Rencana Re ncana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Inggris Sekolah Alamat KelasSemester Materi Pokok Alokasi #akt$
: SMK Negeri 2 Banda Aceh : Lhong Raya : !II : In"itation : % & '( menit )' kali *ertem$an+
A, K-MP./ -MP./.NS .NSII IN/I IN/I 0, Menghayati Menghayati dan mengam mengamalkan alkan ajaran ajaran agama agama yang dian$tnya dian$tnya,, 2, Men$nj$kk Men$nj$kkan*er an*erilak ilak$ $ j$j$r1 disi*lin1 tangg$ngja tangg$ngjaab1 ab1 *ed$li )gotong royong1 kerjasama1 toleran1 damai+1 sant$n1 res*onsi3 dan *ro4akti3 dan men$nj$kkan sika* sebagai bagian dari sol$si atas berbagai *ermasalahan berinteraksi secara e3ekti3 dengan lingk$ngan sosial dan alam serta dalam menem*atkan diri sebagai cerminan bangsa dalam *erga$lan d$nia, 5, Memaha Memahami1 mi1 menera menera*k *kan1 an1 dan mengan menganali alisis sis *enget *engetah$ ah$an an 3akt$a 3akt$al1 l1 konse*t ko nse*t$al1 $al1 *rosed$r *rosed$ral1 al1 dan metako metakogniti3 gniti3 berdasar berdasarkan kan rasa ingin tah$nya tentang ilm$ *engetah$an1 teknologi1 seni1 b$daya1 dan h$ma h$mani nior ora a deng dengan an aas aasan an keman eman$s $sia iaan an11 keban ebangs gsaa aan1 n1 keneg enegar araa aan1 n1 dan dan *era *erada daba ban n terk terkai aitt *eny *enyeb ebab ab 3eno 3enome mena na dan dan kejadian1 serta menera*kan *engetah$an *rosed$ral *ada bidang kaji ka jian an yang yang s*es s*esi6 i6k k ses$ ses$ai ai deng dengan an bak bakat dan dan mina minatn tnya ya $nt$ $nt$k k memecahkan masalah, ', Mengol Mengolah1 ah1 menalar menalar11 dan menyaji menyaji11 dalam dalam ranah ranah konkre onkrett dan ranah ranah abstrak terkait dengan *engembangan dari yang di*elajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara e3ekti3 dan kreati31 dan mam*$ mengg$nakan metoda ses$ai kaidah keilm$an, B, K-MP./. -MP./.NSI NSI 7ASAR 7ASAR 5,5 5,5 Me Memb mbed edak akan an 3$ngs 3$ngsii sosi sosial al11 str$ str$kt kt$r $r teks1 teks1 dan $ns$r $ns$r keba kebaha hasa saan an bebe bebera ra*a *a teks teks kh$s kh$s$s $s dala dalam m bent bent$k $k $nda $ndang ngan an resmi esmi deng dengan an member memberii dan memint meminta a in3or in3ormas masii terka terkait it ke kegia giatan tan sekola sekolaht htem* em*at at kerja ses$ai dengan konteks *engg$naannya, ',5 ',5
/ek eks s 8ndan ndanga gan n Resmi esmi
',5,0 Menangka* makna secara kontekst$al kontekst$al terkait 3$ngsi sosial1 str$kt$r teks1 dan $ns$r kebahasaan teks kh$s$s dalam bent$k $ndangan
0
resmi lisan dan dan t$lis1 terkait kegiatan kegiatan sekolahtem*at sekolahtem*at kerja, kerja, ',5,2 Meny$s$n teks kh$s$s dalam bent$k $ndangan resmi lisan dan t$lis1 terkait kegiatan sekolahtem*at kerja1 dengan mem*erhatikan 3$ngsi sosial1 str$kt$r teks1 dan $ns$r kebahasaan1 secara benar dan ses$ai Konteks, 9, IN7IKA IN7IKA/-R P.N9APAIAN P.N9APAIAN K-MP./.N K-MP./.NSI SI 5,5, 5,5,0 0 Peser eserta ta 7idi 7idik k memb membed edak akan an )di )dier eren enti tiat ate+ e+ 3$ng 3$ngsi si sosi sosial al bebera*a teks kh$s$s dalam bent$k $ndangan resmi dengan