RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pokok Alokasi Waktu A.
: SMP Negeri 27 Makassar : Matematika : VII/Dua : Aritmetika Sosial : 1 jam !elajaran " # !ertemuan$
Komptensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Inti (KI) 1% Mengha Mengharga rgaii &an mengha'ati ajaran agama 'ang &ianutn'a
Kompetensi Dasar (KD) 1%1 Menghargai &an mengha'ati ajaran agama 'ang &ianutn'a
Menghargai &an mengha'ati !erilaku jujur, &isi!lin, tanggungja-a(, !e&uli "toleransi, gotong ro'ong$, santun, !er.a'a &iri, &alam (erinteraksi se.ara eekti &engan lingkungan sosial &an alam &alam jangkauan !ergaulan &an ke(era&aann'a #% Men.o(a, mengolah, &an men'aji &alam ranah konkret "menggunakan, mengurai, merangkai, memo&ikasi, &an mem(uat$ &an ranah a(strak "menulis, mem(a.a, menghitung, menggam(ar, &an mengarang$ sesuai
2%1 Menunjukkan sika! logis, kritis, analitik, konsisten, &an teliti, (ertanggung ja-a(, res!onsi, &an ti&ak mu&ah men'erah &alam meme.ahkan masalah0
2.
4.2
Menggunakan konse! alja(ar &alam men'elesaikan masalah aritmatika sosial se&erhana%
•
•
Indikator Pencapaian Kompetensi Mera Merasa sa (ers (ers'u 'uk kur terh terha& a&a! a! karunia )uhan atas kesem! em!atan mem!e m!elaja lajarri kegun kegunaan aan matema matematik tika a &alam &alam kehi&u!an kehi&u!an sehari*hari sehari*hari melalui melalui (elajar (elajar !ersamaan !ersamaan linear satu +aria(el Menunjukkan sika! gigih "ti&ak mu&ah men'erah$ &alam meme meme.a .ahk hkan an masa masala lah h 'ang 'ang (erk (erkai aita tan n &eng &engan an !rsa !rsama maan an linear &ua +aria(el
#%2%1 Menjelaskan !engertian nilai suatu (arang% #%2%2 Menghitung harga !enjualan, harga !em(elian, untung atau rugi% #%2% Menentukan !ersentase untung, atau !ersentase rugi% #%2%# Men'elesaikan masalah sehari*hari 'ang (erkaitan &engan &iskon, !ajak, (ruto,
Kompetensi Inti (KI) &engan 'ang &i!elajari &i sekolah &an sum(er lain 'ang sama &alam su&ut !an&ang/teori
Kompetensi Dasar (KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi tara, &an neto #%2%3Mem!resentasikan .ontoh !enggunaan (unga tunggal &alam kehi&u!an sehari*hari%
!"#"an Pem$e%a#aran Melalui !engamatan, tan'a ja-a(, !enugasan in&i+i&u &an kelom!ok, &iskusi kelom!ok, sis-a &a!at mengem(angkan rasa ingin tahu &an tanggung ja-a( kelom!ok &alam: Pertemuan pertama Menjelaskan !engertian nilai suatu (arang% Menghitung harga !enjualan, harga !em(elian, untung atau rugi% Pertemuan kedua Menentukan untung, rugi Menentukan !ersentase untung, atau !ersentase rugi Pertemuan ketiga Men'elesaikan masalah sehari*hari 'ang (erkaitan &engan &iskon, !ajak, (ruto, tara, &an neto Mem!resentasikan .ontoh !enggunaan (unga tunggal &alam kehi&u!an sehari*hari% Pertemuan keempat 4langan 5arian B.
C.
