prueba de fotosíntesis 1 medio

Guia Evaluada de Biología 3 Octubre 2014

“FACTORES QUE AFECTAN A LA FOTOSÍNTESIS Y PRODUCTIIDAD! No"#$e% ______________________________________________________________________ Cu$&o% 1do medio P'e( To)al% __80 ptos__ P'e( O#)e*ido% _________ P$o+% Leila Hidalgo _________ O#'e)ivo de a,$e*di-a'e% • • •

Analizar los efectos efectos de algunos factores ambientales ambientales sobre los seres vivos  los ecosistemas !escribir efectos positivos  negativos de las acciones "umanas en los ecosistemas An#lisis de datos datos  te$tos cient%ficos& cient%ficos&

alternativa que consideres correcta. Responde solo ITEM I SELECCIÓN MULTIPLE: Marca con una línea oblicua la alternativa cuando estés seguro/a, ya que NO SE AE!"AN AE!"AN #ORRONES N$ ORRE$ONES. %& ptos '%ptos c/u( ). *os +actores que a+ectan la productividad de la +otosíntesis son A( $ntensidad luínica #( la teperatura. ( la disponibilidad de agua y O% -(".A -(".A %. onstruccin de invernadero y desarrollo de sistea de riego corresponden a A( actividades que periten auentar la cantidad de O % en el abiente #( Estrategias que disinuyen el O% ( estrategias que periten auento en la +otosíntesis de las planta -( estrategias que periten disinucin en la produccin de bioasa en la planta. 0. Son organisos auttro+os, e1cepto A( ianobacterias #( boldos

( coc2ayuyo

-( corales

3.4 Son organisos, que son capaces de sinteti5ar sus nutrientes A( Auttro+os #( 2etertro+os ( productores -(consuidores 6. Son organisos productores de la traa alientaria A( arro7eros #( 8erbívoros ( Auttro+os

-( 8etertro+os

9. :na de estas a+iraciones a+iraciones no es correcta A( un auento en la concentracin de O % auenta la produccin de glucosa en la +otosíntesis #( un auento en la intensidad luinosa auenta la produccin de O % en la +otosíntesis ( un auento en la concentracin de O % auenta la produccin de glucosa en la +otosíntesis -( una disinucin en la concentracin de O % auenta la produccin de glucosa en la +otosíntesis ;. "odos "odos los seres vivos que 2abitan en un ecosistea constituyen A( :n biot biotop opoo #( una una cou counid nidad ad ( una una pobl poblac aci inn

-( un ecos ecosis iste tea a..

<. =u>l no es un ecosistea? A( *os peces de un río #( un río

( un bosque

-( un desierto

@. *os productores son A( *os 2erbívoros ros

( los depredad dadores

-( los desco coponedores.

#( los veg vegetales

)&. =-e qué se est> 2ablando si te dicen que en un río 2ay 6& g de peces por iletro lineal de río? a( -e produccin #( de productividad ( de produccin secundaria -( de bioasa. ))4 =-e qué se est> 2ablando si te dicen que en un tanque que contiene algas para alientar peces de una pisci+actoría estas producen )6g por ilograo de algas y por día? A( -e produccin #( de productividad ( de produccin secundaria -( de bioasa.

ÍTEM II

RELACIONA LOS CONCEPTOS. on+ecciona una peque7a noticia in+orativa sobre los distintos lugares del



undo en relacin a su ayor o enor productividad en térinos de los +actores in+luyentes. )< ptos $ncorpora los siguientes conceptos Alta productividad4 baBa productividad C agua 4bosques y selvas C ayor latitud C enor latitud C altas teperaturas C baBas teperaturas C ecosisteas terrestres C ecosisteas acu>ticos C 5ona +tica y a+tica C desiertos C 2uedad DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

ÍTEM III

Para las situaciones planteadas, eplica !u" e#ecto se produce so$re la #otos%ntesis& < ptos ' % ptos c/u(



). -urante un verano soleado, un grupo de plantas de Bardín no es regado durante varios días. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD %. En un Bardín, se eliinan raas de los >rboles >s altos, para que la lu5 solar llegue a las plantas >s baBas. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 0. :n peque7o arbusto crece en un lugar al que llegan gases producidos en procesos de cobustin, coo el O %. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 3. :na planta es cultivada en el interior de una casa, en condiciones de lu5 arti+icial peranente. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

ÍTEM I'

Co(pleta el si)uiente cuadro con * e+e(plo  una $re-e eplicaci.n en cada caso& 9 !"OS ' 0 ptos c/u(



entaBas de la intervencin 2uana en el auento de la tasa +otosintética. -esventaBas de la intervencin 2uana en el auento de la tasa

+otosintética.

