ESCOLA BÁSICA DA VENDA DO PINHEIRO PORTUGUÊS – 5.º C FICHA DE REVISÕES PARA O TESTE Prof.ª Sílvia Rebocho
Para este teste devo estudar:
A Vida Mágica da Sementinha, de Alves Redol (conhecimento do texto, categorias da narrativa e
recursos expressivos - apontamentos no caderno, guião de leitura, pág. 256 do manual);
CEL - ordenação alfabética, vogais orais e nasais, ditongos crescentes e decrescentes, hiato, classificação de palavras quanto ao número de sílabas e quanto à posição da sílaba tónica, translineação (págs. 209 a 212 do manual e respetivos exercícios no Caderno de Atividades), classe do nome (págs. 220 a 222 do manual e respetivos exercícios no Caderno de Atividades). Podes sempre consultar o blogue: www.aventurasnoportugues.blogspot.pt I – Compreensão de texto informativo
É particularmente difícil determinar qual a região de srcem do trigo uma vez que o Homem tem estado intimamente associado a esta cultura desde o início da prática da atividade agrícola. Na realidade não existe uma mas sim v árias espécies de trigo, intimamente relacionadas umas com as outras. Em Portugal o trigo mole ocupa uma superfície de 200.000 hectares, sendo o Alentejo a província responsável por 77% da produção total. Igualmente importante, mas cultivado sobretudo nos países da orla mediterrânica (entre os quais se inclui Portugal), é o trigo rijo. Tal reflete-se no facto de a nível europeu os principais produtores serem Itália, França, Grécia e Espanha. Em Portugal a cultura do trigo rijo ocupa atualmente uma superfície de 35.000 hectares. O trigo mole é cultivado sobretudo nos países do norte da Europa (F rança, Reino Unido e Alemanha são os principaisà produtores a nível europeu), a sua produtividade elevada. Esta fica a dever-se existência de melhores solos,onde a uma melhor distribuiçãoé mais da precipitação ao produtividade longo do ano, às baixas temperaturas (que estimulam o aparecimento de um mai or número de espigas). O trigo foi uma das primeiras espécies de plantas a ser cultivada pelo Homem, de tal modo que os testemunhos arqueológicos permitem datar o início do seu cultivo por volta de 7500 a.C. na área atualmente ocupada pelo norte da Síria, sudoeste da Turquia e parte do Irão. As espécies inicialmente cultivadas seriam muito diferentes daquelas a que os agri cultores atualmente têm acesso. In http://www.epdra.rcts.pt/pv/trigo.htm (adaptado e consultado em 17 de setembro de 2013).
1. Lê atentamente o texto acima transcrito e identifica as afirmações verdadeiras e as falsas, corrigindo estas últimas. a) O cultivo do trigo surgiu tardiamente na história da humanidade. b) A produção do trigo depende da qualidade do solo e do clima. c) Em Portugal só se cultiva um tipo de trigo. II - Compreensão de texto literário 1. Indica até onde leste da obra A Vida Mágica da Sementinha. 2. Classifica o narrador, justifica e apresenta uma transcrição textual. 3. Identifica três personagens presentes na obra. 3.1 Escolhe uma e caracteriza-a psicologicamente. 4. Refere também dois espaços que consideres importantes e explica por que motivo os escolheste. 5. Caracteriza as sementinhas, fazendo: a) uma comparação; b) uma personificação.
III - Conhecimento Explícito da Língua 1. Seleciona três palavras que contenham vogais orais e outras três com vogal nasal. santo
palha
lã
Palavras com vogais orais
preço
cinto
multa
Palavras com vogais nasais
2. Seleciona seis palavras em que ocorra um hiato, sublinhando -as. moinho
voo fauna
papéis rainha
saúde miúdo
peito
coordenar traidor
3. Faz a translineação das palavras apresentadas, de acordo com o modelo. espetáculo: es-pe-tá-cu-lo a) b) c) d) e) f)
floresta _____________________________________ escuteiro ____________________________________ assombro ____________________________________ atenção _____________________________________ juízo ________________________________________ ambição _____________________________________
4. Classifica, quanto ao número de sílabas, as palavras apresentadas. a) b) c) d) e) f)
açúcar ______________________________________ lençol ______________________________________ instituição ___________________________________ livraria ______________________________________ com ________________________________________ carro _______________________________________
5. Classifica as palavras, quanto à posição da sílaba tónica. Justifica, sublinhando a sílaba tónica. a) b) c) d) e)
Matemática _________________________________ plural ______________________________________ balão ______________________________________ maternidade ________________________________ fábrica _____________________________________
f)
larva _______________________________________
6. Identifica as subclasses dos seguintes nomes: a) b) c) d) e) f) g) h)
Gisela ______________________________________ casario _____________________________________ amizade ____________________________________ Tejo _______________________________________ rebanho ____________________________________ mulher ______________________________________ olival _______________________________________ fauna _______________________________________
ESCOLA BÁSICA DA VENDA DO PINHEIRO PORTUGUÊS – 5.º C FICHA DE REVISÕES - CORREÇÃO Prof.ª Sílvia Rebocho
I – Compreensão de texto informativo 1. a) Falso - O cultivo do trigo surgiu muito cedo na história da humanidade, por volta de 7500 a.C. . b) Verdadeiro c) Falso - Em Portugal, cultivam-se dois tipos de trigo: mole e rijo.
II - Compreensão de texto literário
1. Li a obra A Vida Mágica da Sementinha até ao capítulo “O ladrão escapa -se e a Sementinha cai”.
2. O narrador é não participante, pois limita-se a contar a história sem entrar nela como personagem. Por isso, utiliza a 3.ª pessoa gramatical. O exemplo que justifica a minha resposta é “Apavorada, a Sementinha bem sentia que aquele bico era diferente do outro…”.
3. Três personagens presentes na obra são a Sementinha, o Rouxinol e o Pardal.
3.1 Psicologicamente, a Sementinha era corajosa, embora também sentisse medo, aventureira e esperta.
4. Um espaço importante é a velha arca onde os bagos de trigo estavam guardados, pois era lá que estavam à espera do tempo ideal para serem semeados. Outro espaço importante é a terra onde vão ser plantados, pois é lá que a Sementinha vai crescer e transformar-se em trigo.
5. a) Para o Rouxinol, Sementinha era bonita como uma flor. b) A Sementinha era corajosa.
III - Conhecimento Explícito da Língua 1. Palavras com vogais orais
Palavras com vogais nasais
palha
santo
preço
lã
multa
cinto
moinhofauna voo
saúde rainha papéis miúdopeito
2.
3. a) b) c) d) e) f)
flo-res-ta es-cu-tei-ro as-som-bro aten-ção juí-zo am-bi-ção
4. a) açúcar b) lençol
trissílabo dissílabo
c) livraria instituição d) e) com f) carro
polissílabo polissílabo monossílabo dissílabo
5.
6.
a) b) c) d) e) f)
Matemática plural balão maternidade fábrica larva
palavra esdrúxula aguda aguda grave esdrúxula grave
a) b) c) d) e) f) g) h)
Gisela casario amizade Tejo rebanho mulher olival fauna
próprio comum coletivo comum próprio comum coletivo comum comum coletivo comum coletivo
coordenar traidor
