RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Sub Materi Pokok Alokasi Waktu
: SMK : DESAIN BUSANA : XI / 3 : Busana Pesta : 3x45 menit
A. KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan pro aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solasi atas berbagai permasalahan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan menganalisa pengetahuan factual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humoniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah ko nkret dan ranah abstaral terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak secar efektif dsan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. B. KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia 2.1 Mengamalkan sikap cermat, jujur, teliti dan tanggungjawab dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2.2 Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat 2.3 Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat 2.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari 3.2 Menjelaskan pengertian busana pesta 4.1 Membuat disain busana pesta C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1.1.1 Menunjukkan nilai-nilai syukur pada ciptaan Tuhan YME berupa menerapkan berbagai unsur anatomi tubuh sesuai ajaran agama 2.1.1 Menunjulkan sikap jujur, teliti dan tanggungjawab dalam pembelajaran 2.2.1 Menunjukkan nilai toleransi, menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran disain produksi 2.3.1 Menunjukkan nilai dan buaya demokrasi denan mengutamakan sikap musyawarah mufakat saat berdiskusi dalam pembelajaran disain produksi 2.4.1 Menunjukan sikap menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran disain produksi 3.1.1 Menjelaskan pengertian busana pesta 3.1.2 Mendeskripsikan jenis-jenis busana pesta
3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 4.1.1
Menjelaskan Teknik busana pesta Menjelaskan penyelesaian busana pesta Menjelaskan karakteristik/ciri busana Menjelaskan jenis bahan busana pesta Menggambar disain busana pesta
D. TUJUAN PEMBELAJARAN Melaluii diskusi, megamati dan demonstrasi siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian busana pesta 2. Mendeskripsikan jenis-jenis busana pesta 3. Menjelaskan Teknik busana pesta 4. Menjelaskan penyelesaian busana pesta 5. Menjelaskan karakteristik/ciri busana 6. Menjelaskan jenis bahan busana pesta 7. Menggambar disain busana pesta E. MATERI AJAR Gaun Pesta Pengertian Gaun pesta Gaun adalah pakaian yang berbentuk satu potong dengan blus disambung dengan bagian rok. Gaun dapat dibuat dengan jahitan pinggang atau tanpa jahitan pinggang. Gaun pesta busana yang dikenakan pada kesempatan pesta baik pesta pagi , pesta siang, pesta sore maupun pesta malam hari, dimana busan yang dikenakan lebih istimewa dibandingkan dengan busana sehari-hari, baik dari segi bahan, teknik jahit, disain maupun hiasan. Jenis-jenis gaun pesta 1. Evening gown atau gaun malam merupakan gaun yang panjangnya sampai mata kaki dan sangat tepat digunakan pada acara-acara formal seperti pagelaran besar, acara penghargaan ataupun pesta dansa, bisa juga dikenakan untuk menghadiri resepsi pernikahan 2. Little black dress merupakan gaun berwarna hitam dengan panjang di atas lutut atau tepat pada lutut. Little black dress biasanya dipakai untuk acara semi formal yaitu makan dengan klien, keluarga pasangan dll. 3. Sun dress gaun yang biasanya dipakai oleh wanita yang negaranya mempunyai empat musim. Gaun ini didisain dengan bahan tipis, ringan dan tanpa lengan karena menyesuaikan dengan suhu yang tinggi pada musim panas. Sehingga pemakaianya tidak akan merasakan kegerahan dan nyaman mengenakanya. 4. Wedding dress gaun yang nantinya dikenakan wanita saat acara terpenting dalam hidupnya yaitu sebuah pernikahan. Teknik pembuatan gaun pesta 1. Desain 2. Analisis desain 3. Membuat pola skala 1:4 4. Merrancang bahan 5. Membuat pola ukuran sebenarnya 6. Memotong bahan
7. Menjahit 8. Memasang payet 9. Penyelesaian
1. 2. 3. 4.
1. 2. 3. 4.
