2016
Ortografía
Centro de Estudios Winbridge Consejo de Investigación para Ediciones Educativas CIE2
Introducción. Breve historia sobre el cambio lingüístico y sensibilización sobre la importancia de la actualización permanente.
1.%.1 1.%.2 1.%. 1.%.% 1.%.+ 1.%., 1.%. 1.%./ 1.%. 1.%.1 1.%.11 1.%.12 1.%.1 1.%.1% 1.%.1+ .1+
1. Redacción. 1.1 La importancia importancia de tener tener buena redacción. redacción. 1.2 Mitos sobre las mayúsculas y sobre sobre los correctores correctores de las computadoras. computadoras. 1. !ualidades de la la redacción moderna" moderna" !laridad# sencillez# sencillez# brevedad# corrección# corrección# precisión$ 1.% &icios &icios de de redacción" redacción" Barbarismos 'alta de concordancia (n)ibologías *olecismos !aco)onía -obreza de &ocabulario o redundancia -alabras antagónicas y positivas 0so innecesario de verbos *obreadverbiación *obread3etivación 4ueísmo# de5ueísmo Laísmo# loísmo 6entilicios 0so correcto de las mayúsculas &erbo rbos de de)ectivos# un unipersonales y de de ddooble ppaarticipio 2. Ortografía Práctica. 2.1 Los signos de puntuación
Introducción. Breve historia sobre el cambio lingüístico y sensibilización sobre la importancia de la actualización permanente.
1.%.1 1.%.2 1.%. 1.%.% 1.%.+ 1.%., 1.%. 1.%./ 1.%. 1.%.1 1.%.11 1.%.12 1.%.1 1.%.1% 1.%.1+ .1+
1. Redacción. 1.1 La importancia importancia de tener tener buena redacción. redacción. 1.2 Mitos sobre las mayúsculas y sobre sobre los correctores correctores de las computadoras. computadoras. 1. !ualidades de la la redacción moderna" moderna" !laridad# sencillez# sencillez# brevedad# corrección# corrección# precisión$ 1.% &icios &icios de de redacción" redacción" Barbarismos 'alta de concordancia (n)ibologías *olecismos !aco)onía -obreza de &ocabulario o redundancia -alabras antagónicas y positivas 0so innecesario de verbos *obreadverbiación *obread3etivación 4ueísmo# de5ueísmo Laísmo# loísmo 6entilicios 0so correcto de las mayúsculas &erbo rbos de de)ectivos# un unipersonales y de de ddooble ppaarticipio 2. Ortografía Práctica. 2.1 Los signos de puntuación
2.,.1 2.,.2 2.,. 2.,.% 2., 2.,.+ 2.,., 2.,. 2.,./ 2.,. 2., 2.,.1 .1 2.,.11 2.,. 2.,.12 12 2.,. 2.,.1 1
2.2 Marcas registrada registradass 2. (breviatu (breviaturas ras y siglas siglas 2.% -alabras homó)onas# sinónimas y antónimas antónimas 2.+ 7rtogra)ía 7rtogra)ía de de los números números 2., (centu (centuaci ación" ón" *eparación de sílabas 8iptongos# 9riptongos (cento prosódico y ortogr:)ico (centos diacrítico y en):tico (cent centua uacción ión de pala palabbras ras agud agudas as## grav raves# es# esdr esdrúú3ula 3ulass y sobr sobres esdr drúú3ula 3ulass (centuación de )ormas verbales (centuación de nombres propios (centuación de mayú ayúsculas# ad3etivos# plurales# adverbi rbios ;rrores comunes en la acentuación 0so de las las let letras ras" c# c# s# s# <# <# z# z# b# b# v# v# g# g# 3#3# h# h# d# d# t#t# i#i# ll# ll# y# 5# 5# r#r# rr rr# m# m# n# n# p# p# =. =. >uevas no normas de de si simpli)icación ortogr:)ica. (ctu (c tual aliz izac ació iónn ort ortog ogr: r:)i )ica ca segú segúnn la ?eal ?eal (cade cadem mia de la Leng Lengua ua ;spa ;spa@o @ola la 21 21 (ctu (c tual aliz izac ació iónn )ono )onoló lógi gica ca y gram gramat atic ical al seg según ún la ?ea ?eall (ca (cade demi miaa de de la Len Lengu guaa ;sp ;spa@ a@ol olaa 21 211 8uración" 2 horas
Ejercicios prácticos de “Redacción y Ortografía” 1. 2.
.
;l material material del manual manual de ortogra)ía ortogra)ía represen representa ta una selección selección de e3ercic e3ercicios ios de variadas variadas )uentes )uentes de libros de ortogra)í ortogra)ía# a# así como algunos e3ercicios creados por la pro)esora (urora !orrea Beltr:n de la 0niversidad Marista. ;l material material del manual manual de redacci redacción ón representa representa una selecc selección ión y resumen resumen de uno e
(M. ;ste ;ste último último est: integrado por un con3unto de unidades seleccionadas por el Lic. 8aniel 7livares &iniegra del libro Redacción y comprensión del español culto, segundo nivel # escrito por los universitarios Marina (r3ona Aglesias y uan López !h:vez# con la colaboración de Marlene (cevedo (cevedo y 7vando# ?icardo (rriaga !ampos# Lilia !astellanos Medina# Maribel Madero Condrat# 8aniel 7livares &iniegra# &iniegra# 'ernando ?odríguez 6uerra# (raceli ;nrí5uez 7vando# 6ilda López Lara y Miguel Dngel >ovella 6ómez. (dicionalmente (dicionalmente se completó con algunos e3ercicios seleccionados o creados por la pro)esora (urora !orrea Beltr:n de la 0niversidad Marista# MErida# Fucat:n. Fucat:n. 9odas 9odas las )uentes )uentes original originales es se encuentran encuentran en las las re)erenci re)erencias as al )inal )inal de los dos manuales. manuales.
I. Manual de Ortografía 1. !centuación Responda co"o se indica. 1. *epare *epare en sílabas las siguiente siguientess palabras. palabras. 2. ;scriba el acento acento ortogr:)ico en en las palabras 5ue así lo re5uieran. re5uieran. . ;scriba una ! si las palabras son agudasG una # si son graves# una E# si son esdrú3ulas y una $# si son sobresdrú3ulas. *epare en sílabas
(centúe si es preciso
;scriba una !# una ## una E o una $G según corresponda.
1. 2. . %. +. ,. . /. . 1 1.. 11. 11. 12 12.. 1 1.. 1%. 1+. 1,. 1 1.. 1/. 1/. 1. 1. 2. 2.
9erra5ueo !astillo !omun 9isico (vion Habil ?apido -ais Magnesia -udi -udier eram amos os 8i)i 8i)ici cill (vestr estruz uz 9rae 9raeme melo lo Habia Hui (rea !ont !ontri ribu buii Maria aria Mario ario >ego >egoci ciaa
%olo&ue el acento en el lugar &ue le corresponda. 1. La secretar secretaria ia abandono abandono la *ecret *ecretaria aria a raiz raiz de los los ultimos ultimos acontec acontecimie imientos. ntos. 2. !olocaron !olocaron en el el album album las )otogra)i )otogra)ias as de la )amil )amilia. ia. . 9u eres eres buen buenaa person personaa cuando cuando te te lo propo propones nes.. %. !uando !uando el el te de tu tu lugar lugar## te acor acordar daras as de mi. mi. +. Mi padr padree siemp siempre re me me di3o" di3o" I*e una mu3er mu3er de bien bien ‖ 4
,. . /. . 1. 11. 11. 12. 1. 1%. 1+. 1,. 1. 1/. 1. 2. 21. 22. 2. 2%. 2+. 2,. 2. 2/.
La correspo correspondenc ndencia ia mercant mercantil il debe debe redactar redactarse se con claridad. claridad. ;sos ;sos result resultaro aronn me3or me3or 5ue 5ue estos estos ultim ultimos. os. ;s un deber deber civico civico partic participar ipar en en la votacio votacionn para cargos cargos politic politicos. os. Mi tio tio 'eli< 'eli< preparo preparo )acil )acilment mentee el baul baul para para la la huida. huida. >o le pregunte pregunte con con 5uien 5uien se va a casar. casar. Mi vecino vecino acostumbr acostumbraa a tomar te a las seis. seis. 'ue entonces entonces cuando cuando el huesped huesped pidio pidio mas comida. comida. La silla silla principal principal de la sala sala tiene tiene polilla. polilla. ;l solo 5uiso 5uiso decir decir 5ue 5ue se siente siente solo. solo. >o me )i3e )i3e por por donde donde se )ue. ;l vio a !arolina !arolina yendo yendo hacia hacia ti. ti. ;l decimo5uinto decimo5uinto e
%olo&ue los acentos en la 'ocal &ue le corresponda. “El (ificil !rte de la %on'ersacion” 4uiza ningun arte ha decaido tanto como el de la conversacion. Los grandes conversadores eran comunes en la epoca de nuestros abuelos# cuando de sobremesa o en las tertulias )amiliares evocaban me3ores tiempos# revivian la imagen de sus antepasados y narraban hermosamente incontables anecdotas de su 3uventud y su in)ancia. Mas# en la actualidad la radio# la television# el cine# la agitacion y prisa de la vida moderna# sobre todo en las grandes ciudades# no nos de3an tiempo para cultivar este arte. *olo en ciertas reuniones de personas cultas# o alguna vez entre gente campesina# encontramos a alguien capaz de entretenernos insensiblemente insensiblemente durante horas con la amenidad de su platica. ?eunamonos siempre 5ue podamos con el unico proposito de conversar con )amiliares y amigos. ;l buen conversador habla con naturalidad y )luidez# empleando unicamente los terminos 5ue le son )amiliares# los giros 5ue le son propios diriamos 5ue piensan en voz alta y cuida poco 5ue sus palabras merezcan la aprobacion de los gramaticos. F algo mas" el buen conversador se distingue por5ue habla correctamente# eo entiendo est: siempre siempre callado. Lo digo la razón est: de mi parte. J no has venido a la escuelaK ;
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!centuación de /iatos* 0i, u 2 0a, e, o o 0a, e, o 2 0i, u ía, íe, ío, úa, úe, úo, aí, eí, oí, aú, eú, oú !uando una vocal dEbil i#uN se encuentra 3unto a una )uerte a#e#oN y la )uerza de a voz recae en la dEbil# Esta siempre se acentúa# incluso si eunca acentúe di , dio , fui, fue , ve , vi , vio, fe , le , me , ti . Los monosílabos nunca llevan acento. ;
Monosíla)os diacríticos Los monosílabos sólo se acentúan para di)erenciarlos de palabras de misma escritura con di)erente )unción o signi)icado. dé verbo de preposición
;3emplos" 8e3a 5ue te d+ de mi torta. 8e los cinco e3emplares# espera 5ue le dé el m:s )ino. sé (de saber) sé (de ser) verbos se pronombre ;3emplos" >o sé si se lo llevó. *i se lo había propuesto# no lo sé . $+ una mu3er de bien# decía mi padre$ ;scriba un e3emplo de cada uno# con las )ormas verbales anteriores.
