REDACCIÓN GENERAL
LAS ASAMBLEAS DE DIOS DEL PERÚ
INSTITUTO SUPERIOR TEOLÓGICO “PREGONERO DE JUSTICIA”
Autor: Manuel H. Arteaga Sánchez -
2014 -
ÍNDICE AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 1
REDACCIÓN GENERAL
DESCRIPCCI!
PA"S.
".# El Acent$ Acent$ &r$'()!c$ Acent$ $rt$grá*!c$ M$n$',la-$' /!',la-$'
%" %" %+ % %0
+.# La' S,la-a' D!&t$ng$ Tr!&t$ng$ 3 H!at$
%1 %2 "%
ACTI4IDAD N5 %"
"+
6.# El U'$ c$rrect$ )e la' Letra' Ma38'cula' 3 M!n8'cula'
"7 ++ +7
ACTI4IDAD N5 %+
7.# L$' S!gn$' )e untuac!(n 9ueg$ )e S!gn$'
+ 6" 6+
ACTI4IDAD N5 %6
.# Re)acc!(n
67
0.# Re)acc!(n )e )e D$ D$cuent$' A) A)!n!'trat!;$' La S$l!c!tu) El O*!c!$ El In*$re El Me$ran)u El Cert!*!ca)$ La Carta El C$rre$ Electr(n!c$ ACTI4IDAD N5 %7
6 7% 76 70 72 + 7 < 1
<.# Ane=$'
2
1.# Re*erenc!a' /!-l!$grá*!ca'
07
EL ACENTO AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 2
REDACCIÓN GENERAL
DESCRIPCCI!
PA"S.
".# El Acent$ Acent$ &r$'()!c$ Acent$ $rt$grá*!c$ M$n$',la-$' /!',la-$'
%" %" %+ % %0
+.# La' S,la-a' D!&t$ng$ Tr!&t$ng$ 3 H!at$
%1 %2 "%
ACTI4IDAD N5 %"
"+
6.# El U'$ c$rrect$ )e la' Letra' Ma38'cula' 3 M!n8'cula'
"7 ++ +7
ACTI4IDAD N5 %+
7.# L$' S!gn$' )e untuac!(n 9ueg$ )e S!gn$'
+ 6" 6+
ACTI4IDAD N5 %6
.# Re)acc!(n
67
0.# Re)acc!(n )e )e D$ D$cuent$' A) A)!n!'trat!;$' La S$l!c!tu) El O*!c!$ El In*$re El Me$ran)u El Cert!*!ca)$ La Carta El C$rre$ Electr(n!c$ ACTI4IDAD N5 %7
6 7% 76 70 72 + 7 < 1
<.# Ane=$'
2
1.# Re*erenc!a' /!-l!$grá*!ca'
07
EL ACENTO AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 2
REDACCIÓN GENERAL
I. DEFINI DEFINICIO CION: N: Deriva del término latino “accentus”, que a su vez tiene su origen en un vocablo griego. griego. Se define como la forma de resaltar con la voz, una determinada determinada sílaba sílaba de una palabra palabra,, pronunciándola en un tono más elevado o en mayor intensidad que el resto de las sílabas que contiene dica palabra. !"emplo# $%&!'% ( !sta palabra tiene tres sílabas, ellas son# )*
+*
*
$% - &! - '% “Sílaba pronunciada en menor intensidad o sílaba átona/” Sílaba pronunci pronunciada ada en un tono más alto o en mayor “Sílaba intensidad 'ambién llamada sílaba t0nica )”. %quí está el Acento. “Sílaba pronunciada en menor intensidad también llamada sílaba átona/”
1uan 1uando do se trat trata a del del hablar , solo se evidencia la intensidad de la pronunciaci0n pronunciaci0n de de la palabra, es decir solo se evidencia el acento de cada sílaba de las palabras pronunciadas. 1uando se trata de escribir las las palabras pronunciadas, el acento puede incluir una tilde sobre la vocal de la sílaba de la palabra escrita, la cual es una peque2a raya oblicua que, ba"a de dereca a izquierda. !n resumen, todas las palabras tienen acento pronunciaci0n de una sílaba en un tono más alto que el resto/, pero no todas tienen tílde peque2a raya oblicua 3/ sobre la vocal de la sílaba que tiene el tono más alto de pronunciaci0n/.
II II.. TIPO TIPOS: S: !4isten dos tipos de acento#
. ACENTO ACENTO P!OS"D P!OS"DICO ICO# !s la mayor fuerza de voz que tiene la vocal de una sílaba, destacándola destacándola sobre de las demás. 'odas las palabras tienen tienen acento pros0dico ya que siempre abrá una sílaba sobre la que recaerá la intensidad. !"emplo#
!l acento pros0dico de la palabra “tomate”, se encuentra en la sílaba t0nica - to -.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 3
REDACCIÓN GENERAL
!l acento pros0dico de la palabra “candelabro” se encuentra en la sílaba t#nica 5la6. &as demás sílabas no llevan acento pros0dico y se denominan sílabas
$tonas. &as sílabas átonas serían 5can6, 5de6 y 5bro6. Para recordar:
777&a sílaba t0nica siempre lleva el acento pros0dico y puede estar o no estar tildada, y la sílaba átona nunca será tildada888 9ara recordar, les presento el siguiente cuadro# %1!:'; &&!?% '>&D! 9<;S=D>1; %l veces “Si” y al S@&%A% '=:>1% Siempre es veces “:o” S@&%A% B';:%
:unca es
:unca
%. ACENTO O!TO&!'FICO: se refiere al signo ortográfico ( / que, en ciertas palabras y de acuerdo a reglas de ortografía determinadas, se coloca sobre la vocal de la sílaba de mayor intensidad. !l acento ortográfico también se denomina tílde. 9or e"emplo# brC"ula, cáncer, cami0n. !ste tipo de acento se divide en dos partes#
%..Acento Ortor$*ico Co+,n: !s la colocaci0n del signo ortográfico sobre la vocal de la sílaba de mayor intensidad de acuerdo a las
%..Clasi*icaci#n: Se divide en cuatro grupos# agudas, graves, esdrC"ulas y sobresdrC"ulas.
a) Palabras A-as#
&levan la mayor intensidad de voz en la Cltima sílaba, contando dereca a izquierda. !"emplo# Singular, algod0n.
&levan tilde en la vocal de la sílaba t0nica cuando terminan en# vocal, “n”, “s”. !"emplo# %maneci0, %dul0n, !scocés.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 4
REDACCIÓN GENERAL
:o llevan tílde cuando terminan en consonante que no sea “n”, “s”, vocal. !"emplo# %rdid, 1enit, %zul.
b) Palabras &ra/es o Llanas:
&levan la mayor intensidad de voz en la penCltima sílaba. !"emplo# ropero, escritura.
&levan tílde en la vocal de la sílaba t0nica cuando no terminan en# vocal, “n”, “s”. !"emplo# $ármol, 1árcel,
c) Palabras esr,0-las:
&levan la mayor intensidad de voz en la antepenCltima sílaba. !"emplo# ropero, escritura.
'odas llevan tílde sin e4cepci0n. !"emplo# recíbalo, bárbaro, sábado.
) Palabras sobresr,0-las:
&levan la mayor intensidad de voz en la sílaba anterior a la antepenCltima sílaba.
'odas llevan tílde sin e4cepci0n. !"emplo# recíbaselo, entrégueselo, fácilmente.
Resumen: 9erC
EEE. agudo/.
%mérica EEE. esdrC"ula/.
FCtbol
EEE. grave/.
9ermítasemeEEE. sobresdrC"ula/.
“9ermítaseme decir, que el fCtbol del 9erC no es el me"or de %mérica.”
Por lo tanto:
Gna palabra es %GD% cuando su sílaba t0nica es la Cltima, por e"emplo 5tap0n6.
Gna palabra es &&%:% ; <%?! cuando su sílaba t0nica es la penCltima, por e"emplo 5futuro6.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 5
REDACCIÓN GENERAL
Gna palabra es !SD
Gna palabra es S;A
Para recordar:
9ara recordar esta terminología podemos utilizar la siguiente regla nemotécnica# “!&&%” TRASANTEPEN ÚLTIMA
S S;A
ANTEPENÚLTIMA
PENÚLTIMA
ÚLTIMA
E
LL
A
!SD
&& %:%
%GD%
ár-bo-les
án-gel
ta-p0n
lo
%.%.Acento Ortor$*ico Diacrítico: !ste tipo de acento es especial, ya que :; sigue las
+as sin tilde/ se utiliza como con"unci0n#
:o tengo +$s libros que los que ves en mi biblioteca.
'e esperé toda la tarde, +as no viniste
Más ejemplos: mostrados en las variantes de los tres cuadros siguientes: C1AD!O N2 3: 4ONOSÍLA5OS AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 6
REDACCIÓN GENERAL
CON TÍLDE tC pronombre personal/
SIN TÍLDE tu posesivo/
¿Tú lo sabes? él pronombre personal/
Lleva tu cartera. el artículo/
Él se marchó. mí pronombre personal/
El !"o #ue$a e el #ar%&. mi posesivo/
Me lo ha %a%o a m&. dé forma del verbo dar/
'ame m! com()s. de preposici0n/
*u!ero +ue me lo %,. sé forma de los verbos
-e$o %e Ma%r!%.
saber y ser/ reo +ue lo s,. S, bueo. té sustantivo/ Tomaremos ua ta/a %e t,. más adverbio de cantidad/ 1a o (ue%o m)s.
se pronombre personal/ Se estu%!ó to%a la lecc!ó. te pronombre personal/ Te vo0 a re$alar u l!bro. mas con"unci0n adversativa/ 1a he com!%o2 mas vo0 a re(et!r el (ostre.
sí adverbio de afirmaci0n y pronombre personal/
si con"unci0n adversativa/
S&2 0o lo h!ce. Sólo (!esa
S! 0o 3uera r!co...
e s& m!smo. 0 con"unci0n disyuntiva, cuando se escribe entre dos cifras, para diferenciarla del cero/
o con"unci0n disyuntiva/ Se llevaro %os o tres.
