RESUMEN DE LA OBRA: “LA CIENCIA, SU METODO Y SU FILOSOFIA” CAPITULO 1: ¿QUE ES LA CIENCIA? Mientras los animales inferiores sólo están en el mundo, el hombre trata de entenderlo. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta. a ciencia como actividad !como investigación! pertenece a la vida social" en cuanto se la aplica al me#oramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología.
CIENCIA FORMAL: se ocupan del estudio de los procesos lógicos y mate matemá máti tico cos, s, su ob#e ob#eto to de estu estudi dio o son son las las idea ideas s q pued pueden en ser ser aplicadas a la realidad.
CIENCIA FACTICA: son las que estudian los hechos, están basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos.
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS CIENCIAS FACTICAS: $. %l conocimiento científico es factico& respeta parte de los hechos hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos. '. %l conocimiento científico trasciende los hechos& descarta los hechos, produce nuevos hechos y los explica. (. a cienc iencia ia es anal analíítica& ica& inte ntenta nta desc descub ubri rirr o desc descri ribi birr los elementos que componen los hechos. ). a investigación científica es especializada *. %l conocimiento científico es claro y preciso& sus resultados son claros y precisos. +. %l conocimiento científico es comunicable& no es privado sino pblico. -. %l conocimiento científico es verificable& se puede demostrar con la experiencia. . a investigación científica es metódica& es planeada, sigue un m/todo.
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0. %l conocimiento científico es sistemático& la ciencia es un sistema de ideas conectadas. $1. %l conocimiento científico es general& ubica los hechos singulares en conocimiento general. $$. %l conocimiento científico es legal& busca leyes de la naturaleza para luego aplicarlas. $'. a ciencia es explicativa& busca explicar los hechos con leyes y principios. $(. %l conocimiento científico es predictivo& busca imaginar cómo pudo haber sido el pasado y como podrá ser el futuro. $). a ciencia es abierta& puede cambiar o ser me#orada. $*. a ciencia es til& porque busca la verdad.
CAPITULO 2: ¿CUAL ES EL METODO DE LA CIENCIA? $. a ciencia, conocimiento verificable& 2odo conocimiento debe ser verificado, no ser aceptado como verdad absoluta sin antes pasar por distintas pruebas. 3quello que caracteriza al conocimiento científico es su verificabilidad. '. 4eracidad y verificabilidad& 5n dato podrá ser considerado verdadero hasta cierto punto siempre y cuando pueda ser confirmado de manera compatible con las reglas del m/todo científico. Para que cierto conocimiento pueda ser considerado verdadero, debe basarse primero en teorías anteriores, las cuales se suponen verdaderas por ser científicas, luego deberá ser comprobada en la realidad ob#etiva, o sea deberán ser verificadas. (. as proposiciones generales verificables& hipótesis científicas 6i hemos de tratar el problema de la verificación, debemos averiguar que se debe verificar ya que no toda afirmación es verificable. 6e tiene que tener un m/todo para decidir el valor de verdad. 7uando un enunciado verificable posee un grado de 1
generalidad suficiente, habitualmente se lo llama hipótesis científica o cuando una proposición general puede verificarse de manera indirecta o sea por el examen de algunas de sus consecuencias. %l ncleo de toda teoría científica es un con#unto de hipótesis verificables. ). %l m/todo científico 8ars inveniendi9& :ebería haber un m/todo que indique cual podría ser verdadero y cual no, ese m/todo es el m/todo científico. a investigación no es desordenada sino metódica una de las reglas para facilitar la investigación es la de formular hipótesis, existiendo muchas formas de formular hipótesis. *. %l m/todo científico t/cnica de planteo y comprobación& %l m/todo científico sirve para dar soluciones a problemas de la vida real, primero planteando