Makalah Kerajaan Ternate & Tidore Terlengkap & Terbaru ( Free Document Download ) - Masuknya Islam ke Maluku erat kaitannya dengan kegiatan perdagangan Pada abad ke-15, para pedagang dan ul…Full description
okeFull description
Tugas Manajemen SDM
GAMBARAN KULIAH DI UTDeskripsi lengkap
Pada dasarnya sistem kompensasi tidak dapat ditetapkan secara absolute. Artinya kompensasi tidak dapat direncang dengan kriteria tunggal untuk seluruh bangsa atau seluruh dunia. Oleh karena itu, up...
benzenDeskripsi lengkap
Full description
monggoDeskripsi lengkap
Laporan Praktikum Uji Aktivitas Antioksidan Barringtonia Assiatica Mata Kuliah Teknologi Bahan AlamDeskripsi lengkap
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
2014
Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Kode Mata Kuliah / SKS : MKDU 4110 / 3 SKS
Nama Pengembang : -
Nama Penelaah : Yufaini, S.S., M.Hum
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini menjelaskan tentang Komunikasi dapat dilakukan secara lisan maupun tulisan. Oleh sebab itu mata kuliah ini akan membimbing mahasiswa agar terampil berbahasa lisan yakni menyimak dan berbicara serta terampil berbahasa tulis yaitu membaca dan menulis. Keterampilan bahasa yang akan dimiliki berkaitan dengan komunikasi yang bersifat akademik. Dalam mata kuliah ini mahasiswa juga diberikan wawasan tentang sejarah lahirnya bahasa Indonesia, hakikat, sifat, dan fungsi bahasa. Sehingga mahasiswa terampil menggunakan bahasa Indonesia untuk berbagai keperluan secara baik dan benar. Perkuliahan ini dilaksanakan dengan pendekatan komunikatif dan kontekstual melalui teknik ceramah, diskusi, dan latihan.
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu (1). menjelaskan sejarah perkembangan bahasa Indonesia; (2). menjelaskan fungsi dan peran bahasa Indonesia dalam pembangunan bangsa; (3). Mengungkapkan hakikat bahasa; (4). Mengetahui hubungan antar keterampilan dalam berbahasa; (5). Mengungkapkan pendapat tentang informasi yang diperoleh melalui kegiatan menyimak; (6). Mengembangkan hakikat membaca; (7). Mengetahui perbedaan karya ilmiah dan karya ilmiah populer; (8). Menafsirkan isi dan mengungkapkan pendapat tentang isi bacaan karya ilmiah populer; (9). Mengembangkan ide/pikiraan/perasaan/pengalaman secara lisan dalam berbicara; (10). Menjelaskan pengertian menulis; (11). Mengembangkan paragraf dengan kalimat efektif; (12). Menulis ringkasan dan resensi; (13). Menyusun kerangka karangan dan; (14). Menulis makalah.
No.
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8
1.
Pengenalan SPTJJ, diharapkan mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan belajar mandiri yang efektif untuk mata kuliah Bahasa Indonesia
Orientasi tutorial dan belajar mandiri yang efektif
Ruang lingkup tutorial.
Tugas yang harus dikerjakan selama tutorial.
Belajar mandiri yang efektif.
Diskusi dan tanya jawab
Partisipasi
Mempelajari modul 1 di rumah
Latihan Soal
Materi pelatihan dan pembekalan tutor
1
No.
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8
2.
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan :
Sejarah perkembangan bahasa Indonesia
kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa persatuan
Fungsi dan peran bahasa Indonesia dalam Pembangunan bangsa
Sejarah Perkembangan Indonesia
Perkembangan dan kedudukan bahasa Indonesia
Peran dan fungsi Bahasa Indonesia dalam IPTEK dan IPTAK
Ceramah
Diskusi dan tanya jawab
Latihan Tes Formatif
Partisipasi
Mempelajari modul 2 di rumah
Latihan Soal
Yeti Mulyati, dkk.2012.Bahasa Indonesia.Tanggerang Selatan : Modul UT
2
No.
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8
3.
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan :
Hakikat bahasa
Sifat-sifat bahasa
Fungsi bahasa
Hubungan keterampilan berbahasa
Memberi contoh cara berbahasa yang baik dan benar
Hakikat Bahasa
Hakikat, Sifat, dan Fungsi Bahasa
Keterampilan Berbahasa Indonesia
Ceramah
Diskusi dan tanya jawab
Latihan Tes Formatif
Partisipasi
Mempelajari modul 3 di rumah
Latihan Soal
Yeti Mulyati, dkk.2012.Bahasa Indonesia.Tanggerang Selatan : Modul UT
3
No.
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8
4.
