RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Topik Kelas/Semester Alokasi Waktu
: SMK : Teknik Gambar Mesin : Menggunakan alat – alat gambar, Garis , Huruf dan Angka Teknik : X/1 : 1 x 30 menit
A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah, 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar 1. Spiritual 1.1 Menyadari sempurnanya karunia Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan garis-garis gambar teknik , huruf dan angka teknik. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam membuat garis, huruf dan angka teknik 2. Sosial 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam menerapkan aturan garis, huruf dan angka gambar teknik dalam menggambar teknik.
2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam melakukan tugas menggambar teknik. 3. Pengetahuan 3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan 3.2 Membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis 3.3 Mengklarifikasi huruf dan angka gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan 4. Ketrampilan 4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan 4.2 Menyajikan garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis 4.3 Merancang huruf dan angka teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan C. Indikator Pencapaian Kompetensi Peserta didik: Aspek sikap: 1. Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan alat – alat gambar, garis huruf dan angka teknik sesuai standar ISO 2. Bekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak secara langsung membantu teman 3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. Pengetahuan: 1. Menjelaskan alat – alat gambar beserta spesifikasinya 2. Menjelaskan jenis – jenis garis sesuai dengan kegunaannya 3. Menjelaskan huruf dan angka teknik sesuai standar ISO Keterampilan : 1. Menggunakan alat – alat gambar secara baik dan benar. 2. Membuat garis – garis sesuai dengan aturan yang ada 3. Menulis huruf dan angka teknik sesuai standar ISO D. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Project Based learning pada topik garis, huruf dan angka diharapkan peserta didik terlibat aktif mengamati (Observing), menanya (Questioning), menalar (Assosiating), mencoba
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran serta bertanggungjawab dalam kelompoknya, dengan tujuan peserta didik dapat : Aspek sikap: 1. Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan alat – alat gambar untuk membuat garis, huruf dan angka teknik sesuai standar ISO 2. Bekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak secara langsung membantu teman 3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. Pengetahuan: 4. Menjelaskan alat – alat gambar beserta spesifikasinya 5. Menjelaskan jenis – jenis garis beserta kegunaannya 6. Menjelaskan huruf dan angka teknik sesuai standar ISO Keterampilan : 7. Menggunakan alat – alat gambar secara baik dan benar. 8. Mengukur kertas, membuat garis tepi dan membuat etiket 9. Menulis huruf dan angka sesuai standar ISO E. Materi Teknik Gambar Mesin 1. Macam – macam alat gambar 2. Garis 3. Huruf dan Angka
F. Model/Metode Pembelajaran Model Pembelajaran yang digunakan adalah Project Based Learning ( model pembelajaran berbasis proyek )
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Peserta didik mempersiapkan diri secara 5 menit
psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran (memberi salam, berdoa ,mengabsen ). 2. Peserta didik mendengarkan cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh Peserta didik yaitu mengenai alat gambar, garis, huruf dan angka teknik Inti
