Libro 1 Música Bloque I De los sonidos a la música.
1. ¿Qué es el sonido? a) Fenómeno sonoro que posee altura definida y resulta agradable al oído. b) Es la conceptualización del fenómeno fenómeno sonoro generado por los los objetos, seres vivos, etc. c) Es el fenómeno que se produce al momento de reproducir música. 2. ¿A qué se refiere la notación musical? a) A el registro registro que se realiza para para demostrar la existencia de de una melodía. melodía. b) A la representación representación grafica de cualquier cualquier pieza musical.
c) A las notas que realiza un en en experto música, con la finalidad de realizar realizar mejoras en una una composición. 3. ¿Cuál es la unidad de medida del sonido? a)
Decibelio
b) Bel c) Corchea 4. Menciona las 4 cualidades subjetivas del sonido: a) Intensidad, timbre, entonación, densidad b) Intensidad, tono, elasticidad, fuerza c) Intensidad, tono, timbre y duración
5. Explica ¿qué conforma un paisaje sonoro? a) Todos los sonidos que escuchamos en la naturaleza. naturaleza. b) Todos los sonidos que que percibimos percibimos en cualquier lugar.
c) Todos los ruidos que identificamos en la ciudad. 6. ¿Qué son las artes reales? a) Son a aquellas aquellas expresiones artísticas que son percibidas por los dos sentidos principales: vista y oído.
b) Son las artes que no implican implican géneros géneros ficticios. ficticios. c) Son aquellas que pueden pueden plasmarse en medios tangibles. 7. ¿A qué se debe un fenómeno sonoro? a) A la producción de ruido dentro del del medio ambiente. b) Es el resultado de la propagación de ondas mecánicas a través del aire.
c) A las características acústicas del del lugar donde se reproduce. 8. ¿Cómo se denomina a la notación musical que se empleaba para escribir la música antes del sistema actual? a) Escritura eclesiástica musical b) Escritura medieval c) Neuma
9. ¿Cuál es el fenómeno sonoro que carece de altura definida; resultando irritante y molesto al oído? a) El eco b) La reverberación del sonido c) El ruido
10 ¿Cómo se define a la música? a) Cómo el arte que se genera al ordenar sonidos y silencios de manera estética, sensible y bella.
b) Como la sucesión de sonidos producidos dentro de un ambiente establecido. c) Como los fenómenos sonoros que sirven para la musicalización de obras teatrales.
Bloque II Ritmo y movimiento
1. ¿Entre qué siglos se origino la primera forma de escritura musical? a) Entre el 325 y 300 a. C. b) Entre el siglo XX y XXI. c) Entre los siglos VIII y IX.
2. Algunas de las figuras rítmicas son: a) Redonda, cuadrada, sencilla y compleja b) Redonda, blanca, negra y corchea
c) Redonda, blanca, semitono y negra 3. ¿Qué es el compás? a) Es la unidad rítmica que contiene los tiempos dentro de una obra musical.
b) Es la cantidad de figuras rítmicas que se ingresan en un pentagrama. c) Es la duración que tienen los sonidos en una canción. 4. En el ámbito musical las fracciones 2/4 3/4 y 4/4 ¿A qué hacen referencia? a) Figuras rítmicas b) Compases
c) Formulas rítmicas 5. Es la unidad mínima del ritmo que demanda por lo menos 2 valores iguales o distintos a) La formula rítmica
b) El pulso c) La melodía 6. ¿Cómo se definen las figuras musicales? a) Como los movimientos realizados por un director de orquesta dentro de las piezas sinfónicas. b) Como representaciones gráficas escritas de sonidos y silencios que nos indican qué duración tienen ambos dentro de un compás.
c) Como las instrucciones que describen a los músicos donde realizar pausas dentro de una interpretación. 7. El ritmo se construye sobre: a) Sonidos vibrantes que influyan en las personas que los escuchan. b) Un pulso definido.
