Retiro Juan Formación de discipulos Etapa 1 Curso 3

Jo José H. Prado Flores

Ju J uan Formación de discípulos 1a Etapa Curso 3

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CONTENIDO I. VISIÓN PANORÁMICA DEL CURSO

VISIÓN TEMARIO 1. Objetivo PANORÁMICA DEL CURSO 2. Enfoque Presentación DEL CURSO 3. 4.

Metodología Síntesis Conceptual y Mapa Panorámico

II. TEMARIO DEL CURSO

1.

Plan de Dios y estrategia 1. de Jesús

2. 3. 4. 5. 5. 6. 7. Examen

de admisión

2.

Presentación: Ser discípulo, se nota Maestro Didáctica yDios Discípulo de Jesús Plan de y estrategia de Jesús Maestro y discípulo Didáctica de Jesús Un día con el Maestro Examen de admisión Siete relaciones del discípulo Metodología de Jesús Siete relaciones Metodología Conclusión: Hagan esto en memoria mía del discípulo de Jesús

6.

III.RESUMEN LOGÍSTICO DEL D EL CURSO 1. 2. RESUMEN3. 4. LOGÍSTICO

3.

Panorámica Logística Anexos Materiales Iconografía

7.

4. Un día con el Maestro

Conclusión



VI VISIÓN PANORÁMICA DEL CURSO 1. OBJETIVO OBJ ETIVO Conocer nuestro papel dentro del plan de salvación que Dios le conó a Jesús, siendo discípulos suyos que instauramos el Reino de Dios en este mundo.

2. ENFOQUE Este curso se dirige más al corazón, c orazón, que al entendimiento. No se trata de la transmisión de doctrina sino de una forma de vida. El predicador debe ser más un testigo que un maestro.

3. METODOLOGÍA Las Dinámicas y Actividades de los Par ticipantes son tan importantes como las predic aciones. Para impartir el curso, cur so, se debe consultar, necesariamente, necesariamente, el libro de texto: “Formación de Discípulos” de José H. Prado Flores. Las citas bíblicas subrayadas, se deben leer. leer. En varias ocasiones la frase clave del Sintetizador Gráco estará cubierta parcialmente (con pantalla), pantalla), para provocar el desacuerdo y el interés en los participantes. Vínculos Pedagógicos: • Analogía de los leñadores. • Juan, el discípulo amado. • Sospechoso que se le nota.



4. SÍNTESIS CONCEPTUAL Y MAPA PANORÁMICO PANORÁM ICO Presentación: Ser discípulo, se nota. Pedro era sospechoso de ser discípulo de Jesús. a. El Plan de Dios para salvar a la humanidad humanidad Después de la pérdida de la felicidad paradisíaca del hombre, Dios traza un plan de salvación: Enviar a su Hijo a este mundo, para que vuelva a instaurar su Reino en las coordenadas c oordenadas del tiempo y el espacio: Jesús inicia este plan universal; pero, para culminarlo, diseña una estrategia: Llama, forma y capacita a sus discípulos, para que ellos extiendan el Reino hasta los connes de la tierra y hasta la consumación de los tiempos. b. Jesús Maestro, formador de discípulos discípulos Jesús se parece a otros maestros de Israel en cuanto enseña a vivir pero, al mismo tiempo, tiene cinco diferencias con respecto a ellos. Además, su didáctica es muy original. c. Perl del discípulo

Primero se es discípulo (SER) y luego, apóstol (HACER). (HACER). Los apóstoles fueron escogidos de entre los lo s discípulos. Hay siete diferencias entre ser discípulo o ser de la multitud, y ocho esferas e sferas del seguimiento de Jesús. Para ingresar en la Escuela del Discipulado, se debe aprobar el examen de admisión. Ser discípulo se maniesta en nuestras relaciones. d. Metodología para formar formar discípulos La Eucaristía es el itinerario para la formación - transformación de un discípulo en Jesús, su Maestro. Conclusión: Misión del discípulo: Extender el Reino de Dios en el tiempo y el espacio. Tres pasos: Formar otros discípulos, formar formadores de discípulos y comunidades de discípulos. Exploración del Mapa Panorámico de la siguiente página.





