Reconocimiento Quimica General

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERIAS E.C.B.T.I.

QUIMICA GENERAL

UNIDAD 1,2 Y 3: FASE 0 - RECONOCIMIENTO DEL CURSO Y ACTORES.

REALIZADO POR: LEONOR CASTIBLANCO TIJARO CODIGO 52.616.163

Grupo: 201102-396

TUTOR: ELIANA YISSEL AGUILERA

CEAD - YOPAL PROGRAMA INGENIERÍA AMBIENTAL PAZ DE ARIPORO 2016 1


INTRODUCCION La importancia de la química es clave para entender muchos de los procesos diarios en los que nos enfrentamos, el desarrollo de la química nos ayuda a mejorar nuestra vida en muchos aspectos desde nuestra alimentación hasta la preservación de nuestro medio ambiente y será clave en el futuro para abordar problemas tan graves como el cambio climático. Luego de profundizar la importancia del curso, se realiza un paso exhaustivo por la plataforma de la UNAD con el fin de saber que contiene cada entorno para así poder utilizar las herramientas que la universidad tiene para los estudiantes, con el sistema virtual. En conclusión me pareció muy importante esta guía, porque nos informó todo el proceso que tiene el curso de Química General, en cuanto a la parte de presentación de los laboratorios y los preinformes que se deben entregar.

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1. Imagen de la actualización de perfil:

2. Responder el siguiente cuestionario: Configuración general del curso: a. El número de entornos y nombres que tienen en el curso: Numero de entornos: 6 entornos

Nombre del curso: QUÍMICA GENERAL 201102-291 b. Ubicar la agenda del curso y responder: -La fecha que tiene el tutor para calificar el trabajo colaborativo de la unidad 2: Respuesta: 31/oct/2016-09/nov/2016 3


-La fecha en que inicia y finaliza el desarrollo del trabajo colaborativo unidad 1. Respuesta: Inicia el 08/sep./2016, Finaliza el 4/oct/2016 c. Ubicar la presentación del curso (Entorno de conocimiento) - Cuantos créditos tiene el curso: Respuesta: Tiene tres (3) créditos - Cuantas unidades y como se llama cada una presenta el curso: Respuesta: -Unidad 1: Estructura de la Materia. -Unidad 2: Cuantificación y relación en la composición de la materia. -Unidad 3: Cambios químicos.

d. Ubicar el syllabus del curso. - En Tipo de curso, Respuesta: Metodológico -Describir qué significado tiene esta clasificación: Respuesta: Los aspectos metodológicos comprenden la planeación y organización de los procedimientos que se van a establecer para desarrollar la investigación. Comprende cuatro (4) elementos importantes para a tener en cuenta en el desarrollo de la investigación.  Tipos de estudio  Método de Investigación 

Técnicas para la Recolección de la Información



Tratamiento de la información.

e. En relación con el puntaje de las siguientes actividades colocar su peso evaluativo (valor)

- Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad 2.

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Respuesta: 72 - Evaluación final: Respuesta: 125 - Cuantas actividades con puntaje tiene el curso. Respuesta: 9 - Total puntaje del curso. Respuesta: 500 f. En el entorno de aprendizaje colaborativo. - Cuantos foros tiene el entorno y cuál es el nombre de cada uno. Respuesta: Tiene 5 foros: -Guía de actividades -Unidad 1,2 y 3: Fase 0 - Reconocimiento del curso y Actores. -Guía de actividades -Unidad 1: Fase 1 - Trabajo Estructura de la Materia y Nomenclatura. -Guía de actividades - Unidad 2: Fase 2 - Trabajo Cuantificación y Relación en la Composición de la Materia. -Guía de actividades - Unidad 3: Fase 3: Trabajo Cambios Químicos. -Guía de actividades -Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Evaluación por Proyecto. g. En el entorno de aprendizaje practico ubicar la guía de laboratorio: - Cuantas prácticas se realizan en el laboratorio y el nombre de cada una: Respuesta: 9       

Reconocimiento de materiales de laboratorio y normas de seguridad de trabajo en el laboratorio. Medición de propiedades físicas de los estados sólido y líquido. LEY DE CHARLES. SOLUCIONES. PROPIEDADES COLIGATIVAS. CARACTERIZACIÓN DE ÁCIDOS Y BASES. MEDICIONES DE Ph. REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS.