Prono")res I Los pronombres él y tú siempre se acentúan. La )orma el y tu cuando van antes de un sustantivo no se acentúan" el tiempo# tu hi3o. él pronombre el artículo ;3emplos" 7bviamente deseo 5ue él le obse5uie el programa. Le consiguió el modelo 5ue él 5uería. tú pronombre tu ad3etivo ;3emplos" Me di3o 5ue tú no 5uerías prestarle
tu calculadora. 8e tu artículo lo 5ue m:s me interesa es lo 5ue tú menos aprecias. ;scriba dos e3emplos con las palabras anteriores" 6
Prono")res II Las )ormas mí y sí se acentúan cuando sustituyen a un nombre. La palabra té se acentúa cuando se re)iere una bebida. mí pronombre mi ad3etivo ;3emplos" -ara mí es lo mismo mi casa 5ue la tuya. Mi compa@ía a mí siempre me ha apoyado. sí pronombre y adverbio de a)irmaciónG si con3unción condicionalN y nota musical ;3emplos" Sí 5uiero 5ue el dinero lo use para sí . Sí volvió en sí .
$i sabes 5ue si es la sEptima nota musical es 5ue tienes algunas nociones de sol)eo. $i piensa 5ue no puedo cantar en si bemol se e5uivoca. té in)usión arom:ticaG te pronombre y nombre de letra
;3emplos" Fa conseguí el té de manzanilla 5ue te había prometido. 3e preparE el té como a ti te gusta. ;scriba dos e3emplos con las )ormas anteriores" Qué, se acentúa solamente cuando pregunta por algo directa o indirectamente. Qué interrogativo" qué interrogativo y que con3unción# relativo ;3emplos" J Qué 5uieres &ue te digaK Me di3o &ue te preguntara qué 5uerías. >o sE qué tiene ese auto &ue comprE últimamente.
Más de cantidad" Más solamente se acentúa cuando indica cantidad o e
;scriba dos e3emplos con las )ormas anteriores"
Otros diacríticos Aún y aun Aún se puede sustituir por todavía. Aun se puede sustituir por las palabras hasta# inclusive o incluso ;3emplos" Aún no ha llegado. 3oda'ía no ha llegado
!un con los o3os cerrados lo encuentro. Incluso 4/asta inclusi'eNcon los o3os cerrados lo encuentro. ;scriba dos e3emplos con las )ormas anteriores"
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Interrogación, respuesta y e5cla"ación *iempre 5ue interrogue de )orma directa o indirectaN o e
;3emplos" 6"uál es el verdadero 7 6"ómo lo lograste 7 J"uándo vino7 6"uánto cuesta7 6 #ónde se ubica 7 6Quién lo consiguió 7 68esde cuándo7 >unca me di3iste cuál 5uerías. 9antos conse3os 5ue recibiste y de qué te sirvieron$ 6 $or qué lo hiciste 7 ;scriba otros seis e3emplos con algunas de las )ormas anteriores utiliz:ndolos indirectamente"
!centuación general !gudas* *iempre 5ue una palabra termine en O n# O s o vocal y la )uerza de la voz re caiga en la lti"a síla)a, se acentúa. Los e3emplos m:s )recuentes son además# al %ún# allí, aquí # así, des ués, también# y las )ormas verbales como cantó# cantaré# cantar# cantarn# cantars# temió# temeré# temer# temers# temern# sintió# sentiré# sentir# sentirs, sentirn! ;scriba cinco palabras m:s 5ue se adapten a la reglaG y escriba cinco agudas sin acento. -alabras" #ra'es* *iempre 5ue una palabra 8O termine ni en O n ni en O s ni en “'ocal” y la )uerza de la voz recaiga en la penúltima sílaba# se acentúa. Los e3emplos m:s )recuentes son "carácter#, fácil, árbol, útil, inútil, cár cel, án gel # y algunos apellidos terminados en O ! y 5ue sean graves# como &ernánde! # 'on!ále! # ernánde! # óe! # Martíne! . ;scriba cinco palabras graves 5ue lleven acento y cinco 5ue no lo lleven. -alabras" Esdrjulas y so)resdrjulas* *iempre acentúe todas las palabras 5ue lleven el acento en la antepenúltima y anterior a la antepenúltima sílaba. Los vocablos m:s )recuentes son dé cimo# es í ritu# último# único# número# polí tico# mé dico# propósito# etcétera# término# república# público# y las )ormas verbales como amábamos# amáramos# amásemos# contá baselo. ;scriba tres palabras esdrú3ulas y tres sobresdrú3ulas. -alabras" 8
9.. Maysculas O)ser'e con atención y su)raye las "aysculas &ue encuentre. ?espirE hondamente el aliento de los campos dormidos. ;ra una oscuridad serena# alegrada de luminares lucientes como chispas de un )uego ruidoso. (l de3ar 5ue entrara en mí a5uel silencio me sentí m:s )uerte y m:s grande. ( lo le3os oí tintinear un cencerro. (lguno andaría agarrando caballo o 3untando la tropilla. Los no villos no daban aún se@ales de su vida tosca# pero yo sentía por el olor la presencia de sus 5uinientos cuerpos gruesos. 8e pronto oí correr unos caballosG un cencerro agitó sus notas con precipitación de gotera. (5uellos sonidos se e
(e las pala)ras anteriores su)rayadas, e5prese cuáles no identifica por &u+ se escri)ieron con "ayscula y a'erig:e con la instructora. O)ser'e con atención y su)raye las "aysculas &ue encuentre. ;l me3or alumno de la clase es (ntonio ?o3as. Han visitado en su via3e a ;uropa las principales ciudades# tales como -arís# Londres# ?oma# Madrid# &ienaG hicieron eo temo a los e<:menes de 6eogra)ía e Historia# pero sí a los de Matem:ticas y Biología. (lgunos persona3es son m:s conocidos por sus sobrenombres 5ue por sus propios nombresG por e3emplo# el !id !ampeador# el 6ran !apit:n# etc.G otros# casi constantemente# llevan# 3unto a su nombre# un cali)icativo 5ue los caracteriza# como (l)onso el *abio# -edro el ;rmita@o# Asabel la !atólica# etc. 9odos los a@os conmemoramos el nacimiento del ?edentor. ;l -residente de la ?epública )ue recibido con grandes y calurosos aplausos al llegar a la inauguración de cursos de la 0niversidad >acional. *iempre ser:n celebrados !ervantes por su obra I;l Angenioso Hidalgo 8on 4ui3ote de la Mancha ‖# y 8ante# por ILa 8ivina !omedia ‖. 'elipe AA reinó en la segunda mitad del siglo Q&A.
(e las pala)ras anteriores su)rayadas, e5prese cuáles no identifica por &u+ se escri)ieron con "ayscula y a'erig:e con la instructora. O)ser'e con atención y su)raye las "aysculas &ue encuentre. Muy apreciado se@or" -or medio de estas líneas# deseo eo hay rosa sin espina en este mundo ‖. ;l 8irector de la ;scuela >ormal para Maestros certi)ica" 4ue el alumno Manuel *:nchez 6ómez... *e@oras y se@ores" 'este3amos hoy con emoción y alegría la )echa gloriosa de nuestra liberación. uan -Erez *:nchez# alumno de seervo ‖# respetuosamente e
(e las pala)ras anteriores su)rayadas, e5prese cuáles no identifica por &u+ se escri)ieron con "ayscula y a'erig:e con la instructora.
;íjese )ien en los siguientes eje"plos en los &ue algunas pala)ras se encuentran escritas con "ayscula al principio y otras, con "inscula. $u)raye las "aysculas &ue le lla"en la atención. 1. 2. . %. +. ,. . /. . 1. 11.
-repara una eorte. Los ;stados 0nidos est:n al norte de MEos veremos en mi casa el + de )ebrero. &ivo en la calle + de 'ebrero. ;l primer 3ueves de cada mes celebra asamblea la *ociedad de (lumnos. ;l ueves *anto es uno de los días m:s importantes de la *emana Mayor. Hay pocos reyes ahora en ;uropa. 'ernando e Asabel han pasado a la historia con el nombre de los ?eyes !atólicos. ;n la asignatura de Historia obtuve 1 de cali)icación. ;s bonita la cruz 5ue traes. La !ruz del *ur es una constelación del Hemis)erio (ustral.
;
oviembre. +. Rndice del programa de comprensión y redacción. (e las pala)ras anteriores su)rayadas, e5prese cuáles no identifica por &u+ se escri)ieron con "ayscula y a'erig:e con la instructora. %opie las siguientes oraciones colocando las letras "aysculas donde corresponda " las cuatro estaciones de vivaldi es una estupenda muestra de música cl:sica.
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el e
%olo&ue las "aysculas y los acentos donde corresponda* Los restos del llamado sinntropo# encontrados al s.o. de bei3ing# demuestran 5ue esta región estaba ya habitada hace unos +# a@os. los descendientes de este homínido se
e
=. #rafías* >er)os con b Los siguientes verbos son los m:s )recuentes de los 5ue llevan b" acabar # buscar # deber # escribir # haber # hablar # ir ibaN# recibir # saber . Escri)a pala)ras deri'adas de cada uno de los 'er)os anteriores* >er)os con v Los siguientes verbos son los m:s )recuentes de los 5ue llevan v. andar anduveN# ir vamosN# llevar # servir # venir # ver # vivir # volver # tener tuveN. Escri)a pala)ras deri'adas de cada uno de los 'er)os anteriores* 11
Reglas constantes de b Las combinaciones bra# bre# bri# bro# bru# bla# ble# bli# blo# blu siempre se escriben con b. ;3emplo" hablar . Las terminaciones en OabaO de los verbos en copretErito O cantaba# cantabas# (ugaba siempre se escriben con b! Las palabras 5ue empiezan con los pro)i3os ab)s*+# ob+ sub+ siempre se escriben con b. ;3emplos" absoluto# ob(eto# subcomandante! ;scriba dos e3emplos de la primera regla" ;scriba tres verbos en in)initivo terminados en Tar# en copretErito y en tres personas di)erentes" ;scriba tres palabras de cada una de las )ormas iniciales se@aladas arriba"
>er)os con c Los siguientes verbos son los m:s )recuentes de los 5ue llevan ce# ci" aparecer # conocer # desaparecer # merecer # orecer # parecer # producir # reconocer # reducir . ;n las )ormas de los presentes y sub3untivos# algunos de estos verbos toman O -cO. ;3emplo" de conocer" yo cono-co )presente*# 5ue yo cono-ca )sub(untivo*. ;scriba una oración con cada uno de los verbos anteriores con3ugados en cual5uier persona en presente y sub3untivo" aparecer " conocer " desaparecer " merecer " orecer " parecer " producir " reconocer " reducir "
?so de las "*+ La letra - se usa solamente antes de a# o# u" -a# -o# -u. La letra c se usa solamente antes de e# i" ce# ci. Los derivados de palabras con c o - siguen estas mismas reglas. 7bserve las siguientes palabras y a@ada otras seme3antes" za)ar# zorro# zurdo# calzar# lazo# azu)re# za)ado# zócalo# zutano# calzado# razón# azul. 12
7bserve las siguientes palabras y a@ada otras seme3antes" !e@ir# cinta# mecer# decir# parece# hacia. 7bserve las derivaciones y a@ada otras seme3antes" !azar# luz# hacer# empezar# haz# cocer# !acE# luces# hice# empecE# haces# cuezo#
>er)os frecuentes con c y ! Los siguientes verbos llevan c U - en sus di)erentes )ormas y son sumamente usuales" decir # hacer # necesitar # recibir # suceder y comen-ar # empe-ar # reali-ar . %onjugue en tres tie"pos y en tres personas diferentes los siguientes 'er)os* decir. hacer. necesitar. recibir. suceder. comen-ar. empe-ar. reali-ar.
