this yearly plan is one of my pedagogy's assignment. this is a sample only.Full description
penghargaan hanya kepada Allah.Full description
Full description
Standard Kurikulum Sekolah RendahFull description
Rancangan Tahunan KKQ Tingkatan 2
rph moral ting 1Full description
pendidikan sivik & kewarganegaraan
pendidikan sivik & kewarganegaraan
pknFull description
Full description
bismillah
Pendidikan KewarganegaraanFull description
makalah pknDeskripsi lengkap
yooo
Full description
Pendidikan KewarganegaraanFull description
RPH T4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 5 SMK SERIAN 2011 Minggu/Ta rikh
Tema/ Unit 1.
Minggu 1-3 3 - 21 Januari
Hasil Pembelajaran
Cadangan Aktiviti
PENC PENCAP APAIA AIAN N KEND KENDIR IRII a.
Pendid Pendidika ikan n sepanj sepanjang ang hayat untuk pembangunan negara •
•
•
Konsep pendidikan sepanjang hayat Ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat Kepentingan pendidikan sepanjang hayat
Pengetahuan Sivik •
Menerangkan konsep Pendidikan Sepanjang Hayat untuk pembangunan Negara
•
Menjelaskan ciri-ciri Pendidikan Sepanjang Hayat
Menghuraikan kepentingan Pendidikan Sepanjang Hayat untuk pembangunan Negara Kemahiran Sivik Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan Negara Bertindak rasional dalam pelbagai situasi Nilai Sivik Menghargai kepentingan ilmu
•
•
•
•
•
•
•
•
Minggu 4 - 7 24 Januari – 18 Feb ( Cuti Tahun Baru Cina – 29/1-6/2)
b. Perikemanusiaan kearah kesejahteraan negara Empati Menghargai nyawa Menjaga maruah Cinta akan keamanan • •
( Maulidur Rasul -15/2)
•
•
Pengetahuan Sivik Menerangkan konsep perikemanusiaan Menghuraikan isu-isu kemanusiaan Menjelaskan kepentingan nilainilai perikemanusiaan kepada masyarakat Kemahiran Sivik
Menghasilkan peta minda tentang konsep dan ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat Mengadakan Mengadakan sumbang saran langkah-langkah langkah-langkah untuk memupuk pembelajaran sepanjang hayat kemahiran pengurusan masa kemahiran berfikir kemahiran membaca kemahiran penggunaan penggunaan ICT pembelajaran kendiri Mengadakan Mengadakan forum bertajuk “Kepentingan Pendidikan Sepanjang Hayat” Mengumpul keratan akhbar/majalah/ bahan-bahan internet tentang penerokaan ilmu dalam pelbagai bidang oleh individu yang berjaya (contoh: peladang/ usahawan/pemuzik/jurutera)
•
•
•
•
•
Melakonkan situasi empati berdasarkan kad-kad situasi seperti mangsa kebakaran, banjir dan gempa bumi Mengadakan Mengadakan sumbang saran mengenai isu-isu kemanusiaan yang terdapat dalam klip video, poster dan keratan akhbar
Mengamalkan cara hidup berperikemanusiaan Melibatkan diri secara aktif dalam pembentukan masyarakat penyayang Nilai Sivik Menghargai kesejahteraan negara •
•
•
•
•
Minggu 8 Minggu 9 Minggu 10 Minggu 11 2. Minggu 12 - 14 21 Mac – 8 April
Membuat lawatan ke pusat penempatan mangsa bencana dan memberi sumbangan kepada mereka Mengadakan Mengadakan aktiviti perbincangan kumpulan tentang masalah remaja berkaitan dengan isu-isu kemanusiaan (contoh: penderaan dan pembuangan bayi)
SUKAN SEKOLAH (23 – 25 Februari) UJIAN TOPIKAL 1 (28/2 – 4/3)) SEMAKAN UJIAN TOPIKAL PENERANGAN & PERMULAAN PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (12 – 20 Mac) HUBUNG HUBUNGAN AN KEKELU KEKELUARG ARGAAN AAN
a. Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan Restu ibubapa/penja ga Kesihatan fizikal dan mental Ilmu keibubapaan Kewangan yang stabil Peraturan perkahwinan mengikut undangundang negara •
•
•
•
•
Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan •
Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undangundang negara Menyenaraikan Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Mengadakan perbahasan bertajuk “Restu Ibu bapa Penting Dalam Membina Keluarga Bahagia” Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia Mengumpul maklumat tentang institusi yang berkaitan dengan perkahwinan/ kekeluargaan Mengadakan Mengadakan ceramah tentang “Membina Keluarga Yang Cemerlang” Mengadakan Mengadakan pelbagai aktiviti lakonan/ perbincangan/main peranan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga
Minggu 15
UJIAN TOPIKAL 2 (11 – 15 April) 3. HIDU HIDUP P BERMAS BERMASYA YARA RAKA KAT T
Sumb Sumban anga gan n terha terhada dap p pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO) • •
• •
Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan kemasyarakatan pada setiap masa
Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Menyediakan Menyediakan kertas cadangan untuk menjalankan aktiviti kemasyarakatan kemasyarakatan seperti membantu mangsa bencana alam, gotong-royong dan menjaga keselamatan awam Melawat dan memberi khidmat masyarakat kepada rumah kebajikan seperti Rumah Orang Tua/Orang Kurang Upaya/Anak Yatim Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Mengutus surat kepada agensi kerajaan bagi penambahbaikan penambahbaikan mutu perkhidmatan kepada masyarakat Menjemput wakil agensi kerajaan atau badan bukan kerajaan untuk memberi ceramah tentang “Keperluan Sumbangan Golongan Remaja dalam Pembangunan Khidmat Masyarakat” Mendokumentasikan Mendokumentasikan aktiviti kemasyarakatan(foto/keratan akhbar)
4. WARI WARISA SAN N KEPE KEPELB LBAG AGAI AIAN AN BUDAYA MALAYSIA Minggu 24 – 26 13 Jun – 1 Julai
a. Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan(NGO ) • •
•
Pengetahuan Sivik Menyenaraikan Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Minggu 27 – 29 4 – 22 Julai
b. Memp Mempro romo mosi sika kan n warisan budaya Malaysia di dalam dan di luar negara Duta kecil Media cetak Media elektronik • • •
Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Pengetahuan Sivik Menerangkan cara-cara mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan luar Negara Menjelaskan peranan duta kecil dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia melalui media cetak dan elektronik Memberi sokongan terhadap
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Menghasilkan brosur berkaitan aktiviti pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia Meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas/sekolah Program 10 minit di perhimpunan sekolah bertemakan “Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia”(contoh: Malaysia”(contoh: seni mempertahankan diri, pakaian tradisional, nyanyian, tarian) Mengadakan Mengadakan forum bagi membincangkan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Mencipta cogan kata yang bertemakan “Pengekalan Warisan Budaya Malaysia”
Mengadakan Mengadakan pameran untuk mempromosikan warisan budaya Malaysia Menghasilkan bulletin / poster warisan budaya Malaysia Membina laman web berkaitan budaya Malaysia Menrumuskan tayangan video tentang warisan budaya Malaysia Menghantar e-mel / surat kepada rakan di dalam atau luar Negara untuk memperkenalkan warisan budaya Malaysia
usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia Nilai Sivik Menghargai segala usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia
•
•
Minggu 30
•
Main peranan sebagai duta kecil bagi mempromosikan warisan budaya Malaysia kepada kaum lain / pelancong Mengundang individu yang mempunyai kemahiran tentang warisan budaya Malaysia (contoh : batik, tembikar, kraftangan, bahasa beradat, dondang sayang, “kollam”, tanglong)
UJIAN TOPIKAL 4 (25 – 29 Julai) 5. MALA MALAYS YSIA IA NEGA NEGARA RA BERDAULAT
Minggu 31 – 32 1 – 12 Ogos
a.
Meng Mengek ekal alka kan n kedaulatan negara Rukun Negara •
Pengetahuan Sivik Menghuraikan konsep Negara berdaulat Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara dalam mengekalkan kedaulatan negara Kemahiran Sivik Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara Melibatkan diri dalam usaha untuk memelihara dan mengekalkan kedaulatan negara Nilai Sivik
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Bersyukur dengan kemakmuran dan kesejahteraan Negara Menunjukkan perasaan bangga dan taat setia kepada negara
•
•
Minggu 33 – 34 15 – 26 Ogos
Menemuramah anggota keluarga atau warga sekolah tentang prinsip Rukun Negara Mencipta dan mendeklamasikan puisi yang bertemakan “Malaysia Negara Berdaulat” Berbincang tentang kepentingan mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara Mengadakan Mengadakan aktiviti mencari maklumat tentang amalan prinsip-prinsip Rukun Negara oleh warganegara yang bertanggungjawab Menunjukkan cara-cara / usahausaha memelihara dan mengekalkan kedaulatan Negara dengan menggunakan kaedah Theory of Constraints (TOC) Mengadakan Mengadakan pertandingan nyanyian lagu-lagu patriotik
b. Melengkapkan diri untuk mewarisi negara Jati Diri Ilmu Kemahiran Kerohanian • • • •
Pengetahuan Sivik •
Menghuraikan ciri-ciri warganegara yang bertanggungjawab bertanggungjawab untuk menjadi pewaris Negara
•
•
Mengadakan Mengadakan pidato bertajuk “Warganegara “Warganegara Malaysia Yang Unggul” Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang ciri-
•
Nilai murni
Menjelaskan usaha untuk melengkapkan diri bagi mewarisi negara Kemahiran Sivik Mengamalkan ciri-ciri pewaris Negara yang bertanggungjawab bertanggungjawab Nilai Sivik Menghayati kesedaran sivik dan kewarganegaraan kewarganegaraan untuk melengkapkan diri sebagai warganegara yang sempurna •
•
•
•
•
Minggu 35 Minggu 36
Minggu 37 -38
CUTI HARI RAYA AIDLFITRI( 27 Ogos – 4 September) UJIAN TOPIKAL 5 ( 5 – 9 September) PENGHANTARAN KERJA KURSUS KHIDMAT MASYARAKAT 6. CABA CABARA RAN N MAS MASA A DEPA DEPAN N a.