c) Una ejecución de notas que sirvan de base para montar un acompañamiento. 8. ¿Cuál es el aparato que sirve para medir el tiempo de la música? a) El reloj b) El cronometro c) El metrónomo
9. ¿Cuáles son los principales elementos del ritmo musical? a) La melodía, el eco, la altura y la tesitura
b) El tiempo, el pulso, la duración y el compás
c) La duración, la altura, la tesitura y el tiempo 10. Se define como unidad desde la que se estructura el ritmo: a) Tesitura b) Tiempo c) Pulso
Bloque III La voz y el canto
1. El sistema respiratorio, la laringe, las cuerdas vocales, la cavidad bucal ¿De qué forman parte? a) Del aparato digestivo b) Del aparato fonador
c) Del aparato respiratorio 2. Menciona los elementos principales que determinan las características de la voz a) Agudas, medias y graves b) Amigable, enérgica, triste, efusiva c) El tono, la intensidad y el ritmo
3. Los sopranos, contraltos, tenores, barítonos y bajos ¿de qué son clasificaciones? a) De música contemporánea b) De cantantes prestigiosos c) De tesituras en las personas
4. Señala algunas de las aplicaciones para el uso expresivo de la voz a) Para identificar características fisiológicas de los ejecutantes b) Para expresar estados emocionales c) Las 2 anteriores
5. Francisco González Bocanegra y Jaime Nunó ¿Por qué son recordados? a) Por su aporte en la notación musical b) Por la composición del juramento a la bandera c) Por la composición y musicalización del himno nacional mexicano
6. ¿De qué es producto la voz? a) Es producto de la evolución humana permitiendo el desarrollo del lenguaje. b) Es producto de un proceso mecánico que ocurre dentro de nuestro cuerpo y en el que intervienen diferentes órganos internos
c) Es producto del trabajo de vocalización constante. 7. Es la voz más aguda en el registro masculino y da la impresión de ser la de un niño antes de la pubertad: a) Bajo b) Soprano c)
Contratenor
8. Es el registro agudo de la voz femenina. Suele ser una voz brillante y clara, ágil y estética: a) Bajo b) Soprano
c) Contratenor 9. ¿Cuándo podemos decir que una persona está cantando? a) Cuando reproduce sonidos y frases asignados a una canción especifica.
b) Cuando emite sonidos con cierta entonación llevan a sus escuchas de la mano de lo que dice. c) Cuando una voz reproduce una sucesión de notas especificas y logra una afinación correcta.
10. Se determina como la articulación correcta de consonantes y vocales, realizando la abertura adecuada de la boca para cada una de las sílabas a pronunciar utilizando los resonadores naturales del cuerpo para lograr controlar perfectamente el aparato fonador. a) El énfasis b) La vocalización
c) La entonación
Bloque IV La clasificación de los instrumentos.
1. ¿Cómo clasificaron a los instrumentos Hornbostel y Sachs? a) Por guitarras, flautas y tabores b) Por idiófonos, membranófonos, cordófonos, aerófonos
c) Por instrumentos de cuerda, aliento metales, aliento madera, percusiones 2. ¿En qué año Erich Moritz von Hornbostel y Curt Sachs publicaron su clasificación de los instrumentos? a) 1914
b) 1855 c) 1627 3. Un instrumento que produce sonidos con la vibración de su propio cuerpo ¿Cómo se le denomina? a) Autónomo b) Practico c)
Idiófono
4. ¿Cuáles de los siguientes instrumentos son membranófonos? a) Xilófono, castañuelas, güiro b) Timbal, tambor, pandereta
c) Brazalete de semillas, platillos, gong 5. ¿Cómo se clasifica a la pandereta? a)
Membranófono
b) Aerófono c) Idiófono 6. Se consagra al tratado de los instrumentos musicales desde un punto de vista práctico, histórico, cultural, técnico y por su clasificación: a) Laudería b) Historia de la música c)
Organología
7. ¿Qué instrumento invento el invento el músico y físico Lev Serguéievich Termen? a) La guitarra eléctrica b) El theremín
c) El sintetizador 8. Dentro de la clasificación de instrumentos musicales en la orquesta sinfónica ¿Cómo se conoce a los cordófonos? a) Instrumentos de viento madera b) Instrumentos de percusión c) Instrumentos de cuerda
9. Los instrumentos de viento madera y viento metal en la clasificación organológica de Sachs y Hornbostel se identifican como: a) Idiófonos b) Aerófonos
c) Membranófonos 10. ¿Cómo se denomina al artesano que construye instrumentos musicales? a) Carpintero b) Laudero
c) Músico
Bloque V Formas musicales elementales
1. Es la simetría entre el tiempo de un efecto sonoro y otro diverso a) Figura rítmica b) Pulso c)
Ritmo
2. ¿Cómo se puede clasificar la canción “E lucevan le stelle” de Giacomo Puccini?
