. : S"re-- Siaa@ J"han : Maa'/ ini etul rumahn.a R"n.@ R"n. : Betul/ ada .ang ia diantu@ Kalian iaa .a@ J"n.

: Kami erdua datang keini dengan tujuan untuk mengemalikan d"met .ang tadi iang

kami temukan dihalaman ek"lahR"n. : Nemu d"met@ Seentar .a/ a.a lihat dulu- Silahkan mauk? R"n. mauk ke kamar dan mengeek d"met teeut/ ementara J"n. dan J"han maih erada diruang tamuR"n. : Benar/ ini memang d"met a.a- &erimakaih an.ak .a udah mau mengemalikan d"met a.a .ang kalian temuakan- Kalian aik ekali J"han : !tu memang udah menjadi ke0ajian kami untuk mengemalikan euatu .ang menjadi hak "rang lainJ"n.

: Benar

R"n. : 4uuh-- terimakaih an.ak .a J"n. dan J"han : Sama2ama? htt:##000-tekdrama-"m#%1%##C"nt"h2Nakah24rama262rang-htmlGiFHH3An4lR - Lian 7ilm# drama Meraih hatimu htt:##000-."utue-"m#0ath@5I="C.6n9 %- Langkah2langkah memandingkan tek 'ilm# drama Memaa# mengamati dua tek eara akama Memahami kaidah truktur dan ii dua tek Mengenali ahaa .ang digunakan Menganalii eredaan truktur ii dan ahaa 3- Langkah2langkah memr"duki tek 'ilm# drama Menetakan tema tek Menetakan tujuan tek Menulikan ii tek eara urut euai truktur ii tek dan kaidah ahaa Mengamati dan meneliti keeuaian ahaa dan ii tek dengan kaidah ahaa dan truktur ii Memeraiki ila ada ketidakeuaian ahaa dan ii E- M"del#Met"de Pemelajaran 1- Pendekatan Pemelajaran Scientific %- M"del Pemelajaran Berai Maalah ( Problem Based Learning ) 3- Met"de 4ikui/ Penugaan 7- Media Pemelajaran Lat" dan LC4 &a.angan tek 'ilm# drama (lian mauun tuli)

9- Sumer Belajar  Buku

Bahaa !nd"neia Ekrei 4iri dan Akademik kela $! SMA# SMK# MA# MAK

Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan/ Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan tahun %13 /  KBB! offline/  !nternet

; Langkah2langkah Pemelajaran Kegiatan Pendahuluan

4ekrii Kegiatan Al"kai 0aktu 9uru memerilakan e"rang eerta didik untuk memimin d"a % menit erama ( ila ada jam ertama) 9uru memeri alam dan memeri ertan.aan .ang erhuungan dengan k"ndii dan emelajaran eelumn.a 9uru memerikan in'"rmai k"meteni materi/ tujuan/ man'aat/ dan langkah2langkah emelajaran .ang akan dilakanakan keada eerta didikPengetahuan dan kemamuan eerta didik tentang erandingan tek 'ilm# drama .ang eredar di ma.arakat dikaitkan dengan Kegiatan !nti ertemuan .ang lalu dianing "leh guru dengan 13 menit : memerlihatkan "nt"h tek 'ilm# drama Peerta didik dierikan basic concept (k"ne daar) dengan ara mengamati erta memaa re'ereni "nt"h tek 'ilm# drama 4"met@ htt:##000-tekdrama-"m#%1%##C"nt"h2Nakah2 4rama262rang-htmlGiFHH3An4lR dan tek 'ilm# drama lian Meraih hatimu htt:##000-."utue-"m#0ath@ 5I="C.6n9 .ang euai dengan 'en"mena di ma.arakat Peerta didik diarahkan untuk mementuk kel"m"k .ang erangg"takan + "rangPeerta didik diarahkan untuk melakukan defining the problem (ende'iniian maalah) erkaitan dengan tek 'ilm# drama .ang telah diamati .ang dieuaikan dengan t"ik erandingan dan r"duki tek 'ilm# drama .ang diamaikan guruPeerta didik dieri keematan untuk mengemukakan ide/ endaat/ dan gagaan ehuungan dengan t"ik di ataPeerta didik dierilakan melakukan self learning (emelajaran mandiri) dengan ara memaa literatur lain/ menari in'"rmai

