RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an
: SMK SMK Nege Negeri ri 6 Kota Kota Beka Bekasi si
Mata Pelajaran
: FISIKA
Kelas /Semester
: X/2
Alokasi Waktu
: !P "# $ %ertemuan&
A. Kompetensi Inti Inti #'
Mema Mema(a (ami mi)) me mene nera ra%k %kan an dan dan me meng ngan anal alis isis is %eng %enget eta( a(ua uan n *akt *aktua ual) l) kons konse% e%tu tual al)) dan dan %rosedural +erdasarkan rasa ingin ta(un,a tentang ilmu %engeta(uan) teknologi) seni) +uda,a) dan (umaniora dalam -a-asan kemanusiaan) ke+angsaan) kenegaraan) dan %erada+an terkait %en,e+a+ *enomena dan kejadian dalam +idang kerja ,ang s%esi*ik untuk meme.a(kan masala('
'
Meng Mengol ola( a()) me mena nala lar) r) dan men,a men,aji ji dalam dalam rana( rana( konkr konkret et dan rana( rana( a+str a+strak ak
terk terkai aitt
dengan %engem+angan dari ,ang di%elajarin,a di sekola( se.ara mandiri) dan mam%u melaksanakan tugas s%esi*ik di +a-a( %enga-asan langsung'
B. Komp Kompet eten ensi si Da Dasa sarr #'01 #'01 Meng Mengan anal alis isis is rang rangka kaia ian n lis listr trik ik arus arus +ola +olak k +ali +alik k "A "A&' &' '01 '01
Meme Meme.a .a(k (kan an masa masala la( ( tekno teknolo logi gi ,ang ,ang +erk +erkai aita tan n denga dengan n listr listrik ik aru aruss +olak +olak +ali +alik k "A&'
C. Indik Indikato atorr Penc Pencapa apaian ian Kompet Kompeten ensi si Peneta!"an Menjelaskankan karakterisk grafk sinusoidal antara arus AC dengan arus DC #'01'0 Menjelaskankan
#'01'2 Menghitungbesarnyaarusdant Menghitungbesarnyaarusdantegangan egangan maksimum #'01'# Menghitungbesarnyaarusdantegangan rata-rata #'01' Menghitungbesarnyaarusdant Menghitungbesarnyaarusdantegangan egangan eek #'01'1 Membedakan diagram asorpada rangkaianresis,indukdankapasi #'01'6 Menghitungreaktansiinduk #'01'3 Menghitung reaktansikapasi reaktansikapasi #'01'4 Menghitungrekuensiresonansidalamr Menghitungrekuensiresonansidalamrangkaian angkaian seri RLC #'01' Menentukanbesarnyadayapadarangkaianseri RLC
Keterampi#an '01'0 Mempresentasikan Mempresentasikan laporan perobaan arus bolak-balik bolak-balik rangkaian seri RLC
D. $"%" $"%"an an Pem& Pem&e# e#a% a%ar aran an
Setela( +erdiskusi dan menggali in*ormasi) %eserta didik akan da%at: karakterisk grafk sinusoidal antara arus AC dengan arus DC #'01'0'0 Menjelaskankan karakterisk
#'01'0'2 Menghitungbesarnyaarusdantegang Menghitungbesarnyaarusdantegangan an maksimum #'01'0'# Menghitungbesarnyaarusdantegangan rata-rata #'01'0' Menghitungbesarnyaarusdantegang Menghitungbesarnyaarusdantegangan an eek #'01'0'1 Membedakan diagram asorpada rangkaianresis,indukdankapasi #'01'0'6 Menghitungreaktansiinduk #'01'0'3 Menghitung reaktansikapasi reaktansikapasi #'01'0'4 Menghitungrekuensiresonansidalamr Menghitungrekuensiresonansidalamrangkaian angkaian seri RLC #'01'0' Menentukanbesarnyaday Menentukanbesarnyadayapadarangkaian apadarangkaianseri seri RLC
5isediakan
KI
Magnet)
%eserta didik akan da%at: '0'0'0 Mempresentasikan Mempresentasikan laporan perobaan arus bolak-balik rangkaian seri RLC
E. Mate Materi ri Pem Pem&e &e#a #a%a %ara ran n Arus dan !egangan "olak-"alik #ada pembahasan sebelumnya kita telah mempelajari bah$a %%Linduksi yang dihasilkan oleh generator arus bolak-balik selalu berubahmenurut ungsi sinus& 'leh karena itu, %%L induksi atau atau teg tegang angan arus arusli lisstrik trik yang ang diha dihasi silk lkan an ters terseb ebut ut dina dinama maka kan n tegan egang gan dan dan arus arus sinusoidal&!egangan dan arus sinusoidaladalah tegangan dan arus yangberubah terhadap $aktu menurut ungsi sinus&
A.
#ersamaan tegangan tegangan dan arus sinusiodal adalah ( ) (maks sin
t
* ) *makssin
t
!egangan Rata-rata dan +uat Arus Rata-rata !egangan dan arus sinusoidal merupakan ungsi periodik& Dari ungsiini kita akan menentukan harga harga rata-r rata-rata ata serta serta harga harga eek eek dari teganga tegangandan ndan arus bolak-b bolak-balik& alik&arg arga a rata-r rata-rata ata dari teganga tegangan n dan arus bolak-b bolak-balik alik dapat dapat ditentuk ditentukan an dengan dengan mengambil mengambil setengah setengah periode periode dari gelombang sinusoidal ( sinusoidal ( ).