cuál es el problema y luego como solucionarlo, de aquí es que surgen las hipótesis las cuales deber ser comprobadas. +. %l m/todo experimental& a experimentación involucra la modificación deliberada de algunos factores debidamente controlados. Pero el m/todo experimental va más allá, puede hacerse fuera de un laboratorio e inclusive mediante cálculos en el cerebro, como los matemáticos. -. M/todos teóricos& as teorías relacionadas entre sí nos muestran los hechos describi/ndolos casi exactamente y dándonos modelos conceptuales de los hechos. . %n que se apoya una hipótesis científica& as hipótesis científicas se apoyan en una teoría. 0. a ciencia& t/cnica y arte& a investigación científica es legal, pero sus reglas no son simples, ni infalibles. %l arte de formular preguntas y probar respuestas, no es un con#unto de recetas y tampoco es t/cnica, por tanto se tiene que desconfiar de toda descripción de la vía de la ciencia. $1. a pauta de la investigación científica& 1
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a. Planteo del problema& i. ;econocimiento de los hechos ii. :escubrimiento del problema iii. squeda de soportes racionales ii. >squeda de soportes empíricos d. Prueba de las hipótesis i. :ise?o de la prueba ii. %#ecución de la prueba. iii. %laboración de los datos. iv. =nferencia de la conclusión& interpretación de los datos elaborados. e. =ntroducción de las conclusiones en la teoría i. 7omparación de las conclusiones con las predicciones ii. ;ea#uste del modelo& eventual corrección o aun reemplazo del modelo iii. 6ugerencias acerca del traba#o %xtensibilidad del m/todo científico& %l m/todo científico puede aplicarse en distintos campos del pensamiento y la ciencia.
$'. %l m/todo científico 8un dogma más9& os partidarios del m/todo científico no deben apegarse obstinadamente al saber, ni siquiera a los medios consagrados para adquirir conocimiento, sino que debe adoptar una actitud investigadora.
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CAPITULO 3: ¿QUE SIGNIFICA “LEY CIENTIFICA”? $. 7uatro significados del t/rmino @ley científicaA& 5n científico podrá entender a una ley científica como& 5n ley de la realidad física, otro como una ley del conocimiento, otro como una regla de acción, y por ltimo podrá ser entendida como cierta pauta de la conducta humana. '. Bomenclatura propuesta& 6e refiere a los diversos significados de la palabra ley& Cey& :enota toda pauta del ser y devenir, o sea una relación constante y ob#etiva, dentro de la mente, naturaleza y sociedad. Cey o enunciado nomológico& designa toda hipótesis general que tiene como referente mediato una ley y que constituye una reconstrucción general de ella. Cey o enunciado nomopragmático& designa toda regla mediante la cual puede regularse una conducta, exitosamente o no. Cey o enunciado metanomológico& designa todo principio general acerca de la forma yDo alcance de los enunciados de ley pertenecientes a algn capítulo de la ciencia fáctica. (. %#emplificación de las distinciones& >ueno en esta parte el autor hace e#emplos de las cuatro nomenclaturas con leyes matemáticas de la naturaleza por lo tanto se recomienda leerla por su cuenta. ). Eustificación de la distinción entre leyes y enunciados de leyes& Mientras las leyes de la naturaleza, del pensamiento y de la sociedad Fleyes$G son la estructura de la realidad, los correspondientes enunciados nomológicos Fleyes'G pertenecen a nuestros modelos ideales de la realidad. os enunciados nomopragmático Fleyes(G no se consideran habitualmente como proposiciones que pertenecen a una clase aparte. as leyes) son reglas que guían la construcción de las teorías.
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*. 3plicación de la distinción entre leyes$ y leyes'& 8son necesarias las leyes científicas9& Cas leyes Fpautas ob#etivasG son fácticamente necesarias pero lógicamente contingentes. Cas leyes' Fenunciados nomológicosG contingentes y lógicamente necesarias.
