Capítulo 1: EL CONCEPTO DE PREHISTORIA La Prehistoria ha sido concebida concebida como una disciplina disciplina histórica entendida ésta como el análisis análisis del pasado de la humanidad, porque orienta su estudio y el de sus manifestaciones culturales en las dimensiones de espacio y tiempo. El términ términoo «prehistoria» se refiere tanto a una etapa de la Historia que tradicionalmente ha estudiado a los seres humanos y su cultura desde sus orígenes hasta la aparición de la escritura como a la disciplina científica que la estudia.
La Arq Arqueo ueolo loía ía (eti (etimo moló lógi gica came ment ntee «dis «discu curs rsoo sobr sobree las las cosa cosass anti antigu guas as! ! estu estudi diaa sistemáticamente la antig"edad, mediante la aplicación de métodos y técnicas propios, teniendo como principal finalidad la recuperación de los restos del pasado para poder e#traer de ellos los datos necesarios que permitan reconstruirlo o. más bien, crear de él una $magen lo más apro#imada que sea posible a lo que fue la realidad. es la ciencia que estudia comparati%amente comparati%amente los pueblos, gentes o naciones y sus La Et!oloía es culturas. &ara proponerse establecer las leyes fundamentales del origen y desarrollo de éstos.
Por "ultura seg'n seg'n la etnología ha querido significar la manera de %i%ir de un pueblo, el legado social que el indi%iduo recibe de su grupo, pero también se puede decir que la cultura es el conunto de respuestas que el hombre da al medio que lo rodea e incita. )ambién que cultura es lo que el hombre hombre form formand andoo socie sociedad dades es a*ade a*ade a la natura naturale le+a +a grac gracia iass a sus cuali cualidad dades es específicas concretamente la inteligencia y la %oluntad. &or otra parte "i#ili$a"i%! es una amalgama de ciencias, artes y costumbres. -ue forman y caracteri+an el grado de adelanto de un pueblo o también «un conunto que presenta una relati%a unidad tecnológica y ocial . /a ci%ili+ación está en cierto modo, englobada dentro de la cultura. 0o se suele considerar la ci%ili+ación como cualitati%amente diferente de la cultura, ni hacerse una distinción entre el inci%ili+ado y el ci%ili+ado.
E!&oques te%ri"os ' (eto)ol%i"os )e la Prehistoria* hasta 1+,/os &ioneros
1epresentantes 3oucher de &erthes 4 5. 6. )homsen 4 E. /artet 4 7. de 8ortillet 9 8acE%ery 9 :illano%a 4 autuola
Escuela Histórico42ultural
7. 5 5oossinna 9 :. 7o 7ordon 2h 2hilde 9 8. ;heeler 9 6. Ha<=es 9 . &iggott 9 8. >lmagro 9 ?. 3ordes
Escuela ?uncionalista
2ra. 7. 2lar= 9 Higgs 9 1. 3raiddams 9 >. )allgren
Escuela 8ar#ista
:. $. 1audoni=as 9 :. :. 7ordon 2h 2hilde 9
2aracterísticas 1elación con la 7eología y las 2i 0atur aturaales. es. 2oleccion cioniismo. museográfica museográfica y afán por la recuper de los los rest restos os arqu arqueo eoló lógi gico cos. s. $ metodológicos @ifusionismo. 0ormati%ismo. /a c se orig origin inaa en unos unos poco pocoss cent cent desde esde allí se difunde a otro contacto, migración o in%asión. 1eacció 1eacciónn contra contra el @ifusi @ifusioni onismo. smo. estructuras estructuras sociales cambian sin r la continuidad cultural. /as cultura con conun unto toss de part partes es func funcio iona nall interrelacionadas 8aterialismo histórico. El 2ambio
H. mith 9 6. ?riedman 9 8. 1o. emeno% 9 $. @ia=onoff desigualdades y los conflictos soci económicos. Estudio de las relacio de producción. En la A1. apoge la 7>$85
Enroques teóricos y metodológicos en &rehistoria. BCD4actualidad 0ue%a >rqueología (&rocesualistas!
Escuela Estructuralista
Escuela 0eomar#ista (8ar#ismo estructural!