(rata-rata )
!egangan ek dan +uat arus ek arga eek adalah harga yang terbaa pada alat ukur .oltmetermaupun amperemeter AC& #ersamaan tegangan eek dan kuat arus eek adalah (e ) ) /
2&
*rata-rata )
(maks ) 0,101 (maks
*e ) ) /
*maks ) 0,101 *maks
Rangkaian Ar Arus "o "olak-"alik Rangkaian Resis Rangkaian resis adalah rangkaian rangkaian yang terdiri atas hambatan 3R4 dan sumber tegangan& tegangan& #ada rang rangka kaia ian n ini ini ( dan dan * memi memili liki ki ase ase yang yangsa sama ma,, arn arnya ya * dan dan (men menap apai ai harg harga a nol nol dan dan
maksim maksimumb umbers ersama ama-sa -sama& ma& Rangk Rangkaia aian n resis resis dan diagr diagram am asor asor pada pada rangk rangkaia aian n resis resis ditunjukkan pada gambar di ba$ah ini
ubungan antara * dan ( adalah* maks )
& 5eara umum persamaannya persamaa nnya * )
Rangkaian *nduk Rangkaian induk adalah rangkaian yang hanya terdiri atas induktor 6kumparan 3L4 dan sumber tegangan dengan mengabaikan hambatan pada ka$at kumparan&Arus pada induktor kenggalan ase dari dari tegangannya tegangannya dengan beda sudut ase sebesar 370o4& #erhakan gambar di ba$ah ini&
"esarnya kuat arus pada rangkaian induk adalah * maks )
)
& "esa "esarran
iden idenk k
dengan hambatan pada rangkaian arussearah& "esaran ini disebut dengan reaktansi indukdan disimbolkandengan
. 5atuan untuk reaktansi induk adalah ohm 384&
Rangkaian +apasi Rangkaian kapasitor murni yang terdiri atas kapasitor 3C4 dan sumber tegangan. tegangan. Arus yang mengalir pada kapasitor mendahului ase dari teganngannya dengan beda sudut ase sebesar 370o4& #erhakan gambar di ba$ah ini&
"esarnya kuat arus pada rangkaian induk adalah * maks ) C (maks )
)
& "esaran
Cidenk dengan hambatan pada rangkaian arussearah& "esaran ini disebut dengan reaktansi kapasi9idan disimbolkandengan disimbolkandengan
. 5atuan untuk reaktansi kapasi adalah ohm 384&
Rangkaian 5eri RLC Rangkaian seri RLC banyak digunakan pada osilator untuk membangkitkan getaran gelombang elektromagnek& #erhakan gambar di ba$ah ini&
(maks )
)
)
)
:
: adalah impedansi rangkaian yang satuannya adalah ohm 384& !iga kemungkinan yang akan terjadi pada rangkaian seri RLC yaitu; a& +eadaan di mana
<
b& +eada eadaan an di mana mana
=
mak makaran arangk gkai aian an lebi lebih h ber bersi siat kapas apasi i
&+eadaan di mana
)
, maka rangkaian mengalami resonansi&
,
maka rangkaian lebih bersiat induk
Resona Resonansi nsi terjad terjadii pada pada saat saat harga harga impeda impedansi nsi Z ) R ata ataumen umenapai apai harga harga terkeil terkeil karena karena besar reaktansi induknya induknya samadengan reaktansi kapasinya& kapasinya& 5edangkan kuat arus *akanmenapai * akanmenapai harga maksimum dan ase tegangan dak mengalamiperubahan. mengalamiperubahan.#ersamaan resonansi adalah )
>& Dayapada Rangkaian Arus "olak-"alik "olak-"alik
.
'.
PEND PENDEK EKA$ A$AN AN MDE MDEL L DAN DAN ME$ ME$DE DE Pendekatan
: S.ienti*i.
Model
: Pro+lem Sol7ing8earning
Metode
: 5iskusi) 5emonstrasi dan 9k 9ks%erimen
*. Kei Keiat atan an Pem Pem&e &e#a #a%a %ara ran n Pertem"an ke+, (- /0 menit) Keiatan
Deskripsi Keiatan %uru %uru memberi memberi salam, salam, menan menanyak yakan an kabar kabar sis$a, sis$a, dan kesia kesiapan pan belajar %uru memberi apersepsi dan mo.asi se belumnya a tentang induksi diri %uru meri.iu materi sebelumny %uru menampilkan gelombang sinus menggunakan osiloskop uru
Penda!"#"an
men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian
A#okasi 1akt" 0;<
Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Keiatan Inti
%uru %uru memb member erii kesem esempa pata tan n kepad epada a sis$ sis$a a untu untuk k meng mengaj ajuk ukan an pertanyaan, misalnya; Apakah gelombang sinus itu? "agaimanakah "agaimanakah ara menghasilkan gelombang sinus itu? Mengap apa a bent bentuk uk gelo gelomb mban ang g sinu sinuss terd terdir irii dari dari buki bukitt dan dan Meng gelombang? @aktor apa saja yang mempengaruhi gelombang sinus? karakterisk gelombang sinus? "agaimana karakterisk
%uru %uru member memberii kesem kesempat patan an kepada epada sis$a sis$a untuk untuk duduk duduk sesuai sesuai kelompoknya 5is$a 5is$a menari menari inormasi inormasi dari berbagai berbagai sumber sumber untuk untuk menja$ab menja$ab masalah dari hasil pengamatan 5is$a berdiskusi tentang inormasi yang diperoleh 5is$a 5is$a menyim menyimak ak ino inorma rmasi si kegia kegiatan tan pembel pembelaja ajara ran n yang yang akan akan dilakukan untuk menja$ab pertanyaan %uru membagikan L+5 perobaan %elombang 5inus 5is$a melakukan perobaan sesuai L+5 5is$a menatat data hasil perobaan
5is$ 5is$a a berd berdis isku kusi si dala dalam m kelom elompo pokn knya ya meng mengol olah ah perobaan dan menja$ab pertanyaan yang ada di L+5
5is$a mendiskusikan kesesuaian antara inormasi dari literatur dan reerensi dengan hasil perobaan yang diperoleh 5is$a membuat laporan hasil perobaan
Pen"t"p
data data
001<
hasi hasill
%uru membimbing sis$a menyimpulkan hasil perobaan
Masing-masing kelompok seara bergiliran mempresentasikan hasil eksperimen seara runtut dan diskusi kelas dibimbing oleh guru 5is$a merangkum hasil pembelajaran
Konfirmasi guru agar seluruh seluruh hasil belajar tentang tentang arus listrik bolak balik dapat dipahami dipahami dengan baik %uru menginormasikan materi pembelajaran Rangkaian 5eri
0;<
RLCuntuk pertemuan yang akan datang, kemudian menutup pembelajaran dengan menguapkan salam&
Pertem"an 2 (- B menit4 Keiatan
Deskripsi Keiatan %uru %uru memberi memberi salam, salam, menan menanyak yakan an kabar kabar sis$a, sis$a, dan kesia kesiapan pan belajar %uru memberi apersepsi dan mo.asi se belumnya a tentang arus dan tegangan AC %uru meri.iu materi sebelumny %uru menampilkan rangkaian komponen radio transistor
Penda!"#"an
Keiatan Inti
%uru %uru memb member erii kesem esempa pata tan n kepad epada a sis$ sis$a a untu untuk k meng mengaj ajuk ukan an pertanyaan, misalnya; "agaimanakah susunan rangkaian komponen radio itu? Apakah ungsi komponen radio itu? Apakah manaat rangkaian seri komponen radio?