memberi dan meminta in3ormasi terkait kegiatan sekolahtem*at sekolahtem*at kerja ses$ai dengan konteks *engg$naannya, 5,5, 5,5,2 2 Peser eserta ta 7idi 7idik k memb membed edak akan an )di )dier eren enti tiat ate+ e+ str$ str$kt kt$r $r teks teks bebera*a teks kh$s$s dalam bent$k $ndangan resmi dengan memberi dan meminta in3ormasi terkait kegiatan sekolahtem*at kerja ses$ai dengan konteks *engg$naannya, 5,5,5 Peserta eserta 7idik membeda membedakan kan )dier )dierentiat entiate+ e+ $ns$r $ns$r kebaha kebahasaan saan $ngka*an dan istilah yang dig$nakan dalam $ndangan resmi bebera*a teks kh$s$s dalam bent$k $ndangan resmi dengan memberi dan meminta in3ormasi terkait kegiatan sekolahtem*at kerja ses$ai dengan konteks *engg$naannya, 5,5,' Peserta eserta 7idik membeda membedakan kan )dier )dierentiat entiate+ e+ $ns$r $ns$r kebaha kebahasaan saan nomi nomina na sing sing$l $lar ar dan dan *l$r *l$ral al deng dengan an ata$ ata$ tan* tan*a a a1 the1 the1 this this11 those1 those1 *osessi"e *rono$n bebera*a *rono$n bebera*a teks kh$s$s dalam bent$k $nda $ndang ngan an resmi esmi deng dengan an memb member erii dan dan memi memint nta a in3o in3orrmasi masi terkait terkait kegiatan kegiatan sekolah sekolahtem*a tem*att ker kerja ja ses$ai ses$ai dengan dengan ko konteks nteks *engg$naannya, 5,5,( Peserta eserta 7idik membeda membedakan kan )dier )dierentiat entiate+ e+ $ns$r $ns$r kebaha kebahasaan saan )8ca*a )8ca*an+ n+ dari dari bebera bebera*a *a teks teks kh$s$s kh$s$s dalam dalam bent$k bent$k $ndang $ndangan an resmi dengan memberi dan meminta in3ormasi terkait kegiatan sekolahtem*at kerja ses$ai dengan konteks *engg$naannya, 5,5,; Peserta eserta 7idik membeda membedakan kan )dier )dierentiat entiate+ e+ $ns$r $ns$r kebaha kebahasaan saan )tek )tekan anan an kata+ ata+ dar arii bebe beberra*a a*a tek teks kh$ kh$s$s s$s dala dalam m ben bent$k t$k $nda $ndang ngan an resmi esmi deng dengan an memb member erii dan dan memi memint nta a in3o in3orrmasi masi terkait terkait kegiatan kegiatan sekolah sekolahtem*a tem*att ker kerja ja ses$ai ses$ai dengan dengan ko konteks nteks *engg$naannya,
2
5,5,< Peserta eserta 7idik membeda membedakan kan )dier )dierentiat entiate+ e+ $ns$r $ns$r kebaha kebahasaan saan )intonasi )intonasi++ dari bebera*a teks kh$s$s kh$s$s dalam bent$k $ndangan resmi dengan memberi dan meminta in3ormasi terkait kegiatan sekolahtem*at kerja ses$ai dengan konteks *engg$naannya, 5,5,% Peserta eserta 7idik membeda membedakan kan )dier )dierentiat entiate+ e+ $ns$r $ns$r kebaha kebahasaan saan ).jaan1 ).jaan1 tanda baca+ dari bebera*a bebera*a teks kh$s$s kh$s$s dalam bent$k $nda $ndang ngan an resmi esmi deng dengan an memb member erii dan dan memi memint nta a in3o in3orrmasi masi terkait terkait kegiatan kegiatan sekolah sekolahtem*a tem*att ker kerja ja ses$ai ses$ai dengan dengan ko konteks nteks *engg$naannya, ',5,0,0 Peserta Didik memperkirakan (Predict) informasi rinci dalam bentuk undangan resmi lisan terkait kegiatan sekolah/tempat kerja. ',5,0, ',5,0,2 2