12 – 23 September
Menj an ana pembangunan Negara Politik Ekonomi Sosial
Pengetahuan Sivik Menerangkan faktorfaktor yang boleh menjana pembangunan Negara
•
• • •
Menyenaraikan Menyenaraikan cabaran warganegara dalam bidang politik, ekonomi dan sosial Memberi sumbangan untuk menjana pembangunan Negara dalam bidang politik, ekonomi dan sosial Kemahiran Sivik Bertindak proaktif dalam menghadapi pelbagai cabaran dalam menjana pembangunan pembangunan Negara Cekal menghadapi cabaran dalam menjana pembangunan pembangunan negara Nilai Sivik Saling membantu dan bekerjasama dalam menjana pembangunan negara Pengetahuan Sivik Menjelaskan konsep globalisasi •
•
•
•
b. Minggu 39 – 40 26 Sep – 7 Oktober
ciri pewaris Negara Menghasilkan buku skrap tentang amalan nilai-nilai murni warganegara Malaysia Mencari maklumat melalui internet tentang pelbagai kemahiran yang diperlukan sebagai seorang pewaris Negara dan melaporkan dalam kelas
Mena Menang ngan anii cabar cabaran an globalisasi Hubungan serantau dan dunia Saingan serantau dan •
•
•
•
•
•
•
•
•
Berbincang tentang faktor-faktor yang menjana pembangunan Negara Menghasilkan folio tentang individu-individu yang berjaya dalam bidang politik, ekonomi dan sosial Perbahasan ala parlimen yang bertemakan “Cabaran Masa Depan Dalam Pembangunan Negara” Melakar dan mempersembahkan mempersembahkan ilustrasi reka cipta barangan buatan Malaysia untuk masa depan Menyediakan Menyediakan kertas cadangan tentang peranan dan tanggungjawab remaja dalam menjana pembangunan negara
dunia
Menyatakan cabaran globalisasi serantau dan dunia Menyenaraikan Menyenaraikan cara-cara menangani cabaran globalisasi Menghuraikan kepentingan hubungan serantau dan dunia dalam menangani cabaran globalisasi Kemahiran Sivik Mengambil tindakan yang rasional untuk menangani saingan serantau dan dunia Melengkapkan Melengkapkan diri bagi menghadapi saingan serantau dan dunia Nilai Sivik •
•
•
•
•
c.
Minggu 41 – 42 10 – 21 Oktober
Meng Mengek ekal alka kan n dan dan meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap Negara Malaysia sebagai pusat kecemerlanga n pelbagai bidang
•
•
•
•
•
•
Cinta dan sanggup berkorban untuk Negara
Syarahan bertajuk “Malaysia dan Cabaran Masa Depan” Mengadakan Mengadakan kuiz / teka silang kata mengenai cabaran globalisasi Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat tantang isu-isu serantau / dunia dan mempamerkan dalam kelas Menghasilkan artikel untuk akhbar tempatan tentang isu serantau dan dunia Main peranan sebagai wakil Negara yang memberi ucapan menyatakan pendirian Malaysia tentang isu-isu antarabangsa di Persidangan Pertubuhan Bngsabangsa Bersatu
•
Pengetahuan Sivik Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia Menyatakan langkah-langkah langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan status Negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap Negara Menjalankan tanggungjawab tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik Negara di mata dunia Nilai Sivik Bekerjasama untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang •
•
•
•
•
•
•
•
•
Menyediakan Menyediakan esei bertajuk “Malaysia sebagai Pusat Kecemerlangan Pelbagai Bidang” Mengadakan Mengadakan l awatan sambil belajar ke pusat / tempat / institusi kecemerlangan Negara Menghasilkan “Fail Tegak” yang mengandungi maklumat berkaitan pusat kecemerlangan dalam pelbagai bidang di Malaysia Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang
