Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 1 Sample Srcibd

Rancangan Pembelajaran Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 1 2012

BIDANG MINGGU

PEMBELAJARAN (BP)

KANDUNGAN

OBJEKTIF / HASIL

AKTIVITI

PANDUAN GURU

AKADEMIK

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

/ BUKU TEKS

PENGGAL PERTAMA BP 1: NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI Minggu 1

Minggu Orientasi Tingkatan 1 2011

1 - 5/1

i. Menerima hakikat

i.

Perbincangan

Unit 1

bahawa kekurangan

tentang kelebihan

Keunikan Alam Ciptaan

dan kelebihan diri

dan kekurangan diri

Tuhan

Minggu 2

BP 1.1 Kepercayaan

Tuhan pencipta alam

8 - 12/1

Kepada Tuhan

Keistimewaan dan

Keyakinan wujudnya

keunikan ciptaan Tuhan

Tuhan sebagai pencipta

●

alam dan mematuhi

semesta ialah ciptaan

segala suruhan-Nya

Tuhan

ii. Memelihara

pencapaian dan

berlandaskan pegangan

-

Anggota yang tersusun

keunikan alam

keunikan golongan

agama masing-masing

rapi dan Wajah yang

semesta ciptaan Tuhan

yang cacat anggota.

selaras dengan prinsip

menarik kurnia Tuhan

Manusia dan alam

ialah anugerah Tuhan.

ii.

Mengumpul maklumat tentang

iii.

Lawatan ke hutan

Rukun Negara.

-

-

Keunikan setiap

iii Rujuk juga objektif

simpan atau hutan

individu walaupun

Unit 1 dalam Buku

rekreasi

cacat anggota.

Teks.

iv.

Keunikan alam

Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1

semesta(Flora dan

v.

Aktiviti tambahan

fauna, bentuk muka

mengikut kreativiti

bumi seperti sungai,

guru dan aras

gunung-ganang dan

pencapaian pencapaian murid.

laut) Minggu 3

BP 1.2 Amanah

Amanah tanggungjawab

i. Amanah dalam

15 - 19/1

Sikap bertanggungjawab bertanggungjawab

semua

yang boleh menimbulkan

Amanah dalam setiap

kepercayaan dan

urusan

keyakinan orang lain.

●

Perbincangan

Unit 2

menjalankan tugas di

tentang tugas yang

Amanah Kunci

sekolah

diamanahkan dan

Kehidupan

cara ii. Melaksanakan tugas

melaksanakannya

tanggungjawab yang

seharian dengan

dengan sempurna

dilaksanakan di sekolah

amanah

agar menimbulkan

-

Tugasan dan

i.

Pengurusan wang

kepercayaan dan

persatuan atau kelab

iii. Rujuk juga objektif

keyakinan orang

tanpa penyelewengan

Unit 2 dalam Buku

lain.

-

Urusan jual beli

teks.

ii.

barangan

Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 2

iii.

Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian pencapaian murid.

Minggu 4

CUTI TAHUN BARU CINA

22 - 26/1 Minggu 5

BP 1.3 Harga Diri

Kesedaran dan penerima

i. Sentiasa menjaga

29/1 - 2/2

Keupayaan dan

diri untuk mencapai

maruah diri

keyakinan diri agar

kesejahteraan hidup

mampu memulia dan

Kenali diri sendiri

ii. Menerima dan

menjaga maruah diri

-

Maruah diri mesti

menghargai

karangan kreatif

dipelihara

keistimewaan diri

tentang hala tuju

dalam kehidupan. -

-

i.

Unit 3

cara memelihara

Kenali Diri Anda

maruah diri ii.

Kekuatan diri dihargai

Menghasilkan

kehidupan.

dan kelemahan diri


diperbaiki

Unit 3.

Hala tuju kehidupan

Sumbangan tentang

iii.

Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 3.

iv.

Aktiviti tambahan

harus ditentukan

mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Minggu 6

BP 1.4

Bertanggungjawab

i. Menjaga kesihatan

5 - 9/2

Bertanggungjawab

terhadap diri dan

diri

Kesanggupan Kesanggupan diri

persekitaran

seseorang untuk memikul

●

dan melaksanakan tugas

persekitaran yang bersih

serta kewajipan dengan

●

sempurna.

seimbangan

Kesihatan diri dan

Pemakan yang

ii. Menjaga

i.

ii.