dari eragai umer untuk memerjela .ang erkaitan dengan erandingan dan r"duki tek 'ilm# dramaMaing2maing kel"m"k melakukan exchange knowledge (ertukaran engetahuan) dengan ara mendikuikan eluruh ahan euai t"ik erama kel"m"kn.aPer0akilan dari kel"m"k eara ergiliran memreentaikan hail dikui kel"m"k edangkan kel"m"k lain mere"n# menanggai dengan antun 4engan tan.a ja0a guru mengarahkan eerta didik ada keimulan a0al mengenai t"ik# maalah .ang erkaitan dengan erandingan dan r"duki tek 'ilm# drama dan emeahann.a1- Peerta didik melanjutkan emelajaran aek keteramilan dengan ara merenanakan tindakan untuk memr"duki euah 'ilm# drama dengan tema tertentu11- Peerta didik erama guru memaha hail r"duki tek 'ilm# drama1%- Peerta didik melakukan emerikaan eara ermat eagai taha emuktian ata emeahan maalah "leh eerta didik dan melakukan e5aluai 13- Peerta didik dierilakan untuk menuli rangkuman hail emelajaran mengenai erandingan tek 'ilm# drama dan hail r"duki tek 'ilm# drama euai dengan hail reentai dan emahaan erama9uru memerikan kui erkenaan dengan aek engetahuan dan keteramilan9uru memerikan arahan kegiatan erikutn.a dan tuga enga.aan

Kegiatan Penutu:

!-

9uru mengakhiri kegiatan emelajaran dengan memerikan ean agar eerta didik elalu elajar-

Penilaian

1- &eknik enilaian: engamatan dan te tertuli %- Pr"edur enilaian:

3 menit

Penilaian Pr"e 1-1- Pengamatan (ika) N"- Aek .ang 4inilai &eknik Penilaian 1- Siritual (Religiu) Pengamatan %- Peduli Kii2kii enilaian N"- Aek

1-

%-

*aktu Penilaian

!ntrumen Penilaian Selama emelajaran Lemar dan aat dikui Pengamatan

!ndikat"r enaaian Sk"r (&!4AK PERNA;) 1 Siritual Men.ukuri (Religiu) keeradaan ahaa !nd"neia eagai anugerah &uhan a- Berd"a eelum dan eudah menjalankan euatu - Memeri alam ada aat a0al dan akhir reentai euai agama .ang dianut- Menguakan .ukur ketika erhail mengerjakan euatud- Memelihara huungan aik dengan eama umat itaan &uhan =ang Maha Ea e- Ber.ukur ata nikmat dan karunia &uhan =ang Maha Ea> Peduli Menunjukkan ika eduli dalam mengerjakan tuga eara kel"m"k a- Memantu ila ada teman .ang keulitan Memantu ila guru memutuhkan antuan dalam

Ket-


kegiatan emelajaran Memuang amah .ang ada di kela Memerhatikan reentai teman dengan akama Menjenguk teman .ang akit Petunjuk Penk"ran tia aek ika : Sk"r akhir menggunakan kala 1 amai + Perhitungan k"r akhir menggunakan rumu : %- Penilaian ;ail %-1- &e &ertuli (kui) (engetahuan) !ndikat"r Penaaian &eknik Bentuk !ntrumen K"meteni Penilaian Penilaian 1- Mengungkakan kemali &e tertuli !ian 1-
%- Langkah2langkah memr"duki tek 'ilm# drama Menetakan tema tek Menetakan tujuan tek Menulikan ii tek eara urut euai truktur ii tek dan kaidah ahaa Mengamati dan meneliti keeuaian ahaa dan ii tek dengan kaidah ahaa dan truktur ii Memeraiki ila ada ketidakeuaian ahaa dan ii Ped"man Penk"ran

S"al n"m"r 1 dan % Aek Peerta didik menja0a enar Peerta didik menja0a tidak lengka Peerta didik menja0a alah Peerta didik tidak menja0a

Sk"r , 3 , 

%-%- &e raktik2r".ek ( keteramilan ) Pr"dukilah tek 'ilm# drama .ang k"heren? Rurik Penilaian Keteramilan menuli (r"duki) &ek 'ilm# drama N"1-

%-

3-

Aek 4ekrii =a Keteatan Sudah teatkah emilihan tema (t"ik) emilihan tema tek euai truktur ii tek 'ilm# drama@ (t"ik) euai truktur ii tek 'ilm# drama Keteatan Sudah teatkah enulian tek euai enulian truktur ii dan ahaa tek 'ilm# drama@ euai truktur ii dan ahaa tek 'ilm# drama Keteatan Aakah enggunaan ahaa dalam enggunaan menuli tek 'ilm# drama euai kaidah dan ahaa dan E=4@ ejaan

&idak



4r- A- ;amid N!P 1,6 163 1 1


M-Pd4r- B" Praant"r" 7itri !tut R/ S-Pd N!P 1,,3+113111 N!P 1631313116 N!P 1%%%11%16

Lamiran 1 Lemar Pengamatan PEN9AMA&AN S!KAP Mata Pelajaran : --------------------------------------------------- -----------Kela# Semeter

: --------------------------------------------------- ------------

&ahun Ajaran

: --------------------------------------------------- ------------

*aktu engamatan

: ------------------------------------------------ ---------------

Buuhkan tanda 8 ada k"l"m2k"l"m euai hail engamatan N"- Nama Si0a 1%-


Peduli &P K

SR

SL

3+,-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kela#Semeter Materi P"k"k &ema# t"ik Jumlah Pertemuan Al"kai *aktu