A#okasi 1akt" 0;<
001<
Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
%uru %uru member memberii kesem kesempat patan an kepada epada sis$a sis$a untuk untuk duduk duduk sesuai sesuai kelompoknya 5is$a 5is$a menari menari inormasi inormasi dari berbagai berbagai sumber sumber untuk untuk menja$ab menja$ab masalah dari hasil pengamatan 5is$a berdiskusi tentang inormasi yang diperoleh 5is$a 5is$a menyim menyimak ak ino inorma rmasi si kegia kegiatan tan pembel pembelaja ajara ran n yang yang akan akan dilakukan untuk menja$ab pertanyaan %uru membagikan L+5 perobaan rangkaian rangkaian seri RLC 5is$a melakukan perobaan sesuai L+5 5is$a menatat data hasil perobaan
5is$ 5is$a a berd berdis isku kusi si dala dalam m kelom elompo pokn knya ya meng mengol olah ah perobaan dan menja$ab pertanyaan yang ada di L+5
5is$a mendiskusikan kesesuaian antara inormasi dari literatur dan reerensi dengan hasil perobaan yang diperoleh 5is$a membuat laporan hasil perobaan
data data
hasi hasill
%uru membimbing sis$a menyimpulkan hasil perobaan Masing Masing-ma -masin sing g kelom kelompok pok seara seara bergilir bergiliran an memprese mempresenta ntasik sikan an hasil eksperimen seara runtut dan diiku diskusi kelas dibimbing oleh guru 5is$a merangkum hasil pembelajaran
Pen"t"p
Konfirmasi guru agar seluruh hasil belajar tentang rangkaian seri RLC dapat dipahami dengan baik Guru menginformasikan materi pembelajaran daya listrik pada rangkaian RLC untuk pertemuan yang akan datang, kemudian menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.
0;<
Pertem"an ke+- (- B menit4 Keiatan
Deskripsi Keiatan
Penda!"#"an Keiatan Inti
%uru %uru memberi memberi salam, salam, menan menanyak yakan an kabar kabar sis$a, sis$a, dan kesia kesiapan pan belajar %uru memberi apersepsi dan mo.asi %uru meri.iu meri.iu materi materi sebelumn sebelumnya ya tentang tentang arus dan teganga tegangan n AC pada rangkaian RLC %uru menampilkan rangkaian komponen radio transistor %uru %uru memb member erii kesem esempa pata tan n kepad epada a sis$ sis$a a untu untuk k meng mengaj ajuk ukan an pertanyaan, misalnya; komponen R, L, dan C sama? Apakah daya pada komponen "agaimanakah menentukan besar daya pada komponen R, L, dan C itu? "agaimanakah menentukan daya rata-rata pada rangkaian RLC?
%uru %uru member memberii kesem kesempat patan an kepada epada sis$a sis$a untuk untuk duduk duduk sesuai sesuai kelompoknya 5is$a 5is$a menari menari inormasi inormasi dari berbagai berbagai sumber sumber untuk untuk menja$ab menja$ab masalah dari hasil pengamatan 5is$a berdiskusi tentang inormasi yang diperoleh 5is$a 5is$a menyim menyimak ak ino inorma rmasi si kegia kegiatan tan pembel pembelaja ajara ran n yang yang akan akan dilakukan untuk menja$ab pertanyaan %uru membagikan L+5 menentukan menentukan daya daya rangkaian seri seri RLC
5is$a berdiskusi dalam kelompoknya kelompoknya menyelesaikan persoalan pada
A#okasi 1akt" 0;<
001<
Keiatan
Deskripsi Keiatan
Pen"t"p
1akt"
L+5 5is$a menatat penyelesaian persoalan pada L+5 5is$a mendiskusikan kesesuaian antara inormasi dari literatur dan reerensi dengan hasil perobaan yang diperoleh 5is$a membuat laporan hasil penyelesaian masalah
%uru membimbing sis$a menyimpulkan menyimpulkan hasil penyelesaian masalah %uru memberi memberi kesempa kesempatan tan pada duakelomp duakelompok ok seara seara bergilir bergiliran an mempresentasikan hasil kerjanya dan diiku diskusi kelas dibimbing oleh guru
5is$a merangkum hasil pembelajaran
Konfirmasi guru agar seluruh hasil belajar tentang daya pada rangkaian seri RLC dapat dipahami dengan baik Guru menginformasikan materi pembelajaranmanfaat radiasi elktromagnetik dan dampaknya untuk pertemuan yang akan datang, kemudian menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.