Pemeriksaan

Unit 4

kebersihan tubuh

Bertanggungjawab

badan

Menjaga Kesihatan Diri

Melukis poster

persekitaran supaya

tentang pemakanan

sentiasa bersih

yang seimbang iii.

Menghasilkan buku

●

Penjagaan tubuh badan


skrap tentang

●

Kecergasan fizikal

Unit 4.

penjagaan tubuh

●

Kebersihan persekitaran

badan iv.

Gotong-royong/

-

Rumah

kerja amal

-

Sekolah

membersihkan kelas

-

Tempat awam

dan kawasan sekolah

v.

Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 4.

vi.

Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Minggu 7

BP 1.5 Hemah Tinggi

Berbudi bahasa budaya

i.Sentiasa bertutur dan

12 - 16/2

Beradab sopan dan

hidup kita

berbudi Pekerti mulia

Amalan bersopan santun

dalam Pergaulan

dalam kehidupan seharian

seharian.

i.

Lakonan untuk

Unit 5

berkelakuan sopan

menunjukkan

Berbudi Bahasa Amalan

dalam semua situasi

tingkah laku yang

Hidup Masyarakat Kita

sopan dalam ii. Rujuk juga objektif

●

Adab pertuturan yang

Unit 5.

pelbagai situasi. ii.

Mengumpulkan

sopan

gambar tentang

-

Lembut dalam tutur

tingkah laku yang

kata

sopan dan

Bertegur sapa

melekatkannya

●

-

Tingkah laku yang sopan Adab di meja makan

dalam buku skrap iii.

Rujuk juga aktiviti

-

Adab menyambut

buku teks Unit 5.

tetamu -

iv.

Aktiviti tambahan

Adab menggunakan

mengikut kreativiti

kemudahan awam

guru dan aras pencapaian murid.

Minggu 8

BP 1.6 Toleransi

Kemampuan memahami

i. Bertolak ansur

19 - 23/2

Kesanggupan Kesanggupan bertolak

keunikan individu asas

ansur, sabar dan

Membuat

Unit 6

terhadap sebarang

perbandingan perbandingan dalam

Toleransi Teras

perpaduan hidup

perbezaan yang wujud

pelbagai aspek

Keamanan

mengawal diri bagi

Toleransi menjamin

dalam masyarakat

seperti kebolehan,

mengelakkan berlakunya

perpaduan

pertelingkahan dan Kepentingan amalan

i.

pemikiran, status ii. Rujuk juga objektif

sosio ekonomi dan

Unit 6.

agama di kalangan

perselisihan faham dan

●

kesejahteraan hidup.

toleransi dalam pelbagai

murid dan

aspek kerana setiap

mempamerkan mempamerkan hasil

individu mempunyai

perbandingan

persamaan dan perbezaan

tersebut di sudut

-

Kebolehan

bacaan.

-

Pemikiran

ii.

Rujuk aktiviti buku

-

Status Sosioekonomi

-

Agama/Kepercayaan

teks Unit 6. iii.


Minggu 9

PENTAKSIRAN KENDALIAN BERASASKAN SEKOLAH 1

26/2 - 1/3 Minggu 10

BP 1.7 Berdikari

sikap berdikari

i.Melakukan sesuatu

4 - 8/3

Kebolehan dan

menjamin kejayaan

kesanggupan melakukan

Menghasilkan peta

Unit 7

tugas atau kewajipan

minda tentang

Berdikari Memupuk

Amalan berdikari dalam

tanpa bergantung

perlakuan yang

Keyakinan Diri

sesuatu tanpa bergantung

kehidupan seharian

kepada orang lain

menunjukkan sikap

kepada orang lain.

Kepentingan sikap

berdikari di rumah

berdikari untuk kejayaan

ii. Rujuk juga objektif

hidup

Unit 7.

-

Rumah

-

Sekolah

i.

dan sekolah ii.

Rujuk aktiviti buku teks Unit 7. I

iii.

Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras

pencapaian murid.

BP 1.8 Kerajinan

Amalan kerajinan

i. Bersikap rajin untuk

i.

Mengumpul cerita

Unit 8

Usaha yang berterusan

menjamin kemajuan

mencapai kejayaan

dan keratin akhbar

Hendak Seribu Daya

penuh dengan semangat

Kerajinan pemangkin

dalam hidup

tentang sikap rajin

ketekunan,kecekalan,

untuk mencapai matlamat

kegigihan, dedikasi dan

hidup Sikap kerajinan


murid sehingga

berdaya maju dalam

dalam melakukan sesuatu

Unit 8.

mereka ember dan

melakukan sesuatu

perkara

menjadi terkenal

perkara.