Otras pala)ras con c y ! Las palabras siguientes son de uso muy )recuente y llevan c" nacional+nación# necesario+necesidad # preciso+precisión# principal+principio# social+sociedad # cierto+certe-a# diícil+diicultad . ;or"e tres deri'ados para cada una de las parejas siguientes* nacional+ nación" necesario+necesidad " preciso+precisión" principal+principio" social+sociedad " cierto+certe-a" diícil+diicultad " Otras pala)ras con c y ! Lea las siguientes palabras y observe las letras c y -" acción# cabe-a# concepto# cora-ón# uer-a# ra-ón# bra-o# vo-# escasez ?edacte un p:rra)o usando las palabras anteriores" Otras pala)ras con c y ! Lea las siguientes palabras y observe las letras c y -" cinco# die-# once# doce# trece# catorce# /uince# tercero# décimo# ciento. 1!
8el lado iz5uierdo escriba cinco números 5ue lleven c delante de e o i# o 5ue lleven -G y del l ado derecho# cinco
5ue no lleven esas letras"
>er)os con s Los siguientes verbos son los m:s )recuentes de los 5ue llevan s" conseguir # conservar # considerar # desear # interesar # pasar # pensar # pesar # poner # poseer # presentar # /uerer # resultar # saber # seguir # sentir # ser # servir . %onjugue en dos tie"pos y en dos personas diferentes los siguientes 'er)os* conseguir " conservar " considerar " desear " interesar " pasar " pensar " pesar " poner " poseer " presentar " resultar " saber " seguir " sentir " Otras pala)ras con s Las siguientes palabras son las m:s )recuentes de las 5ue llevan s" deseo# rase# ocasión# pensamiento# posible# propósito# sentimiento# siempre# siglo# universidad . (eri'e dos pala)ras de cada una de las for"as siguientes* deseo" rase" ocasión"
pensamiento" posible"
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propósito" sentimiento" siempre" siglo" universidad "
Pala)ras con Las siguientes palabras son las m:s )recuentes de las 5ue llevan h" haber # hablar # hacer # hallar # ahora# hacia# hasta# hecho )del verbo hacer*# hermano# hi(o# historia# hombre# hora# hoy# humano. (eri'e tres pala)ras de cada una de las for"a siguientes* hecho" hermano" hi(o" historia" hombre" hora" humano" !on3ugue en tres tiempos y en tres personas di)erentes los siguientes verbos" haber " hablar " hacer " hallar " Escri)a una oración con cada una de las siguientes pala)ras* aora, acia, asta, oy *
Pala)ras con ll o y Las siguientes palabras son las m:s )recuentes de las 5ue llevan ll o y" ya# yo# a yer # ayudar # bello# ensayo# mayor # proyecto# rayo. 0ll# ella# ello# hallar # llamar # llegar # llevar # calle# lleno# valle. ?edacte un p:rra)o utilizando las palabras anteriores" (eri'e dos pala)ras de cada una de las for"as siguientes* bello" ensayo" lleno" mayor " proyecto" 15
rayo" valle" %onjugue en dos tie"pos y en dos personas diferentes los siguientes 'er)os* ayudar " hallar " llamar " llegar " llevar "
Escri)a una oración con cada una de las siguientes pala)ras* ya, yo, ayer , allá, ella , ello * !lgunas for"as de los 'er)os caer , creer, leer , oseer, ir y oír lle'an y, nunca ll. %onjugue los siguientes 'er)os con la tercera persona del singular 4+l@ en presente y pasado* caer " creer " leer " poseer " oír " !lgunas for"as de los 'er)os concluir, construir , uir, ir 4vaya @ y otros se"ejantes lle'an y, nunca ll. Escri)a algunas de esas for"as* concluir " construir " huir " -so de la ' * .
La letra g tiene dos sonidos di)erentes" 1. (nte a# o u es sonora" galgo# goma# gusto. 2. (nte e# i es sorda y suena igual 5ue (" (engibre# gente. -ara 5ue g no suene igual 5ue ( se a@ade una u" guerra# guiso. La letra ( siempre representa un sonido sordo" &aime# (ee# (iraa# (oven# (ue-. *iempre ponga la u despuEs de g cuando Esta no suene como (. ?evise los e3emplos siguientes y a@ada otros" 1eneral, gitano, e(emplo, (ícama, ligero, región, e2tran(ero, di(imos, origen, dirigir, via(ero, (inete!
Pala)ras con % o / Las siguientes palabras son las m:s )recuentes de las 5ue llevan g o (" e2igir # general # gente# imagen# recoger # e(emplo# persona(e# mu(er # tra(e# ve(e-# via(e. ;scriba una oración con cada una de las palabras anteriores.
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(eri'e o conjugue dos pala)ras de cada una de las for"as siguientes* e2igir "
general " gente" imagen" recoger " e(emplo" mu(er " tra(e" ve(e-" via(e"
>er)os con /e * /i Los verbos 5ue tiene / la mantienen en todos sus derivados" de /ar O de /e# i /ar O i /emos# traba /ar + traba /é (lgunos verbos 5ue no tienen / cuando toman ese sonido siempre se escriben con / " decir O di /e# di /i mosG traer O tra /e# tra /i mos. Los verbos conducir # producir # reducir y otros toman / " condu /e# condu /i mos# redu /e# redu /i mos. !lgunas for"as de los 'er)os de/ar, traba/ar, fi/ar y otros se"ejantes lle'an /e, nunca %e. Escri)a dos de esas for"as* de(ar " i(ar " traba(ar " Pala)ras con 0 Las siguientes palabras son las m:s )recuentes de las 5ue llevan 2" e2igir # e2istir # e2plicar # e2poner # e2presar # e2acto# e2periencia# e2presión# e2traño# e2traordinario# pró2imo. Redacte un párrafo utiliAando las pala)ras anteriores* 8erive dos palabras de cada una de las )ormas siguientes" e2acto" e2periencia" e2presión" e2traño" pró2imo" !on3ugue en dos tiempos y en dos personas di)erentes los siguientes verbos" e2igir "
e2istir " e2plicar e2poner " e2presar "
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?so de la 0 Lea las siguientes palabras" e
Ejercicio integrador Escri)a c, A ó s segn corresponda* 1. (bel y Marco salieron a la caza de perdies. 2. ;se gato es muy gracioito. . ;l abuelo se con)ormó con cenar unos peceillos. %. Los ni@os 3ugaban en la puerta de la igleia. +. 8os capataes est:n al )rente de las obras. ,. *i permite 5ue pase el aire se llama ventilaión. . Mi traba3o es urbanizaión# el alcantarillado. /. ;l muchacho se abraó de sus padres. . ;l mosto es el umo de la uva. 1. J4uieres repetir lo 5ue estabas diiendoK 11. ;ste puede ser un acontecimiento tracendental. 12. Anocencia )ue llevada al hospital en gravíimo estado. 1. ( los 3óvenes nos gusta la diverión. 1%. Muchos ignoran el igni)icado de esta palabra. 1+. La ditania entre los pueblos es corta. 1,. ;sta es la undEima vez 5ue un corredor me
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;l 5ue tiene dos manos ;l animal 5ue anda sobre dos patas o pies ;l periódico 5ue sale dos veces cada semana
En las pala)ras &ue siguen, su)raye la síla)a donde /ay ). bulla burguEs bu3ía burla
buzo bús5ueda bú)alo buscar
Burbu3a Busto BuscapiE Burdeos
$eBale la letra &ue sigue a la síla)a cu en las siguientes pala)ras* cubano cubierta
cubilete cúbico
;ncubar !ubo
$u)raye la síla)a &ue está antes de la ) en las siguientes pala)ras* habana haber h:bil h:bito
hebilla hebi3ón hibernación inhibir
Hubo Hubiste
Hobachón
hubieron
;or"e el adjeti'o ter"inado en )le y el sustanti'o ter"inado en )ilidad &ue se deri'an de los siguientes 'er)os. >er)o !djeti'o $ustanti'o ?espetar respetable ?espetabilidad (ceptar !ontar !ulpar 8emostrar !gregue la ter"inación )undo a las siguientes pala)ras inco"pletas y for"e su fe"enino con la ter"inación )unda. Masculino ;e"enino )uri nausea vaga medita mori erra %o"plete las pala)ras &ue siguen, anteponiendo las partículas &ue se indican* a)Cdicar domen 3urar negación solver sorber
a)sCceso temio tención tinencia tracción tracto
o)Ccecar tener 3etivo servar vio tuso
o)sCtinación ceno curecer t:culo tinado
trucción
!l principio de una pala)ra, la partícula su) significa )ajo, de)ajo, inferioridad. %on ello se pueden for"ar "uc/as pala)ras. !nteponga dic/a partícula su) a las siguientes* estimar consciente marino sistir cut:neo rayar suelo secretario yugar 1
(istri)ución de distri)uir apercibimiento de escrito de e
%o"plete las siguientes pala)ras y escri)a en la línea correspondiente a&uellas de la cual proceden 4)ajar, )anda, )arco, )oca, ca)eAa, síla)a, su)ir, ca)allo@. 1.O a3o a3ada a3eza rea3ar a3ío a3amente +.O caecera caecilla caezada encaezar descaezado
2.O andada andazo andera desandar desandada aanderar ,.Osilaario monosílao sil:ico silaear polisílao
.O ar5uilla ar5uero emarcar desemarcar reemar5ue ar5uito .O suida suí suían suimos suido
%.O o5ueta o5uear ucal ocado ocudo ocanada /.O caallito caallar caalluno caallero caalleriza
%o"plete las siguientes pala)ras anteponi+ndolas DIE8 o DE8E, segn con'enga. aventurado estar hablado venida hechor volencia ;
)icio mErito pl:cito
Escri)a la letra &ue falta en las pala)ras &ue sigue y 4en la línea correspondiente@ el 'er)o el cual proceden 4)e)er, ca)er, de)er, /a)er, sa)er y sor)er@ 1. beida beiere 2. caida caiendo beemos beedor caemos caed beiese beedizo caEis caen deidamente %. haíamos huiEramos haido deisteis deí huistes . dee haiendo huo deido deerías saidendo soredor saedor ,. soro soría saíamos sorete +. saio soristeis sorimos saiduría saihondo
Escri)a junto a cada pala)ra, el 'er)o del cual procede visión# de absolución# de resolución# de vuelta# de previsión# de movimiento# de atrevido# de conmoción# de envoltura# de revolución# de 6u+ consonante pondría en los espacios li)res &ue /ay en cada una de las pala)ras ade"ás de la >7 e e3ecer a ertencia su enir a ersidad su ersión e iar 20
a enimiento a iento a enedizo i asión i ierno i entar i estigación i alidez
su encionar su ersora su ertir co eniencia co ulsión co encer co alecer co idado
e anecer e oltorio e idia
Ponga una e&uis 45@ so)re cada > &ue se encuentre en las pala)ras siguientes y su)raye la consonante &ue le anteceden. adversivo advertir envainar Anvencible subvención adverbio envilecer !onversación subvariedad adversario invariable !onvocar Escri)a la letra &ue falta en cada una de las siguientes pala)ras, pero fijándose cuál lle'a el eje"plo &ue enca)eAa cada colu"na. $u)raye ade"ás las dos letras anteriores. polvo volver olvido disoler polera envolente olidar resoler polora desenoler inolidable solentar polareda enoler olidadizo disolente poloriento reoler olidado solencia polorin deoler nomeolides absoler !l principio de las siguientes pala)ras, escri)a las letras &ue faltan, y al final el 'oca)lo del cual proceden. de" 1. cuación cuatorio de" 2. luación luador . ngelista ngelización de" %. porable poración de" de" +. sión sivo de" ,. ntual ntualidad de" . dencia denciar /. table tado de" de" . cación cador de" 1. lucionar lucionario ! las siguientes pala)ras les falta el principio. Escri)a so)re la raya correspondiente, una de las síla)as* en el otro espacio li)re la consonante >. entiva ación a iamente enzal ención ocación ención aricador isión isor idencia enir ilegioso ocativo ra, re, ri, ro 4la &ue con'enga@- y
1ice es un prefijo &ue se
antepone a los no")res de cargos o dignidades para las personas &ue pueden sustituir o suplir a la &ue ostente el cargo- así, el 'icepresidente puede /acer las 'eces de presidente.