Peser Peserta ta 7idik 7idik mem*er mem*erkir kirak akan an )Pre )Predic dict+ t+ in3or in3ormas masii rinci rinci )detailed )detailed in3ormatio in3ormation+ n+ dalam bent$k $ndangan $ndangan resmi resmi t$lis1 t$lis1 terkait kegiatan sekolahtem*at kerja, ',5,0,5 ',5,0,5 Peserta Peserta 7idik mem*erkir mem*erkirakan akan )Predict+ )Predict+ in3ormasi in3ormasi rinci )in3 )in3er eren ence ce++ dalam alam bent bent$k $k $nda $ndang ngan an resmi esmi t$li t$lis1 s1 terk terkai aitt kegiatan sekolahtem*at kerja, ',5,0,' ',5,0,'
Peserta Peserta 7idik mem*erkir mem*erkirakan akan )Predict+ )Predict+ in3ormasi in3ormasi rinci )"oc )"ocab ab$l $lar ary+ y+ dala dalam m bent bent$k $k $nda $ndang ngan an resmi esmi t$li t$lis1 s1 terk terkai aitt kegiatan sekolahtem*at kerja,
',5,2,0 Peserta didik meng$ngka*kan meng$ngka*kan )e&*ress+ )e&*ress+ teks kh$s$s kh$s$s dalam bent$k $ndangan resmi lisan terkait kegiatan sekolahtem*at sekolahtem*at kerja1 ker ja1 dengan dengan mem*erha mem*erhatik tikan an 3$ngsi 3$ngsi sosial1 sosial1 str$kt$r str$kt$r teks1 teks1 dan $ns$r kebahasaan1 secara benar dan ses$ai konteks, konteks, ',5,2,2
Peserta Didik menyusun teks khusus (writes) dalam bentuk undangan resmi tulis lis, terkait kegiatan sekolah sekolah/temp /tempat at kerja, kerja, dengan dengan memperhat memperhatikan ikan fungsi fungsi sosial sosial,, strukt struktur ur teks, teks, dan unsur unsur kebah kebahasa asaan, an, secara secara benar dan sesuai konteks.
7, /8=8A /8=8AN N P.MB. P.MB.LA= LA=AR ARAN AN 0, Sisa Sisa meng$asai meng$asai konse* konse* men$lis men$lis $ndangan $ndangan resmi resmi terkait terkait kegiatan sekolahtem*at kerja ses$ai dengan konteks *engg$naannya, 2, Sisa Sisa meng$asai meng$asai isi $ndangan $ndangan resmi resmi terkait terkait kegiat kegiatan an sekolahtem*at sekolahtem*at kerja ses$ai dengan konteks *engg$naannya, 5, Sisa mam*$ mam*$ menyatakan menyatakan $ndangan resmi terkait kegiatan sekolahtem*at sekolahtem*at kerja ses$ai dengan konteks *engg$naannya, 5
', Sis Sisa a mam* mam*$ $ meny menyat atak akan an $nda $ndang ngan an ata$ ata$ men$ men$li lis s $nda $ndang ngan an resmi ses$ai dengan konteks konteks *engg$naannya, ., MA/.R MA/.RII P.MB. P.MB.LA= LA=AR ARAN AN 9ogniti"e As*ects: 0+ Membedak Membedakan an 3$ngsi 3$ngsi sosial sosial $ndangan $ndangan resmi, resmi, 2+ Membedak Membedakan an Str$kt$r Str$kt$r teks teks $ndangan $ndangan resmi, resmi, 5+ 8ns$r 8ns$r kebahas ebahasaan aan:: membed membedak akan an $ngka $ngka*an *an dan istila istilah h terten tertent$ t$ dalam s$rat $ndangan resmi, '+ 8ns$r 8ns$r kebahas ebahasaan aan:: membed membedak akan an *engg$ *engg$naa naan n nomina nomina sing$l sing$lar ar dan *l$ral dengan ata$ tan*a >$anti6er, (+ 8ns$r 8ns$r kebahasa kebahasaan: an: membedaka membedakan n cara $ca*an1 $ca*an1 ;+ tek tekanan anan kat kata a <+ into intona nasi si,, %+ Membed Membedak akan an tanda tanda baca, baca, Skill Related: ?