A#okasi
0;<
Pertem"an ke+/ (- /0 menit) E3a#"asi KD -.,0 dan /.,0
Peni#aian ,.
PENILAIAN SIKAP *nstrumen dan Rubrik #enilaian 5ikap
Nama Sis-a/
No
Kelom%ok
Santun
anggung
eliti 5isi%lin !a-a+ 0 2 # 0 2 # 0 2 # 0 2 #
0' 2' #' N Keterangan: = jika jika em% em%at atin indi dika kato torr terli terli(a (at' t' # = jika jika tig tiga a indi indika kato torr terl terli( i(at at'' 2 = jika jika dua dua ind indik ikat ator or ter terli li(a (att 0 = jika jika satu satu ind indik ikat ator or ter terli li(a (att Indikator Peni#aian Sikap4 ,. Sant"n a'
Berint Berintera eraksi ksi dengan dengan teman teman se.ara se.ara ram rama( a(
+'
Berkomunik Berkomunikasi asi dengan dengan +a(asa +a(asa ,ang tidak men,inggung men,inggung %erasaan %erasaan
.'
Menggu Menggunak nakan an +a(asa +a(asa tu+u( tu+u( ,ang ,ang +ers +ersa(a a(a+at +at
d'
Ber% Ber%er eril ilak aku u so% so%an an
2. $an"n Ja5a&
Nilai
a' +' .' d'
Pela Pelaks ksan anaa aan n tuga tugass se.a se.ara ra ter terat atur ur Peran Peran serta serta akti akti** dalam dalam kegia kegiatan tan disku diskusi si kelom kelom%ok %ok Meng Mengaj ajuk ukan an usul usul %eme %eme.a .a(a (an n masa masala la( ( Menger Mengerjak jakan an tuga tugass sesua sesuaii ,ang ,ang dituga ditugaska skan n
-. $e#i $e#iti ti a'
Mengerjakan tugas dengan ja-a+an ,ang lengka%
+'
Menggunakan satuan>satuan ,ang te%at
.'
Mengerjakan setia% %ermasala(an ,ang di+erikan
d'
Meng(itung dengan te%at
/. Disip#in a' +' .' d'
erti erti+ + me meng ngik ikut utii inst instru ruks ksii Meng Menger erja jaka kan n tuga tugass te%a te%att -akt -aktu u idak idak melaku melakukan kan kegia kegiatan tan ,ang ,ang tidak tidak dimint diminta a idak idak mem+u mem+uat at kondis kondisii kelas kelas menjad menjadii tidak tidak kondu kondusi* si*
Nilai Nilai ak(ir sika% di%erolel di%erolel dari modus "skor ,ang sering mun.ul& dari keem%at keem%at as%ek sika% di atas' Kateori ni#ai sikap4
2.
Sangat Ba Baik
: a% a%a+ila me mem%erole ole( ni nilai ak ak(ir
Baik
: a%a+ila mem%erole( nilai ak(ir #
uku%
: a%a+ila mem%erole( nilai ak(ir 2
Kurang
: a%a+ila mem%erole( nilai ak(ir 0
PENILAIAN PEN*E$A67AN $es $ert"#is 1.
Lampiran 1 Lembar Kerja Siswa (LKS)
ARUS DAN TEGANGAN BOLAK-BALIK PADA KAPASITOR 1
T!j!an
"
&
Menyelidiki Menyelidiki aktor-aktor aktor-aktor yang me mpengaruhi besarnya kuat arus dan tegangan bolak-balik pada rangkaian kapasitor Pen#a$!%!an GGL induksi yang dihasilkan oleh generator arus bolak-balik selalu berubah menurut fungsi sinus. GGL induksi atau tegangan arus listrik yang dihasilkan tersebut dinamakan tegangan dan arus sinusoidal. Tegangan Tegangan dan arus sinusoidaladalah sinusoidaladalah tegangan dan arus yang berubah terhadap aktu menurut fungsi sinus A%a' #an Ba$an
!rao adaptor, kabel penghubung, kapasitor, amperemeter, .oltmeter, dan CR'&
Percobaan/Prosedur Rangkailah alat dan bahan searaseri sesuai gambar&
4.
5.
"aalah nilai beda potensialpada kapasitor dengan .oltmeteryang tersedia& "aalah nilai beda potensialpada kapasitor dengan CR'yang tersedia& Carilah harga eek berdasarkan pembaaan CR'& langilah langkah 2 - > untuk berbagai jenis kapasitor berdasarkan kapasitasnya& kapasitasnya& Carilah harga impedansi kapasitor bilamana f ) E0 F berdasarkan hargakapasitansi hargakapasitansi yang terantum pada kapasitor& Catatlah hasil pengamatan pada tabel berikut&
Tabel Hasil Pengamatan Go&
C
(C
!ampilan CR'
(C CR'
*C
(C 6 *C
/ C
6. Diskusi H& %ambarkanlah bentuk grafk yang ditampilkan ditampilkan oleh rangkaian kapasitor sesuai dengan perobaanI 2& "erapakah V eeknya? >&
Apakah nilai X ) / J fC ) )
?
B&
!ulislah kesimpulan dari perobaan yang telah kalian lakukanI
RANGKAIAN SERI RL 1
T!j!an
" &
4.