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

ESTEQUIOMETRIA DE REACCIONES SOLUCIONES. - Cuantas horas de práctica tiene el laboratorio: Respuesta: 18 horas.

QUE

INVOLUCRAN

GASES

Y

- La práctica es presencial Si _x_ No __ Respuesta: son presenciales - Qué valor tiene el laboratorio en relación al puntaje del curso: Respuesta: 105 - Señalar cuales de los siguientes elementos se debe llevar al laboratorio:

    

Blusa blanca (Bata de laboratorio). Guantes para laboratorio de nitrilo. Trapo para limpiar el mesón. Detergente (poca cantidad). Toallas de papel y jabón para las manos.

h. Ubicar el anexo de la guía de laboratorio elaboración de pre-informes e informes y contestar. - Cuando se deben entregar los pre-informes: Respuesta: Antes de empezar la practica - La entrega del preinforme debe ser en grupo o individual: Respuesta: Individual - Se pude entregar en computador el pre-informe: Respuesta: No deben de ser impresos - Cuantos preinforme se deben diligenciar: Respuesta: 9 - Cuando se deben entregar los informes Respuesta: 1 Final - La entrega del informe debe ser en grupo o individual. 6


Respuesta: Grupo - Cuantos informe son. Respuesta: 1 i. Ubicar el entorno de seguimiento y evaluación - Cuantos cuestionarios encuentra y cuál es el nombre de cada uno. Respuesta: 3 Unidad 1: Fase 1 Cuestionario Unidad 2: Fase 2 Cuestionario, preguntas tipo Saber Pro Unidad 3: Fase 3 Cuestionario - Ubicar el foro de evaluación final y responder qué tipo de prueba es y si es colaborativa o individual. Respuesta: Individual j. Ubique en entorno de gestión del estudiante. - En gestión académica revisar el link programación de laboratorios, y describa brevemente después de observar el video como se realiza la inscripción. En primer lugar se ingresa a la página www.edu.co Entramos a nuestro campus virtual con el usuario y la contraseña, luego en nuestros cursos virtuales, revisamos cuál de estos tiene la opción de inscribir laboratorios, de ser así damos click en la opción (Haga click aquí), registramos la zona y el CEAD donde vamos a presentar los laboratorios, damos click en guardar Volvemos a la opción (Haga click aquí), y aparecerá un panel donde nos aparece el CEAD, numero de grupo, laboratorios Donde se puede presentar, los horarios y damos click en inscribirme, luego nos da la confirmación de la inscripción y le damos aceptar.

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CONCLUSIONES Me pareció de vital importancia la presentación de esta actividad, ya que nos dio un recorrido por toda la plataforma, motivándonos a conocer cada uno de sus entornos, para la poder realizar las actividades de cada curso, y cumplir con todos los lineamientos que cada materia exige. Me siento con un conocimiento previo de que trata el curso y como se deben presentar cada una de las actividades, y lo que tiene cada uno de los seis entornos.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

file:///C:/Users/Arcadio/Downloads/Gu%C3%ADa%20de%20actividades%20y%20r %C3%BAbrica%20de%20evaluaci%C3%B3n%20%20Fase%200%20%20Reconocimiento%20del%20curso%20y%20Actores%20(4).pdf recuperado el 25 de agosto del 2016. http://campus19.unad.edu.co/ecbti10/course/view.php?id=11#section-5 recuperado el 28 de agosto del 2016 file:///C:/Users/Arcadio/Downloads/Syllabus%20del%20curso%20Qu%C3%ADmica %20General%20(3).pdf recuperado el 28 de agosto del 2016

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