TEMARIO DEL CURSO PRESENTACIÓN a. Analogía o parábola: Los Los dos leñadores Es representada por dos leñadores, con la ayuda de un narrador y una persona que escribe en el pizarrón cuántos árboles corta diariamente cada uno de ellos. Pedro y Juan eran leñadores del bosque; así que apostaron para ver quién cortaba más árboles durante una semana (ambos improvisan el diálogo). El lunes, comenzaron el trabajo al mismo tiempo, con mucho entusiasmo. Al nal de la jor jor nada cada uno había cortado 20 árboles, por lo que se volvió más emocionante la apuesta. El martes reiniciaron su trabajo con la intención de superar a su contrincante. Pero al medio día, Juan se retiró dos horas a su cabaña. Al terminar el día, Pedro había talado 18 árboles y Juan, que trabajó dos horas menos que su compañero, 20. El miércoles sucedió lo mismo. Sólo que Pedro disminuyó a 15, mientras que Juan, a pesar de que suspendió su trabajo dos horas, siguió cortando 20 árboles. El jueves, Juan también interrumpió su tarea por dos horas para ir a su cabaña, pero al nal cortó 20 árboles, mientras que Pedro cortó sólo 11 árboles. El viernes, Juan, como de costumbre, dejó su labor por dos horas y Pedro continuó sin descanso. Pero al nal, Pedro sólo había cortado 6 árboles, mientras que Juan 20. Al nal, Pedro, Pedro, agobiado, agobiado, reconoció reconoció su derrota y le preguntó a Juan con con curiosidad: curiosidad: -

“¿Cómo es que tú lograste cortar más árboles, si yo trabajé más que tú? Tú te ibas todos los días a descansar a la cabaña y no trabajaste tanto como yo”.

Juan reveló su secreto: -

 “No me iba a descansar sino a alar el hacha.” 

Desafío para reexionar

¿Qué signica alar el hacha? Este curso es tu cabaña para alar tu hacha. Tú eres el hacha que Dios quiere alar. alar.

b. Ser discípulo, se nota: Mc 14,66 14,66-70; -70; Mt 26,69 26,69-73 -73 Una fría noche, Jesús es apresado y llevado delante del Sumo Sacerdote.





 Un

discípulo siempre corre la misma suerte suer te que su maestro.  Pero una sirvienta lo observa con cuidado, pues Simón Pedro le parece sospechoso. Pedro se sintió observado. Se puso nervioso. La sirvienta hablaba en voz baja con los guardias, mientras señalaba al pescador de Cafarnaúm, que se escondía en las sombras de la noche. Todos comenzaron a especular que ese galileo fuera también discípulo del Nazareno, porque ser discípulo se nota, aún en la más oscura y fría de las noches. noche s. Había ciertas características obvias y visibles que lo hacían sospechoso de ser un discípulo de Jesús. ¿Cuáles son las razones o características que nos hacen sospechosos de ser discípulos de Jesús?

Dinámica: Sospechoso Objetivo: Descubrir sospechosos de ser discípulos de Jesús. Procedimiento: Una persona se pone de pie, mira a todos y se dirige a uno de los participantes; llamándolo por su nombre, le dice: “N..., yo sospecho que tú eres discípulo de Jesús porque tú... ”. El sospechoso, hace lo mismo con otra persona, y así sucesivamente por 7 veces. Aplicación: No eres tú quien proclama que eres discípulo, son los demás quienes lo descubren, porque se te nota. c. Justicación del título del curso curso

Estamos delante del curso que consideramos el corazón del Programa de Formación de la Escuela de Evangelización San Andrés, porque es el que nos permite, primero, vivir de acuerdo con nuestra vocación, para luego cumplir la misión que Dios nos ha conado. Este curso será tu cabaña donde puedes alar tu hacha.  Nos vamos a retirar del trabajo diario para ser trabajados por Jesús.  Se llama “Juan, “Juan, Formación de discípulos”, discípulos”, porque nos ofrece la posibilidad de delinear el e l perl de un verdadero discípulo de Jesús, porque lo que este discípulo de Jesús ha vivido, es lo mismo





Procedimiento: Escribir por comunidades lo positivo y negativo de la personalidad del evangelista Juan en dos columnas.