Se llevaro 4 ó 5.
C1AD!O N2 3%: 5ISÍLA5OS 6 T!ISÍLA5OS éste, ése, aquél este, ese, aquel ésta, ésa, aquélla
esta, esa, aquella
éstos, ésos, aquéllos
estos, esos, aquellos
éstas, ésas, aquéllas.
estas, esas, aquellas.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 7
REDACCIÓN GENERAL
Esos re$alos so los tu0os2
Esos re$alos so los tu0os.
(ero o ,stos.
A+uellos !"os $aaro.
A+u,llos so los
'ame ese l!bro.
vece%ores. M! l!bro es ,se. s0lo adverbio cuando e4iste riesgo de
solo ad"etivo/
ambigJedad/
A$uar%ó solo tu lle$a%a.
A$uar%ó sólo tu lle$a%a.
a-n cuando equivale a aunque, asta, también, incluso o siquiera, con la negaci0n ni/. A(robaro to%os2 au los aCn cuando equivale a
+ue o estu%!a uca.
todavía/
Pue%es +ue#arte 0 au
Aú o ha lle$a%o.
e$arte a ve!r2 (ero al 3!al !remos. N! au %e le#os se (arece a su hermao. Au cooc!e%o sus l!m!tac!oes2 %ec!%!ó !tetarlo.
C1AD!O N2 37: EN INTE!!O&ATI8OS 6 E9CLA4ATI8OS &levan tilde a#ne #ne 'ambién llevan tilde a#ne c#+o c-$l c-$no ;-< #ne c#+o c-$l c-$no ;-i
=>
s-s ;-<
;-i
=>
s-s
pl-rales) cuando e4presan pl-rales) cuando introducen sentido
e4clamativo
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
o oraciones interrogativas
o ág!na 8
REDACCIÓN GENERAL
interrogativo, como sucede e4clamativas
indirectas# &e
en oraciones interrogativas pregunt0 cuáles eran los o quieresM
e4clamativas# KLué inconvenientes. 1uando lo KD0nde
vasM capturaron quisieron saber
71uándo llegará8 71uántos qué estaba aciendo allí. problemas8 KLuiénes sonM.
K:o sabes d0nde está tu ermanoM.
OBSERVEMOS:
&a diferencia de significaci0n de una misma palabra con su sílaba t0nica en diferente lugar#
&a diferencia de significaci0n de una misma palabra con su sílaba t0nica, tildadas o no, en el mismo lugar#
%quéllos N %quellos.
&a diferencia de significaci0n de una misma palabra con su sílaba t0nica, sin ser tildadas, en el mismo lugar#
1élebre N 1elebre - 1elebré.
&ima N &ima N &ima.
Cla/es e letras: 9alabra N Sílaba N %cento N 'ilde
Tíle en las 4a>,sc-las: 'odas las mayCsculas llevarán tilde, si les corresponde segCn las
SÍLA5AS De*inici#n: !s el con"unto de unidades sonoras que constituyen o forman la palabra. !s la unidad fonética más peque2a en que se puede dividir una palabra mediante la pronunciaci0n.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 9
REDACCIÓN GENERAL
9ara identificar correctamente las sílabas ay que pronunciar con claridad y cierta lentitud las palabras.
!l proceso de descomponer las palabras en sílabas se llama Silabear.
!l saber silabear, facilita el aprendiza"e del correcto uso de la tílde en la vocal t0nica de las palabras.
9ara Silabear, es necesario tener en cuenta dos situaciones# ). Sílabas sin encuentro de vocales# !s más sencillo, y se puede silabear de acuerdo a su pronunciaci0n. !"emplo# •
>nvestigar
#
in N ves N ti N gar
•
;rganizaci0n
#
or N ga N ni N za N ci0n
+. Sílabas con encuentro de vocales# !s necesario aprender ciertas reglas que e4isten y ellas son# Diptongo, Oiato, 'riptongo. !"emplo#
•
'eatro
#
te N a N tro
•
1ráneo
#
crá N ne N o
&as vocales se dividen en abiertas y cerradas#
?;1%& 1!<<%D%
>, G
!elas para silabear con enc-entro e /ocales: 1onsta de tres tipos# . EL DIPTON&O: AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 10
REDACCIÓN GENERAL
!s el con"unto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. % efectos ortográficos, para que aya diptongo debe darse una de estas dos situaciones#
Lue se sucedan una vocal abierta %, !, ;/ y una cerrada >, G/, o viceversa, siempre que la cerrada no sea t0nica. !n consecuencia, son diptongos las siguientes combinaciones# ai, au, ei, eu, oi, ou, ia, ie, io, ua, ue, uo. !"emplos# aire, causa, peine, oiga, via"e, ciego, quiosco, suave, fuerte, cuota.
Lue se combinen dos vocales cerradas >, G/ distintas# ui, iu. !"emplos# ruidos, diurético.
&a O intercalada entro dos vocales no impide que éstas formen diptongo. !"emplos# au-mar, ai-"a-do.
Tíle en los iptonos: &as palabras con diptongo llevan tilde de acuerdo a la e4igencia de las reglas generales de la acentuaci0n de las palabras agudas, graves y esdrC"ulas. !"emplos#
9alabras agudas que llevan tilde por terminar en vocal, en : y en S# Aonsái, recién, amáis.
9alabras agudas que no llevan tilde por terminar en &, < e P# Oidromiel, adecuar, carey
9alabras graves que no llevan tilde, por acabar en vocal, : y S# Iesuita, vienen, puertas.
9alabras graves que llevan tilde, por terminar en D# Ouésped,
9alabras esdrC"ulas, todas llevan tilde. $urciélago, cuáquero, "esuítico.
!n los diptongos formados por una vocal abierta t0nica %, !, ;/ y una cerrada átona >, G/ o viceversa, la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. !"emplos# adi0s, después, cambié, náutico, murciélago.
!n los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal. !"emplos# lingJístico, cuídate.
%. EL T!IPTON&O: !s el con"unto de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba. AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL
&os triptongos están formados por una vocal abierta %, !, ;/ que ocupa la posici0n intermedia entre dos vocales cerradas >, G/, ninguna de las cuales puede ser t0nica.
!"emplos# buey, amortiguáis, miau, despreciéis.
Tíle en los triptonos: &as palabras con triptongo llevan tilde segCn la e4igencia de las reglas generales de la acentuaci0n de las palabras agudas, graves y esdrC"ulas.
!"emplos# limpiáis, averigJéis.
&os triptongos llevan siempre la tilde sobre la vocal abierta. !"emplos# apacigJéis, estudiáis, amortiguáis, despreciéis.
7. EL ?IATO: !s la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de una misma sílaba, sino que forman parte de dos sílabas consecutivas. !"emplos# te-a-tro, vi-gí-a, ve-o, sa-lí-as. % efectos ortográficos, para que aya iato debe darse una de estas tres situaciones# ). 1ombinaci0n de dos vocales iguales. !"emplos# Saavedra, deesa, ciita, sampoo. +. ?ocal abierta Q vocal abierta distintas. !"emplos# caen, aogo, teatro, meollo, éroe. Au+ue %es%e el (uto %e v!sta 3o,t!co el co#uto %e %os vocales !$uales o %e %os vocales ab!ertas %!st!tas se (ue%e (rouc!ar como u %!(to$o m)s o meos cosol!%a%o2 (ero e lo +ue res(ecta a las re$las %e acetuac!ó $r)3!ca s!em(re se trata %e u h!ato.
. ?ocal abierta átona Q vocal cerrada t0nica o viceversa. !"emplos# caímos, día, aCllan, pCa, reís, líe, reCnen.
Tíle en el hiato:
'ílde en los iatos formados por vocal abierta átona Q vocal cerrada t0nica o viceversa# &as palabras que contienen este tipo de iatos siguen las reglas generales
de la acentuaci0n gráfica de las palabras agudas, graves y
esdrC"ulas, tanto si alguna de las vocales es t0nica como si ambas son átonas. AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 12
REDACCIÓN GENERAL
!"emplos en los que una de las dos vocales es t0nica# ca0tico, bacalao, aldea, Iaén, toalla, le0n, poeta, zo0logo, poseer.
!"emplos en los que las dos vocales son átonas# acreedor, traerán, coordinar, línea, arb0reo.
'ílde en los iatos formados por vocal abierta átona Q vocal cerrada t0nica o por vocal cerrada t0nica Q vocal abierta átona# 'odas las palabras con este tipo de iatos llevan tilde, independientemente de que lo e4i"an o no las reglas de la acentuaci0n ortográfica.
!"emplos# país, caía, raíz, reír, increíble, reía, oír, eroína, baCl, ataCd, desvarío, día, sonríe, mío, dCo, acentCo.
&a O intercalada entre dos vocales no impide que éstas formen un iato. 'ampoco impide que el iato con O intercalada lleve tilde si es preciso.
!"emplos# vaído, aínco, bCo, reCso, proíben, aCman, veículo.
ACTI8IDAD 3: AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 13
REDACCIÓN GENERAL
).- Separe silábicamente, coloque el acento ortográfico y escriba el grupo vocálico que se presenta si lo ubiere#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 14
9%&%A<%
S!9%<%1>=:
%1!:'G%1>=:
$otivaci0n REDACCIÓN GENERAL Fiebre &iebre ?ie"o 1uero 9uerto %uto 'ío $aíz Auey :ovio %urora 1opia Suave 'ierno $ientras 9iensa 9araguay De"aríais 'eatro Decían Oabía %orrar >deología Diversi0n 1ami0n $iércoles &ienzo 9aís %ltruista 9eruano >niciéis %mortiguáis $ía-u %uyentar !vacuaríais Saumerio !rr0neo Frío ;cocientos Lueaceres $etodología 1reíble Saldrían $aría 9eatonal Días Secretaria AUTOR: %sistencia Manuel H. Arteaga Sánchez Fuerte 1uadro
1;
ág!na 15
REDACCIÓN GENERAL
+.- !ncuentre el significado de las siguientes palabras#
ntimo# Aar0n# ?ar0n Aasto# ?asto# 1élebre# 1elebré#
ace muco que no aparece en pCblico debido a su estado de salud. Po publico mis malas noticias.
