Prueba de Valores de Hartman

INSTITUTO ROBERT S. HARTMAN PARA LA AXIOLOGIA AXIOLOGIA FORMAL Y APLICADA. APLICADA. A.C.

PV H PERFIL DE VALORES HARTMAN El Perfil de Valore Har!"a# $PVH% e &# i#'e#!ario de 'alore (ero#ale die)ado (ara "edir el dearrollo de *a+ilidade , li"i!a-io#e (ero#ale , (rofeio#ale. Lo re&l!ado el PVH o# deri'ado de #or"a "a!e"!i-a , #o e +aa# e# 'alore de al/0# (a1 o /r&(o o-ial. E# -o#e-&e#-ia2 lo re&l!ado #o !ie#e# rela-i3# -o# el e4o2 ra5a2 -redo2 e!-. La i#-eridad e la 0#i-a #or"a (ara o+!e#er lo "e6ore re&l!ado. El PVH -o#!a -o#!a de 7 (ar!e.

Or/a#i5a-i3# E"(rea o I#!i!&-i3#8 Dire--i3#8 C3di/o Po!al8 Pa18 Ci&dad8 Dire--i3#8 9rea La+oral8 P&e!o La+oral8 Tel:fo#o Ofi-i#a e ; Mail ofi-i#a

Pero#a No"+re8 Profei3#8 O-&(a-i3#8 Edad8 Se4o8 E!ado Ci'il8 Fe-*a8 Dire--i3# Pero#al8 Ul!i"o Grado de E!&dio8 Telefo#o Pero#al8 e ; "ail Pero#al8 Fal!a# Da!o

Si es "OK" pasar a la hoja "Parte 1" 

PVH PERFIL DE VALORES HARTMAN INSTRUCCIONES E# la i/&ie#!e *o6a Ud. e#-o#!rar <= frae. Cada &#a de e!a frae re(ree#!a al/o a lo -&al &# i#di'id&o (&ede ai/#arle difere#!e 'alore $+&e#o o "alo%2 de(e#die#do de & (ro(ia -o#idera-io#e a-er-a de -&a# +&e#o o "alo e. Lea -&idadoa"e#!e !oda la frae $Si *&+iere &#a (ala+ra >&e #o e#!ie#da2 (re/&#!e (or & i/#ifi-ado%. E-ri+a el #0"ero ?&e e# & o(i#i3# re(ree#!e el 'alor " al!o2 o ea la frae >&e &!ed -o#idere >&e e4(rea el "e6or 'alor. E-ri+a el #0"ero ?7? de#!ro del -&adro i!&ado de(&e de la frae >&e re(ree#!e el e/&#do "e6or 'alor. E#&"ere !oda la frae e# e!e "i"o e#!ido de-e#de#!e &!ili5a#do &# #0"ero difere#!e (ara -ada &#a de la <= frae $@2 2  , a1 &-ei'a"e#!e%2 *a!a lle/ar a la #0"ero <=2 >&e de+er re(ree#!ar a>&ello >&e &!ed -o#idera >&e e4(rea lo (eor2 e de-ir2 lo " "alo. No 6&5/&e la frae (or & i"(or!a#-ia2 i#o e4-l&i'a"e#!e (or la +o#dad o "aldad >&e -o#!ie#e#. Ae/0ree de >&e el #0"ero >&e *a &ado e4(rea lo >&e ie#!e2 *a-ie#do lo -a"+io #e-eario. E# la (ar!e i#ferior de la (r&e+a2 a(are-e &#a (ar!e de APOYO2 e# do#de a(are-er &# ?O?2 -ada 'e5 >&e e *a,a &!ili5ado ee #0"ero2 a'ia#do ?re(e!ido? -ada 'e5 >&e e *a,a re(e!ido &# #0"ero. Co#-:#!ree e# & !area. De-ida r(ida"e#!e lo >&e ie#!e a-er-a de -ada frae. No *a, &# !ie"(o l1"i!e2 (ero la "a,or1a de la /e#!e (&ede e#&"erar !oda e!a frae e# do-e a 'ei#!e "i#&!o. Te#/a -&idado de >&e 2-ada #0"ero a(are5-a &#a ola 'e5. A*ora (&ede &!ed e"(e5ar. A#!e de >&e &!ed *a,a !er"i#ado2 ae/0ree de >&e *a &ado !odo lo #0"ero2 del < al <=2 i# re(e!ir al/&#o.

PARTE <

LEE LAS INSTRUCCIONES GENERALES PASOS A SEGUIR8 Abajo encontrará 18 frases. Cada una de éstas representa algo a lo cual un individuo puede asignarle diferentes valores bueno o malo! dependiendo de sus propias consideraciones.