: SMK Negeri 1 Samatiga : Bahaa !nd"neia : $!#% : &ek 7ilm# drama : Mengula eara kriti 'ilm# drama : 1 $ ertemuan : 1 $ +, menit

A- K"meteni !nti K! 1 Mengha.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a

K! % Mengha.ati Mengha.ati dan mengamalkan mengamalkan erilaku erilaku jujur/ jujur/ diilin/ diilin/ tanggungja0a tanggungja0a// eduli (g"t"ng (g"t"ng r"."ng/ kerjaama/ t"leran/ damai)/ antun/ re"ni' dan  r"2akti' dan menunjukkan ika eagai agian dari "lui ata eragai ermaalahan dalam erinteraki eara e'ekti' dengan lingkungan "ial dan alam erta dalam menematkan diri eagai erminan anga dalam ergaulan dunia K! 3 Memahami/ Memahami/ meneraka menerakan/ n/ menganalii menganalii dan menge5alua menge5aluaii engetahuan engetahuan 'aktual/ 'aktual/ k"netual/ r"edural/ dan metak"gniti' erdaarkan raa raa ingin tahun.a tentang ilmu engetahuan/ tekn"l"gi/ eni/ uda.a/ dan humani"ra dengan 0a0aan kemanuiaan/ keangaan/ kenegaraan/ dan eradaan terkait en.ea 'en"mena dan kejadian/ erta menerakan engetahuan r"edural ada idang kajian .ang ei'ik euai dengan akat dan minatn.a untuk memeahkan maalah K! + Meng"lah/ Meng"lah/ menalar/ menalar/ men.aji men.aji// dan menita menita dalam ranah k"nkret k"nkret dan ranah ranah atrak atrak terkait dengan engemangan dari .ang dielajarin.a di ek"lah eara mandiri erta ertindak eara e'ekti' dan kreati'/ dan mamu menggunakan met"da euai kaidah keilmuan B- K"meteni 4aar dan !ndikat"r 1-1 Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia dan menggunakannn.a euai dengan kaidah dan k"ntek untuk memeratukan anga !ndikat"r 1-1-1Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia %-1 Menunjukkan erilaku tanggung ja0a/ re"ni' dan imajinati' dalam menggunakan ahaa !nd"neia untuk mengekreikan imian/ miteri/ imajinai/ erta ermaalahan remaja dan "ial !ndikat"r %-1-1- Menunjukkan erilaku tanggung ja0a dalam emelajaran

3-1- Memahami truktur dan kaidah tek 'ilm# drama aik melalui lian mauun tulian !ndikat"r 3-1-1- Mengungkakan Mengungkak an kemali truktur tek 'ilm# 'ilm# drama 3-1-%- Mengungkakan Mengungkak an kemali kaidah tek 'ilm# drama drama +-1- Menginterretai Menginterretai makna tek 'ilm# drama aik eara lian lian muun tulian !ndikat"r +-1-1- Menginterretai makna tek 'ilm# dram dramaa C- &ujuan Pemelajaran

4engan kegiatan dikui dan emelajaran kel"m"k dalam emelajaran Mengula eara kriti 'ilm# drama dengan materi "k"k tek 'ilm# 'ilm# drama ini i0a terliat akti' dalam kegiatan emelajaran dan ertanggung ja0a dalam men.amaikan endaat/ menja0a e rtan.aan/ memeri aran dan kritik/ erta daat: 1- Men.ukuri anugerah &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia %- Menunjukkan erilaku tanggung ja0a dalam emelajaran 3- Mengungkakan kemali truktur tek 'ilm# drama +- Mengungkakan kemali kaidah tek 'ilm# 'ilm# drama drama ,- Menginterretai makna tek 'ilm# drama 4- Materi Pemelajaran 1- C"nt"h tek 'ilm# drama a- &uli 4MPE&@ 4rama kali ini mengiahkan euah kejadian dimana e"rang elajar menemukan euah arang dimana iin.a erua ejumlah uang- Langung Lang ung aja/ erikut alur kenari" drama tereutSkenari" 4rama 1- &ema 4rama : Nilai Kejujuran %- Ritma Cerita 4rama: !) EF"ii J"n. J"han Lukman *ati Nia R"n. !!) Permaalahan J"n. eara tidak engaja menjumai euah d"met .ang terjatuh dihalaman ek"lah !!!) K"mlikai J"han men"a mera.u J"n. ua.a tidak mengemalikan d"met .ang ditemukann.a keada emilikn.a!8) Catatan ! J"n. dan J"han keerg"k "leh Lukman edang eragi duit .ang ukan hak mereka