Luitar, cortar o arrancar el pelo de algo o alguien.
EL 1SO CO!!ECTO DE LAS LET!AS AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 16
REDACCIÓN GENERAL
A. Se Escribe con @5: ). %ntes de &, <.
Y. ?erbos que terminan en -aba, -abas,
!"emplos# ablar, bloque, breca. +. Después de $.
-ábamos, -abais, -aban. !"emplos# cantaba, ba"abas, amaban.
!"emplos# cambio, combo.
)Z.9alabras que empiezan con -biblio-
. 9artículas ab-, abs-, ob-, obs- y la partícula sub-.
!"emplo# biblioteca, bibliográfico. )).9alabras que empiezan en bu-, bur- y
!"emplos# abstraer, obstrucci0n,
bus-
subterráneo.
!"emplos# buseta, burla, buscar.
R. Después de la sílaba cuT. !"emplos#
!4cepci0n# vudC y sus derivados.
cubo,
cubren,
encubierta.
)+.9alabras que empiezan en bi-, bis-, biz. !"emplos# bipolar, bisnieto, bizcoco.
U. Después de las sílabas aT, eT,
). 9alabras que empiezan en bien- o
iT, oT, uT.
bene-.
!"emplos# ablar, ubo.
bienvenido, beneplácito.
V. ?erbos terminados en -bir. !"emplos#
recibir,
bienaventurado,
)R.9alabras que terminan en -ble y escribir,
sucumbir.
-bilidad. !"emplos# contable, amable, abilidad.
!4cepciones# ervir, servir, vivir y sus derivados. contribuir,
)U.!4cepciones# movilidad, civilidad y sus compuestos.
W. ?erbos terminados en Nbuir. !"emplos#
!"emplos#
atribuir,
retribuir. X. ?erbos terminados en -ber.
)V. 9alabras que terminan en -bundo y -bunda.
!"emplos#
tremebundo,
vagabundo, abunda. )W. 9alabras que contienen bio-, -bio
!"emplos# deber, beber, caber,
“vida”/.
saber y aber.
!"emplos#
!4cepciones# ?er, volver, atrever,
anaerobio, microbio.
biografía,
bi0sfera,
resolver.
5. Se escribe con @8: ). Después de :, D, A. !"emplos# envío, adversario, obvio. AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 17
REDACCIÓN GENERAL
+. Después de las sílabas praT, preT, priT, proT. !"emplos# previo, privado, provocar. !4cepto# probar, probable. . Después de la sílaba olT. !"emplo# olvidar. R. 9alabras que empiezan en eva-, eve-, evi-, evo-. !"emplos# evacuar, eventual, evidenciar, evasi0n. !4cepci0n# ébano y sus derivados. U. 9alabras que terminan en -avo, -ava, -evo, -eva, -eve, -ivo, -iva. !"emplos# esclavo, octava, longevo, nueva, activo. V. 9alabras esdrC"ulas que terminan en -ívoro, -ívora. !"emplo# carnívoro, erbívora. !4cepci0n# víbora. W. 9alabras que empiezan en ad-, sub- y ob- !"emplos# adviento, subvalorado, obvio. X. &os verbos que terminan en Nolver. !"emplos# absolver, disolver, volver.
C. Se escribe con @C: ). 'erminaciones Nancia, Nencia, Nuncio. !"emplos# ganancia, esencia, anuncio. !4cepto# ansia, ortensia. +. Diminutivos# cafecito, sobrecito. !4cepto# aquellos que provengan de terminaciones con “s”, como fresa, que es fresita y no frecita. . 'erminaciones -cia, -cie, -cio. !"emplos# anancia, beneficio. !4cepto# rusia, asia, gimnasia, idiosincrasia, iglesia, anestesia, magnesia. R. ?erbos terminados en -ciar. !"emplos# renunciar, presenciar. !4cepto# ansiar, e4tasiar, lisiar. U. ?erbos terminados en -cer, -cir[ y sus grupos terminados en -ce, -ci. !"emplos# parecer, lucir. !4cepto# ser, se, toser, coser, cose de costura/, asir. V. 9alabras que comienzan en e4ce-. !"emplo# e4celente. !4cepto# e4ento. W. !n los plurales de las palabras terminadas en z. !"emplo# capaz# capaces. X. Se escribe -con -ci0n, cuando se deriva de palabras que terminan en -dor, -tor, -to, -torio y -do. 'ambién en el caso de las palabras que se derivan de ciertos verbos terminados en Nar. !"emplos#
-dor. Salvador# salvaci0n.
-to. >nvento# invenci0n.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 18
REDACCIÓN GENERAL
-tor. &ocutor# locuci0n.
-torio. %uditorio# audici0n.
-do. !mocionado# emoci0n.
-ar. %dorar# adoraci0n.
Y. Se escribe con -si0nT, cuando se derivan de palabras terminadas en -so, -sar, -sivo, -sible. !"emplos#
-so.
-sar. 1onfesar# confesi0n.
-sivo. Sivo# e4presivo.
-sible. Divisible# divisi0n.
)Z. !n el caso de los verbos terminados en Nder, -ter, -dir, y Ntir, sucede que si la D y la ' se mantienen, se escribe con 1. 9or el contrario, si se pierde la D o la ', se escribe con S. !"emplo# medir# medici0n. invadir# invasi0n. )). Se escribe con ccT, cuando se deriva de una palabra que contiene “ct”. !"emplos#
adicto# adicci0n. reducto# reducci0n.
director# direcci0n.
D. Se escribe con @S: ). %d"etivos que terminan en Noso, -osa. !"emplo# nerviosa, precioso. !4cepto# almuerzo, e"erza, tuerzo, refuerzo, fuerza. +. Después de arT, erT, irT. !"emplo# beberse, irse, calarse. . 'erminaciones -ismo, -ista. !"emplo# turismo, turista. R. 'erminaciones -esto, -esta. !"emplo# compuesto, respuesta. U. 'erminaciones -ísimo, -ísima. !"emplo# mucísimo, carísima. V. entilicios ad"etivos que denotan el origen de personas o cosas/. !"emplo# larense, cumanence, costarricense. W. 'erminaciones -enso, -ensa. !"emplos# pienso, tensa X. eneralmente, palabras terminadas en -esa o -isa. !"emplo# camisa, empresa. Y. 'erminaciones -esco, -esca, -usco, -usca. !"emplos# pintoresca, brusco. !4cepto# AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 19
REDACCIÓN GENERAL
blancuzco, negruzco. )Z. 'erminaciones -sis. !"emplos# ip0tesis. ipnosis. )). 1omienzos des-, dis-. !"emplos# desacreditar, disculpar. )+. 1omienzos as-, es-, is-, os-, us-. !"emplos# astronauta, espacio, isla, ostra, usa.
E. Se escribe con @B: ). %d"etivos terminados en -az, -oz, !"emplos# voraz, atroz. +. 'erminaciones -anza. !"emplos# lanza, panza, danza. !4cepto# gansa, mansa. . 1omienzos as-, es-, is-, os-, us-. !"emplos# astronauta, espacio, isla, ostra, usa. R. 'erminaciones -azgo. !"emplos# liderazgo, allazgo, noviazgo. !4cepto# rasgo. U. %umentativos o e4presiones de golpe -azo, -aza. !"emplos# tipazo, trancazo. V. 'erminaciones -ez, -eza. !"emplos# onradez, destreza, fluidez, ve"ez, ba"eza. !4cepto# empresa, al revés, a través, remesa, interés, presa, represa, promesa, sorpresa. W. 'erminaciones -zuelo. !"emplos# ladronzuelo. X. 'erminaciones diminutivas -ezno. !"emplos# lobezno, osezno. Y. 'erminaciones verbales -azco, -azca, -ezco, -ezca, -ozco, -ozca, -uzco, -uzca. !"emplos# introduzco, nazco, compadezco. )Z.eneralmente, las terminaciones -z0n. !"emplos# raz0n )).%l final de las palabras cuyo plural terminan en cesT. !"emplo# paz N paces, pez N peces, ve"ez N ve"eces.
%. Se escribe con @&: ). 1uando se quiere que la suene suave, se le agrega la letra G, en “gue” y “gui”. !n este caso, la G no se pronuncia. !"emplos# "uguete, guiso. +. Si se quiere que suene la “G”, entonces se coloca la diéresis. !"emplos# bilingJe, pingJino. . &os comienzos geoT, que significan 'ierra. !"emplo# geología. R. 1omienzos gest-. !"emplos# gesto, gestar. U. 'erminaciones -gerar, -ger, -gir. !"emplos# e4agerar, proteger, dirigir. !4cepto# te"er, cru"ir, bru"ir. V. ?erbos que terminan en -giar. !"emplos# elogiar. AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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W. Después de al-, an-, ar-. !"emplos# algarabía, angelical, argumento. X. 1omienzos legi-, que significa &ey. !"emplo# legislar. !4cepto# le"itos. Y. 1uando la letra que precede es una consonante. !"emplos# grumo, globo, dogma. )Z.'erminaciones -gélico, -genario, -géneo, -génico, -genio, -génito, -gesimal, -gésimo y -gético. !"emplos# evangélico, octogenario, eterogéneo, transgénico, primogénito, cuadragesimal, ingenio, trigésimo, energético. )).'erminaciones -giénico, -ginal, -gíneo, -ginoso. !"emplos# igiénico, original, virgíneo, oleaginoso. )+.'erminaciones -gia, -gio, -gi0n, -gional, -gionario, -gioso y -gírico. !"emplos# elegía, contagio, legi0n, regional, legionario, contagioso, panegírico. !4cepto# las voces que terminan en Nple"ia. ).'erminaciones -gente y -gencia. !"emplos# regente, vigente, diligencia. )R.'erminaciones -ígeno, ígena,ígero, ígera. !"emplos# indígena, o4ígeno, alígero. )U.'erminaciones en -logia, -gogia o -gogía. !"emplos# teología, demagogia, pedagogía. )V.'erminaciones en -algia, que significa Dolor. !"emplo# neuralgia.