J!ómo se llama el 5ue puede sustituir o hacer las veces de una almiranteK de un cancillerK de un cónsulK de un rectorK 1illa aparece al principio de "uc/os no")res de lugar, así co"o de apellidos. 3iene ta")i+n algunos deri'ados. %o"plete las siguientes pala)ra poniendo villa al principio- con "ayscula a la inicial, si es
no")re propio, y con "inscula, si es co"n. hermosa lobos vicencio no
lba nía
re3o
diego
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)ranca
r
ncico
Escri)e F o # segn corresponda* 1. 8on (le3andro es uno de los estores de la sociedad. 2. ;l caero de la tienda se e5uivocó. . ;l mensaero no )ue recibido sino hasta mediodía. %. ;l derecho de su)raio se niega a los menores. +. ;sta )irma comercial goza de gran prestiio. ,. ;l 3uez pidió al testigo 5ue diese la verdad. . Laura ayuda a 6aby a teer la cha5ueta. /. Me regalaron una antoloía de la poesía hispanoamErica. . ;l mando conocía la estrateia del enemigo. Escri)a la letra GHG segn corresponda. -ara e3ecutar a los reos# se usaron primero las oguerasG pero Estas )ueron consideradas inumanas# se sustituyeron por la orca y otros procedimientos 5ue sin embargo# todavía perduran y 5ue muchos consideran orrendos. ;l reo# 5ue in)ructuosamente intentó la uída tras el arresto# )ue condenado a prisión y desabilitado para e3ercer cargos públicos por aber promovido la uelga# y tambiEn por su desonrosa conducta durante los recientes disturbios# en los 5ue varias personas resultaron eridas. La pensión de or)andad 5ue el gobierno concede anualmente a los uEr)anos es tan e
evar audante enando
eso ave humiación
mame
plaa le
?tiliAando el diccionario encuentre el significado de las siguientes pala)ras /o"ófonas Pala)ras /o"ófonas ( V(hW Ha (s Has Haz (blando Hablando (sar (zahar
$ignificado
Pala)ras /o"ófonas !enador *enador
$ignificado
!epa *epa !eso *eso !esión *esión
22 (zar
Bracero Brasero (bocar (vocar (bollar (boyar (brasar (brazar (ya Halla Haya (cecinar (sesinar (dolecente (dolescente Baca &aca Balido &alido Basar Bazar Bienes &ienes ?ebosar ?ebozar ?ecabar ?ecavar
!ima *ima !ocer !oser !onsciente !onsiente 8esecho 8eshecho Hierba Hierva Hulla Huya Losa Loza Masa Maza -eces -eses ?allar ?ayar ?evelar ?ebelar &er:s &eraz
Pala)ras &ue se Escri)en Funtas y Pala)ras &ue es Escri)en $eparadas 1.O (cerca" del verbo acercar. ( cerca" preposición y adverbio. (. ;l progreso nos al ideal. B. La deuda subió de cien mil pesos. 2.O ()ín" ad3etivo. *igni)ica próo imites a 5uiEn se alaba . B. Fo via3arE en automóvil. %.O Mediodía" sustantivo. *igni)ica" Ia las doce del día ‖ Medio día" ad3etivo y sustantivo. (. Los s:bados solíamos traba3ar solamente B. (l llegarE# precisamente. +.O 4uehacer" sustantivo. *igni)ica ocupación# traba3o. 4uE hacer" interrogativo o en):tico y verbo.
(. La se@ora se dedicaba e
2!
,.O 4uien5uiera" pronombre es de raro uso su plural 5uienes5uieraN. 4uien 5uiera" relativo y verbo. (. 8ile 5ue pase# 5ue sea. B. saber la verdad# debe a)anarse en buscarla. .O *in número" preposición y sustantivo. *innúmero" sustantivo. (. (lgunas p:ginas del libro est:n . B. ;se ni@o tiene un de 3uguetes. /.O *ino" sustantivo o con3unción adversativa. *i no" con3unción condicional y adverbio de negación. (. (vísame# puedes asistir. B. >o he dicho eso# todo lo contrario. .O *in razón" preposición y sustantivo. *inrazón" sustantivo. (. Le 5uitaron el premio . B. 8e hecho# el despo3o )ue una . 1.O *i 5uiera" con3unción condicional y verbo. *i5uiera" adverbio o con3unción concesiva.
(. 8ame la mitad de lo 5ue te pido. B. >o sE venir conmigo. !. 8ime la verdad# una sola vez. 11.O 9an bien" apócope de tanto y adverbio de modo. 9ambiEn" adverbio de a)irmación. (. (ctúo regularmenteG ni tan mal ni como otros. B. 9ú conseguir:s el premio. 12.O 9an poco" apócope de tanto y adverbio de cantidad. 9ampoco" adverbio de negación. (. Hoy ha venido. B. !on es)uerzo no lograr:s nada. !. ;so le sucedió por estar acostumbrado
Pala)ras cuyos co"ponentes se escri)en sie"pre juntos (delante# adentro# adrede# alrededor# anoche# anteanoche# aposta# aprisa tambiEn a prisaN# arriba# aun5ue# conmigo# contigo# consigo# en)rente# e
. egro. bN Me gustaría 5ue la trataras# 5ue le platicaras# 5ue la apreciaras. cN V!iudadanos# luchemos por la democraciaW dN Matías# no maltrates las plantas. 24
eN -rometió venir# pero no llegó nunca. )N 8icen 5ue es un genio# mas no lo he comprobado. gN (ristóteles# )undador de la lógica# todavía e3erce in)luencia en el arte del raciocinio. hN Muerto el rey# todos los súbditos levantaron la cabeza. iN Mis padres llegaron a las dosG nosotros# a las tres y media. 3N ;n el primer a@o de estudios se cursa aritmEtica y :lgebraG en el segundo# geometría plana# geometría analítica y c:lculo. SN 4uisiera# no obstante# hacer una aclaración. lN *ólo tiene 5uince a@os y# sin embargo# posee una gran madurez. mN ME
Había hecho un e
El punto ;studie el empleo del punto en los siguientes e3emplos" aN (un5ue me di prisa y lleguE al cine corriendo# la película había comenzado. ;n el salón oscuro tratE de encontrar un sitio. 4uedE 3unto a un hombre distinguido. uan osE (rreola" $onabulario!!!N bN Los datos 5ue el Sainete segundo de *or uana proporciona acerca de su modo de pensar# de sus opiniones sobre determinados hechos# a pesar de ser limitados# resultan valiosos por5ue aumentan# con algunos testimonios# las noticias 5ue tenemos sobre el ambiente donde alentó su espíritu# y los elementos 5ue nos revelan reacciones de la poetisa ante la sociedad en la cual vivió relativamente ale3ada del mundo. Los rasgos de ingenio 5ue hay en algunas escenas de las obras de sor uana# la apro
;stimado Lic ?endillo" 4uisiera con)irmar nuestra cita del pró
!/ora ponga los diferentes signos de puntuación Jco"a, punto y co"a y puntoJ donde lo considere con'eniente* 8e3amos correr el tiempo de pronto la inglesa le dice algo 5ue no entendemos al amigo de osE !arlos lleva horas sentada sin poder reír sonriendo )ingidamente cuando advierte en nuestras caras algún signo o como respuesta a las escasas traducciones de su acompa@ante osE !arlos sale a despedirlos y nosotras esperamos sentadas en el suelo no le3os del )uego de la pe5ue@a chimenea a su regreso se recuesta en la duela pone su cabeza sobre mis muslos y aprieta otra vez levemente mi mano *ilvia Molina" %a mañana debe seguir gris!!!N
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%olo&ue los signos de puntuación Jdos puntos y punto y co"aJ donde corresponda* ;stimado maestro leí con mucho interEs su libro. La luna tiene una cara 5ue mira hacia nosotros la otra permanece oculta siempre. >ormalmente el curso empieza con la lección uno pero esta vez no ser: así. !onocí a dos hermosas mu3eres 9ania y (na María. Había por un lado la estatua de un :ngel y una )uente por otro una larga avenida iluminada. ;sta es la mayor enciclopedia en espa@ol soluciona todas tus dudas. Luis QA&# el ?ey *ol# di3o el ;stado soy yo. Los zorrillos# animales normalmente tran5uilos# despiden olores desagradables sin embargo si se les opera cierta gl:ndula pueden llegar a ser e
dN Fo no tengo esa clase de Iamigos ‖. ;
%olo&ue las co"illas donde sea necesario* 8aniel di3o el buen 3uez por su casa empieza. !on tanto tr:mites nos traen de la !eca a la Meca. esús di3o amaos los unos a los otros. Le decían el curandero. ;l geómetra de la antigüedad# (r5uímedes# ad5uirió )ama por descubrir el modo de determinar el peso especí)ico de los cuerpos# y por su )rase dadme un punto de apoyo y moverE el mundo. 4ue coman pasteles# di3o María (ntonieta# reina de 'rancia. *or uana escribió alguna vez Hombres necios 5ue acus:is a la mu3er sin razón. !on cada mudanza andamos de Herodes a -ilatos. Miguel de !ervantes es conocido como el Manco de Lepanto. aime ;l 9ubo 6ómez 3ugaba en el 6uadala3ara. %olo&ue los diferentes signos de puntuación Jco"a, punto y co"a, punto, guión y co"illasJ donde se indica* ;l e
ruptura de los lazos 5ue me unen a los otros es la )orma paulatina en 5ue se me va dando la muerte todo hombre muere varias veces y cada vez de una manera di)erente varias veces puesto 5ue muere tan a menudo como desaparecen uno a uno los vivos 5ue se acordaban de El y de una muerte di)erente según la calidad y la pro)undidad interrumpida >abert op cit N por el contrario multiplicar y ahondar las vías de mi reconocimiento de los otros singularizar la calidad de mis a)ectos institucionalizar de manera crecientemente per)ecta la igualdad esencial de los hombres y el respeto comunitario a su libertad son di5ues de la vida pobres di5ues si se 5uiere pero preciosos en su )ragilidad misma )rente a la insistente crecida de la muerte ;ernando $a'ater" 4nvitación a la ética!!!N
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II. Manual de Redacción 8ota* ;n las secciones “%orrección Idio"ática” utilizaremos como la )orma pre)erible la 5ue se encuentra en la colu"na de la iA&uierda# en lugar de las )ormas neológicas, e5tranjeras, latinas # tradicionales, 'ulgaris"os, etc. *i se 5uisieran utilizar deben colocarse con letra cursiva o entre comillas para se@alar 5ue se est: consciente de 5ue no es la me3or )orma de e
Luis# J5uE est:s observarN con tanto a):nK *i me lo pedirN te lo habría dado. La rueda de la )ortuna girarN sin parar. Los soldados saciarN su sed en una )uente mientras esperaban. Los )ri3oles se cocer presenteN me3or sin sal. ;l gato se treparN con agilidad los estantes si de3as ahí las sardinas. *i yo tenerN dinero lo ahorraría. La herrería se soldar# presenteN con e5uipo especial. Los alumnos con3ugarN muy bien el verbo amar mientras leían.
