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resumen del capitulo 8 pmbok
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Descripción: Resumen de El Anatomista, del autor Federico Andahazi
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METODOLOGÍA DE
LA
INVESTIGACION CIENTIFICA PAUTAS METODOLOGICAS PARA DISEÑAR Y ELABORAR EL PROYECTO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN APLICACIÓN EN EDUCACIÓN Y OTRAS CIENCIAS SOCIALES
SEGÚN CARRASCO DIAZ SERGIO
RESUMEN :
MAESTRANTE: MARELY CONTRERAS VILLANUEVA
ASESOR : MGTR. GLIRIA SUSANA SU SANA MENDEZ MENDE Z ILIZARBE
SECCIÓN:
EDUCACIÓN
PERÚ – 2015
)/)/ )/)/
)/) )/) SEG' SEG'N N CARR CARRAS ASCO CO D0A1 D0A1 SERG SERGIO IO PROCESO SISTEMÁTICO
PROPOSITO : Describir E!"ic#r De$%ir Pre&ecir
APLICACIÓN METODO CIENTIFICO
INVESTIGACION
CIENTIFICA
DESARROLLO DEL MUNDO
FENOMENOS Y HECHOS REALIDAD
•
ESTUDIO Y CONOCIMIENTO
SEG'N ANDER EG EN SU T(CNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL )*+, PÁG PÁG -./
PR E
INVESTIGACIÓN CIENT0FICA
INTENCIONA A N A L
RACIONAL PROCEDIMENT FORMAL
HECHOS DATOS RELACIONES LEYES
SISTEMÁTI CO REFLE2IVO
I S I S
CONTROLA
SEG'N TORRES BARDALES NOS DICE: METODOLOG0A METODOLOG0A DE LA INVESTIGACIÓN /)**, PÁG PÁG 3* INVESTIGACIÓN CIENT0FICA
PROCESO
PRACTI CA
GENERAL
TE TEORIA
OBSERVACIO NES
APLICACIONE S
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA BÁSICA
INVESTIGACION CIENTIFICA APLICADA
INCREMENTAR INCREMENTAR EL CONOCIMIENTO EN ÁREAS ESPEC0FICAS
LOGRAR LOGRAR LA EFICACIA DE CONOCIMIENTO CIENT0FICO
)/)/,/CARACTER0STICAS )/)/,/CARACTER0STICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENT0FICA: C IENT0FICA:
4 CON6UNTO DE 4 F - O -
4 INV/
E
• H
SISTEMÁTICA F I
-
C
L A N O I C N E T N I
V C
4 A 5 P
E T N E R E H O C
L A I C N E U C E S
4 F E O E 4 HIPÓTESIS
4 OB6ETIVO PLANIFICADA
REFLE2IVA
P7R
OB6 INV
)/)/8/ FUNCIONES DE LA INVESTIGACIÓN
4 TRATAM TRATAMIENTO IENTO NUEVOS 4 APLICAT APLICATIVO IVO SISTEMAS TEÓRIC O
4 DETERMINADA DETERMINADA PROBLEMAS POBLACIÓN CONTROVE RSIALES
RELACIONES DE REALIDAD
DE
TANTO TANTO LA FASES INTERRELACIONADAS
LA
TRASCEPOBLACIÓN N DENTALES
4 D5E5D5P5 PRODUCI 4 HECHOS R CONOC DE LA REALIDAD
DESCUB RIR HECHOS
)/)/9/ FASES
PROBLE DETERMI MAS NADA
INVESTIGACIÓN
COMO LAS
ETAPAS
CIENTÍFICA:
ESTAN ESTRECHA
/
A PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENT O DE LA INVESTIGACIÓ N B. FORMULACIÓ N DE LA HIPÓTESIS
ORGANI1ACIÓ N DE LA INVESTIGACIÓ N C/ COMPRENSIÓN E2PERIMENTAC IÓN IÓ N
IMPLEMENTACI ÓN E6ECUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓ N
D/ ANALISIS Y PROCESAMIEN TO DE DATOS E6ECUSIÓN DE LA E6ECUSIÓN INVESTIGACIÓN
E/ ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
F/ PUBLICACIÓ N DE RESULTADOS COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
R E V I S I O N
E V A L U A C I O N
C O N T I N U A
)/)/-/ CLASIFICACIÓN
A I F O S O L I F
S E L A M R O F
S E L A R U T A N
S E L A I C O S
DE LA INVESTIGACIÓN