Conclusión: Jesús trabaja con esta materia prima de luces y sombras, trigo y cizaña... y si de Juan pudo hacer un discípulo amado, lo mismo puede hacer con cada uno de nosotros. Posiblemente tenemos muchos defectos, como el discípulo Juan, pero somos como el barro en manos del alfarero: Jesús nos va a moldear a su imagen y semejanza. d. Presentación y ubicación del curso dentro del Programa de de Formación

El Programa de Formación de las Escuelas de Evangelización San Andrés tiene como objetivo formar nuevos evangelizadores para la nueva Evangelización. Evangelización. Sin embargo, para ser auténticos evangelizadores y apóstoles, antes hay que ser verdaderos discípulos de Jesús de Nazaret. La misión de evangelizar es consecuencia de nuestra vocación de ser discípulo. e. Contenido del curso y exploración exploración del Mapa Panorámico Panorámico

Conocer nuestro lugar en el e l plan de Dios, como discípulos de Jesús. No hay cosa más importante que ésta. Se trata de un tema tan importante como olvidado. • Para ello, veremos primeramente el plan que Dios le conó a Jesús para instaurar el Reino de Dios en este mundo. • Después, estableceremos las coordenadas de lo que signica ser un maestro maestro y un discípulo, discípulo, así como la relación que debe existir entre ambos. • Luego, presentaremos las condiciones para ingresar en la Escuela del Discipulado y haremos el examen de admisión. • Posteriormente, trataremos la forma en cómo un discípulo se relaciona consigo mismo, con Dios, con Jesús, con el Espíritu Santo, Santo, con los demás y con las cosas materiales. • Por último, analizaremos el proceso sobre cómo Jesús forma a sus discípulos, discípulos, los cuales son capaces de formar a otros.





Desafío para reexionar

¿Qué cosa hay más importante que ser discípulo de Jesús? g. Motivación con con Objetivo del curso

Jesús, frecuentemente, dejaba las multitudes para ir con sus discípulos a un lugar solitario, que era como la cabaña, para alar el ha cha. Nosotros nos vamos a apartar de todo; hasta de nuestro trabajo por el Reino, porque necesitamos alar el hacha. Es más, en esta ocasión nosotros mismos somos el hacha que el Espíritu Santo quiere alar. Nuestra misión es continuar en el tiempo y extender hasta los connes de la tierra, la misión que el Padre le conó a Jesús. Así de grande es nuestra misión. Pero para lograrlo, necesitamos, primeramente, ser auténticos discípulos de Jesús.  El discípulo es como su Maestro y continúa su obra.  h. Cierre motivador y alusión a la Analogía

Este curso te mostrará el camino para llegar a ser un verdadero discípulo de Jesús, para que continúe su obra salvíca en este e ste mundo, formando otros discípulos, pues  nadie puede hacer discípulos si antes él no es discípulo. discípulo.  La gran comisión de Jesús resucitado a los suyos fue ésta:  Vayan, y hagan discípulos a todas las gentes  : Mt 28 ,19a.

Desgraciadamente “la gran comisión” de Jesús se ha convertido en “la gran omisión”. omisión”. Desafío para reexionar

¿Cuántas cosas hacemos en lugar de formar discípulos? Con este curso, Jesús nos (me, te) invita a su cabaña para poder alar el (mi, tu) hacha. Para alar el hacha, es necesario estar conectados con la Palabra de Dios, por lo que debemos renunciar a aquello que nos distraiga de nuestro objetivo principal.

Recurso Didáctico: Celular y audífonos Procedimiento:





PLAN DE DIOS Y ESTRATEGIA ESTRATEGIA DE JESÚS

1

1. OBJETIVO DEL TEM TEMA A Mostrar que Dios le conó a Jesús una misión humanamente imposible: Salvar a todos los hom bres, de todas las épocas y latitudes geográcas.

2. IDEA CLAVE DEL TEM TEMA A Para poder instaurar el Reino de Dios en todos los tiempos y e spacios, Jesús formó sus sucesores y continuadores, a quienes llamó discípulos.





5. DESARROLLO DEL TEM TEMA A A.. INTRODUCCIÓN A INTRODUCCIÓ N a. Evocación

¿Quién es la persona per sona que más conanza te ha tenido en este mundo? No se puede responder “Dios” ni “Jesús”. Jesús”. Comparten algunos par ticipantes: “La persona que más ha conado en mí, es.. .” Se calibra con dos personas. b. Presentación y ubicación del tema

Vamos a contemplar el plan salvíco tal y como Dios lo ideó, a n de descubrir nuestro papel en el mismo. c. Objetivo del tema y motivación motivación

Mostrar que la misión de Jesús, de implantar el Reino de Dios en este mundo, era imposible; pero el Maestro encontró una estrategia para lograrlo: Formar a sus sucesores, a quienes llamó a discípulos.