8) Catatan !! Lukman men"a men.adarkan J"n. dan J"han ua.a tidak mengamil hak "rang lain dan leka mengemaklikan arang (d"met) .ang ditemukann.a8!) Keimulan J"n. dan J"han lanta ergi untuk mengemalikan d"met tereut keada eemilik 3- Karakter a- Pr"tag"ni (aik) : J"n. - Antag"ni (jahat) (jahat) : J"han - &ritag"ni : Lukman d- 7iguran : R"n. *ati Nia +- Latar a- &emat 4ihalaman ek"lah - *a *aktu#kejadian ktu#kejadian iang hari - S"ial J"han meraa eerti hendak uang air keil/ lalu dia uang air tidak ada tematn.a/ dia0ah euah "h"n dihalaman ek"lah Nakah 4rama Sejumlah i0a keluar dari ruang kela untuk ulangJ"n. dan J"han lanta ulang kerumah maing2maing dimana meraka adalah tetangga- ha'i tidak kuat untuk menahan raa ingin uang air keil lanta dia uang air keil dihalaman ek"lah dimana diitu ada euah "h"n earJ"han : J"n aku uang air dulu "k/ udah udah keelet anget nih? J"n.

: =a udah- Ceetan Ceetan uruan- Nanti ia telat n.ame rumah? rumah?

J"han : k/ nggak lama lama k"kKemduian J"n. melihat euatu dia0ah "h"n ear didekat halamanJ"n. J"n.

: Aa Aa ih ih itu@ itu@ Ka.a Ka.akn. kn.aa ukan ukan ara arang ng erha erharg rga@? a@?

&idak

lama kemudian J"han men.uul J"n.?

J"han : Aa itu@ 4"met- 4"met iaaemang@ 4imana kamu juma@ Kaan kamu juma@ Jangan2jangan kamu nggak ener nih@? J"n.

: Nga" ah kamu- Nan.a .ang ener d"ng- Aku nemu d"met ini/ nggak tau ia

emilikn.a "rang elum ku ukaJ"han : =a udah eetan diuka? J"n.

: =a deh?

J"n. dan J"han : *"0-- Ban.ak amat duitn.a? J"n.

: Ada kartu identitan.a?

J"han : Bener/ eertin.a K&P emilik nih d"metJ"n.

: Rumah nih "rang deket k"k/ alikin .uk?

J"han : Ngaain juga meti dialikin "rang kita nemu-
: Nggak mau ah/ d"a tau-

J"han : =a iaa uruh dia jatuhin tuh d"met J"n.

: Kal" kamu maka/ .a udah .uk kita agi dua-

Lalu mereka erdua ulang- Selang % jam kemudian J"han main kerumah J"n. guna mengajak J"n. ermainJ"han : J"n./ J"n. .uk ergi main? Nia

: Eh kami J"han? Silahkan mauk? J"n. lagi diuruh maman.a ngerjain r dulu aru

"leh main? J"han : k kak/ Makaih Nia

: J"han mau minum aa@ Kakak uatkan?

J"han : Nggak erlu kak/ nggak uah Nia

: Nggak "leh gitu d"ng ;an- A." mau minum aa@

J"han : Seadan.a aja lah kak? Nia

: &unggu eentar .a

Lanta munulah mama J"n.*ati

: Eh nak J"han/ udah lama@

J"han : aru aja tante- &ante aa kaar@ *ati

: Baik- Mau ngajak J"n. ermain .a@

J"han : !.a tan- &ante J"han "leh nan.a nggak@ *ati

: &entu- Mau nan.a aaan@

J"han : K"k J"n. ngerjain r n.a ekarang ih tante- Kan nanti malam juga ia? *ati

: Kalau nanti malam iaan.a J"n. eetan ""kn.a

J"han : 9itu .a tante- =a udah deh J"han tungguin aja *ati

: !.a/ ditunggu aja/ entar lagi juga udah eleai k"k-

Nia : !ni minumn.a ;an- Leka diminumJ"han : !.a kak/ makaih Nia : Mam/ kan ekarang ada jad0al arian@ *ati : =e elah/ mama lua- =a udah deh leka erangkat- J"n/ mama ergi dulu .aJ"n. : =a mam &idak ama kemudian J"han : J"n. k"k lama amat .a/ adahal kalau akau eet anget ngerjain r gituan d"ang J"n.

: S"rr. ;an/ lama nunggu .a@

J"han : !.a/ udah lama nih/ dari tadi nungguin kamuMereke erdua lanta duduk didean rumah dan edang memagi2agikan uang hail enemuan d"met dihalam ek"lah tadi iangJ"han : Ceat/ k"k lama anget? J"n.

: 4uitn.a ada % riu- Kamu 1 riu/ aku 1 riu-

&idak lama erelang Lukman datang kerumah J"n.- (teman dekat kakakn.a J"n.) Lukman : ;i J"n.#J"han- Lagi ada ngaain@ Biaan.a kalian main diluar/ tumen ada n"ng"l diini- ;an#J"n aa itu@
: Seenarn.a ini ukan duit kita Ma/ kita nemu dijalan-

Lukman : K"k nggak dialikin@ J"n.

: Aku udah mikir gitu Ma/ tai J"han .ang ng"t"t ngajak ngeagi uang ini-

Lukman : C"a Ma liat alamat emilikn.a J"n.

: &adi makud J"n. mau alikin ke emilikn.a ma- &ai J"han melarang-

Lukman : Nggak "leh gitu d"ng dik/ itu namn.a merama hak "rang lain ekaliun kalian

nemu/ karena .ang erangkutan kan memutuhkann.aJ"n.

: Aku udah ilang ke J"han/ tai dian.a maih ng"t"t

Lukman : =a udah deh/ mendingan kalian alikin ekarang ke emilikn.aJ"han : maa' ma/ aku emang alahJ"n.

: A." kita alikik d"met ini?

Mereka erdua lanta ergi kerumah emilik d"met tereut d engan makud untuk mengemalikann.aJ"han : Selamat "re-R"n. : S"re-- Siaa@ J"han : Maa'/ ini etul rumahn.a R"n.@ R"n. : Betul/ ada .ang ia diantu@ Kalian iaa .a@ J"n.

: Kami erdua datang keini dengan tujuan untuk mengemalikan d"met .ang tadi iang

kami temukan dihalaman ek"lahR"n. : Nemu d"met@ Seentar .a/ a.a lihat dulu- Silahkan mauk? R"n. mauk ke kamar dan mengeek d"met teeut/ ementara J"n. dan J"han maih erada diruang tamuR"n.

: Benar/ ini memang d"met a.a- &erimakaih an.ak .a udah mau mengemalikan

d"met a.a .ang kalian temuakan- Kalian aik ekali J"han : !tu memang udah menjadi ke0ajian kami untuk mengemalikan euatu .ang menjadi hak "rang lainJ"n.

: Benar

R"n.

: 4uuh-- terimakaih an.ak .a

J"n. dan J"han : Sama2ama? htt:##000-tekdrama-"m#%1%##C"nt"h2Nakah24rama262rang-htmlGiFHH3An4lR - Lian 7ilm# drama Meraih hatimu htt:##000-."utue-"m#0ath@5I="C.6n9 %- Struktur Lahir euah Nakah 4rama oleh: Alfanul Ulum F.S. Struktur lahir dari euah nakah drama meruakan truktur atau uunan .ang daat dilihat eara langung ada tek nakah drama- Struktur lahir tereut meruakan alah atu iri

emeda nakah drama dengan kar.a atra jeni lainn.a (uii dan r"a)- Mekiun egitu/ truktur lahir nakah drama .ang dijelakan di ini ukanlah euah akem atau ketentuan .ang mutlak/ namun han.a euah anduan untuk memahami entuk dari nakah drama ada umumn.a- Selain itu/ juga untuk menamah 0a0aan agi enuli emula mengenai entuk atau truktur lahir dari nakah dramaAdaun entuk atau truktur lahir dari nakah drama adalah eagai erikut1- Judul Judul meruakan gamaran lengka dari ermaalahan utama (tematik)- Judul juga ia menjadi euah ekrei .ang me0ujud dalam meta'"ra- Selain itu/ judul juga ia meruakan engaadian nama dari t"k"h utama eritan.a- Biaan.a judul nakah drama diuat emenarik mungkin ehingga mudah diingat dan menimulkan raa inginBeeraa "nt"h dari judul nakah drama adalah JPRE& (Putu *ija.a)/ Sumur &ana 4aar (Ari'in C- N"er)/ Samek  Engta. (N- Riantiarn")/ dan lain eagain.a%- An"tai An"tai atau atatan atau kramagung adalah keterangan engadeganan/ etting/ mauun lakuan dari t"k"h dalam nakah drama- Seaikn.a an"tai itu ingkat/ adat/ memandu/ dan inirati';indari ula an"tai .ang terlalu ertele2tele atau era.a karena ini adalah anduan/ ukan euah narai eerti dalam eren atau n"5el- An"tai .ang terlalu lengka juga ia mematai imajinai dan da.a kreai dari kreat"r ertunjukanC"nt"h ulikan dari an"tai antara lain eagai erikuta- An"tai engadeganan dan etting dari nakah M"numen (!ndra &rangg"n") ----------Panggung ertunjukan ini erentuk procenium- 4i agian elakang tengah anggung/ erdiri et m"numen- 4i dean et m"numen itu menjuntai la.ar utih (.ang ia diangkat dan diturunkan euai keutuhan)- 4i anggung agian aming kanan dan kiri/ terletak le5el .ang "ii keduan.a tidak haru imetri4i kain utih teraar lide atau 'ilm d"kumenter idat" Bung &"m"> 4iuul Slide# 'ilm: adegan k"l"al erjuangan rak.at#tentara rak.at- P"ter2"ter merdeka atau mati 4iuul Slide#'ilm: emaaan tek idat" Bung Karn" 4iuul Slide#'ilm: adegan k"l"al raat rakaa mera.akan kemerdekaan

4iuul Slide#'ilm: keriuhan k"ta metr""litan Lamu black out --------- - An"tai lakuan t"k"h dari nakah 4atang dan Pergi (Samuel Bekett) 7l"

: Aa endaatmu tentang 8i@

Ru

: Kulihat edikit eruah- (7l" ergeer menuju ke tengah temat duduk/ eriik di

telinga Ru- &erkejut) h? (Mereka aling andang/ 7l" menemelkan jari di iirn.a) Ru

: 4ia tidak men.adari@-

7l"

: Sem"ga tidak- (8i mauk 7l" dan Ru kemali menghada dean mulai erlagak- 8i

duduk di kanan- Sun.i-) han.a duduk2duduk eerti dulu kita lakukan- 4i halaman ermain Mi *adeO

(kalimat dalam kurung di antara dial"g tereut meruakan an"tai lakuan t"k"h)

3- 4ial"g

4ial"g meruakan kata atau kalimat .ang diuakan "leh t"k"h dalam nakah drama- 4ial"g endiri erarti erakaan antara dua "rang atau leih- &ai/ ada nakah m"n"l"g erakaan tereut dilakukan antara t"k"h dengan dirin.a endiri atau dengan en"nt"n- 4ial"g dengan dirin.a endiri tereut dieut "lil"kuiAakah emua nakah drama haru ada dial"gn.a@ &idak- Laku &ana Kata (Samuel Bekett) meruakan nakah drama .ang han.a terdiri dari an"tai2an"tai aja4ial"g juga ering dieut dengan line atau 0a0anang+- Pemagian Baak dan Adegan Baak meruakan ermaalah ear .ang menjadi ementuk erita dari nakah drama- Baak endiri meruakan kumulan dari adegan2adegan .ang menjadi agian dari euah eritaSementara adegan adalah eriti0a2eriti0a keil .ang terikat ada aak4iarikan dari:  itab !eater  kar.a Nan" Riantiarn"-

Kaidah: Bahaa .ang digunakan adalah ahaa erakaan ehari2hari &idak haru menggunakan ahaa aku ;aru terlihat n.ata euai kehiduan ehari2hari E- M"del#Met"de Pemelajaran 1- Pendekatan Pemelajaran Scientific %- M"del Pemelajaran Berai Penemuan ( "isco#er$ Learning ) 3- Met"de 4ikui/ Penugaan 7- Media Pemelajaran Lat" dan LC4 &a.angan tek 'ilm# drama (lian mauun tuli) 9- Sumer Belajar  Buku

Bahaa !nd"neia Ekrei 4iri dan Akademik kela $! SMA# SMK# MA# MAK

Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan/ Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Keuda.aan tahun %13 /  KBB! offline/  !nternet

;- Langkah2langkah Pemelajaran Kegiatan


Al"kai 0aktu % menit

Pendahuluan 9uru memerilakan e"rang eerta didik untuk memimin d"a erama ( ila ada jam ertama) 9uru memeri alam dan memeri ertan.aan .ang erhuungan dengan k"ndii dan emelajaran eelumn.a 9uru memerikan in'"rmai k"meteni materi/ tujuan/ man'aat/ dan langkah2langkah emelajaran .ang akan dilakanakan keada eerta didikKegiatan !nti Pengetahuan dan kemamuan eerta didik tentang tek 'ilm# : drama .ang eredar di ma.arakat dianing "leh guru dengan memerlihatkan "nt"h tek 'ilm# drama