Lea cuidadosamente todas las frases (si hay alguna que no entienda pregunte su significado).

<

Asigne un número del 1 al 18 a cada frase dentro del cuadro "Número" situado a la derecha# según sea el orden de importancia en su vida 1 el mejor valor $ el 18 el peor valor!.

7

Asegúrese de no repetir ningún valor.

@

Concéntrese en su tarea. %ecida rápidamente el número &ue le va a asignar a cada una de las frases. No ha$ l'mite de tiempo# sin embargo el tiempo promedio es de () minutos.

Ahora puede empezar.

a + d e f / * i  6  l " # o ( > r

Número

U#a +&e#a -o"ida U# "e6ora"ie#!o !:-#i-o U#a idea !o#!a U# de-&e#!o (or lle/ar !arde U# "o#!3# de +a&ra U# -ie#!1fi-o dedi-ado Ha-er e!allar &# a'i3# de (aa6ero e# (le#o '&elo &e"ar a &# *ere6e e# la *o/&era U# -or!o -ir-&i!o el:-!ri-o Co# e!e a#illo ,o !e !o"o (or e(oa $o% U# +e+: Tor!&rar a &#a (ero#a e# &# -a"(o de -o#-e#!ra-i3# A"or (or la #a!&rale5a U# De"e#!e U#a (rod&--i3# e# erie E-la'i!&d U# /e#io "a!e"!i-o U# &#ifor"e Re'iar !& Da!o de N&e'o

 APOYO: Aquí aparecen los números que ya a utilizado < 7 @     =  < << <7 <@ < Re(.  N&"ero re(e!ido2 Re'iar

<

<

<

OJ  N0"ero U!ili5ado

Si todo esta "OK" pasar a la hoja "Parte !" 

<=

PARTE 7

LEE LAS INSTRUCCIONES GENERALES PASOS A SEGUIR8 Abajo encontrará usted 18 frases. Cada una de éstas representa algo a lo cual un individuo puede asignarle diferentes valores dependiendo de sus propias consideraciones.

Lea cuidadosamente todas las frases (si hay alguna que no entienda pregunte su significado).

<

Asigne un número del 1 al 18 a cada frase dentro del cuadro "Número" situado a la derecha# según sea el orden de importancia en su vida 1 el mejor valor $ el 18 el peor valor!.

7

Asegúrese de no repetir ningún valor.

@

Concéntrese en su tarea. %ecida rápidamente el número &ue le va a asignar a cada una de las frases. No ha$ l'mite de tiempo# sin embargo el tiempo promedio es de 1* minutos.

Ahora puede empezar.

a + d e f  / * i  6  l " # o ( > r 

Número

Me /&!a "i !ra+a6o , "e *a-e +ie# El U#i'ero e &# i!e"a #o!a+le"e#!e ar"o#ioo El "&#do #o !ie#e "&-*o e#!ido (ara "1 Por " i#!e#a"e#!e >&e !ra+a6e2 ie"(re "e e#!ir: fr&!rado La -o#di-io#e e# >&e !ra+a6o o# (:i"a , arr&i#a# "i la+or  Yo "e ie#!o a /&!o e# el "&#do De!e!o "i !ra+a6o M1 'ida -rea deorde# el "&#do Mi !ra+a6o #o -o#!ri+&,e -o# #ada al "&#do Mi !ra+a6o (o#e de "a#ifie!o lo "e6or >&e *a, e# "1 E!o, -o#!e#!o (or er ,o "i"o Maldi/o el d1a e# >&e #a-1 Me e#-a#!a "i !ra+a6o Me "ole!a la fal!a de e#!ido e# el U#i'ero C&a#!o "e6or -o"(re#do "i l&/ar e# el "&#do2 !a#!o "e6or "e 'a e# "i !ra+a6o

Mi !ra+a6o "e *a-e dedi-*ado A"o la +elle5a del "&#do Mi !ra+a6o -o#!ri+&,e a la +elle5a , ar"o#1a del "&#do Re'ia !& Da!o de N&e'o

 APOYO: Puede ir tachando los numeros ya utilizados Opcional# < 7 @     =  < << <7 <@ < < < Re(.  N&"ero re(e!ido2 Re'iar

OJ  N0"ero U!ili5ado

Si todo esta "OK" $uardar el archi%o

<

<=

RESUMEN Par!e < Par!e 7 Ge#erale

a  

+  

 

d  

e  

f  

/  

*  

i  

6  

  

l  

" #    

o  

(  

>  

r     <

C*e- Re'iar !& Da!o de N&e'o Re'ia !& Da!o de N&e'o Fal!a# Da!o