-

Cekal

serta

-

Daya Usaha

membincangkan

-

Dedikasi

bagaimana mereka

-

Gigih

memperoleh

-

Tekun

kejayaan.

beberapa orang

ii.

Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.

iii.

Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras

pencapaian murid.

Minggu 11

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

9 - 17/3 Minggu 12

BP 1.9 Kasih Sayang

Kasih saying asas

i. Menghargai nyawa

18 - 22/3

Kepekaan dan perasaan

kesejahteraan hidup

cinta yang mendalam

i.

Perbincangan

Unit 9

dan tidak terlibat

tentang gejala yang

Kasih Sayang Penenang

Nyawa anugerah Tuhan

dalam kegiatan yang

membahayakan membahayakan diri

Nurani

serta berbekalkan yang

yang amat berharga

membahayakan

dan menjejaskan

lahir daripada hati yang

Sayang akan nyawa

ikhlas.

-

Diri


-

Orang lain

Unit 9.

maruah. ii.

Menghasilkan sebuah sajak yang bertema saying akan diri.

iii.

Rujuk aktiviti buku teks Unit 9.

iv.


Minggu 13

BP 1.10 Keadilan

Keadilan asas

i. Berlaku adil dalam

25-29/3

Tindakan dan keputusan

keharmonian keluarga

yang saksama serta tidak

Amalan keadilan dalam

berat sebelah.

institusi kekeluargaan kekeluargaan

Amalan keadilan di

i.

Menghasilkan skrip

Unit 10

setiap tindakan dengan

berdasarkan berdasarkan satu

Keadilan Asas

anggota keluarga

situasi tentang

Keharmonian Keluarga

amalan keadilan ii. Rujuk juga objektif

dalam sebuah

Unit 10.

keluarga dan main

kalangan anggota keluarga

peranan sebagai

-

Pembahagian tugas

salah seorang

dan tanggungjawa t anggungjawab b

anggota dalam

-

Pembahagian barangan

keluarga

-

Pendidikan

ii.


iii.


BP 1.11 Rasional

Sikap rasional dalam

i. Menilai dengan teliti

Boleh berfikir

membuat pertimbangan

berdasarkan alasan dan

Ketelitian menilai pelbagai

bukti yang nyata dan

maklumat Ketelitian

dapat mengambil

menilai dan mengkaji


sebelum membuat

tindakan berasaskan

sesuatu idea atau

Unit 11.

sesuatu

pertimbangan yang wajar.

maklumat daripada pelbagai sumber -

Internet

-

Khabar angin

i.

Mengumpul dan

Unit 11

kesahihan sesuatu

membandingkan

Kesahihan Maklumat

maklumat

maklumat daripada pelbagai sumber

pertimbangan ii.


iii.


Minggu 14

BP 1.12 Kesederhanaan

Amalan kesederhanaan

i. Bersederhana dalam

i.

1 - 5/4

Bersikap tidak

menjamin kesejahteraan

kehidupan

keterlaluan dalam

hidup

membuat pertimbangan

Kesederhanaan sebagai


dan tindakan sama ada

amalan hidup Cara hidup

Unit 12.

dalam pemikiran,

sederhana walaupun

bersikap sederhana

pertuturan atau perlakuan

berkemampuan

dalam perbelanjaan

tanpa mengabaikan

-

Perbelanjaan

dan menceritakan

kepentingan diri dan

-

Pemakanan

perihal sikapnya

orang lain.

-

Rekreasi

yang boleh

ii.

Merancang

Unit 12

perbelanjaan

Bersederhana Bersederhana Amalan

mingguan

Mulia

Mengenalpasti seorang rakan yang

dijadikan teladan. iii.


iv.


BP 2: NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN Minggu 15

BP 2.1 Kasih Sayang

Kasih sayang amalan

i. Mengamalkan kasih

8 - 12/4

terhadap Keluarga

suci Kasih sayang

Perasaan cinta , kasih dan

i.

Mencari maklumat

Unit 13

sayang terhadap

tentang kasih sayang

Kasih Sayang Teras

memupuk hubungan

anggota keluarga

mengikut perspektif

Keluarga Bahagia

sayang yang mendalam

harmonis dengan anggota

seperti yang dituntut

pelbagai agama

dan berkekalan terhadap

keluarga Kepentingan

oleh agama

keluarga.

amalan kasih sayang

ii.


mengikut perspektif


pelbagai agama

Unit 13

iii.