Materi Pem$e%a#aran Pertemuan pertama 1% Nilai Suatu 6arang 2% 5arga Penjualan, Pem(elian, 4ntung, &an ugi Perhatikan masalah (erikut ini%
Pertemuan kedua 1%4ntung, ugi 2% Persentase 4ntung &an Persentase ugi Perhatikan masalah (erikut
Pertemuan ketiga 1% 6ruto, )ara, &an Netto 2% Diskon, Pajak % 6unga )unggal Perhatikan gam(ar (erikut ini%
Pertemuan keempat 4langan 5arian D.
Mode% dan metode Pem$e%a#aran Mo&el Pem(elajaran : Koo!erati Meto&e Pem(elajaran : )an'a*ja-a(, !enugasan in&i+i&u &an kelom!ok, &iskusi kelom!ok, &an !resentasi%
E.
Lan&ka'%an&ka' Ke&iatan Pem$e%a#aran Pertemuan pertama Pendahuluan (10 menit) •
•
8uru mem(eri salam &an mengajak sis-a (er&oa, &ilanjutkan menan'akan ka(ar &an menge.ek keha&iran sis-a0 Sis-a men&engarkan &an menangga!i .erita tentang manaat (elajar Aritmetika Sosial &alam kehi&u!an sehari*hari0
•
Sis-a men'imak tujuan (elajar &an hasil (elajar 'ang &ihara!kan akan &i.a!ai &alam !ertemuan ini0 Sis-a men'imak inormasi tentang .ara (elajar 'ang akan &item!uh
•
8uru menge.ek kemam!uan !ras'arat sis-a &engan tan'a ja-a(
•
8uru mem(agi sis-a &alam kelom!ok ke.il 'ang masing*masing # sam!ai 9 orang% Kegiatan Inti (100 menit) •
•
•
•
•
•
•
•
Se.ara klasikal sis-a mengamati &an men.ermati .ontoh !ermasalahan sehari* hari 'ang (erhu(ungan &engan menjelaskan !engertian nilai suatu (arang &an menghitung harga !enjualan, harga !em(elian, untung atau rugi, halaman 1* # !a&a (uku sis-a% Sis-a &i&orong untuk mengajukan !ertan'aan terkait hal*hal 'ang &iamati atau &i.ermati% Se.ara (erkelom!ok, sis-a mengerjakan latihan !a&a (uku sis-a 'ang terkait &engan !ertan'aan*!ertan'aan !a&a .ontoh !ermasalahan 'ang telah &i(ahas Melalui &iskusi &alam kelom!ok, sis-a menganalisis, menalar, men'im!ulkan, inormasi 'ang telah &i!eroleh/&ikum!ulkan melalui ;KS atau (uku sis-a &alam memahami menjelaskan !engertian nilai suatu (arang &an menghitung harga !enjualan, harga !em(elian, untung atau rugi% Se.ara klasikal, sis-a 'ang meru!akan !er-akilan kelom!ok "minimal &ua kelom!ok$ mengkomunikasikan !emahamann'a &engan (ahasa sen&iri tentang .ara menjelaskan !engertian nilai suatu (arang &an menghitung harga !enjualan, harga !em(elian serta untung atau rugi, &an kelom!ok lain mem(erikan tangga!an atau !ertan'aan% 8uru mem(erikan !enguatan, klarikasi &an !enekanan hasil &iskusi tia! kelom!ok% 8uru mem(erikan soal latihan
•
•
•
Se.ara klasikal &an melalui tan'a ja-a( sis-a &i(im(ing untuk merangkum isi !em(elajaran 'aitu tentang menjelaskan !engertian nilai suatu (arang &an menghitung harga !enjualan, harga !em(elian, untung atau rugi Sis-a men.ermati inormasi (ahan !ekerjaan rumah "P$ "Bahan PR terlampir $ &an materi !em(elajaran (erikutn'a
Pertemuan kedua Pendahuluan (10 menit)
•
