RANAH-RANAH TAKSONOMI BLOOM RANAH KOGNITIF  PENGETAHUAN (KNOWLEDGE)  Menyusun daftar  Menggaris bawahi

RANAH-RANAH TAKSONOMI BLOOM RANAH KOGNITIF  PENGETAHUAN (KNOWLEDGE) Kategori Jenis Perilaku  Pengetahuan

Kemampuan Internal  Mengetahui……….… Misalnya: Istilah, Fakta, Aturan, Urutan, Metode    

Kata-kata Kerja Operasional  Memberi nama pada

 Menyusun daftar  Menggaris bawahi  Memberikan definisi

 Mengidentifikasi  Menyebutkan  Menjodohkan  Memilih

 Pemahaman

Menterjemahkan……….… Menafsirkan……….… Memperkirakan……….… Menentukan……….… Misalnya: Metode, Prosedur  Memahami……….… Misalnya: Konsep, Kaidah, Kaitan antara, Fakta, Isi pokok  Mengartikan/Menginteprestasikan………. Misalnya: Tabel, Grafik, Bagan

         

Menjelaskan Menguraiakan Merumuskan Merangkum Mengubah Memberikan contoh tentang Menyadur Meramalkan Memperkirakan Menerangkan

 Penerapan

 Memecahkan masalah  Membuat bagan & grafik Menggunakan…………. Misalnya: Metode/prosedur, Konsep, Kaidah, Prinsip

   

Memperhitungkan Membuktikan Menghasilkan Menunjukan

 Analisa

 Mengenali kesalahan  Membedakan…………. Misalnya: Fakta dari interprestasi Data dari kesimpulan  Menganalisa………… Misalnya: Struktur dasar, Bagian-bagian, Hubungan antara

         

Memisahkan Menerima Menyisihkan Menghubungkan Memilih Membandingkan Mempertentangkan Membagi Membuat diagram/skema Menunjukan hubungan antara

 Sintesa

 Menghasilkan…………… Misalnya: Klasifikasi, Karangan Kerangka teoritis  Menyusun…………… Misalnya: Rencana, Skema, Program Kerja

 Evaluasi

 Menilai berdasarkan norma internal…….. Misalnya: Hasil karya seni, Mutu karangan, Mutu ceramah, Program penataran  Menilai berdasarkan norma eksternal… Misalnya: Hasil karya seni, Mutu karangan, Mutu pekerjaan, Mutu ceramah, Program penataran  Mempertimbangkan…………… Misalnya: Baik-buruknya, Pro-kontanya, Untung ruginya 1 of 3

 Mengkategorikan  Mengkombinasikan

   

Menyusun kembali Merangkaikan Menghubungkan Membuat pola

       

Memperhitungkan Membuktikan Menghasilkan Menunjukan Melengkapi Menyediakan Menyesuaikan Menemukan

   

     

Melengkapi Menyediakan Menyesuaika Menemukan

Mengarang Menciptakan Mendesain Mengatur Menyimpulkan Merancangkan

RANAH AFEKTIF  SIKAP (ATTITUDE) Kategori Jenis Perilaku

Kemampuan Internal

 Penerimaan

 Menunjukan…………. Misalnya: Kesadaran, Kemauan, Perhatian  Mengakui…………… Misalnya: Kepentingan, Perbedaan

 Partisipasi

 Mematuhi………….. Misalnya: Peraturan, Tuntutan, Perintah Ikut serta secara aktif………….. Misalnya : Di laboratorium, Dalam diskusi, Dalam kelompok belajar/tentir

 Penilaian/Penentuan Sikap

   

Menerima suatu nilai………. Menyukai………. Menyepakati………. Menghargai……….. Misalnya: Karya seni, Sumbangan Ilmu, Pendapat  Bersikap (positif/negatif) …………  Mengakui…………

Kata-kata Kerja Operasional

 Melaksanakan  Menyatakan pendapat

 Mengambil prakarsa

 Menggabungkan diri  Mengundang  Mengusulkan

       

Menunjukkan Mengikuti Memilih Ikut serta Membela Menuntun Menolak Mengajak

 Organisasi

   

Membentuk sistem nilai Menangkap relasi antara nilai Bertanggung jawab Mengintegrasi nilai

       

Berpegang pada Mengintegrasikan Menghubungkan Menyempurnakan Memperbandingkan Mempertahankan Memodifikasikan Menyesuaikan

      

Mengaitkan Menyusun Mengubah Melengkapi Menyamakan Mengatur Merumuskan

 Pembentukan Pola

 Menunjukkan……………. Misalnya: Kepercayaan diri, Disiplin pribadi, Kesadaran  Mempertimbangkan………..  Melibatkan diri………..

     

Memperlihatkan Memprakyekan Mengundurkan diri Mempertimbangkan Mempersoalkan Menyatakan

    

Melayani Bertindak Menunjukan Bertahan Membuktikan

RANAH PSIKOMOTORIK  KETRAMPILAN (SKILL) Kategori Jenis Perilaku

Kemampuan Internal

Kata-kata Kerja Operasional

 Persepsi

 Menafsirkan rangsangan  Peka terhadap rangsangan  Mendiskrimininasikan

   

Memilih Mempersiapkan Mengidentifikasikan Menghubungkan

 Menyisihkan  Menunjukan  Membedakan

 Kesiapan

 Berkonsentrasi, Menyiapkan diri (fisik & mental)

   

Mempersiapkan Memprakarsai Menanggapi Mempertunjukan

 Memulai  Mengawali  Bereaksi

 Meniru contoh

    

Mencoba Memperlihatkan Memasang Membongkar Mempraktekan

   

 Gerakan Terbimbing

2 of 3

Memainkan Mengikuti Mengerjakan Membuat

 Gerakan Terbiasa

 Berketrampilan  Berpegang pada pola

      

 Gerakan komplek

 Berkterlampilan secara………. Misalnya : Lancar, Luwes, Supel, Gesit, Lincah

    

 Penyesuaian pola gerakan

 Menyesuaikan diri  Bervariasi

 Mengatur kembali  Mengadaptasikan

 Mengubah  Membuat variasi

 Menciptakan yang baru  Berinisiatif

   

 Merancang  Menyusun  Menciptakan

 Kreativitas

Menyusun Menggunakan Mengatur Mendemontrasikan Memainkan Menangani Mengoperasikan

     

Membangun Memasang Membongkar Memperbaiki Melaksanakan Mengerjakan

Memilih Membedakan Mempersiapkan Mengidentifikasikan Menghubungkan

   

Memilih Membedakan Menyisihkan Menunjukan

Mendesain Mengombinasikan Mengatur Merencakan

Source: http://www.scribd.com/doc/39056483/Taksonomi-Bloom-analisa-untuk-SKKNI, accessed on 30 May 2011.

Reformatted by V. Luluk Prijambodo

3 of 3