Reflexión Vi

REFLEXIÓN En esta esta entrad entrada a nos corre correspo spondi ndió ó crista cristaliz lizar ar la valios valiosa a intenc intención ión de presentar al público en general las diferentes instancias que tienen la difícil tarea de direccionar coordinar y evaluar los procesos educativos que se llevan a cabo cabo en nues nuestr tro o cent centrro. La prim primer era a de ella ellas s el Cons Consej ejo o Educ Educat ativ ivo, o, asocia asociacio ciones nes cread creadas as para para organi organizar zar el funcio funcionam namien iento to de la comuni comunidad dad educativa. Corresponde al cumplimiento de la esolución !"# emanada por el $inis nisterio rio del %oder %opular para la Educa ucación en el marco de la democratización de la participación de la familia, la escuela, la comunidad y la sociedad como agentes corresponsables del &ec&o educativo.  'ras  'ras la realización del diplomado pudimos revisar información relacionada a cómo cómo se cons consti titu tuye yen n esto estos s cons consej ejos os educ educat ativ ivos os y repas epasar ar algu alguna nas s orie orient ntac acio ione nes s que que &an &an surgi surgido do en la prop propia ia din( din(mi mica ca de conf confor orma maci ción ón y legalización de estas instancias. %or consiguiente, fue necesario &acer algunas rees reestr truct uctura uraci cion ones es,, c&eq c&eque uear ar las las estra estrate tegi gias as que que como como plan plante tell esta estamo mos s utilizando para lograr la convocatoria de los diferentes comit)s en la toma de decisiones y consolidar el modelo como cultura compartida. En el caso particular de nuestra institución pese a estar conformado el Conse Consejo jo Educ Educat ativ ivo o aun aun nos nos &ace &ace falt falta a regí regíst stra ralo lo.. Este Este paso paso se &a &ec& &ec&o o engorroso engorroso ya que no e*iste claridad claridad en cuanto a los pasos sugeridos sugeridos desde el nivel central para la legalización y es necesario mayor acompa+amiento a las escuelas en este tema en particular. in embargo, la institución est( ganada a pone ponerr en mar marc&a la inic inicia iati tiva va y valo valora ra su impo mporta rtanci ncia para el buen buen funcionamiento de esta institución. -tro aporte del diplomado, tiene que ver con el levantamiento de la infor informac mación ión emanad emanada a de los Consej Consejos os ocent ocentes. es. En uno de los módulo módulos s y desde el enfoque de /abilidades del %ensamiento logramos aprender cómo organizar y llevar a cabo una reunión de cualquier nivel de modo que la misma repr repres esen ente te una una opor oportu tuni nida dad d para para alca alcanz nzar ar cons consens ensos os en bene bene0c 0cio io de la comunidad educativa. 1inalmente y no menos importante, el tema de los acompa+amientos. En esta entrada podr(n visualizar el resultado de los aprendizajes alcanzados y recomendaciones dadas en el módulo 23 en relación a la plani0cación y el acompa+ami acompa+amiento4seg ento4seguimie uimiento. nto. 'ras completar completar la e*perienc e*periencia ia se realizar realizaron on algunos ajustes a los formatos de plani0cación y acompa+amiento con los que contaba el centro educativo. %udimos comparar los formatos e*istentes con los utilizados por otras escuelas y de alguna manera enriquecer los nuestros.

VÍCT VÍCTOR OR QUER QUERAL ALES ES ROJA ROJAS S

C.I. C.I. 14 14.5 .526 26.7 .781 81