- enfase na agricultura; ela produzia a materia prima q seria usada nas industriais, comercios e profissores. - taxação apenas aos proprietarios e de terra - inter-relação da economia; fluxo de bens e dinheiro. Quem a fisiocracia procurou beneficiar - promoveram a indústria, com o laissez faire, embora não fosse a intenção. - a favor de fazendas capitalistas que tinha trab assalariado e tecnicas avançadas. como foi valida e útil na sua época - ao promover o laissez-faire, eles se tornaram um obstáculo ao desenvolvimento capitalista da economia e inconscientemente promoveram a revolução francesa. - ao enfatizar a produtividade da agricultura, eles estavam saindo do conceito antigo de q somente o comercio produz e aumenta a riqueza. Contribuições duradouras - erraram considerando apenas a agricultura como produtor de riqueza, e indústria e comercio estéreis. - eles estabeleceram a economia como uma ciência social ao analisar toda a sociedade e as leis que governavam a circulação de bens e riqueza. - chama a atenção dos economistas para o papel adequado do governo na economia. - originaram a analise de alteração dos impostos e incidência. - lei dos retornos cada vez menores
François quesnay - fundador e lider da escola fisiocratica. - prénucio para analise da renda nacional e foi o fundamento do trabalho estatístico para descrever uma economia. - pensamento medieval, pois acreditava que o governo deveria fixar taxa de juros ( ao contrario dos outros fisiocratas ) - acreditava em preço justo, mas estipulado pelo mercado livre. - sua obra Tableau economique, é um antecessor do diagrama de fluxo circular
Anne Robert Jacques Turgot - como ministro da fazenda, ele criou leis antifeudal e antimercantilistas, terminou com a corveia opessiva; - defendia imposto sobre a nobreza, liberdade religiosa e de escolha de profissao, educação univrsal e criação de um banco central. - teve muitos inimigos por conta de sua política, foi demitido e suas reformas foram canceladas até a revolução francesa. - apresentou corretamente a lei da redução dos retornos.
A ESCOLA CLASSICA - PRECURSORES - começou em 1776, com a publicação de um trabalho de Adam Smith - a revolução cientifica e industrial foram precursoras do pensamento clássico, pois revolucionando "tudo", era impossivel permanecer com antigos ideais. DOGMAS DA ESCOLA CLASSICA - liberalismo economico: ideais liberais em contraste com as restrições feudais e mercantilistas. - base: liberdade pessoal, propriedade privada, iniciativa individual, empresa privada e interferencia minima do governo. - envolvimento mínimo do governo pois a economia era considerada auto ajustavel tendendo na direção do pleno emprego. - comportamento economico de auto interesse; trabalhadores ofereciam trabalho em troca de salarios e produtores forneciam bens com objetivo de lucro... - harmonia de interesses; harmonia natural de interesses em uma economia de mercado, ao correr atras de seus interesses, as pessoas atendiam aos interesses da sociedade. - importancia de todos os recursos e atividades economicas; todos os recursos economicos e atividades economicas contribuem para a riqueza de uma nação. - Leis economicas; concentrar analises em teoria economicas explícias ou leis, e essas leis e teorias seria universais e imutaveis
quem a escola classica procurou beneficiar. - a longo prazo a economica classica atendeu toda a sociedade porque a aplicação de suas teorias promovia o acumulo de capital e o crescimento economico.
cmo ela foi valida, util e correta em sua epoca? - os governos eram corruptos e quando menos intervenção, melhor. - ao ajudar a remover os restos do sistema feudal, a economia classica promovia o empreendimento comercial.
dogmas da escola clássica q sao uteis ate hj - suas leis são usadas como principios até hj - melhor analise do mundo até a sua epoca
SIR DUDLEY NORTH - primeiro mercador proeminente a favor do livre-comercio. - a favor da divisão do trabalho e comercio internacional para promover riquezas - o dinheiro/estoque de metais preciosos, só serviriam para comprar bens, então ter apenas estoques de capitais era inutil. - a favor do laissez-faire
RICHARD CANTILLON - precursos dos fisiocratas e da economia classica - enfase no papel da terra e do trab, na oferta e damanda e flutuações do preço em torno do valor intríseco o torna precursor direto da economia classica. - tinha um pé no mercantilismo; acreditava q excedente de exportação era bom para o comércio.
DAVID HUME - oque mais se aproximou das ideias de smith - maior trabalho; mecanismo de preço-fluxo de moeda. - o mecanismo de preço-fluxo de moeda de Hume é o pensamento da lei natural.
A ESCOLA CLASSICA - ADAM SMITH - fundador da escola classica - smith teve seu pensamento influenciado pela era iluminista, pelos fisiocratas, pelo seu instrutor religioso e hume por meio de conversas e cartas. - a mão invisivel reconcilia o individuo com o interesse social. - acreditava que a divisão do trabalho aumenta a capacidade produtiva. - mão invisivel é o conceito de competitividade. - acreditava em laissez-faire e comercio internacional(divisão de trabalho). - viu o papel do estado como proteger a sociedade do ataque estrangeiro, estabelecer a adm da justiça e elevar e manter os trab e as instituições publicas a fim d q os empresarios nao possam obter lucros excessivos. - tributação para financiar as atividades governamentais. - lei da divisao do trab, lei do comportamento do interesse proprio e lei da vantagem absoluta no comercio internacional.
leis economicas valor - valor de uso: agua,muito util mas não se compra nada com agua. - valor de troca:diamante, não se tem muita utilidade, mas se compra coisas com ele. ^ paradoxo de valor - teoria do valor do trabalho na sociedade primária: o valor relativo de um bem seria determinado pela quantiadade de trab nescessária para produzi-la, ex: duas horas para matar um castor e uma hora para matar um veado, então um castor pode ser trocado por dois veados. - teoria de valor em uma economia desenvolvida: o custo de produção, os salarios, o rendimento e os lucros são determinantes de valor, juntamente com a competitividade. preço de mercado - preço normal é o preço "geral", preço de mercado é o preço que é vendido a mercadoria, que pode estar abaixou, acima ou igual ao preço natural, dependendo da demanda e oferta. - preço real do bem; preço em relação ao seu trabalho. - oferta e demanda faz os preços flutuarem em torno do preço natural.
salarios - a média do salario anual é a razao entre a media das reservas de salario dividido por n de trab. - salarios altos dão esperança de uma vida melhor. - o salário varia de acordo com 5 questões: a agradabilidade do trab (quanto mais sujo, perigoso, arduo, mais se ganha),custo de aquisição do conhecimento e tecnicas nescessárias(quanto mais estudo e treinamento, melhores salarios), regularidade do emprego(quanto menos regular, maior o salario), grau de confiabilidade e responsabilidade(advogados, medicos, pessoas onde muita confiança é depositada receberão salarios maiores) e probabilidade ou improbabilida de sucesso(bem sucedidos nos trabalhos que há um grande risco de fracasso receberao salarios mais altos) lucro -lucro aumenta, tx de juros aumenta, pois induzirá a pegar mais emprestimos, lucro diminui, tx diminui, pois pegará menos emprestimos. renda - é um excedente. funçao da moeda e da divida - moeda não significa riqueza, é sim bens. - moeda é util para transações apenas, pois ela não é produtiva. - excesso de moeda é desvantajoso. crescimento economico -divisão de trabalho e acumulo de capital fatores primarios q promovem crescimento da riqueza de uma nação. -improdutivos: quem nao produz bens ( advogados, soldados, ...)