son
fácticamente
2ienden a estar relacionadas lógicamente con otros enunciados de leyes. +. 3plicación de la distinción entre leyes' y leyes(& 8es la causalidad una propiedad intrínseca de las leyes9& os ingredientes causal y estadístico de una ley natural o social dada no son siempre propiedades intrínsecas de ella, sino que varían segn que se trate de un enunciado nomológico o nomopragmático. Por esto es til, cuando se discute el problema de la legalidad y de la causalidad, aclarar si se hace referencia a leyes o a enunciados que se usan con fines predictivos o con otros propósitos vinculados con la experiencia. -. os ideales de la ciencia en t/rminos de los diversos niveles de significación de HleyA& aG egalidad& os hechos singulares Fsucesos y procesosG tales como el lanzamiento del sputniI, la ltima pesadilla del lector, o la ltima huelga de la historia, deberán considerarse como casos particulares de leyes. bG 7ognoscibilidad& as leyes$ no son perceptibles pero son cognoscibles. 6u conocimiento se corporiza en hipótesis generales Fparticulares o universalesG que pueden llamarse Hleyes'@o Henunciados nomológicosH. cG imitación y perfectibilidad& 2oda ley' tiene un dominio de validez peculiar y es falible porque depende en parte de la experiencia" pero todo enunciado nomológico puede perfeccionarse tanto en extensión como en precisión. dG Jeneralidad del conocimiento fáctico& os enunciados fácticos singulares son deducibles de enunciados fácticos 1
generales Fhipótesis llamadas @leyes'AG. 3 esto se reduce, desde el punto de vista lógico, la explicación científica de los hechos. eG 6istematicidad. as leyes' constituyen sistemas lógicamente organizados o, al menos, organizables. a mayoría de las leyes' son deducibles de hipótesis de tipo más elevado" las de máximo grado en un contexto dado se llaman HaxiomasH o HprincipiosH. fG Jeneralidad de los enunciados empíricos. os enunciados empíricos singulares Flos que se refieren a la subclase de hechos que llamamos HexperienciaHG son deducibles de hipótesis que pueden llamarse Hleyes(H. gG a legalidad de las leyes. os enunciados nomológicos Fleyes'G encuadran en ciertos esquemas generales que pueden denominarse HleyesA. a exigencia FinadecuadaG de que todas las leyes debieran ser expresables como ecuaciones diferenciales, y el principio FplausibleG de covariancia pertenecen a esta clase de proposiciones Fo, me#or, de propuestasG.
CAPITULO 4: FILOSOFAR CIENTÍFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSFICAMENTE $. ugar de la epistemología en la 5niversidad 3rgentina& %s fácil advertir cuán modesto es el lugar que actualmente ocupa la filosofía de la ciencia en nuestras universidades. a filosofía de la ciencia se ense?a solamente en las facultades de filosofía, y en /stas no ocupa un lugar importante. '. 3lgunos de los motivos del atraso de la epistemología en atinoam/rica& aG 7onsidera que no se sabe an que la ciencia es el ncleo de la cultura moderna. 1
bG Kace de conocer que corrientes @irracionalistasA europeas, están invadiendo 3m/rica y no de#an adoptar posturas más científicas. cG %l nivel científico en atinoam/rica es muy ba#o. dG os profesionales de aquella /poca no tomaban mucho inter/s hacia la epistemología. (.
+. os estudios epistemológicos en la formación del científico& %l estudiante de ciencias o el científico que alguna vez dedique una parte de su tiempo a estudios epistemológicos podrá obtener varias habilidades y ciertas características. -. %l aprendiza#e y la ense?anza de la epistemología& a epistemología como cualquier otra rama del saber y acaso más que otras, es una empresa colectiva, a la que contribuyen numerosos especialistas, filósofos de la lógica, de la matemática, 1
de la física, de la biología, de las ciencias socioChistóricas, etc/tera.
CITAS TE!TUALES: 1" @2odo traba#o de investigación se funda sobre el conocimiento anteriorAFMario >unge, pág. '(G CLpinión& @6iempre cuando investigamos un tema tenemos que utilizar investigaciones anteriores para poder sustentar nuestra propia investigación.A '. @as teorías dan cuenta de los hechos no solo describi/ndolos de manera más o menos exacta, sino tambi/n proveyendo modelos conceptuales de los hechos, en cuyos t/rminos puede explicarse o predecirse.AFMario >unge, pág. *-G CLpinión& @Jracias a las teorías que nos proveen modelos conceptuales podemos predecir un hecho, que en algunos casos puede ser muy utilA
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