F. Se escribe con @: ). 'erminaciones -a"e. !"emplos# cora"e. +. 'erminaciones -"ería. !"emplos# relo"ería. . Derivaciones de verbos que terminan en -"ar. !"emplos# traba"ar\traba"e, empu"ar\empu"e. R. 1omienzos e"e-. !"emplos# e"ercitar, e"ecuci0n. U. ?erbos terminados en -"ear, y sus correspondientes formas. !"emplos# can"ear, omena"ear.
&. Se escribe con @?: ). &as formas de los verbos aber, acer, allar, ablar, abitar. !"emplos# abría, allemos, abitará. +. 1omienzos en los diptongos ia-, ie-, ue- y ui. !"emplos# iato, iene, uelo, uida. . Se escribe la O intercalada en palabras que llevan el diptongo ueT, precedido de una vocal. !"emplo# cacauate. AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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R. 9alabras que empiezan por#
ecto- cienT/
elio- solT/
ema-, emato-, emo- sangreT/
emi- medioT, mitadT/
epta- sieteT/
etero- otroT/
idra-, idro- aguaT/ igro- umedadT/ iper superT o e4cesoT/
ipo deba"o deT o escasez deT/
olo- todoT/
omeo- seme"anteT 0 parecido3/
omo- igual3/
!"emplos#
ect0metro,
eliocéntrico,
ematoma,
emisferio,
eptaedro,
emoglobina, eterogéneo, idrología, i- gr0metro, iperglicemia, ipocal0rico, olográfico, omeopatía, omose4ual. U. 1omienzos isto-, osp-, um-, orn-, ern-, erm-, olg- y og. !"emplos# istología, ospital, umedad, ormiga.
?. Se escribe con @6: ). 'erminaciones con el sonido correspondiente a i, precedido por vocal con la que forma diptongo, o de dos con la que forma triptongo. !"emplos# ay, estoy, Aombay, buey, rey, ley, soy. !4cepciones# bonsái. +. %lgunas formas de los verbos caer, raer, creer, leer, poseer, proveer, sobreseer, y de los verbos acabados en -oír y -uir. !"emplos# cayeran, leyendo, oy0, concluy0. . 9alabras con la sílaba TyecT. !"emplos# abyecto, proyecci0n, inyectar. R. 9lurales de nombres que terminan en P en singular. !"emplos# rey-reyes. U. erundio del verbo ir# yendo.
I. Se escribe con @LL: ). 'erminaciones -illa, -illo. !"emplos# quesillo, mesilla. AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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+. &a mayor parte de los verbos que terminan en -illar, -ullar, y -ullir. !"emplos# apabullar, bullir. . 9alabras con la sílaba TyecT. !"emplos# abyecto, proyecci0n, inyectar.
. Se escribe con @4: ). Siempre antes de 9 y A. !"emplo# ampolla, ámbito, compra, combo.
. Se escribe con @N: ). Siempre antes de ?. !"emplos# enviar, invito, tranvía. +. eneralmente, al final de la palabra. Sin embargo, ay algunas palabras tomadas del latín y de otras lenguas que mantienen su forma original y conservan una $ al final, como currículum, álbum, réquiem y referéndum.
&r-pos conson$nticos e 4 > n Oay palabras en las que aparecen seguidas estas dos consonantes. !n cuatro combinaciones posibles#
-mn- columna, imno.
-nn- innato, connotaci0n.
-mm- emma.
-nm- inmune, enmara2ar.
L. Se escribe con @!: ). 'odas las palabras con el sonido de la < entre vocales, y después de A, 1, D, F, , ], 9 y '. !"emplo# cara, crimen, pereza, brazo, grama, presa. +. 9alabras que tienen el sonido de la < detrás de cualquier consonante, que pertenezca a sílaba distinta. !"emplo# arpa, perla, burle.
4. Se escribe con @!!: ). 'odas las palabras con el sonido fuerte << en posici0n intervocálica. !"emplo# carro, parra, marr0n. +. 9alabras compuestas cuyo segundo compuesto comienza por <, quedando la << en posici0n intervocálica. !"emplos# contrarréplica, vicerrector. AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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4A6SC1LAS 6 4INSC1LAS Oay que evitar la proliferaci0n o utilizaci0n innecesaria de las letras mayCsculas.
A. 1omo norma general, se emplea mayCscula inicial en los nombres de entidades u organismos, siempre que se escriban completos. !"emplos# “9artido 1omunista de 1uba”, “!l $inisterio de !ducaci0n”, “!l $inistro de !ducaci0n”.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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5. !n todo caso, se escriben con mayCscula inicial los nombres propios de# ). 9ersonas. +. ;rganismos oficiales ^>nstituto :acional de la ?ivienda^/. . Fiestas patri0ticas y sociales !l +V de Iulio[ el Día de los :i2os/. R.
Lue se abra una cita, en cuyo caso la palabra inicial irá en mayCscula aunque sea a te4to seguido.
Lue se trate de una enumeraci0n, en cuyo caso cada apartado irá en punto y aparte y con mayCscula inicial.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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Lue se refiera a nombres propios. !"emplo# nombres de personas, zonas geográficas.
C. Gsos incorrectos de las $ayCsculas# !n espa2ol, no llevan mayCscula los siguientes# ). &as palabras derivadas de un nombre propio# !"emplo# espa2ol, francés, inglés, venezolano, tacirense, colombiano, plat0nico, plat0nicamente, _antiano, cervantino, voltio, einstenio. +. &os nombres que designan días de la semana y estaciones del a2o# !"emplo# domingo, lunes, martes, miércoles, "ueves, viernes, sábado[ primavera, verano, oto2o, invierno. los nombres de los meses pueden escribirse con mayCscula enero, Febrero, marzo.../, pero se recomienda acerlo con minCscula enero, febrero, marzo.../. . !l nombre comCn que compone una denominaci0n geográfica# !"emplo# el océano atlántico no el océano atlántico/, el mar caribe no el mar caribe/, el pico Aolívar no el 9ico Aolívar/, el río ;rinoco no el río ;rinoco/, la isla de margarita no la isla de margarita/, el lago de $aracaibo no el lago de $aracaibo/.
ACTI8IDAD 3%: ).- Dentro del proceso de las reglas ortográficas se encuentra el correcto uso de algunas letras[ escriba b o v segCn corresponda#
'iene pocas pro`` a``ilidades de ganar !s admira``le la mo``ilidad de los delfines %quella re``oluci0n demostr0 la falta de ci``ismo &a escla``itud re``ela la desumanizaci0n del om``re !ra un ``aga``undo ama``le y cordial :o será secreto si se lo re``elas a alguien
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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&a tierra ardiente a``sor``i0 la llu``ia Se espera que el "uez lo a``sol``erá &os alpinistas se refugiaron en las ca``idades de la monta2a &as maderas de é``ano y de cao``a son muy ``aliosas !stá ali``iada de su dolor de ca``eza 'odo lo que a``ía allí era nausea``undo &as ca``ernas de los om``res primiti``os estas resguardadas &as a``es rapaces de``oraron todo de él &os a``iadores icieron gala de su destreza Se e4i``ieron modelos de ``arcos &as ``e``idas alco0licas tomadas en e4ceso, son noci``as $is ``ecinos son ``astante ama``les &a cal``icie afecta principalmente a los ``arones Sil``a``a mientras recita``a
+.- !ncierre, en el paréntesis, la palabra que no corresponde segCn el sentido de la oraci0n#
Oa N%/ Oa llegado ya lo que esperábamos Oay- 7ay7/ Oay que marcarse enseguida ?oy aber- a ver/ a ver lo que ocurre :o ay- oí/ oí lo que decían !lla oy0- oyo/ oy0 lo más interesante Se oía un 7ay7- ay/ 7ay7 lastimero ?oy aber N a ver/ a ver lo que ocurre :o oy- oí/ oí lo que decían !lla oy0 Noyo/ oy0 lo más interesante Se oía un 7ay7-ay/ 7ay7 lastimero
LOS SI&NOS DE P1NT1ACI"N
A. De*inici#n: Son signos au4iliares de la escritura que se2alan pausas y variaciones de entonaci0n. Son Ctiles, porque posibilitan la intenci0n significativa del que escribe y facilita la lectura y comprensi0n del lector.
5. Clases: !4isten diversos criterios de clasificaci0n de los signos de puntuaci0n. SegCn 'eodoro ;rtiz Due2as se presenta el esquema# AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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Signos de Pausa: ). !l punto# seguido, aparte y final . / +. &a coma , / . !l punto y coma [ / R. &os dos puntos # /
Signos de Expresión: U. !l paréntesis / V. &as comillas “ ” / W. &os puntos suspensivos E / X. &a interrogaci0n KM / Y. &a e4clamaci0n 7 8 /
Signos auxiliares: )Z.!l gui0n - / )).&a diéresis o crema 33/ )+.&a raya o gui0n mayor ` / ).&as dos rayas o gui0n doble ( / )R.%sterisco /
. 1sa+os la Co+a: R.) 9ara separar varios su"etos, varios predicados, varios componentes que no están unidos por con"unci0n. !"emplo#
%rgentina, Arasil y 9erC son países sudamericanos
R.+ %ntes y después de un vocativo palabra con la que se invoca, ordena, llama/ cuando está en medio de la oraci0n. Si esta al comienzo, la coma va después[ si está al final, antes. !"emplo#
%yCdame o Dios, en esta ora difícil.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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R. %ntes y después del complemento e4plicativo del su"eto, o de cualquier frase o palabra que corta la oraci0n principal. !"emplo#
$anco 1ápac, primer inca del 9erC, fund0 el 1uzco.