8uru mem(eri salam &an mengajak sis-a (er&oa, &ilanjutkan menan'akan ka(ar &an menge.ek keha&iran sis-a0 Sis-a men&engarkan &an menangga!i .erita tentang manaat (elajar Aritmetika Sosial &alam kehi&u!an sehari*hari0 Sis-a men'imak tujuan (elajar &an hasil (elajar 'ang &ihara!kan akan &i.a!ai0
•
Sis-a men'imak inormasi tentang .ara (elajar 'ang akan &item!uh
•
8uru menge.ek kemam!uan !ras'arat sis-a &engan tan'a ja-a(
•
•
8uru mem(agi sis-a &alam kelom!ok ke.il 'ang masing*masing # sam!ai 9 orang% Kegiatan Inti (60 menit) •
•
•
•
•
•
•
•
Se.ara klasikal sis-a mengamati &an men.ermati .ontoh !ermasalahan sehari* hari 'ang (erhu(ungan &engan menentukan untung rugi, !ersentase untung, atau !ersentase rugi, halaman *7 !a&a (uku sis-a% Sis-a &i&orong untuk mengajukan !ertan'aan terkait hal*hal 'ang &iamati atau &i.ermati% Se.ara (erkelom!ok, sis-a mengerjakan latihan !a&a (uku sis-a 'ang terkait &engan !ertan'aan*!ertan'aan !a&a .ontoh !ermasalahan 'ang telah &i(ahas Melalui &iskusi &alam kelom!ok, sis-a menganalisis, menalar, men'im!ulkan, inormasi 'ang telah &i!eroleh/&ikum!ulkan melalui (uku sis-a tentang menentukan untung rugi, !ersentase untung, atau !ersentase rugi% Se.ara klasikal, sis-a 'ang meru!akan !er-akilan kelom!ok "minimal &ua kelom!ok$ mengkomunikasikan !emahamann'a &engan (ahasa sen&iri tentang .ara menentukan untung rugi, !ersentase untung, atau !ersentase rugi, &an kelom!ok lain mem(eri !ertan'aan atau tangga!an 8uru mem(erikan !enguatan, klarikasi &an !enekanan hasil &iskusi tia! kelom!ok% 8uru mem(erikan soal latihan
•
•
•
Se.ara klasikal &an melalui tan'a ja-a( sis-a &i(im(ing untuk merangkum isi !em(elajaran 'aitu tentang .ara menentukan untung rugi, !ersentase untung, atau !ersentase rugi% Sis-a men.ermati inormasi (ahan !ekerjaan rumah "P$ &an materi !em(elajaran (erikutn'a
Pertemuan ketiga Pendahuluan (10 menit)
•
8uru mem(eri salam &an mengajak sis-a (er&oa, &ilanjutkan menan'akan ka(ar &an menge.ek keha&iran sis-a0 Sis-a men&engarkan &an menangga!i .erita tentang manaat (elajar Aritmetika Sosial &alam kehi&u!an sehari*hari0 Sis-a men'imak tujuan (elajar &an hasil (elajar 'ang &ihara!kan akan &i.a!ai0
•
Sis-a men'imak inormasi tentang .ara (elajar 'ang akan &item!uh
•
8uru menge.ek kemam!uan !ras'arat sis-a &engan tan'a ja-a(
•
•
8uru mem(agi sis-a &alam kelom!ok ke.il 'ang masing*masing # sam!ai 9 orang% Kegiatan Inti (100 menit) •
•
Se.ara klasikal sis-a mengamati &an men.ermati .ontoh !ermasalahan sehari*hari 'ang (erhu(ungan &engan men'elesaikan masalah sehari*hari 'ang (erkaitan &engan &iskon, !ajak, (ruto, tara, &an neto, mem!resentasikan
•
•
•
•
•
•