Escuela &ostprocesual
Escuela &rocesual42ognitica
E#ponentes 6. 2ad
2aracterísticas 1eacción contra el historicismo difusionismo. 2ientifismo. El ca cultural se produce por el desequili entre @emografía y medio ambi ustitución de la descripción po e#plicación, de la inducción po deducción de lo cuantitati%o po cualitati%o. &referencia por e#plicaciones ecológicas demográficas. 1epercusión en >rqueología de campo. >. /eroi47ourhan 9 @. >rnold 9 1. /os componentes esenciales d 8ac7hee 9 8 priggs 9 $. Hodder cultura son los símbolos y cód (>rqueología simbólica!. /a ideol se reflea en la cultura material. Est los modelos (estructuras! que rige fenómenos humanos. 1epercusió la >rqueología de campo. @isti tendencias. 2. )ylley 9 @. 8iller 9 3. )rigger 9 istemati+ación de la >rqueol 8. &. &earson 9 8. chiffer 9 8. mar#ista. e relaciona con han=s estructuralismo. &resta mayor aten a los aspectos ideológicos y minimi factor económico. $nfluenciados p estructuralismo. 3. )illey 9 @. Hodder 9 8. han=s 1eacción contra el procesualismo d 9 0. Foffeee 0ue%a >rqueología. 1echa+an la de cultura corno adaptación al m &restan mayor atención al mund las ideas y %aloran el cont arqueológico. $nfluidos por el ideali histórico. 1. 1appaport 9 5. ?lannery 9 6. $ntenta conciliar posturas de 8arcus 9 7. 2onrad 9 >. @emarest arqueologías procesual, mar#ist estructuralista. /a cultura material e
factor acti%o en la composición de sociedades. El conflicto int desempe*a un papel importante. teorías deben ser contrastadas co hechos. &resta atención al estudi los símbolos y estructuras.
e suele afirmar que las dos grandes "oor)e!a)as )e la Historia entre las que se enmarcan los acontecimientos, son el tiempo y el espacio. /os hechos se sit'an así en un cómputo cronológico con%encional (es decir. pre%iamente acordado! y en el escenario geográfico reconocible en el que sucedieron. in embargo, en &rehistoria la situación es algo más complea, puesto que en la mayor parte de los casos. obre todo en el &aleolítico, estamos haciendo referencia a segmentos temporales e#cesi%amente dilatados que sólo podemos aprehender desde la perspecti%a geológica o con la utili+ación de sistemas de )ata"i%! que hacen referencia a miles o millones de a*os respecto al presente. /lamamos tie(po a u! perío)o o espa"io "ro!ol%i"o durante el cual sucede una acción o acontecimiento. e trata de una magnitud fundamental que nos sir%e de referencia, o bien una referencia conceptual que abarca de manera ininterrumpida la sucesión de los acontecimientos y la duración de las cosas respecto a un acontecimiento establecido o acordado que puede ser %ariable (antes o después de 6esucristo. antes o después de la Hégira o antes del presente. etc.!.
Perio)i$a"i%! Paleolíti"o i!&erior* (e)io ' superior. 2a+adores y recolectores del &leistoceno. Es la etapa más larga de la historia humana, desde la aparición de los primeros seres humanos hasta el final del &leistoceno, hace unos B. a*os.
Epipaleolíti"o ' /esolíti"o . 2a+adores y recolectores de inicios del Holoceno apro#imadamente desde C a.c. hasta los inicios del 0eolítico en las diferentes partes del mundo.
Neolíti"o. &rimeros agricultores y ganaderos y los primeros ensayos de %ida en comunidad en peque*as aldeas. >pro#imadamente desde G a.c. (en el &ró#imo riente! hasta los inicios del 2alcolítico.
Cal"olíti"o (o Edad del 2obre!. rígenes de la metalurgia del cobre, principios de la %ida urbana en el &ró#imo riente (protourbanismo! y primeras sociedades compleas. /as cronologías son di%ersas mientras en riente el 2alcolítico se inicia en el : milenio a.c., en la península $bérica lo hace ya comen+ado el $$$ milenio a.c.
E)a) )el 0ro!"e. :ida urbana en muchas partes del :ieo 8undo, metalurgia del bronce y sociedades de efatura. En Europa, apro#imadamente entre IJ y G a.c., seg'n +onas.
E)a) )el Hierro. >parición de los primeros estados, utili+ación generali+ada del hierro y transición a la época histórica. 2ronologías muy diferenciadas en Europa entre G a.2. y los inicios de la romani+ación en los distintos territorios, con per%i%encias que se prolongan en algunas +onas del 0orte de Europa hasta el siglo :$ d.2.