B. PROCESO PROCESO DE LA ENSEÑANZA ENSEÑA NZA a. Designio de Dios: El Reino, y Golpe de Estado del hombre

Dios diseñó un maravilloso plan de felicidad para toda la humanidad, sintetizado en el paraíso. paraíso. • En el principio, Dios creó un Reino asombroso, donde “ todo estaba muy bien hecho ” (Cf. Gen 1,31a 1,31a): ): Orden, paz, amistad y felicidad; armonía, integración y respeto. Comúnmente lo conocono cemos como “el paraíso”, paraíso”, pero bien podríamos identicarlo como el Reino de Dios. Di os. • Colocó al hombre nombrándolo administrador de este Reino, para que viviera en plena armo nía y unión consigo mismo, con los demás y con c on la creación. • Para manifestar que este Reino le pertenecía, Dios pidió que no comieran del árbol de la ciencia del bien y del mal, el cual era de si propiedad. Pero el hombre no respetó el plan divino y se apropió de lo que no le correspondía. Quiso usurpar el Reino, haciéndose no sólo semejante a Dios sino co mo Dios.







b. Restauración del Reino Reino de Dios por medio de Jesús, Jesús, salvador universal

Sin embargo, Dios persiste en su plan universal de salvación:  Dios quiere que todos los hombres se salven  1Tim 2,4a.

Dios no puede fracasar en su designio. Decidió, entonces, emprender un camino para restablecer su plan original: Llama a un hombre, Abraham, del que nacerá un pueblo, Israel, del cual brotará el restaurador del plan original de Dios. Llegada la plenitud de los tiempos, nace en la ciudad real de David, aquel que será el Rey de reyes y Señor de señores, que habrá de instaurar el Reino de Dios en este e ste mundo. Antes de comenzar su ministerio, Jesús vive en el Río Jordán, dos experiencias que lo marcan para toda la vida: • Lleno del Espíritu Santo: Para ser capaz de cumplir esta tarea, antes de comenzar cualquier acto, es ungido y llenado con el Espíritu Santo. • Experiencia del amor personal e incondicional de Dios: Dios le declara a Jesús: “ Tú eres mi Hijo amado ”. Jesús experimenta el amor personal e incondicional de su Padre (pues todavía no ha comenzado a predicar ni a sanar), el cual lo capacita para perseverar en las pruebas y dicultades que su misión le impone. Así, al impulso del Espíritu, Espíritu, siembra la semilla semilla del Reino. (Jesús) recorría toda Galilea, enseñando en sus sinagogas, proclamando la Buena Nueva del Reino: Reino: Mt 4,23a. El Reino de Dios no es un concepto, una doctrina o un programa sujeto a libre elaboración, sino que es, ante todo, una persona que tiene el rostro y el nombre: Jesús de Nazaret.







1º Escoge a sus colaboradores y los llama discípulos Convoca a los que quiere, “para que estuvieran con él” (Cf. Mc 3,13-14). No trabaja solo sino con un grupo de personas que iban con él a todas partes para aprender a hacer las cosas como él las hace. A los miembros de este grupo selecto los llama  discípulos. su vez, lo llaman  “Maestro”.   Ellos, a su 2º Forma a sus colaboradores con su Palabra y con su propio estilo de vida En este programa de formación, Jesús es el Maestro: Único, exclusivo exclusivo y excluyente, excluyente, así como la enseñanza misma. Por eso arma:  Aprendan de mí:  Mt 11,29b.

• • •

Los instruye instruye con su Palabra, que es viva y ecaz: Palabra de vida eterna (Cf. Jn 6,68). 6,68). Vive con ellos para enseñarles a vivir la vida nueva. Ora por ellos y se consagra preferentemente a ellos.

3º Los capacita para cumplir la misión misión que el Padre Padre le había encomendado a él Me ha sido dado todo poder en el cielo y en la tierra...: Mt 28,18-20. Como el Padre me envió, así yo los envío... Reciban el Espíritu Santo: Jn 20,21b.22b.