Teknik penyelesaian gaun pesta Mengesum pada bagian bagian tertentu misalnya pada tepi lengan (lengan bawah), tepi bawag rok, dress dan lain-lain Memasang kancing, seusai dengan kancing yang diinginkan Memasang payet/ manik-manik/ batu-batuab Pengepresan akhir Karakteristik/corak gaun pesta Siluet Bentuk dasar - Bermacam Huruf Pengaruh tekstur - Bentuk yang ada di alam Kesan usia Bahan Warna Tekstur bahan
Jenis bahan gaun pesta Ada 3 hal yang perlu diperhatikan dalam pemeliharaan bahan busana 1. Memilih bahan sesuai disain 2. Memilih bahan sesuai dengan kondiso pemakai 3. Memilih bahan sesuai dengan kesempatan
-
Jenis Bahan Brokat - Satin Tile strech - Duches Velvet - Bludru Chifon - Thaisik Organdi
F. ALOKASI WAKTU 20X45 MENIT @ 3 Jam pelajaran, Ix pertemuan G. PENDEKATAN, STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN Pendekatan Strategi Metode
: Saintifik : Direct Instruction : Ceramah, diskusi, demonstrasi, penugasan
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1 Kegiatan
Pendahuluan
Inti
Deskripsi Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa yang tiak hadir Guru mendata kehadiran siswa sambil mengingatkan pentingnya disiplin masuk sekolah untuk menyongsong masa depan yang terus berkembang Guru membuat kaitan dengan materi tentang disain produksi yang akan dipelajari dengan membuat rasa ingin tahu siswa Peserta didik menyimak penjelasan tujuan, manfaat, strategi pembelajaran yang akan digunakan saat mempelajari jenis-jenis busana Guru menunjukan gambar tentang jenis jenis busana Siswa membaca literature tentang jenis-jenis busana Siswa mengamati jenis-jenis busana Siswa mengamati Teknik busana pesta Siswa mengamati penyelesaian busana pesta Siswa mengamati karakteristik/ciri busana pesta Siswa mengamati jenis bahan busana pesta Guru membantu siswa membentuk kelompok diskusi
Alokasi Waktu
10 menit
115 menit
Penutup
I.
J.
SUMBER BELAJAR 1. Media 2. Alat dan Bahan
Siswa diskusi tentang jenis-jenis busana Siswa menggambar jenis-jenis busana Guru mengevaluasi hasil kerja peserta didik sesuai lembar penilaian kinerja Merefleksi kegiatan pembelajaran dengan cara perserta didik bergantian mengungkapkan kesulitan yang dihadapi dan merangkum aspek aspek penting selama proses pembelajaran Dengan melibatkan peserta didik menarikkesimpulan dan diingatkan agar tetap peduli dan tanggungjawab sampai tugas menarik kesimpulan selesai Guru memberikan tugas pada siswa menyelesaikan menyusun laporan hasil diskusi tentang kriteria jenis-jenis busana
: Power Point : Alat Tulis, kertas gambar, laptop, LCD
PENILAIAN HASIL BELAJAR a. Tes 1. Tes unjuk kerja menggambar jenis-jenis busana b. Non Tes 1. Lembar pengamatan kerja kelompok (terlampir) 2. Membuat laporan hasil diskusi
10 menit
K. Tugas Tes formatif
1. Sebutkan bahan apa saja yang bisa digunakan untuk bahan pesta 2. Apa yang dimaksud dengan busana pesta? 3. Bagaimana teknik penyelesaian gaun pesta? 4. Sebutkan jenis jenis busana pesta 5. Ada 3 hal yang perlu diperhatikan dalam pemeliharaan bahan busana, sebutkan!
Jawab! 1. Brokat -Tile strech -Velvet -Chifon -Organdi
- Satin - Duches - Bludru - Thaisik
2. Busana pesta adalah pakaian yang berbentuk satu potong dengan blus disambung dengan bagian rok 3. -Mengesum pada bagian bagian tertentu misalnya pada tepi lengan (lengan bawah), tepi bawah rok, dress dan lain-lain -Memasang kancing, seusai dengan kancing yang diinginkan -Memasang payet/ manik-manik/ batu-batuab -Pengepresan akhir 4. Evening gown, Little black dress , Sun dress dan Wedding dress 5. -Memilih bahan sesuai disain -Memilih bahan sesuai dengan kondiso pemakai -Memilih bahan sesuai dengan kesempatan
TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN Indikator Sikap terhadap Tuhan : 1.1.1 Menunjukkan nilai-nilai syukur ciptaan Tuhan YME berupa menerapkan berbagai unsur desain busana sesuai ajaran agama Sikap terhadap diri dan lingkunganya 2.1.1 Menunjukkan sikap jujur, teliti dan tanggungjawab dalam
Lembar Penilaian Butir Soal LP1 : Pengamatan Sikap terhadap Tuhan
Kunci Lembar Penilain Sesuai rician tugas kinerja LP 1
LP 2 : Pengamatan terhadap diri dan lingkunganya
Sesuai rincian tugas kinerja LP 2
pembelajaran dasar disain 2.2.1 Menunjukkan nilai toleransi, menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran dasar disain 2.3.1 Menunjukkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan sikap musyawarah mufakat saat berdiskusi dalam pembelajaran jenis-jenis busana 2.4.1 Menujukkan sikap menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran jenis-jenis busana Psikomotor/Penyajian Pengetahuan 7.1.1 Menjelaskan pengertian jenis-jenis busana 7.1.2 Menjelaskan langkahlangkah pembuatan jenis-jenis busana 4.1.1 Menggambar disain jenis-jenis busana
LP 4 : Praktik membuat laporan tentang menggambar disain jenis-jenis busana
Sesuai rincian tugas kinerja LP 4