Menyelidiki karakterisk rangkaian seri RLC Pen#a$!%!an Rangkaian seri RLC banyak digunakan pada osilator untuk membangkitkan getaran gelombang elektromagnetik A%a' #an Ba$an !rao adaptor, kabel penghubung, resistor, induktor, kapasitor, amperemeter, .oltmeter, dan CR'&
Percobaan/Prosedur Rangkailah alat dan bahan searaseri sesuai gambar&
5.
"aalah nilai beda potensial padaresistor, induktor, dan kapasitordengan .oltmeter yang tersedia& "aalah nilai beda potensial padaresistor, induktor, dan kapasitordengan CR' yang tersedia& Carilah harga eek berdasarkanpembaaan CR'& langilah langkah 2 - > untukberbagai jenis resistor, induktor,dan kapasitor berdasarkan harganya& Carilah nilai impedansi rangkaian& rangkaian& Catatlah hasil pengamatan pada tabel&
Tabel Hasil Pengamatan Go&
6. H& 2& >&
R
(R
L
(L
C
(C
!ampilan CR'
(R CR'
Diskusi %ambarlah bentuk grafk V R, R, V L,dan L,dan V C yang ditampilkan CR'& "agaimanakah asedari kega potensial R, L, dan C? !ulislah kesimpulan dari perobaan yang telah kalian lakukanI
(L CR'
(C CR'
*mpedansi
Lembar+erja5is$a 3L+5 >4
DAA PADA RANGKAIAN SERI RL 1
T!j!an
!enentukan besarnya daya pada rangkaian seri RLC "
Pen#a$!%!an Daya pada Rangkaian Arus "olak-"alik "olak-"alik Daya pada rangkaian arus bolak-balik adalah daya rata-rata yang dipasok ke dalam resistor yang besarnya dinyatakan sebagai berikut # ) *e 2&R ) *e (R ) *e ( os
cos cos >&
"
"
)
)
adal adalah ah fakt faktor or daya daya
+erj +erjak akan anso soal al-s -soa oall di ba$ah ba$ahin inik ikem emud udia iand ndis isku kusi sika kand nden enga gank nkel elom ompo poka kand nda& a& H& Ran Rangkai gkaian an RL RLC den dengan L ) B K C ) B @ Kdan R ) B0 B0, digerakkanolehsebuah generator deng dengan anggl gglma maks ksim imum um 200 200 (olt olt dan danre reku kuen ensi si E0 F& F& itu itung ngla lahd hday aya a rata rata-r -rat ata a yang yang diberikanoleh generator tersebut& 2& 5ebuahsumb 5ebuahsumberteg erteganga anganarus narusbolak bolak-bali -balik k H20 ( dihubungk dihubungkanden andengans gansebuah ebuah indutor indutor murni 0,100 & a& !entukanaru entukanaruss yang yang melaluiin melaluiindut dutor or jikarek jikarekuensi uensisumb sumberny ernya a E0 F& b& "erapak "erapakahda ahdaya ya yang yang hilang hilangdalam dalamindu indutor tor ?
Lampiran " Ins'r!men Peni%aian 1 a
Ins'r!men Peni%aian K*mpe'ensi Si+ap Lembar Obser,asi Si+ap Keia'an Pra+'i+!m
#ertemuan $ LE.BAR PENILAIAN PENILAI AN SIKAP PADA KEGIAT KEGIATAN DISKUSI !ata !ata #ela #elaja jara ran n
% &is &isik ikaa
Kela Kelas' s'(e (eme mest ster er
% )**' )**'+ +
Topik
% Rangkaian rus olak-alik
udul #raktikum % rus dan Tegangan olak-alik pada Kapasitor *ndik *ndikat ator or $ujud
/o.
; #ese #eserta rta didik didik menun menunjuk jukka kan n peril perilak aku u kerj kerjasa asama ma,, rasa rasa ingin ingin tahu, tahu, santun santun,, dan dan komun komunik ika a seba sebaga gaii
kemampuan memeahkan masalah dan membuat keputusan& /ama (isa Kerjasama Rasa *ngin Tahu Tahu (antun Komunikatif
$. 0. ...
#ertemuan 0
LE.BAR PENILAIAN PADA KEGIATAN PRAKTIKU. !ata !ata #ela #elaja jara ran n
% &is &isik ikaa
Kela Kelas' s'(e (eme mest ster er
% )**' )**'+ +
Topik
% Rangkaian rus olak-alik
udul #raktiku #raktikum m % Rangkaia Rangkaian n (eri (eri RLC RLC *ndika *ndikator tor
% #es #esert ertaa didi didik k menu menunju njukka kkan n peri perilak laku u disi disipli plin, n, tanggu tanggung ng jaab, jaab, kerjas kerjasam ama, a, telit telitii dala dalam m mela melakuk kukan an
percobaan Kuat rus dan Tegangan Tegangan olak-alik pada Kapasitor /o.
/ama (isa
1isiplin
Tangung jaab
Kerjasama
Teliti
$. 0. ...
b
Lembar Obser,asi Si+ap Keia'an Dis+!si
#ertemuan $ LE.BAR PENILAIAN PADA KEGIATAN DISKUSI !ata !ata #ela #elaja jara ran n
% &is &isik ikaa
Kela Kelas' s'(e (eme mest ster er
% )**' )**'+ +
Topik
% Rangkaian rus olak-alik
udul #raktikum % rus dan Tegangan olak-alik pada Kapasitor *ndik *ndikat ator or $ujud
/o.