%oncordancia y estructura de las oraciones ;rase desordenada
;rase con orden lógico
1. Hemos recibido mercancía para transportar en el puerto de &eracruz# 5ue es muy )r:gil.
$u)raye la idea principal o "encione el te"a. ;ra el último día de clases. Los maestros se despedían de los alumnos con calidez y e)usivas palabras# e
%oncordancia $eBale cuál de los dos párrafos está escrito en for"a correcta en cada caso. 1N
2N
8e pie# al otro lado de la puerta# estaban la se@ora 6arcía y el se@or !oria. 8e pie# al otro lado de la puerta# estaba la se@ora 6arcía y el se@or !oria. ;l in)orme anual# 5ue consta de 2, p:ginas# da los detalles completos de la compa@ía. ;l in)orme anual# 5ue consta de 2, p:ginas dan los detalles completos de la compa@ía.
N
La pulcritud y la apariencia atractiva tienen un e)ecto positivo en la imagen 5ue proyecta la
secretaria. La pulcritud y la apariencia atractiva tiene un e)ecto positivo en la imagen 5ue proyecta la secretaria.
Escri)a la pala)ra correcta 2 mueramos
&arice
mayugar
&enistes
llegastes
-am
di)eriencia
nimodos
:varo
(travez
pasiar
moustroso
di)erencía
&isícula
negocea
transuente
$u)raye de rojo la frase o pala)ra incorrecta en las siguientes colu"nas. Puede ser &ue a")as sean correctas o a")as incorrectas. *i lo sabría# lo habría hecho *i lo hubiera sabido# lo habría hecho Las pregunto si iban a tomar algo Les preguntó si iban a tomar algo Monumento a Morelos Monumento de Morelos -onte agua bendecida -onte agua bendita Las papas )ueron )reídas Las papas )ueron )ritas Le pidió 5ue saliera para a)uera Le pidió 5ue saliera !ercas !erca ;s me3or ;s m:s me3or >o daban a basto para acabar con la )aena >o daban abasto para acabar con la )aena Bebimos la agua )resca Bebimos el agua )resca 9e hecho de menos 9e echo de menos La policía había revisado el edi)icio de arriba aba3o La policía había revisado el edi)icio de arriba a ba3o La ingeniera La ingeniero Le dieron a ellos la noticia Les dieron a ellos la noticia ;l número de mu3eres encinta ha aumentado ;l número de mu3eres encintas ha aumentado considerablemente considerablemente Hace calor ... Hay calor ... *e habían detectado dos casos de doping en la tercera *e habían detectado dos casos de dopa3e en la tercera etapa etapa
>icios al Redactar ?so y !)uso de las GPala)ras ;ácilesG Ejercicio* *ustituya en las siguientes oraciones la palabra Z cosa# algo# :rea# esto# eso# Z por otra palabra m:s precisa. *i tiene di)icultades para hallar el vocablo adecuado consulte a su diccionario.
er)os ;ácilesG *ustitución de los tiempos verbales Z Hay, Está y del verbo Encontrarse Z# por otros verbos m:s precisos. Ejercicios* ?esuelva los siguientes e3ercicios# cuando considere 5ue la oración est: correcta# no la modi)i5ue. ;n esta mesa bien adornada est: un bonito )lorero. ;n su alma de poeta hay una música divina.
$ustitución de las distintas for"as del 'er)o “3ener”. ;sta biblioteca es grande# tiene mts. < 2/ mts.
1. 2. .
El 'er)o “Hacer”* Ejercicio* *ustituye el verbo hacer por otro m:s eer)os “(ecir y >er” 8ecirles un e3emplo del caso es mi preocupación. Mi hermano por la con)ianza 5ue le he inspirado# sólo dice sus penas a mí.
Identifi&ue la idea principal. %onstruya un te5to con los L párrafos siguientes. Redacte confor"e a las nue'as reglas de redacción en for"a clara, sencilla, precisa y )re'e. 43rate de lograrlo con las "enos pala)ras posi)les@ 1. La contaminación ambiental en las grandes concentraciones humanas# euestras autoridades se han avocado tenazmente al problema y est:n re)orzando el :rea peri)Erica de la ciudad. %. >uestra ciudad cuenta con un Z;spacio &erdeZ principal" !hapultepec# y otro en )ormación# tambiEn de gran envergadura" *an uan de (ragón. +. 6racias a estos par5ues los ni@os pueden respirar un aire menos viciado 5ue el de las calles de gran circulación. ,. ;n !hapultepec y en *an uan de (ragón se ubican dos grandes par5ues zoológicos 5ue sirven de recreación a ni@os y grandes.
!1
. Ane
%orrección idio"ática ;or"a correcta 0lineo )sílaba tónica* alineas alinea alinee
;or"a incorrecta alínio o alíneo alínias o alíneas alínia o alínea alínio alíneo
!omplete lo siguiente" *i ustedes se # nosotros tambiEn. *i yo me # Jtú por 5ue noK ;l 5ue paga 5uiere 5ue los dem:s se . *i El 5uiere 5ue nosotros nos # 5ue nos pague lo su)iciente.
;or"a correcta
;or"a incorrecta
0decuo adecuas adecua adecuan adecue adecues adecuen
0decúo adecúas adecúa adecúan adecúe adecúes adecúen
!omplete lo siguiente" JF por 5uE ellos no 66666666666666 su presupuesto al proyecto 5ue yo tengoK *i yo 6666666666666666 mi proyecto a su presupuesto# no tendr: igual calidad.
;or"a incorrecta
(crecienta
(crecenta
0so correcto" Las reservas en metales acrecientan los bienes )inancieros de la nación.
;or"a correcta
;or"a incorrecta
M:s adverbio de cantidadN Mas peroN -ero *in embargo
Mas sin embargo -ero sin embargo Mas sin en cambio
0sos correctos" ;l ahorro es necesario en cual5uier economía# pero m:s en tiempos de crisis. >adie es per)ectoG sin embargo# todos podemos hacer algo por ayudar a los ni@os minusv:lidos. !omplete"
!2
La inversión es necesaria en cual5uier economíaG en tiempos de crisis debe racionalizarse y dirigirse a sectores productivos. 8ice 5ue le gusta# no se atreve a con)es:rselo. ;lla conoce muy bien la palabra# y no puede pronunciarla.
;or"a /ispánica -odio# podios
;or"a latina 7odium
8orma castellani-ada *ubió al podio y leyó su último in)orme. 8e3ó las pruebas en el podio. !omplete" (ún no instalan el donde se leer: el discurso inaugural. ;s pre)erible un de madera 5ue uno de metal. (5uel es muy alto para el delegado.
;or"a patri"onial -oderío# -otencia# !apacidad
;or"a neológica -otencial
0so pre)erible" AraS no usó todo su poderío atómico. Los alumnos est:n desperdiciando su capacidad. !omplete" !omo dibu3ante tiene 5ue aún no descubre. ;s impresionante el militar de las naciones orientales. 4uedó claro 5ue el país no posee económica 5ue se creía.
;or"a actual -osguerra -osmoderno -osgrado
;or"a tradicional -ostguerra -ostmoderno -ostgrado
;or"a neológica !umplir metas
0so pre)erible" 9ras muchos a@os de es)uerzo alcanzó todas sus metas. ;s una tradición el proponerse alcanzar algunas metas al )inal de cada a@o. !omplete" ;l alcoholismo le impidió sus metas. 6eneralmente produce )rustración no las metas propuestas. !ada 5uien tiene sus propias metas 5ue .
3+r"inos aco"paBados del prefijo pos* Posguerra, posgrado 0so pre)erible" La economía creció durante el periodo de la posguerra. 8icen los semiólogos 5ue la posmodernidad es algo así como el )in de la cultura. !omplete" Anició sus estudios de ;l modelo de producción ya demostró sus ine)iciencias en la manu)actura automotriz. La es el tiempo siguiente a una con)rontación bElica.
!!
>ulgaris"o (pu@alear
0sos correctos" -resentaron el cuerpo salva3emente apu@alado. Lo acusaron de haber apu@alado a su esposa hace diez a@os. !omplete" Lo esperó por la puerta trasera para sin misericordia. >unca pensó 5ue moriría tan cruelmente . >o sería e
&ulgarismo (veniencia 8esaveniencia
0sos correctos" *e desesperaban por no logra la avenencia propia de un buen matrimonio. La pelea )ue resultado de a@os de rencores y desavenencias. !omplete" -uede haber algún grado de si cedes en tus e
;or"a patri"onial !onceder !onvenir en -onerse de acuerdo
;or"a neológica (cordar
0so pre)erible" ;n la reunión los diputados convinieron en aprobar la propuesta. *e concedió un pa5uete de computadoras. ;n lugar de" *e acordó conceder un pa5uete de computadorasN !omplete" (un5ue sus antagonistas no interrumpir el discurso# m:s de uno lo interpeló durante la pronunciación del mismo. -arece# pues# 5ue no han podido las condiciones de compraOventa del departamento. 8entro de algunos días los representantes de los sectores para aprobar el alza de impuestos.
;or"a correcta Anaugurar
;or"a incorrecta inagurar
0sos correctos" La e
!4
;or"a incorrecta (dolece su)rirN
0sos correctos" *u manera de hablar carece de claridad. Las políticas económicas carecen de proyectos de largo plazo. !omplete" 9u tesis de cuadros y gr:)icas ilustrativas. -or5ue es 3oven cree 5ue de la madurez su)iciente para tomar sus propias decisiones.
Incorrecto 'altar
0sos correctos" *u abuelo tambiEn adolecía de artritis. ;l nuevo programa adolece de serias )allas. ;scriba una e
;or"a neológica !oncretizar
0sos correctos" Lo anterior es un concepto 5ue debe concretarse. (ún )alta por concretar los lineamientos de la nueva organización estudiantil. !omplete" -ara aplicar el mEtodo cientí)ico necesitamos el ob3eto de estudio. !uando algunos mar
;or"a patri"onial !onceptuar
;or"a neológica !onceptualizar
0so pre)erible" 'ue brillante la )orma en la 5ue Ma5uiavelo logró conceptuar la idea del ;stado moderno. >adie ha logrado conceptuar la teoría de los ar5uetipos me3or 5ue !arl ung. !omplete" Antentaremos su propuesta con base en las opiniones de todos. (claró sus ideas al las teorías de otros proyectos de investigación. ;s di)ícil a una persona por las primeras palabras 5ue emite.
;or"a neológica (preciar valorarN
0so pre)erible" *e@or pre)ecto# agradecemos lo 5ue hizo por nosotros$ -udimos observar la presencia de algunos guardias durante la mani)estación.
!5
!omplete" 8esde la ventana del último piso podremos la magnitud de la estrella.
;or"a incorrecta (nal)abeta
0sos correctos" >uca 5uiso ser un hombre anal)abeto. >o creyeron 5ue la presidente )uera anal)abeta. !omplete" Los hombres y las mu3eres de la ):brica deber:n asistir a los cursos especiales 5ue se implantar:n a partir del día primero del mes. !uando uan era nadie pensaba 5ue habría de lograr un título pro)esional. Muchos hombres sabios han sido .