Aktiviti tambahan mengikut kreativiti

-

Islam

guru dan aras

-

Buddha

pencapaian murid.

-

Kristian

-

Hindu

-

Sikh

Minggu 16

BP 2.1 Hormat dan

Hormat-menghormati

i. Menghormati setiap

15 - 19/4

Taat kepada Anggota

asas keluarga harmoni

anggota keluarga

Keluarga

Hormat-menghormati

Memuliakan setiap

sesame anggota keluarga

i.

Melakonkan cara

Unit 14

menghormati

Pedoman Penting

anggota keluarga ii. Rujuk juga objektif

ii.

Menghasilkan sajak

anggota keluarga dengan

Cara menghormati anggota

Unit 14.

yang bertemakan

berinteraksi dan ember

keluarga

‘Hormat-

layanan secara bersopan

-

Layanan

menghormati antara

untuk mewujudkan

-

Memberi perlindungan

anggota keluarga’

keluarga yang harmoni.

-

Meraikan

-

Mendoakan

iii.

Rujuk aktiviti buku teks Unit 14

iv.


Minggu 17

BP 2.3 Mengekalkan

Tradisi keluarga perlu

i. Mengenal pasti dan

i.

22 - 26/4

Tradisi Kekeluargaan Kekeluargaan

dipelihara

menerima tradisi yang

Menerima, menghormati

Amalan tradisi

diamalkan dalam

dan mengamalkan

kekeluargaan menjamin

keluarga

sesuatu kebiasaan, adat

kehidupan berkeluarga

dan kepercayaan yang

Amalan tradisi


semasa ziarah-

diwarisi secara turun-

kekeluargaan dalam

Unit 15

menziarahi

menurun dalam keluarga

kehidupan seharian

ii.

Menyediakan carta

Unit 15

salasilah keluarga

Tradisi Warisan

Simulasi tentang

Keluarga

amalan tradisi kekeluargaan

iii.

Rujuk aktiviti buku

-

Panggilan berdasarkan

teks Unit 15

ikatan kekeluargaan -

iv.

Ziarah-menziarahi


Minggu 18

BP 2.4 Tanggungjawab

Anggota keluarga

i. Melaksanakan Melaksanakan

i.

Main peranan

Unit 16

29/4 - 3/5

terhadap Keluarga

bertanggungjawab

kewajipan sebagai

sebagai anggota

Tanggungjawab Hidup

Kewajipan yang harus

keluarga sejahtera

anggota keluarga

keluarga dalam

Berkeluarga

dilaksanakan oleh setiap

Kewajipan dalam keluarga

individu terhadap

tanggungjawab bersama


keluarga untuk

Peranan setiap anggota

Unit 16.

melahirkan keluarga

keluarga

setiap anggota

bahagia, meningkatkan

-

Anak-anak

keluarga

imej dan menjaga maruah

-

Ibu bapa

keluarga.

-

Anggota keluarga lain

menjaga kebersihan i.

Menghasilkan esei tentang kewajipan

ii.


iii.



BP 3: NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR Minggu 19

BP 3.1 Menyayangi dan

Alam sekitar warisan

i. Menjaga alam

i.

Melukis poster /

Unit 17

6 - 10/5

Menghargai Alam

kita Keseimbangan Keseimbangan alam

sekitar dengan

mencipta cogan kata

Hargai Alam Warisan

Sekitar

sekitar menjamin

bertanggungjawab

tentang

Kita

Kesedaran tentang

kesejahteraan semua

perlunya memelihara dan

hidupan Kepentingan


memulihara alam

keseimbangan keseimbangan alam sekitar

Unit 17.

sekeliling untuk

kepada semua hidupan

tentang kepentingan

mengekalkan

-

Manusia

keseimbangan alam

keseimbangan keseimbangan ekosistem.

-

Haiwan

sekitar

-

Tumbuh-tumbuhan

keseimbangan alam sekitar ii.

iii.

Sumbang saran


iv.


Minggu 20

PENTAKSIRAN KENDALIAN BERASASKAN SEKOLAH 2

13 - 17/5 Minggu 21

BP 3.2 Keharmonian

Persekitaran yang bersih

i. Menjaga

20 - 24/5

antara Manusia dengan

dan selesa mewujudkan

Alam Sekitar. Keadaan

i.

