Prueba de lenguaje y comunicación. Nombre: ________________________________________ Curso: ___________________ Contenido: Género lírico, poesía modernista, el amor en la literatura, poesía vanguardista y los tópicos literarios. Objetivo: Valorar la capacidad expresiva del lenguaje y como herramientas al servicio de la comunicación humana. Habilidad: Comprender, identicar, anali!ar, extraer in"ormación y comparar. I. Marque la alternativa correcta en las siguientes aseveraciones. . !Cu"l de los autores que #guran a continuación es el m"s i m$ortante de los escritores modernistas %is$anoamericanos& a# $namuno. %# &ntonio 'achado. c# 'anuel 'achado. d# (u%én )arío. e# &!orín. '. !(n qu) ideas esenciales $uede sinteti*arse la tem"tica modernista& a# *as emociones íntimas del autor y los temas sociopolíticos. %# +l mundo de los sentidos y las emociones íntimas del autor. c# *os temas sociopolíticos y el mundo de los sentidos. d# *as emociones íntimas del autor y los temas romnticos. e# *os temas exóticos-legendarios y los temas sociopolíticos. +. ,e los gru$os de obras literarias que se citan a continuación %ay uno que solamente contiene obras escritas $or -ub)n ,aro. /e0"lalo. a# &lma, &!ul, Cantos de vida y esperan!a. %# Cantos de vida y esperan!a, &!ul, rosas pro"anas. c# Cantos de vida y esperan!a, rosas pro"anas, &lma d# rosas pro"anas, &!ul, &polo. e# &polo, rosas pro"anas, Cantos de vida y esperan!a.
1. 2os movimientos $o)ticos m"s claramente relacionados con el Modernismo %is$anoamericano son: a# (ealismo y /aturalismo. %# (ealismo y 0im%olismo. c# /aturalismo y arnasianismo. d# 0im%olismo y arnasianismo. e# /aturalismo y 0im%olismo. 3. !(n qu) "mbito geogr"#co a$arece y se desarrolla el Modernismo literario& a# +xclusivamente +spa1a. %# +spa1a y la &mérica angloparlante. c# +spa1a e d# y 2ispanoamérica. /icaragua. e# +xclusivamente 2ispanoamérica. 4. (l gru$o vanguardista se caracteri*a $or: a# un a"n de renovación y de ruptura con la poesía tradicional. %# una renovación de la historia y de las ciencias. c# un romanticismo acelerado e intelectual. d# una poesía tradicional y renovada. e# un a%surdo y renovado teatro. 5. 2as vanguardias acercan el arte a a# la poesía y a los pro%lemas. %# los pro%lemas cotidianos y sociales. c# los pro%lemas cotidianos y a los sentimientos del pue%lo. d# la ciudadanía y al go%ierno y la democracia. e# los hom%res del pue%lo y las mujeres de la ciudad. 6. 2os descubrimientos cient#cos que in7uyen en la $oesa vanguardista8 $or ejem$lo: a# el desarrollo de la psicología y el estudio del su%consciente. %# la "ormación ciudadana y el stress. c# los inventos y la cestería d# el desarrollo de la educación y el estudio de la ciencia. e# la investigación y el desarrollo del su%consciente. 9. na de las ;uentes de ins$iración en la literatura es: a# el amor. %# el odio. c# la desilusión. d# el pensamiento. e# la maternidad. <. !Cu"l no $ertenece a los ti$os de amor&
a# recíproco. %# sensual. c# tirano. d# interior.
e# lial. . 2os tó$icos literarios son: a# los grandes temas recurrentes en una o%ra poética, a través del tiempo. %# los grandes temas en la o%ra pictórica y en la escultura. c# temas de carcter losóco y religioso, a través del tiempo. d# los asuntos temticos de la poesía. e# los grandes temas de las "%ulas en una o%ra narrativa, a través del tiempo. '. Pablo Neruda destaca en su discurso la im$ortancia de la a# poesía y de la dramaturgia. %# naturale!a, como "uente de inspiración. c# naturale!a como elemento de muerte. d# o%ra teatral como re3ejo de la realidad. e# ciencia, como experiencia personal. II. 2ectura com$rensiva y a$licación de contenido. . 2ee el siguiente te=to y res$onde las $reguntas $ertinentes. 2ace alg7n tiempo en ese lugar 4odo pasa y todo 5ueda, donde hoy los %os5ues se visten de pero lo nuestro es pasar, espinos pasar haciendo caminos, se oyó la vo! de un poeta gritar caminos so%re el mar. 8Caminante no hay camino, se hace camino al andar... /unca perseguí la gloria, ni dejar en la memoria 9 Golpe a golpe, verso a verso... de hom%res mi canción6 yo los amo los mundos sutiles, ingrvidos y gentiles, como pompas de ja%ón. 'e gusta verlos pintarse de sol y grana, volar %ajo el cielo a!ul, tem%lar s7%itamente y 5ue%rarse... Caminante, son tus huellas el camino y nada ms6 caminante, no hay camino, se hace camino al andar. &l andar se hace camino y al volver la vista atrs se ve la senda 5ue nunca se ha de volver a pisar. Caminante no hay camino sino estelas en la mar...