.ontoh !enggunaan (unga tunggal &alam kehi&u!an sehari*hari, halaman =* =# !a&a (uku sis-a% Sis-a &i&orong untuk mengajukan !ertan'aan terkait hal*hal 'ang &iamati atau &i.ermati% Se.ara (erkelom!ok, sis-a mengerjakan latihan !a&a (uku sis-a 'ang terkait &engan !ertan'aan*!ertan'aan !a&a .ontoh !ermasalahan 'ang telah &i(ahas Melalui &iskusi &alam kelom!ok, sis-a menganalisis, menalar, men'im!ulkan, inormasi 'ang telah &i!eroleh/&ikum!ulkan melalui (uku sis-a tentang men'elesaikan masalah sehari*hari 'ang (erkaitan &engan &iskon, !ajak, (ruto, tara, &an neto, mem!resentasikan .ontoh !enggunaan (unga tunggal &alam kehi&u!an sehari*hari% Se.ara klasikal, sis-a 'ang meru!akan !er-akilan kelom!ok "minimal &ua kelom!ok$ mengkomunikasikan !emahamann'a &engan (ahasa sen&iri tentang men'elesaikan masalah sehari*hari 'ang (erkaitan &engan &iskon, !ajak, (ruto, tara, &an neto, mem!resentasikan .ontoh !enggunaan (unga tunggal &alam kehi&u!an sehari*hari, &an kelom!ok lain mem(eri !ertan'aan atau tangga!an 8uru mem(erikan !enguatan, klarikasi &an !enekanan hasil &iskusi tia! kelom!ok% 8uru mem(erikan soal latihan
•
•
•
Se.ara klasikal &an melalui tan'a ja-a( sis-a &i(im(ing untuk merangkum isi !em(elajaran 'aitu tentang .ara men'elesaikan masalah sehari*hari 'ang (erkaitan &engan &iskon, !ajak, (ruto, tara, &an neto, mem!resentasikan .ontoh !enggunaan (unga tunggal &alam kehi&u!an sehari*hari% Sis-a men.ermati inormasi (ahan !ekerjaan rumah "P$ &an materi !em(elajaran (erikutn'a
Pertemuan keempat Pendahuluan (10 menit) •
•
•
•
8uru mem(eri salam &an mengajak sis-a (er&oa, &ilanjutkan menan'akan ka(ar &an menge.ek keha&iran sis-a0 Sis-a men&engarkan &an menangga!i .erita tentang manaat (elajar Aritmetika Sosial &alam kehi&u!an sehari*hari0 Sis-a men'imak tujuan (elajar &an hasil (elajar 'ang &ihara!kan akan &i.a!ai &alam !ertemuan0 Sis-a men'imak inormasi tentang .ara (elajar 'ang akan &item!uh
8uru menge.ek kemam!uan !ras'arat sis-a &engan tan'a ja-a( Kegiatan Inti (60 menit) •
•
•
Se.ara klasikal sis-a mengamati &an men.ermati soal*soal tentang !ermasalahan sehari*hari 'ang (erhu(ungan &engan Aritmetika Sosial% Sis-a &i&orong atau &imoti+asi untuk mengajukan !ertan'aan terkait soal*soal 'ang (elum &i!ahami 'ang (erkaitan &engan Aritmetika Sosial%
Sis-a mengerjakan soal*soal 'ang &i(erikan oleh guru 'ang (erkaitan &engan Aritmetika Sosial Sis-a mengum!ulkan soal*soal 'ang telah &iselesaikan 'ang Aritmetika Sosial% Penutup (10 menit) •
•
•
•
Se.ara klasikal &an melalui tan'a ja-a( sis-a &i(im(ing untuk merangkum isi !em(elajaran 'aitu tentang men'elesaikan masalah 'ang (erkaitan &engan Aritmetika Sosial Sis-a men.ermati inormasi 'ang &i(erikan oleh guru 'ang (erkaitan &engan !roses &an hasil !em(elajaran, &an materi !em(elajaran (erikutn'a
S"m$er Be%a#ar 1% 6uku Sis-a Mata Pelajaran Matematika
1% !eknik Peni%aian
1 2
Aspek an& diamati*dini%ai Sika! (ers'ukur Sika! ingin tahu
Sika! tanggungja-a(
#
Pengetahuan: Kemam!uan mengi&entikasi masalah*masalah 'ang (erkaitan &engan aritmetika sosial
No