R.R 9ara suplir un verbo que se a utilizado en una oraci0n anterior. !"emplo#
'C eres cat0lico[ yo, evangélico.
R.U %ntes y después de las e4presiones# a. :o obstante.
f. 9or Cltimo.
b. Sin embargo.
g. !n realidad.
c. 9or consiguiente.
. Francamente.
d. !s decir.
i. !n cambio.
e. Sin duda.
". !n fin.
!"emplo#
'C o Ieová, sin duda, eres el autor de la biblia.
R.V %ntes de las e4presiones# a. 9ero.
c. Sino.
b. %unque.
d. % pesar de.
!"emplo#
Luisiera asistir oy a la iglesia, pero no me será posible.
%. 1sa+os el P-nto > Co+a: ). %l final de elementos de la misma oraci0n que llevan comas dentro de sí. +. %l final de una oraci0n que es seguida por otra que no tiene perfecto enlace y que está precedida por con"unci0n. . !n las oraciones algo e4tensas, antes de las con"unciones#
$ás.
9ero.
%unque. Sin embargo.
!"emplo# •
o sus obras2 el #usto se $aa la v!%a6 co sus 3rutos2 el !m(&o se %e%!ca a (ecar. 7Prov. 89:8;<
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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7. 1sa+os el P-nto: Oay tres tipos de punto, éstas son# 7.. 1sa+os el P-nto > Se-io: ). 1uando se termina un concepto y se continua con otro del mismo párrafo. !"emplo#
1o he ele$!%o 0 sat!3!ca%o esta casa2 (ara +ue e ella est, m! ombre s!em(re. M!s o#os 0 m! cora/ó estar) a+u& s!em(re.
74 ró!cas
=:8;<
7.%. 1sa+os el P-nto > Aparte o Ac$pite: 9ara separar párrafos o cláusula de un determinado tema. !"emplo#
1 %!#o: ¿'ó%e le (us!ste!s? Le %!#ero: Se"or2 ve 0 ve. >esús lloró. '!#ero etoces los #u%&os: M!ra% cómo le amaba.
7> 88: 5@
5;<
7.7. 1sa+os el P-nto *inal: Se coloca para finalizar todo escrito. !"emplo#
la $rac!a %e uestro Se"or >esucr!sto sea co to%os vosotros. Am,. 7A(. 44:48<
. 1sa+os los Dos P-ntos: %ntes de una serie o enumeraci0n. !"emplo#
El a(óstol Pablo escr!b!ó var!as cartas cr!st!aas: A los !l!(eses2 A los or!tos2 a los %e É3eso2 A los %e Tesaló!ca2 etc.
%ntes de una cita te4tual. !"emplo#
>esús le %!#o: Rec&bela2 tu 3e te ha salva%o.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
7Lc. 8B:4<
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Después del vocativo en la correspondencia. !"emplo#
-er%a%ero h!#o e la 3e:
78C T!m.
8:4<
Iolv!%able am!$o:
G. 1sa+os los P-ntos S-spensi/os: 1uando se quiere de"ar inconcluso un pensamiento para ser completado por el lector. &os puntos suspensivos se grafican como tres puntos seguidos E/. !"emplo#
Te +u!ero2 (eroD
1 ma!3!estas so las obras %e la care2 +ue so: a%ulter!o2 3or!cac!ó2 !mu%!c!a2 lasc!v!a2 D
7)l. F:8G@48<
H. 1sa+os el Par
S!2 (ues2 la (er3ecc!ó 3uera (or el sacer%oc!o lev&t!co 7(or+ue ba#o ,l rec!b!ó el (ueblo la le0<.
7He. =:88<
. 1sa+os las Co+illas: Destacan un escrito tomado
de otro te4to o indican palabras técnicas o
e4tran"eras. !"emplo#
om(ró ua botella %e re3resco l!$htJ.
!n espa2ol se utilizan tres tipos de comillas#
1omillas castellanas, latinas, espa2olas, angulares dobles o guillemot 5 6/.
1omillas dobles o inglesas “ ”/.
1omillas simples T/.
J. 1sa+os los sinos e Interroaci#n > EKcla+aci#n:
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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). !ncierran enunciados que, respectivamente, interrogan o e4claman. &os primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos[ los segundos demarcan enunciados e4clamativos, estilo directo, e inter"ecciones. !"emplos#
¿om!ste!s a0er e casa?
¿'ó%e has com(ra%o ese tra#e?
¿Por +u, lle$aste tar%e?
KEso es ua !#ust!c!a
K*u, ma$&3!ca (!tura
KA0 KEh Kh
!n la utilizaci0n de estos signos es preciso tener en cuenta las siguientes consideraciones generales# +. &os signos de interrogaci0n y de e4clamaci0n son dos en cada caso# los signos que indican apertura K 7/ y los signos que indican cierre M 8/[ se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y e4clamativo, respectivamente. . !n nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura, que no deberá suprimirse a imitaci0n de lo que ocurre en la ortografía de otras lenguas, en las que s0lo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero. R. Después de los signos que indican cierre de interrogaci0n o de e4clamaci0n M 8/ no se escribe nunca punto. U. !l signo de principio de interrogaci0n K/ o de e4clamaci0n 7/ se a de colocar donde empieza la pregunta o la e4clamaci0n, aunque no comience con él el enunciado. !"emplo.
¿*u, es el hombre2 (ara +ue te$as %e ,l memor!a2 0 el h!#o %el hombre2 (ara +ue lo v!s!tes? D Kh >ehov)2 Se"or uestro2 cu) $ra%e es tu ombre e to%a la t!erraK
7Sal. B:2G<
Kh $eerac!ó %e v&boras ¿*u!, os ese"ó a hu!r %e la !ra ve!%era? 7Lc. 5:=<
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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. 1sa+os el Asterisco: Sirve para llamar la atenci0n del lector sobre algCn punto de lectura que requiere ser e4plicado con alguna e4tensi0n en otra parte o en otra obra. eneralmente se usa para las notas de pie de página. Su forma es# /. !"emplo
1 %!#o Mo!s,s: ome%lo ho02 (or+ue ho0 es %&a %e re(oso (ara >ehov)D 7ÉOo%o 8;:4F<
3. 1sa+os el &-i#n: ). 9ara dividir palabras al final del rengl0n que continCa en el siguiente. !"emplo D K>esús2 Maes@
tro2 te m!ser!cor%!a %e osotros
7Lc. 8=:85<
+. 9ara separar elementos compuestos de diversa índole que no se registran como palabras simples en los diccionarios. !"emplo
1 hallaro a A%o!@be/ec e e/ec2 0 (elearo cotra ,l6 D
7>ue. 8:;<
. 1sa+os la i
1 vueltas2 (re(araro es(ec!as arom)t!@ cas 0 u$Qetos6 0 %escasaro el %&a %e re(oso2 co3orme al ma%am!eto.
7Lc. 45:F;<
!"emplo de palabras que se escriben con diéresis#
a$Qero
at!$Qe%a%
(!$Q!o
c!$Qe"a
(e%!$Qe"o
%esa$Qe
u$Qeto
ab!$Qe%a%
ver$Qe/a
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
l!$Q!st!ca
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REDACCIÓN GENERAL 1E&O DE SI&NOS:
La ?istoria el 4aestro > el Inspector:
!l $aestro dice, el inspector es un ignorante.
!l $aestro, dice el inspector, es un ignorante.
La ?istoria el !e>: !sta es la istoria de un peque2o principado que estaba por perder la guerra ante un reinado de mayor fuerza bélica. !n un intento desesperado, los asesores del rey le recomendaron que enviara a su primogénito a la guerra. De esta manera, daría el e"emplo ante sus sCbditos quienes se verían obligados a enviar también a sus primogénitos. Se garantizaría así, el triunfo en la guerra. !l rey, después de meditarlo, decidi0 enviar a su i"o al templo en espera de un mensa"e de los dioses. 9asado los días, el 9ríncipe abl0 con su padre a quien le asegur0 que los dioses le abían enviado un mensa"e, en el que garantizaban que sobreviviría en la guerra. De esta manera, el príncipe se fue encabezando el batall0n de "0venes. % los días lleg0 la infausta noticia. !l 9ríncipe abía muerto en batalla. !l rey desconcertado fue al templo y les reclamo a los dioses. !stos les contestaron lo siguiente# “Luerido rey, nosotros enviamos el mensa"e correcto. !l problema radic0 en que su i"o no sabía leer los signos de puntuaci0n por lo que ley0 lo siguiente#
A la guerra irás volverás! jamás en la guerra morirás" $ientras que el mensa"e era#
A la guerra irás volverás jamás! en la guerra morirás"# De esta manera el "oven príncipe muri0 por una coma.