a) Pulso b) Ritmo c)
Melodía
3. Fragmento de la música que versa sobre el tiempo en la relación del canto para que sea degustable a los escuchas. a)
Melodía
b) Entonación c) Modulación 4. ¿Qué forma tiene las canciones que cuentan con 1 melodía para las estrofas y otra para el estribillo? a) Forma de armonía b) Forma binaria
c) Forma A-B-A. 5. ¿Qué es la forma A-B-A? a) Es cuando la primera y tercera sección de la melodía son iguales o parecida, siendo que la segunda es a simple vista diferente
b) Es cuando la canción pertenece al periodo barroco c) Es la forma más básica en las piezas musicales 6. Es la acción de razonar lo que nuestros oídos oyen: a) Escuchar
b) Oír c) Reflexionar 7. ¿Cuáles son los elementos principales en los que puede desarmarse una composición musical? a) Melodía y ritmo
b) Estribillo y estrofa c) Melodía y acompañamiento 8. ¿Cómo se ejemplifica la estructura binaria en una canción? a) 2-2 b) 1-0-1-0 c) AA - BB
9. ¿En que se caracteriza la forma ternaria? a) En dividir la melodía en tres secciones.
b) En ajustar la canción a base de compases de 3/4. c) En que la composición de la canción fue realizada por 3 autores. 10. En una pieza musical se genera tención cuando: a) El director de orquesta pierde la batuta. b) Los músicos que interpretan la melodía pierden los acordes que deben tocar. c) Cuando un nuevo tema se introduce contrastando con el o los anteriores que se encontraban sonando.
temario
GUIA PARA EL EXAMEN DE MUSICA IV BIMESTRENOMBRE: _________________________________________________________________GRUPO : ______________ GRADO: ______________ FECHA: _______________________ INSTRUCCIONES: APOYANDOTE EN LOS APUNTES DEL IV BIMESTRE, RESUELVE LA GUIA YENTREGALA COMPLETA EL DIA DEL EXAMEN.I.
CLASIFICACIÓN ORGANOLOGICA1.
¿Qué es la clasificación organológica?2.
¿En qué año se invento dicha clasificación?3.
¿Cómo se llamaban los musicólogos que inventaron la clasificación organológica?4.
¿Qué son los cordófonos?5.
¿Qué son los aerófonos?6.
¿Qué son los membranófonos?7.
¿Qué son los idiófonos?8.
¿Qué son los cotidiófonos?9.
¿Qué son los electrófonos?10.
¿Cómo se clasificaban tradicionalmente los i nstrumentos musicales?
II. HIMNO NACIONAL MEXICANO1.
¿En qué año se escribió el himno nacional mexicano?2.
Nombre del autor de la letra del himno nacional3.
Nombre del autor de la música del himno nacional4.
Nacionalidad de ambos autores5.
Nombre del teatro donde se estreno el himno nacional6.
Acontecimientos históricos en México y Europa en esa época7.
Coro y las cuatro estrofasIII. ENTRENAMIENTO AUDITIVO1.
Reconoce auditivamente valores de nota en polirritmos2.
Identifica visual y auditivamente instrumentos y objetosSegún la clasificación organológica.