Sumbang saran

Unit 18

persekitaran supaya

tentang kepentingan

Kebersihan Persekitaran

suasana harmonis

bersih untuk menjamin

penjagaan

Menjamin Keselesaan

saling memerlukan

Penjagaan persekitaran

hidup yang selesa

persekitaran

Hidup

hubungan yang harmonis


antara manusia dengan

Penjagaan persekitaran


alam sekeliling supaya

untuk keselesaan hidup

Unit 18.

kualiti kehidupan

-

Rumah

manusia dan alam

-

Sekolah

mengikut kreativiti

sekeliling terpelihara.

-

Tempat awam

guru dan aras

ii.

Gotong-royong

iii.


iv.

Aktiviti tambahan

pencapaian murid.

Minggu 22

BP 3.3 Kemapanan

Hutan sebagai khazanah

i. Menyokong

27 - 31/5

Alam Sekitar

kehidupan

Pengekalan

i.

Sumbang saran

Unit 19

pelbagai usaha

tentang isu-isu alam

Hutan Nadi Kehidupan

Sumbangan hutan kepada

melindungi khazanah

sekitar

keseimbangan keseimbangan alam

kehidupan dan

hutan daripada

sekeliling sebagai

tanggungjawab manusia

kemusnahan

ii.

Menyenaraikan Menyenaraikan cara mengekalkan hutan


mengekalkan Perlindungan

iii.

untuk kesejahteraan

terhadap hidupan liar


hidup.

Pemeliharaan hutan

Unit 19.


iv.

sebagai sumber ekonomi


Minggu

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

23 & 24 1 - 16/6

PENGGAL KEDUA Minggu 25

BP 3.4 Peka terhadap

Manusia yang rasional

i. Prihatin terhadap

17 - 21/6

isu-isu Alam Sekitar

sentiasa peka terhadap

Prihatin terhadap

masalah alam sekitar

persoalan yang berkaitan

Prihatin terhadap masalah

dengan alam sekeliling

berkaitan dengan alam


dan berusaha

sekitar Pencemaran alam

Unit 20.

menyelesaikannya

-

udara

-

Air

i.

Menghasilkan buku

Unit 20

kesan pencemaran

skrap tentang jenis,

Prihatin Terhadap Isu

alam sekitar.

sebab dan akibat

Alam Sekitar

pencemaran pencemaran alam. ii.

Kajian kes tentang pencemaran alam

iii.


-

Darat

iv.


BP 4: NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME Minggu 26

BP 4.1 Cinta akan

Kenali negara, cintai

i. Berbangga dan

24 - 28/6

Negara

negara

Perassan sayang dan

i.

Membuat kolaj /

Unit 21

menyayangi

model tentang

Kenali negara dan Cintai

Keindahan alam semula

keindahan alam di

keindahan alam

Negara

bangga kepada negara

jadi kebanggaan kita

negara sendiri

semula jadi

serta meletakkan

Perasaan menghargai dan


kepentingan negara

menyayangi menyayangi keindahan

Unit 21.

ii.

Mencipta / mendeklamasikan

melebihi kepentingan diri. alam semula jadi

puisi yang

-

Sungai dan pantai

menggambarkan

-

Gunung-ganang

keindahan alam semula jadi. iii.


iv.

Aktiviti tambahan

mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Minggu 27

BP 4.2 Taat Setia

Identiti negara lambang

1 - 5/7

kepada Raja dan Negara kedaulatan negara

i. mengenali lambing

i.

kebesaran negara

Menghasilkan buku

Unit 22

skrap tentang

Identiti Negara

gambar-gambar

Kebangsaan Kita

Kepatuhan dan kesetiaan

Lambang dan lagu identiti

yang berkekalan kepada

negara tanda kesetiaan

ii. Menghormati

lambing kebesaran

Raja dan negara.

kepada raja dan negara

lambing dan identiti

negara

Kepentingan menghormati

negara

ii.

dan menghayati identity


negeri dan negara

iii.Rujuk juga objektif

-

Bendera

Unit 22.

-

Jata

guru dan aras

-

Lagu Kebangsaan dan


Lagu Negeri

iii.


Minggu 28

BP 4.3 Sanggup

Sanggup berkorban demi

i. sanggup berkorban

8 - 12/7

Berkorban untuk

mempertahankan ibu

Negara

pertiwi

Kerelaan melakukan atau

Rakyat berkorban nyawa

menyerahkan sesuatu

demi negara

termasuk nyawa sebagai

●

tanda kebaktian untuk

peranan pasukan

tokoh dan menulis

negara.

keselamatan

tentang biodata dan

-

Tentera

perjuangannya

-

Polis

-

Bomba

Tanggungjawab dan

i.