CAPT2LO 3: 42ENTES* /5TODOS 6 T5CNICAS DE TRA0A7O EN PREHISTORIA e suele denominar (8to)o al procedimiento que se sigue en las ciencias para buscar, hallar y e#plicar la %erdad. En &rehistoria método o métodos son los conuntos de operaciones intelectuales y fiscas que permiten reunir, sistemati+ar y %alorar los testimonios, ordenándolos con %ista a una interpretación de los hechos que describen o e%idencian. > %eces se confunden los términos métodos y técnicas. /as técnicas se diferencian de los métodos por su finalidad. /as técnicas son procedimientos concretos de tratamiento del material que ha sido reunido de acuerdo con un método. >l (8to)o arqueol%i"o podemos concebirlo como un método científico, puesto que procede al estudio sistemático de los yacimientos y restos arqueológicos, utili+ando técnicas de b'squeda y obser%ación, reglas para el ra+onamiento y normas adecuadas para la comunicación de sus resultados, incluyendo la construcción de teorías. El proceso podríamos di%idirlo en tres grandes etapas que abarcarían (19 el traa;o )e "a(po.
<39 el traa;o )e laoratorio ' <=9 el traa;o )e ai!ete. <19 El traa;o )e "a(po comprende la b'squeda, identificación y e%aluación del yacimiento arqueológico y. por fin, su e#ca%ación. @enominamos yacimiento arqueológico al lugar natural o artificial donde se encuentran los restos arqueológicos. Es decir, un lugar, con restos materiales de acti%idades humanas, potencialmente interpretable a tra%és del método arqueológico.
Los 'a"i(ie!tos más frecuentes son lugares de habitación (cue%as. abrigos. caba*as. poblados. ciudades!, lugares de despiece de animales, lugares de acti%idades di%ersas (talleres
de síle#, áreas de minería!, centros ceremoniales, áreas con manifestaciones artísticas, enterramientos aislados y necrópolis, +onas portuarias, barcos hundidos. etc. Plan de trabajo
B. elección del área a prospectar, siguiendo criterios arbitrarios, naturales o culturales. I. Estudio geológico y edafológico del terreno. K. )ama*o o escala del área de prospección. L. &roblemas de accesibilidad del terreno. J. 1ecursos disponibles. D. $ntensidad de la prospección (grado de detalle con el que se reali+a y cantidad de esfuer+o que se le %a a dedicar!.
> continuación se seleccionará la técnica de muestreo más adecuada a cada caso, seg'n la entidad del territorio que se %a a prospectar. /as técnicas de muestreo más habituales son 4 4 4 4
&rospección e#tensi%a (para grandes áreas!. &rospección intensi%a (para peque*as áreas!. &rospección de cobertura total (en la que se prospectará todo el terreno!. &rospección de muestreo (en la que sólo se prospectarán +onas pre%iamente seleccionadas del terreno!. Este muestreo podrá ser dirigido o intencional y muestreo probabilístico o estadístico.
4
<39 El traa;o )e laoratorio: finali+ada la campa*a de campo y con un sinfín de materiales arqueológicos y datos de todo tipo, el e#ca%ador se enfrenta en el laboratorio a una segunda fase de su trabao, tan complea como la anterior y de la que difícilmente podrá salir airoso si no cuenta con la colaboración de di%ersos especialistas. Esta fase del trabao arqueológico consiste, esencialmente, en el análisis y estudio de los materiales que la e#ca%ación ha proporcionado. Estos materiales, como ya es sabido, son muy %ariados desde los 'tiles de síle#, hueso o metal, cerámica o madera, hasta restos humanos, muestras de tierra, escorias de fundición o plantas, al+ados de edificios, estructuras de tumbas. etc. En el siglo MM empie+an a usar el la prueba del carbono catorce que supuso un cambio muy importante y esos principios se han e#tendido, contando hoy con más recursos de datación absoluta. /os sistemas de )ata"i%! relati#a son básicos y se complementan con los de )ata"i%!
asoluta. /a cronología relati%a y sus principales técnicas. La estratira&ía* esta)ios isot%pi"os '
e#e!tos para"li(>ti"os. Data"i%! relati#a: establece una ordenación de anterioridad y posterioridad de obetos y estructuras sin fechas e#actas.