STIMULASI : 20 menit Peserta didik di kumpulkan di depan kelas untuk mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guru Peserta didik mengamati (Observing), 1. Peserta didik diperlihatkan alat – alat gambar yang digunakan dan disuruh untuk mengamati alat – alat gambar tersebut. 2. Peserta didik disuruh mengamati tentang kertas yang berisi garis tepi, etiket dan gambar yang sudah jadi dan disediakan oleh guru 3. Peserta didik dijelaskan tentang garis, huruf dan angka beserta kegunaannya 4. Peserta didik diberi kesempatan membuat contoh garis – garis, huruf dan angka sesuai standar ISO 5. Peserta didik disuruh membandingkan garis, huruf dan angka yang di buat dengan kertas gambar yang diberikan guru. 6. Peserta didik diarahkan untuk membuat garis, huruf dan angka sesuai standar ISO 7. Peserta didik diharapkan dapat menyimpulkan sementara hasil dari latihan membuat garis, huruf dan angka 8. Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri 9. Peserta didik berdiskusi antar teman
sekelasnya mencoba (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran. IDENTIFIKASI MASALAH: 1. Peserta didik mengidentifikasi contoh kertas gambar jadi yang diberikan oleh guru. 2. Peserta didik dibimbing sehingga timbul rasa ingin tahu untuk bertanya 3. Peserta didik menalar tentang garis – garis, huruf dan angka yang harus digunakan dalam gambar teknik
PENGUMPULAN DATA : Dengan tanya jawab Peserta didik menyebutkan alat – alat gambar, garis, huruf dan angka yang harus dibuat, secara bergantian dan memberikan bantuan secukupnya jika diperlukan. PENGOLAHAN DATA : Peserta didik diminta untuk mengilustrasikan tentang alat – alat gambar, garis , huruf dan angka teknik Peserta didik mengerjakan latihan membuat garis, huruf dan angka teknik PEMBUKTIAN : Peserta didik secara bergiliran menunjukkan kepada guru hasil kerja MENARIK KESIMPULAN : Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesimpulan tentang alat – alat gambar, garis , huruf dan angka teknik Peserta didik diberikan tugas untuk membuat kertas sesuai ukuran yang ditentukan, garis ,
huruf dan angka teknik digunakan pembuatan garis tepi dan etiket Penutup
dalam
Penutup 10 menit Evaluasi selama pelajaran berjalan Penugasan Pekerjaan Rumah • Peserta didik di beri tugas membuat kertas ukuran A3, garis tepi dan etiket dirumah • Peserta didik diberi tugas untuk melatih ketrampilan membuat garis, huruf dan angka sesuai jobshet yang sudah disediakan
H. Alat / Media / Sumber Pembelajaran 1. Lembar kerja (Peserta didik) 2. Contoh gambar yang sudah jadi 3. Lembar penilaian 4. Modul 5. Buku Teknik Gambar Mesin 1 untuk SMK
I. Penilaian Hasil Belajar No 1.
2.
Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Sikap a. Terlibat aktif dalam Pengamatan pembelajaran gambar teknik b. Bekerjasama dalam kegiatan c. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. Pengetahuan Tes tertulis
Waktu Penilaian Selama pembelajaran dan saat diskusi
Penyelesaian tugas individu
No
Aspek yang dinilai
3.
Keterampilan
Teknik Penilaian Unjuk kerja
Waktu Penilaian Penyelesaian tugas dan saat diskusi
J. Instrumen Penilaian Hasil Belajar 1. Pengamatan 2. Soal tertulis 3. Jobshet
K. Evaluasi : A. Soal 1. Gambarlah macam-macam garis dalam gambar teknik dalam kertas A4!
B. Kunci Jawaban
Materi Pembelajaran
Sumber : Menggambar mesin (Takeshi Sato; Sugiarto Hartanto:2003)
A. Garis Tebal Kontinu Tebal= 0,6
A2
Ruang gambar
A3
A4
A4
Kepala gambar
A3 B. Garis Tipis Kontinu Tebal= 0,2
C. Garis Tipis Kontinu Bebas Tebal 0,2 mm
D. Garis bergores tipis, yang dipertebal ujungnya (ujungnya 0,6 mm , strip titik 0,2 mm)
A2
E. Garis Strip Titik Tebal 0,2
E
L . Aturan Penilaian No
Komponen yang dinilai
Penilaian
Bobot
Jumlah
X
Y
1.
Ketrampilan (Kebenaran gambar)
0 – 10
6
2
Pengetahuan (Keterangan, symbol, Ukuran)
0 – 10
3
3
Sikap, kebersihan, tata letak,
0 - 10
1
X+Y
Jumlah
Mengetahui, Dosen pembimbing
∑(X+Y)
sleman,
Maret 2014
mahasiswa,
(……………………..)
( Ashari Erdianto )
NIP.
NIM. 11503241042
