RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Iden Identi tita tass Sekol Sekolah ah : Nama Sekolah : SMK Taruna Taruna Tarik Tarik Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Komp. Keahlian : Multimedia Kelas/Semester : I / ! "satu# Tahun Pe Pelajaran : 2$ 2$!%/2$!& Alokasi 'aktu 'aktu:: !2(P ") *+ Menit# ,. Kompet Kompetens ensii Inti dan Komp Kompete etensi nsi Dasar Dasar Kompetensi Inti 1. Peng Pengeta etahua huan n (KI-3 (KI-3)) Memahami Memahami,, menerapk menerapkan, an, mengana menganalis lisis, is, dan mengeval mengevaluasi uasi tentang tentang pengetah tahuan uan fak faktual ual, kons onseptual tual,, operas rasional dasar asar,, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kera Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, buda!a, dan humaniora dalam konteks pengemb pengembanga angan n potensi potensi diri sebagai sebagai bagian bagian dari keluarga keluarga,, sekolah sekolah,, dunia kera, "arga mas!arakat nasional, regional, dan internasional. 2. Kete Ketera ramp mpil ilan an "KI"KI-*# *# Melaksanakan tuas spesiik denan menunakan alat0 inormasi0 dan prosedur kerja 1an 1an laim laim dila dilaku kuka kan n serta serta meme memea ahk hkan an masa masalah lah sesu sesuai ai den denan an 4ida 4idan n kerja kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di 4a5ah 4im4inan denan mutu dan kuantitas 1an terukur sesuai denan standar standar kompetensi kompetensi kerja. Menunjukka Menunjukkan n keterampilan keterampilan menalar menalar00 menol menolah0 ah0 dan men1aj men1ajii seara seara eekti0 eekti0 kreati kreati0 0 produk produkti ti00 kritis0 kritis0 mandir mandiri0 i0 kola kola4o 4ora rati ti0 0 komu komuni nik kati ati00 dan solu oluti ti dala dalam m ran ranah a4st a4stra rak k terk terkai aitt den enan penem4anan dari 1an dipelajarin1a di sekolah0 serta mampu melaksanakan tuas spesiik di 4a5ah pena5asan lansun. Menunjukkan keterampilan mempersepsi0 kesiapan0 meniru0 mem4iasakan0 erak mahir0 menjadikan erak alami dalam ranah konkre konkrett terkait terkait denan denan penem penem4an 4anan an dari dari 1an 1an dipela dipelajari jarin1 n1aa di sekola sekolah0 h0 serta serta mampu melaksanakan tuas spesiik di 4a5ah pena5asan lansun. Kompetensi #asar 3.1 Memahami prinsip dasar pem4uatan animasi 2D "6etor# $.1 Men1ampaikan prinsip dasar pem4uatan animasi 2D "6etor# 7. Indika Indikator tor Penap Penapaia aian n Kompete Kompetensi nsi !. Indika Indikator tor KD pada pada KI Pen Penetah etahuan uan 3.!.! 3.!.! Menera Menerank nkan an pen penerti ertian an anim animasi asi 2 dimensi dimensi 3.!.2 3.!.2 Menurutka Menurutkan n jenis jenis prinsip-prin prinsip-prinsip sip pem4uatan pem4uatan animasi animasi 2 dimensi dimensi 2. Indika Indikator tor KD pada pada KI Keter Keteramp ampilan ilan $.1.1 Melakukan kajian unsi prinsip dasar animasi 2 dimensi dimensi $.1.% Mempresentasikan prinsip 8 prinsip pem4uatan animasi 2 dimensi
D. Tujuan ujuan Pem4el Pem4elaja ajaran ran
!. Melalui tan1a ja5a40 sis5a dapat menerankan penertian animasi 2 dimensi denan 4enar 2. Melalui ontoh 1an di4erikan oleh uru0 sis5a dapat menurutkan jenis prinsip prinsip pem4uatan animasi 2 dimensi denan 4aik 3. Melalui penuasan0 sis5a dapat melakukan kajian unsi prinsip dasar animasi 2 dimensi denan 4aik *. Melalui praktek0 sis5a dapat mempresentasikan prinsip 8 prinsip pem4uatan animasi 2 dimensi denan tepat 9. Materi Pem4elajaran "inian dari Materi Pokok Pem4elajaran# !. Prinsip dasar Animasi 2. Prinsip dasar pem4uatan Animasi 2 Dimensi ;. Pendekatan0 Stratei dan Metode 1. Pendekatan : Saintiik : Discovery Learning 2. Model Pem4elajaran 3. Metode : Diskusi kelompok0 tan1a ja5a40 dan penuasan <. Keiatan Pem4elajaran !. Pertemuan Kesatu dan Kedua Langkah-Langkah Pembelajaran 1 Pendahuluan !. Mena5ali keiatan pem4elajaran denan menuapkan salam pem4uka dan mempersilahkan Peserta didik 4erdoa Apersepsi 2. Mena4sen dan memeriksa kehadiran Peserta didik 3. Menkondisikan sis5a aar siap menikuti pelajaran Men1ampaikan tujuan pem4elajaran 1an akan diapai *. Men1ampaikan metode pem4elajaran 1an akan diunakan +. Men1ampaikan teknik penilaian 1an akan diunakan Moti6asi 1. Mem4eri Moti6asi kepada peserta didik aar mereka semanat menikuti materi " Kegiatan #nti A. Pem4erian ransanan !.