!eknik Peni%aian Penilaian &iri Pengamatan, Penilaian Diri Pengamatan, Penilaian Diri Penugasan "mengerjakan latihan$ )es tertulis
+akt" Peni%aian Kegiatan inti &an Penutu! Kegiatan inti &an Penutu! Kegiatan Inti A-al !ertemuan ke*1
2% Bent"k dan Instr"men peni%aian, serta Pedoman Penskoran Instr"men Peni%aian Kompetensi Pen&eta'"an 1% 5arga !em(elian satu lusin !ensil !9%,, se&angkan harga !enjualann'a !#%, !er (uah%
% 5itunglah harga !em(eliann'a% % 5arga se(uah (aju !123%,% , hitunglah jumlah uang 'ang harus &i(a'ar% #% 6ruto suatu jenis (arang 23 kg &engan tara 2>% 5itunglah neto (arang terse(ut% 3% Ali men'im!an uang &i ko!erasi se(esar !%, &engan (unga 2> se(ulan% 5itunglah jumlah sim!anan Ali setelah 3 (ulan% Pe&oman Penilaian Pengetahuan% No Pen'elesaian 1 5arga !enjualan? 12 @ !#%, ? !#%, Karena harga !enjualan le(ih &ari harga
Skor 1 1
!em(elian, maka untungn'a ? !#%, !9%, ?!12%, 2
4ntung B23>
23>,
maka
!enjualann'a?1>
1 1 1 1 1
? 123> 1 5arga !em(elian ?
@ !3%, 1
?!#%, #
Diskon ?
@ !123%, ? !12%3,
)ara ?
1 1 1 1 1 1 1 1
@ 23 kg
3
1 1
? ,3 kg
@ !%,
? !9%, 6unga selama 3 (ulan ? 3 @ !9%, ?!%,
2
Nama Peserta Didik Ke%as -II.. +akt" /0 menit LK/ 1% 6an'akn'a lam!u &i ruang kelas a&alah CC% (uah% 2% Satu (uah lam!u ka!asitas &a'an'a a&alah CC%% -att% % )otal &a'a seluruh lam!u 'ang a&a &i ruang kelas a&alah CC -att%
#%
Nama Peserta Didik Ke%as -II.. +akt" /0 menit LK1 1% 4ntuk mem(ia'ai sekolah !utra/!utrin'a, orang tua !erlu mengeluarkan (e(era!a jenis (ia'a !en&i&ikan, antara lain a&alah untuk mem(eli (uku tulis% Silakan tulis 3 "lima$ jenis !eruntukan &ana !en&i&ikan 'ang lainn'a !a&a tem!at (erikut ini: a% untuk CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC (% untuk CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC .% untuk CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC &% untuk CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC e% untuk CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 2% Dari kelima (ia'a &i atas, 2 "&ua$ jenis (ia'a 'ang se.ara rutin setia! hari &ikeluarkan oleh orang tua a&alah: a% untuk CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC (% untuk CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC % 6esar masing*masing (ia'a !a&a !oin 2 terse(ut &alam satu (ulan a&alah: a% untukCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC% (esarn'a a&alah !CCCCC% (% untukCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC% (esarn'a a&alah !CCCCC% #% Sehu(ungan &engan hal terse(ut &i atas, jika saat ini kamu (ertata! muka se.ara langsung &engan ke&ua orang tua, 'ang akan kamu katakan ke!a&a (eliau (er&ua a&alah: CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%CCCCCC%%