ACTI8IDAD 37: ).- !ncuentra el significado de cada una de estas palabras y forma oraciones con cada una de ellas#
). %git0# %"ito# +. ira# Iira# . ir0n# Iir0n# R. ragea# ra"ea# U. ?egete# ?e"ete# AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
V. %# %# W. %blando# Oablando# X. %bre# Oabré# Y. %cedera# Oacedera# )Z. %la# Oala# ág!na 34
REDACCIÓN GENERAL
)). %lambra# Oalambra# )+. %llá# Oalla# ). %nega# Oanega# )R. %prender# %preender# )U. %rán# Oarán# )V. %remos# Oaremos# )W. %ren# Oarén# )X. %ria# Oaría# )Y. %ro# Oaro# +Z. %s# Oas# +). %se# Oase# ++. %sta# Oasta# +. %ta"o# Oata"o# +R. %to# Oato# +U. %ya# Oaya#
+V. Deseco# Deseco# +W. Deso"ar# Deso"ar# +X. !# Oe# +Y. !ca# Oeca# Z. !co# Oeco# ). !rrar# Oerrar# +. >ce# Oice# . >zo# Oizo# R. ;í# Ooy# U. ;"ear# Oo"ear# V. ;nda# Oonda# W. ;la# Oola# X. ;ra# Oora# Y. Gso# Ouso# RZ. Perro# Oierro#
+.- >ntenta leer el siguiente te4to. &uego, coloca los signos de puntuaci0n que se an omitido#
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REDACCIÓN GENERAL
!EDACCI"N De*inici#n:
Coniciones para reactar: AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL 9or falta de condiciones adecuadas para redactar, mucas veces no se alcanzan los ob"etivos trazados o lo que es peor se pueden dar dos alternativas# que se tenga la idea más no la palabra oportuna o ni la idea ni la palabra. !s necesario algunas condiciones#
Metal!%a% %es(e#a%a6 s!$!3!ca +ue +u!e ha %e re%actar %ebe estar l!bre %e (reocu(ac!oes2 cetra%o su atec!ó e el tema a eO(resar.
Tra+u!l!%a%.
Etus!asmo6 s!$!3!ca +ue el +ue va ha re%actar o sólo %ebe teer %eseos %e hacerlo2 s!o hacerlo b!e.
o3!a/a (ersoal6 s!$!3!ca +ue el +ue va a re%actar %ebe estar se$uro %e obteer los resulta%os %esea%os. Ha0 +ue ev!tar los (es!m!smos.
L!berac!ó %e (re#u!c!os.
!EDACCI"N DE DOC14ENTOS AD4INIST!ATI8OS .M De*inici#n: !s toda comunicaci0n escrita de carácter formal que se utiliza tanto en la administraci0n pCblica como en la privada, con el prop0sito de garantizar las diferentes acciones administrativas en una empresa, oficina, centro educativo, etc.
%.M Estr-ct-ra e la Doc-+entaci#n a+inistrati/a Gn buen grupo de documentos administrativos así como el oficio, solicitud, informe, directiva, contrato etc., tienen de manera específica o general las siguientes partes# a. !ncabezamiento b. 'e4to, y
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL c. 'érmino.
A. ENCA5EBA4IENTO: !n esta parte se considera las siguientes partes# ). $embrete# !s la inscripci0n que identifica a las instituciones del sector pCblico y privado, se imprime en la parte superior izquierda o central de la o"a, o en el sobre a )cm de encabezamiento. !l tama2o de la fuente letra/ debe ser Cnico y todo con mayCscula e imprenta. !"emplo# MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
CHANCHAMAYO UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TEOLÓGICA “PREGONERO DE JUSTICIA” SAN RAMÓN - CHANCHAMAYO
+. %2o calendario o :omenclatura del a2o# !n esta parte se consigna el nombre del a2o calendario establecido por ley, debe escribirse en una fuente más peque2a que la del te4to, va con mayCscula y minCscula, en imprenta y en la parte céntrica. !"emplo#
“ %2o de la 1onsolidaci0n !con0mica y Social del 9erC”
. &ugar y feca# >dentifica el lugar del remitente. Se escribe el nombre de la localidad, seguido de una coma, luego el día, mes y a2o de la redacci0n. !"emplo#
&a $erced, ZY de setiembre del +Z)Z
Se ubica en la parte superior izquierda o inferior, respectivamente, segCn el tipo del documento. !l nombre del mes se escribe con minCscula. R. 10digo y :Cmero# Se utiliza en los oficios, informes, memorandos, etc., !l c0digo individualiza e identifica a la dependencia que remite el documento. racias a este elemento es posible registrar de manera ob"etiva la cantidad de documentos emitidos. 1onsta de# nombre del documento, la abreviatura de la palabra nCmero :*/, el nCmero correlativo con tres dígitos en orden y empieza el primer día Ctil de cada a2o cronol0gico/, las dos Cltimas cifras del a2o entre barras y las siglas del remitente, la instituci0n o dependencia. !"emplos# AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL
>:F;<$! :* Z)V N )Z N 1\G9&%N &$
$!$;<%:D; :* ZXV N )Z N D\!SS%&GD
;F>1>; :* ZRZ N )Z N ID%F\ >S'9&%$ N O M B R E
N M E R O
C A R G O
A O
;F>1>; :* Z+U-)R- D \ >S'9I
INSTITUCIÓN
U. Destinatario# !s el nombre o identidad de la persona, entidad o dependencia a quien dirigimos el documento. Se escribe en primer lugar el tratamiento seguido por dos puntos, luego el título profesional en abreviatura de acuerdo a la norma. &os nombres y apellidos deben escribirse con letras mayCsculas. !n la siguiente línea a la altura de la anterior se escribe el cargo alternando mayCsculas y minCsculas, e"emplo#
T!"!#$%&"'
Se2or
T(")*' +',%-$'&!*
N'#.%- / !+%**$'-
# >ng. <%H& O>D%&; <>?%S
erente eneral de la !mpresa $inera S>$S%
C!' !#$&$-"!"$'
:;'%# !n caso de no conocer el título profesional de la persona, se considera Cnicamente el nombre. V. %sunto# !s el resumen o síntesis del contenido de un documento, debe ser claro y preciso. %sí el destinatario podrá conocer de manera rápida el tema o motivo de la comunicaci0n. !"emplos#
%sunto
#
!ntrega de enseres donados.
%SG:';
#
>nforme de evaluaci0n de recuperaci0n.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 39
REDACCIÓN GENERAL
W.
S'9&%$
5. TE9TO: !s la parte esencial, fundamental del documento, comprende el desarrollo ordenado del mensa"e que se desea comunicar. !n el te4to se observa el nivel del vocabulario, dominio idiomático y personalidad de la persona que redacta, por ello es necesario acerlo de lo me"or. ALI'A'ES 'EL TET: a/ Sencillez.- !scribir con palabras conocidas y de uso comCn. !vitar el uso de palabras rebuscadas y pensamientos difíciles. Debemos emplear el mismo lengua"e que usamos en nuestra conversaci0n con la persona a la que nos diri"amos. b/ 9recisi0n.- >ncidir directamente en el tema, sin palabras ni frases innecesarias. &as ideas se trasmitirán sin rodeos, en forma directa. c/ 1laridad.- :o debe prestarse a falsas interpretaciones. &as oraciones y los párrafos deben ser de poca e4tensi0n para evitar dudas o ambigJedades en el mensa"e. d/ ;riginalidad.- 1uando se busca nuevas formas de decir las cosas, sin imitar a nadie, es decir, ser original[ pues, cada persona tiene un estilo inconfundible, y no siente ni piensa igual que otras. e/
C. T!4INO: ). %ntefirma# !s la frase de cortesía que se coloca en algunos documentos después de aber concluido el te4to. &a primera letra va en mayCscula y las demás en minCsculas, seguido de una coma. !"emplo# AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 40
REDACCIÓN GENERAL
%tentamente,
%fectuosamente,
+. Firma# !s la anotaci0n te4tual del nombre o apellido con algunos rasgos característicos, en algunos casos también se pone la rCbrica que es un con"unto de grafías que identifican a la persona y debe ser contrastado con su Documento :acional de >dentidad. !ncima de la línea va la rCbrica y acia el lado izquierdo de la misma, el sello. . 9ost-firma# !n esta parte se considera literalmente el grado o título académico del remitente, en abreviatura, que antecede a los nombres y apellidos que deben escribirse con mayCscula. !n la línea siguiente se pone el cargo que desempe2a y el c0digo de su colegiatura si tuviera, va en mayCsculas y minCsculas. !"emplo#
............................................................. >ng. <%G& O>D%&; %'!1% erente eneral de S!D%&>A R. !l sello# !s un instrumento que permite especificar los documentos y encauzar el adecuado tratamiento, es un distintivo formal que caracteriza a cada instituci0n. !l sello circular se emplea para dar autenticidad al documento que se remite, es decir, refrenda la firma del responsable. &o utilizan los funcionarios con responsabilidad directiva. 9or otro lado, es necesario mencionar que e4isten los sellos de legalizaci0n, cuya funci0n es de vital importancia y están relacionados con el campo "urídico. U. %ne4o# 1onstituyen el con"unto de fotografías, copias fotostáticas, modelos de documentos, plan, proyecto, etc. que sustentan el documento. Se considera fundamentalmente en los informes.
V. 1on copia# Sirve para indicar la cantidad de copias que tiene el documento y en que dependencias se arciva. !"emplo#
c.c. # %rcivo
Secretaría
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 41
REDACCIÓN GENERAL
Direcci0n
W. 9ie de página# !n esta parte se indica en iniciales y con mayCscula el nombre del responsable del documento, es decir, de la persona que firma el documento, y luego después de una rayita oblicua las iniciales en minCscula del nombre de la persona que digit0 el documento. !"emplo#
!$$\asc
%#$"%&"%
$$"!' !
7.M Tipos e Doc-+entos a+inistrati/os:
A. LA SOLICIT1D: !s un documento por medio del cual se pide el goce de un dereco, beneficio o servicio que se considera que puede ser atendido. $ucas veces la petici0n es amparada por ley[ sin embargo, a veces la petici0n se basa en el sentimiento umano, en el que interviene el sentido de equidad.
ES$R%&$%RA: 9lanteado por ;tto ?alladares en su te4to
'" Sumilla: !n esta parte se sintetiza, resume el pedido, se utiliza el verbo en singular )ra persona en tiempo presente.
Se ubica en la parte superior dereca, su
e4tensi0n no debe e4ceder de dos líneas, debe ser corta y concisa. !"emplo#
S;&>1>';
#
1ertificado de !studios.