; #ese #eserta rta didik didik menun menunjuk jukka kan n peril perilak aku u kerj kerjasa asama ma,, rasa rasa ingin ingin tahu, tahu, santun santun,, dan dan komun komunik ika a seba sebaga gaii
kemampuan memeahkan masalah dan membuat keputusan& /ama (isa Kerjasama Rasa *ngin Tahu Tahu (antun Komunikatif
$. 0. ...
#ertemuan 0 LE.BAR PENILAIAN PADA KEGIATAN DISKUSI !ata !ata #ela #elaja jara ran n
% &is &isik ikaa
Kela Kelas' s'(e (eme mest ster er
% )**' )**'+ +
Topik
% Rangkaian rus olak-alik
udul #raktiku #raktikum m % Rangkaia Rangkaian n (eri (eri RLC RLC *ndik *ndikat ator or $ujud
; #ese #eserta rta didik didik menun menunjuk jukka kan n peril perilak aku u kerj kerjasa asama ma,, rasa rasa ingin ingin tahu, tahu, santun santun,, dan dan komun komunik ika a seba sebaga gaii
kemampuan memeahkan masalah dan membuat keputusan&
/o.
/ama (isa
Kerjasama
Rasa *ngin Tahu Tahu
(antun
Komunikatif
$. 0. ...
PEDOMAN PEN!AAN !EM"A# $E#%A &&'A (!$&) * Pertemuan * G' #GL5A*AG 5'AL Diketahui ; (m) 200 (olt L)B C ) B @ ) B& H0 -E @ R ) B0 ) E0 F # rata-rata ) ?
5+'R 2
Daya ratarata
20
H
aN 2
5ebuahsumberteganganarusbolak-balik H20 ( dihubungkandengansebuahind dihubungkandengansebuahinduktormurni uktormurni 0,100 & a& !entukanarus yang melalui jikarekuensisumberny jikarekuensisumbernya a E0 F b& "erapa "erapada daya ya yang yang hilangd hilangdala alamin mindu duto torr ? Diketahui ;
() H20 ( L ) 0,100
indutor
>
) E0 F Ditanya
a4& *
#enyelesaia n
Reaktansi
b4 #
) &L
) 2 L ) 2 & >,HE& E0& 0,100 ) 2E&BB 'hm
O H2
+uatarus * )
Daya yang hilang ) (& * ) H2 H20 & 0,B20O ) B&2B7 aN& 5korMaksimum
H O7
Gilai ) skor yang diperoleh B O7
/
Lembar Peni%aian Diri
$.
#enilaian diri setelah peserta didik melakukan percobaan Kuat rus dan Tegangan Tegangan olakalik pada Kapasitor PEN!AAN D# !opik ; Ra RangkaianListrikAru Arus"olak-b ak-ba alik&
Gama ; &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
+elas ; &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (etelah mempelajari materi Rangkaian seri RLC , nda dapat melakukan penilaian diri dengan cara memberikan tanda 2 pada kolom yang tersedia sesuai dengan kemampuan. (etelah mempelajaritopik mempelajaritopik Rangkaian Rangkaian RLC rus olak-alik nda dapat melakukan penilaian diri diri dengan cara memberikan memberikan tanda 2 pada kolom kolom yang tersedia tersedia sesuai dengan kemampuan.
/o.
#ernyataan
$
(elamame (elamamelakuk lakukantug antugaske askelompo lompoksaya ksayabeker bekerjasa jasamaden madengante gantemansa mansatuke tukelompo lompok k
0
(ayam (ayamenc encata atatt data data denga dengante ntelit litida idanse nsesua suaide idenga nganfa nfakta kta..
4
(ayam (ayamela elakuk kukant antuga ugasse ssesua suaide idenga nganja njada dall yang telahdi telahdiran ranca cang. ng.
5
(ayam (ayameng engerj erjaka akantu ntugas gasden dengan ganmem membac bacaa liter literatu ature re terlebih terlebihdah dahulu ulu
+
!ema !emaha hami mi kon konse sep p arus arus dan dan tega tegang ngan an bol bolak ak-b -bal alik ik
6
!emaha !emahaam amii tegan tegangan gan ratarata-rat rataa dan dan kuat kuat arus arus rata rata-ra -rata ta
7
!emaha !emahami mi tegang tegangan an efekti efektiff dan dan kuat kuat arus arus efekt efektif if
8
!ema !emaha hami mi rang rangka kaia ian n resi resist stif if
9
!ema !emaha hami mi rang rangka kaia ian n indu indukt ktif if
$:
!ema !emaha hami mi rang rangka kaia ian n kap kapas asit itif if
$$
!ema !emaha hami mi diag diagra ram m fas fasor or
$0
!ema emaham hami im impeda pedan nsi
3
T*1K
$4
!emaha !emahami mi reso resonan nansi si pada pada rangka rangkaian ian seri seri RLC RLC
$5
!emaha !emahamid midaya aya rata-r rata-rata ata padar padarang angkai kaian an RLC RLC
Rubrik #enilaian Pika menja$ab ya, skor ) 2 Pika menja$ab dak, skor ) H
d.
Gilai Gilai )
Q H00
&ormat penilaian antar peserta didik PENILAIAN ANTAR PESERT PESE RTA A DIDIK
Topik
% rus dan Tegangan olak-alik
Tanggal #enilaian %
/ama Teman yang dinilai % /ama #enilai
%
mati perilaku temanmu dengan cermat selamat mengikuti pembelajaran &isika.erikan tanda ; pada kolom yang disediakan berdasarkan hasil pengamatanmu. 1ilakukan'muncul /o.
#erilaku 3a
$.
!au !au men mener erim imaa pen penda dapa patt tem teman an
0.
!emak !emaksa sa tem teman an unt untuk uk men mener erim imaa pend pendap apat atny nyaa
4.
!au !au bek beker erja ja sama sama deng dengan an semu semuaa tem teman an
5.