'urió el poeta lejos del hogar. *e cu%re el polvo de un país vecino. &l alejarse le vieron llorar. 8Caminante no hay camino, se hace camino al andar...9 Golpe a golpe, verso a verso... Cuando el jilguero no puede cantar. Cuando el poeta es un peregrino, cuando de nada nos sirve re!ar. 8Caminante no hay camino, se hace camino al andar...9 Golpe a golpe, verso a verso. Cantares oan 'anuel 0errat, cantautor espa1ol ;<=>?#. 0errat, . ;<=@=#. ACantaresA. +n )edicado a &ntonio 'achado, oeta. +spa1a: Baro /ovola.
. &. C. +.
!Cu"l es el motivo lrico del te=to anterior& Cada cual se hace su propio camino. . 2acer poesía es crear mundos. Cada cual crea su propia vida. ). *a vida nos ense1a con golpes. &la%ar a un poeta 5ue murió.
'. !>u) caracterstica de las se0aladas tiene el %ablante lrico del $oema anterior& &. 0iente mucha triste!a. . /o le interesa la "ama C. 0iente mucha alegría. ). +s un peregrino. +. +s pesimista. +. !Cu"l de las siguientes o$ciones inter$reta mejor el signi#cado global de la segunda estro;a& &. *a gloria se o%tiene sin %uscarla. . *os 7nicos mundos vlidos son los sutiles. C. 2ay 5ue ser y crear sin esperar reconocimiento. ). +l mundo es como una pompa de ja%ón. +. *a trascendencia se logra a través del arte. 1. ,etermina la actitud lrica $redominante en el te=to anterior. ?undamenta tu res$uesta a $artir del $oema. _______________________________________________________________________________ III. ,e la lectura del te=to: Hacia la ciudad es$l)ndida8 discurso de Pablo Neruda. -es$onde las siguientes $reguntas: a# DEué nos dice /eruda respecto de lo 5ue de%e ser un poetaF ________________________________________________________________________________________ %# DEué características tenían los compa1eros de /eruda en su viajeF ________________________________________________________________________________________ c# DEué vivencias, situaciones o emociones unen a los seres humanos seg7n las pala%ras de /erudaF ________________________________________________________________________________________ I@. Identi#ca el ti$o de amor $resente en los siguientes versos: a# 0a%es, 5ue cuando sigo el dan!ar de tus piernas, son como cedros hermosos llenos de pasión, 5ue cada paso 5ue das es como si despertara algo especial dentro de mí, como un río de deseos 5ue %uscan tus la%ios 5ue son como ru%ís cultivados. ________________________________ %# o, para ti. 47, para mí. 2idrogeno y oxígeno, juntos "orman vida, agua 5ue se une en un mismo 3uir. c# 'adre es la pala%ra hermosa esculpida en el cora!ón, con el cincel del amor, es un gra%ado pro"undo 5ue no hiere, es una marca indele%le
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5ue no muere... 'adre es la mgica rosa
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@. (scribe el tó$ico literario $resente en los siguientes casos: a# +l eslogan 8Vive la vida: vive Cachant7n9 _____________________________________________ %# 8Hme encontré en un prado verde, intacto, %ien po%lado de muchas 3ores, un lugar codicia%le para el hom%re cansado9 _____________________________________________ c# 8DEué se hi!o el rey don uanF *os in"antes de &ragón, DEué se hicieronF DEué "ue de tanto galnF
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@. -eali*a un cuadro com$arativo entre la $oesa modernista y $oesa vanguardista. oesía'odernista
oesíaVanguardista