Solicita
#
1ertificado de !studios
S;&>1>';
#
1!<'>F>1%D; D! !S'GD>;S
(" Destinatario. AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 42
REDACCIÓN GENERAL
)" !eacci#n el TeKto: 1onsta de tres secciones. .) !4ordio# conocido también como referencias personales comprende los siguientes datos#
:ombre y apellidos
del solicitante, apellido paterno, materno y
nombres[ esto facilita la rápida e inmediata ubicaci0n y evita algunas confusiones que podrían crearse entre nombres y apellidos/.
Documento de identidad &.!. o D:>/.
!dad.
Domicilio.
P ;tros datos personales acordes con la instituci0n o entidad en el que se solicita el documento.
!"emplo#
ASP LAN El3&2 (eruao2 %e 49 a"os %e e%a%2 !%et!3!ca%o co 'NI NC 8G4989B2 %om!c!l!a%o e el >r. Tarma N 85 La Merce% @ Tru#!llo2 alumo %e la carrera (ro3es!oal %e Teolo$&a %el ISTP amal!elJ2 ate %.2 co el %eb!%o res(eto me (reseto 0 eO(o$o:
.+
!4posici0n o cuerpo# !n esta parte se fundamenta el pedido, se inicia generalmente con la palabra Lue, 9or, 9ara,/ seguido de una coma, luego la fundamentaci0n del pedido de forma continua, clara y precisa. !"emplo# 9rimero analizamos lo siguiente# Sumilla# S;&>1>';# !;:!<%1>=: !: !DG1%1>=: F@S>1%. $entalmente# K9or qué solicito e4oneraci0n en educaci0n físicaM
*ue2 hab!e%o su3r!%o u acc!%ete 0 te!e%o 3racturas e ambos bra/os2 el cual o me (erm!te real!/ar e#erc!c!os 3&s!cos2 sol!c!to la ENERAIUN %e la Act!v!%a% %e E%ucac!ó &s!ca corres(o%!ete al II semestre 4986 (ara ma0or costac!a a%#uto el cert!3!ca%o m,%!co em!t!%o (or el etro %e Salu% Sa PabloJ.
.
1onclusi0n# Se inicia con la frase 9;< &; '%:'; o 9;< &; !9G!S';,
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 43
REDACCIÓN GENERAL seguida de la frase clásica# ruego a usted Sr. Director acceder mi petici0n por ser de "usticia. !"emplo# a. PR L EPEST:
Rue$o a uste% se"or '!rector acce%er m! (et!c!ó (or ser %e #ust!c!a.
*" T
&ugar y feca# Se nombra el lugar y la feca al lado dereco, parte inferior.
R.+
Firma# !s la grafía del apellido y nombre o simplemente su rCbrica.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 44
REDACCIÓN GENERAL
5. EL OFICIO: !s una comunicaci0n que se cursa entre funcionarios, autoridades y representantes de instituciones pCblicas o privadas ;tto, +ZZZ/. 'ambién lo emplean los civiles para dar respuesta a comunicaciones de igual índole, consignado en la parte respectiva. Sirve para dar cuenta de algCn acto, pedir, invitar o informar algo. !l oficio es el documento más utilizado en la administraci0n de cualquier organismo. Siempre se redacta a computadora y en las zonas rurales simplemente a máquina.
ES$R%&$%RA: '" E+&ABE,AM-E+$O: a. $embrete. b. :omenclatura del %2o. c. &ugar y feca. d. 10digo y :Cmero. e. Destinatario. f. &a direcci0n, lugar a donde se remite el oficio, pudiendo ser mucas veces la misma localidad de remisi0n, en ese caso se escribe la palabra Presente o
Ci-a debidamente subrayado/. g. %sunto.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 45
REDACCIÓN GENERAL (" $E.$O: a. F0rmula de apertura# !s la que encabeza la redacci0n del te4to del oficio. Oay mucas f0rmulas de apertura, las más recomendables segCn normas de redacci0n son# b. 1uando se dirige a un superior#
“De mi especial consideraci0n”
“'engo el onor de dirigirme a Gd., para...”
c. 1uando se dirige a un funcionario de igual o menor "erarquía#
“'engo el agrado dirigirme a usted para acer de su conocimiento...”
“!s grato dirigirme a ustedE”
b. !4posici0n# Desarrolla el asunto del oficio en forma clara y lo más breve posible, es necesario evitar la grandilocuencia y la redundancia. !n las actuales circunstancias nos obligan a ser prácticos, directos y econ0micos, en funci0n de aorrar tiempo y esfuerzo. c. 9árrafo de cierre# Lue, como su nombre indica, es un párrafo que se utiliza al finalizar puede ser la frase clásica de redacci0n. !"emplo# d. “!s propicia la oportunidad para testimoniar a Gd., los sentimientos de mi
especial consideraci0n y estima personal” e. “$e valgo de la oportunidad para testimoniar a Gd., los sentimientos de mi
consideraci0n distinguida”, etc.
)" $/RM-+O: a. %ntefirma# !l oficio termina con la frase clásica “Dios guarde a Gd.”
o
“%tentamente”, van seguidos de una coma. b. Firma, 9ost firma# Deba"o de la línea punteada se escribe el nombre y apellido del remitente en letras mayCsculas, luego el cargo o funci0n que desempe2a. c. 1on copia.
d. 9ie de página.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL
&0ASES 1E O2-&-OS: a. O*icio Si+ple# !s el que se dirige a un solo destinatario. b. O*icio 4,ltiple: !s aquel que con un mismo te4to y con la misma numeraci0n se dirige a varios destinatarios.
Modelos:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL -CHANCHAMAYO
AO La Merced, 20 de noviembre de …..
O>ICIO N? "+6#"+#DG@UGEL#CHMO AL
?
I& PLACENTINO GUERRA TUR:N D$%;"'
%* P'/%;"' E-+%;$!* P$;<$-
P!*;!=) CIUDAD>
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL -CHANCHAMAYO
AO La Merced, 20 de noviembre de…….
O>ICIO N? "+6#"+#DG@ UGEL#CHMO S%' I& PLACENTINO GUERRA TUR:N D$%;"' %* P'/%;"' E-+%;$!* P$;<$- P!*;!=) CIUDAD> A-)&"'? I&$"!;$@& ! *! I&!))!;$@& % &)%' *';!*
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL
C. EL INFO!4E: !s un documento que sirve para informar o comunicar el avance o culminaci0n de acciones encomendadas, de sucesos, ecos, etc., que les asignan a determinadas personas. &os informes circulan fundamentalmente dentro de una entidad generalmente de un subordinado a un "efe superior inmediato o de una dependencia a otra.
ES$R%&$%RA: !l informe al igual que un memorando u oficio tiene las tres partes esenciales encabezamiento, te4to y término#
'" E+&ABE,AM-E+$O: a. $embrete opcional/. b. %2o calendario opcional/. c. &ugar y feca. d. 10digo. e. Destinatario. f. %sunto. g.
(" TE9TO: a. F0rmula de apertura# !s la que inicia la redacci0n del te4to. !"emplo#
“'engo el agrado E”
“9or el presente me diri"o a E.” !tc.
!s necesario anotar que cuando el informe es enviado por iniciativa del remitente la apertura es#
“!s grato dirigirme a Gd., para informarle el siguiente sucesoE”
!n cambio cuando el informe es solicitado por el "efe inmediato superior la apertura puede ser# AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 48
REDACCIÓN GENERAL
“!n atenci0n a lo solicitado por su despaco medianteEE cumplo con informar a usted lo siguienteE”
b. !4posici0n# Se desarrolla de manera sistemática y ordenada el asunto, teniendo en cuenta la cronología y temática. :o debe caer en contradicciones y vacíos. SegCn la naturaleza del informe las ideas se organizan en párrafos, o mediante títulos y subtítulos[ en caso necesario se enumeran correlativamente utilizando ad"etivos ordinales. c. F0rmula de cumplimiento# !s el párrafo separado del te4to. !"emplo#
“!s todo cuanto informo a usted para su conocimiento y demás fines”.
“1ualquier informaci0n adicional o ampliatoria estaré presto a ofrecer a su despaco”.
)" T!4INO: son los mismos# %ntefirma, firma, post firma, con copia, pie de página
&0ASES 1E -+2ORMES: a. In*or+es Orinarios: &o utilizan los que desempe2an cargos, para informar a sus "efes el avance de acciones programadas, sirve para evaluar el desarrollo de dicas acciones. Se caracteriza por ser regular, rígido porque se emite peri0dicamente, su remisi0n es específica, obligatoria y va enumerada.
b. In*or+e EKtraorinario: &o usan todas aquellas personas que traba"an y tienen la necesidad de dar a conocer esporádicamente acciones o sucesos realizados.. Se caracteriza por ser irregular, fle4ible, se presenta segCn las circunstancias. P no va enumerado.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL
D. EL 4E4O!'ND14 •
!s un documento simple de calidad administrativa que se utiliza para comunicaciones breves o notificaciones sencillas de cualquier índole. Se usa respetando el orden de "erarquía o autoridad, es decir del superior al inferior y no a la inversa.
•
Su carácter es interno.
•
Se redacta en primer o tercera persona gramatical.
ES$R%&$%RA: 'iene las tres partes '" E+&ABE,AM-E+$O: a. $embrete de la >nstituci0n. b. !n el centro, en la parte superior va la palabra $emorándum o $emorando :*..., luego# c. % o %l # d. De o Del# e. ?ocativo# Lue puede ser un saludo. !s opcional. f. %sunto# Se e4pone en pocas palabras lo que se desea comunicar. g. Feca.
(" $E.$O: a. 1uerpo del asunto a tratar y la fundamentaci0n respectiva, e4poniendo las razones.
)" $/RM-+O a. Despedida# Se usa la palabra# %tentamente. b. Firma y sello del que remite el documento.
&0ASES 1E MEMOR3+1%MS: a. 4e+orano si+ple: 1uando va dirigido a una sola persona u oficina. AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 51
REDACCIÓN GENERAL b. 4e+orano +,ltiple: ?a dirigido a varias personas u oficinas. !s de carácter general.
