que refuercen el mensaje en forma creativa acerca de temas variados

Rúbrica preparada por: Profesora Ingrid Amaya Carrasco

Rúbrica para evaluar Diálogo en Inglés

Objetivo de Aprendizaje: OA. 5 : Presentar información en forma oral, usando recursos multimodales que refuercen el mensaje en forma creativa acerca de temas variados.

Nombres: 1.2.-

Curso: 8ºB

Fecha:

Puntaje Total: 25 puntos

Indicadores a evaluar Memorización

5 OPTIMO Memoriza completamente el diálogo, no requiere de repeticiones ni de ayuda externa.

Pronunciación

Habla claramente durante todo el diálogo y demuestra buena pronunciación del idioma inglés.

Manejo de la voz

El volumen y tono de voz en todo momento es lo suficientemente alto y claro para ser escuchado por todos los alumnos, a través de toda la presentación del diálogo. Despierta el interés de sus compañeros.

Entonación

Utiliza una entonación acorde a lo que desea comunicar durante toda la duración del diálogo.

Movimiento en el espacio.

Tiene buena postura, se ve relajado(a) y seguro(a) de sí mismo(a). Establece contacto visual con el(la) compañero(a)

Indicadores Memorización Pronunciación a evaluar Alumno/a 1 Alumno/a 2

NIVELES DE DESEMPEÑO 3 ACEPTABLE Memoriza parcialmente el diálogo, requiere de varias repeticiones para realizarlo pero no de ayuda externa. Demuestra una pronunciación comprensible a pesar de no ser completamente clara. Comete algunos errores de pronunciación del idioma inglés. El volumen y tono de voz en algunos momentos es suficientemente alto y claro para ser escuchado por todos los alumnos, a través de toda la presentación del diálogo. Parcialmente despierta el interés de sus compañeros. Utiliza una entonación acorde a lo que desea comunicar durante algunas ocasiones en la duración del diálogo. Algunas veces Tiene buena postura, se ve relajado(a) y seguro(a) de sí mismo(a). Establece contacto visual con el(la) compañero(a)

Manejo de la voz

1 INSUFICIENTE No memoriza el diálogo, requiere de continuas repeticiones para realizarlo y de ayuda externa. Su pronunciación resulta difícil de comprender. Comete muchos errores de pronunciación del idioma inglés.

El volumen y tono de voz es muy débil para ser escuchado por todos los alumnos a través de toda la presentación del diálogo. No despierta el interés de sus compañeros.

Su entonación no es acorde a lo que desea comunicar y provoca que el mensaje sea confuso en la duración del diálogo. No muestra buena postura, no se ve relajado(a) y seguro(a) de sí mismo(a). No logra establecer contacto visual con el(la) compañero(a)

Entonación Movimiento Puntaje en el obtenido espacio

Nota