Menemuramah

Unit 23

jiwa dan raga untuk

seorang anggota

Berkorban untuk Negara

negara

keselamatan tentang tanggungjawab dan

ii.Rujuk juga objektif Unit 23.

peranannya. ii.

iii.

Perjuangan tokoh yang

Rujuk aktiviti buku teks Unit.23

iv. •

Memilih seorang


mempertahankan mempertahankan negara

guru dan aras

-

Lt Adnan Saidi

pencapaian murid.

-

Datuk Bahaman

-

Tok Janggut

BP 5: NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA Minggu 29

BP 5.1 Melindungi Hak

Hak kanak-kanak

i. Menerima hakikat

15 - 19/7

Kanak-kanak

terjaga, generasi akan

Membela, memberi

i.

Mengumpul dan

Unit 24

bahawa setiap kanak-

melaporkan

Memelihara Hak Asasi

dating sejahtera

kanak mempunyai hak

maklumat tentang

Kanak-kanak

naungan dan memelihara

Hak asasi kanak-kanak

untuk menikmati

pencabulan hak

Tanggungjawabbersama

hak kanak-kanak bagi

tanggungjawab tanggungjawab bersama

kehidupan yang

asasi kanak-kanak di

menjamin kehidupan

Tanggungjawab Tanggungjawab golongan

sempurna

seluruh dunia.

mereka yang sempurna.

dewasa memastikan setiap

ii.

kanak-kanak berhak


mendapat dan menikmati

Unit 24.


iii.

Aktiviti tambahan

keperluan hidup

mengikut kreativiti

-

Makanan

guru dan aras

-

Pakaian

pencapaian murid

Minggu 30

BP 5.2 Menghormati

Wanita berhak

i. Memberikan

22 - 26/7

Hak Wanita

mendapat layanan yang

Melindungi dan

baik

mengiktiraf wanita

Layanan yang baik

sebagai individu yang

merupakan keistimewaan

i.

Mengadakan

Unit 25

layanan yang baik

perbahasan ringkas

Hak Sama Rata Bagi

kepada wanita.

bertajuk ‘Wanita

Wanita

berhak mendapat ii. Rujuk juga objektif

layanan yang baik’

boleh memberi sumbang-

untuk wanita Sifat

Unit 25.

ii.

Rujuk juga aktiviti

an dalam pembangunan

kelembutan wanita bukan

keluarga, masyarakat dan

penghalang daripada

negara.

mendapat keistimewaan

mengikut kreativiti

-

Pengagihan tugas

guru dan aras

-

Penjagaan maruah diri


buku teks Unit 25. iii.

Aktiviti tambahan

(Tiada gangguan seksual)

Minggu 31


Hak asasi pekerja

i. Menerima hakikat

29/7 - 2/8

Pekerja

dipelihara, kebajikan

i.

Menyenaraikan dan

Unit 26

bahawa semua pekerja

membincangkan

Kebajikan Pekerja

Menghormati, menghargai mereka terbela

mempunyai hak yang

kemudahan yang

Terbela

dan mengiktiraf

Kebajikan pekerja

perlu dihormati.

diperlukan di tempat

perkhidmatan, jasa dan

tanggungjawab tanggungjawab bersama

sumbangan golongan

Setiap pekerja berhak

ii.Rujuk juga objektif

pekerja dalam

mendapat pelbagai

unit 26.

pembangunan negara.

kemudahan

kerja. ii.


iii.

Aktiviti tambahan

-

Gaji

mengikut kreativiti

-

Cuti

guru dan aras

-

Keselamatan

pencapaian murid.

Minggu 32

BP 5.4 Menghormati

Semua insan yang

i. Menerima hakikat

5 - 9/8

Hak Golongan Kurang

dilahirkan mulia di sisi

Berupaya

i.

Menulis esei

Unit 27

dan menginsafkan diri

bertajuk

Hormatilah Golongan

Pencipta

bahawa tiada seorang

menghormati hak

Kurang Upaya

Memberi layanan yang

Hargai golongan kurang

insan pun dilahirkan

golongan kurang

bersopan kepada

berupaya dengan

dengan penuh

berupaya

golongan kurang

memahami mereka

kesempurnaan.

berupaya supaya tidak

Kemampuan memahami

berasa tersisih dan

punca kecacatan seseorang


mengiktiraf mereka

akan menginsafkan diri

Unit 27.

sebagai insan ciptaan

-

Kelahiran

guru dan aras

Tuhan

-

Keluhuran


-

Keturunan

-

Kemalangan

-

Penyakit

ii.


Minggu 33


Konsep pengguna asas

i.Menerima hakikat

12 - 16/8

Pengguna

kesedaran semua

bahawa diri sendiri

iii.


i.

Menulis surat

Unit 28

kepada pihak

Hak Pengguna

Membela dan memelihara

Hormati hak pengguna

adalah pengguna yang

berkenaan membuat

hak individu untuk

untuk mendapatkan

mempunyai hak dan

aduan tentang

menjadi pengguna yang

keperluan asas Hak

tanggungjawab

perkhidmatan

berilmu,mendapat

pengguna untuk

perkhidmatan serta

mendapatkan mendapatkan barangan


yang kurang

barangan yang berkualiti

dan keperluan asas untuk

Unit 28.

memuaskan

dan tidak mudah

kehidupan

dieksplotasi.

-

Makanan

-

Pakaian

-

Tempat Tinggal

mengikut kreativiti

-

Kesihatan

guru dan aras

-

Pendidikan

pencapaian murid.

-

Sanitasi

kesihatan / sanitasi

ii.


iii.

Aktiviti tambahan

BP 6: NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI Minggu 34

BP 6.1 Mematuhi

Disiplin diri asas

i. Mematuhi segala

19 - 23/8

Peraturan dan Undang-

pembentukan sahsiah

undang. Menerima dan

mulia

mematuhi peraturan dan

Pembentukan disiplin

i.

Membincangkan

Unit 29

peraturan di rumah

program yang boleh

Peraturan Asas Disiplin

dan di sekolah

dijalankan oleh pihak sekolah untuk

undang- undang yang

bermula di rumah dan


mengelakkan murid-

telah ditentukan tanpa

sekolah Pembentukan

Unit 29.

murid terlibat dalam

mengira sesiapa dan di

disiplin bermula di rumah

mana seseorang itu

dan sekolah

berada.

Tanggungjawab Tanggungjawab mematuhi

kegiatan salah laku ii.


setiap peraturan

iii.

Aktiviti tambahan

-

Di rumah

mengikut kreativiti

-

Di sekolah


Minggu 35

BP 6.2 Kebebasan

Kebebasan bersuara asas

i. Memberikan

26 - 30/8

Bersuara

masyarakat domokrasi

pendapat dan

Kebebasan berucap dan

Keperluan kebebasan

maluahkan perasaan

mengeluarkan fikiran

bersuara memupuk

mengikut batasan

dengan batasan tertentu

kesejahteraan kesejahteraan hidup

bagi menjaga

bermasyarakat

keselamatan dan ketenteraman.

●

Kebebasan Kebebasan memberi

pendapat atau pandangan

i.

ii.

Simulasi tentang

Unit 30

‘Parlimen Mini’

Hak Bersuara Ada

Rujuk aktiviti buku

Sempadan

teks Unit 30. iii.

Aktiviti tambahan

ii.Rujuk juga objektif

mengikut kreativiti

Unit 30.

guru dan aras pencapaian pencapaian murid.

●

Kebebasan Kebebasan menyatakan

perasaan.

Minggu 36

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

31/8 - 8/9 Minggu 37

BP 6.3 Kebebasan

Rakyat Malaysia

i. Menghormati

i.

Mengumpul

Unit 31

9 - 13/9

Beragama

menganuti pelbagai

amalan pelbagai

malumat dan

Amalan Keagamaan

Kebebasan setiap

agama Amalan

agama

membincangkan

dalam Masyarakat

individu untuk

keagamaan membentuk

amalan pelbagai

Malaysia

menganuti dan

peribadi Amalan


mengamalkan agamanya

keagamaan dalam

Unit 31.

seperti yang

kehidupan harian

diperuntukkan dalam

mengikut setiap agama

Perlembagaan Malaysia.

-

Cara beribadat

mengikut kreativiti

-

Perihal makanan

guru dan aras

agama ii.


iii.