ÍTEM '

AN/LISIS 0E 0ATOS



).4 En la +otosíntesis 2ay diversos +actores que in+luyen sobre el proceso. Al respecto y en base al gra+ico ) indica ')& ptos(

a( u>l es la teperatura optia en esa especie de planta DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD b( e1plica co se relacionan las variables involucradasDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD c( cual es la variable dependiente y la independienteDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD d( qué nobre le pondrías al gr>+ico DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD e( que sucede entre los 0& y 3& F, e1plica.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD %.4 Observa el siguiente gr>+ico y responde '9 ptos(

a( =u>les son las variables presentadas? DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD b( E1plica co se relacionan todas las variables DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD c( describe que ocurre en los oentos se7alados con 'a(, 'b(, 'c( y 'd( DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

ITEM 'I

*EE E* S$G:$EN"E -O:MEN"O $EN"$H$O I RES!ON-E. )% !"OS '0 ptos c/u( Las plantas en nuestras vidas oo parte de la nutricin, en las plantas se llevan a cabo las +unciones de respiracin, transporte de agua y nutrientes, la +otosíntesis y la e1crecin. -urante la respiracin las plantas liberan energíaJ y a través de los estoas toan el o1ígeno del abiente, e1pulsan el di1ido de carbono y vapor de agua. El proceso de la +otosíntesis les perite captar la energía solarJ ade>s de producir o1ígeno que deBan salir al abiente. ="e puedes iaginar por un oento, que pasaría en nuestro planeta sin las plantas y sin los organisos unicelulares +otosintéticos? Seguraente la vida coo la conoceos 2oy día no sería posible, porque a través de ellos se obtiene el o1ígeno que necesitaos la ayor parte de los seres vivos para respirar. Ade>s, periten la con+oracin de la ats+era, y nos proveen del sustento a la ayoría de los 2etertro+os coo consuidores priarios. -e allí la iportancia que tienen los organisos +otosintéticos para la vida en la tierra. En el planeta e1isten grandes e1tensiones de vegetacin coo la aa5onia, que contribuyen a antener el clia del planeta porque utili5an el &% del abiente. Ade>s su actividad +otosintética es garantía de equilibrio y reproduccin para la ayoría de las especies. *a Organi5acin Mundial de la Salud recoienda un ínio de die5 etros cuadrado de >reas verdes por 2abitante dentro de las 5onas urbanas. !or esta ra5n en los centros poblados es uy iportante la conservacin y cuidado de los espacios verdes 'Bardines, parques, pla5as, calles arboladas, 2uertos escolares(, ya que estos reducen el ipacto de la containacin por O% en esas 5onas. En cuanto a la alientacin, las plantas y otros seres +otosintéticos aseguran la disponibilidad de los nutrientes que se alacenan en los alientos y que consuen los aniales entre ellos los seres 2uanos. !or ello se considera un eslabn +undaental en las cadenas tr+icas coo seres productores. "abién son indispensables coo ateria pria para las industrias coo la alienticia y la +aracéutica. *as di+erentes estructuras y secreciones vegetales se utili5an por eBeplo, en la produccin de adera para construir viviendas y ueblesJ en la produccin de resinas y ateriales de cauc2oJ las +ibras de algodn se usan para las industrias te1tiles, cobustibles vegetales entre otros ateriales. !or estas ra5ones y uc2as otras debeos 2acer uso sustentable de las plantas cuidarlas y no destruirlas. 

A partir del te1to, re+le1iona y responde A.4 Kusti+ica la siguiente a+iracin L-ependeos por opleto de las !lantas =Es iportante su proteccin y uso sustentable? DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD #.4 =ué iplicaciones tiene la siguiente e1presin? Lla aa5onia es el puln vegetal del planeta DDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD .4 =ué +actores le otorgan esa característica al aa5onas? -escribe una situacin opuesta y sus +actores. DDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD .4 =ué consecuencias tiene para el planeta la disinucin de la actividad +otosintética? DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

prueba de fotosíntesis 1 medio

Recommend Documents