? ; i < i % c & < @ " e & # i c # c $ E : A C T I C E L A I D A C I G Ó L 4 ? e L # " e & & # & i c # r e ; r # r < s @ e D : A T S I L A I R E T A M A I F O S O L I F 4 ? # r > < > = & # & r e ; 5 e < % e s e r ! & # & r e ; : L A M R O F A C I G O L 4
? s # " > @ r = s # ; e > % r i r b > c s e D : A C T I Á M E T A M 4 ? # @ e r e < 5 < % e i @ i & e c r ! r i r b > c s e D : A C I G Ó L 4
? # c i < % e # r > < c > r < s e r # % i @ r e < e D : A 0 G O L O I B 4 ? s # c i @ > H s e % i c c # e r r # % i @ r e < e D : A C I M 0 U 4 ? s e r # e " c > % s # c i s = s e & # & " i < > s e & # & e i ! r P : A C I S 0 F 4
? e K # J i & % e r ! # # J # % # e s % e e & s e c r ! " e & # @ e < s i S : N Ó I C A C U D E 4 A 0 G O L O P O R T N A 4 ? c i @ % c e " e & M : A 0 M O N O C E 4 ? % i c # e r c # " e & % e i r O : A I R O T S I H 4 A I F A R G O E G 4 ? < i " e & " e & # s > # C : O H C E R E D 4
))/3/
NIVELES Y TIPOS
? s c $ < % e i c c % c r # J i & % > = r ! r # i " ! @ A : 4
DE LA INVESTIGACIÓN CIENT0FICA: s ; i < # < i " # > c s i b @ # c e c > & r ! s e c # c $ e % s s # c i % c e < > r e c % c r i r b > c s e & : 4 A C I G Ó L O N C E T
? s e < % # r r e < % i # # ; i < e K b # < s e > ! s e r r # & : 4
& # & i " # e r # " e & r < c e s s i b @ # c A C I S A B r # c $ i & @ A V r # I T N A T S U S • A C I S A B • @ r = s % # r < D A C I L P A r # > < c # : 4 A ? A i " & < e @ ? & # & i " # e r D A C I L P A • c < % e i @ # < # r < # " e & " e s % e @ % e = r # % i @ r e < e & s c e e & ? s ; i < e K b s # r # ! e " b # i r # ; e & # & e i ! r ! s e % $ s # " e & s # s > # c # % r e < e # @ e " b r ! s ? ? s e @ c % e @ % e = # % r e < % i " e # % i @ r e < e & s e i & > < s e " e & s # s e & # & i " # > c / r # i < s e ; % i % e e " b # i r # ; # " c i < s r e < c # r # c s # > r P r i c e & s E s # & # & i " # e r c # " r e c % c i < s r e < c # r # c : % c < c e r i & > r P e & e > " V I T P I R C S E D " e e < c # < % C : A & % ! s e r : # J i " # e r e S : A V I T A R O L P 2 E R A N I M I L E R P
L A S U A C A T N E M I R E P 2 E A V I T A C I L P 2 E L
)/,/ INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓ N
SOCIAL:
PROCESO INTENCIONADO PRODUCE NUEVOS CONOCIMIENTOS EN LA REALIDAD
SOCIAL SIRVE SIRVE
HECHOS
REALIDAD FENÓMENOS
COMO
FUNDAMENTO FUNDAMENT O
MARCO
INVESTIGACIÓN SOCIAL PUEDEN SER DESCRIPTIVA E2PLICATIVA E2PERIMENTAL
EXPLORATIVA
BÁSICA/ TEORICA
PRODUCIR NUEVOS CONOC
CARACTER0STIC DEMOSTRABLES AS
RELACION S5O O5O
TIPOS
CONOC/ E IDENTIFICACIÓN PREVIA / !OSIBILIDADES DEL iNVESTIGADOR Y LA FACTIBILIDAD DEL DE L PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
NIVELES
SOCIAL APLICADA
MODIFICAR CAMBIOS CUALITATIVOS PARA MANIPULAR LA REALIDAD SOCIAL
DESCRIPTIV A CONOCE
IDENTIFICA DESCRIBE CARACTER0STICAS DE LA VARIABLE DE ESTUDIO
E2PLICATIVA E2PLICA FACTORES VARIABLES DE ESTUDIO E2PERIMENTAL APLICA NUEVO MODELO PARA PARA CORREGIR CORREGI R UN PARADIGMA?