E0e+plo:
SISTEMAS BANCOMER DE MÉXICO S.A.
MEMORANDUM De
: Jefe de personal
ara
: Jae!er Ben"#o S$n%&e' "n#o Jefe del Dp#o. de %&e()es
ASUNTO S)spens"*n +EC,A -/0/1 or es#e %ond)%#o se le "nfor2a ()e el se3or Enr"()e C)es#a Al4arado &a s"do s)spend"do de s)s la5ores a par#"r del presen#e 6 &as#a el d7a 8- de J)l"o del 9//1 es#o en 4"r#)d de &a5er %o2e#"do fal#as ad2"n"s#ra#"4as. A!rade%ere2os a )s#ed #o2ar las 2ed"das ne%esar"as para #al efe%#o se desp"de de )s#ed. ATENTAMENTE ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; JES?ESIAS JE+E DE ERSONA? %%. Ar%&"4o
>EIVlea
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 53
REDACCIÓN GENERAL
E. EL CE!TIF CE!TIFICA ICADO: DO: •
!s un documento utilizado para comprobar algCn eco o acreditar ciertos méritos pers person onal ales es.. Su uso uso es muy muy vari variab able le,, pode podemo moss deci decirr que que es uno uno de los los documentos documentos que nos acompa2a a lo largo de toda la vida, es así como tenemos, 1ertificado de !studios, $édico, 'raba"o, !stado 1ivil, 1ivil, Defunci0n, etc.
•
!s e4ten e4tendid dido o por instit instituci ucione oness pCblic pCblicas as o privad privadas as o tambié también n por person personas as naturales.
ES$R%&$%RA: 'iene tres partes# '" ENCA5EBA4IENTO: Lue consta de la palabra 1!<'>F>1%D;, escrita con letras mayCsculas. 1orres espo pond nde e a la e4po e4posi sici ci0n 0n de los los ec ecos os que que dan dan orig origen en al (" C1E!PO: 1orr documento, documento, en la forma más ob"etiva ob"etiva posible y, cuando cuando se estime conveniente, conveniente, se enunciarán las cualidades positivas del solicitante, las cuales le constan al que certifica.
)" FINAL: lleva el prop0sito Cltimo del certificado, la firma, el cargo del otorgante, la feca y las iniciales de responsabilidad.
&ARA&$ER4S$-&AS: •
!n la elaboraci0n de este documento intervienen dos personas# !l ;torgante, también también llamado Suscrito Suscrito que es la persona persona que firma[ firma[ y el >nteresado, >nteresado, que es la persona que lo solicita.
•
!l certificado debe caracterizarse por su claridad, precisi0n y discreci0n. &a claridad consiste en la comprensi0n inmediata del documento. &a precisi0n nos indica indica que debemos e4presar e4presar lo que sea pertinente pertinente lo lo que corresponde/ corresponde/,, sin diva divaga gar. r. &a disc discre reci ci0n 0n sign signifific ica a reco recome mend ndar ar o pond ponder erar ar con con prud pruden enci cia a al favorecido, en el caso del certificado recomendatorio.
•
&os certificados pueden redactarse# !n primera persona plural, en este caso comienzan de la siguiente manera#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL
1ertifico que la se2oritaE
'ambién en tercera persona gramatical# •
!l "efe de personal, quien suscribe certifica que la se2orita...[
'ambién 'ambién cuando se redactan redactan en tercera tercera persona puede comenzar enunciando enunciando el cargo del que firma. De esta manera#
!l Director del >nstituto 1omercial de &inares, quien suscribe, certifica que el se2or...
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 55
REDACCIÓN GENERAL
F. LA CA!T CA!TA: A: !s un medio de comunicaci0n escrito que un emisor remitente/ envía a un receptor destinatario/.
&ARA&$ER4S$-&AS: &a carta debe ser#
!s breve y precisa. :o abrevia las palabras.
Se organiza con claridad, concisi0n, precisi0n y e4actitud.
Ausca dar informaci0n completa.
Gsa oraciones completas organizadas correctamente.
Gtiliza una puntuaci0n adecuada al sentido de lo que se quiere e4presar
ES$R%&$%RA: Se compone de# '" El encabea+iento: membrete, direcci0n del destinario y feca. (" El sal-o )" El c-erpo o teKto *" Despeia 5" Fir+a 6" Iniciales e la persona ;-e la escribi# !n el caso de una carta comercial puede incluir anotaciones personales o postales especiales. !"emplo# %d"unto, con copia. !tc.
$-POS 1E &AR$AS:
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 56
REDACCIÓN GENERAL
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 57
REDACCIÓN GENERAL
!"emplo de carta formal#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 58
REDACCIÓN GENERAL
!"emplo de carta informal#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 59
REDACCIÓN GENERAL
&. EL CO!!EO ELECT!"NICO: •
!l correo electr0nico es una forma diferente y más rápida de escribir cartas.
•
Gna de las grandes venta"as del correo electr0nico es la facilidad para enviar un mensa"e a varias personas simultáneamente. Sin embargo esta venta"a no está e4enta de riesgos.
•
Si adoptamos la costumbre de enviar Cnicamente los mensa"es que son de interés, entonces estaremos seguros de que los receptores los recibirán y los leerán con interés, de lo contrario pasarán a ser eliminados. !n estos mensa"es es importante ser concretos. >gualmente debemos dar respuesta para que el emisor sepa que su informaci0n a sido recibida.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 60
REDACCIÓN GENERAL
ACTI8IDAD 3: ). !laborar su 1urrículo ?itae personal, y definir que es. +. !nviar
una
carta
por
correo
electr0nico
a
la
siguiente
direcci0n#
sanartemasotmail.com/. . !numerar las venta"as y desventa"as del envío de correo electr0nico y correo S!<9;S'/.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 61
REDACCIÓN GENERAL
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
ág!na 62
REDACCIÓN GENERAL
TA5LA DE SAL1DOS !stos se deben utilizar en el saludo de las cartas.
TONO DEL SAL1DO . Personal: >nformal# Oay una relaci0n personal entre el remitente y el destinatario# ay muca confianza.
SAL1DOS - %preciadoa/ nombre de pila/# - Lueridoa/ nombre de pila/# - !stimadoa/ nombre de pila/# - !stimadoa/s/ amigoa/s/# - !stimadoa/ amigoa/ y 1ompa2eroa/# - !stimadoa/ compa2eroa/ y amigoa/# %. Corial: %mistoso y - !stimadoa/ estudiante# - %preciadoa/ se2ora/ %pellido/#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
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REDACCIÓN GENERAL
TONO DEL SAL1DO . E-cao. :eutral bastante formal, usado en correspondencia general de oficina.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
SAL1DOS EN ESPAOL - !stimadoa/ se2ora/# - !stimada se2orita# - !stimadoa/ se2ora/ profesora/# - !stimadoa/ se2ora/ directora/# - Se2or \ Se2ora \ Se2orita \ Se2ores# - !stimadoa/ rango/ apellido/# - !stimados se2ores# - $uy estimadoa/ se2ora/# - %preciables se2ores# - Distinguidoa/ amigoa/#
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REDACCIÓN GENERAL
G. 4-> *or+al: >ndica que el destinatario es de rango superior al del remitente. Gsado en correspondencia de los consulados o en el gobierno.
- $i distinguidoa/ amigoa/# - %preciadoa/ se2ora/ apellido/# - %preciadoa/ se2ora/# - Distinguidoa/ clientea/ y amigoa/# - !stimadoa/ clientea/ y amigoa/# - $uy estimadoa/ clientea/# - Distinguidoa/ se2ora/# - Distinguida se2orita# - Distinguidoa/ se2ora/ apellido/# - Distinguida se2orita apellido/# - Oonorable título del cargo/# - Oonorable se2ora/ título del cargo/ - Oonorable se2ora/ apellido/ Oonorable título del cargo/ apellido/# Se2or \ Se2ora \ Se2orita \ Se2ores#
TA5LA DE DESPEDIDA Tonos e la espeias . Personal: >nformal. Oay una relaci0n personal entre el remitente y el destinatario de muca confianza.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
Despeias en EspaQol - 1ari2os, - Saludos, - 1omo siempre, - 1ari2osamente, \ 1on muco cari2o, - 'u amigoa/, - $uy afectuosamente, - %fectuosamente, ág!na 65
REDACCIÓN GENERAL
%. Corial. %mistoso y respetuoso. Oay una relaci0n personal, pero de respeto.
7. Ne-tral. %mistoso pero neutral.
Tonos e la espeias G. 4-> *or+al. >ndica que el destinatario es de rango superior al remitente. Gsado en correspondencia de consulados, en el gobierno y las iglesias.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Sánchez
- Suyo, - Suyo afectísimo, - Su amigo, - 1ordialmente, \ $uy cordialmente, - De usted cordialmente, - Saludos cordiales, - &e saluda, - Suyo como siempre, - Sinceramente, - $uy sinceramente, - Suyo sinceramente, - De usted sinceramente, - Sinceramente suyo, - $uy atentamente, - %tentamente, - Suyo atentamente, - De usted atentamente, - &e saluda atentamente, -
Despeias en EspaQol -
ág!na 66
REDACCIÓN GENERAL
!EFE!ENCIAS 5I5LIO&!'FICAS ). ttp#\\.tiposde.org\ +. ttp#\\.tiposde.org\lengua-y-literatura\WZ-tipos-de-acentos\ 3 &;%:; %&?%<%D;, Saniel !. &;S S!:D!<;S D!& &!:G%I!. !ditorial
&ibertad !.>.<.&. )YY). N 'ru"illo N 9erC. 4 >:S'>'G'; A>A&>1; 9;< !'!:S>=:. &!:G%I! >. &as %sambleas de Dios del
9erC. 5 1%
<%$;S,
!din.
=:
D!
D;1G$!:';S
%D$>:>S'<%'>?;S >>. !ditorial 1
ág!na 67