Aktiviti tambahan


Minggu 38

BP 6.4 Penglibatan Diri

Murid berjaya, sekolah

i.Bertanggungjawab

16 - 20/9

dalam Pembangunan

cemerlang

Negara

Membina carta

Unit 32

menjalankan tugas

aliran pelan

Bersama Menjayakan

Warga sekolah yang giat

yang diberi bagi

tindakan bagi

Aktiviti Sekolah

Kebebasan untuk

cergas menjamin kejayaan

menjayakan aktiviti

menunjukkan cara

melibatkan diri dalam

sesebuah sekolah

anjuran sekolah

melaksanakan melaksanakan tugas

pelbagai aktiviti

Pangagihan tugas bagi

pembangunan pembangunan negara

menjayakan aktiviti


dengan mematuhi

anjuran sekolah

Unit 32.

peraturan, undang-undang

-

Hari Guru

tugas yang

dan Perlembagaan

-

Hari Sukan

dijalankan semasa

Malaysia.

-

Minggu Kokurikulum

menjayakan menjayakan aktiviti

-

Hari Anugerah

sekolah.

Cemerlang

i.

yang diberi ii.

Membuat laporan kumpulan tentang

iii.


iv.


Minggu 39

BP 6.5 Sikap

Sikap terbuka membina

i. Bersikap terbuka

23 - 27/9

Keterbukaan Bersedia

keyakinan diri Sikap

memberi dan menerima

terbuka dalam tindakan

pandangan, pembaruan

Setiap pandangan dan

dan kritikan selaras

keputusan diterima dan


dengan kebenaran fakta

dihormati

Unit 33.

dan norma masyarakat

-

i.

Menghasilkan

Unit 33

dan mampu mengawal

dialog tentang sikap

Sikap Terbuka Membina

perasaaan.

keterbukaan dan

Keyakinan Diri

melakonkan dialog tersebut. ii.

Mengawal emosi


Malaysia.

iii.


BP 7: NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN Minggu 40

BP 7.1 Hidup Bersama

Amalan hidup yang

i. Menunjukkan sikap

i.

Mengadakan

Unit 34

30/9 - 4/10

Secara Aman

harmonis asas

yang mesra demi

kempen untuk

Perpaduan Teras

Hidup berbaik-baik antara

kesejahteraan kesejahteraan Hubungan

keharmonian hidup.

mewujudkan

Keharmonian

satu sama lain dengan

yang harmonis memupuk

mengutamakan

kemesraan Hubungan yang


kalangan warga

kedamaian dan

baik dalam semua

Unit 34.

sekolah dan

hubungan mesra di

keharmonian hidup tanpa

peringkat

masyarakat. Contoh

mengira agama, bangsa,

-

Sekolah

: Kempen

dan budaya.

-

Masyarakat

Masyarakat Penyayang peringkat sekolah. ii.


iii.


Minggu 41

BP 7.2 Saling

Semangat kekitaan

i. Menunjukkan sikap

7 - 11/10

Membantu dan

mewujudkan suasana yang

Bekerjasama

aman

Usaha yang baik dan

Saling membantu untuk

membina yang dilakukan

kesejahteraan kesejahteraan bersama


bersama pada peringkat

Hidup bermasyarakat bermasyarakat

Unit 35

individu, komuniti atau

-

Jiran tetangga

i.

Menyediakan Menyediakan satu

Unit 35

suka membantu untuk

pelan tindakan bagi

Semangat Kekitaan

kebaikan bersama

mengadakan projek kemasyarakatan ii.


iii.

Aktiviti tambahan

negara untuk mencapai

Berpersatuan

mengikut kreativiti

sesuatu matlamat.

guru dan aras pencapaian pencapaian murid.

Minggu 42

BP 7.3 Saling

Saling menghormati

1. Menghormati

14 - 18/10

Menghormati antara

kedaulatan sesebuah

Negara

Mengumpulkan

Unit 36

kedaulatan negara

maklumat tentang

Keamanan Sejagat

negara asas kemantapan

sendiri dan negara lain

pelbagai ideologi

Tanggungjawab Bersama

Menghargai dan

hubungan

demi mengekalkan mengekalkan

negara di dunia dan

memuliakan hubungan

Saling menghormati

keamanan sejagat

membincangkannya.

antara negara untuk

kedaulatan sesebuah

2. Rujuk juga objektif

menjamin kesejahteraan kesejahteraan

negara Hormati system

Unit 36.

sejagat.

pemerintahan, ideologi

21 - 25/10

ii.


iii.

Aktiviti tambahan

dab kedaulatan undang-

mengikut kreativiti

undang negara lain

guru dan aras

(Eksekutif, legislative dan


kehakiman)

Minggu 43

i.

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2011

Minggu

AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN

44-46 28/10 15/11 Minggu 47 16/11 – 6/1

CUTI AKHIR TAHUN 2011

Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 1 Sample Srcibd

Recommend Documents