13 menit

Peerta didik dieri stimulation (timulai) dengan ara dierilakan mengamati "nt"h tek .ang dita.angkan guru erta memaa "nt"h tek 'ilm# drama 4"met  htt:##000-tekdrama-"m#%1%##C"nt"h2Nakah24rama262 rang-htmlGiFHH3An4lR dan 'ilm# drama lian Meraih ;atimuhtt:##000-."utue-"m#0ath@5I="C.6n9 Peerta didik dierilakan untuk menan.akan hal2hal eutar 'ilm# drama .ang dikaitkan dengan alikai dalam kehiduan ehari2 hari Peerta didik diarahkan untuk mementuk kel"m"k .ang erangg"takan + "rangPeerta didik diarahkan untuk memuat problem statement (ern.ataan# identi'ikai maalah) dengan ara mengidenti'ikai t"ik .ang erkenaan dengan materi truktur dan kaidah tek 'ilm# drama erta interretai makna tek 'ilm# drama untuk kemudian memuat rumuan hi"tei Peerta didik dieri keematan untuk melakukan data collection (engumulan data) dengan ara mengumulkan in'"rmai ean.ak2an.akn.a .ang rele5an untuk memuktikan enar atau tidakn.a hi"tei melalui menari dan memaa "nt"h2"nt"h 'ilm# drama lain eagai ahan untuk diekl"raiPeerta didik juga dierilakan untuk memaa literatur lain untuk mengekl"rai truktur dan kaidah tek 'ilm# drama erta interretai makna tek 'ilm# drama Setelah mengamati dan memaa kemali tek 'ilm# drama .ang dita.angkan guru/ tia kel"m"k melakukan data processing (eng"lahan data) dengan ara diklai'ikaikan/ didikuikan dengan teman atu kel"m"k untuk dirangkum dan diajikan melalui reentaiMaing2maing kel"m"k eara ergiliran memreentaikan rangkuman tereut edangkan kel"m"k lain mere"n# menanggai dan erama2ama melakukan #erification (emuktian) dengan ara memerika eara ermat/ mengaitkan dengan kehiduan ehari2hari 1- 4engan tan.a ja0a guru mengarahkan eerta didik ada generali%ation (generaliai#keimulan) mengenai truktur dan kaidah tek 'ilm# drama / erta interretai makna tek 'ilm# drama 11- Peerta didik dierilakan menulikan imulan .ang telah ditetakan mengenai truktur dan kaidah tek 'ilm# drama erta hail interretai makna tek 'ilm# drama -

9uru memerikan kui erkenaan dengan aek engetahuan dan keteramilan9uru memerikan arahan kegiatan erikutn.a dan tuga enga.aan

Kegiatan Penutu:

9uru mengakhiri kegiatan emelajaran dengan memerikan ean 3 menit agar eerta didik elalu elajar-

!- Penilaian 1- &eknik enilaian: engamatan dan te tertuli %- Pr"edur enilaian: Penilaian Pr"e 1-1-Pengamatan (ika) N"- Aek .ang 4inilai &eknik Penilaian 1- Siritual (Religiu) Pengamatan %- &anggung ja0a

*aktu Penilaian Selama emelajaran dan aat dikui

!ntrumen Penilaian Lemar Pengamatan

Ket-

Kii2kii enilaian N"- Aek

1-

!ndikat"r enaaian Sk"r (&!4AK PERNA;) 1 Siritual Men.ukuri anugerah (Religiu) &uhan akan keeradaan ahaa !nd"neia a- Berd"a eelum dan eudah menjalankan euatu - Memeri alam ada aat a0al dan akhir reentai euai agama .ang dianut- Menguakan .ukur ketika erhail mengerjakan euatud- Memelihara huungan aik dengan eama umat itaan &uhan =ang


%-

Maha Ea e- Ber.ukur ata nikmat dan karunia &uhan =ang Maha Ea> &anggung Menunjukkan ika tanggung ja0a dalam ja0a melakanakan dikui a- Melakanakan tuga indi5idu dengan aik

Menerima reik" dari tindakan .ang dilakukan tidak men.alahkan#menudu h "rang lain tana ukti .ang akurat Mengakui dan meminta maa' ata kealahan .ang dilakukan &idak men.alahkan "rang lain utk kealahan tindakan kita endiri Petunjuk Penk"ran tia aek ika : Sk"r akhir menggunakan kala 1 amai + Perhitungan k"r akhir menggunakan rumu : %- Penilaian ;ail %-1- &e &ertuli (kui) (engetahuan) !ndikat"r Penaaian K"meteni 1- Mengungkakan kemali truktur ii tek 'ilm# drama %. Mengungkakan kemali kaidah ahaa tek 'ilm# drama

&eknik Penilaian &e tertuli (kui)

Bentuk !ntrumen Penilaian !ian 1-
&e tertuli (kui)