+ Listening Acti"ity: Acti"ity: *redicting *redicting detailed in3ormation, 0@+ 0@+ Rea eadi din ng Acti" cti"it ity y: *red *redic icti tin ng det detaile ailed d in3o in3orrmatio ation n1 in3e in3errenc ence1 certain "ocab$lary 00+ 00+ /o e&* e&*rress ess an an in" in"it itat atio ion n in in S*e S*eak akin ing g Ac Acti"i ti"itty, 02+ /o r rite In In"itation Le Letter )# )#riting+, , K.IA K.IA/ /AN P.MB. P.MB.LA= LA=AR ARAN AN P.R/.M8AN IC )2 & '( menit+ I, Pendah$l$an )0( menit+ 0+ r reeting eeting11 by askingD askingD Eo are are yo$ todayF todayF 2+ Pre*aring Pre*aring st$dents st$dents to be ready ready 3or class session, session, 5+ A*er A*erse se*s *sii a+ Menyam*aikan t$j$an *embelajaran1 *embelajaran1 a*a yang sisa lak$kan lak$kan *ada saat *embelajaran1 dan bagaimana hasil belajar dinilai, b+ Brainsorming Brainsorming dengan dengan mengg$nakan mengg$nakan !4Mind !4Mind *resentation, *resentation, II, Inti ) ;@ menit+ Langkah GLH1 Metode GMH1 dan GSH Strategi Pembelajaran
Kegiatan Belajar $r$ Peserta 7idik
Ketera ngan Materi $r$
'
GLH Mengamati 0, mem$ mem$ta tarr a$di a$dio o berisi $ndangan lisan, GMH A$dio 2, Me Memb mbag agik ikan an LKP7 LKP7 Ling$al Method 5, Mengin Menginstr str$ks $ksik ikan an sisa $nt$k GSH tr$e 3alse menyimak dengan teliti Mem$ m$ta tarr a$di a$dio o #akt$: 0@ menit ', Me $ndangan lisan $nt$k ked$a kali, (, Me Mena nam* m*ilk ilkan an contoh teks in"itation letters dengan *enanda *er bagian4bagian yang di*erinci,
GLH Menanya GMH /anya =aab GSH #akt$: 0@ menit
0, meng mengak akom omod odas asii *ertanyaan sisa dengan mengarahkan mereka $nt$k bertanya sesama kaan,
0, mend menden enga gark rkan an $nt$k *ertama kali tan*a melak$kan hal yang lain 2, mend menden enga garr instr$ksi g$r$ 5, meng menger erja jak kan LKP7 dengan mem*erhatikan a$dio yang di*$tar oleh g$r$, ', Me Meng ngam amat atii tek teks s in"itation letters dengan mem*erhatikan dengan seksama bagian *er bagian yang ditam*ilkan, 0, mena menany nyak akan an jaaban yang te*at $nt$k LKP7 yang mereka kerjakan, 2, Me Mena nany nyak akan an $ns$r4$ns$r ata$ bagian yang terda*at dalam teks in"itation letters yang bak$ dan resmi berdasarkan keb$t$han, 5, Me Mena nany nyak akan an keses$aian *engg$naan e&*ression1 endearment dan berbagai e&*ression e&*ression lain dalam teks in"itation letters ses$ai dengan keb$t$han,
(
[!" #engumpulka n informasi / #encoba
[#!"$e%t #odeling [&!" '%plicit nstruction aktu* + menit
0, mem3 mem3as asili ilita tasi si sisa $nt$k meng$m*$lkan in3ormasi terkait dengan s$rat $ndangan resmi, 2, Me Memb mber erik ikan an *emodelan *en$lisan teks oleh g$r$ secara bersama4sama meny$s$n *engetah$an dengan sisa, 5, Me Memb mbim imbi bing ng sisa dalam meng$m*$lkan in3ormasi dan memad$kannya dalam in"itation letter yang dib$at sisa,
GLH 0, meng mengak akom omod odas asii Mengasosiasikan sisa $nt$k menalar mem$lai men$lis mengolah s$rat $ndangan in3ormasi resmi dengan mengg$nakan GMH /e&t berbagai media, 2, Me Memb mber erik ikan an modeling *ilihan ke*ada sisa $nt$k GSH .&*licit memb$at karya Instr$ction mengg$nakan #akt$: 0( menit media yang menarik, [!" 0, Me Meng ngar arah ahka kan n sisa $nt$k #engkomunik memb$at gallery asikan di kelas dengan [#!" $e%t menem*elkan modeling hasil kerja di [&!" *a*an t$lis ata$