;or"a patri"onial (esde este punto de vista
;or"a neológica Dajo este punto de vista
0so pre)erible" (hora 5ue lo analizo desde este punto de vista# pienso di)erente. ;s interesante observar 5ue# desde este punto de vista# los epitelios muestran un transporte menos activo. !omplete" los impulsos nerviosos son la característica m:s importante de las cElulas e
;or"a e5tranjeriAante !assett# cassette
0so castellanizado" *on me3ores los casetes de , minutos. ;l casete con tornillos se de3ó de )abricar. !omplete" ( pesar de 5ue ha surgido nuevas modalidades para la música grabada# los siguen siendo pr:cticos. *i no puedes comprar un disco compacto# tiene la opción del . -ronto saldr: a la venta el de la música de la película.
;or"a neológica !ontemplar 9ener en cuenta
0so pre)erible" !obrar colegiaturas es una idea 5ue ya se ha considerado. 6eorge LuS:cs pretendió descubrir las ideologías incluyEndolas en su conte
!6
-ara elaborar un buen traba3o ha 5ue las recomendaciones del pro)esor. ;n la demanda no se est: 5ue en el lapso de un a@o las posibles causales de delito de3an de ser v:lidas.
;or"a correcta 4nringir )violar /uebrantar*
;or"a incorrecta 4nligir ) castigar, incumplir*
0sos correctos" Los abogados argumentaban 5ue sus de)endidos no habían inringido las leyes de tr:nsito. Los delincuentes no se sentían bien por haber inringido las leyes de tr:nsito. !omplete lo siguiente" Las mam:s de los delincuentes se lamentaban por5ue no habían educado bien a sus hi3os para 5ue no las leyes de tr:nsito. ( pesar de la de)ensa de los abogados# el representante del ministerio público probó sobradamente 5ue los delincuentes las leyes de tr:nsito. (l darse a conocer la noticia# la opinión pública demandó 5ue los delincuentes pagaran a la 3usticia su delito de las leyes de tr:nsito. ;l 5ue los delincuentes las leyes de tr:nsito era consecuencia directa de la )alta de un buen sistema de divulgación de las nuevas leyes del !ongreso.
;or"a correcta An)ligir
;or"a incorrecta in)lingir
0sos correctos" >o est:bamos seguros de 5ue hubiera sido 3usto 5ue las autoridades le inligieran un castigo. Yl mismo se preguntaba" J-or 5uE las autoridades me inligieron este castigoK !omplete lo siguiente" ;l 3uez no dudó en ese castigo. J?ealmente el asesinato de a5uella vie3a urraca ameritaba 5ue le ese castigoK Hasta los parientes de la vie3a urraca decían 5ue no se le debía ningún castigo al asesino. Lo dicho. *i matas a una vie3a urraca# te un castigo. Las leyes no se andan con contemplaciones.
%orrección idio"ática ;or"a correcta 9igresión
;or"a incorrecta disgresión
0sos correctos" *i eres amigo de las digresiones# seguramente tienes una mente un poco complicada. ( pesar de sus continuas digresiones 3am:s perdía el hilo de la pl:tica. !omplete lo siguiente" >o te pierdas en . 8espuEs de alguna # siempre preguntaba" Jen 5uE íbamosK ;ra enemigo de toda G a El le gustaba ir al grano sin entretenerse en detalles irrelevantes. Las adoran mucho la conversación.
;or"a correcta 1asoducto
;or"a incorrecta gaseoducto
0sos correctos" ;l gasoducto de -;M;Q llegar: hasta el vecino país del norte. La construcción de ese gasoducto ha suscitado muchas protestas en el país.
!7
!omplete lo siguiente" Los )uncionarios de -;M;Q argumentan 5ue 5uienes se oponen a la construcción del est:n en contra de la modernidad. Los 5ue se oponen a la construcción del esgrimen muchas razones de peso y hasta de pesos. Los obreros 5ue traba3an en la construcción del )ueron agredidos por la Imigra‖ en cuanto rebasaron la )rontera unos cuantos metros. ;l llevar: petróleo barato al vecino país.
;or"a correcta 0cto
;or"a incorrecta evento
0sos correctos" ;l acto político 5ue est:n organizando es una convención. La convención ser: el acontecimiento político del a@o. !ompleta lo siguiente" ;st: muy ocupado en la preparación de ese político. *eguramente saldr: muy bien el político# despuEs de tanta preparación. Los encargados ya se 5uieren especializar en la organización de políticos
;or"a correcta $otidianidad
;or"a incorrecta $otidianeidad
0sos correctos" *i la cotidianidad te agobia# Echate una canita al aire de vez en cuando. *e critica mucho la cotidianidad # pero el hombre es un animal de costumbres. !ompleta lo siguiente" Yl era maravilloso" su se desnaturalizaba por5ue con )recuencia se sorprendía con las cosas y siempre resultaba algo nuevo. ;ra tan distraída 5ue ni si5uiera se daba cuenta de la . >o te 5ue3es de la .
;or"a correcta 4diosincrasia
;or"a incorrecta 4ndiosingracia
0sos correctos" La idiosincrasia de los pueblos indígenas era el tema de su tesis. ;studiaba la idiosincrasia de los indígenas de !hiapas. !omplete lo siguiente" *egún algunos# el rasgo m:s importante de su era la serenidad ante el su)rimiento. *egún otros# su radicaba en su altanería y su orgullo de raza. *egún a5uel especialista# la de ese pueblo era un con3unto de rasgos 5ue iban desde la animosidad hasta la de3adez. 9odos coincidían en 5ue el rasgo típico de la de los pueblos indígenas mesoamericanos era a5uEl.
;or"a incorrecta ;or"a neológica 8e preveer# preveE
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0sos correctos" >o prever los riesgos puede provocar sorpresas. *e prevE 5ue en las pró
;or"a incorrecta -ersinarse -ortorri5ue@o# puertorricense
0sos correctos" 8ice 5ue los padres de la presunta delincuente son muy persignados. Los católicos se persignan al pasar )rente a una iglesia. !omplete" 8ebes al entrar al templo. ;l )utbolista brasile@o suele antes de hincar el cote3o. >o 5uiso de)enderse de las acusaciones# sólo se antes de ser condenado. Luis ?a)ael *:nchez es un novelista puertorri5ue@o. Los puertorri5ue@os son )Erreos de)ensores de la lengua espa@ola. !omplete" >o conozco a ningún . ;s un hecho 5ue eueva ForS. es el gentilicio de -uerto ?ico.
;or"a 'aria)le !elebrar !omponer !on)eccionar ;)ectuar ;laborar -roducirse
;or"a nica ?ealizar
;s pre)erible usar alguno de los tErminos de la iz5uierda según el signi)icado especial 5ue se 5uiera darN. 0so alternante" ;l día 1 de marzo se e)ectuó un seminario en el 5ue participó el e< secretario de Hacienda. *e elaboraron los e<:menes con base en las evaluaciones diagnósticas. !omplete" *e una auditoría a las industrias contaminantes. Me avisaron 5ue la con)erencia no se ma@ana# sino hasta la pró
;or"a correcta
;or"a incorrecta
&enimos presenteN &inimos pasadoN &iniste
veniste
!
0sos correctos &enimos a )elicitarte. &inimos ayer# pero no te encontramos. !omplete" 8ices 5ue anocheG sin embargo# nadie te vio. Arritado# se preguntó Ja 5uE K >o por5ue nos )ue imposible.
;or"a correcta 8iabetes
;or"a incorrecta 8iabetis
0sos correctos" La diabetes es una en)ermedad caracterizada por la presencia de glucosa en la sangre. (lgunas en)ermedades tienen como origen el padecimiento de la diabetes. !omplete" La se puede controlar# pero no curar de)initivamente. La persona 5ue padece debe evitar el consumo e
;or"a patri"onial !ulpar
;or"a neológica !ulpabilizar
0so pre)erible" (severó 5ue lo 5uieren culpar de un delito 5ue no cometió. !ulpar al pró3imo de las propias desgracias no ayuda mucho a superarlas. !omplete" -ara )ue necesario mostrar todas las pruebas 5ue lo relacionaban con el robo. 8ebido a 5ue lo 5uerían abandonó el país. 6regorio )ue de e
%orrección idio"ática ;or"a correcta hace : e2presión de tiempo en plural
;or"a incorrecta hacen : e2presión de tiempo en plural
0sos correctos" Fo hace a@os 5ue no la veo. 5ace dos días 5ue pasó por a5uí. !omplete lo siguiente" J!u:nto 5ue no la vezK tres días )ue a la o)icina. un mes me entregó el traba3o. Ma@ana tres noches 5ue no duermes en su casa.
;or"a correcta somos éramos uimos
;or"a incorrecta estamos habemos estbamos habíamos estuvimos hubimos
0sos correctos" Somos muchos los 5ue estamos en desacuerdo. Somos unos cuentos los 5ue estamos dispuestos a hacer algo. !omplete lo siguiente" *i sólo unos cuantos los dispuestos a actuar# debemos tratar de convencer a todos. -ero siempre muchos lo 5ue estaremos dispuestos a criticar.
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>o muchos los con)ormistas. muchos incon)ormes.
;or"a correcta 5abr 5ubo haya haya habido iba a haber va a haber ir a haber
;or"a incorrecta habrn hubieron hayan hayan habido iban a haber van a haber irn a haber
0sos correctos" ;n las )iestas habr re)rescos para todos. ;n las )iestas habr galanes para todas. !omplete lo siguiente" *egún cree Marta# en las )iestas varios accidentados. ;n las )iestas 5ue se avecinan )uegos arti)iciales. ;n ninguna de las )iestas incidentes desagradables. ;n la pró
?sos correctos* ;n 1 hubo varios terremotos en !ali)ornia. >o se espera 5ue haya pronto ningún terremoto )uerte en la ciudad de MEo creo 5ue no en los traba3os. J!ómo lograron 5ue no en el traba3oK 73al: 5ue no errores en el traba3o. 0sos correctos" ;a a haber olimpiadas el pró
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muchos universitarios 5ue luchamos por me3oras salariales. ;n el a@o 2 m:s de 1 millones de me
Las mu3eres 5ue en la asamblea votaron contra la propuesta de la directora. ;n el mundial de 1 en la selección me
;or"a correcta
;or"a incorrecta
inancio inancias inancia inancian inancie inancies inancien dierencio dierencias dierencia dierencian dierencie dierencies dierencien negocio negocias negocia negocian negocie negocies negocien
8inancío inancías inancía inancían inancíe inancíes inancíen dierencío dierencías dierencía dierencían dierencíe dierencíes dierencíen negocío negocías negocía negocían negocíe negocíes negocíen
0sos correctos" *i el banco no inancia mi proyecto# me voy a la ruina. >o te preocupesG si ellos no te inancian# yo# tu suegro# te darE todo mi apoyo. !omplete lo siguiente" \yeme# gerente estirado# si no mi proyecto# otro banco lo har:. -ues vete con otro bancoG 5ue ellos tú proyecto. -ues me voy con otro banco para 5ue un buen gerente mi proyecto. (ctualmente# el suegro el proyecto de Beto. 0sos correctos" !omo los otros no las dierencian# ellas hacen muchas trampas. Las gemelas est:n contentas por5ue ni su mismo padre las dierencia. !omplete lo siguiente" *ólo su madre las ):cilmente. J4uE a uana de AleanaK uana e Aleana sólo se un poco en el car:cter. ( uana no le gusta nada 5ue su novio no la de Aleana. 0sos correctos" ;l E
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I*i ustedes con mis tierras# los desheredo ‖# les di3o el terrateniente a sus nietos. -ero# actualmente# los nietos del terrateniente las tierras de temporal# 5ue no son caras.