!ian

%-
1- Struktur tek 'ilm# drama: Judul Judul meruakan gamaran lengka dari ermaalahan utama (tematik)- Judul juga ia menjadi euah ekrei .ang me0ujud dalam meta'"ra- Selain itu/ judul juga ia meruakan engaadian nama dari t"k"h utama eritan.a- Biaan.a judul nakah drama diuat emenarik mungkin ehingga mudah diingat dan menimulkan raa inginBeeraa "nt"h dari judul nakah drama adalah JPRE& (Putu *ija.a)/ Sumur &ana 4aar (Ari'in C- N"er)/ Samek  Engta. (N- Riantiarn")/ dan lain eagain.a%- An"tai An"tai atau atatan atau kramagung adalah keterangan engadeganan/ etting/ mauun lakuan dari t"k"h dalam nakah drama- Seaikn.a an"tai itu ingkat/ adat/ memandu/ dan inirati';indari ula an"tai .ang terlalu ertele2tele atau era.a karena ini adalah anduan/ ukan euah narai eerti dalam eren atau n"5el- An"tai .ang terlalu lengka juga ia mematai imajinai dan da.a kreai dari kreat"r ertunjukanC"nt"h ulikan dari an"tai antara lain eagai erikuta- An"tai engadeganan dan etting dari nakah M"numen (!ndra &rangg"n") ----------Panggung ertunjukan ini erentuk procenium- 4i agian elakang tengah anggung/ erdiri et m"numen- 4i dean et m"numen itu menjuntai la.ar utih (.ang ia diangkat dan diturunkan euai keutuhan)- 4i anggung agian aming kanan dan kiri/ terletak le5el .ang "ii keduan.a tidak haru imetri4i kain utih teraar lide atau 'ilm d"kumenter idat" Bung &"m"> 4iuul Slide# 'ilm: adegan k"l"al erjuangan rak.at#tentara rak.at- P"ter2"ter merdeka atau mati 4iuul Slide#'ilm: emaaan tek idat" Bung Karn" 4iuul Slide#'ilm: adegan k"l"al raat rakaa mera.akan kemerdekaan 4iuul Slide#'ilm: keriuhan k"ta metr""litan Lamu black out --------- - An"tai lakuan t"k"h dari nakah 4atang dan Pergi (Samuel Bekett)

7l"

: Aa endaatmu tentang 8i@

Ru

: Kulihat edikit eruah- (7l" ergeer menuju ke tengah temat duduk/ eriik di

telinga Ru- &erkejut) h? (Mereka aling andang/ 7l" menemelkan jari di iirn.a) Ru : 4ia tidak men.adari@7l"

: Sem"ga tidak- (8i mauk 7l" dan Ru kemali menghada dean mulai erlagak- 8i

duduk di kanan- Sun.i-) han.a duduk2duduk eerti dulu kita lakukan- 4i halaman ermain Mi *adeO (kalimat dalam kurung di antara dial"g tereut meruakan an"tai lakuan t"k"h) 3- 4ial"g 4ial"g meruakan kata atau kalimat .ang diuakan "leh t"k"h dalam nakah drama- 4ial"g endiri erarti erakaan antara dua "rang atau leih- &ai/ ada nakah m"n"l"g erakaan tereut dilakukan antara t"k"h dengan dirin.a endiri atau dengan en"nt"n- 4ial"g dengan dirin.a endiri tereut dieut "lil"kuiAakah emua nakah drama haru ada dial"gn.a@ &idak- Laku &ana Kata (Samuel Bekett) meruakan nakah drama .ang han.a terdiri dari an"tai2an"tai aja4ial"g juga ering dieut dengan line atau 0a0anang+- Pemagian Baak dan Adegan Baak meruakan ermaalah ear .ang menjadi ementuk erita dari nakah drama- Baak endiri meruakan kumulan dari adegan2adegan .ang menjadi agian dari euah eritaSementara adegan adalah eriti0a2eriti0a keil .ang terikat ada aak%- Kaidah keahaaan 'ilm# drama: Bahaa .ang digunakan adalah ahaa erakaan ehari2hari &idak haru menggunakan ahaa aku ;aru terlihat n.ata euai kehiduan ehari2hari Ped"man Penk"ran S"al n"m"r 1 dan % Aek Peerta didik menja0a enar Peerta didik menja0a tidak lengka Peerta didik menja0a alah Peerta didik tidak menja0a

Sk"r , 3 % 

%-%- &e raktik2r".ek ( keteramilan ) !nterretailah makna tek 'ilm# drama terlamir? Rurik Penilaian Keteramilan menginterretai makna &ek 'ilm# drama N"1-

%-

Aek Keteatan interretai makna tek 'ilm# drama Keteatan enggunaan ahaa dan ejaan


4ekrii Sudah teatkah interretai makna tek 'ilm# drama@

=a

&idak

Aakah enggunaan ahaa dalam menginterretai makna tek 'ilm# drama euai kaidah dan E=4@ C"t Pluh/ % 9uru Mael Bahaa !nd"neia

4r- A- ;amid ulkarnain/ S-Pd N!P 1,6 163 1 1 N!P 1,D 113 1 % !r- 4r- 4- B" Praant"r" 7itri !tut R/ S-Pd- 13111 N!P 1633116 N!%11%16 Lamiran 1 Lemar Pengamatan PEN9AMA&AN S!KAP Mata Pelajaran

: --------------------------------------------------- ------------

Kela# Semeter

: --------------------------------------------------- ------------

&ahun Ajaran

: --------------------------------------------------- ------------

*aktu engamatan

: ----------------------------------------------- ----------------

Buuhkan tanda 8 ada k"l"m2k"l"m euai hail engamatan N"- Nama Si0a 1%3+,-


&anggung ja0a &P K SR SL

Rpp Bahasa Indo xi drama.doc

Recommend Documents