1isi 1isipl plin in pada pada saat saat bela belaja jar r
e
Tidak
0*rma' !rna%
URNAL
spek yang diamati
%
/ama #eserta 1idik
%
Kejadian
%
/omor #eserta 1idik
%
Tanggal /o
" $. N*
%
Kejadian
Keterangan ' TindakLanjut TindakLanjut
Ins'r!men Peni%aian Pene'a$!an S*a% Pi%i$an Gan#a Kisi-+isi Ins'r!men Tes In#i+a'*r
Rana$
N* S*a%
$.
!embedakan karakteristik grafik sinusoidal antara arus C dengan arus 1C
C5
$
0.
!enghitungbesarnyategangan maksimum
C4
0
4.
Menghitungbesarnyategangan rata-rata
C4
4
5.
Menghitungbesarnyaarusdant Menghitungbesarnyaarusdantegangan egangan eek
C4
5
+.
Membedakan diagram asorpada rangkaianresis,indukdankapasi
C5
+,6
6.
Menghitungreaktansi Menghitungreaktansi induk
C4
7
7.
Menghitung reaktansi kapasi&
C4
8
8.
Menghitungrekuensiresonansidalamr Menghitungrekuensiresonansidalamrangkaian angkaian seri RLC
C4
9
9.
!enentukanbesarnyadayapadarangkaian seri RLC
C4
$:
&oal Tes H& %ambar di di ba ba$ah in ini me menunjukkan
A& grafk sinusoidal arus AC D& grafk ge gelombang be berjalan 2&
C& grafk %M
Dari Dari gamb gambar ar di di ba$ ba$ah ah ini, ini, sumbu sumbu .erka .erkall diatu diaturr pada pada tega tegang ngan an 2 (6m, 6m, $aktu $aktu dalam dalam ara arah h horisontal menunjukkan menunjukkan H0 ms6m, dan ap kotak berukuran H m H m& "esarnya tegangan maksimum adalah
A& H ( & ( >&
"& grafk sinusiodal arus DC & grafk ge gelombang tali
"& 2 (
C& > (
D& B (
Dari Dari soaa soaall nom nomor or 2, besa besarn rny ya teg tegan ang gan rataata-rrata ata adal adalah ah A& H6 (
"& 26 (
C& >6 (
D& B6 (
& 6 (
B&
5ebua 5ebuah h gen gener erat ator or men mengh ghas asil ilka kan n teg tegan anga gan n sin sinus usoi oida dall den denga gan n per persa sama maan anV ) H00 sin H00 dalam .olt, t dalam sekon& arga tegangan eeknya adalah A& 1, 01 ( "& H0,1 ( C& 10, 1 ( & H0H,1 (
&
%amb %ambar ar diagr iagram am aso asor di di ba ba$ah ini ini menu enunjuk njukk kan
D& 10,H0 (
&V
A& resis murni & L C E&
"& induk murni
C& resis murni
D& R-L
"& * mendahului (
C& beda ase E0o
D& beda ase
Dari soal nomor , A& ( mendahului * & beda ase 2
1&
5ebuah 5ebuah kumpa kumpara ran n H0 m dihubu dihubungk ngkan an deng dengan an sumb sumber er arus arus bolak bolak-ba -balik lik 2 (, (, H00 H00 F& F& "esar "esarny nya a reaktansi induknya adalah A& &
O&
ohm
"&
ohm
C&
ohm
D&
ohm
ohm
5ebua 5ebuah h kap kapas asit itor or H @ dih dihub ubun ungk gkan an deng dengan an sumb sumber er teg tegan anga gan n aru aruss bol bolak ak-b -bal alik ikya yang ng memi memili liki ki persamaan V ) sin H00 t , V dalam .olt dan t dalam sekon& "esarnya reaktansi kapasinya adalah A& H02 8 "& H0> 8 C& H0 C& H0B 8 D& H0 8 & H0E 8
7&
"esar "esar reku rekuens ensii reson resonans ansii dari dari sebu sebuah ah rang rangka kaian ian denga dengan n hamba hambata tan n yang yang diab diabaik aikanm anmeng engand andung ung induktansi B0 m dan kapasitansi E00 p@ adalah A& H,2 H0B F F "& 2,2 H0B F C& >,2 H0B F F D& B,2 H0B F & ,2 H0B F
H0&
Dari Dari gamb gambar ar rang rangkai kaian an di di ba$a ba$ah h ini, ini, besa besarn rnya ya day daya a pada pada rang rangkai kaian an adal adalah ah
A& H0 & HO
& a !opik
K1 Go&
"& H2
C& HB
D& HE
Ins'r!men Peni%aian K*mpe'ensi Ke'erampi%an Ins'r!men Peni%aian Pra+'i+ !EM"A# PEN+AMATAN PEN+AMATAN ; Arus dan !egangan egangan "olak-"ali "olak-"alik k pada +apasito +apasitorr %>&E Menganalisis rangkaian arus bolak-balik 3AC4 serta penerapannya Gama
#ersiapan
#elaksanaan
#erobaan
#erobaan
+egiatan #erobaan
H& 2& &&&
R"R*+ Go&
+eterampilan yang dinilai
5kor
Aspek
Akhir
5kor
H&
#ersiapan #ercobaan =!enyiapkan alat bahan>
>0
2&
>&
#elaksanaan #erobaan