Siste(as )e )ata"i%! relati#a: Estratira&ía fecha los estratos arqueológicos o geológicos poniéndolos en relación unos con otros (los más nue%os serán los estratos superiores y los más antiguos serán los inferiores!. /as
estratigrafías comparadas se basan en el establecimiento de unas tablas de estratigrafías locales o regionales que pueden ofrecer una secuencia cronológica de un área más amplia.
Ele(e!tos para"li(>ti"os: se basan en el estudio de depósitos de los fondos marinos o terrestres. &aleomagnetismo ordenación de la secuencia de in%ersiones en el magnetismo terrestre a lo largo del cuaternario. Esta in%ersión se registra en una secuencia estratigráfica en algunos átomos donde quedan gra%ados estos cambios magnéticos
Data"i%! asoluta: ?echa los elementos arqueológicos en a*os del calendario, poniéndolos en relación con un acontecimiento uni%ersalmente conocido, como el nacimiento de 2risto. /os métodos y técnicas de datación absoluta se han ido perfeccionando, de manera que hoy son muchas las posibilidades de cronología absoluta
Siste(as )e )ata"i%! asoluta Siste(a )e ?ar#as: es un método geológico en el que se efect'a un recuento de los depósitos de sedimentos anuales en los fondos de los lagos que proceden del deshielo de glaciares, que se presentan en formas de láminas sedimentarias de arcillas y arenas. /a composición, color y espesor de las %ar%as depende de las condiciones climáticas. El recuento de las %ar%as ofrece datos cronológicos para fechar fenómenos de glaciarismo, que pueden ponerse en relación con episodios prehistóricos.
De!)ro"ro!oloía: cronología medida mediante la obser%ación descrecimiento anual y estacional de los anillos de los árboles. 2ada anillo interior representa un a*o de crecimiento y en cada anillo se pueden identificar los desarrollos estacionales, ya que el crecimiento es mayor en prima%eraN también se pueden conocer otros e%entos, como incendios.
Caro!o @1: se basa en que todos los seres %i%os absorben a lo largo de su %ida un isótopo radiacti%o del carbono, el 2arbono4BL, que se comporta químicamente como el 2arbono4BI normal, aunque formándose y desintegrándose a una %elocidad constante conocida. 2uando un organismo muere dea de intercambiar carbono y comien+a a desprenderse del que contenía originalmente a una %elocidad constante. 2ada JOK a*os ((%ida media! se desprende la mitad de lo que contiene, de manera que midiendo la cantidad del carbono contenido en la muestra puede saberse el momento de su muerte. Estas dataciones se e#presan en Pa*os antes del presente (a.p.!Q en homenae a /ibby, es decir, antes de BCJ.
Potasio@Ar%!: estudia ciertas rocas de origen %olcánico en las que se obser%a la desintegración gradual del isótopo potasio L en >rgón L, que es un gas inerte. /a %ida media es de B.IJ. a*os.
2ra!io@Torio: utili+a muestras de rocas cali+as, restos óseos o conchas en los que se mide el contenido de )orio IK, que se ha producido a una %elocidad constante por la desintegración del Aranio natural. /a %ida media se sit'a entre los LJ. y ILJ. a*os. e pueden fechar episodios de hasta J. a*os de antig"edad.
Ter(olu(i!is"e!"ia
proporcional a la cantidad de radiación asimilada, midiendo la lu+ emitida puede calcularse la edad de la muestra desde su primera cocción.
Reso!a!"ia ele"tr%!i"a Bspi!B: se mide en muestras óseas o conchas (especialmente en esmalte dental! en las que se mide la cantidad de electrones contenidos en la estructura cristalina, que es proporcional al tiempo transcurrido desde su formación.
<=9 El traa;o )e ai!ete: la i!terpreta"i%! /a interpretación es el trabao final del proceso y, posiblemente, el más importante, ya que desemboca en una memoria de la e#ca%ación que deberá publicarse para que el mundo científico cono+ca los resultados de la e#ca%ación. El prehistoriador, buen conocedor de la teoría prehistórica, deberá adoptar una determinada posición metodológica para crear su modelo interpretati%o. En este sentido, deben recordarse las di%ersas tendencias metodológicas a las que hemos hecho mención en el capítulo l.