;or"a correcta !ónyuge
;or"a incorrecta !ónyugue
0sos correctos" Le puso el anillo a la 5ue desde ese momento se convirtió en su cónyuge. -odrían invitar a sus cónyuges. !omplete" ;l abandono de uno de los es causal de divorcio. >o podr: cobrar la herencia hasta 5ue demuestre ser la . ;s su)iciente con la )irma de los para 5ue se apruebe el seguro de vida de los hi3os.
%orrección idio"ática %olo&ue la pala)ra "ás precisa en cada línea en )lanco. (l contarnos lo sucedido# tergiversaba los hechos. *u de los hechos se debía m:s 5ue nada a su distracción# y a legendaria# pero resultaba m:s simp:tico escucharle a El los hechos 5ue tal como eran en realidad. F las risas no escaseaban cuando nos enter:bamos de cómo habían sucedido las cosas.
0na vez se propuso no las cosas y contarlas con toda ob3etividadG el e
;or"a correcta 8E)icit *uper:vit
;or"a incorrecta 8E)icits *uper:vits
0sos correctos" -retenden solventar los dE)icit bancarios con el prEstamo negociado. Los enormes gastos ocasionaron 5ue la empresa alcanzara dE)icit sin precedentes. Los super:vit registrados por los bancos europeos# obedece a la uni)icación de la moneda. !on las medidas tributarias se espera obtener un super:vit )iscal. !omplete" La compa@ía aceptó hacerse cargo de los condominios a pesar del en 5ue recibió la administración. !ual5uier economía# domEstica# gubernamental o empresarial# se puede considerar sana si no tiene en su relación de gastos e ingresos. Los nuevos contadores detectaron algunos en las cuentas del bimestre pasado. >o es sano basar los económicos de un país en el capital especulativo. *er: di)ícil alcanzar agrícolas# industriales y )inancieros en los pró
4! Registro for"al ;n seguida
Registro infor"al (horita
;n este momento (hora
Mas sin en cambio -ero sin embargo
0so )ormal" ;n seguida salgo para tu casa. ;n este momento no puedo# estoy ocupado. !omplete" Me di3o 5ue viene. ;spErame# voy para all:. Haz los e3ercicios lE
;or"a correcta ;stadio ;ra# estadoN
;or"a incorrecta ;stadío
0sos correctos" ;l )omento a la cultura se encuentra en un estadio de total estancamiento. La posmodernidad es un estadio de la civilización contempor:nea. !omplete" ;l por el 5ue atraviesa la ciencia es de precaria aplicación a la modernización industrial. *e puede decir 5ue en)ermedades como la polio se dieron en un 5ue pronto superó la medicina. ;l libro de te
;or"a correcta Monstruo
;or"a incorrecta Mounstruo
0sos correctos" Muchas personas creen en la eo obstante# los tradicionales como 'ranSenstein o 8r:cula siguen vigentes en las películas de terror. Los de las películas me
;or"a redundante Lapso de tiempo
0so pre)erible" ;n un lapso no mayor de %/ horas se dar: a conocer el resultado de la votación.
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;s conveniente esperar un lapso razonable. !omplete" 'ue tan breve el en el 5ue se congregaron los mani)estantes 5ue )ue imposible evitarles el paso. 8urante este en)rentaremos muchas limitaciones. ;l 5ue tome la con)erencia puede a)ectar la permanencia del público.
%orrección idio"ática ;or"a correcta satisi-o satisice satisecho satisar satisaré
;or"a incorrecta satisació satisací satisacido satisacer satisaceré
0sos correctos" Yl pensaba 5ue la vida no había satisecho sus anhelos. *i la vida no satisace tus anhelos# enmienda tus anhelos# por5ue la vida no se puede cambiar. !omplete lo siguiente" ;ra muy penoso 5ue El pensara 5ue la vida no sus anhelos. (l hacer el recuento de su vida# los hombres positivos piensan 5ue la vida sus anhelos. >o es necesario 5ue la vida todos tus anhelosG con unos cuantos basta.
;or"a correcta
;or"a incorrecta
nieve )de nevar* nieva
neve )de nevar* neva
0sos correctos" *i nieva este invierno# voy a tener mucho )río. -ara 5ue este invierno no nieve# tendría 5ue reducirse mucho la humedad ambiental. !omplete lo siguiente" Los es5uimales no 5uieren 5ue este invierno# pero va a estar di)ícil. *i este invierno# me voy al (3usco a hacer mu@ecos de nieve. *i el meteorológico de la ciudad a)irma 5ue tal día nevar:# lo m:s seguro es 5ue ese día no . -ara 5ue debe ba3ar mucho la temperatura.
;or"a correcta uer-o uerce uerce uer-a
;or"a incorrecta 8or-o orces orce or-as
0sos correctos" *i uer-as la m:5uina# la vas a descomponer. *i no 5uieres 5ue uerce la m:5uina# hazme el )avor de arreglarla. !omplete lo siguiente" ;s 5ue la m:5uina no est: descompuestaG lo 5ue pasa es 5ue tú la . Fa no 5uiero 5ue me digas 5ue yo la m:5uina. -ues no la . ;l maestro piensa 5ue los aprendices ine
45 ;or"a correcta sueldas
;or"a incorrecta soldas
suelden sueldan
solden soldan
0sos correctos" -or m:s 5ue lo intento# no logro 5ue suelden correctamente estas partes. J-or 5uE no les echas hierro )undidoK Fo creo 5ue sólo así vas a lograr 5ue suelden esas partes. !omplete lo siguiente" *i esas partes# ya sólo nos restan los últimos acabados. Fa llevas una semana tratando de 5ue esas partes. J-or 5uE en lugar de ver los toros desde la barrera no vienes a ayudarme a resolver el problema de 5ue esas partesK ;l 3e)e les ordenó en tono imperativo" I7 esas partes hoy mismo# o les retiro del taller‖.
;or"a correcta
;or"a incorrecta
condu(e condu(iste condu(o condu(imos )pasado* condu(eron
conducí conduciste condució conducimos)en presente es correcto* conducieron
0sos correctos" Los otros transportistas tambiEn condu(eron Lola ILa 9railera ‖ condu(o toda la noche. !omplete lo siguiente" *i toda la noche# es me3or 5ue ahora te tomes un buen descanso. 'ue me3or 5ue de día. lentamente cuando había curvas muy pronunciadas. r:pidamente en las rectas. .
;or"a castiAa ?ela3amiento ?ela3ación 8istensión 8escanso
;or"a e5tranjeriAante ?ela<
0so castizo" ;s tiempo de darnos un descanso. Las vacaciones son propicias para el rela3amiento. !omplete" 8espuEs del traba3o ir:n a un lugar de . 0n no signi)ica no hacer nada# sino cambiar de actividad. -ara algunos no hay me3or 5ue unos días en la playa.
;or"a estandariAada 4for"a preferi)le@
;or"as alternantes 4no son incorrectas@
?estaurante
?estaurant ?estor:n
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0so pre)erible" ILa -arro5uia‖ es un )amoso restaurante de &eracruz. La costumbre de comer en restaurantes es mayor en ;spa@a 5ue en ME
;or"a 'aria)le
;or"a nica
?etroceder &olver atr:s 8erogar (nular ;vitar
?evertir volver# alterar# recaer$N
0sos variables" ;s urgente de3ar atr:s esta situación y volver al ambiente de con)ianza 5ue teníamos en los a@os setenta. ;l abogado anuló las 5uerellas presentadas en contra de su cliente. !omplete" >o hubo manera de obligarlo a en sus demandas. ;s necesario al uso correcto de algunos tErminos del espa@ol. *i no se la acusación# se proceder: a levantar una demanda por di)amación. 8orma correcta
8orma incorrecta
&olví en mí &olviste en ti Hayamos Humareda
&olví en sí &olviste en sí H:yamos Humadera
0sos correctos" &olviste en ti una hora despuEs del accidente. !uando volví en mí no supe de momento en dónde estaba. !omplete" ()ortunadamente el gas tó
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;l automóvil incendiado despidió una densa cuando le aplicamos los gases e
;or"a patri"onial Annovadores
;or"a neológica Annovativos
0so pre)erencial" La industria de la computación ha involucrado a distintas disciplinas en innovadores procesos. Los nadadores pro)esionales usan innovadores lentes contra agua. !omplete" Los )abricantes de ropa siempre buscan crear modelos . La educación est: demandando mEtodos . Los tra3es de ba@o de3an al descubierto parte del cuerpo 5ue en otra Epoca hubiera sido pecado e
;or"a castiAa ;st:ndar ;st:ndares ;standarizar
;or"a e5tranjeriAante *tandard *tandares *tandarizar
0so castellanizado" ;l modelo autom:tico es m:s lento 5ue el est:ndar. Las pruebas estandarizadas son un valioso instrumento de evaluación. !omplete" Las variaciones economEtricas se han en el orden internacional. La in)luencia estadounidense nos ha hecho creer 5ue la mu3er rubia# delgada y eo se ha logrado la política editorial de los departamentos de publicaciones de la 0niversidad.
%orrección idio"ática ;or"a correcta desde el punto de vista
;or"a incorrecta ba(o el punto de vista
0sos correctos" 9esde el punto de vista de las otras mu3eres# ciertamente ella era bonita# pero tonta. 9esde el punto de vista de otros hombres# ella era una mu3er codiciable. !omplete lo siguiente" de las vie3as cacatúas del pueblo# ella era una cas5uivana. de los ni@os# ella era casi un hada. del p:rroco del pueblo# ella eral el camino de la perdición. su propio # ella era una m:s.
;or"a correcta de acuerdo con con base en con base a en relación con con relación a en el nivel
;or"a incorrecta de acuerdo a en base en en base a en relación a a nivel
0sos correctos" 9e acuerdo con su boleta# todo el primer semestre reprobó en conducta.
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( partir del segundo semestre# de acuerdo con su boleta# empezó a sacar , en conducta. !omplete lo siguiente" los in)ormes verbales de su pro)esor# El estaba me3orando su conducta. Los compa@eros del salón no estaban lo 5ue decía la boleta. Las ni@as de trenzas tampoco estaban lo 5ue consignaba la boleta. *egún El# su conducta era e3emplarG no estaba para nada lo 5ue mentía la boleta. 0sos correctos" $on base en las declaraciones de los testigos# El es culpable. $on base en los testimonios gr:)icos 5ue se pudieron obtener# El es culpable. !omplete lo siguiente" las averiguaciones previas# El es culpable. las investigaciones posteriores# El es culpable. todas las evidencias reunidas para el caso# El es culpable. algunas razones# seguramente oscuras y por dem:s oprobiosas# el )iscal duda de 5ue El sea culpable. 0sos correctos" En relación con ese tema# el pro)esor nos contó un sin)ín de anEcdotas. Las anEcdotas 5ue nos contó el pro)esor estaban en relación estrecha con el tema. !omplete lo siguiente" >o sE de donde sacaba el pro)esor tantas anEcdotas ese tema. Las anEcdotas 5ue estaban el tema )ueron de gran ayuda en la comprensión del grupo. *i platicas anEcdotas el tema 5ue tratas en la clase# tus alumnos comprender:n muy bien lo 5ue les estEs e
;or"a neológica *esionar
0so pre)erible" *e citaron para traba3ar. ;l comitE directivo decidió reunirse de manera e
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;s recomendable 5ue cada mes si 5ueremos concretar una política editorial. ;l hecho de 5ue por la tarde parece un capricho de la directiva# se@aló uno de los vocales.