Waktu
1! Menit
1! Menit
1! Menit
1! Menit
7. Penumpulan Data/ !.
"! Menit
$1% Menit
D. Pem4uktian ">eriiation#
"! Menit
"% Menit
$! Menit
@. Alat/,ahan dan Media Pem4elajaran !. Alat/,ahan : Perankat Komputer0 aptop dan sot5are Animasi 2. Media : Perankat Komputer0 aptop0 d pro1ektor se4aai media presentasi 3. Sum4er ,elajar : ;ile modul Animasi 2D dan 3D I. Sum4er ,elajar Sum4er ,elajar : ;ile modul Animasi 2D dan 3D0 internet0 6ideo tutorial (. Penilaian Pem4elajaran a. Penilaian Sikap !# Instrumen dan u4rik Penilaian 2# Indikator Penilaian Sikap
4. Penilaian Penetahuan !# Kisi-kisi dan soal 2# Bpsi (a5a4an 3# Instrumen dan u4rik Penilaian . Penilaian Keterampilan !# Instrumen dan u4rik Penilaian 2# Indikator Penilaian Keterampilan Tes tertulis 4entuk uraian Kisi kisi soal
K'm&eten(i )a(ar 3.1 Memahami prinsip dasar pem4uatan animasi 2D "6etor#
#PK 1.
2.
3.
4.
*.! Men1ampai kan prinsip dasar pem4uatan animasi 2D "6etor#
Mejelaskan prinsip dasar animasi 2d Menerapkan prinsip dasar animasi 2d Mem4uat animasi 2d sederhana Menimple mentasikan dasar animasi 2d pada pem4uatan animasi 2d sederhana.
#ndikat'r S'al
Sis5a dapat menjelaskan penertian dasar animasi
Jeni( S'al Tes tertulis
Sis5a dapat menjelaskan prinsip dasar animasi Sis5a dapat menjelaskan ontoh penerapan animasi 2d Sis5a dapat menjelaskan ara mem4uat animasi 2d sederhana
S'al
!. (elaskan penertian animasi "2+# 2. (elaskan prinsip dasar animasi "2+# 3. ,erikan ontoh penerapan animasi 2d dan manaatn1aC "2+# *. Se4utkan ontoh teknik dalam pem4uatan animasi 2d "2+#
Rubrik Penilaian N'
A(&ek *ang dinilai
Sk'r+Keterangan
Sk'r
mak(imal
!
2
3
*
1.
Ketepatan ja5a4an
! tidak tepat 2 kuran tepat 3 tepat Kelenkapan ja5a4an ! tidak lenkap 2 kuran lenkap 3 lenkap Pen1usunan kalimat ! tidak tepat 2 kuran tepat 3 tepat Penem4anan materi ! han1a 4erdasarkan 4uku 2 4erdasarkan 4uku dan hasil o4ser6asi 3 4erdasarkan 4uku0 lapanan dan sum4er lainn1a Skor maksimal per soal
+
+
+
+ 2$
Ped'man &enilaian , (ika penjelasan 4enar skor maksimum 2+ Nilai akhir merupakan penjumlahan skor E * !$$ ,entuk dan instrumen penilaian: Penilaian Sika& terlam&ir . Penilaian Penetahuan "Tes Tertulis# Penilaian Keterampilan ( Penilaian projek )
N' !
A(&ek *ang dinilai Sikap
/eknik Penilaian Penamatan
2
Penetahuan
Penamatan dan Tes tertulis
3
Keterampilan
Penamatan
Waktu Penilaian Selama pem4elajaran dan saat diskusi Pen1elesaian tuas indi6idu dan Kelompok
Pen1elesaian tuas "4aik indi6idu maupun kelompok# dan saat diskusi
Tarik0 !* Austus 2$!% Menetahui0 Kepala SMK Taruna Tarik
Drs. @. Nuril An5ar
Nurul FaGin0 S.Sn