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan:
Perbedaan mendengar, mendengarkan dan menyimak
Pengertian menyimak
Ciri-ciri penyimak yang baik
Faktor-faktor menyimak
Strategi menyimak
Meningkatkan daya simak
Jenis-jenis menyimak
Dapat memiliki keterampilan menyimak
Menyimak
Hakikat Menyimak
Menyimak Informatif
Ceramah
Diskusi dan tanya jawab
Latihan Tes Formatif
Partisipasi
Mempelajari modul 6 di rumah
Latihan Soal
Tugas mandiri 1 berupa wacana atau teks singkat dengan metode menyimak. Tugas I dikumpulkan sebelum Tutorial ke-6
Yeti Mulyati, dkk.2012.Bahasa Indonesia.Tanggerang Selatan : Modul UT
4
No.
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8
5
Mahasiswa diharapkan dapat:
Menjelaskan hakikat membaca
Menjelaskan tingkatan membaca
Membedakan karya ilmiah dan karya populer
Membedakan sifat tulisan karya ilmiah dan karya ilmiah populer
Menjelaskan ciri-ciri karya ilmiah populer
Menjelaskan macam karya ilmiah populer
Menjelaskan bentuk tulisan populer
Membaca Karya Ilmiah Populer
Hakikat Membaca
Hakikat Karya Ilmiah dan Karya Ilmiah Populer
Ceramah
Diskusi dan tanya jawab
Latihan Tes Formatif
Partisipasi
Mempelajari modul 5 di rumah
Latihan Soal
Yeti Mulyati, dkk.2012.Bahasa Indonesia.Tanggerang Selatan : Modul UT
5
No.
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8
6.
Mahasiswa diharapkan dapat :
Memahami hakikat kemampuan membaca
Menentukan kecepatan efektif membaca
Menjelaskan hakikat membaca memindai
Menerapkan teknik skimming dan scanning dalam membaca memindai
Mengaplikasikan tahapan membaca dan memaca pemahaman
Menilai isi bacaan
Penerapan Kemampuan Membaca
Mengungkapkan Isi Bacaan
Menilai Isi Bacaan
Ceramah
Diskusi dan tanya jawab
Latihan Tes Formatif
Partisipasi
Mempelajari modul 6 di rumah
Latihan Soal
Tugas mandiri 2 berupa Pidato dengan metode penerapan kemampuan membaca. Tugas dikumpulkan sebelum Tutorial ke-7
Yeti Mulyati, dkk.2012.Bahasa Indonesia.Tanggerang Selatan : Modul UT
5
No.
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8
7.
Mahasiswa diharapkan dapat:
Menjelaskan pengertian berbicara
Menjelaskan syarat-syarat menjadi pembicara yang baik
Menjelaskan perbedaan berbicara formal dan informal
Menunjukkan kemampuan berbicara formal
Berbicara
Hakikat Berbicara
Berbicara Formal
Ceramah
Diskusi dan tanya jawab
Latihan Tes Formatif
Partisipasi
Mempelajari modul 7 di rumah
Latihan Soal
Yeti Mulyati, dkk.2012.Bahasa Indonesia.Tanggerang Selatan : Modul UT
6
No.
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8
8
Mahasiswa diharapkan dapat:
Menjelaskan pengertian menulis
Menjelaskan syarat tulisan yang baik
Mengidentifikasi kalimat efektif dan kalimat tidak efektif
Mengembangkan paragraf dengan baik
Hakikat Menulis
Konsep Menulis dan Jenis-Jeis Tulisan
Pengembangan Paragraf
Ceramah
Diskusi dan tanya jawab
Latihan Tes Formatif
Partisipasi
Mempelajari modul 8 di rumah
Latihan Soal
Tugas mandiri 3 berupa menulis paragraf dalam bentuk makalah. Tugas dikumpulkan sebelum Tutorial ke-9
Yeti Mulyati, dkk.2012.Bahasa Indonesia.Tanggerang Selatan : Modul UT
7
No.
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Mahasiswa diharapkan dapat:
Menjelaskan pengertian ringkasan
Membuat rangkuman hasil bacaan/simakan
Membuat sinopsis
Membuat abstrak
Membuat parafrase
Menulis Ringkasan dan Resensi
Menulis Ringkasan
Menulis Resensi
Ceramah
Diskusi dan tanya jawab
Latihan Tes Formatif
Partisipasi
Mempelajari modul 9 di rumah
Latihan Soal
Yeti Mulyati, dkk.2012.Bahasa Indonesia.Tanggerang Selatan : Modul UT
8
Mahasiswa diharapkan dapat:
Menjelaskan hakikat kerangka karangan
Menjelaskan manfaat kerangka karangan
Menyusun kerangka karangan
Mengembangkan kerangka karangan
Menulis Makalah
Rancangan Karangan
Menulis Makalah
Ceramah
Diskusi dan tanya jawab
Latihan Tes Formatif
Partisipasi
Mempelajari modul 9 di rumah
Latihan Soal
Yeti Mulyati, dkk.2012.Bahasa Indonesia.Tanggerang Selatan : Modul UT