;or"a /ispánica *imposio *imposios
;or"a latina Simposium
0so castizo" La próo se vendió ningún libro en el simposio. !omplete" 9uvo gran E
;or"a patri"onial ?e)inado *util
;or"a neológica *o)isticado
8e comple3a mec:nica 8e gran precisión 0so pre)erible"
J9e )i3asteK Llevaba un vestido muy re)inado. ;s comple3a la ma5uinaria del automóvil. !omplete" ;s marca sólo vende relo3es . *e distingue por su trato. La estrategia de di)usión debe ser para lograr un alcance masivo.
8orma e2tran(eri-ante *ta))
0so castizo" ;l presidente de la 7rganización Mundial de !omercio convocó a una reunión del e5uipo directivo# para comunicarles 5ue seguiría al )rente otros cuatro meses. Lleva apro
8orma latina Status
0so hispano" ;l programa social pretende elevar la condición económica de los tabas5ue@os. ;s abismal la di)erencia entre la situación de los suburbios y peri)Ericos y de las zonas residenciales. !omplete" La social no se mide únicamente por el monto de las cuentas bancarias.
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( partir de los movimientos de la economía ser: m:s di)ícil me3orar de . Le propuso matrimonio sin importar sus di)erentes . 8orma patrimonial 0ndEcimo
8orma neológica 8ecimoprimero 8ecimoprimer
0so pre)erible" 9u nombre aparece en undEcimo lugar de la lista. ;l corredor llegó en undEcimo sitio. !omplete" !umplir:n su aniversario. 8esde las monta@as emitió el comunicado. Los bene)iciarios recogieron su regalo# e
8orma e2tran(eri-ante *pot
0so castizo" !ontrataron una compa@ía especializada para producir el anuncio para televisión. La nueva televisora o)rece espacios publicitarios m:s baratos. !omplete" 0n de radio no debe rebasar los segundos. *olicitó cinco copias en videocasete del 5ue apareció en televisión. ;
;or"a patri"onial ( )uerza de 9omando como base !on base en
;or"a neológica ( base de ;n base a
0so pre)erible" 6anó la carrera a )uerza de dedicación y constancia. *e dar: respuesta a las demandas con base en las conclusiones aprobadas por ambas partes. !omplete" 4uiso ganarse su apoyo palabras m:s 5ue de hechos. ( pesar de 5ue los temas se eligieron sus propuestas# rechazaron el modelo de evaluación. ;l campeonato se planear: la e
%orrección idio"ática 0tilice la )orma verbal correcta" ;l in)orme 5ue presentaste ayer# no satisacer N a la 3unta directiva. Antenta 5ue tu anciana madre no se esor-ar N demasiado. Fo no dierenciar N entre ninguna de las dos. ;sa soldadura no soldar N correctamente.
;n esas latitudes nevar N con mucha )recuencia. *i no te adecuar N a las normas de traba3o# vas a tener muchos problemas. -ara obtener esa consistencia# ella licuar N siempre todos los ingredientes. *i no guardas el postre en el congelador# lo m:s probable es 5ue se agriar N. 8esde 5ue cumplí los treinta espaciar N m:s mis salidas nocturnas. -ara 5ue te 5ueden así# rociar N las camisas antes de plancharlas.
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!on ese reconocimiento# perpetuar N hoy la memoria de mis mayores. !on esa conducta tuya# sólo acentuar N ante los otros nuestra separación. María contrariar N todo el tiempo a sus padres. 8urante el 3uicio del mes pasado# ella se conducir N de manera euestra soberanía no se negociar N‖. 0tilice la )orma correcta de cada verbo según la persona# el tiempo y el modo 5ue se le pide" 9ivertir)se*. *i de3amos el problema sin resolver no podremos in)initivoN. >o aprendió gran cosa# pero por lo menos se ] sing. pret. ind.N. >os est:bamos mucho gerundioN. 1erter3
;staban un te
*e puso muy triste por5ue no 3ugar con ella 1] pl. copret. And.N. Lo haremos cuando 1] pl. pres. sub3.N. J ] sing. pospret. And.N usted hacerme ese )avorK J-or 5uE crees 5ue 1] sing. pospret. And.N hacerte ese da@oK #ar3
-or )avor# ] pl. pres. sub3.N la oportunidad de ayudarlos. ] pl. pres. sub3.N la palabra a nuestro representante. 4r, salir, venir3
!uando 1] pl. pres sub3.N a 6uana3uato visitaremos a la tía ;lvira. Aremos al cine en cuanto 1] pl. pres. sub3.N de clase. ;spero 5ue no 1] pl. pres. sub3.N a distraerlo de su traba3o. #educir, conducir, traducir3
!omo no te encontrE en la o)icina 1] sing. pret. ind.N 5ue estarías a5uí. Fo creo 5ue sí me 1] sing. pret. ind.N de manera apropiada. Me )elicitaron por los bien 5ue 1] sing. pret. ind.N ese poema. #iver%ir3
>o veo por 5uE tengamos 5ue in)initivoN en todo. ;n el pasado algunas veces 1] pl. pret. ind.N# pero ahora estamos totalmente de acuerdo en muchos puntos. 5raer3
9e llevaría si 1] sing. pret. sub3.N el coche# pero lo de3E en mi casa. ;speraban 5ue# como siempre# en >avidad les 2] sing. pret. sub3.N un regalo muy especial. *in embargo# lo 5ue esta vez 2] sing. pret. ind.N es todavía me3or de los 5ue imaginaban. #ecir3
Me gustó muchísimo lo 5ue 1] sing. pret. ind.N en tu intervención. >o logramos oír 5uE ] pl. pret. ind.N los dem:s. ( mí me pidieron 5ue 1] sing. pret. sub3.N lo 5ue pensaba# pero no lo hice. -ues yo hubiera pre)erido 5ue 2] sing. pret. sub3.N tu opinión. 1enir3
>o le hemos dicho 5ue ayer 1] sing. pret. ind.N a verlo. ;l martes pasado 1] pl. pret. ind.N a solicitar una audiencia.
;or"a neológica &ers:til
0so pre)erencial" ;s tan poli)acEtico 5ue canta# baila y actúa. *u capacidad le ha ayudado a desempe@ar muy diversas actividades. !omplete" *e re5uiere de alguien para el puesto.
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La dramaturgia e
%orrección idio"ática ;or"a correcta 7ensar /ue
;or"a incorrecta pensar de /ue
0sos correctos" *i piensas /ue no ocurrió así# Jentonces cómo pasóK Margarita piensa /ue no ocurrió así. !omplete lo siguiente" Margarita lo 5ue pasó )ue 5ue El inventó la historia. J-or 5uE El inventó la historia. El inventó la historia por5ue la repite siempre con las mismas palabras# como si )uera un guión. JYl sabe 5ue tú El est: inventandoK
;or"a correcta prometer /ue
;or"a incorrecta prometer de /ue
0sos correctos" J 7rometiste /ue le ibas a dar un regalo costosoK *í# sí prometí /ue le iba a dar un regalo costoso. !omplete lo siguiente" JF por 5uE le le vas a dar un regalo costoso a la ni@aK V;st:s viendo la situación y te pones le vas a dar un regalo caroW 9ú no te metas. *i yo 5uiero a mi hi3a le voy a dar un regalo costoso# es cosa mía. -ues peor para ti si le vas a dar algo y al )inal no puedes cumplirlo.
;or"a correcta comprobar /ue
;or"a incorrecta comprobar de /ue
0sos correctos" ( pesar de 5ue se ha comprobado /ue el invento )unciona# algunos piensan 5ue es de poca utilidad. *i desde un principio el inventor hubiera comprobado /ue su invento )uncionaba# r:pidamente se le hubiera dado el apoyo )inanciero para producirlo en serie. !omplete lo siguiente" ;l inventor tardó algún tiempo en su invento sí )uncionaba La tardanza del inventor para su invento )uncionaba no )ue su culpa. ;l director de la o)icina retrasó mucho la demostración en la 5ue el inventor iba su invento )uncionaba. ;l inventor no tuvo tiempo de su invento )uncionaba.
;or"a correcta ser diícil /ue
;or"a incorrecta ser diícil de /ue
0sos correctos" ;l mismo director de la campa@a pensaba 5ue era diícil /ue su candidato ganara las elecciones. Yl no pensaba 5ue uera diícil 5ue ganaran las elecciones. !omplete lo siguiente"
5!
J9ú crees 5ue nuestro candidato gane las eleccionesK *í nuestro candidato ganar: las elecciones# Jtú crees 5ue estaría perdiendo mi tiempoK nuestro candidato gane las elecciones por5ue los del otro candidato son e
%orrección idio"ática. $olecis"os. ;li3a la preposición correcta a, de, desde, en, or N para cada caso" 8e acuerdo la resolución 3udicial# suspenderemos el embargo. lo 5ue parece# terminaremos pronto. ;sos ser:n los temas tratar en las siguientes clases. 9odavía 5ue mucho maíz cosechar. Los intereses cobrar son hoy día muy altos. la base establecida# puede ya iniciarse las conversaciones. La cena est: servida# sentEmonos la mesa. ;l uso de la m:5uina vapor se remonta a los inicios de la revolución industrial. -ublicó un artículo base sus investigaciones. ?ealizó una soberbia escultura m:rmol. ;ncontró en la cima de la monta@a una casa abandonada. ;ncontró en una cueva su hi3o e
8orma e2tran(eri-ante (ccesar
0so pre)erible" -ara abrir acceder alN el programa editor se debe usar una clave de usuario. !omplete" Lo siento# no pudimos al procesador de teo pueden a la entrada de discos )le
8orma incorrecta !oce co-a
0sos correctos" Las ra3as de chile poblano se agregan antes de 5ue se cueza el arroz. ;s )also 5ue los ladrillos se cuecen me3or con mEtodos domEsticos 5ue con los nuevos procesos industriales.
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!omplete" Las pasta para sopa se a distinta temperatura según el clima del lugar. ;s pre)erible 5ue las verduras no se demasiado para 5ue no pierdan las vitaminas. ;ste arroz todavía no se . 8orma patrimonial 8estacar ?esaltar
8orma neológica ;
0so pre)erible" ;l autor destacó la importancia del traba3o editorial. ?esaltó el interEs 5ue mostraron los invitados. !omplete" >o e
%orrección idio"ática 0tilice en las siguientes oraciones la )orma correcta# ya sea que o de que* La idea María no regrese lo atormentaba. *er: me3or regresar a casa antes anochezca.
;ntonces ella contó su pap: la golpeaba cuando era ni@a. Las pruebas est:n en tu contra# así es no discutas. !reyeron el pro)esor no haría el eo había manera re)leo encuentro el modo la satis)agas. 9uvo el presentimiento no se volverían a ver. 7lvidE teníamos una cita. ;s conveniente tú estEs presente. 7lvidE debía tener esos documentos. ;l director me pidió te di3era era necesario te presentaras ma@ana. Me acordE anoche había convenido en comer ayer con 9eresa. (ntes te vayas# avísame para mandarle a María una carta. >o tiene sentido la bus5ues# ella ya se casó. (ntes te vayas entrega el traba3o. >o tiene caso regreses a tu antigua casa. uan a)irmó no renunciaría. *í# El aseguró a sus empleados no aceptaría otra o)erta.
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