0, meng meng$m $m*$ *$lk lkan an in3ormasi $nt$k men$lis seb$ah s$rat $ndangan resmi, 2, Berk Berkol olab abor oras asii dengan teman sejaat dan mengik$ti modeling yang diberikan oleh g$r$ terkait *en$lisan teks in"itation letters, 5, Me Mema mad$ d$k kan in3ormasi yang di*eroleh dengan model dan 3ormat in"itation letter se*erti yang dicontohkan g$r$, 0, Mengo engola lah h in3ormasi yang di*eroleh dan m$lai meny$s$n s$rat $ndangan resmi dengan mem*erhatikan $ns$r4$ns$rnya, 2, Me Meny nyem emat atka kan n in"itation letter *ada media yang disediakan oleh g$r$,
0, Mene Menem* m*el elk kan hasil kerja di de*an kelas ata$ dinding, 2, Berk Berkeli elilin ling g melihat galeri s$rat $ndangan
;
aktu* - menit
III,
di dinding, 2, Me Meng ngin inst str$ r$ks ksik ikan an sisa $nt$k berkeliling kelas melihat hasil kerja kaannya dan mengisi komentar di lembar komentar yang s$dah disediakan,
yang telah ditem*el 5, Me Memb mber erik ikan an komentar ke*ada hasil kerja kaan lain *ada lembar komentar yang telah disediakan,
Pen$t$* )@( menit+ 0, Melak$kan Melak$kan kegiat kegiatan an tindak lanj$t lanj$t dalam bent$k *emberian *emberian t$gas t$gas indi"id$ $nt$k menem$kan str$kt$r dialog *engenalan jati diri, 2, Men Mengin3 gin3or orma masi sik kan renca encan na *ertem$an berik$tnya,
kegia egiata tan n
*embe embela laja jarran
$nt$ nt$k
5, Membaca Membaca doa bersy$k bersy$k$r $r ke hadhirat hadhirat Allah Allah S#/ atas kesem*atan kesem*atan da*at mem*elajari bahasa Inggris hari ini,
<
, P.NILAI P.NILAIAN AN EASIL EASIL B.LA=AR B.LA=AR /abel, /abel, 2 S*esi6kasi Penilaian Penilaian /eknik /eknik Bent$k /$gas /$gas /es /es /$lis /$lis Menjodohkan
Indikator
',5,0,0 Peserta 7idik mem*erkirakan )Predict+ in3ormasi rinci dalam bent$k $ndangan resmi lisan terkait kegiatan sekolahtem*at kerja, ',5,2,2 Peserta Peserta /es /es t$lis 7idik meny$s$n teks kh$s$s )rites+ dalam bent$k $ndangan resmi t$lis1 terkait kegiatan sekolahtem*at kerja1 dengan mem*erhatikan 3$ngsi sosial1 str$kt$r teks1 dan $ns$r kebahasaan1 secara benar dan ses$ai konteks,
8raian
Instr$men Jo$r teacher ill *lay an a$dio1 choose and *$t a tick on yo$r anser,
#rite #rite an in"itation letter based on the gi"en in3ormation,
S$mber: E, R8BRIK R8BRIK P.NILAI P.NILAIAN AN 0+ List Listen enin ing g /abel, /abel, 5 R$brik Penilaian Listeningl Penca*aian
N o 0 =a =aaban Benar 2 =aaban Salah S$mber:
N ila i 0@ @
%
2+ #ritin iting g /abel, /abel, ' R$brik Penilaian #riting
S$mber: I,
M.7I M.7IA A P.M P.MB. B.LA LA==ARAN ARAN 0+ Media a, Cis$a Cis$all : Pr Presenta esentatio tion n b, A$di A$dio o : $r$ $r$ c, /$lis : LKP7 LKP7 )St$den )St$dents ts #orks #orksheet+ heet+ 2+ Alat Alat dan dan Baha Bahan n )a+ Lembar Kerja Kerja )A**endi&es+
=, Pengesahan Pengesahan Mengetah$i1 Ke*ala e*ala Sekola Sekolah h Pelajaran
$r$ $r$
Mata Mata
)+ )M$tta>in Kartaijaya+
?
0@