Instr"men Peni%aian Kompetensi Sikap Sprit"a% Petunjuk : ;em(aran ini &iisi oleh guru untuk menilai sika! s!iritual !eserta &i&ik% 6erilah tan&a .ek "+$ !a&a kolom skor sesuai sika! s!iritual 'ang &itam!ilkan oleh !eserta &i&ik, &engan kriteria se(agai (erikut : # ? selalu, a!a(ila selalu melakukan sesuai !ern'ataan ? sering, a!a(ila sering melakukan sesuai !ern'ataan &an ka&ang*ka&ang ti&ak melakukan 2 ? ka&ang*ka&ang, a!a(ila ka&ang*ka&ang melakukan &an sering ti&ak melakukan 1 ? ti&ak !ernah, a!a(ila ti&ak !ernah melakukan Nama Peserta Di&ik : CCCCCCC% Kelas : VII% )anggal Pengamatan : CCCCCCC%% Materi Pokok : Aritmetika Sosial In&ikator: Setelah melakukan kegiatan &iskusi, !engamatan, &an men'elesaikan masalah keliling &an luas !ersegi !anjang &an !ersegi &alam !em(elajaran, !eserta &i&ik &a!at : * Mengu.a!kan salam se(elum &an sesu&ah kegiatan !em(elajaran * 6er&oa se(elum kegiatan !em(elajaran * Mens'ukuri karunia 'ang )uhan (erikan * Mengagumi ke(esaran )uhan se(agai )uhan 'ang maha (erilmu No 1 2 #
Skor
As!ek Pengamatan
1
2
#
6er&oa se(elum &an sesu&ah melakukan kegiatan !em(elajaran Mens'ukuri karunia )uhan sehingga &a!at melakukan kegiatan !em(elajaran &engan (aik Mem(eri salam se(elum &an sesu&ah melakukan kegiatan !em(elajaran Mengungka!kan kekaguman se.ara lisan ataske(esaran )uhan
1% Melalui kegiatan &iskusi, !engamatan, &an men'elesaikan masalah Aritmetika sosial, !eserta &i&ik menunjukkan sika! (er!ikir logis, kritis,teliti, (ertanggung ja-a(, &an !antang men'erah &alam men'elesaikan masalah Instrumen Penilaian &an !e&oman !enskoran/!enilaian: No
Nama Sis-a
;ogis 1
1 2
A 6
2
Kritis #
1
2
#
6ertanggung ja-a( 1 2 #
Pantang Men'erah 1 2 #
)eliti 1
2
#
#
E D
u(rik Penilaian # : 6ila keem!at kriteria ter!enuhi : 6ila han'a kriteria ter!enuhi 2 : 6ila han'a 2 kriteria ter!enuhi 1 : 6ila han'a 1 atau ti&ak a&a kriteria ter!enuhi No As!ek Penilaian Kriteria % 1% ;ogis Mengungka!kan i&e/gagasan !en'elesaian masalah 'ang masuk akal &an mu&ah &i!ahami Melakukan langkah*langkah !en'elesaian masalah se.ara sistematis Mengaitkan inormasi &alam soal untuk men'im!ulkan atau menentukan !en'elesaian masalah aritmetika sosial Mem(an&ingkan hasil 'ang &i!eroleh &engan akta*akta 2% Kritis Menggunakan (ahasa 'ang tegas &alam menan'akan hal*hal 'ang ti&ak rasional Menangga!i ja-a(an &ari sis-a/kelom!ok lain Mengajukan !ertan'aan*!ertan'aan 'ang rele+an &engan su(stansi masalah Menge.ek &an memastikan hasil 'ang &i!eroleh sesuai &engan kai&ah matematika % 6ertanggung 6erusaha mem(erikan 'ang ter(aik &alam ja-a( men'elesaikan tugas sesuai &engan !rose&ur &an kriteria serta te!at !a&a -aktun'a Mengutamakan akti+itas 'ang men&ukung !roses (elajar &i(an&ing akti+itas lainn'a Antusias &alam mengikuti kegiatan !em(elajaran Mem!ertanggungja-a(kan hasil 'ang &i!eroleh #% Pantang Melakukan .ara lain untuk men'elesaikan Men'erah masalah (ila .ara se(elumn'a (elum (erhasil Menggunakan (er(agai sum(er inormasi untuk men'elesaikan masalah )i&ak (er!utus asa ketika mem!eroleh kesulitan &alam men'elesaikan masalah Proakti menan'akan ke teman atau ke guru solusi &ari kesulitan 'ang &i!eroleh &alam men'elesaikan tugas 3% )eliti Menge.ek kete!atan &an kesesuaian langkah*langkah !en'elesaian masalah Menge.ek ke(enaran hasil atau !en'elesaian masalah 'ang &i!eroleh •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
#
2
1
•
•
Menge.ek kete!atan o!erasi hitung 'ang &igunakan Menge.ek kete!atan mo&el matematika 'ang &i(uat
? nilai kuantitati
Sangat (aik : =% 1% 6aik: 7%9 %== Euku! 6aik: 9% 7%3= Kurang :F 9%
Instr"men Peni%aian Kompetensi Keterampi%an Instrumen Penilaian &an !e&oman !enskoran/!enilaian: A% Instrumen !enilaian Sajikan langkah*langkah !en'elesaian soal &engan te!at &an !resentasikan &i &e!an teman*temanmuG 6% Pe&oman !enskoran
N o 1
As!ek Penilaian
u(rik Penilaian
Skor
Kesesuaian langkah* langkah !en'elesaian &engan konse!
Semua langkah 'ang &i(uat sesuai &engan konse! Se(agian (esar langkah 'ang &i(uat sesuai &engan konse! Se(agian ke.il langkah 'ang &i(uat sesai &engan konse! ;angkah 'ang &i(uat sama sekali ti&ak sesuai &engan konse! 2 Kete!atan langkah* Semua langkah*langkah 'ang &i(uat te!at langkah !en'elesaian &an sesuai &engan su(stansi masalah Se(agian (esar langkah*langkah 'ang &i(uat soal te!at &an sesuai &engan su(stansi masalah Se(agian ke.il langkah*langkah 'ang &i(uat te!at &an sesuai &engan su(stansi masalah ;angkah*langkah 'ang &i(uat ti&ak te!at &an ti&ak sesuai &engan su(stansi masalah Skor Maksimum Nilai
=
# 2 1 # 2 1
SkorPerole han @1 :
R"$rik Peni%aian Presentasi Ke%ompok Aspek 2an& Dini%ai
/
1
3
4
SK5R
Ker#asama
Pen&"asaan materi
!eknik presentasi*!ekni k pena#ian
)i&ak terorganisir !em(agian tugas !a&a setia! anggota kelom!ok &an .en&erung (ermain* main
Pem(agian tugas terorganisir, teta!i han'a se(agian ke.il anggota kelom!ok 'ang men'elesaika nn'a
Pem(agian tugas terorganisi &an se(agian (esar anggota kelom!ok &a!at men'elesaik an tugas
)i&ak &a!at menjelaskan !rose&ur !en'elesaia n masalah
5an'a se(agian ke.il !rose&ur !en'elesaian masalah &a!at &ijelaskan &engan te!at
)i&ak mem!erhati kan au&ien.e &an ti&ak menggunak an (ahasa 'ang jelas &an runtut
Ka&ang* ka&ang saja mem!erhatika n au&ian.e &engan menggunakan (ahasa 'ang jelas teta!i ti&ak runtut
Se(agian (esar !rose&ur !en'elesaia n masalah &a!at &ijelaskan &engan te!at Sering mem!erhati kan au&ian.e &engan menggunak an (ahasa 'ang jelas &an runtut
Skor maksima%
NI;AI ?
Pem(agian tugas terorganisir &engan (aik &an semua anggota kelom!ok &a!at men'elesaik an tugas &engan te!at Menjelaskan se.ara sistematis semua !rose&ur !en'elesaia n masalah
Selalu mem!erhati kan au&ian.e &engan menggunak an (ahasa 'ang jelas &an runtut 12