Los provee de Espíritu Santo para que prediquen la Palabra y realicen signos, prodigios, milagros y liberaciones que muestran la llegada del Reino, derramando sobre ellos el mismo poder que él había recibido en el Jordán, que los capacita para cumplir la misión que el Padre le había enco mendado: Vayan y hagan discípulos míos. Recurso Didáctico: Cirio y velas







La frase del Sintetizador Gráco es muy cierta: “El plan de Dios no puede trascender”. Se descubre la frase “Sin discípulos” del Sintetizador Gráco y se lee completa. b. Cierre y alusión a la Evocación Evocación

Dios conó en su Hijo; y él, a su vez, depositó su conanza en sus discípulos. Desafío para reexionar

¿Existe otra persona que haya conado en ti más que Jesús, el cual te conó la trascen dencia de su obra? Tú eres la garantía garantía para que el plan del Padre, conado a su Hijo y compartido por él a sus discídiscí pulos, se cumpla. Sólo los discípulos de Jesús completan el plan de Dios. La formación de discípulos es la estrategia escogida sabiamente por Jesús para llevar a cabo el plan salvíco de Dios para toda la humanidad. Por eso precisamente la gran comisión a los suyos es: Hagan discípulos míos a todas las gentes .





















MAESTRO

2









4. ESQUEMA DEL TEMA A. INTRODUCCIÓN El discipulado está marcado por la relación del Maestro con sus discípulos.

B. PROCESO DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA a. Los maestros maestros en Israel enseñan enseñan a vivir b. Jesús Maestro c. Opción preferente preferente de Jesús: Sus discípulos d. Distintos seguidores de Jesús

C. CONCLUSIÓN Estamos llamados a estar con Jesús para ser como él y así hacer h acer lo mismo que Jesús.









5. DESARROLLO DEL DEL TEMA TEM A A.. INTRODUCCIÓN A INTRODUCCIÓ N a. Evocación

Recuerda al mejor maestro que has tenido en la escuela o universidad y cuál era su característica más notoria (no necesariamente un maestro escolar). Comparten 7 participantes: “El mejor maestro que he tenido ha sido... porque.. .” Se calibra con un ejemplo. b. Presentación y ubicación del tema

Ya vimos el plan general de Jesús Maestro, donde sus discípulos comparten su misión salvíca; ahora, adentrémonos en la relación del maestro y el discípulo, que es la esencia del discipulado. c. Objetivo del tema y motivación motivación









OTROS DISCÍPULOS

DISCÍPULOS DE JESÚS

1.

Sele Selecc ccio iona nan n a su maes maestr tro. o.

Son llamados por Jesús (Jn 15,16).

2.

Segu Seguim imie ient nto o temp tempor oral al..

Es para siempre (Lc 9,62).

3.

Sirvientes.

Amigos (Jn 15,13-15).

4.

No se adm admititen en muje mujere ress ni ni niño niños. s.

Sí admite mujeres y niños (Lc 8,1ss; Mt 19,13ss).

5.

Goza Gozan n de de fama fama y pres prestitigi gio. o.

Sufren persecuciones (Jn 15,20).

Dinámica: Monumento Objetivo: Mostrar una de las características de los discípulos de Jesús. Procedimiento:









Ya le basta al discípulo ser como su maestro, y al sier vo como su amo: Mt 10,25a.

Atención: No se se trata de un mimetismo mimetismo o clonación. Ser como Jesús, signica: signica: • Vivir de manera congruente con su vocación y misión. • Integrar la mente con el corazón y los sentimientos. Que el exterior corresponda con el interior, sin división ni divorcio. • Congruencia entre sus palabras y sus acciones; la per sona con la comunidad c omunidad o sociedad. • Pureza de intención en todo lo que se hace. Ser discípulo de Jesús, signica hacerse conforme a él. El Esplendor de la Verdad 21

Los apóstoles son llamados de entre los discípulos Sucedió que por aquellos días se fue Jesús al monte a orar, y se pasó la noche en la oración con Dios. Cuando se hizo de día,  llamó a sus discípulos, y eligió e ligió a Doce de entre ellos...:  Lc 6,13.











7 diferencias entre ser discípulo o ser de la multitud (Ver (Ver libro de texto)

A. LA MULTITUD 1.

Sigue a Jesús porque le da pan (Jn 6,26).

B. LOS DISCÍPULOS DE JESÚS No tienen tiempo ni para comer (Mc 3,20).











C. CONCLUSIÓN a. Resumen

Un maestro es el que enseña a vivir como él vive. El discípulo, discípulo, por su parte, es quien llega a ser como su maestro: Auténtico, el, congruente e integrado. Jesús es Maestro, pero diferente a los maestros de Israel. También los discípulos de Jesús son































4. ESQUEMA DEL TEMA A. INTRODUCCIÓN Jesús, Maestro de maestros tenía una didáctica personal sencilla y ecaz.

B. PROCESO DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA

















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Retiro Juan Formación de discipulos Etapa 1 Curso 3

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