Lembar kegiatan praktikum tersedia !enggunakan jas laboratorium Ada > aspek te terapai Ada 2 aspek te terapai !eng !enghu hubu bung ngka kan n ujun ujungg-uj ujun ung g kapa kapasi sito torr deng dengan an ;oltmeter, amperemet meter, adaptor, dan CR? menggunakan kabel penghubung dengan benar !embaca hasil pengukuran ampermeter dengan benar !embaca hasil pengukuran ;oltmeter dengan benar !embaca tampilan gelombang di CR? !encatathasil pengukuran amperemeter, ;oltmeter , dan CR? Ada B aspek te terapai Ada > aspek te terapai !ersedianya data hasil perobaan Menja$ab semua pertanyaan pada L+5 dengan baik
20 H0 >0
20 H0 >0
+egiatan Akhir #erobaan
lat-alat sudah tersedia, tertata rapih sesuai dengan keperluannya ahan-bahan untuk percobaan sudah disiapkan di meja praktikum
Membersihkan alat dan meja prakkum
Mengembalikan alat ke tempat semula Ada > aspek te terapai Ada 2 aspek te terapai
20 H0
!EM"A# PEN+AMATAN PEN+AMATAN !opik opik
K1 Go&
; Ran Rangk gkai aian an 5eri 5eri RLC RLC %>&E Menganalisis rangkaian arus bolak-balik 3AC4 serta penerapannya Gama
#ersiapan
#elaksanaan
#erobaan
#erobaan
+egiatan
Akhir
#erobaan
5kor
H& 2& &&&
R"R*+ Go&
+eterampilan yang dinilai
5kor
H&
#ersiapan #ercobaan =!enyiapkan alat bahan>
>0
Aspek
2&
#elaksanaan #erobaan
20 H0 >0
lat-alat sudah tersedia, tertata rapih sesuai dengan keperluannya ahan-bahan untuk percobaan sudah disiapkan di meja praktikum
Lembar kegiatan praktikum tersedia !enggunakan jas laboratorium Ada > aspek te terapai Ada 2 aspek te terapai !eng !enghu hubu bung ngka kan n ujun ujungg-uj ujun ung g resi resist stor or,, indu indukt ktor or,, kapasitor dengan ;oltmeter, amperemeter, adaptor, dan CR? menggunakan kabel kabel penghubung dengan benar !embaca hasil pengukuran ampermeter dengan benar !embaca hasil pengukuran ;oltmeter dengan benar !embaca tampilan gelombang di CR? !encatathasil pengukuran amperemeter, ;oltmeter , dan CR?
>&
20 H0 >0
+egiatan Akhir #erobaan
Ada B aspek te terapai Ada > aspek te terapai !ersedianya data hasil perobaan Menja$ab semua pertanyaan pada L+5 dengan baik
Mengembalikan alat ke tempat semula Ada > aspek te terapai Ada 2 aspek te terapai
20 H0
-.
Membersihkan alat dan meja prakkum
PENILAIAN KE$ERAMPILAN /.8 /.8 Mend Mende emons monstr tras asik ikan an
perc perco& o&aa aan n
9an 9an
&erk &erkai aita tan n
den denan an
kons konse ep
kemanetan dan e#ektromanet e#ektromanet N?'
As%ek ,ang dinilai
0
Persia%an kerja
Nilai mak Nilai dida%at
2
Keteram%ilan saat demonstrasi
#
Pela%oran (asil demonstrasi
otal Nilai
02
NILAI AK6IR :
total skor yang diperoleh 12
x 100
R7BR*+ #G*LA*AG +!RAM#*LAG N?'
As%ek
,ang
dinilai
Capaian Ni#ai ,
2
Persia%an
Persi Persia%a a%an n kerja kerja Persia Persia%an %an kerja kerja Persia Persia%an %an kerja kerja
kerja
0
Persia%an Kerja
"alat)
lem em+a +arr
kerja)
dll&
tida tidak k
leng lengka ka% %
dan
2
uku% uku%
saat
dalam
dalam
demonstrasi
demonstrasi 8a%o 8a%ora ran n (asi (asill demonstrasi
demonstrasi
"alat)
ta%i
tida tidak k
kerja& rja&
lengka%
dan
ters tersus usun un tersusun ra%i
teram% teram%ilil eram% eram%ilil dalam dalam
Sangat Sangat teram%il teram%il dalam
demonstrasi 8a%or a%ora an (asi (asill
8a%oran
demonstrasi 8a%oran ran (asil
demonstrasi
demonstrasi
lengka%
*. Media A#at Ba!an dan S"m&er Be#a%ar
Pa%an ulis dan S%idol 8a%to%
lem em+a +arr
+a(an)
ra%i
(asil
demonstrasi
tida tidak k disajikan namun
disajikan dengan
dengan
ra%i
namun
tidak
lengka%
kerja rja)
"alat)
demonstrasi
ra%i ra%i dan tidak ra%i
0' Media) Media) Ala Alatt dan Ba(an Ba(an
+a(an)
tidak dll& lengka% ta%i
disajikan disajikan tidak disa disaji jika kan n
lengka%
/
kerj kerja) a) lem+ar
tidak tersusun ra%i
Keteram%ilan
(asil
+a(an)
lengka%)
tersusun ra%i idak teram%il teram%il
Pela%oran #
"alat)
+a(an) +a(an) lem+ar lem+ar dll&
-
ra%i dan lengka%
Po-er Point Materi 85 Pro,ektor KI Magnet
2' Sum+er Sum+er +elaja +elajarr
Sutejo dan Pur-oko) Pur-oko) 2;;' 2;;' Fisika 0 SMK Kelas XI Kelom%ok 6eknologi) Kese(atan
dan Pertanian ' !akarta: @ud(istira' Internet
Bekasi) !uli 2;03 Mengeta(ui) Ke%ala SMK Negeri 6 Kota Bekasi
uru Mata Pelajaran
Dra. D9a! S"#ist9aninsi! M.Pd NIP' 06#;403 04;2 2 ;;0
J"naedi 6ida9at S.Pd NIP'
