Jedno od 4 djela istaknutoga historičara Erika Hobsbauma, i njegovom opširnom strukturalnom prikazu historijskih procesa u periodu od 1830 - 1875
Full description
dffdd
Full description
RANO ODRASLO DOBA
► Newman & Newman (2009)
Razvojni zadaci u ranom odraslom dobu (24-34 godine): - istraživanje intimnih odnosa - roditeljstvo - rad - životni stil RANO ODRASLO DOBA
Telesni razvoj ►
Početak biološkog starenja
►
Tri osnovna shvatanja
Laička popularna teorija
Dve teorije biološkog starenja
Programirani efekti određenih gena
Kumulativni efekti slučajnih događaja
=> trošenje upotrebom
RANO ODRASLO DOBA
Programirani efekti određenih gena ►
Telomera
= posebna vrsta DNK na krajevima
hromozoma
=> svakim udvajanjem biva kraća i njenim nestankom prestaje i deoba ćelija - pojačavanjem aktivnosti putem genetskog inžinjeringa donekle se produžava vek
ljudskih ćelija RANO ODRASLO DOBA
Kumulativni efekti događaja
►
Nivo DNK i ćelija = vremenom se DNK postepeno oštećuje usled spontanih, spolja izazvanih promena
(mutacije) => usled akumulacije tih promena ponovna izgradnja ili oporavak ćelija je sve manje
efikasan ili se razvijaju abnormalne (kancerogene) ćelije RANO ODRASLO DOBA
Nivo organa i tkiva ►
Unakrsno povezivanje
= proteinska vlakna stvaraju veze, tkivo postaje manje elastično, što dovodi do: - gubitka elastičnosti kože i drugih
organa
- zamagljivanja očnih sočiva - začepljivanja krvnih arterija - oštećenja bubrega itd. RANO ODRASLO DOBA
(Dis)funkcija endokrinog sistema ►
npr., redukcija estrogena u žena, što dovodi do kulminacije u vidu menopauze
► npr., postupno smanjenje hormona rasta, koje je
- gubitak mišićne i koštane mase
- porast masnog tkiva
- stanjivanje kože
- disfunkcija kardiovaskularnog
povezano sa starenjem:
sistema itd.
RANO ODRASLO DOBA
Postupnost razvojnih promena ►
Promene u telesnom izgledu i funkcijama prvo su jedva primetne
►
Posle 30-te, promene se ubrzavaju, dobijaju na intenzitetu
►
Promene su neujednačene u zavisnosti od pojedinih oblasti: => npr., neka čula slabe sa 30 (vid i sluh), a neka od 60 godina (ukus, miris), a neka
postupno (dodir) => npr., neki sistemi (mišićni) opadaju postupno, a neki (skelet) počinju u kasnim 30 -tim, ubrzavaju se oko 50-te, a usporavaju oko 70-te godine RANO ODRASLO DOBA
Seksualnost ►
►
Seksualni odnosi
=> do kraja teenagea
→ 70%
=> do kraja 25-te
→ 90%
Širok raspon seksualnog ponašanja
Brak
Kohabitacija
Vanbračna iskustva
Hetero/homoseksualna orijentacija
RANO ODRASLO DOBA
Kognitivni razvoj ► J.
Piaget (1967)
Mogućnost napredovanja u kognitivnom razvoju i nakon stadijuma formalnih operacija
Kvalitativne promene i tokom odraslog doba
RANO ODRASLO DOBA
Kognitivni razvoj ►
ISTRAŽIVANJA POSTFORMALNOG
Kako, na koji način i pod kojim uslovima dolazi do kvalitativnih promena u kognitivnom funkcionisanju?
MIŠLJENJA
Tzv. restrukturiranje mišljenja
RANO ODRASLO DOBA
Kognitivni razvoj ►
W. Perry (1970, 1981)
Longitudinalna studija (intervjui) tokom sticanja visokog obrazovanja
KVALITATIVNE razlike između mlađih i starijih studenata
RANO ODRASLO DOBA
Kognitivni razvoj ►
W. Perry (1970, 1981)
Mlađi → “Dualističko” mišljenje
Stariji
→ “Relativističko” mišljenje
→ manje potraga za
određenim odgovorom
→ osetljivost na kontekste RANO ODRASLO DOBA
Kognitivni razvoj ►
K.W. Schaie (1977)
Ulaskom u odraslo doba, susretanje sve više različitih/ složenih situacija
Kognitivne funkcije pomeraju se sa sticanja znanja ka njegovoj upotrebi
RANO ODRASLO DOBA
Kognitivni razvoj ►
K.W. Schaie (1977); Četiri faze:
I.
STADIJUM STICANJA → DETINJSTVO I ADOLESCENCIJA
II.
STADIJUM POSTIGNUĆA → RANO ODRASLO DOBA
III.
STADIJUM ODGOVORNOSTI → SREDNJE ODRASLO DOBA → IZVRŠNI STADIJUM
IV.
REINTEGRATIVNI STADIJUM → KASNO ODRASLO DOBA
RANO ODRASLO DOBA
Kognitivni razvoj
► J. Horn et
al. (2005) → proširena Gf -Gc teorija
Promene u kognitivnim sposobnostima
Stručnost ili ekspertsko znanje
Sticanje širokog, obimnog i posvećenog poznavanja određene oblasti
Potreba za razvojem tokom dužeg vremenskog perioda (10-godišnje “majstorsko pravilo”)
Brže i efikasnije pamćenje i mišljenje
Prelazak sa rešavanja na pronalaženje problema
RANO ODRASLO DOBA
Socioemocionalni razvoj ► E. Erikson
→ PRISNOST NASUPROT OTUĐENOSTI
Razmišljanja i osećanja povezana sa trajnim obavezivanjem prisnoj osobi
Većina mladih tek stiče nezavisnost ili još uvek traga za identitetom
Potreba za intimnošću zahteva odricanje od tek stečene nezavisnosti
Zrelost = uravnoteženost ovih potreba
Generalizacija na druge odnose?
RANO ODRASLO DOBA
Socioemocionalni razvoj ► Druge
teorije – D. Levinson (1978)
Ključni pojmovi:
Prelazni period
Životna struktura
- prelazna
- kulminirajuća
Snovi
Mentori
RANO ODRASLO DOBA
Socioemocionalni razvoj ► Druge
teorije – G. Vaillant (1977)
Ključni pojmovi:
20-40 god.
- prisnost - konsolidacija karijere
40-65 god.
- generativnost - čuvar značenja
65-god.
- integritet RANO ODRASLO DOBA
Socioemocionalni razvoj
Intimni odnosi:
Romantična ljubav
Prijateljstva
- istog pola - suprotnog pola RANO ODRASLO DOBA
Usamljenost
Socioemocionalni razvoj
Intimni odnosi:
Ciklus porodice
→ osamostaljivanje → formiranje zajednice → roditeljstvo
Raznolikost životnih stilova
→ samački život → kohabitacija → rastave i nove zajednice → zajednica bez dece